【期中講練測】統(tǒng)編版七年級(jí)下冊語文專題01：字音字形（考點(diǎn)清單）.zip-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

新課標(biāo)中對字音字形的考查有如下要求：能根據(jù)語境，借助工具書，認(rèn)清字形、讀準(zhǔn)字音、正確理解漢字的意思。在學(xué)習(xí)與生活中，累計(jì)認(rèn)識(shí)3500個(gè)左右常用漢字，能規(guī)范、端正、整潔地書寫常用漢字；在日常記錄中使用規(guī)范、通行的行楷字，提高書寫的速度。
有探究漢字規(guī)律的意識(shí)，在社會(huì)生活中能根據(jù)字音、字形、字義三者的關(guān)系準(zhǔn)確認(rèn)讀、正確理解遇到的生字新詞；發(fā)現(xiàn)并積累不同語境下具有個(gè)性化特征的詞句和段落，能根據(jù)自己的表達(dá)需要和習(xí)慣選擇使用。
字音字形是初中語文每個(gè)年級(jí)必考的內(nèi)容。這道試題的難度一般都不大，然而不少學(xué)生卻總做不好。究其原因，主要有二：一是部分學(xué)生認(rèn)為復(fù)習(xí)范圍太大，試題分值不高，就不認(rèn)真復(fù)習(xí)；二是部分學(xué)生雖然認(rèn)真復(fù)習(xí)了，但由于復(fù)習(xí)不得要領(lǐng)，事倍功半。
1.本部分涉及的主要考查點(diǎn)有：
①辨識(shí)同音字
②辨識(shí)多音字
③辨識(shí)誤讀字
④辨識(shí)形聲字
⑤辨識(shí)形近字
⑥辨識(shí)易錯(cuò)字等。
2.字音字形常見題型
①根據(jù)拼音寫出漢字
②多音字的辨認(rèn)
③漢字音、形、義結(jié)合起來考查
④給文言詞語或句子中指定的字注音
⑤改正錯(cuò)別字
⑥規(guī)范書寫。
3.命題趨勢
字音題考查的數(shù)量減少，每個(gè)選項(xiàng)中的詞語一般是3-4個(gè)，總體難度減??；多數(shù)地區(qū)字音字形題設(shè)置語境，更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的分析與應(yīng)用能力，能力要求高了，但難度并不大。要求學(xué)生使用語境（同時(shí)考字音和字形）；可能繼續(xù)選擇題和書寫題（字音、字形），會(huì)融入基礎(chǔ)知識(shí)模塊的其它考點(diǎn)共同考查。
漢語拼音相關(guān)知識(shí)
1．漢語拼音
我國漢語拼音字母采用世界通用的拉丁字母，《漢語拼音方案》的字母表共有26個(gè)字母：Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gɡ、Hh、Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、O、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz。
漢語（普通話，下同）的音節(jié)一般由聲母、韻母、聲調(diào)組成。聲母指音節(jié)開頭的輔音。漢語的輔音聲母共21個(gè)：b、p、m、f、d、t、n、l、ɡ、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。
韻母就是一個(gè)音節(jié)中聲母后的部分。有的韻母可分為韻頭、韻腹和韻尾三部分。做韻頭的只限于i、u、ü三個(gè)元音；做韻腹的有a、、e、ê、i、u、ü、er、-i；做韻尾的有i、u、n、ng。在《漢語拼音方案》的韻母表中，僅有韻腹的韻母有a、、e、i、u、ü；有韻頭和韻腹的韻母有ia、ie、ua、u、üe；有韻腹和韻尾的韻母有ai、an、a、ang、ei、en、eng、in、ing、u、ng、ün；韻頭、韻腹和韻尾都有的韻母有ia、iu、ian、uai、uei、uan、uen、uanɡ、uenɡ、ianɡ、ing、üan。
