1．（7分）根據(jù)拼音和語(yǔ)境，在括號(hào)里寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)。
??一zhǎ yǎn ，看似màn cháng 的小學(xué)時(shí)光已匆匆流逝。六年來(lái)我們?cè)趫D書(shū)館閱讀了大量shū jí ，了解了許多bù kě sī yì 的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)yòu zhì 的我們也將在míng mèi 的陽(yáng)光下?lián)?fù)起更多的zé rèn ，迎接更加燦爛的未來(lái)。
2．（1分）下列四組詞語(yǔ)，字形及加點(diǎn)字字音都正確的一列是（ ）
A．截然不同 頭暈?zāi)垦? 頭涔涔（chén）
B．隨心所欲 見(jiàn)微知著 棲息（xī）
C．契而不舍 全神貫注 含情脈脈（mò）
D．欣喜若狂 赴湯蹈火 花圃（pǔ）
3．（1分）“走”最初的意思為“跑，奔跑”，下列句子中的“走”與它的本義不同的一項(xiàng)是（ ）
A．諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。
B．何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。
C．五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。
D．有理走遍天下，無(wú)理寸步難行。
4．（1分）下列句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．他不是科班出身，卻把京劇唱得有板有眼。
B．我們要腳踏實(shí)地，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)名副其實(shí)的花架子。
C．四年級(jí)（1）班登場(chǎng)，為同學(xué)們送上一臺(tái)壓軸好戲。
D．“六一”文藝匯演，我雖然只是一個(gè)跑龍?zhí)椎男〗巧瑓s依然認(rèn)真表演。
5．（1分）讀下面四句話(huà)，有一句話(huà)使用的修辭與另外三句不同，請(qǐng)選出來(lái)。（ ）
A．江上的秋風(fēng)送來(lái)了陣陣愁緒，在外漂泊的游子不禁掩面嘆息。
B．鍋里的粥，有聲無(wú)力的嘆氣還在繼續(xù)。
C．小學(xué)六年生活正如一段美妙的旅行。
D．公園的桃花含羞待放，如同一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，迎接一波又一波的賞花者。
6．（3分）分別用四字詞語(yǔ)代替下面一段話(huà)中的“很多”。
??星期天，小英到公園去玩。爸爸問(wèn)她看到了什么。小英說(shuō)，公園的人很多，花的顏色很多，商店的商品很多。
（1） （2） （3）
7．（3分）按要求完成句子練習(xí)。
（1）體會(huì)例句中加點(diǎn)部分的特點(diǎn)，照樣子，根據(jù)提示將句子補(bǔ)充完整。
例：教室里真安靜啊，連針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。
他奮力向前跑去， 。（表現(xiàn)跑的速度快）
（2）用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)句子的意思。
一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。

（3）仿寫(xiě)句子，突出人物的外貌和神態(tài)。
她原本白皙的臉龐因?yàn)榕d奮而漲得通紅，一頭長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)舞動(dòng)。

8．（8分）根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。
（1）《長(zhǎng)歌行》里的“少壯不努力， ”告訴我們要珍惜時(shí)間；遇到艱難坎坷，我們可以用《竹石》中的“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁， ”來(lái)自勉；當(dāng)老年人哀嘆“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”時(shí) ”來(lái)勸慰他。
（2）在古詩(shī)中，有很多事物被賦予了人的情感與品質(zhì)?！? ， ”傳達(dá)出詩(shī)人李賀渴望建功立業(yè)，但又壯志難酬的情感?！胺酃撬樯頊啿慌拢? ”則寫(xiě)出了詩(shī)人于謙不畏艱難、堅(jiān)貞不屈的品質(zhì)。
（3）小明被老師批評(píng)后，心里很難受，爸爸對(duì)他說(shuō)：“‘ ， ’，要聽(tīng)得進(jìn)別人的批評(píng)，這有利于你的成長(zhǎng)?！?br>二、閱讀與理解（35分）
9．（10分）
太陽(yáng)的遠(yuǎn)與近
【甲】?jī)尚恨q日
??孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故。
??一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”
??一兒曰：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。”
??一兒曰：“日初出大如車(chē)蓋，及日中則如盤(pán)盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”
??一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”
??孔子不能決也。
??兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”
【乙】太陽(yáng)的大小與冷熱
???早晨，太陽(yáng)的背景襯托物是樹(shù)木、房屋、遠(yuǎn)山和一小角天空，在這些事物的襯托下，太陽(yáng)就顯得大。中午，太陽(yáng)的背景襯托物是廣闊無(wú)垠的天空，這樣就顯得小了。再加上，早晨的天空不是特別亮，與明亮的太陽(yáng)形成強(qiáng)烈對(duì)比，在視覺(jué)上就顯得太陽(yáng)大。而中午，天空也很明亮，視覺(jué)上就不能突出太陽(yáng)，因此，太陽(yáng)就顯得小。 ??
