?2022-2023學年第二學期期末考試四年級語文試題
第一部分積累與運用
閱讀下面文字，完成下面小題。
同學們、班級準備舉行“‘語’你同行”綜合性學習活動，請你參與。下面是小麗同學在朋友圈發(fā)布的一段語文學習體會。
課本是鏡頭。通過課本，我們看到了世界的多姿多彩：gāo ào的白鵝、雙龍洞里形狀變化多瑞的shí sǔn和石zhōng rǔ、zhuāng shì風趣的鄉(xiāng)下人家；通過課本，我們增長了知識：了解了讓我們生活變得更jiàn kāng的nà mǐ技術，知道了琥珀的形成過程；通過課本，我們認識了很多人物：堅守gǎng wèi的哈爾威船長、舍己為人的黃繼光、刻苦學習的車胤、堅持不懈磨鐵杵的老婆婆、與敵人周旋幫助李大叔逃離jié nàn的雨來；通過課本，我們獲得了深刻的啟迪：只有不懈奮斗，將來才不會因為虛度年華而悔恨……
1. 根據拼音寫漢字。


2. 文中加點詞語字形不正確的一項是（　　）
A. 多姿多彩 B. 變化多瑞 C. 舍己為人 D. 堅持不懈
3. 同學們紛紛在這段文字下留言，其中有語病的一項是（　　）
A. 通過語文學習，讓我體會到了中國傳統文化的博大精深。
B. 在我的心中，語文課本就是一座百花園，里面色彩繽紛，生機無限。
C. 我們在學習之旅中，賞沿途風光，品學習之趣。
D. 我們一定要多讀書、讀好書，從書本中汲取營養(yǎng)，增長本領。
【答案】1.
2. B 3. A
【解析】
【1題詳解】
本題考查學生看拼音寫漢字的能力。
解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后聯合詞語讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“傲、筍、裝、健、康、劫、難”容易寫錯，要注意這些字的筆畫、結構。書寫時要做到規(guī)范、正確和美觀。
【2題詳解】
本題考查字形的辨析。
B．變化多瑞——變化多端；
故選B。
【3題詳解】
本題考查病句辨析。
A．缺少主語，去掉“通過”或者“使”。改為：通過語文學習，我體會到了中國傳統文化的博大精深?；蛘撸赫Z文學習讓我體會到了中國傳統文化的博大精深。
故選A。
二、選擇題
4. 下列多音字讀音相同的一項是（　　）
A. 概率 率性而為 B. 占卜 胡蘿卜
C. 扎營 扎扎 D. 屏風 屏息凝視
【答案】C
【解析】
【詳解】本題考查的是多音字。
A.概率——lǜ，率性而為——shuài；
B.占卜——bǔ，胡蘿卜——bo；
C.扎營——zhā，扎扎——zhā；
D.屏風——píng，屏息凝視——bǐng。
故選C。
5. 下列句中“風雨”一詞，意思與其他選項不同的是（　?。?br /> A. 天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里。
B. 心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。
C. 林縣人風雨無阻、奮戰(zhàn)多年，修成穿越崇山峻嶺的紅旗渠。
D. 這些古代的石刻，由于風雨的侵蝕，字跡已經模糊不消了。
【答案】B
【解析】
【詳解】本題考查的多義詞。
A.風雨：大自然中的風和雨。
B.風雨：現實生活中遇到的苦難和挫折。
C.風雨：大自然中的風和雨。
D.風雨：大自然中的風和雨。
故選B。
6. 下列詞語搭配有誤的一項是（　?。?br /> A. 仰望星空 沖出重圍 B. 發(fā)現產品 發(fā)明問題
C. 展開想象 露出腦袋 D. 關閉門窗 改正錯誤
【答案】B
【解析】
【詳解】本題考查的是詞語搭配。
詞語搭配就是修飾語和中心語搭配得當，能將意思表達得更好、更準確。
B.發(fā)現：經過探索研究認識或找到前人沒有認識或看到的事物或規(guī)律。
