A．a(chǎn)ppealB．a(chǎn)ttentinC．a(chǎn)ccessD．a(chǎn)pprach
2．（1分）（2023春?羅湖區(qū)校級(jí)期中）I wrte him a letter t shw my ________ f his thughtfulness.（ ）
A．a(chǎn)chievementB．a(chǎn)greement
C．a(chǎn)ttentinD．a(chǎn)ppreciatin
3．（1分）（2023春?羅湖區(qū)校級(jí)期中）Hang n there and all yur previus effrts actually______yur future success.（ ）
A．equip withB．result frm
C．pave the way frD．end in
4．（1分）（2023春?羅湖區(qū)校級(jí)期中）Highly mtivated students find learning pleasant and______，and therefre maintain a strng desire t explre mre.（ ）
A．realisticB．rewarding
C．slidD．substantial
5．（1分）（2023春?羅湖區(qū)校級(jí)期中）Success in making mney is nt always a gd______f success in life.（ ）
A．criterinB．cnceptC．cnditinD．cmpnent
6．（1分）（2023春?羅湖區(qū)校級(jí)期中）Thrughut histry，there appeared many celebrities in Shandng wh had great______upn Chinese culture.（ ）
A．impressinB．leadership
C．influenceD．intelligence
7．（1分）（2023春?羅湖區(qū)校級(jí)期中）Cnservatin f the island will______the develpment f lcal turism.（ ）
A．expldeB．facilitate
C．cmmitD．restrict
8．（1分）（2023春?羅湖區(qū)校級(jí)期中）Yu'd better give up smking， fr cigarette smking _____ the risk f cancer．（ ）
A．multipliesB．narrws
C．reducesD．misses
9．（1分）（2023春?羅湖區(qū)校級(jí)期中）We simply want t infrm peple______abut what is happening.（ ）
A．a(chǎn)pparentlyB．critically
C．cruciallyD．bjectively
10．（1分）（2023春?羅湖區(qū)校級(jí)期中）By prviding the bees with a______hme，the villagers cllect their hney in return.（ ）
A．humbleB．vitalC．secureD．cnstant
11．（1分）（2023春?羅湖區(qū)校級(jí)期中）______is reprted in tday's newspaper，the ecnmy is ging thrugh a slw but stable recvery.（ ）
A．ItB．ThatC．AsD．Which
12．（1分）（2013?浙江）The museum will pen in the spring with an exhibitin and a viewing platfrm ________ visitrs can watch the big glasshuses being built．（ ）
A．whatB．whereC．whenD．why
13．（1分）（2023春?羅湖區(qū)校級(jí)期中）The exact year______Angela and her family spent tgether in China was 2008.（ ）
A．thatB．whenC．in whichD．f which
14．（1分）（2023春?羅湖區(qū)校級(jí)期中）The film yu referred t______us interested.（ ）
A．makingB．having made
C．madeD．make
15．（1分）（2023春?羅湖區(qū)校級(jí)期中）The Chinese embassy didn't directly slve my prblem，but I feel thankful that it ______me sme advice at least．（ ）
A．had fferedB．wuld ffer
C．ffersD．ffered
16．（1分）（2023春?羅湖區(qū)校級(jí)期中）My headache______me.I thught it was ging away，but it's getting wrse and wrse.（ ）
A．killedB．kills
C．was killingD．is killing
17．（1分）（2023春?羅湖區(qū)校級(jí)期中）She______three bks s far，and her latest bk is highly appreciated by readers.（ ）
A．has writtenB．had written
C．has been writingD．wrte
18．（1分）（2023春?羅湖區(qū)校級(jí)期中）This kind f clth__________well．I think it is wrthy__________．（ ）
A．washes；buying
B．is washed；buying
C．washes；t be bught
D．is washed；t be bught
19．（1分）（2019秋?番禺區(qū)校級(jí)期末）He has tw sns， ______ wrk as chemists．（ ）
A．tw f whmB．bth f whm
C．bth f whichD．a(chǎn)ll f whm
20．（1分）（2023春?羅湖區(qū)校級(jí)期中）Susan______her well﹣paid jb and was wrking as a vlunteer in the neighbrhd when I visited her last year.（ ）
A．had quitB．quit
C．has quitD．was quitting
21．（1分）（2023春?羅湖區(qū)校級(jí)期中）He std in line vernight，nly ______ the tickets had already sld ut.（ ）
A．infrmingB．infrmed
C．t infrmD．t be infrmed
22．（1分）（2023春?羅湖區(qū)校級(jí)期中）The library's study rm is full f students _____fr the exam．（ ）
A．busily prepared
B．busy preparing
C．busily prepare
D．a(chǎn)re busily preparing
23．（1分）（2012?浦東新區(qū)二模）______ a little mney frm her pcket mney，Alice was able t buy her mther a lvely scarf．（ ）
A．T saveB．Saving
C．SavedD．Having saved
24．（1分）（2023春?羅湖區(qū)校級(jí)期中）After______his sn，he walked ut，______in a blue hat，with his sn.（ ）
A．
B．being
C．
D．having dressed
25．（1分）（2023春?羅湖區(qū)校級(jí)期中）Hardly______when the wedding ceremny______t begin.（ ）
A．had the limusine
B．did the limusine
C．had the limusine annunced
D．a(chǎn)rrived the annunced
26．（1分）（2023春?羅湖區(qū)校級(jí)期中）Only when yu have been familiar with the plan ．（ ）
A．then yu'll be able t carry it ut
B．were yu able t carry it ut
C．a(chǎn)nd yu will be able t carry ut it
D．will yu be able t carry it ut
27．（1分）（2011?南充模擬）After the war，a new schl building was put up there had nce been a theatre．（ ）
A．thatB．whereC．whichD．when
28．（1分）（2023春?羅湖區(qū)校級(jí)期中）______much advice yu give him，he des exactly what he wants.（ ）
A．N matterB．WhetherC．WhateverD．Hwever
29．（1分）（2013秋?福州期末）It was in the lab ______ was taken charge f by Prfessr Harris ______ they did the experiment．（ ）
A．which，thatB．that，where
C．whm，thatD．which，where
30．（1分）（2023春?羅湖區(qū)校級(jí)期中）Many peple nw make______a rule t buy cards fr their friends befre Christmas.（ ）
A．themselvesB．it
C．thatD．this
第二部分 閱讀理解（共兩節(jié)，滿分37.5分）第一節(jié)（共4小題；每小題2.5分，滿分37.5分）閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C和D四個(gè)選項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)。
31．（7.5分）（2023春?羅湖區(qū)校級(jí)期中）Welcme t ur full﹣service htel fr dgs and cats.Here yur cats rest easy in cmfrtable quarters（住處）and dgs can enjy playtime，saln services，training classes and mre!
Accmmdatins
Standard Guest Rm
An pen space that's cleaned daily and furnished with cmfrtable bedding.
Private Suite
Large suites（套房）separated frm the standard rms fr a mre peaceful，private envirnment and they are perfect fr multiple family pets.Rms are cleaned daily and feature a raised ct（小床）and TV tuned t pet﹣themed shws.
Kitty Cttage.
Cat cttages are kept separate frm guest accmmdatin and they are cleaned daily.Barding tw cats？
Cttages with cnnecting drs are available.
Meals
We serve meals fr free.If yu're bringing meals frm hme，please prtin（分配）them int dispsable sealed bags marked with yur pet's name.Want t surprise yur pet with a tasty snack？We als have treats and maggie ice cream available fr purchase.
Cmfrts
Our czy rms and private suites are stcked with cmfrtable bedding，but please feel free t bring yur pet's bed，blanket and tys t make them feel even mre at hme.
Barding requirements
Vaccinatins
Vaccinatins（疫苗）must be administered at least 48 hurs prir t arrival under the guidance f a licensed veterinarian（持證獸醫(yī)）.Hwever，we prefer that vaccinatins shuld be administered 10 t 14 days befre check﹣in t make sure maximum efficiency.Written prf is required.
Fleas & Ticks
In additin t vaccinatins，all pets shuld be flea and tick（虱子）free.Overnight "guests" with signs f fleas and / r ticks will nt be allwed t check in.
Additinal Requirements
All Pets﹣Htel guests must be ver fur mnths ld befre we can ffer hspitality.
（1）Accrding t the passage，Pets﹣Htel ffers .
①clean and cmfrtable quarters
②saln services and training classes
③free meals fr pets
④tick and flea clean﹣up service
A． ①②③
B． ①③④
C． ①②④
D． ②③④
（2）Which f the fllwing statements is true？
A．Private suites in Pets﹣Htel are nly fr guests with many pets.
B．Pet﹣Htel ffers delicius snacks fr pet guests fr free.
C．Tys are nt allwed int Pets﹣Htel.
D．Pets﹣Htel nly accmmdates pets aged fur mnths and abve.
（3）Where can yu prbably find this passage？
A．On the website f an animal prtectin grup.
B．In the Life sectin f a newspaper.
C．On the leaflet f a htel fr pets.
D．On the annuncement bard f a pet clinic.
32．（10分）（2023春?南崗區(qū)校級(jí)期末）My first shpping in a general stre was in Miss Bee's when I spent the summer with my grandmther in New Yrk.
"G get them yurself." Miss Bee said，ignring the shpping list held up befre her nse. "I'm nt yur servant，s just get yurself a basket frm that pile ver there and start filling."
It tk me three wall﹣t﹣wall searches befre I fund the first item n my list ﹣ a prk can be placed between bxes f cereal and bread.Next up was tilet paper，fund under the daily newspaper，and Band﹣Aids，fund next t the face cream.The stre was a puzzle，but it held sme surprises t.I fund a new Superman cmic behind the peanut butter.
I visited Miss Bee a cuple f times a week that summer.Smetimes she shrt﹣changed me.Other times she vercharged r sld me an ld newspaper instead f a current ne.Ging t the stre was mre like ging int battle.I left my Grandma's huse armed with my list ﹣ memrized t the letter ﹣ and marched int Miss Bee's like General Pattn marching int Nrth Africa.
All summer lng she fund ways t trip me up.N sner had I learned hw t prnunce bicarbnate f sda（小蘇打）and memrized its lcatin n the shelf than Miss Bee rearranged the shelves and made me hunt fr it all ver again.By summer's end，hwever，the shpping trip that had nce taken me an hur was dne in 15 minutes.
The mrning I was t return t Brklyn，I stpped in t tell her that she was mean.T my amazement she laughed and said. "Well，I dn't care!Each f us is put n this earth fr a reasn.I believe my jb is t teach every child I meet ten life lessns t help them. Think what yu will，but when yu get lder yu'll be glad ur paths crssed!".
I thught the idea was absurd until ne day my daughter came t me with hmewrk trubles.
"It's t hard，" she said. "Culd yu finish my math prblems fr me？"
"If I d it fr yu hw will yu ever learn t d it yurself？" I said.
Suddenly，I was back at that general stre where I had learned the hard way t tally up（結(jié)算） my bill alng with the cashier.As my daughter went back t her hmewrk，I wndered：Had Miss Bee really taught me smething all thse years ag？I tk ut sme scrap paper and started writing.
（1）Why did the writer spend a lng time ding her first shpping in the general stre？
A．She was t yung t remember all the items n the list.
B．Miss Bee didn't treat her kindly.
C．Her grandmther asked her t buy t many things.
D．The stre was in disrder and she was nt familiar with the shp.
（2）What did the writer mean when cmparing herself t "General Pattn" in Paragraph 4？
A．She was well prepared and full f cnfidence.
B．Ging shpping in the stre was a challenge t her.
C．She was very aggressive，taking Miss Bee as the enemy.
D．Ging shpping was s fun that it was like playing a war game.
（3）What des the underlined sentence in paragraph 6 prbably suggest？
A．The writer wuld benefit frm the experience f shpping in Miss Bee's.
B．The writer wuld find shpping in Miss Bee's stre very interesting.
C．The writer wuld be happy t meet Miss Bee again later in life.
D．The writer wuld realize that Miss Bee culd becme her friend.
（4）At the end f the stry，the writer might write dwn the fllwing EXCEPT .
A．Dn't be s quick t judge ther peple
B．The best teacher isn't nly in schl
C．Stick t yur dream whatever happens
D．Things can be learned in daily rutines
33．（10分）（2022春?嵩明縣期中）My best friend traveled t stay with ur family last weekend.When she arrived，she went straight t the kitchen and，withut asking，ate a spnful f raspberry jam and sme dried fruit.She wasn't being rude.I knew she wuld d this.We've knwn each ther fr almst 20 years.She can eat anything she wants frm my kitchen.Indeed，I bught her favrite fruits and snacks at the shp that mrning.
Our lng weekend tgether was luxuriusly （愜意地） simple.I was recvering frm surgery （手術(shù)） and culdn't g t shpping malls.We passed the time running errands （做雜事），ging t the pst ffice and cllecting dry cleaning.We drank way t many cappuccins.But we talked.Abut every little detail f ur lives.
There's never been a quiet mment in ur friendship.We've lived in different cities fr almst a decade.Reunins demand cnstant cnversatin.
Our persnalities are matched，t be sure，and a shared histry is indescribably valuable.We were cmpetitrs in high schl befre bnding ver a bad experience.Then we discvered the many interests that we had in cmmn.Our friendship cemented （鞏固） itself quickly.We stayed cmpanins thrugh law schl，thrugh ur first jbs and ur first byfriends.We supprted each ther thrugh break﹣ups and breakthrughs.Ours is a friendship fr the ages.
There is smething special abut friends wh knw everyne and everything abut yu.They are rare.These are the peple yu've chsen t witness yur life.They have seen the bright lights f achievement，the depths f despair （絕望） and the bring rutine （平淡乏味） f the in﹣between.
It's special t unpack feelings and frustratins withut wasting time filling in the blanks.As my lng weekend shws，with such friends we dn't have t "d"，we simply have t "be".We drp the act，the perfrmance，the public versin f urselves.
The special friendships are thse which never fail t delight，the cntinuatin f which is wrth the extra effrt，despite distance and difference sneaking （溜進(jìn)） int yur separate lives.I had the very great jy f this reminder last weekend.I'm lucky t have fund this friend，t see a future where her cmpaninship remains.Being tgether is perfectin.
（1）What happened during her best friend's visit？
A．They enjyed an eventful lng weekend.
B．They bnded by having lng cnversatins.
C．They made their favrite snacks and cffee.
D．They talked abut recent news events.
（2）One thing that the authr appreciates abut their friendship is that .
A．they help each ther deal with the bredm f life
B．they prefer t witness each ther's lives frm far away
C．they try t shw each ther their best selves
D．they are cmfrtable being themselves when tgether
（3）Which f the fllwing wuld the authr agree with？
A．Charm cmes frm differences.
B．Pliteness brings best friends clser.
C．Gd friendships last naturally.
D．Gd friendships need devtin.
（4）The authr's main purpse in writing this article is t .
A．describe what her best friend is like
B．tell abut the friendship she treasures
C．explre the key aspects f friendship
D．express thanks t her best friend
34．（10分）（2023春?元氏縣校級(jí)期末）Frm self﹣driving cars t carebts （care+rbts） fr elderly peple，rapid develpment in technlgy has lng represented a pssible threat （威脅） t many jbs nrmally perfrmed by peple．But experts nw believe that almst 50 percent f ccupatins existing tday will be cmpletely unnecessary by 2025 as artificial intelligence （AI） cntinues t change businesses．
"The next fifteen years will see a revlutin in hw we wrk，and a revlutin will necessarily take place in hw we plan and think abut wrkplaces，"said Peter Andrew，Directr f Wrkplace Strategy fr CBRE Asia﹣Pacific．A grwing number f jbs in the future will require creative intelligence，scial skills and the ability t use artificial intelligence．
The reprt is based n interviews with 200 experts，business leaders and yung peple frm Asia﹣Pacific，Eurpe and Nrth America．It shws that in the US technlgy already destrys mre jbs than it creates．But the reprt states，"Lsing ccupatins des nt necessarily mean lsing jbs﹣just changing what peple d．"Grwth in new jbs culd ccur as much，accrding t the research．"The grwth f cmpanies that have the speed and technlgical knw﹣hw will directly challenge big cmpanies，"it states．
A 2014 reprt by Pew Research fund 52 percent f experts in artificial intelligence and rbtics were ptimistic abut the future and believed there wuld still be enugh jbs in the next few years．The ptimists pictured"a future in which rbts d nt take the place f mre jbs than they create，"accrding t Aarn Smith，the reprt's c﹣authr．
"Technlgy will cntinue t affect jbs，but mre jbs seem likely t be created．Althugh there have always been unemplyed peple，when we reached a few billin peple there were billins f jbs．There is n shrtage f things that need t be dne and that will nt change，"Micrsft's Jnathan Grudin tld researchers．
（1）What is the first paragraph mainly abut？
A．The result f jb reductin．
B．The fast develpment f AI．
C．The future life f elderly peple．
D．The influence f technlgy n jbs．
（2）What will peple mst prbably d in the future？
A．Take the place f AI．
B．Wrk in a traditinal way．
C．Take up jbs requiring creativity．
D．Enjy life withut wrking anymre．
（3）What can be knwn frm Grudin's wrds in the last paragraph？
A．Jb unemplyment will stay high．
B．Mre jbs tend t appear in the future．
C．Jb cmpetitin is likely t grw fiercer．
D．Technlgy will have less cntrl ver jbs．
（4）What is the best title fr the text？
A．Are Peple Lsing Their Jbs？
B．The Requirements fr Future Jbs
C．The Challenging Life in the Future
D．Des Technlgy Simplify Everything？
第二節(jié) 根據(jù)短文內(nèi)容，從短文后的選項(xiàng)中選出能填入空白處的最佳選項(xiàng)，選項(xiàng)中有兩項(xiàng)為多余選項(xiàng)。
35．（12.5分）（2023春?羅湖區(qū)校級(jí)期中）Fd pictures that yu display n Instagram can lk mre stylish if yu fllw ur tips. （1）
●Pst them accmpanied by a stry.