早晨，太陽(yáng)斜射大地，照射面積大，地面獲得的熱量少，再加上夜里地面上的熱度消散了許多，所以早上，人們感到?jīng)隹?。中午，太?yáng)直射地面，照射面積小，地面獲得的熱量多，所以中午，人們感到熱。
（1）甲文中，“及其日中如探湯”，這個(gè)“湯”的意思是 。由此推想詞語(yǔ)“赴湯蹈火”的意思是 。
（2）甲文中，兩小兒各有觀(guān)點(diǎn)與依據(jù)，摘錄相關(guān)信息，完成下面的辯論。
（3）閱讀兩篇短文，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A.“日初出大如車(chē)蓋”是因?yàn)樘?yáng)初升時(shí)，以樹(shù)木、遠(yuǎn)山等作為襯托，所以顯得大。
B.“及其日中如探湯”是因?yàn)樘?yáng)直射地面，照射面積小，地面獲得的熱量多。
C.從【乙】文可以推斷兩小兒辯論的依據(jù)是有道理的，結(jié)論也是對(duì)的。
D.從【乙】文可以知道太陽(yáng)給人的感覺(jué)和背景襯托物、照射角度有關(guān)。
（4）讀【甲】【乙】?jī)善涛?，面?duì)兩千多年前孔子“不能決”的問(wèn)題，現(xiàn)在你能解答嗎？請(qǐng)說(shuō)明你的觀(guān)點(diǎn)和依據(jù)（至少說(shuō)出兩個(gè)依據(jù)）。

10．（11分）
渤海將變成死海
??①水利專(zhuān)家說(shuō)：“眼下，渤海到了生死存亡的緊要關(guān)頭，一些近岸海域的污染已經(jīng)超過(guò)了它的自?xún)裟芰?，達(dá)到了臨界點(diǎn)。再不拯救渤海，后果不堪設(shè)想！” ??
②海洋專(zhuān)家說(shuō)：“渤海污染是毀滅性的。在渤海近岸的海灣和河口，出現(xiàn)了巨大的物質(zhì)區(qū)和地區(qū)性生物的滅絕?！???
③全國(guó)人大環(huán)資委委員、中國(guó)工程院杜院士說(shuō)：“20世紀(jì)90年代以來(lái)，渤海生態(tài)系統(tǒng)嚴(yán)重退化，生物多樣性急劇減少，優(yōu)勢(shì)種群基本消失。大型魚(yú)類(lèi)資源幾乎被破壞殆盡，小型魚(yú)蝦資源嚴(yán)重衰退。1997年的監(jiān)測(cè)資料顯示：渤海無(wú)機(jī)氮超標(biāo)率為 ；無(wú)機(jī)磷超標(biāo)率為 ；油類(lèi)超標(biāo)率為 ?！?br>??④中國(guó)工程院丁院士說(shuō)：“整個(gè)渤海的危機(jī)問(wèn)題，在海區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的失衡中表現(xiàn)得最為明顯。在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，經(jīng)濟(jì)魚(yú)類(lèi)持續(xù)減少，有的瀕危，有的絕跡。隨著物種的消失和食物鏈的斷裂，海區(qū)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)逐漸走向解體。”他強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“如果一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)破壞到了不可逆轉(zhuǎn)的程度，那么，這片海域就無(wú)法恢復(fù)生產(chǎn)能力，這就意味著它瀕臨死亡?！?br>（1）渤海變成“死?！钡母驹蚴? ，題目中的“將”字提醒我們：拯救渤海， （請(qǐng)從時(shí)間緊迫程度上考慮，填上一個(gè)四字詞語(yǔ)）！
（2）閱讀文中的統(tǒng)計(jì)圖，將有關(guān)數(shù)據(jù)填入第③自然段的括號(hào)內(nèi)。
（3）文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子用了 的說(shuō)明方法；畫(huà)波浪線(xiàn)的句子用了引用的說(shuō)明方法，作用是 。
（4）這篇文章寫(xiě)于1998年，現(xiàn)在的渤海已經(jīng)煥然一新。如果讓你寫(xiě)一篇題為“起‘死’回‘生’的渤?！钡奈恼?，你將要查找哪些方面的資料？請(qǐng)你寫(xiě)出兩點(diǎn)，并寫(xiě)出在查找其中一方面的資料時(shí)所使用的關(guān)鍵詞。
①第一方面：
②第二方面：
③“我”在查找第 方面的資料時(shí)，使用的關(guān)鍵詞為 。
11．（14分）
風(fēng)骨
??①那一年夏天，我自作主張地在學(xué)校的貧困生申請(qǐng)表上簽了字，只是想替父親減輕一些我上學(xué)帶來(lái)的負(fù)擔(dān)。 ??