發(fā)明：創(chuàng)造出新的事物或方法。
應改為：發(fā)明產品、發(fā)現問題。
故選B。
7. 下列語句中，加點詞語使用不恰當的一項是（　?。?br /> A. 旅游季節(jié)，每天到紅旗渠風景區(qū)游覽的人成千上萬。
B. 白鵝踏著方步回來吃飯時，飯罐已經空空如也。
C. 田野里，谷穗深深地彎著腰，仿佛正在彬彬有禮地歡迎你呢！
D. 運動會上，他一路狂奔，揚長而去，最終獲得了金牌。
【答案】D
【解析】
【詳解】本題考查的是詞語使用。
A.成千上萬：數以千計、萬計。形容非常多。
B.空空如也：形容空空的什么都沒有。
C.彬彬有禮：形容文雅而有禮貌。
D.揚長而去：揚長：大模大樣的樣子。丟下別人不管，大模大樣地離去。結合句子意思，形容“他”跑得快，不應該使用“揚長而去”。
故選D。
8. 下列句子中冒號的用法和其他三句不同的是（　?。?br /> A. 小亮可真細心：他寫完一篇作文，連標點符號都要檢查兩遍。
B. 黃繼光堅定地對參謀長說：“參謀長，請把這個任務交給我吧！”
C. 隔壁老奶奶是個熱心腸：誰家有事不能去接小孩，說一聲，她總能答應幫忙。
D. 狗也有溫柔的時候：搖著尾巴蹭你的腿，嘴里“嗚嗚嗚”地撒著嬌。
【答案】B
【解析】
【詳解】本題考查標點符號。
冒號：是行文中常用標點符號之一，通常表示提示語后的停頓或表示提示下文或總括上文。冒號的用法：1、提示下文。2、用在引語“說”后面。3、用在引起下文的詞語后面。4、用在解釋性的分句之前。5、用于稱呼語后面。6、用于需要說明的詞語后。
A．冒號后面引出小亮細心的表現，起到了引出解釋或說明的作用。
B．冒號用在引語“說”后面，直接引出黃繼光說的話。
C．冒號后面引出老奶奶熱心腸的具體表現，起到了引出解釋或說明的作用。
D．冒號后面引出狗溫柔的表現，起到了引出解釋或說明的作用。
故選B。
9. 下列說法不正確的一項是（　　）
A. 《海上日出》和《記金華的雙龍洞》的作者都是巴金。
B. “博學多通”“通”是通嘵，明白的意思。
C. 見到做事情半途而廢，打退堂鼓的人。給他講《鐵杵成針》的故事很合適。
D. 對學習基礎薄弱的同學，我們鼓勵他：“學習不怕根底淺，只要邁步總不遲?！?br /> 【答案】A
【解析】
【詳解】本題考查句子的辨析。
A．《海上日出》的作者是巴金，文章按日出前、日出時、日出后的順序重點描繪了晴朗天氣和有云時海上日出的幾種不同景象，展現了日出這一偉大奇觀。
《記金華的雙龍洞》是一篇日記體游記，記敘了作者葉圣陶游覽金華雙龍洞的情景，表達了作者熱愛祖國秀麗山河的思想感情和品賞大自然的情趣。
故選A。
10. 照樣子，描寫景物、突出季節(jié)的特點。
冬天到了，雪用他的白色大衣覆蓋著青草，霜把所有的樹枝涂成了銀色。
秋天到了，銀杏_______，楓葉________。
【答案】 ①. 用他的黃色外套緊緊裹著青草 ②. 把所有的樹枝染成了紅色
【解析】
【詳解】本題考查的是句子仿寫。
例句用擬人的手法，描寫了“雪”“霜”兩種景物，突出了冬天萬物凋零的特點，在仿寫時注意用上擬人的修辭手法，將秋天的特點展現出來。
如：秋天到了，銀杏用她黃裙子給大地鋪上了一層地毯，楓葉把所有的山野染成了紅色。
11. 從“她舞姿很美”“他特別貪吃”中選擇一項，用上把人比作動物的方法表達情感_____。
【答案】舞臺上的她像一只優(yōu)雅的白天鵝，跳著優(yōu)美的舞蹈。
【解析】
【詳解】本題考查的是寫句子能力。
根據題目要求，“用上把人比作動物的方法”即用上比喻的修辭手法，用動物來形容人，用不同的動物表達不同的感情，如喜愛、憎惡等。
如：他盯著桌上的食物，就像餓狼盯著獵物。
12. 根據下面的情境，聯系生活實際，進行轉述。
情境：四年級一班李老師通知大家：明天上午第一節(jié)課，班級舉行“紅旗渠故事我來畫”創(chuàng)作比賽，請同學們帶齊顏料、畫筆、白紙。小軍請假了，李老師請你幫忙把以上通知轉述給他，你見到他該怎樣說呢？