普通話的聲調(diào)有陰平（ˉ）、陽平（＇）、上聲（ˇ）、去聲（｀）四種，輕聲不標(biāo)調(diào)。
2．音節(jié)拼寫規(guī)則
標(biāo)調(diào)位置
（1）聲調(diào)要標(biāo)在韻母部分的主要元音上：先找a、、e，次選i、u、ü。
【例】來稿lái ɡǎ、清潔qīnɡ jié、雄黃xiónɡ huánɡ、旅游lǚ yóu。
（2）在iu、ui這兩個(gè)韻母上，標(biāo)調(diào)時(shí)，應(yīng)分別標(biāo)在最后一個(gè)元音上。
【例】水牛shuǐ niú、休會(huì)xiū huì、球隊(duì)qiú duì。
（3）輕聲不標(biāo)調(diào)。
【例】他們tā men、面子miàn zi、苗頭miá tu。
變寫
（1）i打頭，而后面還有別的元音時(shí)，把i改為y。
【例】眼簾yǎn lián、押運(yùn)yā yùn、野豬yě zhū、用力yònɡ lì。
（2）u打頭，而后面還有別的元音時(shí)，把u改為w。
【例】瓦藍(lán)wǎ lán、外幣wài bì、臥具wò jù、問題wèn tí。
隔音
a、、e開頭的音節(jié)連接其他音節(jié)后面時(shí)，如果音節(jié)的界限發(fā)生混淆，要用隔音符號(hào)（’）隔開。
【例】晚安 wǎn’ān、名額mínɡ’é、檔案dàng’àn。
形聲字認(rèn)讀規(guī)律
1.有一些形聲字的讀音與其聲旁完全一致，如“詮釋”的“詮”、“貸款”的“貸”、“擦拭”的“拭”等。
2.有一些形聲字的讀音與其聲旁的聲母一致，如“木訥”的“訥”。
3.有一些形聲字的讀音與其聲旁的韻母一致，如“殲滅”的“殲”。
4.有一些形聲字的讀音與其聲旁的聲母、韻母一致，但聲調(diào)不同，如“悵然”的“悵”。
以上是一般情況。也有的形聲字與其聲旁的讀音無論是聲母、韻母還是聲調(diào)，都不相同，這是由于漢字語音歷史的演變所致，碰上這種情況，就不能再按其聲旁的讀音去讀了，否則就會(huì)相去甚遠(yuǎn)，甚至鬧出“秀才讀字讀半邊”的笑話，如“唾手可得”的“唾”，“鞭笞”的“笞”，“發(fā)酵”的“酵”等，就不能讀其聲旁字的讀音。所以，認(rèn)讀形聲字，要擯棄讀字僅以聲旁為依據(jù)的壞習(xí)慣，要勤于查檢，注重平時(shí)的積累。
字音字形專題復(fù)習(xí)指導(dǎo)
一、注重積累，夯實(shí)基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累知識(shí)的過程?！安环e跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！薄墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》在第四學(xué)段“識(shí)字與寫字”部分指出：“能熟練地使用字典、詞典獨(dú)立識(shí)字，會(huì)用多種檢字方法。累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字3500個(gè)左右?！边@大約3500個(gè)漢字大多出自初中語文教材中的課下注釋及課后生詞，還有少部分來源于學(xué)生的生活或社會(huì)熱點(diǎn)。因此，初中生在就讀初一時(shí)就應(yīng)該樹立“備戰(zhàn)”的意識(shí)，注重在學(xué)習(xí)和生活中積累字詞。
1.用心記憶，循環(huán)復(fù)習(xí)。