②最后，我和嘎子被批準(zhǔn)為“準(zhǔn)貧困生”，我倆只有一個(gè)人能成為正式的扶助對(duì)象。學(xué)校準(zhǔn)備組織家庭調(diào)研，將分別派兩名老師前往我們兩家做調(diào)查。 ??
③我和老師走在崎嶇不平的山路上，四處荒涼。這是我成長(zhǎng)的地方，然而我真想飛出這貧瘠的山村，到外面展示才華。 ??
④到家時(shí)，父親急忙上前把老師迎進(jìn)砌滿(mǎn)石頭的院子里。父親說(shuō)：“今早喜鵲不停地叫，我就知道有貴客臨門(mén)，歡迎老師來(lái)家訪(fǎng)?！蔽壹泵?duì)父親說(shuō)：“老師今天不做家訪(fǎng)?！?
⑤我招呼老師坐下，把父親和母親拉進(jìn)里屋，向他們說(shuō)明我的申請(qǐng)，以及和嘎子之間只有一個(gè)名額的情況，我們必須抓住這個(gè)機(jī)會(huì)。 ??
⑥父親問(wèn)我：“嘎子家境如何？” ??
⑦我說(shuō)：“不比咱家強(qiáng)，他父親打柴摔折了腿，全靠母親紡線(xiàn)過(guò)日子?！???
⑧父親低下了頭，好一會(huì)兒才說(shuō)：“這個(gè)名額應(yīng)該歸人家。我們家比他家強(qiáng)，況且我和你娘還能掙錢(qián)?！???
⑨我急了：“我也是想分擔(dān)家里的負(fù)擔(dān)啊。”沒(méi)想到父親卻生平第一次嚴(yán)厲地罵了我，他說(shuō)我見(jiàn)利忘義，年紀(jì)輕輕不學(xué)好。我覺(jué)得一肚子委屈——為家人著想也成了錯(cuò)。 ??
⑩父親對(duì)娘說(shuō)：“娃他娘，今天有貴客，把家里的雞殺一只?！???
?他轉(zhuǎn)身出去招呼兩位老師，樂(lè)呵呵地說(shuō)：“沒(méi)啥，只要孩子聽(tīng)話(huà)就行，學(xué)費(fèi)的問(wèn)題我和他娘都認(rèn)為不算啥事，我們有能力承擔(dān)，請(qǐng)轉(zhuǎn)告校領(lǐng)導(dǎo)?！???
?老師吃驚地望著父親。我站在院子里，那殘敗不堪的院門(mén)在我眼前漸漸模糊。我不明白父親為什么作出這樣的決定，他就沒(méi)想過(guò)老師會(huì)怎么看我嗎？ ??
?娘在院子里抓雞，幾次都沒(méi)有抓住。父親過(guò)來(lái)幫忙，院子里雞飛狗跳的。抓到時(shí)，父親對(duì)老師說(shuō)：“家里每年都會(huì)養(yǎng)幾十只雞，足夠生活開(kāi)支啦。” ??
?那天，父親還破例取出放了十來(lái)年的老酒。最后，父親喝得大醉。那晚，我沒(méi)有回學(xué)校，夜里醒來(lái)時(shí)，我聽(tīng)到父親的咳嗽聲和母親的啜泣聲。 ??