轉述：_________
【答案】小軍，李老師讓我通知你，明天上午第一節(jié)課，班級舉行“紅旗渠故事我來畫”創(chuàng)作比賽，讓你帶齊顏料、畫筆、白紙。
【解析】
【詳解】考查學生的語言表達能力。
在轉述的時候要注意以下幾點：1．弄清楚要點，轉述時不要遺漏主要信息。2．注意人稱的轉換。
結合題干可知，時間是“明天上午第一節(jié)課”；事件是：班級舉行“紅旗渠故事我來畫”創(chuàng)作比賽，請同學們帶齊顏料、畫筆、白紙。
如：小軍，明天上午第一節(jié)課，班級舉行“紅旗渠故事我來畫”創(chuàng)作比賽，老師要求我們帶齊顏料、畫筆、白紙。你趕快準備下吧！千萬別忘了。
13. 根據所學知識填空。
（1）古詩是古典文學殿堂里最美的精靈。古詩里有美景，如“梅子金黃杏子肥，_______”；古詩里有動物，如“_______，為誰辛苦為誰甜”；古詩里有童趣，如“_______，飛入菜花無處尋”；古詩里有高潔的志向，如“_____，只留清氣滿乾坤”……所以，到詩之海洋里遨游吧，因為“詩是______，詩給人類以朝向理想的勇氣”。
（2）冰心在《____》中問大海：“哪一次我的思潮里，____？”艾青在《綠》中感嘆：“______，到處是綠的……”現代詩歌，也能讓我們這樣徜徉在美的世界里，難怪朱光潛先生會說“詩和音樂一樣，_____。”我不禁也想小試牛刀，當回小詩人：秋天的果園，怎樣的喜悅啊！________，______……
【答案】 ①. 麥花雪白菜花稀 ②. 采得百花成蜜后 ③. 兒童急走追黃蝶 ④. 不要人夸好顏色 ⑤. 人類向未來寄發(fā)的信息 ⑥. 繁星 ⑦. 沒有你波濤的清響 ⑧. 好像綠色的墨水瓶倒翻了 ⑨. 生命全在節(jié)奏 ⑩. 豐碩的果實 ?. 淡淡的果香
【解析】
【詳解】（1）本題考查的是詩句默寫和名言警句。
在書寫時，注意“麥、稀、蜜、蝶、寄”這些字正確書寫。

（2）本題考查的是名篇名句默寫和補全句子。
在書寫時，注意“濤、清、墨、奏”的書寫。
注意補全句子時，要圍繞“秋天的果園”來寫。
如：紅彤彤的蘋果，金燦燦的橘子
第二部分閱讀與理解
閱讀以下四則材料，完成問題。
材料一：①2023年5月30日9時31分，搭載神舟十六號載人飛船的長征二號F遙十六運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射，約10分鐘后，神舟十六號載人飛船與火箭成功分離，進入預定軌道，航天員乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。
材料二：①神舟十六號載人飛船入軌后，于北京時間2023年5月30日16時29分，成功對接于空間站天和核心艙徑向端口，整個對接過程歷時約6．5小時。
材料三：①相比以往乘組，神十六乘組有3個特點：一是“全”：首次包含了“航天駕駛員、航天飛行工程師、載荷專家”3個航天員類型；二是“新”：第三批航天員首次執(zhí)行飛行任務，也是航天飛行工程師和載荷專家的首次飛行；三是“多”：航天員景海鵬第四次執(zhí)行飛行任務，將是中國目前為止“飛天”次數最多的航天員。未來肯定會有越來越多的“新人”入選飛行乘組，接續(xù)執(zhí)行載人航天飛行任務。
材料四：①雖然航天那些事兒對普通人來說高深莫測，但中國航天領域一些重要科技成果或任務的命名，卻形神兼?zhèn)?、通俗易懂。我國的航天器名字，犬多數都是取自神話故事，比如神舟、嫦娥、玉兔、祝融、天宮……我們的文化自信和中國式浪漫都被航天人融進了這些大國重器之中。
14. 仔細閱讀上面的材料，填空。
①搭載神舟十六號載人飛船的長征二號F遙十六運載火箭在________點火發(fā)射。