（2） Whether it's yur first meal at a Chinese restaurant r a birthday party at a czy cafeteria，describe the surrundings and backgrund as well as the reasn that made yu chse the fd in the picture.
● Chse natural lighting.
Flash is nt as beautiful as natural light.The latter makes pictures lk much better.The nly prblem is that yu can hardly find natural light in bars，cafes and restaurants.（3） If yu are having yur lunch r dinner utside，remember t find a place with shadw since direct sunlight casts shadws n fd and ther items.
● Pick yur angle.
Chse the right angle.One f the best psitins is shting frm the tp dwn.This is hw yu'll shw the whle table.Yu might smetimes need t climb n a chair t take that perfect sht!（4） Yu may try and hld yur dish ut in frnt f yu.Vertical（垂直的）pictures are als wrth yur attentin.
●（5）
Use varius filters（濾鏡） t make yur shts mre attractive.But dn't be restricted by them.Use special apps t keep yur pictures bright.Experiment a bit and see which app is yur favrite.Adjust the brightness.Try ut a different cntrast.
A.Adjust the size and brightness.
B.G beynd the Instagram filter.
C.Eye level shts lk irresistible.
D.What yu can d is t take yur dish and walk ver t a windw.
E.Next are sme means t tell yu hw t take a gd picture f fd.
F.There are a few ways t help yu make yur fd shts mre unique.
G.Befre yu take a picture，think abut what yu want t tell yur fllwers abut.
第三部分 語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用（共兩節(jié)，滿分15分）第一節(jié) 閱讀下面短文，從短文后各題所給的A、B、C和D四個(gè)選項(xiàng)中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。
36．（15分）（2023春?羅湖區(qū)校級(jí)期中）I was ready t pay fr my bananas at the grcery ne night，when fear seized me.My wallet was gne.I culd nly have left it n the G9 bus，which was nw speeding in the dark t sme unknwn statin.
The（1） mment was quickly fllwed by mental math.Hw much time and mney wuld it cst t replace the（2） f that little wallet？The credit cards，the driver's license，the cash，all lst t the bus.
Tw hurs later，back at my huse，I heard a knck n the dr.My husband answered it while I was n the phne in the dining rm."Des Jennifer live here？"I heard a lady ask.In my husband's hand was my wallet，with nt a penny（3） .She left befre I culd even make it t the dr t ffer my thanks.
After sharing the stry nline，I heard frm smene，wh（4） the lady as Erin Smith.Withut （5） ，I called t thank her.She said she（6） my wallet n a bus seat.She（7） that ging t a stranger's huse was a（8） mve，but she decided t take the chance."If I were in that situatin，I wuld want smene t try t find me，"she said.
This ne stranger respnded beautifully t my small（9） ，but she actually wasn't the nly ne.Right after Erin（10） my wallet n the bus，she psted a picture f my driver's license t an nline frum（論壇），trying t see if anyne knew me.N sner had she left my drstep than I had emails frm tw wmen whse kids g t my sn's nursery and wh recgnized my face.I've never（11） wrds with thse mms beynd small talk，but they wanted t help.I read that peple are mre divided than ever，but that's nt hw the peple l （12） tend t act.
（13） ，I feel blessed smene had wanted t help a stranger.Erin had gne（14） what almst anyne wuld have dne，finding my huse n a bitterly cld night，and fr that I was extremely（15） .
第二節(jié) 閱讀下面短文，在空白處填入1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式，把答案寫在答題卡的相應(yīng)位置。
37．（15分）（2023春?羅湖區(qū)校級(jí)期中）Peple gathered at the US Natinal Z t celebrate the 50th anniversary f the arrival f the first pandas frm China."Pandaversary"was the main event f a six﹣mnth series f（1） （ event） arranged by the z.
Ling Ling and Hsing Hsing arrived 50 years ag，（2） was ne f the mst meaningful utcmes f President Richard Nixn's（3） （significance） visit t China in 1972.Nw Mei Xiang，Tian Tian and their yungest cub（幼崽），Xia Qi Ji，（4） （ be） in the z.Their ther cubs，Tai Shan，Ba Ba and Bei Bei，（5） （ return） t China several years ag.
Pandas are the symbl（6） friendships.Fifty years f cperatin between the United States and China n panda cnservatin has accmplished（7） （true） remarkable achievements.The panda is n lnger an（8） （ endanger） species.He thanked the z fr making Washingtn a wnderful hme fr pandas."And the successful stry f panda cnservatin is（9） very gd example f China and the United States，that we culd cperate t wrk tgether，nt nly in the area f panda cnservatin，but we can achieve mre in ther areas（10） （ benefit） ur tw peples，"said Chinese Ambassadr t the United States，"S I wish pandas live a happy life frever in DC，and we are lking frward t further cperatin."
38．（15分）（2023春?羅湖區(qū)校級(jí)期中）The gvernment has awarded＄5 millin t three different lcal nnprfit rganizatins.The mney （1） （distribute） in the fllwing 4 years and is aimed at helping apprximately 1，000 hmeless peple in the cunty f Arvada.
One agency，（2） （ base） in Wdbridge，is expected（3） （ receive）＄1.5 millin.The agency directr says that they will fcus their resurces n（4） （ educate） the hmeless."We will prbably build anther schl﹣hme with this mney，"he said."A schl﹣hme is exactly（5） it sunds like.It is a schl and a hme.We have already built fur schl﹣hmes thrughut the cunty.We get the hmeless ff the street，（6） we educate them s they dn't have t return t the street.We teach them hw t be gardeners，painters，carpenters，bricklayers，electricians，and air﹣cnditining repairmen.
"Yu wuldn't believe（7） success that we have had.In fact，a cuple f weeks ag，ur ffice air﹣cnditining went ut.My secretary called a repairman.T ur surprise，the repairman was ne f ur first hmeless students.He nw wns his wn air﹣cnditining business，plus tw huses，tw cars and a bat!He has a dzen emplyees.He（8） （ d） better than I am.He fixed ur air﹣cnditining（9） free.I think I might sign up fr the air﹣cnditining class（10） （I）.
第四部分寫作（滿分25分）
39．（25分）（2023春?羅湖區(qū)校級(jí)期中）閱讀下面材料，根據(jù)其內(nèi)容和所給段落開頭語(yǔ)續(xù)寫兩段，使之構(gòu)成一篇完整的短文。
At six years ld，I dreamed f becming an artist.My mm knew this，s she gave the perfect gift t a first﹣grade artist like me.My friends and I called them "Stampy Markers（馬克筆）".They quickly became my treasure.
Unfrtunately，my little sister thught they were amazing，t.Fr three days in a rw，she wuld ask t play with my markers.Hwever，each time，she wuld receive my firm "N".Finally，maybe realizing it was impssible t take them frm.me，she stpped asking.And I was able t leave them ut in my rm when I went t schl，certain that she understd they were frbidden t her.
The first day that I didn't hide them，I gt hme frm schl and went upstairs t my rm.Right away，I saw that my markers were nt where I had left them.My rainbw﹣clred treasures were gne!
Suspecting that my sister might have smething t d with their disappearance，I searched the entire huse fr her.Finally，I fund her in the basement and，sure enugh，she was wrking n sme rainbw drawing with my markers surrunding her.
"Hey!Why did yu take them while I was away？"I started yelling at her.
" I..."?he murmured.
Befre she culd make any explanatin，I grabbed the markers ﹣﹣﹣at least the nes I culd reach ﹣﹣﹣and ran back up t my rm，slamming the dr shut behind me.I sat there fr at least half an hur，but it seemed like much lnger.Then，I heard my sister's ftsteps cming up the stairs.
I pened my muth，abut t demand that she give the rest f my markers back，when I nticed a flded piece f paper being pushed underneath the dr.
Once it reached my side f the dr，I picked it up.As I read the wrds written n the cver，my anger quickly fell away.
What was n the paper was smething that I wuld never frget.
I pened the dr，reached ut t her and gave her a hug.
2022-2023學(xué)年廣東省深圳市羅湖區(qū)翠園中學(xué)高二（下）期中英語(yǔ)試卷
參考答案與試題解析
第一部分：語(yǔ)言知識(shí)第一節(jié)單項(xiàng)選擇（共30小題；每小題1分，共30分）從每題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。
1．（1分）（2023春?羅湖區(qū)校級(jí)期中）It is well knwn that the Internet will let peple have ________ t huge amunts f infrmatin frm their wn hmes．（ ）
A．a(chǎn)ppealB．a(chǎn)ttentinC．a(chǎn)ccessD．a(chǎn)pprach
【考點(diǎn)】名詞詞義辨析．
【答案】C
【分析】眾所周知，互聯(lián)網(wǎng)將使人們能夠從自己的家中獲取大量信息．
【解答】考查名詞的詞義辨析．a(chǎn)ppeal上訴；申訴；吸引力；呼吁，懇求；attentin注意力，關(guān)注；access通道；通路；入徑；（使用或見到的）機(jī)會(huì)，權(quán)利；apprach方式，方法；（距離和時(shí)間上的）靠近，接近．have access t有權(quán)訪問；可以使用．句意：眾所周知，互聯(lián)網(wǎng)將使人們能夠從自己的家中獲取大量信息．
故選：C．
【點(diǎn)評(píng)】本題考查名詞的詞義辨析．名詞詞義辨析題一直都是高考考查的一個(gè)熱點(diǎn)，它注重考查考生結(jié)合語(yǔ)境準(zhǔn)確選用詞語(yǔ)的能力．由于英語(yǔ)詞匯豐富，且用法多變，考生掌握起來有較大難度，因此在平時(shí)應(yīng)注意詞匯的積累，理解詞語(yǔ)的含義及其常見的習(xí)慣搭配，再聯(lián)系句子所表述的意義和語(yǔ)境，選出正確的答案．
2．（1分）（2023春?羅湖區(qū)校級(jí)期中）I wrte him a letter t shw my ________ f his thughtfulness.（ ）
A．a(chǎn)chievementB．a(chǎn)greement
C．a(chǎn)ttentinD．a(chǎn)ppreciatin
【考點(diǎn)】名詞詞義辨析．
【答案】D
【分析】我給他寫了一封信，對(duì)他的體貼關(guān)懷表示感謝。
【解答】A.achievement成就；B.agreement同意；C.attentin注意力；D.appreciatin感謝。結(jié)合句意可知，此處是表達(dá)對(duì)別人體貼的感激，用appreciatin符合題意。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】解題時(shí)要區(qū)分清選擇項(xiàng)的含義與區(qū)別，再聯(lián)系句意進(jìn)行判斷，從而選出正確答案?？忌龃祟愵}型，要分析句子結(jié)構(gòu)，理解句意，考慮語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)連詞。切忌：粗心大意，慣性判斷。要注意細(xì)心分析驗(yàn)證，理解句意，充分考慮語(yǔ)境。
解題方法點(diǎn)撥
3．（1分）（2023春?羅湖區(qū)校級(jí)期中）Hang n there and all yur previus effrts actually______yur future success.（ ）
A．equip withB．result frm
C．pave the way frD．end in
【考點(diǎn)】動(dòng)詞短語(yǔ)．
【答案】C
【分析】堅(jiān)持住，你以前的努力實(shí)際上是為你未來的成功鋪平了道路。
【解答】equip with配備；result frm起因于；pave the way fr為……鋪平道路；end in以……告終。根據(jù)yur future success可知此處指的是為將來的成功鋪平道路。故選C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查動(dòng)詞短語(yǔ)辨析。學(xué)生需要正確理解句意，根據(jù)具體語(yǔ)境判斷空處含義，掌握備選短語(yǔ)的含義是解答本題的關(guān)鍵。
4．（1分）（2023春?羅湖區(qū)校級(jí)期中）Highly mtivated students find learning pleasant and______，and therefre maintain a strng desire t explre mre.（ ）
A．realisticB．rewarding
C．slidD．substantial
【考點(diǎn)】形容詞詞義辨析．
【答案】B
【分析】高度上進(jìn)心的學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是愉快和有益的，因此保持強(qiáng)烈的探索欲望。
【解答】realistic現(xiàn)實(shí)的；rewarding值得的，有意義的；slid堅(jiān)硬的；substantial大量的。根據(jù)maintain a strng desire t explre mre（保持強(qiáng)烈的探索欲望）可知學(xué)習(xí)應(yīng)是愉快和有意義的。故選B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查形容詞詞義辨析。學(xué)生需要正確理解句意，根據(jù)關(guān)鍵詞句判斷空處表達(dá)的含義；掌握備選單詞的含義是解答本題的關(guān)鍵。
5．（1分）（2023春?羅湖區(qū)校級(jí)期中）Success in making mney is nt always a gd______f success in life.（ ）
A．criterinB．cnceptC．cnditinD．cmpnent
【考點(diǎn)】名詞詞義辨析．
【答案】A
【分析】賺錢成功并不總是衡量人生成功好的標(biāo)準(zhǔn)。
【解答】A.criterin標(biāo)準(zhǔn)；B.cncept概念；C.cnditin條件；D.cmpnent組件。根據(jù)f success in life可知此處指的是衡量成功的標(biāo)準(zhǔn)。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查名詞詞義辨析。學(xué)生需要正確理解句意，根據(jù)關(guān)鍵詞句判斷空處表達(dá)的含義；掌握備選詞匯的含義是解答本題的關(guān)鍵。
6．（1分）（2023春?羅湖區(qū)校級(jí)期中）Thrughut histry，there appeared many celebrities in Shandng wh had great______upn Chinese culture.（ ）
A．impressinB．leadership
C．influenceD．intelligence
【考點(diǎn)】名詞詞義辨析．
【答案】C
【分析】縱觀歷史，山東出現(xiàn)了許多對(duì)中國(guó)文化有重大影響的名人。
【解答】impressin印象；leadership領(lǐng)導(dǎo)；influence影響；intelligence智力，才智。根據(jù)celebrities（名人）可知名人應(yīng)是對(duì)中國(guó)文化有重大影響。故選C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查名詞詞義辨析。學(xué)生需要正確理解句意，根據(jù)關(guān)鍵詞句判斷空處表達(dá)的含義；掌握備選單詞的含義是解答本題的關(guān)鍵。