在平時(shí)學(xué)習(xí)字詞的過程中，要用心地朗讀、書寫以及聽寫，并采用循環(huán)記憶的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)。循環(huán)記憶是指對學(xué)過的某些字詞，通過延長復(fù)習(xí)間隔時(shí)間的方法進(jìn)行反復(fù)復(fù)習(xí)，直到完全記住為止。比如，對剛學(xué)過的某課生詞，學(xué)完后趁熱打鐵復(fù)習(xí)一遍，一兩天后復(fù)習(xí)一遍，一周后以及一月后甚至更長時(shí)間后再進(jìn)行復(fù)習(xí)。這樣，這些生詞就會(huì)在大腦中由短時(shí)記憶變成長時(shí)記憶。
2.關(guān)注生活，熟悉熱點(diǎn)。
學(xué)生除了在學(xué)習(xí)的過程中積累字詞外，還應(yīng)關(guān)注生活中的一些常用詞語和社會(huì)熱點(diǎn)詞語。如“蘸、挫折、尷尬、川流不息”等生活常用詞語需要考生掌握，考試時(shí)有可能會(huì)涉及到。又如與社會(huì)主義核心價(jià)值觀有關(guān)的“反腐倡廉、恪盡職守、鞠躬盡瘁”等成語以及與抗震救災(zāi)有關(guān)的“眾志成城、同舟共濟(jì)、群策群力”等成語應(yīng)重點(diǎn)掌握。
3.歸納易錯(cuò)，重點(diǎn)識(shí)記。
教師可以搜集近幾年?？嫉囊族e(cuò)字詞進(jìn)行歸納，讓學(xué)生記錄在筆記本上重點(diǎn)識(shí)記。
二、掌握方法，強(qiáng)化訓(xùn)練。
在平時(shí)的訓(xùn)練和語文復(fù)習(xí)備考中，教師可以指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)字音字形題的解題方法，不斷提高答題的準(zhǔn)確率，以求在中做到萬無一失。
1.排除法。這是做選擇題非常有效的方法。若題目要求選出完全正確的一項(xiàng)，則應(yīng)排除有錯(cuò)誤的三項(xiàng)。若題目要求選出有誤的一項(xiàng)，則只需找出錯(cuò)誤選項(xiàng)。字形題考查也一樣。
2.情境法。若做題時(shí)遇到記不清讀音或?qū)懛ǖ淖衷~，則可以嘗試采用情境法。情境法即情景再法，做完試卷后最后再回憶學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)該字詞時(shí)的情景，在時(shí)間相對寬裕的情況下靜心下來解答或許就能迎刃而解。
3.推斷法。推斷法是指若遇到不會(huì)讀的字詞時(shí)，通過結(jié)合語境或漢字構(gòu)字法來推斷其音或其形的方法。如“書籍”的“籍”與書有關(guān)，古代的書使用竹片串聯(lián)而成的竹簡，因此應(yīng)該是竹字頭。又如判斷“根深蒂固”的“蒂”的讀音，該字為形聲字，一般情況下，形聲字的讀音從聲旁，因而該字讀“di”。
綜上所述，字詞積累是一個(gè)需要從未知到已知的積累過程，在解題時(shí)也需要掌握必要的技巧。只要有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和恰當(dāng)?shù)慕忸}方法，攻克語文字音字形題自然不難。
【課本讀讀寫寫生字詞】
《鄧稼先》
元?jiǎng)讁uán xūn 奠基diàn jī 選聘xuǎn pìn 謠言yá yán 背誦bèi sòng 晝夜zhòu yè 昆侖kūn lún
摯友zhì yǒu 可歌可泣kě gē kě qì 鮮為人知xiǎn wéi rén zhī 至死不懈zhìsǐbúxiè
鞠躬盡瘁jū gōng jìn cuì 當(dāng)之無愧dāng zhī wú kuì 家喻戶曉jiā yù hù xiǎ 鋒芒畢露fēng máng bìlù
婦孺皆知fù rǔ jiē zhī
《說和做》
梳頭shū tóu 抱歉bà qiàn 秩序zhìxù 深宵shēn xiā 伴侶bàn lǚ 小楷xiǎ kǎi 碩果shuò guǒ