②相比以往乘組，神十六乘組有3個特點：一是______、二是________、三是______。
15. 請你給前三則材料各擬一個小標題。
材料一：________
材料二：_________
材料三：_______
16. 見證了我國航天事業(yè)發(fā)展歷程的老爺爺常常興奮地說：“我國將成為世界航天技術的（　?。??！?br /> A. 老黃牛 B. 百靈鳥 C. 領頭羊 D. 千里馬
17. 請根據文化根源將下而航天器的名字填入相應的表格中。
墨子號 天宮 祝融 嫦娥一號 北斗
中國航天領域重要科技成果或任務
命名
文化根源
第一顆繞月人造衛(wèi)星
①______
中國古代有“嫦娥奔月”的神話。
世界首顆量子科學實驗衛(wèi)星
②______
《墨經》記載了世界上第一個“小孔成像”實驗，第一次對光直線傳播進行了科學解釋。
中國載人空間站
③_______
不知天上宮闕，今夕是何年。
中國自主建造的衛(wèi)星導航系統
④_______
北斗七星是古人用來判斷季節(jié)、方向的重要參照。
中國第一輛火星車
⑤_______
祝融在中國傳統文化中被尊為最早的火神。

【答案】14. ①. 酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心 ②. 全 ③. 新 ④. 多
15. ①. 神州十六號載人飛船發(fā)射圓滿成功 ②. 神州十六號載人飛船成功對接 ③. 神州十六號載人飛船的特點 16. C
17. ①. 嫦娥一號 ②. 墨子號 ③. 天宮 ④. 北斗 ⑤. 祝融
【解析】
【14題詳解】
本題考查的是提取信息能力。
①聯系“材料一”第①段句子“2023年5月30日9時31分，搭載神舟十六號載人飛船的長征二號F遙十六運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射”作答。
②聯系“材料三”第①段句子“相比以往乘組，神十六乘組有3個特點：一是‘全’：首次包含了‘航天駕駛員、航天飛行工程師、載荷專家’3個航天員類型；二是‘新’：第三批航天員首次執(zhí)行飛行任務，也是航天飛行工程師和載荷專家的首次飛行；三是‘多’：航天員景海鵬第四次執(zhí)行飛行任務，將是中國目前為止“飛天”次數最多的航天員”作答。
【15題詳解】
本題考查的是小標題擬寫。
根據“材料一”第①段句子“神舟十六號載人飛船與火箭成功分離，進入預定軌道，航天員乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功”可知，這則材料主要寫了神州十六號載人飛船發(fā)射圓滿成功。因此，可擬小標題為：神州十六號載人飛船發(fā)射圓滿成功；
根據“材料二”第①段句子“成功對接于空間站天和核心艙徑向端口”可知，這則材料主要寫了神州十六號載人飛船與空間站成功對接，因此，可擬小標題為：神州十六號載人飛船成功對接；
根據“材料三”第①段句子“相比以往乘組，神十六乘組有3個特點”可知，這則材料主要寫了神十六乘組的特點，因此，可擬小標題為：神州十六號載人飛船的特點。
【16題詳解】
本題考查的是慣用語。
A.老黃牛：比喻老老實實勤勤懇懇工作的人。
B.百靈鳥：比喻那些聲音好聽，嗓子清脆，唱歌好聽，生性活潑可愛，聲音甜美的人。
C.領頭羊：形容在行業(yè)中或者團隊中具有絕對領導地位和領導能力的人。
D.千里馬：比喻有才干的人。
句子表達的意思是我國航天技術取得領先，因此這里用“領頭羊”。
故選C。
【17題詳解】
本題考查的是文化知識積累。
根據“中國古代有‘嫦娥奔月’的神話”可知，我國第一顆繞月人造衛(wèi)星的命名與嫦娥有關，叫“嫦娥一號”；
根據“《墨經》記載了世界上第一個‘小孔成像’實驗”可知，世界首顆量子科學實驗衛(wèi)星的名字應和《墨經》有關，《墨經》是中國古代最早的一部科學專著，作者是墨子。因此，這顆試驗衛(wèi)星命名為“墨子號”；