7．（1分）（2023春?羅湖區(qū)校級(jí)期中）Cnservatin f the island will______the develpment f lcal turism.（ ）
A．expldeB．facilitate
C．cmmitD．restrict
【考點(diǎn)】動(dòng)詞詞義辨析．
【答案】B
【分析】保護(hù)島嶼將促進(jìn)當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的發(fā)展。
【解答】A.explde探索；B.facilitate促進(jìn)；C.cmmit犯（罪、錯(cuò)）；D.restrict限制。根據(jù)Cnservatin f the island（保護(hù)港島）應(yīng)是會(huì)促進(jìn)旅游業(yè)發(fā)展。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查動(dòng)詞詞義辨析。學(xué)生需要正確理解句意，根據(jù)關(guān)鍵詞句判斷空處表達(dá)的含義；掌握備選單詞的含義是解答本題的關(guān)鍵。
8．（1分）（2023春?羅湖區(qū)校級(jí)期中）Yu'd better give up smking， fr cigarette smking _____ the risk f cancer．（ ）
A．multipliesB．narrws
C．reducesD．misses
【考點(diǎn)】動(dòng)詞詞義辨析．
【答案】A
【分析】你最好戒煙，因?yàn)槲鼰煏?huì)增加患癌癥的風(fēng)險(xiǎn)．
【解答】答案A．考查動(dòng)詞辨析．句意：你最好戒煙，因?yàn)槲鼰煏?huì)增加患癌癥的風(fēng)險(xiǎn)．A．增加；B．縮小；C．減少；D．未達(dá)到，所以A選項(xiàng)符合句意．
故選：A．
【點(diǎn)評(píng)】本題考查動(dòng)詞的詞義辨析．動(dòng)詞詞義辨析題一直都是高考考查的一個(gè)熱點(diǎn)，它注重考查考生結(jié)合語(yǔ)境準(zhǔn)確選用詞語(yǔ)和正確時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)的能力和．由于英語(yǔ)詞匯豐富，且用法多變，考生掌握起來有較大難度，因此在平時(shí)應(yīng)注意詞匯的積累，理解詞語(yǔ)的含義及其常見的習(xí)慣搭配，再聯(lián)系句子所表述的意義和語(yǔ)境，選出正確的答案．
9．（1分）（2023春?羅湖區(qū)校級(jí)期中）We simply want t infrm peple______abut what is happening.（ ）
A．a(chǎn)pparentlyB．critically
C．cruciallyD．bjectively
【考點(diǎn)】副詞詞義辨析．
【答案】D
【分析】我們只是想如實(shí)地向人們通報(bào)事件情況。
【解答】A.apparently顯然；B.critically嚴(yán)重地；C.crucially關(guān)鍵地；D.bjectively客觀地。根據(jù)what is happening可知此處指的是客觀地通報(bào)事件情況。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查副詞詞義辨析。學(xué)生需要正確理解句意，根據(jù)關(guān)鍵詞句判斷空處表達(dá)的含義；掌握備選單詞的含義是解答本題的關(guān)鍵。
10．（1分）（2023春?羅湖區(qū)校級(jí)期中）By prviding the bees with a______hme，the villagers cllect their hney in return.（ ）
A．humbleB．vitalC．secureD．cnstant
【考點(diǎn)】形容詞詞義辨析．
【答案】C
【分析】通過為蜜蜂提供一個(gè)安全的家，村民們收集蜂蜜作為回報(bào)。
【解答】A.humble卑微的；B.vital至關(guān)重要的；C.secure安全的；D.cnstant持續(xù)不斷的。根據(jù)hme可知此處修飾"家"，用secure表示"安全的家"，符合語(yǔ)境。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查形容詞詞義辨析。學(xué)生需要正確理解句意，根據(jù)關(guān)鍵詞句判斷空處表達(dá)的含義；掌握備選單詞的含義是解答本題的關(guān)鍵。
11．（1分）（2023春?羅湖區(qū)校級(jí)期中）______is reprted in tday's newspaper，the ecnmy is ging thrugh a slw but stable recvery.（ ）
A．ItB．ThatC．AsD．Which
【考點(diǎn)】關(guān)系代詞as引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句．
【答案】C
【分析】正如今天報(bào)紙上報(bào)道的那樣，經(jīng)濟(jì)正在經(jīng)歷緩慢而穩(wěn)定的復(fù)蘇。
【解答】分析句子結(jié)構(gòu)可知，空格處是非限制性定語(yǔ)從句，先行詞是逗號(hào)后面的整句話，關(guān)系詞在從句中作主語(yǔ)，意為"正如"，應(yīng)用as引導(dǎo)該從句。關(guān)系詞位于句首時(shí)不能用which。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】考查as引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，分析句子結(jié)構(gòu)，判斷先行詞在從句中的作用。
12．（1分）（2013?浙江）The museum will pen in the spring with an exhibitin and a viewing platfrm ________ visitrs can watch the big glasshuses being built．（ ）
A．whatB．whereC．whenD．why
【考點(diǎn)】關(guān)系副詞where引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句．
【答案】B
【分析】這個(gè)博物館將在春天開放，提供一個(gè)展覽和參觀平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)參觀者可以看到正在被建的溫室大棚．
【解答】答案B．首選確定先行詞是platfrm"平臺(tái)"，是一個(gè)表地點(diǎn)的名詞，再來分析定語(yǔ)從句的句子成分，可知從句中不缺少主謂賓（表），缺少地點(diǎn)狀語(yǔ)"在這個(gè)平臺(tái)上"，并且what不能引導(dǎo)定語(yǔ)從句，when可引導(dǎo)定語(yǔ)從句，但先行詞是表時(shí)間的名詞，why的先行詞是表原因的名詞，所以答案B正確．
【點(diǎn)評(píng)】本題考查關(guān)系副詞的用法．要分析句子成分，看缺少什么成分，就選用相應(yīng)的關(guān)系詞．where，why，when在句中分別做地點(diǎn)、原因和時(shí)間狀語(yǔ)．
13．（1分）（2023春?羅湖區(qū)校級(jí)期中）The exact year______Angela and her family spent tgether in China was 2008.（ ）
A．thatB．whenC．in whichD．f which
【考點(diǎn)】關(guān)系代詞that引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句．
【答案】A
【分析】安吉拉和她的家人一起在中國(guó)度過的確切年份是2008年。
【解答】分析句子結(jié)構(gòu)可知空處引導(dǎo)定語(yǔ)從句，先行詞是the exact year，定語(yǔ)從句中的動(dòng)詞spent是及物動(dòng)詞，后面缺少賓語(yǔ)，所以用關(guān)系代詞that或which引導(dǎo)定語(yǔ)從句，而不能用關(guān)系副詞。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】考查定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞。學(xué)生需正確理解句意，分析句子結(jié)構(gòu)判斷空處缺少的成分，從而使用正確的引導(dǎo)詞。
14．（1分）（2023春?羅湖區(qū)校級(jí)期中）The film yu referred t______us interested.（ ）
A．makingB．having made
C．madeD．make
【考點(diǎn)】一般過去時(shí)．
【答案】C
【分析】你提到的那部電影使我們很感興趣。
【解答】分析句子結(jié)構(gòu)可知空處缺少謂語(yǔ)動(dòng)詞，排除AB；根據(jù)referred可知時(shí)態(tài)為一般過去時(shí)，動(dòng)詞使用過去式。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】考查一般過去時(shí)的用法。學(xué)生需正確理解句意，判斷空處在句中作的成分，并根據(jù)關(guān)鍵詞判斷句子時(shí)態(tài)。
15．（1分）（2023春?羅湖區(qū)校級(jí)期中）The Chinese embassy didn't directly slve my prblem，but I feel thankful that it ______me sme advice at least．（ ）
A．had fferedB．wuld ffer
C．ffersD．ffered
【考點(diǎn)】一般過去時(shí)．
【答案】D
【分析】句意：中國(guó)大使館沒有直接解決我的問題，但我很感激，至少它給了我一些建議．
【解答】答案：D考查一般過去時(shí)．根據(jù)題干此處表達(dá)的意思是：但我很感激，至少它給了我一些建議．根據(jù)前句The Chinese embassy didn't directly slve my prblem用的是一般過去時(shí)，此處與其是同一時(shí)間發(fā)生的，所以此處應(yīng)該也是一般過去時(shí)．故選D．
【點(diǎn)評(píng)】考查一般過去時(shí)，準(zhǔn)確的翻譯句意及分析句子結(jié)構(gòu)、時(shí)態(tài)、固定搭配等是關(guān)鍵，然后用合適的形式完成句子．
16．（1分）（2023春?羅湖區(qū)校級(jí)期中）My headache______me.I thught it was ging away，but it's getting wrse and wrse.（ ）
A．killedB．kills
C．was killingD．is killing
【考點(diǎn)】現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)．
【答案】D
【分析】我的頭疼要了我的命，我本以為會(huì)消失的，但現(xiàn)在越來越嚴(yán)重了。
【解答】根據(jù)it's getting wrse and wrse可知頭疼是現(xiàn)在正在發(fā)生的動(dòng)作，用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，結(jié)構(gòu)為be ding；主語(yǔ)是headache，be動(dòng)詞用is。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】考查現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，如果有時(shí)間狀語(yǔ)，就充分利用時(shí)間狀語(yǔ)，如果沒有，要結(jié)合上下文找出來。這句話的it is getting wrse and wrse就是明顯的暗示。
17．（1分）（2023春?羅湖區(qū)校級(jí)期中）She______three bks s far，and her latest bk is highly appreciated by readers.（ ）
A．has writtenB．had written
C．has been writingD．wrte
【考點(diǎn)】現(xiàn)在完成時(shí)．
【答案】A
【分析】到目前為止，她已經(jīng)寫了三本書，她的新書受到了讀者的高度贊賞。
【解答】s far是現(xiàn)在完成時(shí)的標(biāo)志，因此這里使用have/has dne結(jié)構(gòu)，主語(yǔ)是she，用has。故選A。
【點(diǎn)評(píng)】現(xiàn)在完成時(shí)的結(jié)構(gòu)，主語(yǔ)+have/has+動(dòng)詞的過去分詞。
18．（1分）（2023春?羅湖區(qū)校級(jí)期中）This kind f clth__________well．I think it is wrthy__________．（ ）
A．washes；buying
B．is washed；buying
C．washes；t be bught
D．is washed；t be bught
【考點(diǎn)】其他系動(dòng)詞．
【答案】C
【分析】這種布料好洗，我認(rèn)為值得買．
【解答】答案：C wash 可以作為及物動(dòng)詞，也可以用作不及物動(dòng)詞，wash well 意思是"耐洗"，此時(shí)是不及物動(dòng)詞，用主動(dòng)形式表被動(dòng)意思，第二空，值得做某事，be wrthy f being dne＝be wrthy t be dne，所以本題應(yīng)該選擇C．
【點(diǎn)評(píng)】要掌握一些動(dòng)詞的特殊用法，表示主語(yǔ)特征的一些動(dòng)詞經(jīng)常有類似用法，比如：The pen writes fluently．
19．（1分）（2019秋?番禺區(qū)校級(jí)期末）He has tw sns， ______ wrk as chemists．（ ）
A．tw f whmB．bth f whm
C．bth f whichD．a(chǎn)ll f whm
【考點(diǎn)】關(guān)系代詞whm引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句．
【答案】B
【分析】他有兩個(gè)兒子，都是化學(xué)家．
【解答】答案：B 考查定語(yǔ)從句．句子中間加了逗號(hào)，空格處需要一個(gè)連接詞引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，先行詞sns是表達(dá)人的名詞，引導(dǎo)詞作介詞f的賓語(yǔ)，用關(guān)系代詞whm；tw f whm他們中的兩個(gè)，說明不止兩個(gè)人；bth f whm他們兩個(gè)，只有兩個(gè)人；all f whm他們中所有人，指三個(gè)或三個(gè)以上的人．題干中sn前面是數(shù)詞tw，只有兩個(gè)人，所以用bth f whm．B項(xiàng)正確．
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查定語(yǔ)從句．分析句子結(jié)構(gòu)確定從句類型，熟記關(guān)系代詞與關(guān)系副詞的不同屬性，結(jié)合語(yǔ)境給出正確答案．
20．（1分）（2023春?羅湖區(qū)校級(jí)期中）Susan______her well﹣paid jb and was wrking as a vlunteer in the neighbrhd when I visited her last year.（ ）
A．had quitB．quit
C．has quitD．was quitting
【考點(diǎn)】過去完成時(shí)．
【答案】A
【分析】去年我去拜訪蘇珊時(shí)，她已經(jīng)辭去了收入豐厚的工作，在附近做志愿者。
【解答】根據(jù)句意可知"辭去工作"這個(gè)動(dòng)作在"拜訪"之前已經(jīng)發(fā)生，因此要用過去完成時(shí)，結(jié)構(gòu)為had+過去分詞。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】考查過去完成時(shí)，需掌握過去完成時(shí)的用法及結(jié)構(gòu)had+過去分詞。
21．（1分）（2023春?羅湖區(qū)校級(jí)期中）He std in line vernight，nly ______ the tickets had already sld ut.（ ）
A．infrmingB．infrmed
C．t infrmD．t be infrmed
【考點(diǎn)】不定式的一般式．
【答案】D
【分析】他排了一夜的隊(duì)，結(jié)果被告知票已經(jīng)賣完了。
【解答】分析句子可知，nly ______ the tickets had already sld ut在句中作狀語(yǔ)，表意料之外的結(jié)果，要用動(dòng)詞不定式，infrm與邏輯主語(yǔ)He是動(dòng)賓關(guān)系，所以要用動(dòng)詞不定式的被動(dòng)式。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】分析句子結(jié)構(gòu)，確定非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式，在充分理解句意的基礎(chǔ)上，掌握非謂語(yǔ)動(dòng)詞與對(duì)應(yīng)詞之間的關(guān)系，結(jié)合語(yǔ)境做出正確選擇。
22．（1分）（2023春?羅湖區(qū)校級(jí)期中）The library's study rm is full f students _____fr the exam．（ ）
A．busily prepared
B．busy preparing
C．busily prepare
D．a(chǎn)re busily preparing
【考點(diǎn)】形容詞作定語(yǔ)．
【答案】B
【分析】圖書館的學(xué)習(xí)教室擠滿了為考試忙著準(zhǔn)備的學(xué)生．
【解答】答案：B 考查形容詞作定語(yǔ)．分析句子可知，___ fr the exam在題中做后置定語(yǔ)，排除CD項(xiàng)．A項(xiàng)prepared分詞形容詞作定語(yǔ)，表示"準(zhǔn)備好的、有所準(zhǔn)備的"，不符合語(yǔ)境．B項(xiàng)busy preparing忙于準(zhǔn)備，相當(dāng)于wh are busy preparing fr the exam．符合語(yǔ)境．B項(xiàng)正確．
故選：B．
【點(diǎn)評(píng)】本題考查形容詞作定語(yǔ)．在理解語(yǔ)境的基礎(chǔ)上，通過分析句子結(jié)構(gòu)確定形容詞的用法，從而作出正確選擇．
23．（1分）（2012?浦東新區(qū)二模）______ a little mney frm her pcket mney，Alice was able t buy her mther a lvely scarf．（ ）
A．T saveB．Saving
C．SavedD．Having saved
【考點(diǎn)】現(xiàn)在分詞的一般式；現(xiàn)在完成時(shí)．
【答案】D
【分析】由于從自己的零用錢中節(jié)省出了一點(diǎn)錢，Alice能給媽媽買一條漂亮的圍巾了．
【解答】答案：D
分析句意可知，此處在句中作原因狀語(yǔ)，動(dòng)詞save與其邏輯主語(yǔ)Alice構(gòu)成主謂關(guān)系；此處還表示發(fā)生在謂語(yǔ)動(dòng)詞之前的動(dòng)作即：節(jié)省錢發(fā)生在買圍巾之前，對(duì)現(xiàn)在造成了影響﹣﹣能夠給媽媽買一條漂亮的圍巾．故應(yīng)使用現(xiàn)在分詞的完成時(shí)；A．表示即將發(fā)生的動(dòng)作；B．表示正進(jìn)行的動(dòng)作；C．表示被動(dòng)或完成的動(dòng)作；因此A．B．C．都不符合句意，故選D．
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了現(xiàn)在分詞的完成時(shí)的用法．做本題時(shí)，首先通過分析句子結(jié)構(gòu)判斷空缺處所作的成分，其次根據(jù)句意判斷此處的動(dòng)詞與其邏輯主語(yǔ)是否構(gòu)成主謂關(guān)系，并且判斷出該動(dòng)作是否是發(fā)生在謂語(yǔ)動(dòng)作之前；因此做此類題時(shí)，需要掌握動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞形式與現(xiàn)在分詞的完成式的用法及區(qū)別．
24．（1分）（2023春?羅湖區(qū)校級(jí)期中）After______his sn，he walked ut，______in a blue hat，with his sn.（ ）
A．
B．being
C．
D．having dressed
【考點(diǎn)】現(xiàn)在分詞的一般式；過去分詞表示被動(dòng)意義．
【答案】C
【分析】給他兒子穿好衣服后，他戴著一頂藍(lán)帽子，和他兒子一塊兒出去了。
【解答】題干中的句子主干是he walked ut，第一個(gè)空是非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)修飾主句，動(dòng)詞dress（給...穿衣服）和邏輯主語(yǔ)he的關(guān)系是主動(dòng)關(guān)系，所以用現(xiàn)在分詞形式dressing；第二個(gè)空也是非謂語(yǔ)動(dòng)詞，be dressed in...穿著衣服，是固定句式，作非謂語(yǔ)動(dòng)詞使用時(shí)去掉be動(dòng)詞，所以第二個(gè)空填dressed。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】首先分析題干，找出句子主干，然后看空格部分的動(dòng)詞在句子中的功能，分析它和邏輯主語(yǔ)的關(guān)系，如果是主動(dòng)關(guān)系就用現(xiàn)在分詞形式；如果是被動(dòng)關(guān)系，就用過去分詞形式。
25．（1分）（2023春?羅湖區(qū)校級(jí)期中）Hardly______when the wedding ceremny______t begin.（ ）
A．had the limusine
B．did the limusine
C．had the limusine annunced
D．a(chǎn)rrived the annunced
【考點(diǎn)】部分倒裝；過去完成時(shí)．
【答案】C
【分析】豪華轎車一到，婚禮就被宣布開始。
【解答】為固定搭配，意為"一就"，主句從句都描述過去發(fā)生的事情。句中"arrive"和"annunce"都是謂語(yǔ)，且annunce與wedding構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系，要選被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；arrive表示過去的過去完成的動(dòng)作，要用過去完成時(shí)，即had dne。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】當(dāng)hardly放句首時(shí)，為固定的倒裝句式。基本句型：主語(yǔ)+had hardly dne...+when+主語(yǔ)+did...