?許多年過(guò)去了，往事也隨著父親的病逝塵封在我的記憶里。直到多年以后，做了父親的我才忽然明白了父親的良苦用心……
（1）下列對(duì)選文內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是
A.老師吃驚是因?yàn)椤拔摇睘榱四玫窖a(bǔ)助欺騙他們。
B.“我”并不是父親說(shuō)的見(jiàn)利忘義，而是想給家里減輕負(fù)擔(dān)。
C.破例取酒體現(xiàn)了父親的熱情好客，喝得大醉是父親為家里的經(jīng)濟(jì)情況擔(dān)憂(yōu)。
D.父親對(duì)老師說(shuō)家里每年都會(huì)養(yǎng)幾十只雞，足夠生活開(kāi)支，其實(shí)是想讓老師知道嘎子家他們家更需要這個(gè)貧困生名額。
（2）讀選文第③至?段，根據(jù)提示填寫(xiě)內(nèi)容。
在這些情節(jié)中，最出乎我意料的是⑤ ，因?yàn)棰? 。讀小說(shuō)除了關(guān)注情節(jié)，還要關(guān)注環(huán)境描寫(xiě)，文中的環(huán)境描寫(xiě)有“⑦ ”“砌滿(mǎn)石頭的院子”等，通過(guò)這些描寫(xiě)，表現(xiàn)了父親⑧ 的品質(zhì)。
（3）文章描寫(xiě)母親的筆墨不多，只寫(xiě)了她① 、② ，從中可以看出這是一位③ 的母親。
（4）文章最后寫(xiě)到“父親的良苦用心”，結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的理解。

三、語(yǔ)文與生活（5分）
12．（5分）口語(yǔ)交際。
五年級(jí)（1）班根據(jù)課文《寶黛初會(huì)》編了一個(gè)劇本，本子寫(xiě)好了，但是卻在選林黛玉這個(gè)主角時(shí)遇到了分歧。導(dǎo)演想選林小雨，但是編劇卻想選吳云云。兩人爭(zhēng)執(zhí)不下，以下是兩人資料，你認(rèn)為應(yīng)該選誰(shuí)？
林小雨：身材纖瘦，皮膚白皙，五官中等偏上，性格活潑，眼神靈動(dòng)，有舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn)。
吳云云：身材高挑，五官精致，性格內(nèi)向，不擅交際，無(wú)舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn)。
我認(rèn)為應(yīng)該選 ，她的優(yōu)勢(shì)是
四、習(xí)作與表達(dá)（35分）
13．（35分）請(qǐng)從下面的題目中任選一個(gè)，完成習(xí)作。
（1）題目：忘不了那一抹
?要求：①在橫線(xiàn)處填上表示顏色的詞，這顏色可以代表一件事，一個(gè)人，也可以是一處景??不管是什么，它一定是你記憶中不可磨滅的印記，一定牽動(dòng)了您心靈深處的那份情感。請(qǐng)你把它寫(xiě)下來(lái)。②圍繞中心意思，選用具體事例，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o和描寫(xiě)手法把過(guò)程寫(xiě)清楚，表達(dá)出真情實(shí)感。③文中不出現(xiàn)個(gè)人信息；500字左右。
（2）2045年的一天早晨，你收到了一條來(lái)自S星球的短信：我們星球在垃圾處理中遇到了難題，急需您的幫助。于是身為環(huán)保設(shè)計(jì)師的你，設(shè)計(jì)了一款智能垃圾處理屋，幫助S星球解決了難題。你的垃圾處理屋具有哪些特點(diǎn)？在設(shè)計(jì)和使用中，會(huì)發(fā)生什么？請(qǐng)以“智能垃圾處理屋”為題，插上科學(xué)的翅膀，展開(kāi)大膽想象，完成一篇科幻故事。 ?
