
小升初英語專項復(fù)習(xí)策略
技巧1:復(fù)習(xí)要有目標,有計劃。我們現(xiàn)行的英語教材,詞匯量,句型、日常交際用語比較多。在復(fù)習(xí)前,每位英語教師應(yīng)對復(fù)習(xí)內(nèi)容及復(fù)習(xí)安排做到心中有數(shù),目標明確。 技巧2:堅持詞匯積累,打好英語基礎(chǔ)。小升初并沒有固定的詞匯量,但由于其出題方向趨向中考方向,小升初英語考試中涉及的應(yīng)掌握詞匯至少為中考大綱所要求的1600詞。 技巧3:全面學(xué)習(xí)語法,把握英語架構(gòu)。小升初考試當中,語法為重點考查部分,單純考查語法的單項選擇題分值在15-30分左右。 技巧4:應(yīng)試技巧訓(xùn)練,掌握解題要點。小升初英語考試由于組織及形式的限制,對于學(xué)員短時間內(nèi)的答題提出更高的要求,對于學(xué)員的解題技巧提出更高的要求。 技巧5:語法開始第一輪學(xué)習(xí),并進行詞匯積累。將語法體系按詞法,句法,時態(tài)語態(tài)及綜合能力進行系統(tǒng)學(xué)習(xí),如果自己復(fù)習(xí)的話可以買一本初中系統(tǒng)語法總結(jié)的書進行學(xué)習(xí)。
專題 02《音標(48個音標)》
1. 掌握48個音標2. 常見的例題賞析3. 鞏固練習(xí)
音素是記錄英語語言的最小單位,英語中共有48個音素,20個元音音素,28個輔音音素。音標是記錄英語音素的符號。為了區(qū)分音標與字母,把音標放在“/ /”里。
考點二 元音字母的發(fā)音
1.元音字母在單詞中的發(fā)音情況如下表:
溫馨提示:在開音節(jié)中,元音字母發(fā)字母本身的音,如:hi /ha? /,use /ju?z/。
2.常見元音字母組合的發(fā)音(1) 元音字母a+其他字母
2.常見元音字母組合的發(fā)音(2) 元音字母e+其他字母
2.常見元音字母組合的發(fā)音(3) 元音字母i+其他字母
2.常見元音字母組合的發(fā)音(4) 元音字母+其他字母
2.常見元音字母組合的發(fā)音(5) 元音字母u+其他字母
考點三 輔音字母的發(fā)音
1.輔音字母在單詞中的發(fā)音情況如下表:
2.常見輔音字母組合的發(fā)音
考點四 后綴 -(e)d,-(e)s,-ing
1.動詞過去式加-(e)d 有三種讀音:
2. 名詞復(fù)數(shù)和動詞第三人稱單數(shù)加-(e)s 有三種讀音:
3.后綴ing 的發(fā)音:
【例1】 將下列單詞及其音標連線。water walk wall wait way/w??k/ /'w??t?/ /we?t/ /we?/ /w??l/
題型解析:本題考查學(xué)生對形近詞讀音的辨別能力。本題應(yīng)根據(jù)單詞的讀音選出正確的音標。如果不清楚單詞的讀音,則可以通過字母或字母組合的拼讀規(guī)則和形近詞中不同字母的發(fā)音進行推斷,從而選出答案。
【例2】 判斷下列單詞畫線部分的讀音是否相同,相同的畫“√”,不同的畫“×”。1.sad make( ) 2.left desk( )3.five bike( ) 4.nse lng( )5.much museum( )
題型解析:考查5個元音字母的讀音規(guī)則。第1題字母a在sad中讀/?/,在make中讀/ei/。第 2 題字母 e 在 left 和 desk 中都讀/e/。第 3 題字母i在five和bike中都讀/ai/。第4題字母。在 nse 中讀/au/,在 lng中讀/p/。第 5 題字母 u在much中讀/?/,在museum中讀/ju:/。只要掌握了元音字母在不同音節(jié)中的讀音規(guī)律,按照基本的讀音規(guī)則讀出單詞的讀音,本題的答案就做出來了。
( )1./θ/ A. this B.thank C.thse( )2./?/ A. lud B.a(chǎn)but C.enugh( )3./i?/ A. tea B.bread C.head( )4./t∫/ A. schl B.chicken C.Christmas( )5./??/ A. near B.learn C.hear
【例3】 根據(jù)單詞畫線部分的讀音,選出含有所給音素的單詞。
解析:考查字母組合的讀音。第1題中字母組合th在this和thse中讀/θ/,在thank中讀/θ/。第2題中字母組合u在lud和abut中讀/au/,在enugh中讀/?/。第3題中字母組合ea在tea中讀/i:/,在bread和head中讀/e/。第4題中字母組合ch在schl和Christmas中讀/k/,在chicken中讀/t?/。第5題中字母組合ear在near和hear中讀/??/,在learn中讀/??/。
選出劃線部分與其他三項發(fā)音不同的一項( ) B.take C.nap D.wave( ) B.eat C.tea D.seat( ) B.leg C.red D.he( ) B.t C.bk D.neighbrhd( ) B.crab C.shark D.car