卓越zhuó yuè 迭起dié qǐ 澎湃péng pài 大無畏dà wú wèi 鍥而不舍qiè ér bù shě
目不窺園mù bù kuīyuán 瀝盡心血lì jìn xīn xuè 心不在焉xīn bù zài yān 慷慨淋漓kǎng kǎi lín lí
氣沖斗牛qì chōng dǒu niú
《回憶魯迅先生》
舀yá 揩kǎi 碟dié 捆kǔn 咳嗽ké sòu 調(diào)羹tiá gēng 絞肉jiǎ ròu 薪金xīn jīn
校對jià duì 草率cǎ shuài 洗澡xǐzǎ 悠然yōu rán 吩咐fēn fu 抹殺mǒ shā 疙瘩gēda
深惡痛絕shēn wù tòng jué 不以為然bù yí wéu rán
《黃河頌》
巔diān 劈pì 氣魄qì pò 狂瀾kuáng lán 濁流zhuó liú 宛轉(zhuǎn)wǎn zhuǎn 屏障píngzhàng
哺育bǔyù 榜樣bǎng yàng 浩浩蕩蕩hà hà dàng dàng
《誰是最可愛的人》
摁 [èn] 掰 [bāi] 堅(jiān)韌 [jiān rèn] 淳樸 [chún pǔ] 謙遜 [qiān xùn]
覆滅 [fù miè] 過癮 [guò yǐn] 豁亮 [huò liàng] 犁耙 [lí bà]
《土地的誓言》
碾niǎn 誓言shì yán 胸膛xiōng tǎng 嗥鳴hā míng 山澗shān jiàn 高粱gā liáng 斑斕bān lán
纏繞chǎn rà 亙古gèn gǔ 恥辱chǐrǔ 默契mò qì 田壟tiǎn lǒng 埋葬mán zàng 鎬頭gǎtóu
土壤túrǎng 禾稻hé dà 豐饒fēng rá 污穢wū huì
《阿長與》
擱gē 擲zhì 臍qí 憎惡zēng wù 菩薩pú sà 竹竿zhú gān 煩瑣fán suǒ 土匪tú fēi 辮子biàn zi
胸脯xiōng pǔ 瘡疤chuāng bā 詰問jié wèn 哀悼āi dà 茉莉mò lì 書齋shū zhāi 霹靂pī lì
震悚zhèng sǒng 粗拙cū zhuó 守寡shóu guǎ
《老王》
蹬dèng 繃bēng 捎shā 惶恐huáng kǒng 腫脹zhǒng zhàng 荒僻huāng pì 取締qǔ dì
降格jiàng gé 鑲嵌xiāng qiàn 門框mén kuāng 滯笨zhì bèn 侮辱wú rǔ 悔怍huìzuò
《臺(tái) 階》
啃kěn 蹦bèng 撬qià 磕kē 門檻mén kǎn 厚道hòu dà 糟糕zā gā 醒悟xǐng wù
晌午shǎng wǔ 煩躁fán zà 頭顱tóu lú 自言自語zì yán zì yǔ 言外之意yán wài zhī yì
微不足道wēi bù zú dà 大庭廣眾dà tíng guǎng zhòng
【初中?？家族e(cuò)字】（括號(hào)內(nèi)為錯(cuò)字）
弊病(蔽) 提綱(題) 滄桑(倉) 脈搏(膊) 貢獻(xiàn)(供) 迥然(炯) 詆毀(砥) 穿插(串)
默契(挈) 文牘(瀆) 掠奪(略) 賞罰(嘗) 姑息(估) 急躁(燥) 作祟(崇) 氣概(慨)
矯健(驕) 瑣屑(鎖) 渙散(煥) 高亢(吭) 駕馭(奴) 簡練(煉) 篡奪(纂) 武裝(武)
謾罵(漫) 奮發(fā)(憤) 跋涉(踄) 謳歌(嘔) 貿(mào)然(冒) 寬敞(敝) 蹂躪(揉) 肄業(yè)(肆)
部署(布) 教唆(梭) 分歧(岐) 賭博(搏) 演繹(譯) 山坳(拗) 調(diào)劑(濟(jì)) 融會(huì)(匯)
雜沓(杳) 葷腥(暈) 強(qiáng)悍(焊) 振奮(震) 泯滅(抿) 闊綽(卓) 幌子(晃) 輟學(xué)(綴)
皎潔(佼) 凋敝(蔽) 規(guī)矩(距) 針灸(炙) 手腕(宛) 整飭(傷) 垮臺(tái)(垮) 證券(卷)