要求：內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，想象要有科學(xué)性；500字左右。
參考答案
一、積累與運(yùn)用（25分）
1．【答案】眨眼 漫長(zhǎng) 書(shū)籍 不可思議 幼稚 明媚 責(zé)任
2．【答案】D
3．【答案】C
4．【答案】B
5．【答案】C
6．【答案】（1）人山人海；
（2）五彩繽紛；
（3）琳瑯滿(mǎn)目。
7．【答案】（1）連汽車(chē)都追不上；
（2）另一個(gè)雖然也在聽(tīng)，但心里面卻老是覺(jué)得有天鵝要飛來(lái)，一心想著如何張弓搭箭去射擊它。
（3）她那一雙水汪汪的眼睛瞪得更圓了，眼睛里滿(mǎn)是疑惑，睫毛也隨著輕顫。
8．【答案】（1）老大徒傷悲 任爾東西南北風(fēng) 門(mén)前流水尚能西。
（2）何當(dāng)金絡(luò)腦 快走踏清秋 要留清白在人間；
（3）良藥苦口利于病 忠言逆耳利于行。
二、閱讀與理解（35分）
9．【答案】（1）熱水 跳進(jìn)滾水，踏著 烈火，比喻不避艱險(xiǎn)，奮不顧身；
（2）①大如車(chē)蓋 ②如盤(pán)盂 ③滄滄涼涼 ④如探湯 ⑤近熱遠(yuǎn)涼；
（3）C；
（4）觀(guān)點(diǎn)：早晨和中午的太陽(yáng)距離地球的遠(yuǎn)近是一樣的。依據(jù)：①早晨的太陽(yáng)，從地平線(xiàn)上升起來(lái)的背景襯托物是樹(shù)木、房屋、遠(yuǎn)山及—小角天空，此時(shí)太陽(yáng)顯得大。而中午太陽(yáng)高高升起，廣闊無(wú)垠的天空是背景襯托物，此時(shí)太陽(yáng)就顯得小了。②當(dāng)太陽(yáng)初升時(shí)，背景是黑沉沉的天空，太陽(yáng)格外明亮，所以顯得大；中午時(shí)，背景是萬(wàn)里藍(lán)天，太陽(yáng)與其亮度反差不大，就顯得小些。
10．【答案】（1）污染導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)失衡 刻不容緩；
（2）60% 69% 64%；
（3）列數(shù)字 使文章更具說(shuō)服力；
（4）①渤海近岸的海灣和河口現(xiàn)在的狀況 ②渤海環(huán)境治理的思路及方法 ③一 渤海環(huán)境保護(hù)成效。
11．【答案】（1）A；
（2）①拒絕幫扶；②委屈；③抓雞待客；④不解；⑤拒絕幫扶；⑥“我”的家境也很不好；⑦殘敗不堪的院門(mén)；⑧堅(jiān)韌頑強(qiáng)、舍己為人；
（3）①抓雞 ②啜泣 ③關(guān)愛(ài)孩子、理解丈夫；
（4）父親通過(guò)教育“我”把幫扶指標(biāo)讓給同學(xué)嘎子，教會(huì)了“我”要關(guān)愛(ài)他人，雖貧窮卻不卑微，要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活中的困境。
三、語(yǔ)文與生活（5分）
12．【答案】林小雨 外貌比較符合林黛玉人物形象的特征，有舞臺(tái)表演的經(jīng)驗(yàn)。
四、習(xí)作與表達(dá)（35分）
13．【答案】范文（1）：
忘不了那一抹紅
乘著車(chē)，經(jīng)過(guò)崎嶇的山路。腦子里不停地描繪著曾祖母的形象：個(gè)子高高的，人瘦瘦的，臉上總是掛著微笑的。不一會(huì)兒，車(chē)子就停在了一座小瓦房前。這座瓦房十分矮小，墻面坑坑洼洼，裸露著許多磚塊，甚至還有幾個(gè)洞。
走進(jìn)屋里，周?chē)菓K不忍睹。正在這時(shí)，一位老人拄著拐杖，慢慢地走了出來(lái)。她似乎已經(jīng)過(guò)了耄耋之年，穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的對(duì)襟衣，肥大的褲子和一雙尖頭紅繡鞋。她蒼白的臉上掛著僵硬的笑容，讓我感到十分不自在。這時(shí)，爸爸媽媽開(kāi)始提醒我?！把﹥海@就是你的太奶奶，快叫??！”“??！哦！太奶奶好！”我回過(guò)神來(lái)?！拔已┭┖霉?！”太奶奶用微弱的聲音說(shuō)。從這天起，我對(duì)曾祖母的印象就十分不佳。
有一天，太奶奶把我叫到身邊，雙手捧著一個(gè)臟乎乎的布包，遞給我說(shuō)：“雪雪，這是我親手為你做的棉鞋，你試試。”我瞥了一眼這雙鞋。