26．（1分）（2023春?羅湖區(qū)校級(jí)期中）Only when yu have been familiar with the plan ．（ ）
A．then yu'll be able t carry it ut
B．were yu able t carry it ut
C．a(chǎn)nd yu will be able t carry ut it
D．will yu be able t carry it ut
【考點(diǎn)】部分倒裝．
【答案】D
【分析】只有你熟悉了計(jì)劃，你才能將它執(zhí)行。
【解答】答案："nly when" 引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句位于句首，主句需要使用部分倒裝語(yǔ)序，故排除A.C；B雖使用了倒裝語(yǔ)序，但它使用的時(shí)態(tài)是錯(cuò)誤的，
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】解答此類題的關(guān)鍵是找出是否能夠倒裝的關(guān)鍵信息，并了解是從句倒裝還是主句倒裝。
27．（1分）（2011?南充模擬）After the war，a new schl building was put up there had nce been a theatre．（ ）
A．thatB．whereC．whichD．when
【考點(diǎn)】地點(diǎn)狀語(yǔ)從句；地點(diǎn)副詞．
【答案】B
【分析】戰(zhàn)后一座新的教學(xué)樓在原劇場(chǎng)的位置被建立起來．
【解答】答案：B 題干中there had nce been a theatre作地點(diǎn)狀語(yǔ)，是一個(gè)地點(diǎn)狀語(yǔ)從句；從句是there be結(jié)構(gòu)，表示某地有某物，句中缺少地點(diǎn)狀語(yǔ)，要用where來連接．故選B．
【點(diǎn)評(píng)】本題考查地點(diǎn)狀語(yǔ)從句．地點(diǎn)狀語(yǔ)從句在句中修飾動(dòng)詞，表示動(dòng)作發(fā)生的地點(diǎn)，通常用where來連接．
28．（1分）（2023春?羅湖區(qū)校級(jí)期中）______much advice yu give him，he des exactly what he wants.（ ）
A．N matterB．WhetherC．WhateverD．Hwever
【考點(diǎn)】讓步狀語(yǔ)從句．
【答案】D
【分析】不管你給他多少建議，他總是為所欲為。
【解答】A.N matter不管；B.Whether是否；C.Whatever無論什么；D.Hwever不管怎樣。hwever引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句，在從句中作狀語(yǔ)。修飾名詞的連詞應(yīng)該是what，但是當(dāng)這個(gè)名詞被much/many/few/little修飾時(shí)，則要用hw。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】考查讓步狀語(yǔ)從句。學(xué)生要正確理解句意，弄清楚各個(gè)連詞的含義及具體用法。
29．（1分）（2013秋?福州期末）It was in the lab ______ was taken charge f by Prfessr Harris ______ they did the experiment．（ ）
A．which，thatB．that，where
C．whm，thatD．which，where
【考點(diǎn)】關(guān)系代詞which引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句；It be…that/wh強(qiáng)調(diào)句型；關(guān)系代詞that引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句．
【答案】A
【分析】是在由 Harris 教授掌管的實(shí)驗(yàn)室里他們做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)．
【解答】答案是A．
考查強(qiáng)調(diào)句，分析句子可知被強(qiáng)調(diào)部分是in the lab 句子的剩余部分是they did the experiment，所以第二個(gè)空填that；lab是定語(yǔ)從句修飾的先行詞，在定語(yǔ)從句_____ was taken charge f by Prfessr Harris 中做主語(yǔ)，所以關(guān)系代詞選which或者that，故答案選A．
【點(diǎn)評(píng)】強(qiáng)調(diào)句是英語(yǔ)中的一個(gè)基本句型，也是考試的一個(gè)語(yǔ)法內(nèi)容，在英文中，句子的主語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ)都可以以一種固定的句式表示對(duì)它的強(qiáng)調(diào)．It is/was+被強(qiáng)調(diào)部分+that+句子的剩余部分，掌握固定結(jié)構(gòu)是做好強(qiáng)調(diào)句的關(guān)鍵．賓語(yǔ)從句屬于名詞性從句中的一種，也是學(xué)生們需要掌握的一種基本的英語(yǔ)句型，引導(dǎo)名詞性從句的連接詞選擇是考試的重點(diǎn)，學(xué)會(huì)分析從句的句子成分是解決名詞性從句的解題關(guān)鍵．在這種混雜的句子中分析出句子是什么句很重要．
30．（1分）（2023春?羅湖區(qū)校級(jí)期中）Many peple nw make______a rule t buy cards fr their friends befre Christmas.（ ）
A．themselvesB．it
C．thatD．this
【考點(diǎn)】it作形式賓語(yǔ)．
【答案】B
【分析】現(xiàn)在很多人都習(xí)慣在圣誕節(jié)前給朋友買賀卡。
【解答】make it a rule t d sth.是固定短語(yǔ)，意為"使做某事成為習(xí)慣"，其中it充當(dāng)形式賓語(yǔ)，不定式作真正的賓語(yǔ)。故選B。
【點(diǎn)評(píng)】考查it作形式賓語(yǔ)的用法。學(xué)生需分析句子結(jié)構(gòu)判斷空處缺少的成分，掌握it作形式賓語(yǔ)的相關(guān)用法是解答本題的關(guān)鍵。
第二部分 閱讀理解（共兩節(jié)，滿分37.5分）第一節(jié)（共4小題；每小題2.5分，滿分37.5分）閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C和D四個(gè)選項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)。
31．（7.5分）（2023春?羅湖區(qū)校級(jí)期中）Welcme t ur full﹣service htel fr dgs and cats.Here yur cats rest easy in cmfrtable quarters（住處）and dgs can enjy playtime，saln services，training classes and mre!
Accmmdatins
Standard Guest Rm
An pen space that's cleaned daily and furnished with cmfrtable bedding.
Private Suite
Large suites（套房）separated frm the standard rms fr a mre peaceful，private envirnment and they are perfect fr multiple family pets.Rms are cleaned daily and feature a raised ct（小床）and TV tuned t pet﹣themed shws.
Kitty Cttage.
Cat cttages are kept separate frm guest accmmdatin and they are cleaned daily.Barding tw cats？
Cttages with cnnecting drs are available.
Meals
We serve meals fr free.If yu're bringing meals frm hme，please prtin（分配）them int dispsable sealed bags marked with yur pet's name.Want t surprise yur pet with a tasty snack？We als have treats and maggie ice cream available fr purchase.
Cmfrts
Our czy rms and private suites are stcked with cmfrtable bedding，but please feel free t bring yur pet's bed，blanket and tys t make them feel even mre at hme.
Barding requirements
Vaccinatins
Vaccinatins（疫苗）must be administered at least 48 hurs prir t arrival under the guidance f a licensed veterinarian（持證獸醫(yī)）.Hwever，we prefer that vaccinatins shuld be administered 10 t 14 days befre check﹣in t make sure maximum efficiency.Written prf is required.
Fleas & Ticks
In additin t vaccinatins，all pets shuld be flea and tick（虱子）free.Overnight "guests" with signs f fleas and / r ticks will nt be allwed t check in.
Additinal Requirements
All Pets﹣Htel guests must be ver fur mnths ld befre we can ffer hspitality.
（1）Accrding t the passage，Pets﹣Htel ffers A .
①clean and cmfrtable quarters
②saln services and training classes
③free meals fr pets
④tick and flea clean﹣up service
A． ①②③
B． ①③④
C． ①②④
D． ②③④
（2）Which f the fllwing statements is true？ D
A．Private suites in Pets﹣Htel are nly fr guests with many pets.
B．Pet﹣Htel ffers delicius snacks fr pet guests fr free.
C．Tys are nt allwed int Pets﹣Htel.
D．Pets﹣Htel nly accmmdates pets aged fur mnths and abve.
（3）Where can yu prbably find this passage？ C
A．On the website f an animal prtectin grup.
B．In the Life sectin f a newspaper.
C．On the leaflet f a htel fr pets.
D．On the annuncement bard f a pet clinic.
【考點(diǎn)】應(yīng)用文．
【答案】ADC
【分析】本文是一篇說明文，主要介紹了一家寵物旅館的詳細(xì)信息。
【解答】（1）A.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段"Welcme t ur full﹣service htel fr dgs and cats.Here yur cats rest easy in cmfrtable quarters（住處）and dgs can enjy playtime，saln services，training classes and mre!歡迎來到我們?yōu)楣泛拓執(zhí)峁┤轿环?wù)的酒店。在這里您的貓?jiān)谑孢m的宿舍休息輕松，狗可以享受游戲時(shí)間，沙龍服務(wù)，培訓(xùn)班和更多！"以及Meals部分"We serve meals fr free.我們免費(fèi)提供飯菜。"可知①②③都提到了。故選A.
（2）D.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)最后一段" All Pets﹣Htel guests must be ver fur mnths ld befre we can ffer hspitality.所有寵物酒店的客人必須在四個(gè)月以上，我們才能提供招待。"故選D.
（3）C.文章出處題。閱讀全文以及根據(jù)第一段"Welcme t ur full﹣service htel fr dgs and cats.Here yur cats rest easy in cmfrtable quarters（住處）and dgs can enjy playtime，saln services，training classes and mre!歡迎來到我們?yōu)楣泛拓執(zhí)峁┤轿环?wù)的酒店。在這里您的貓?jiān)谑孢m的宿舍休息輕松，狗可以享受游戲時(shí)間，沙龍服務(wù)，培訓(xùn)班和更多！"可知本文是在給一家寵物旅館做廣告，所以會(huì)出現(xiàn)在在一家寵物旅館的傳單上。故選C.
【點(diǎn)評(píng)】1．直接信息題：
直接信息題是指能夠直接從原文中找到信息，選項(xiàng)在語(yǔ)言表達(dá)上與原文基本一致的題目。
2．間接信息題：
間接信息題是能夠從原文中找到信息，但在語(yǔ)言表達(dá)上與原文有差異，做題時(shí)需要對(duì)原文信息進(jìn)行轉(zhuǎn)換。
3．綜合信息題：
綜合信息題是指這類題目所涉及的信息不是原文的某一句話，可能是原文的幾句話，或者是散落在文章不同的地方，要求學(xué)生把原文所提供的信息綜合起來分析，而不能斷章取義。
32．（10分）（2023春?南崗區(qū)校級(jí)期末）My first shpping in a general stre was in Miss Bee's when I spent the summer with my grandmther in New Yrk.
"G get them yurself." Miss Bee said，ignring the shpping list held up befre her nse. "I'm nt yur servant，s just get yurself a basket frm that pile ver there and start filling."
It tk me three wall﹣t﹣wall searches befre I fund the first item n my list ﹣ a prk can be placed between bxes f cereal and bread.Next up was tilet paper，fund under the daily newspaper，and Band﹣Aids，fund next t the face cream.The stre was a puzzle，but it held sme surprises t.I fund a new Superman cmic behind the peanut butter.
I visited Miss Bee a cuple f times a week that summer.Smetimes she shrt﹣changed me.Other times she vercharged r sld me an ld newspaper instead f a current ne.Ging t the stre was mre like ging int battle.I left my Grandma's huse armed with my list ﹣ memrized t the letter ﹣ and marched int Miss Bee's like General Pattn marching int Nrth Africa.
All summer lng she fund ways t trip me up.N sner had I learned hw t prnunce bicarbnate f sda（小蘇打）and memrized its lcatin n the shelf than Miss Bee rearranged the shelves and made me hunt fr it all ver again.By summer's end，hwever，the shpping trip that had nce taken me an hur was dne in 15 minutes.
The mrning I was t return t Brklyn，I stpped in t tell her that she was mean.T my amazement she laughed and said. "Well，I dn't care!Each f us is put n this earth fr a reasn.I believe my jb is t teach every child I meet ten life lessns t help them. Think what yu will，but when yu get lder yu'll be glad ur paths crssed!".
I thught the idea was absurd until ne day my daughter came t me with hmewrk trubles.
"It's t hard，" she said. "Culd yu finish my math prblems fr me？"
"If I d it fr yu hw will yu ever learn t d it yurself？" I said.
Suddenly，I was back at that general stre where I had learned the hard way t tally up（結(jié)算） my bill alng with the cashier.As my daughter went back t her hmewrk，I wndered：Had Miss Bee really taught me smething all thse years ag？I tk ut sme scrap paper and started writing.
（1）Why did the writer spend a lng time ding her first shpping in the general stre？ D
A．She was t yung t remember all the items n the list.
B．Miss Bee didn't treat her kindly.
C．Her grandmther asked her t buy t many things.
D．The stre was in disrder and she was nt familiar with the shp.
（2）What did the writer mean when cmparing herself t "General Pattn" in Paragraph 4？ B
A．She was well prepared and full f cnfidence.
B．Ging shpping in the stre was a challenge t her.
C．She was very aggressive，taking Miss Bee as the enemy.
D．Ging shpping was s fun that it was like playing a war game.
（3）What des the underlined sentence in paragraph 6 prbably suggest？ A
A．The writer wuld benefit frm the experience f shpping in Miss Bee's.
B．The writer wuld find shpping in Miss Bee's stre very interesting.
C．The writer wuld be happy t meet Miss Bee again later in life.
D．The writer wuld realize that Miss Bee culd becme her friend.
（4）At the end f the stry，the writer might write dwn the fllwing EXCEPT C .
A．Dn't be s quick t judge ther peple
B．The best teacher isn't nly in schl
C．Stick t yur dream whatever happens
D．Things can be learned in daily rutines
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】本文是一篇記敘文，講述了了作者幼年時(shí)在奶奶家附近的商店購(gòu)物的經(jīng)歷。
【解答】（1）D。細(xì)節(jié)理解題。由第三段It tk me three wall﹣t﹣wall searches befre I fund the first item n my list ﹣ a prk can be placed between bxes f cereal and bread.Next up was tilet paper，fund under the daily newspaper，and Band﹣Aids，fund next t the face cream.The stre was a puzzle，but it held sme surprises t.I fund a new Superman cmic behind the peanut butter.在我找到清單上的第一項(xiàng)之前，我進(jìn)行了三次徹底的搜索——豬肉可以放在麥片和面包的盒子之間。接下來是衛(wèi)生紙，在日?qǐng)?bào)下面，還有創(chuàng)可貼，在面霜旁邊。商店是一個(gè)謎，但它也有一些驚喜。我在花生醬后面發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的超人漫畫?？芍?，作者第一次購(gòu)物時(shí)為了搜索物品費(fèi)了很大力氣，商店的物品放置得很雜亂。故選D.
（2）B.推理判斷題。由第四段最后兩句Ging t the stre was mre like ging int battle.I left my Grandma's huse armed with my list ﹣ memrized t the letter ﹣ and marched int Miss Bee's like General Pattn marching int Nrth Africa去商店更像是去打仗。我?guī)е车脻L瓜爛熟的清單離開了外婆家，像巴頓將軍進(jìn)軍北非一樣，大步走進(jìn)了Miss Bee的家?？芍髡邔⒆约喝ド痰曩I東西類比為General Pattn挺進(jìn)北非的經(jīng)歷，并且在前文用了arm with（裝備），march（挺進(jìn)）等詞表現(xiàn)出作者將去商店當(dāng)做一個(gè)挑戰(zhàn)。故選B.
（3）A.句意理解題。劃線句為前文中Miss Bee對(duì)作者的話的總結(jié)。從前文Each f us is put n this earth fr a reasn.I believe my jb is t teach every child I meet ten life lessns t help them我們每個(gè)人來到這個(gè)世界上都是有原因的。我相信我的工作就是教我遇到的每一個(gè)孩子人生的十個(gè)教益來幫助他們?？芍?，作者確實(shí)從這樣的購(gòu)物經(jīng)歷中取得了收獲。故選A.
（4）C.推理判斷題。從全文來看，文章想要表達(dá)：A.Dn't be s quick t judge ther peple.（別這么快就評(píng)判別人）；B.The best teacher isn't nly in schl.（最好的老師不僅在學(xué)校）；D.Things can be learned in daily rutines.（事情可以在日常生活中學(xué)習(xí)）。文章與夢(mèng)想完全無關(guān)，C.Stick t yur dream whatever happens（無論發(fā)生什么，都要堅(jiān)持你的夢(mèng)想。）可以排除。故選C.
【點(diǎn)評(píng)】做這類題材閱讀理解時(shí)要求考生對(duì)文章通讀一遍，做題時(shí)結(jié)合原文和題目有針對(duì)性的找出相關(guān)語(yǔ)句進(jìn)行仔細(xì)分析，結(jié)合選項(xiàng)選出正確答案。做題時(shí)要在抓住關(guān)鍵句子的基礎(chǔ)上合理的分析才能得出正確答案，切忌胡亂猜測(cè)，一定要做到有理有據(jù)。
33．（10分）（2022春?嵩明縣期中）My best friend traveled t stay with ur family last weekend.When she arrived，she went straight t the kitchen and，withut asking，ate a spnful f raspberry jam and sme dried fruit.She wasn't being rude.I knew she wuld d this.We've knwn each ther fr almst 20 years.She can eat anything she wants frm my kitchen.Indeed，I bught her favrite fruits and snacks at the shp that mrning.
Our lng weekend tgether was luxuriusly （愜意地） simple.I was recvering frm surgery （手術(shù)） and culdn't g t shpping malls.We passed the time running errands （做雜事），ging t the pst ffice and cllecting dry cleaning.We drank way t many cappuccins.But we talked.Abut every little detail f ur lives.
There's never been a quiet mment in ur friendship.We've lived in different cities fr almst a decade.Reunins demand cnstant cnversatin.
Our persnalities are matched，t be sure，and a shared histry is indescribably valuable.We were cmpetitrs in high schl befre bnding ver a bad experience.Then we discvered the many interests that we had in cmmn.Our friendship cemented （鞏固） itself quickly.We stayed cmpanins thrugh law schl，thrugh ur first jbs and ur first byfriends.We supprted each ther thrugh break﹣ups and breakthrughs.Ours is a friendship fr the ages.
There is smething special abut friends wh knw everyne and everything abut yu.They are rare.These are the peple yu've chsen t witness yur life.They have seen the bright lights f achievement，the depths f despair （絕望） and the bring rutine （平淡乏味） f the in﹣between.
It's special t unpack feelings and frustratins withut wasting time filling in the blanks.As my lng weekend shws，with such friends we dn't have t "d"，we simply have t "be".We drp the act，the perfrmance，the public versin f urselves.
The special friendships are thse which never fail t delight，the cntinuatin f which is wrth the extra effrt，despite distance and difference sneaking （溜進(jìn)） int yur separate lives.I had the very great jy f this reminder last weekend.I'm lucky t have fund this friend，t see a future where her cmpaninship remains.Being tgether is perfectin.
（1）What happened during her best friend's visit？ B
A．They enjyed an eventful lng weekend.
B．They bnded by having lng cnversatins.