憧憬(瞳) 嚴(yán)峻(悛) 熟練(練) 自恃(侍) 倉皇(愴) 慪氣(嘔) 蔓延(漫) 煩瑣(鎖)
穿戴(帶) 遭殃(秧) 寂寞(莫) 挑釁(畔) 貧瘠(脊) 抉擇(決) 賠償(陪) 坦誠(城)
偌大(諾) 蹣跚(姍) 迸發(fā)(并) 精湛(堪) 既然(即) 布置(部) 覆沒(復(fù)) 亟待(急)
暮靄(藹) 狂妄(忘) 伶俐(玲) 連襟(聯(lián)) 松弛(馳) 云霄(宵) 敬佩(配) 羈絆(拌)
砥礪(詆) 眩目(炫) 嗟商(蹉) 妨礙(防) 剔除(踢) 嘔吐(漚) 諦聽(啼) 感慨(概)
害臊(躁) 范疇(籌) 真諦(締) 寒暄(喧) 誣告(污) 盲目(肓) 附會(huì)(符) 精悍(焊)
大致(至) 墻垣(恒) 憤慨(概) 教誨(悔) 瑰麗(魁) 遷徙(徒) 弧度(狐) 秘訣(決)
狙擊(阻) 震撼(憾) 通緝(輯) 蠟紙(臘) 商榷(確) 殺戮(戳) 崛起(掘) 晾干(涼)
寬恕(茹) 清澈(沏) 嚴(yán)厲(勵(lì)) 委靡(糜) 拖沓(踏) 隔膜(膈) 良莠(秀) 苦惱(腦)
接洽(恰) 眨眼(貶) 廝殺(撕) 告罄(馨) 懾服(攝) 惆悵(稠) 饒恕(撓) 伸張(申)
漱口(瀨) 驚駭(賅) 蟄伏(蜇) 袒護(hù)(坦) 清晰(淅) 聆聽(吟) 調(diào)查(察) 報(bào)銷(消)
脅迫(協(xié)) 鹿茸(葺) 針砭(貶) 脅從(協(xié)) 喧鬧(暄) 造型(形) 怠慢(漫) 自詡(翊)
熒光(瑩) 衛(wèi)戍(戌) 通牒(諜) 渲染(喧) 大概(慨) 昭雪(招) 陡坡(徒) 震撼(振)
淪落(倫) 沮喪(詛) 謁見(竭) 伎倆(技) 魅力(魁) 贍養(yǎng)(瞻) 檄文(激) 楷書(偕)
鶴唳(戾) 慫恿(縱) 掣肘(制) 勉勵(lì)(厲) 晌午(響) 恬靜(甜) 薈萃(會(huì)) 漫談(慢)
縱容(從) 造詣(旨) 恪守(格) 描摹(瞄) 蛻化(脫) 縝密(慎) 熏陶(陶) 惱火(腦)
游弋(戈) 裝訂(釘) 瀕臨(頻) 痊愈(全) 編纂(篡) 涵養(yǎng)(函) 清澈(轍) 引申(伸)
遲鈍(鈍) 玲瓏(玲) 視察(查) 偏袒(坦) 顛覆(復(fù)) 修葺(茸) 憋氣(敝) 逍遙(消)
簡陋(漏) 疲塌(踏) 閃爍(鑠) 拉攏(擾) 荒謬(謊) 悵然(倀) 撒謊(慌) 賺錢(嫌)
1．（2023下·山東菏澤·七年級(jí)統(tǒng)考期中）下面加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）
A．敦厚（dūn）鑰匙（chí）抽噎（yē）奄奄（yǎn）一息
B．摻和（chān）急遽（jù）匪徒（fěi）練習(xí)簿（bó）
C．發(fā)誓（shì）驚惶（huáng）軍閥（fá）含情脈脈（mài）
D．?dāng)嚭停╤u）皮靴（xuē）追悼（dà）萬象更新（gēng）
【答案】D
【詳解】A.鑰匙（chí）——shi；
B.練習(xí)簿（bó）——bù；
C.含情脈脈（mài）——mò；
故選D。
2．（2023下·山東菏澤·七年級(jí)統(tǒng)考期中）下列各組詞語中字形無誤的一項(xiàng)是（）
A．不可思意徒勞無獲千鈞重負(fù) 耐人尋味B．忍俊不禁姍姍來遲心有靈犀以身作責(zé)
C．疲憊不堪憂心沖沖如釋重負(fù) 不期而至D．步履蹣跚蜂圍蝶陣海市蜃樓驚心動(dòng)魄
【答案】D
【詳解】考查字形。
A.不可思意——不可思議；
B.以身作責(zé)——以身作則；
C.憂心沖沖 ——憂心忡忡；
故選D。
3．（2023下·四川綿陽·七年級(jí)統(tǒng)考期中）下面詞語中加點(diǎn)字的讀音，全部正確的一項(xiàng)是（）
A．殷紅（yān）選聘（pìn）鍥而不舍（qiè）氣沖斗牛（dǒu）
B．門框（kuàng）澎湃（bai）不可捉摸（mó）迥乎不同（jiǒng）