天哪！簡(jiǎn)直和太奶奶腳上那雙紅繡鞋一樣老套。但是為了不傷曾祖母的心，我佯裝微笑，穿上了這雙鞋。哇！好溫暖！好舒服哦！和表面的格調(diào)完全不一樣。我露出了開(kāi)心的笑容，曾祖母也笑了。后來(lái)，我又和太奶奶在一起生活了幾天，我越來(lái)越覺(jué)得太奶奶倍感親切了。直到那一次。我興致突發(fā)，想獨(dú)自一人去山上玩玩，太奶奶見(jiàn)我難得有這么好的心情，也就沒(méi)有阻攔。結(jié)果，我卻在山上迷路了，到處都是山林小道，我也不知該往哪兒走，便坐在一棵樹(shù)樁上哭，夕陽(yáng)漸漸西下，此時(shí)我更害怕了。這時(shí)遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲熟悉的聲音：“雪雪，雪雪！”隨即一個(gè)熟悉的身影躍入眼簾，依舊是長(zhǎng)長(zhǎng)的對(duì)襟衣，肥大的褲子和一雙尖頭紅繡鞋。我頓時(shí)破涕為笑，滿(mǎn)面春風(fēng)地奔向太奶奶。我看見(jiàn)太奶奶也在笑，她的臉和鞋一樣，紅通通，完全看不出已有七八十歲了。剎那間，一陣從未有過(guò)的熱量溫暖了我的心，把內(nèi)心的冰全都融化了。
哦！紅繡鞋??！從那以后，我再也忘不了那一抹紅。
范文（2）：
智能垃圾處理屋
清晨，天蒙蒙亮的時(shí)候我聽(tīng)到了“咕嚕咕?！钡墓致曇簟Ｎ液芎闷?，探出腦袋向外張望，原來(lái)是垃圾桶在“作怪”。只見(jiàn)一位環(huán)衛(wèi)工人左右開(kāi)弓，拉著兩只裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的垃圾桶，費(fèi)勁地走著，準(zhǔn)備掛到垃圾車(chē)上清理。媽媽告訴我，垃圾不分類(lèi)處理危害很大，不光污染水體還會(huì)污染空氣。
伴隨著網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展，越來(lái)越多的人們熱衷于在網(wǎng)上購(gòu)物，雖然我們的生活變得方便快捷，但是增加了許多包裝垃圾，其中有很多硬紙板和塑料包裝袋。硬紙板是可以回收再利用，可它們往往會(huì)被直接扔進(jìn)垃圾桶，這樣太可惜了。而塑料包裝袋卻需要降解處理，否則100年都不會(huì)爛。所以我覺(jué)得有必要在每個(gè)小區(qū)都投放一個(gè)智能垃圾處理屋，既可以對(duì)垃圾進(jìn)行初步處理，又可以為環(huán)衛(wèi)工人“減負(fù)”。
首先，這個(gè)智能垃圾處理屋應(yīng)該是綠色環(huán)保的，可以在智能垃圾處理屋的頂部安裝太陽(yáng)能板，智能垃圾處理屋的運(yùn)行可以依靠清潔的太陽(yáng)能。其次，在這個(gè)智能垃圾處理屋的投放口應(yīng)該有個(gè)探測(cè)器，就像一個(gè)“天眼”，具有掃描識(shí)別的功能。通過(guò)探測(cè)，可以準(zhǔn)確區(qū)分可回收垃圾和不可回收垃圾。就像安檢臺(tái)一樣，利用輸送帶，分別將垃圾輸送到各個(gè)工作“車(chē)間”。然后，在“車(chē)間”里對(duì)分揀出來(lái)的可回收垃圾進(jìn)行打包處理。對(duì)不可回收垃圾進(jìn)行初步降解處理，降解廢氣經(jīng)過(guò)處理后達(dá)標(biāo)排放。最后，智能垃圾處理屋還能接入互聯(lián)網(wǎng)，對(duì)每家每戶(hù)處理的垃圾進(jìn)行積分。當(dāng)然只針對(duì)可回收垃圾，根據(jù)投放的可回收垃圾的類(lèi)型、重量等信息折算成積分。積分可以在每年植樹(shù)節(jié)換取各種綠色植物，美化環(huán)境。
我相信只要有了這個(gè)智能垃圾處理屋后，我們的生活環(huán)境會(huì)一天更比一天好。小兒甲
觀(guān)點(diǎn)：日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近。
現(xiàn)象：初出。① ；
日中，②
依據(jù)：遠(yuǎn)小近大
辯
小兒乙
觀(guān)點(diǎn)：日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近。
現(xiàn)象：初出，③ ；
日中，④
依據(jù)：⑤

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