C．They made their favrite snacks and cffee.
D．They talked abut recent news events.
（2）One thing that the authr appreciates abut their friendship is that D .
A．they help each ther deal with the bredm f life
B．they prefer t witness each ther's lives frm far away
C．they try t shw each ther their best selves
D．they are cmfrtable being themselves when tgether
（3）Which f the fllwing wuld the authr agree with？ D
A．Charm cmes frm differences.
B．Pliteness brings best friends clser.
C．Gd friendships last naturally.
D．Gd friendships need devtin.
（4）The authr's main purpse in writing this article is t C .
A．describe what her best friend is like
B．tell abut the friendship she treasures
C．explre the key aspects f friendship
D．express thanks t her best friend
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】BDDC
【分析】本文是一篇記敘文。作者通過介紹自己和朋友相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事，表示自己十分珍惜與朋友間的這段友誼，同時(shí)告訴讀者，維系良好的友誼需要奉獻(xiàn)。
【解答】（1）B.推理判斷題。根據(jù)第二段Our lng weekend tgether was luxuriusly simple.（我們?cè)谝黄鸬拈L(zhǎng)周末過得很愜意，很簡(jiǎn)單。）以及But we talked.Abut every little detail f ur lives.（但是我們進(jìn)行了交談。有關(guān)生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。）可知，作者最好的朋友來訪期間，她們通過長(zhǎng)談而變得更親密。故選B。
（2）D.推理判斷題。根據(jù)倒數(shù)第二段As my lng weekend shws，with such friends we dn't have t "d"，we simply have t "be".We drp the act，the perfrmance，the public versin f urselves.（正如我的周末所表明的那樣，有這樣的朋友，我們不需要"做些什么"，我們只需要做我們自己。我們放棄裝模作樣，放棄表演，以及公眾場(chǎng)合的面具。）可知，作者欣賞他們友誼的原因之一是她們?cè)谝黄饡r(shí)很自在，不必虛情假意。故選D。
（3）D.推理判斷題。根據(jù)最后一段The special friendships are thse which never fail t delight，the cntinuatin f which is wrth the extra effrt，despite distance and difference sneaking int yur separate lives.（特殊的友誼是那些永遠(yuǎn)不會(huì)忘記快樂的友誼，盡管距離和差異會(huì)默默影響你們各自的生活，但這種友誼的延續(xù)值得付出額外的努力。）可推知，作者認(rèn)為良好的友誼需要奉獻(xiàn)。故選D。
（4）C.寫作意圖題。通讀全文，根據(jù)第三段Reunins demand cnstant cnversatin.（團(tuán)聚需要不斷的交談。）以及最后一段the cntinuatin f which is wrth the extra effrt.（這種友誼的延續(xù)值得付出額外的努力。）可推知，作者在講述自己和朋友之間的友誼的同時(shí)點(diǎn)明了建立、發(fā)展和保持友誼的重要因素，所以作者寫這篇文章的主要目的是探索維系友誼的重要因素。故選C。
【點(diǎn)評(píng)】1．直接信息題：直接信息題是指能夠直接從原文中找到信息，選項(xiàng)在語(yǔ)言表達(dá)上與原文基本一致的題目。2．間接信息題：間接信息題是能夠從原文中找到信息，但在語(yǔ)言表達(dá)上與原文有差異，做題時(shí)需要對(duì)原文信息進(jìn)行轉(zhuǎn)換。3．綜合信息題：綜合信息題是指這類題目所涉及的信息不是原文的某一句話，可能是原文的幾句話，或者是散落在文章不同的地方，要求學(xué)生把原文所提供的信息綜合起來分析，而不能斷章取義。
34．（10分）（2023春?元氏縣校級(jí)期末）Frm self﹣driving cars t carebts （care+rbts） fr elderly peple，rapid develpment in technlgy has lng represented a pssible threat （威脅） t many jbs nrmally perfrmed by peple．But experts nw believe that almst 50 percent f ccupatins existing tday will be cmpletely unnecessary by 2025 as artificial intelligence （AI） cntinues t change businesses．
"The next fifteen years will see a revlutin in hw we wrk，and a revlutin will necessarily take place in hw we plan and think abut wrkplaces，"said Peter Andrew，Directr f Wrkplace Strategy fr CBRE Asia﹣Pacific．A grwing number f jbs in the future will require creative intelligence，scial skills and the ability t use artificial intelligence．
The reprt is based n interviews with 200 experts，business leaders and yung peple frm Asia﹣Pacific，Eurpe and Nrth America．It shws that in the US technlgy already destrys mre jbs than it creates．But the reprt states，"Lsing ccupatins des nt necessarily mean lsing jbs﹣just changing what peple d．"Grwth in new jbs culd ccur as much，accrding t the research．"The grwth f cmpanies that have the speed and technlgical knw﹣hw will directly challenge big cmpanies，"it states．
A 2014 reprt by Pew Research fund 52 percent f experts in artificial intelligence and rbtics were ptimistic abut the future and believed there wuld still be enugh jbs in the next few years．The ptimists pictured"a future in which rbts d nt take the place f mre jbs than they create，"accrding t Aarn Smith，the reprt's c﹣authr．
"Technlgy will cntinue t affect jbs，but mre jbs seem likely t be created．Althugh there have always been unemplyed peple，when we reached a few billin peple there were billins f jbs．There is n shrtage f things that need t be dne and that will nt change，"Micrsft's Jnathan Grudin tld researchers．
（1）What is the first paragraph mainly abut？ D
A．The result f jb reductin．
B．The fast develpment f AI．
C．The future life f elderly peple．
D．The influence f technlgy n jbs．
（2）What will peple mst prbably d in the future？ C
A．Take the place f AI．
B．Wrk in a traditinal way．
C．Take up jbs requiring creativity．
D．Enjy life withut wrking anymre．
（3）What can be knwn frm Grudin's wrds in the last paragraph？ B
A．Jb unemplyment will stay high．
B．Mre jbs tend t appear in the future．
C．Jb cmpetitin is likely t grw fiercer．
D．Technlgy will have less cntrl ver jbs．
（4）What is the best title fr the text？ A
A．Are Peple Lsing Their Jbs？
B．The Requirements fr Future Jbs
C．The Challenging Life in the Future
D．Des Technlgy Simplify Everything？
【考點(diǎn)】說明文．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】本文屬于說明文閱讀，作者通過這篇文章主要向我們描述了技術(shù)的發(fā)展使人們失去了很多就業(yè)機(jī)會(huì)，但是這只是一種改革，未來會(huì)有更多的就業(yè)機(jī)會(huì)出現(xiàn)．
【解答】（1）D．細(xì)節(jié)理解題．根據(jù)文章第一段Frm self﹣driving cars t carebts （care﹣rbts） fr elderly peple，rapid develpment in technlgy has lng represented a pssible threat（威脅）t many jbs nrmally perfrmed by peple可知第一段主要講的是技術(shù)對(duì)工作的影響；故選D．
（2）C．細(xì)節(jié)理解題．根據(jù)文章第二段A grwing number f jbs in the future will require creative intelligence，scial skills and the ability t use artificial intelligence可知人們將來最有可能從事需要?jiǎng)?chuàng)造力的工作；故選C．
（3）B．細(xì)節(jié)理解題．根據(jù)文章最后一段Technlgy will cntinue t affect jbs，but mre jbs seem likely t be created．可知將來會(huì)有更多的工作出現(xiàn)；故選B．
（4）A．細(xì)節(jié)理解題．根據(jù)文章最后一段Technlgy will cntinue t affect jbs，but mre jbs seem likely t be created．Althugh there have always been unemplyed peple，when we reached a few billin peple there were billins f jbs技術(shù)將繼續(xù)影響就業(yè)，但似乎可能創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)．雖然一直有失業(yè)人員，但當(dāng)我們達(dá)到數(shù)十億人時(shí)，卻有數(shù)十億的就業(yè)機(jī)會(huì)．可知，課文的最佳題目是人們失業(yè)了嗎？；故選A．
【點(diǎn)評(píng)】題目涉及多道主旨大意題，細(xì)節(jié)理解題，推理判斷題．做題時(shí)學(xué)生應(yīng)仔細(xì)閱讀原文，把握文章主要內(nèi)容，聯(lián)系文章上下文內(nèi)容并結(jié)合所給選項(xiàng)含義，從中選出正確答案，一定要做到有理有據(jù)，切忌胡亂猜測(cè)．
第二節(jié) 根據(jù)短文內(nèi)容，從短文后的選項(xiàng)中選出能填入空白處的最佳選項(xiàng)，選項(xiàng)中有兩項(xiàng)為多余選項(xiàng)。
35．（12.5分）（2023春?羅湖區(qū)校級(jí)期中）Fd pictures that yu display n Instagram can lk mre stylish if yu fllw ur tips. （1） F
●Pst them accmpanied by a stry.
（2） G Whether it's yur first meal at a Chinese restaurant r a birthday party at a czy cafeteria，describe the surrundings and backgrund as well as the reasn that made yu chse the fd in the picture.
● Chse natural lighting.
Flash is nt as beautiful as natural light.The latter makes pictures lk much better.The nly prblem is that yu can hardly find natural light in bars，cafes and restaurants.（3） D If yu are having yur lunch r dinner utside，remember t find a place with shadw since direct sunlight casts shadws n fd and ther items.
● Pick yur angle.
Chse the right angle.One f the best psitins is shting frm the tp dwn.This is hw yu'll shw the whle table.Yu might smetimes need t climb n a chair t take that perfect sht!（4） C Yu may try and hld yur dish ut in frnt f yu.Vertical（垂直的）pictures are als wrth yur attentin.
●（5） B
Use varius filters（濾鏡） t make yur shts mre attractive.But dn't be restricted by them.Use special apps t keep yur pictures bright.Experiment a bit and see which app is yur favrite.Adjust the brightness.Try ut a different cntrast.
A.Adjust the size and brightness.
B.G beynd the Instagram filter.
C.Eye level shts lk irresistible.
D.What yu can d is t take yur dish and walk ver t a windw.
E.Next are sme means t tell yu hw t take a gd picture f fd.
F.There are a few ways t help yu make yur fd shts mre unique.
G.Befre yu take a picture，think abut what yu want t tell yur fllwers abut.
【考點(diǎn)】人與自我．
【答案】F G D C B
【分析】本文為議論文。本文作者針對(duì)如何在微信上展示的美食圖片看起來更時(shí)尚這一問題，給出了一些建議。
【解答】（1）F.細(xì)節(jié)理解題。分析文章可知，本文是介紹幾種方法讓你在微信上展示的食物圖片更時(shí)尚。接著下面進(jìn)行了幾種方法的介紹。分析選項(xiàng)可知，F(xiàn)項(xiàng)（有一些方法可以讓你的美食照片更獨(dú)特）與之相符，故選F項(xiàng)。
（2）G.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)本小題后的內(nèi)容Sme might want t tell abut the persn wh is eating the dish有些人可能想告訴人們誰正在吃這道菜。及最后一句：描述周圍的環(huán)境以及你在圖片中選擇食物的原因，分析選項(xiàng)可知G項(xiàng)（在你拍照之前，想想你能對(duì)你的粉絲說些什么）符合語(yǔ)境，故選G項(xiàng)。
（3）D.推理判斷題。本段的小標(biāo)題為"選擇自然采光"。閃光燈沒有自然光自然，自然光讓圖片更好，所以無論你在酒吧、咖啡館和餐館里幾乎找不到自然光。那么就要把你能做的就是拿你的菜走到窗前，利用自然光而拍攝。分析選項(xiàng)可知D項(xiàng)（你可以做的是帶著你的菜，走到窗前）符合語(yǔ)境，故選D項(xiàng)。
（4）C.推理判斷題。拍攝。這就是你展示整個(gè)桌子的方法。有時(shí)你可能需要爬上椅子才能拍出完美的照片。分析選項(xiàng)可知C項(xiàng)"與視線平齊的照片看起來不可抗拒"與選擇角度有關(guān)。故選C項(xiàng)。
（5）B.推理判斷題。本小題是小標(biāo)題。本段的意思是要使用不同的過濾器來保持你的照片更吸引人。根本選項(xiàng)可知只有B項(xiàng)中和過濾器filter有關(guān)，有詞的復(fù)現(xiàn)。把B項(xiàng)放入文中，符合語(yǔ)境，故選B項(xiàng)。
【點(diǎn)評(píng)】關(guān)于七選五的做題步驟：
步驟一：快速瀏覽一遍七個(gè)備選答案，先確定哪個(gè)選項(xiàng)適合放在文章的什么位置。通常在以下位置：標(biāo)題，句首，句中，句尾。不同位置的句子有不同的特征。
步驟二：快速瀏覽文章，確定文章體裁，抓住文章結(jié)構(gòu)。
步驟三：分析篇章結(jié)構(gòu)，找出各段的主題句或主旨大意。
步驟四：注意各選項(xiàng)中出現(xiàn)的句子銜接手段，尋找句中銜接標(biāo)志詞。
步驟五：區(qū)分相似項(xiàng)。
第三部分 語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用（共兩節(jié)，滿分15分）第一節(jié) 閱讀下面短文，從短文后各題所給的A、B、C和D四個(gè)選項(xiàng)中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。
36．（15分）（2023春?羅湖區(qū)校級(jí)期中）I was ready t pay fr my bananas at the grcery ne night，when fear seized me.My wallet was gne.I culd nly have left it n the G9 bus，which was nw speeding in the dark t sme unknwn statin.
The（1） C mment was quickly fllwed by mental math.Hw much time and mney wuld it cst t replace the（2） B f that little wallet？The credit cards，the driver's license，the cash，all lst t the bus.
Tw hurs later，back at my huse，I heard a knck n the dr.My husband answered it while I was n the phne in the dining rm."Des Jennifer live here？"I heard a lady ask.In my husband's hand was my wallet，with nt a penny（3） A .She left befre I culd even make it t the dr t ffer my thanks.
After sharing the stry nline，I heard frm smene，wh（4） C the lady as Erin Smith.Withut （5） A ，I called t thank her.She said she（6） D my wallet n a bus seat.She（7） C that ging t a stranger's huse was a（8） B mve，but she decided t take the chance."If I were in that situatin，I wuld want smene t try t find me，"she said.
This ne stranger respnded beautifully t my small（9） A ，but she actually wasn't the nly ne.Right after Erin（10） B my wallet n the bus，she psted a picture f my driver's license t an nline frum（論壇），trying t see if anyne knew me.N sner had she left my drstep than I had emails frm tw wmen whse kids g t my sn's nursery and wh recgnized my face.I've never（11） B wrds with thse mms beynd small talk，but they wanted t help.I read that peple are mre divided than ever，but that's nt hw the peple l （12） A tend t act.
（13） C ，I feel blessed smene had wanted t help a stranger.Erin had gne（14） D what almst anyne wuld have dne，finding my huse n a bitterly cld night，and fr that I was extremely（15） D .