C．亙古（gèng）咀嚼（jiá）叱咤風(fēng)云（zhà）燕然勒功（yān）
D．涎水（yán）瑣事（shuǒ）酣然入夢（hān）鮮為人知（xiǎn）
【答案】A
【詳解】本題考查字音。
B.澎湃（bai）——（pài），不可捉摸（mó）——（mō）；
C.亙古（gèng）——（gèn），咀嚼（jiá）——（jué）；
D.涎水（yán）——（xián），瑣事（shuǒ）——（suǒ）；
故選A。
4．（2023下·四川綿陽·七年級(jí)統(tǒng)考期中）下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）
A．深宵斑瀾潛心慣注鞠躬盡瘁
B．署名高梁至死不懈鋒芒必露
C．塌敗惶恐大庭廣眾色厲內(nèi)荏
D．愧怍屏嶂家喻戶曉婦儒皆知
【答案】C
【詳解】本題考查字形。
A.斑瀾——斑斕，潛心慣注——潛心貫注；
B.高梁——高粱，鋒芒必露——鋒芒畢露；
D.屏嶂——屏障，婦儒皆知——婦孺皆知；
故選C。
5．（2023下·青海海東·七年級(jí)統(tǒng)考期中）下列各組詞語中字形和加點(diǎn)字的注音不正確的一項(xiàng)是（）
A．不可救藥見異思遷吝嗇（lìn）干涸（hé）
B．神采奕奕驚慌失錯(cuò) 稱職（chèng）蹣跚（pán）
C．鋒芒畢露鞠躬盡瘁讕語（lán）亙古（gèn）
D．苛捐雜稅鍥而不舍污穢（huì）哺育（bǔ）
【答案】B
【詳解】本題考查字音字形。
B.驚慌失錯(cuò)——驚慌失措，稱職（chèng）——chèn；
故選B。
6．（2023下·陜西咸陽·七年級(jí)統(tǒng)考期中）下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（）
A．選聘（pìn）澎湃（bài）校對（jià）鮮為人知（xiān）
B．濁流（zhuó）嗚咽（yàn）田壟（lǒng）目不窺園（kuī）
C．震悚（sǒng）粗拙（zhuō）愧怍（zuò）深惡痛絕（wù）
D．詰問（jié）屏障（píng）巔峰（diān）鋒芒畢露（lòu）
【答案】C
【詳解】本題考查字音。
A.澎湃（bài）——pài，鮮為人知（xiān）——xiǎn；
B.嗚咽（yàn）——yè；
D.鋒芒畢露（lòu）——lù；
故選C。
7．（2023下·陜西咸陽·七年級(jí)統(tǒng)考期中）下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（）
A．堅(jiān)韌高粱鞠躬盡瘁家愉戶曉
B．滯笨鑲嵌酣然入夢婦孺皆知
C．哀悼豐饒不可捉摸言外之義
D．煩躁頭顱大廷廣眾微不足道
【答案】B
【詳解】本題考查字形。
A.家愉戶曉——家喻戶曉；
C.言外之義——言外之意；
D.大廷廣眾——大庭廣眾；
故選B。
8．（2023下·湖南張家界·七年級(jí)統(tǒng)考期中）給語段中的加點(diǎn)字注音，并根據(jù)拼音寫漢字。
歷史的星空，因有眾多杰出人物而燦爛。為祖國兩彈事業(yè)“鞠躬盡瘁，死而后已”卻鮮為人知的鄧稼先，為我們衰微的民族尋找一劑文化藥方而鍥而不舍鉆研古代典籍的聞一多，為自己沒有過多關(guān)心老王而產(chǎn)生愧 zuò心情的楊絳，以及面對豐rá的土地發(fā)出“為了她，我愿付出一切”誓言的端木蕻良：他們的品質(zhì)，讓我們感受到人性的光輝，他們?nèi)缤槐K明燈、一個(gè)指南針，引領(lǐng)著我們成長。
鮮鍥 zuò rá
【答案】 xiǎn qiè 怍饒
【詳解】本題考查字音字形。
①鮮為人知：很少有人知道?！磅r”是多音字，這里讀作“xiǎn”；
②鍥而不舍：原義是不斷地鏤刻，比喻有恒心，有毅力。鍥讀作“qiè”；
③愧怍：指慚愧；羞愧。注意“怍”不能寫成“作”；
④豐饒：豐裕富饒。注意“饒”不能寫成“繞”。

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