判斷下列各組單詞畫線部分讀音是否相同,相同畫“√”,不相同畫“× ”。
根據(jù)單詞畫線部分的讀音,選擇正確的音標。( )1.great A./e/ B./i?/ C./e I/( )2.ftball A./u?/ B./?/ C./ju?/( )3.range A./?/ B./I/ C./?/( )4.hw A./a?/ B./??/ C./??/( )5.farmer A./??/ B./ɑ?/ C./?I/
( )6.Sunday A./ei/ B./e/ C./i/( )7.tuch A./?/ B./??/ C./i?/( )8.watch A./d?/ B./?/ C./t?/( )9.light A./ai/ B./??/ C./a?/( )10.thin A./θ/ B./e/ C./s/
根據(jù)單詞畫線部分的讀音,選擇正確的音標。
( )1./s/ A.cld B.face C.cme( )2./I?/ A.pear B.early C.near( )3./??/ A.flwer B.fllw C.hur( )4./i?/ A.bee B.wait C.it( )5./z/ A.buses B.bks C.bags
選擇單詞畫線部分讀音與所給音標相同的一項。
( )6./?/ A.fun B.use C.June( )7./n/ A.find B.English C.sing( )8./??/ A.sme B.nte C.lng( )9./k/ A.schl B.chicken C.China( )10./a?/ A.snw B.hw C.yellw
根據(jù)所給音標,補填所缺的字母
找出與所給例詞畫線部分讀音相同的詞。( )1.bag A.banana B.cap C.glass D.father( )2.yes A.happy B.a(chǎn)ny C.hurry D.yellw( )3.blue A.much B.bus C.cut D.ruler
( )4.red A.seat B.see C.get D.evening ( )5.she A.pen B.green C.desk D.leg ( )6.shw A.hw B.dwn C.slw D.twn
找出與所給例詞畫線部分讀音相同的詞。
( )7.gd A.fd B.wd C.z D.mn( )8.thank A.mther B.they C.thing D.this( )9.ear A.bear B.there C.hear D.pear( )10.please A.ready B.nineteen C.heavy D.sweater
選出畫線部分讀音與其他三項不同的一項。( )1.A. clck B.knw C. breakfast D.black( )2.A. sweater B.please C. teacher D.clean( )3.A. what B.where C. which D.wh( )4.A. abut B.clud C. yung D.huse
選出畫線部分讀音與其他三項不同的一項。
( )5.A. with B.thank C. think D.mnth( )6.A. maps B.cars C. these D.eggs( )7.A. thrw B.brwn C. hw D.dwn( )8.A. excuse B.cute C. use D.under
( )9.A. wrker B.crner C. wrd D.farmer( )10.A. year B.here C. there D.ear
判斷下列各組單詞畫線部分的讀音,請按A、B、C、D四種情況選擇答案。 A.一種讀音 B.兩種讀音 C.三種讀音 D.四種讀音( )1.fan traffic dad hat( )2.test ffice cinema pen( )3.big trip chicken sister( )4.sme hme s rse( )5.hungry use music bus
根據(jù)音標寫單詞,補全句子。1.寫出一組同音詞。(1)They ______ a bike in the shp and then g hme _____ bike. /bai/(2)I ften _____ Tm in the supermarket. We like ____ very much. /mi?t/(3)There are ________ bks n the desk. They're ______ yu. /f??/
(1)She ________ /?ti?t??z/ me _______ /ha?/ t drive.(2) I always ______ /dres/ my daughter in _______ /red/.(3) Andy likes _________ /sp??ts/ very much. (4) I want t becme an ________ /???ɡl??/ teacher.(5) He will cme back next ______/wi:k/.
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