【考點(diǎn)】記敘文；品行與態(tài)度．
【答案】（1）﹣（5）CBACA （6）﹣（10）DCBAB （11）﹣（15）BACDD
【分析】這是一篇記敘文。作者將錢包落在了公共汽車上，一個(gè)陌生人Erin撿到了作者的錢包，在寒冷的黑夜親自登門歸還錢包。作者深受感動(dòng)，體會(huì)到人們還是愿意互相幫助的。
【解答】（1）考查形容詞及語(yǔ)境理解。A.face﹣saving保全體面的；B.brain﹣washing洗腦的；C.heart﹣stpping驚心動(dòng)魄的；D.eye﹣catching引人注目的。句意：驚心動(dòng)魄的那一刻緊接著是心理數(shù)學(xué)。根據(jù)上一段中的"fear seized me"可以推知，作者在發(fā)現(xiàn)丟了錢包之后的第一感覺是"害怕"，之后，作者開始在內(nèi)心計(jì)算找回錢包里的那些東西所需要的時(shí)間和錢數(shù)。故該空應(yīng)和fear表達(dá)的意思相近，故選C。
（2）考查名詞及語(yǔ)境理解。A.parts部分；B.cntents所含之物，所容納之物；C.details細(xì)節(jié)；D.ingredients材料。句意：換掉那個(gè)小錢包里的東西需要多少時(shí)間和金錢？該空指下文中提到的"The credit cards，the driver's license，the cash，"這些都是錢包里裝的東西。故選B。
（3）考查形容詞及語(yǔ)境理解。A.missing不見的，丟失的；B.returned被送回的；C.remaining剩下的；D.abandned被拋棄的。句意：我丈夫手里拿著我的錢包，一分錢也沒丟。結(jié)合下文的陳述可知，那位女士撿到了作者的錢包，她拾金不昧，將錢包完璧歸趙。由此可以推知，該處指"錢包里的錢一分也沒有丟失"。故選A。
（4）考查動(dòng)詞及語(yǔ)境理解。A.selected挑選；B.appinted約定的，指定的；C.identified確認(rèn)，認(rèn)出，識(shí)別；D.defined下定義。句意：在網(wǎng)上分享了這個(gè)故事后，我收到了一個(gè)人的來信，他說這位女士名叫艾琳?史密斯。在網(wǎng)上分享了這個(gè)故事之后，作者收到了某個(gè)人的來信，這個(gè)人識(shí)別出那位女士是Erin Smith。故選C。
（5）考查名詞及語(yǔ)境理解。A.delay耽擱；B.alarm鬧鐘；C.regret遺憾；D.invitatin邀請(qǐng)。句意：我毫不遲疑地打電話感謝她。找到了那位拾金不昧的女士，作者當(dāng)然要"馬上，毫不耽擱地"打電話去感謝對(duì)方。故選A。
（6）考查動(dòng)詞及語(yǔ)境理解。A.mved移動(dòng)；B.placed放置；C.pened打開；D.sptted發(fā)現(xiàn)，認(rèn)出。句意：她說她在公車座位上發(fā)現(xiàn)了我的錢包。作者將錢包落在了公共汽車上，Erin是在一個(gè)座位上發(fā)現(xiàn)了它。該空表示"發(fā)現(xiàn)"，故選D。
（7）考查動(dòng)詞及語(yǔ)境理解。A.recmmended推薦；B.cmplained抱怨；C.calculated計(jì)算，估計(jì)；D.disagreed不同意。句意：她估計(jì)去一個(gè)陌生人的家是一個(gè)冒險(xiǎn)的舉動(dòng)。根據(jù)文章最后一段中的"a bitterly cld night"可知，這件事發(fā)生在一個(gè)寒冷的晚上。同時(shí)，Erin又不認(rèn)識(shí)作者。由此推知，該句應(yīng)指：Erin估計(jì)去一個(gè)陌生人的家是一個(gè)冒險(xiǎn)的舉動(dòng)。故選C。
（8）考查形容詞及語(yǔ)境理解。A.selfless無私的，不考慮自己的；B.risky危險(xiǎn)的，冒險(xiǎn)的；C.slw慢的；D.persnal親自的。句意：她估計(jì)去一個(gè)陌生人的家是一個(gè)冒險(xiǎn)的舉動(dòng)。根據(jù)下文中的轉(zhuǎn)折詞but可知，該句和she decided t take the chance（她決定冒險(xiǎn)）是轉(zhuǎn)折關(guān)系，那么該句應(yīng)指去一個(gè)陌生人家是一個(gè)冒險(xiǎn)的舉動(dòng)。故選B。
（9）考查名詞及語(yǔ)境理解。A.crisis危機(jī)，危難時(shí)刻；B.danger危險(xiǎn)；C.threat威脅；D.failure失敗。句意：這個(gè)陌生人對(duì)我的小危機(jī)很好地反應(yīng)了。作者丟了錢包，對(duì)于作者來說，這是一個(gè)"危難時(shí)刻"。故選A。
（10）考查動(dòng)詞短語(yǔ)及語(yǔ)境理解。A.made use f使用，利用；B.tk pssessin f擁有，占有；C.tk advantage f利用；D.gt rid f免除，除去，擺脫。句意：就在艾琳在車上撿走了我的錢包后，她把我的駕照照片發(fā)到了一個(gè)在線論壇上。Erin撿到了作者的錢包，在歸還作者之前，錢包在Erin的手里，Erin暫時(shí)"擁有，占有"作者的錢包。故選B。
（11）考查動(dòng)詞及語(yǔ)境理解。A.recalled回憶；B.exchanged交換，互換；C.repeated重復(fù)；D.whispered竊竊私語(yǔ)。句意：除了閑聊，我和那兩位媽媽從來沒有說過話。根據(jù)后面的轉(zhuǎn)折詞but可知，該句和后面一句（她們想幫忙）是轉(zhuǎn)折關(guān)系，由此推知，從未和她們"交換過詞語(yǔ)"。故選B。
（12）考查動(dòng)詞及語(yǔ)境理解。A.encunter遭遇，邂逅，遇到；B.fllw跟隨；C.cnsult請(qǐng)教，商議；D.accmpany陪伴。句意：我讀到人們比以往任何時(shí)候都更加分裂，但我遇到的人往往不是這樣行動(dòng)的。作者曾經(jīng)讀到這樣的說法：人們比以往更加四分五裂，即：人們不像以前那樣團(tuán)結(jié)，不像以前那樣互相幫助了。但是，作者遇到的這些人的行為方式不是那樣的。上文中提到的Erin，tw mms都是作者遇到的人。故選A。
（13）考查動(dòng)詞短語(yǔ)及語(yǔ)境理解。A.Cming alng進(jìn)展如何；B.Turning arund掉頭；C.Lking back再回首，回顧；D.Ging away離開。句意：回首往事，我覺得有人想幫助一個(gè)陌生人是幸運(yùn)的?；仡櫚l(fā)生的這件事，作者感到很幸運(yùn)：有人想幫助一個(gè)陌生人。故選C。
（14）考查介詞及語(yǔ)境理解。A.int到……里面，進(jìn)入；B.against反對(duì)；C.ver結(jié)束；D.beynd超過，超越。句意：艾琳幾乎超越所有人都會(huì)做的事。根據(jù)倒數(shù)第二段中提到的"peple are mre divided"可以推知，一般人在撿到別人的錢包后，都不會(huì)像Erin那樣親自歸還失主。因此該句表達(dá)Erin的所作所為遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了其他人的行為。該空表示"超過，超越"，故D。
（15）考查形容詞及語(yǔ)境理解。A.lnging渴望的；B.enthusiastic熱情的；C.cncerned有關(guān)的，關(guān)心的；D.grateful感激的。句意：而我對(duì)此非常感激。Erin在寒冷的黑夜親自登門歸還作者的錢包，作者一定是非常感激。故選D。
【點(diǎn)評(píng)】近幾年高考試題中的完形填空有新的變化，試題所涉及的知識(shí)面不斷拓寬，綜合難度不斷提高。做完形填空首先要通讀全文，了解大意。一篇完形填空的文章有許多空格，所以，必須先通讀一至兩遍，才能大概了解文章的內(nèi)容。千萬不要看一句，做一句。其次要逐句分析，前后一致。選擇答案時(shí)，要考慮整個(gè)句子的內(nèi)容，包括搭配、時(shí)態(tài)、語(yǔ)法等。答案全填完后，再通讀一遍文章，檢查是否通順流暢，用詞得當(dāng)，意思正確。
第二節(jié) 閱讀下面短文，在空白處填入1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式，把答案寫在答題卡的相應(yīng)位置。
37．（15分）（2023春?羅湖區(qū)校級(jí)期中）Peple gathered at the US Natinal Z t celebrate the 50th anniversary f the arrival f the first pandas frm China."Pandaversary"was the main event f a six﹣mnth series f（1） events （ event） arranged by the z.
Ling Ling and Hsing Hsing arrived 50 years ag，（2） which was ne f the mst meaningful utcmes f President Richard Nixn's（3） significant （significance） visit t China in 1972.Nw Mei Xiang，Tian Tian and their yungest cub（幼崽），Xia Qi Ji，（4） are （ be） in the z.Their ther cubs，Tai Shan，Ba Ba and Bei Bei，（5） were returned （ return） t China several years ag.
Pandas are the symbl（6） f friendships.Fifty years f cperatin between the United States and China n panda cnservatin has accmplished（7） truly （true） remarkable achievements.The panda is n lnger an（8） endangered （ endanger） species.He thanked the z fr making Washingtn a wnderful hme fr pandas."And the successful stry f panda cnservatin is（9） a very gd example f China and the United States，that we culd cperate t wrk tgether，nt nly in the area f panda cnservatin，but we can achieve mre in ther areas（10） t benefit （ benefit） ur tw peples，"said Chinese Ambassadr t the United States，"S I wish pandas live a happy life frever in DC，and we are lking frward t further cperatin."
【考點(diǎn)】說明文；環(huán)境保護(hù)．
【答案】（1）events（2）which（3）significant（4）are（5）were returned（6）f（7）truly（8）endangered（9）a（10）t benefit
【分析】本文為一篇說明文。文章講述了美國(guó)國(guó)家動(dòng)物園為了慶祝大熊貓抵美50周年，舉辦了長(zhǎng)達(dá)六個(gè)月的活動(dòng)。
【解答】（1）考查可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。句意："熊貓周年紀(jì)念日"是由動(dòng)物園安排的為期六個(gè)月的系列活動(dòng)中的主要活動(dòng)。此處event"活動(dòng)"為可數(shù)名詞，且空前有a series f修飾，應(yīng)用名詞復(fù)數(shù)，故填events。
（2）考查定語(yǔ)從句。句意：玲玲和興興50年前到達(dá)美國(guó)，他們是1972年尼克松訪華最有意義的成果。此處為非限制性定語(yǔ)從句，關(guān)系詞指代前面句子內(nèi)容，且在從句中作主語(yǔ)，應(yīng)用關(guān)系代詞which引導(dǎo)，故填which。
（3）考查形容詞。句意：玲玲和興興50年前到達(dá)美國(guó)，他們是1972年尼克松訪華最有意義的成果?？仗幮揎椕~visit，應(yīng)用形容詞significant，作定語(yǔ)，故填significant。
（4）考查時(shí)態(tài)及主謂一致。句意：現(xiàn)在，美香，天天和他們的幼崽小奇跡在動(dòng)物園里。根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)nw可知，本句應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)；句子的主語(yǔ)是Mei Xiang，Tian Tian and their yungest cub，為復(fù)數(shù)概念，be動(dòng)詞用are，故填are。
（5）考查被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。句意：他們其他的幼崽，泰山，寶寶和貝貝，幾年前送回了中國(guó)?？仗帪橹^語(yǔ)動(dòng)詞，本句主語(yǔ)為their ther cubs，復(fù)數(shù)形式，與動(dòng)詞return"送還"之間為被動(dòng)關(guān)系，結(jié)合時(shí)間狀語(yǔ)several years ag可知，此處應(yīng)用一般過去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，be動(dòng)詞用were，故填were returned。
（6）考查介詞。句意：熊貓是友誼的象征。表示"是……的象征"，用a symbl f，固定短語(yǔ)，故填f。
（7）考查副詞。句意：中美50年關(guān)于熊貓之間的合作研究取得了顯著的成就。此處remarkable"顯著的"，為形容詞，應(yīng)用副詞修飾，故填truly。
（8）考查形容詞。句意：熊貓不再是頻危物種了。空處修飾名詞species，應(yīng)填形容詞endangered，修飾species，意為"瀕危的"，故填endangered。
（9）考查冠詞。句意：熊貓對(duì)話成功的故事是中美的一個(gè)很好例子，我們可以一起合作，不管是熊貓這一領(lǐng)域，還可以在其他領(lǐng)域合作，以此造福兩國(guó)人民。此處example"例子"為可數(shù)名詞，且此處泛指"一個(gè)例子"，且very是以輔音音素開頭，前面需加不定冠詞a，故填a。
（10）考查動(dòng)詞不定式。句意：熊貓對(duì)話成功的故事是中美的一個(gè)很好例子，我們可以一起合作，不管是熊貓這一領(lǐng)域，還可以在其他領(lǐng)域合作，以此造福兩國(guó)人民。此處表示在其他領(lǐng)域合作的目的是為了造福兩國(guó)人民，應(yīng)用動(dòng)詞不定式，作目的狀語(yǔ)，故填t benefit。
【點(diǎn)評(píng)】語(yǔ)法填空考查學(xué)生英語(yǔ)綜合知識(shí)的運(yùn)用，做題時(shí)要首先明確短文大意，從詞語(yǔ)搭配，固定句型，語(yǔ)法，時(shí)態(tài)等方面綜合考慮，結(jié)合上下文語(yǔ)境找出正確答案。
38．（15分）（2023春?羅湖區(qū)校級(jí)期中）The gvernment has awarded＄5 millin t three different lcal nnprfit rganizatins.The mney （1） will be distributed （distribute） in the fllwing 4 years and is aimed at helping apprximately 1，000 hmeless peple in the cunty f Arvada.
One agency，（2） based （ base） in Wdbridge，is expected（3） t receive （ receive）＄1.5 millin.The agency directr says that they will fcus their resurces n（4） educating （ educate） the hmeless."We will prbably build anther schl﹣hme with this mney，"he said."A schl﹣hme is exactly（5） what it sunds like.It is a schl and a hme.We have already built fur schl﹣hmes thrughut the cunty.We get the hmeless ff the street，（6） and we educate them s they dn't have t return t the street.We teach them hw t be gardeners，painters，carpenters，bricklayers，electricians，and air﹣cnditining repairmen.
"Yu wuldn't believe（7） the success that we have had.In fact，a cuple f weeks ag，ur ffice air﹣cnditining went ut.My secretary called a repairman.T ur surprise，the repairman was ne f ur first hmeless students.He nw wns his wn air﹣cnditining business，plus tw huses，tw cars and a bat!He has a dzen emplyees.He（8） is ding （ d） better than I am.He fixed ur air﹣cnditining（9） fr free.I think I might sign up fr the air﹣cnditining class（10） myself （I）.
【考點(diǎn)】新聞報(bào)道；公益事業(yè)與志愿服務(wù)．
【答案】（1）will be distributed（2）based（3）t receive（4）educating（5）what（6）and（7）the（8）is ding（9）fr（10）myself
【分析】本文是一篇新聞報(bào)道。文章主要報(bào)道了政府向當(dāng)?shù)胤菭I(yíng)利組織獎(jiǎng)勵(lì)了500萬美元用來幫助無家可歸的人，文章還具體講述了一家非盈利組織救助無家可歸者采取的措施以及取得的成功。
【解答】（1）考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。句意：這筆錢將在四年時(shí)間內(nèi)分發(fā)，目的是幫助阿瓦達(dá)縣大約1000名無家可歸的人?？仗帪榫渥又^語(yǔ)，主語(yǔ)the mney與動(dòng)詞distribute之間為被動(dòng)關(guān)系，結(jié)合時(shí)間狀語(yǔ)in the fllwing 4 years可知，此處應(yīng)用一般將來時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，故填will be distributed。
（2）考查過去分詞。句意：一家總部在Wdbridge的機(jī)構(gòu)，預(yù)計(jì)將獲得150萬美元。分析句子可知，（base）in Wdbridge作定語(yǔ)，修飾前面的ne agency，base表示"以…為據(jù)點(diǎn)（或總部等）；把（總部等）設(shè)在"，是及物動(dòng)詞，與ne agency之間為被動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用過去分詞，故填based。
（3）考查動(dòng)詞不定式。句意：一家總部在Wdbridge的機(jī)構(gòu)，預(yù)計(jì)將獲得150萬美元。be expected t d sth.為固定結(jié)構(gòu)，表示"被預(yù)計(jì)"，此處應(yīng)用不定式作主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，故填t receive。
（4）考查動(dòng)名詞。句意：該機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人表示，他們將把資源集中在教育無家可歸者上。介詞n后接動(dòng)名詞作賓語(yǔ)，故填educating。
（5）考查表語(yǔ)從句。句意：一所學(xué)校之家就是它聽起來的樣子。分析句子可知，空處引導(dǎo)表語(yǔ)從句，從句like是介詞，缺少賓語(yǔ)，且指物，應(yīng)用從屬連詞what，故填what。
（6）考查連詞。句意：我們讓無家可歸的人離開街頭，我們教育他們，這樣他們就不必回到街頭。根據(jù)句意可知，空處需用連詞連接兩個(gè)句子，且前后文是順承關(guān)系，應(yīng)用并列連詞and，故填and。
（7）考查冠詞。句意：你不會(huì)相信我們已經(jīng)取得的成功?？仗幮揎椕~success，應(yīng)用冠詞，根據(jù)句意及后面的that we have had可知，此處特指"我們已經(jīng)取得的成功"，應(yīng)用定冠詞the，故填the。
（8）考查動(dòng)詞、時(shí)態(tài)和主謂一致。句意：他做得比我好。分析語(yǔ)境并根據(jù)后面的than I am可知，空處應(yīng)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，主語(yǔ)he是第三人稱單數(shù)，be動(dòng)詞用is，故填is ding。
（9）考查介詞。句意：他免費(fèi)修理了我們的空調(diào)。fr free"免費(fèi)地"是固定短語(yǔ)，故填fr。
（10）考查代詞。句意：我想我也可以自己報(bào)名參加空調(diào)課。分析句子可知，空處與主語(yǔ)指同一人，故用反身代詞作狀語(yǔ)，故填myself。
【點(diǎn)評(píng)】語(yǔ)法填空考查學(xué)生英語(yǔ)綜合知識(shí)的運(yùn)用，做題時(shí)要首先明確短文大意，從詞語(yǔ)搭配，固定句型，語(yǔ)法，時(shí)態(tài)等方面綜合考慮，結(jié)合上下文語(yǔ)境找出正確答案。
第四部分寫作（滿分25分）
39．（25分）（2023春?羅湖區(qū)校級(jí)期中）閱讀下面材料，根據(jù)其內(nèi)容和所給段落開頭語(yǔ)續(xù)寫兩段，使之構(gòu)成一篇完整的短文。
At six years ld，I dreamed f becming an artist.My mm knew this，s she gave the perfect gift t a first﹣grade artist like me.My friends and I called them "Stampy Markers（馬克筆）".They quickly became my treasure.
Unfrtunately，my little sister thught they were amazing，t.Fr three days in a rw，she wuld ask t play with my markers.Hwever，each time，she wuld receive my firm "N".Finally，maybe realizing it was impssible t take them frm.me，she stpped asking.And I was able t leave them ut in my rm when I went t schl，certain that she understd they were frbidden t her.
The first day that I didn't hide them，I gt hme frm schl and went upstairs t my rm.Right away，I saw that my markers were nt where I had left them.My rainbw﹣clred treasures were gne!
Suspecting that my sister might have smething t d with their disappearance，I searched the entire huse fr her.Finally，I fund her in the basement and，sure enugh，she was wrking n sme rainbw drawing with my markers surrunding her.