“不知天上宮闕，今夕是何年”出自《水調歌頭·明月幾時有》。“天上宮闕”指天上的宮殿。因此，中國載人空間站命名為“天宮”；
根據“北斗七星是古人用來判斷季節(jié)、方向的重要參照”可知，中國自主建造的衛(wèi)星導航系統命名為“北斗”；
根據“祝融在中國傳統文化中被尊為最早的火神”可知，“中國第一輛火星車”命名為祝融。
閱讀短文，回答問題
鄉(xiāng)村的黃昏
①黃昏時的小河是那樣的安逸，血紅的夕陽把河水染得通紅。在晚風的撫摸下，河水蕩起無數的漣漪，猶如一條條紅綢子引以為傲地輕輕流動著。幾片落葉在水中悠悠地飄向遠方，幾位老人正在河邊垂釣。
②鄉(xiāng)村的小路上，別有一番情趣。孩子們正沐浴著夕陽的余暉，驅趕著一群群牛羊，走在回家的路上。幾個淘氣的孩子正騎在牛背上，哼著小調。歌聲、“哞哞、咩咩”的叫聲組成了一首動聽的“牧歌”，與夕陽、晚霞一起撒在這彌漫著鄉(xiāng)村氣息的小路上。
③田野里，升騰著柔和的晚霞，紅紅的霞光像彩緞一樣披散開來，抹在云天，鋪在地面。勞動了一天的人們笑臉更加紅潤了，他們望著那黃澄澄、金燦燦的田野，一天的疲勞頓時消失得無影無蹤。
④夕陽余韻，透過濃密的樹林灑在這紅磚青瓦的房舍上，給它抹上了一層光燦燦的顏色。煙囪冒著縷縷炊煙。當最后一縷晚霞隱去時，整個村莊晚霞繚繞，萬家燈火微微閃爍、忽明忽暗，烘托出美麗而又安靜的夜，人們沉浸在這恬靜的氣氛中。
⑤鄉(xiāng)村的黃昏，美麗而溫暖。
18. 請你認真閱讀短文，想象畫面，并填寫下表。
我想到的畫面
我最喜歡的畫面
①______


我最喜歡________圖，因為_______
②______
③_______
夕陽炊煙圖

19. 讀到文中“煙囪冒著縷縷炊煙”，你聯想到的成語是______，再寫兩個描寫田園風光的成語______、______。
20. 下列對短文理解不正確的一項是（　?。?br /> A. 短文表達了作者對鄉(xiāng)村生活熱愛。
B. 短文描繪了一幅富有生氣的鄉(xiāng)村黃昏圖，給人留下了深刻的印象。
C. 第4段主要寫出了鄉(xiāng)村黃昏時恬靜的特點。
D. 鄉(xiāng)村的男女老少不停地忙碌著，疲憊不堪。
21. 選文最后一段的作用是（　?。?br /> A. 總結全文，點明中心。 B. 提出問題，總起作用。
C. 承上啟下，過渡作用。 D. 設置懸念，吸引讀者。
22. 你喜歡文中哪個句子？工整地抄寫下來，并說說你喜歡的原因_____。
【答案】18. ①. 小河垂釣圖 ②. 小路牛羊圖 ③. 田野消炎圖 ④. 夕陽炊煙圖 ⑤. 有一股濃濃的的煙火氣息，有家的溫暖
19. ①. 炊煙裊裊 ②. 青山綠水 ③. 沃野千里 20. D 21. A
22. 鄉(xiāng)村的黃昏，美麗而溫暖。我從中體會到了作者對鄉(xiāng)村的黃昏喜愛之情。
【解析】
【18題詳解】
本題考查的是文章內容理解概括。
根據第①段句子“幾片落葉在水中悠悠地飄向遠方，幾位老人正在河邊垂釣”，我們可以聯想到幾位老人在河邊垂釣的畫面，因此，可以概括為小河垂釣圖；
根據第②段句子“孩子們正沐浴著夕陽的余暉，驅趕著一群群牛羊，走在回家的路上”，我們可以聯想到孩子們驅趕著小路上一群群牛羊的畫面，因此，可以概括為小路牛羊圖；
根據第③段句子“勞動了一天的人們笑臉更加紅潤了，他們望著那黃澄澄、金燦燦的田野，一天的疲勞頓時消失得無影無蹤”，我們可以想象人們在金燦燦的田野中綻放笑顏的畫面，因此，可以概括為“田野笑顏圖”。
“我最喜歡的畫面”可以根據自己的實際情況回答，只要言之有理即可。
我最喜歡“田野笑顏圖”，田野里一派豐收的景象，對于勞作的農民來說，這是最大的幸福。
【19題詳解】
本題考查的是成語運用。
