1.描述人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能。
2.描述大腦、小腦、腦干和脊髓的主要功能。
3.描述神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能。
4.說明人體各部分的協(xié)調(diào)動(dòng)作主要靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)來實(shí)現(xiàn)。
學(xué)習(xí)重點(diǎn):神經(jīng)系統(tǒng)各組成部分的功能,神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能。
學(xué)習(xí)難點(diǎn):神經(jīng)系統(tǒng)各組成部分的功能。
課時(shí)活動(dòng)設(shè)計(jì)
病例診斷活動(dòng)——你現(xiàn)在就是專家,請(qǐng)給以下病例做診斷:
病例一:一位婦女腦顱內(nèi)長了腫瘤。腫瘤壓迫大腦形成視覺的區(qū)域,結(jié)果造成了這位婦女失明。
診斷結(jié)果:腦腫瘤壓迫視覺中樞導(dǎo)致失明。
病例二:一位運(yùn)動(dòng)員在跳馬比賽中,不幸摔傷腰部,腰部脊髓因此受到了嚴(yán)重?fù)p害。盡管及時(shí)進(jìn)行了治療,并且該運(yùn)動(dòng)員的下肢沒有任何損傷,但是,該運(yùn)動(dòng)員還是形成了截癱:下肢喪失運(yùn)動(dòng)功能,大小便失禁。
診斷結(jié)果:腰部脊髓損害導(dǎo)致下肢喪失運(yùn)動(dòng)功能。
病例三:一位小伙子在勞動(dòng)中不慎將腰部扭傷,致使由腰部脊髓通向右下肢的神經(jīng)——右側(cè)坐骨神經(jīng)受到了壓迫。這位小伙子的右下肢沒有任何損傷,卻出現(xiàn)了麻木和疼痛等癥狀。
診斷結(jié)果:腰部脊髓發(fā)出的神經(jīng)受到壓迫引起癥狀。
病例四:一位老人突患腦血栓,致使大腦的局部血液供應(yīng)不足。盡管他的四肢沒有任何損傷,卻出現(xiàn)了一側(cè)肢體不能活動(dòng)的癥狀(偏癱)。
診斷結(jié)果:大腦受損導(dǎo)致不能活動(dòng)。
診斷后思考:病人的發(fā)病部位和出現(xiàn)的病癥不同,說明什么問題?
學(xué)生總結(jié):感覺、肢體的運(yùn)動(dòng)、內(nèi)臟器官的活動(dòng)與腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)有關(guān)。這些神經(jīng)對(duì)感覺、軀體運(yùn)動(dòng)、內(nèi)臟器官的正常工作起調(diào)節(jié)作用。
設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生做專家,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,引起興趣,引入課題。初步對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用進(jìn)行思考,引導(dǎo)學(xué)生從資料中分析、總結(jié)、歸納。
1.展示神經(jīng)系統(tǒng)的圖片,學(xué)生觀察圖片,小組交流,總結(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的組成,并以文字和箭頭的形式梳理出概念之間的層次關(guān)系。
2.通過圖片、動(dòng)圖,講解中樞神經(jīng)系統(tǒng)的組成部分的功能。
設(shè)計(jì)意圖: 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析、合作交流、總結(jié)歸納的能力。
1.展示神經(jīng)元圖片、模式圖等,找出神經(jīng)元與一般細(xì)胞的結(jié)構(gòu)區(qū)別。
2.展示神經(jīng)元模式圖,描述出神經(jīng)元的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能。
3.播放神經(jīng)元的功能的視頻,注意觀看信號(hào)在神經(jīng)元上及神經(jīng)元之間是如何傳導(dǎo)的。
4.播放視頻,說明人體內(nèi)的信息傳遞和處理的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是一個(gè)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)。
設(shè)計(jì)意圖:圖片和視頻更直觀地把抽象的神經(jīng)元展示給學(xué)生,讓學(xué)生對(duì)這部分名詞有更深刻的理解,從而更好地掌握神經(jīng)元形態(tài)結(jié)構(gòu)的特殊性及神經(jīng)元之間的聯(lián)系,從而理解神經(jīng)元所具有的傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)的功能是與它特殊的結(jié)構(gòu)相聯(lián)系的,認(rèn)同結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)。
第六章 第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的組成
神經(jīng)系統(tǒng)的組成神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)腦大腦:調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高 級(jí)中樞腦干:有維持生命活動(dòng)必要的 中樞小腦:協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)、維持身體平衡脊髓周圍神經(jīng)系統(tǒng)腦神經(jīng)脊神經(jīng)神經(jīng)元結(jié)構(gòu)細(xì)胞體:內(nèi)有細(xì)胞核突起:軸突和樹突功能:接受刺激后能產(chǎn)生和傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)
練習(xí)。
鞏固性作業(yè):《七彩作業(yè)》 ;實(shí)踐性作業(yè):用合適的材料,嘗試制作神經(jīng)元模型,并說明選材特點(diǎn)、模型含義、設(shè)計(jì)思路等。
教學(xué)反思


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第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的組成

版本： 人教版 (新課標(biāo))

年級(jí)： 七年級(jí)下冊(cè)

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