"Hey!Why did yu take them while I was away？"I started yelling at her.
" I..."?he murmured.
Befre she culd make any explanatin，I grabbed the markers ﹣﹣﹣at least the nes I culd reach ﹣﹣﹣and ran back up t my rm，slamming the dr shut behind me.I sat there fr at least half an hur，but it seemed like much lnger.Then，I heard my sister's ftsteps cming up the stairs.
I pened my muth，abut t demand that she give the rest f my markers back，when I nticed a flded piece f paper being pushed underneath the dr.
Once it reached my side f the dr，I picked it up.As I read the wrds written n the cver，my anger quickly fell away.
What was n the paper was smething that I wuld never frget.
I pened the dr，reached ut t her and gave her a hug.
【考點(diǎn)】讀后續(xù)寫．
【答案】What was n the paper was smething that I wuld never frget.On the cver were thse wrds carefully written"Best Sister Ever"，thugh crked.As I unflded it，I was amazed at what I saw﹣﹣﹣ a picture，in which she and I smiled happily with hands hlding tightly and a rainbw abve.Mved yet guilty，I culdn't help but regret that I had yelled at my yunger sister，while she was making a s lvely gift fr me.Leaning against the dr，I suddenly realized my sister must be standing n the ther side f the dr，nervusly expecting my respnse and my frgiveness.
I pened the dr，reached ut t her and gave her a hug."I'm srry.Yu are surely my best sister t." Feeling guilty and ashamed，I whispered， "Can yu frgive me？I held her tighter.She ndded，her eyes shining with jy.Later that afternn，as we finished painting a rainbw tgether，laughter eched thrugh the rm.Thse "stamp pens" are either ut f clr r missing，but the memry f that day will never fade frm my mind，and it is a cnstant reminder that the mst precius pssessin yu have is the lve and frgiveness yu have fr yur family and，f curse，they have fr yu.
【分析】 六歲時(shí)，作者夢(mèng)想成為一名藝術(shù)家。媽媽知道這一點(diǎn)，所以送了作者一個(gè)馬克筆，作者愛不釋手，但不幸地是，妹妹對(duì)這個(gè)馬克筆好奇，偷偷地玩作者的馬克筆，起初作者很生氣，但當(dāng)看到妹妹寫的內(nèi)容時(shí)，作者原諒了她。
高分句型一：On the cver were thse wrds carefully written"Best Sister Ever"，thugh crked.
翻譯：封面上小心翼翼地寫著"史上最好的姐姐"，雖然歪歪扭扭。
分析：運(yùn)用了倒裝句和過去分詞written"Best Sister Ever"作后置定語(yǔ)。
高分句型二：As I unflded it，I was amazed at what I saw﹣﹣﹣ a picture，in which she and I smiled happily with hands hlding tightly and a rainbw abve.
翻譯：當(dāng)我打開它的時(shí)候，我驚訝于我所看到的——一幅畫，我和她幸福地笑著，手拉著手，天上有一道彩虹。
分析：運(yùn)用了as引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句和介詞in+which引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句。
【解答】What was n the paper was smething that I wuld never frget.On the cver were thse wrds carefully written"Best Sister Ever"，thugh crked.【高分句型一】As I unflded it，I was amazed at what I saw﹣﹣﹣ a picture，in which she and I smiled happily with hands hlding tightly and a rainbw abve.【高分句型二】Mved yet guilty，I culdn't help but regret that I had yelled at my yunger sister，while she was making a s lvely gift fr me.Leaning against the dr，I suddenly realized my sister must be standing n the ther side f the dr，nervusly expecting my respnse and my frgiveness.（描寫作者看到妹妹紙上寫的內(nèi)容時(shí)的感受）
I pened the dr，reached ut t her and gave her a hug."I'm srry.Yu are surely my best sister t." Feeling guilty and ashamed，I whispered， "Can yu frgive me？I held her tighter.She ndded，her eyes shining with jy.Later that afternn，as we finished painting a rainbw tgether，laughter eched thrugh the rm.Thse "stamp pens" are either ut f clr r missing，but the memry f that day will never fade frm my mind，and it is a cnstant reminder that the mst precius pssessin yu have is the lve and frgiveness yu have fr yur family and，f curse，they have fr yu.（描寫作者向妹妹道歉，并從中獲得的感悟）
【點(diǎn)評(píng)】解題方法點(diǎn)撥
（1）品讀原文，確定文章線索
每篇文章都有各自獨(dú)特的寫作思路，通過精讀文章，找到該篇文章的寫作線索。如是以時(shí)間為線索還是以空間為線索等這樣有利于考生"順藤摸瓜（結(jié)尾）"。
（2）仔細(xì)審題，明確續(xù)寫要求
一般短文后面的"注意"都有對(duì)此次短文續(xù)寫的具體要求，如詞數(shù)限制使用幾處標(biāo)有下劃線的關(guān)鍵詞語(yǔ)。續(xù)寫段落的首句提示，這樣考生可以做到"心中有數(shù)"。
（3）回扣原文，揣摩續(xù)寫思路
根據(jù)文章后面的要求，再次快速閱讀短文，抓住文章的思路結(jié)合段首的提示語(yǔ)最終確定續(xù)寫段落的思路。同時(shí)結(jié)合文章畫線詞語(yǔ)提示，確定續(xù)寫段落的內(nèi)容。
（4）擬寫草稿，修改錯(cuò)詞病句
在確定了思路和內(nèi)容之后，最關(guān)鍵的就是結(jié)合提示語(yǔ)或者文中畫線的關(guān)鍵詞擬寫草稿。擬寫時(shí)，注意句子結(jié)構(gòu)的多樣性，語(yǔ)言的豐富性，并通過句與句之間連接詞的正確使用，使上下文連貫。
考點(diǎn)卡片
1．名詞詞義辨析
【考點(diǎn)介紹】
名詞是指人、地點(diǎn)、事物、行為、品質(zhì)、抽象概念、感情等的名稱的詞。名詞可分為專有名詞和普通名詞兩大類。普通名詞又可分為個(gè)體名詞、集體名詞、物質(zhì)名詞和抽象名詞。一般地說，個(gè)體名詞和集體名詞是可數(shù)的，稱為可數(shù)名詞，有單、復(fù)數(shù)之分；物質(zhì)名詞和抽象名詞是不可數(shù)的，稱為不可數(shù)名詞，通常只有單數(shù)，但在某些具體情況下也可以用復(fù)數(shù)。該考點(diǎn)通常出現(xiàn)在單項(xiàng)選擇題、完形填空題等題型中，主要涉及形近或義近的名詞在詞義、用法、搭配等方面的比較和辨析，目的是考查考生的詞匯掌握程度和語(yǔ)境理解能力。
1.專有名詞：表示特定的、獨(dú)一無二的人或物（人名、地名、國(guó)家名、景觀名等）。
2.普通名詞：
（1）個(gè)體名詞
用來表示單個(gè)人或事物的名詞．如：astrnaut，building等．
（2）集體名詞
用來指一群人或一些事物總稱的名詞．如：family，grup等．
（3）物質(zhì)名詞
用來指無法分為個(gè)體的物質(zhì)、材料的名詞．如：water，rice等．
（4）抽象名詞
用來指人或事物的品質(zhì)、情感、狀態(tài)等，抽象概念的詞的名詞．如：health，educatin等．
【典型例題】
The watch is still under ______.Yu can have it repaired free f charge.（ ）
A．prtectin B．Cntrl C．bservatin D．guarantee
分析：這塊表還在保修期內(nèi)。您的表可以免費(fèi)得到修理。
解答：A.prtectin保護(hù)；B.cntrl控制；C.bservatin觀察；遵守D.guarantee保證。根據(jù)句意"這塊表還在保修期內(nèi)。您的表可以免費(fèi)得到修理。"可知，固定短語(yǔ)under guarantee"在保修期內(nèi)"符合題意。
故選：D。
點(diǎn)評(píng)：考查名詞詞義辨析，弄清楚各個(gè)名詞的含義并區(qū)別各個(gè)名詞之間的差異，了解某些名詞的特殊用法，然后結(jié)合語(yǔ)境選擇正確答案。
【解題思路】
1.理解題意：仔細(xì)閱讀題干，理解題目所給出的語(yǔ)境，確定需要辨析的名詞。
2.比較選項(xiàng)：將選項(xiàng)中的名詞進(jìn)行比較，找出它們之間的相似和不同之處。
3.考慮搭配：考慮名詞與其他詞匯的搭配，例如形容詞、動(dòng)詞等，以及它們?cè)诰渥又械恼Z(yǔ)法功能。
4.考慮語(yǔ)境：根據(jù)題目所給出的語(yǔ)境，結(jié)合上下文，選擇符合語(yǔ)境的名詞。
2．動(dòng)詞詞義辨析
【考點(diǎn)介紹】
動(dòng)詞分為及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞。該考點(diǎn)主要涉及形近或義近的動(dòng)詞，在詞義、用法、搭配等方面進(jìn)行比較和辨析，如被動(dòng)形式中英漢表達(dá)的不同，同義、反義、近義詞的辨析以及區(qū)分不同動(dòng)詞構(gòu)成動(dòng)詞詞組的不同含義等。這類考題通常出現(xiàn)在單項(xiàng)選擇題、完形填空題等題型中，主要考查考生對(duì)詞匯的掌握程度和語(yǔ)境理解能力。
【典型例題】
The purpse f the prject is t ______ public cnfidence in ur gvernment again，which will help carry ut wrk mre smthly.（ ）
A．represent B．restre C．release D．remve
分析：該項(xiàng)目的目的是恢復(fù)公眾對(duì)政府的信心，這將有助于更順利地開展工作。
解答：A.represent代表；B.restre恢復(fù)；歸還；C.release釋放；D.remve消除；脫掉。根據(jù)which will help carry ut wrk mre smthly可知，恢復(fù)公眾對(duì)政府的信心是該項(xiàng)目的目的。
故選：B。
點(diǎn)評(píng)：本題考查動(dòng)詞詞義辨析。學(xué)生需正確理解句意，根據(jù)關(guān)鍵詞句判斷空處表達(dá)的含義。掌握備選詞匯的中文意思是解答本題的關(guān)鍵。
【解題思路】
1.理解題意：仔細(xì)閱讀題干，理解題目所給出的語(yǔ)境，確定需要辨析的動(dòng)詞，然后找出信息詞，理順句意，最后再做最佳選擇。
2.比較選項(xiàng)：將選項(xiàng)中的動(dòng)詞進(jìn)行比較，找出它們之間的相似和不同之處，包括詞形、詞義、用法等。
3.考慮搭配：考慮動(dòng)詞與其他詞匯的搭配，例如名詞、副詞、介詞等，以及它們?cè)诰渥又械恼Z(yǔ)法功能。
4.考慮語(yǔ)境：根據(jù)題目所給出的語(yǔ)境，結(jié)合上下文，選擇符合語(yǔ)境的動(dòng)詞。
3．形容詞詞義辨析
【考點(diǎn)介紹】
該考點(diǎn)主要涉及形近或義近的形容詞，在詞義、用法、搭配等方面進(jìn)行比較和辨析。這類考題通常出現(xiàn)在單項(xiàng)選擇題、完形填空題等題型中，主要考查考生對(duì)詞匯的掌握程度和語(yǔ)境理解能力。
常見的易混淆形容詞有：
1.histric：歷史上著名的；與過去時(shí)代有關(guān)的；histrical：歷史上的
2.electric：用電的，帶電的，有電的；electrical：電的，發(fā)電的
3.ecnmic：經(jīng)濟(jì)的；經(jīng)濟(jì)上的；經(jīng)濟(jì)學(xué)的；ecnmical：經(jīng)濟(jì)的，節(jié)儉的
4.industrial：工業(yè)的；industrius：勤奮的；勤勞的
5.cnsiderable：相當(dāng)多（大的）；cnsiderate：體諒的，體貼的 周到的
6.sensible：實(shí)用的，明知的；sensitive：敏感的
7.cntinual：連續(xù)的，斷斷續(xù)續(xù)的；cntinuus：連續(xù)不斷的
8.intense：強(qiáng)烈的，劇烈的，高度的；intensive：精深的，集中的
9.respectable：值得尊敬的，有名望的；respectful：尊敬人的，有禮貌的；respective：分別的，各自的
10.imaginable：可象想的；imaginary：想象中的，不真實(shí)的；imaginative：有想象力的，運(yùn)用想象力的
11.intelligent：有才智的，聰明的；intelligible：易了解的，易領(lǐng)悟的；intellectual：知識(shí)的，智力的
12.cntemptible：deserving cntempt 可卑的；cntemptuus：表示輕視的
13.credible：可信的，可靠的；credulus：輕易相信的，易上當(dāng)?shù)?；creditable：可稱贊的
14.alternate：輪流的，交替的；alternative：選擇的，兩者選一的
15.cmparable 可比較的，有類似之處的；cmparative 比較而言的，相當(dāng)?shù)?br>16.plitic 精明的；plitical 政治的
17.beneficial 有益的；beneficent 多多行善的
18.fficial 官方的；fficius 多管閑事的
19.ptent 強(qiáng)有力的；ptential 潛在的，可能的
20.cnfident 有信心的，自信的；cnfidential 機(jī)密的
21.negligent 忽視的，粗心大意的；negligible 可忽視的
22.mmentary 瞬時(shí)的，短時(shí)的；mmentus 重大的
23.memrable 值得記憶的，不能忘卻的；memrial 紀(jì)念的
24.scial 社會(huì)的；sciable 善社交的
25.childish 幼稚的；childlike 孩子般的
26.distinct：明顯的，清晰的；distinctive：獨(dú)特的，有區(qū)別的
27.classic 一流的；classical 古典的
28.cmprehensible 可理解的；cmprehensive 全面的，綜合的
29.disinterested 公平的；uninterested 冷淡的
30.earthly 人間的，塵世的；earthy 泥土似的
31.effective 有效的；efficient 有效率的；effectual 奏效的
32.exceptinable 反對(duì)的；exceptinal 非凡的
33.fatal 致命的；fateful 決定性的
34.fleshly 肉體的；fleshy 肥胖的
35.hmely 家常的；hmelike 象家的
36.im/unpractical 不切合實(shí)際的；impracticable 無法使用的
37.ingenius 有獨(dú)創(chuàng)性的；ingenuus 直率的，天真的
38.manly 男人氣派的；male 男的；masculine 男性的
39.mvable 可移動(dòng)的，變動(dòng)的；mbile 可動(dòng)的，活動(dòng)地
40.mysterius 神秘的；mystical 奧妙的
41.ntable 著名的（指事；nted 著名的（指人
42.Practical 實(shí)際的；practicable 可行的，通行的
43.regretful 遺憾的（指人；regrettable 遺憾的（指事
44.seasnable 及時(shí)的；seasnal 季節(jié)的
45.spiritual 精神的；spirituus 酒精的
46.trtuus 彎曲的；trturus 受刑的
47.transitry 短時(shí)間的（指事；transient 瞬時(shí)的（指人
48.elementary 基本的；elemental 自然的
49.healthy 健康的；healthful 有易于健康的
50.likely 可能的；likable 可愛的
51.desirable 合意的；desirus 渴望的
52.clean 干凈的；cleanly 有干凈習(xí)慣的
53.kind 慈善地；kindly 友好的，親切的
54.tempral 一時(shí)的，暫時(shí)的，世俗的；temprary 暫時(shí)的，臨時(shí)的
【典型例題】
We will wrk hard t transfrm the ecnmic develpment pattern，restructure the ecnmy and set ut n a path f balanced and develpment.（ ）
A．severe B．a(chǎn)larming C．a(chǎn)ppealing D．sustainable
分析：我們將努力轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，走平衡可持續(xù)發(fā)展道路。