根據題干中“屢屢炊煙”可知，這個成語是“炊煙裊裊”，意思是人們做飯時徐徐輕煙回旋上升，隨風而逝的景象。描寫田園風光的成語還有：湖光山色、阡陌縱橫、雞犬相聞等。
【20題詳解】
本題考查的是文章內容理解。
聯系第③段句子“勞動了一天的人們笑臉更加紅潤了，他們望著那黃澄澄、金燦燦的田野，一天的疲勞頓時消失得無影無蹤”可知，勞動人民在豐收后，臉上洋溢著豐收的喜悅，所有的疲勞在這一刻都是值得的，因此，D選項敘述錯誤。
故選D。
【21題詳解】
本題考查段落的作用。
聯系第①段句子“黃昏時的小河是那樣的安逸”，第②段句子“鄉(xiāng)村的小路上，別有一番情趣”，第③段句子“田野里，升騰著柔和的晚霞”，第④段句子“夕陽余韻，透過濃密的樹林灑在這紅磚青瓦的房舍上”，作者主要通過描寫小河、小路、田野和夕陽四處美景表現了“鄉(xiāng)村的黃昏”。第⑤段是對鄉(xiāng)村黃昏特點的總述，表現了作者對鄉(xiāng)村黃昏的喜愛。因此，第⑤段的作用是總結全文，點明中心。
故選A。
【22題詳解】
本題考查句子的理解。
首先，找出自己喜歡的句子，在書寫時，注意不要寫錯字、別字，做到書寫工整、美觀、規(guī)范。然后寫出自己喜歡的理由。
如：在晚風的撫摸下，河水蕩起無數的漣漪，猶如一條條紅綢子引以為傲地輕輕流動著。
這句話把河水比作紅綢子，生動形象地寫出了河水的顏色和河水緩慢流動的特點。
第三部分習作與表達
23. 習作
網絡上流行的“夸夸群”，就是夸夸自己的朋友，夸夸自己的生活。同學們，你們又想夸夸什么呢？可以是某一處迷人的景色，或者是你身邊的某一個人，也可以是你自己……
要求：①題目自擬： ②將夸的內容寫清楚；
③做到語句通順，有真情實感。④不少于350字。
【答案】例文：
夸夸我的家鄉(xiāng)
我的家鄉(xiāng)是一座歷史悠久、風光秀麗的城市——文登。它一年四季風景如畫，有一望無際的南海，有巍峨壯麗的昆崳山……
春天，小草探出了嫩綠的小腦袋，花兒們抬起羞澀的臉蛋，一時間花壇中姹紫嫣紅，個個爭奇斗艷，似乎比著誰吸引的蜜蜂多！
春姑娘輕輕地走了，夏妹妹穿著薄紗一般飄逸的長裙向我們走來。夏天最受歡迎的莫過于我們不用墨線勾勒只用藍色渲染的南海了。放眼望去南海似乎與天相接，波光粼粼閃閃發(fā)光。鄉(xiāng)村寂靜無聲，原來都進入了恬靜的午休夢鄉(xiāng)中了！我與小伙伴們時常去捉魚，常常滿載而歸樂在其中。
秋天身著金色紗衣來了。她用寬大的衣袖拂過田野，谷子立刻彎下了腰。她又向果園吹了一口氣，一時間果實累累掛滿了枝頭。一派豐收景象，當農民伯伯看到這些時，個個紅光滿面。
冬天到了，潔白無瑕的雪花在空中舞蹈，久久不愿落地。不久，整個世界被白色所覆蓋。此時打雪仗已經開始了。瞧，他們玩得正起勁呢！
我的家鄉(xiāng)一年四季如詩如畫，我愛我的家鄉(xiāng)！
【解析】
【詳解】本題考查的是習作能力。
本題為話題作文，要求以“夸夸”為題，寫一篇習作。注意抓住題眼“夸夸”二字進行選材，可夸夸身邊美麗的景色，也可夸夸身邊的某一個人，也可夸夸自己。選擇最想表達的去寫。確定好要寫的內容后，注意要選取典型的事例來表現他（她）或團體的特點或品質。無論寫什么，都要通過典型的事例來表現優(yōu)點、特長，注意記敘文六要素，想好開頭、結尾，做到首尾呼應。注意把事例寫具體、寫生動，寫作時要合理安排材料，重點部分要詳細寫，其他部分可略寫，還要注意語句要通順，用詞要恰當。寫作過程中注意運用學到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。
開頭，點題，說明自己要夸的是什么；
中間，通過具體描寫表現自己要夸的人或物的特點；
結尾，抒發(fā)感情，表達自己對要夸的人或物的喜愛。

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