解答：A.severe嚴(yán)重的；B.alarming令人驚慌的；C.appealing吸引人的；D.sustainable可持續(xù)的。根據(jù)句意"我們將努力轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，走平衡可持續(xù)發(fā)展道路。"可知，形容詞sustainable"可持續(xù)的"符合句意。
故選：D。
點(diǎn)評(píng)：考查形容詞詞義辨析，弄清楚各個(gè)形容詞的含義并區(qū)別各個(gè)形容詞之間的差異，了解某些形容詞的特殊用法，然后結(jié)合語(yǔ)境選擇正確答案。
【解題思路】
1.理解題意：仔細(xì)閱讀題干，理解題目所給出的語(yǔ)境，確定需要辨析的形容詞。
2.比較選項(xiàng)：將選項(xiàng)中的形容詞進(jìn)行比較，找出它們之間的相似和不同之處，包括詞形、詞義、用法等。
3.考慮搭配：考慮形容詞與其他詞匯的搭配，例如名詞、動(dòng)詞、介詞等，以及它們?cè)诰渥又械恼Z(yǔ)法功能。
4.考慮語(yǔ)境：根據(jù)題目所給出的語(yǔ)境，結(jié)合上下文，選擇符合語(yǔ)境的形容詞。
4．副詞詞義辨析
【考點(diǎn)介紹】
該考點(diǎn)主要涉及副詞之間的區(qū)別和聯(lián)系。這類考題通常出現(xiàn)在單項(xiàng)選擇題、完形填空題等題型中，主要考查考生對(duì)詞匯的掌握程度和語(yǔ)境理解能力。
常見的易混淆副詞有：
1.t，enugh，s
（1）t作副詞，用在"t…t"結(jié)構(gòu)中，t…t結(jié)構(gòu)中的動(dòng)詞不定式部分為否定意義，意為"太……而不能……"．如：
He is t yung t g t schl．他年齡太小了不能上學(xué)．
（2）enugh用作副詞時(shí)，意為"足夠"，"形容詞或副詞原級(jí)+enugh t"結(jié)構(gòu)意為"足以能夠"，是肯定意義．如：
He is ld enugh t g t schl．他到了上學(xué)的年齡了．
（3）s意為"如此"，用于"s…that…（如此……以至于……）"，s后接形容詞或副詞，that后面加從句．如：
He is s ld that he can't g n wrking．他年齡太大，不能繼續(xù)工作了．
2.already，still，yet
（1）already通常用于完成時(shí)的肯定句中，表示"已經(jīng)"．如：
I have already seen the film．我已經(jīng)看過這部電影了．
（2）yet用來談?wù)撃呈率欠褚呀?jīng)發(fā)生，多用于疑問句和否定句中．在疑問句中，意為"已經(jīng)"，在否定句中意為"還，尚"，通常放在句末；nt yet可用于簡(jiǎn)略回答，意為"還沒有"．如：
He hasn't finished reading the bk yet．他還沒有讀完這本書．
﹣Have yu finished yur hmewrk？你完成家庭作業(yè)了嗎？
﹣N，nt yet．不，還沒有．
（3）still意為"仍然，還"，強(qiáng)調(diào)過去發(fā)生的事情及存在的狀況目前還在延續(xù)．在現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)中，still只表示動(dòng)作正在持續(xù)．如：
He's still living with his mther．他仍與母親住在一起．
3.either，als，t
（1）als用于肯定句，常用在實(shí)義動(dòng)詞前be動(dòng)詞后．如：
He als attended the meeting yesterday．昨天他也參加了會(huì)議．
He is als a scientist．他也是科學(xué)家．
（2）t用于肯定句，在句末，t前須有逗號(hào)．如：
He can swim，t．他也會(huì)游泳．
（3）either用于否定句，通常放在句末，之前需加逗號(hào)．如：
He didn't attend the meeting，either．他也沒去參加會(huì)議．
4.ag，befre
（1）ag表示"從現(xiàn)在起若干時(shí)間以前"，常與動(dòng)詞一般過去式連用，而且ag只能作副詞．如：
He left Shanghai three days ag．他三天前離開了上海．
（2）befre表示"從過去某時(shí)起若干時(shí)間以前"，常與過去完成式連用．befre既可作副詞又可作介詞和連詞．如：
I had finished the wrk tw days befre．兩天前我已完成了工作．（副詞）
5.hard與hardly
（1）當(dāng)hard用作副詞時(shí)，意為"努力地、困難地、猛烈地"等．如：
Des Tm wrk hard at his lessns？湯姆學(xué)習(xí)努力嗎？
It's raining hard utside nw．Dn't g ut．現(xiàn)在外面正下著大雨，不要出去．
（2）hardly并不是hard加上后綴所構(gòu)成的副詞，hardly只能用作副詞，意為"幾乎沒有、幾乎不"．如：
I can hardly see anything n the blackbard．我?guī)缀蹩床灰姾诎迳系娜魏螙|西．
【典型例題】
Dale tk his mther's advice，tried desperately and after several attempts ________ made it.（ ）
A．finally B．Hpefully C．nrmally D．reasnably
分析：戴爾聽從了母親的建議，拼命地試了幾次，終于成功了。
解答：A.finally最后；B.hpefully滿懷希望地；C.nrmally正常地；D.reasnably合情合理地。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處為副詞作狀語(yǔ)，結(jié)合句意可知，此處表示"最終"符合句意。
故選：A。
點(diǎn)評(píng)：本題考查副詞詞義辨析。學(xué)生需正確理解句意，根據(jù)關(guān)鍵詞句判斷空處表達(dá)的含義。掌握備選詞匯的中文意思是解答本題的關(guān)鍵。
【解題思路】
1.理解題意：仔細(xì)閱讀題干，理解題目所給出的語(yǔ)境，確定需要辨析的副詞。
2.比較選項(xiàng)：將意思相近的副詞進(jìn)行比較，找出它們之間的相似和不同之處。
3.考慮語(yǔ)境：根據(jù)題目所給出的語(yǔ)境，結(jié)合上下文，選擇符合語(yǔ)境的副詞。
5．動(dòng)詞短語(yǔ)
【考點(diǎn)介紹】
動(dòng)詞短語(yǔ)就是有些動(dòng)詞可以和一些別的詞構(gòu)成短語(yǔ)（以動(dòng)詞為中心），表達(dá)一個(gè)概念，其作用和一個(gè)單獨(dú)動(dòng)詞差不多的一種固定搭配．在實(shí)際使用中，通常會(huì)把動(dòng)詞短語(yǔ)當(dāng)成一個(gè)整體。該考點(diǎn)主要涉及動(dòng)詞短語(yǔ)的定義、構(gòu)成和用法。這個(gè)考點(diǎn)通常出現(xiàn)在單項(xiàng)選擇題、完形填空題、寫作等題型中，主要考查考生對(duì)動(dòng)詞短語(yǔ)的掌握程度和應(yīng)用能力。
動(dòng)詞短語(yǔ)的構(gòu)成：
（1）動(dòng)詞+副詞：在"動(dòng)詞+副詞"的詞組中賓語(yǔ)位置有兩種情況：賓語(yǔ)如是名詞，則可置于副詞后面，亦可置于動(dòng)詞和副詞之間．而如果賓語(yǔ)是代詞，只能置于動(dòng)詞后面，即動(dòng)詞和副詞之間．
解答：分析句子，結(jié)合選項(xiàng)，推測(cè)意思是首先放一些鹽在水里，然后攪拌它們．這里salt是不可數(shù)名詞，用it指代，放在中間，故選C．
（2）動(dòng)詞+副詞+介詞：在這類動(dòng)詞短語(yǔ)中，動(dòng)詞、副詞、介詞緊密結(jié)合，是動(dòng)副詞組和動(dòng)介詞組的合成體，詞義上相當(dāng)于一個(gè)及物動(dòng)詞．它兼有以上兩類短語(yǔ)動(dòng)詞的特點(diǎn)，但賓語(yǔ)總是位于介詞之后．
（3）動(dòng)詞+名詞：這類動(dòng)詞短語(yǔ)中的常見動(dòng)詞是have，take，give，make等，后面的名詞通常是從動(dòng)詞轉(zhuǎn)化而來的動(dòng)作名詞，并表達(dá)了短語(yǔ)動(dòng)詞的真正意義．
（4）be+形容詞+介詞：be+形容詞（包括過去分詞作形容詞）+介詞相當(dāng)于及物動(dòng)詞，賓語(yǔ)位于介詞后面，形容詞是短語(yǔ)動(dòng)詞的真正詞義．
【典型例題】
The platfrm will negtiate （協(xié)商） with htel peratrs t ______ a prper slutin fr bth sides.（ ）
A．wrk utB．help utC．put utD．break ut
分析：該平臺(tái)將與酒店運(yùn)營(yíng)商協(xié)商，為雙方制定一個(gè)合適的解決方案。
解答：A.wrk ut找到（解決方法）；制定；B.help ut幫助；C.put ut熄滅；D.break ut爆發(fā)。根據(jù)a prper slutin可知，此處是指制定合適的解決方案。
故選：A。
點(diǎn)評(píng)：本題考查短語(yǔ)辨析。學(xué)生需正確理解句意，根據(jù)關(guān)鍵詞句判斷空處表達(dá)的含義。掌握備選短語(yǔ)的中文意思是解答本題的關(guān)鍵。
【解題思路】
1.了解動(dòng)詞短語(yǔ)的構(gòu)成：動(dòng)詞短語(yǔ)由一個(gè)動(dòng)詞和它的賓語(yǔ)、補(bǔ)足語(yǔ)、狀語(yǔ)等一起構(gòu)成。
2.理解動(dòng)詞短語(yǔ)的分類：根據(jù)構(gòu)成的差異，可以將動(dòng)詞短語(yǔ)分為及物動(dòng)詞短語(yǔ)和不及物動(dòng)詞短語(yǔ)。有些動(dòng)詞短語(yǔ)是固定的，不能拆開使用，而有些則可以拆開使用。
3.掌握動(dòng)詞短語(yǔ)的用法：動(dòng)詞短語(yǔ)可以在句子中作謂語(yǔ)或非謂語(yǔ)動(dòng)詞，其用法要根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)境來確定。
4.結(jié)合具體語(yǔ)境分析：對(duì)于一些涉及動(dòng)詞短語(yǔ)的題目，要結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行分析，理解動(dòng)詞短語(yǔ)的真正含義和用法。
6．it作形式賓語(yǔ)
【考點(diǎn)介紹】
在英語(yǔ)中，有時(shí)候需要使用一個(gè)從句作為賓語(yǔ)，但是直接使用從句作為賓語(yǔ)可能會(huì)讓句子顯得頭重腳輕，或者為了強(qiáng)調(diào)真正的賓語(yǔ)，我們常常使用一個(gè)先行詞"it"作為形式上的賓語(yǔ)，而把真正的賓語(yǔ)放到句子的后面。
常見的固定搭配：
1.主語(yǔ)+動(dòng)詞+it+形容詞或名詞+不定式短語(yǔ)
I feel it a challenge that we all face t vercme ur fears and pursue ur dreams.我覺得克服恐懼、追求夢(mèng)想是我們每個(gè)人都要面對(duì)的挑戰(zhàn)。
2.主語(yǔ)+hate，like，lve，enjy，appreciate等表示喜好的詞+it+when從句
| hate it when peple talk ver me r interrupt me when I'm trying t speak.我討厭別人在我說話的時(shí)候打斷我。
3.主語(yǔ)+depend n，rely n，see t等+it+that從句
Yu can depend n it that I will always be hnest with yu，even if it's nt what yu want t hear.你可以放心，我會(huì)永遠(yuǎn)對(duì)你誠(chéng)實(shí)，即使這不是你想聽到的。
4.主語(yǔ)+take it fr granted that從句
He seemed t take it fr granted that he shuld speak as a representative.他似乎理所當(dāng)然地認(rèn)為他應(yīng)當(dāng)作為代表發(fā)言。
……
【典型例題】
Lucy has made ________ clear that she will always stand by me，whatever might happen in the future.（ ）
A．thatB．itC．meD．herself
分析：露西已經(jīng)明確表示，無論將來發(fā)生什么，她都會(huì)永遠(yuǎn)支持我。
解答：句意：露西已經(jīng)明確表示，無論將來發(fā)生什么，她都會(huì)永遠(yuǎn)支持我。分析句子可知，此處是形式賓語(yǔ)，真正的賓語(yǔ)是后面的賓語(yǔ)從句 that she will always stand by me，故此處應(yīng)用代詞it。
故選：B。
點(diǎn)評(píng)：考查形式賓語(yǔ)。分析句子結(jié)構(gòu)，結(jié)合選項(xiàng)，選擇正確的答案。
【解題思路】
1.識(shí)別：如果賓語(yǔ)是一個(gè)從句或者一個(gè)短語(yǔ)，那么可能存在"it作形式賓語(yǔ)"的結(jié)構(gòu)。
2.分析：看看是否有一個(gè)先行詞"it"在動(dòng)詞后面，后面跟著一個(gè)動(dòng)詞不定式、一個(gè)動(dòng)名詞或者一個(gè)介詞短語(yǔ)作為真正的賓語(yǔ)。
3.理解：使用"it"作為形式賓語(yǔ)可以使句子更加平衡，避免頭重腳輕，并且可以使賓語(yǔ)從句或者短語(yǔ)賓語(yǔ)得到更好的強(qiáng)調(diào)。
4.應(yīng)用：知道在什么情況下應(yīng)該使用"it"作為形式賓語(yǔ)，什么情況下可以直接使用名詞短語(yǔ)作為賓語(yǔ)。
7．形容詞作定語(yǔ)
【考點(diǎn)介紹】
該考點(diǎn)主要涉及到形容詞在句子中作為定語(yǔ)的作用和位置。形容詞作定語(yǔ)主要是用來描述名詞或代詞的性質(zhì)、特征或狀態(tài)，通常放在所修飾詞的前面。1．位置
（1）形容詞用作定語(yǔ)一般應(yīng)前置（即置于被修飾的名詞前）：ld peple 老人，beautiful huses 漂亮的房子，a tall buildings 高樓，an interesting film 有趣的電影．
（2）以下情況形容詞作定語(yǔ)可以后置或必須后置：
①表語(yǔ)形容詞若用作定語(yǔ)，必須后置：
Wh is the greatest pet alive？誰是當(dāng)今世界上最偉大的詩(shī)人？
②修飾smething，anything，everything，nthing，everyne，anybdy 等復(fù)合不定代詞的形容詞，必須后置：
There is nthing wrng with it．這沒什么問題．
Anyne intelligent can d the wrk．任何有頭腦的人都能做這事．
③若不是單個(gè)的形容詞，而是一個(gè)形容詞短語(yǔ)用作定語(yǔ)，必須后置：
Dig a hle large enugh fr the tree．挖一個(gè)大坑，要能種下這棵樹．
I knw an actr suitable fr the part．我認(rèn)識(shí)一個(gè)適合扮演這個(gè)角色的演員．
④某些特殊表達(dá)：curt martial 軍事法庭，Pet Laureate 桂冠詩(shī)人，等．
⑤在"數(shù)詞+名詞+ld（lng，high，deep，tall等）"結(jié)構(gòu)中，形容詞總是后置：
Her husband is 55 years ld．她丈夫55歲．
The well is 25 meters deep．這口井25米深．
注：形容詞heavy不用于該結(jié)構(gòu)，如回答Hw heavy is the bx？時(shí)，不能用It's 10 kils heavy．（應(yīng)去掉heavy）
⑥成對(duì)的形容用作定語(yǔ)，可以后置：
There was a huge cupbard，simple and beautiful．有一個(gè)大食柜，簡(jiǎn)樸而美觀．
（3）少數(shù)形容詞用作定語(yǔ)時(shí)可前置也可后置，且意義差不多：
①last，next，fllwing，preceding，past 等修飾表時(shí)間的名詞通常前置，但也可后置（注意表達(dá)上的變化）：
next Mnday/n Mnday next 下周星期一．
last mnth/in the mnth last 上個(gè)月．
the fllwing mnth/in the mnth fllwing 下個(gè)月．
②形容詞enugh，ppsite等修飾名詞時(shí)可前置或后置：
We have enugh time[time enugh]我們有足夠的時(shí)間．
He lives in the huse ppsite[the ppsite huse]．他住在對(duì)面的房子里．
在現(xiàn)代英語(yǔ)中enugh 通常放在被修飾名詞之前，若置于被修飾名詞之后，則被認(rèn)為帶有古義或文學(xué)味．
③有的形容詞前置和后置均可，但含義不同：
I knw nne f the members present．在場(chǎng)的成員我一個(gè)也不認(rèn)識(shí)．（present＝在場(chǎng)的）
I knw nne f the present members．現(xiàn)在的成員我一個(gè)也不認(rèn)識(shí)．（present＝現(xiàn)在的）
有些既可用作形容詞又可用作副詞的詞，當(dāng)它用作形容詞時(shí)前置，用作副詞時(shí)后置：
upstairs rms/rms upstairs 樓上的房間．
而有些既可用作形容詞又可用作副詞的詞，它雖可前置和后置，但含義不同：
verseas students 外國(guó)留學(xué)生（指外國(guó)到本國(guó)來求學(xué)的學(xué)生，等于students frm verseas）
students verseas 出國(guó)留學(xué)生（指本國(guó)到外國(guó)去求學(xué)的學(xué)生，等于students wh are verseas）
2．前置形容詞的排列順序
當(dāng)名詞的修飾語(yǔ)（除形容詞外，還包括限定詞、名詞等）不只一個(gè)時(shí)，就得考慮它們的排列順序問題．在通常情況下，它們的順序?yàn)?限定詞+形容詞+名詞"．而多個(gè)形容詞的排列則大致遵循以下原則：
描繪形容詞﹣大?。ㄩL(zhǎng)短高低）形容詞﹣形狀形容詞﹣年齡（新舊）形容詞﹣顏色形容詞﹣國(guó)籍形容詞﹣材料形容詞﹣用途（類別）形容詞﹣名詞
He bught a nice（好看的） small（小小的） rund（圓形的） new（新的） brwn（褐色的） French （法國(guó)產(chǎn)的） ak（橡木做的） writing desk（寫字臺(tái)）．
但是，以上情況并不絕對(duì)，例外的情況是常有的，況且以上規(guī)則也不好記．下面再介紹幾條原則性的東西，供參考：
（1）總體描述在前，具體描述在后；
（2）主觀描述在前，客觀描述在后；
（3）普遍性描述在前，特殊性描述在后；
（4）短詞在前，長(zhǎng)詞在后；
（5）與所修飾的名詞關(guān)系不緊密的在前，關(guān)系緊密的在后．
【典型例題】
With ' s _______ imaginatin，he created new wrlds fr his readers t explre.（ ）
A．limitedB．limitlessC．limitlesslyD．limit
分析：憑借無限的想象力，他為讀者創(chuàng)造了新的世界。
解答：分析句子可知，With ' s _______ imaginatin是介詞短語(yǔ)，在句中作狀語(yǔ)，該空位于名詞imaginatin前，所有格's后，起到修飾限定作用，所以要用形容詞，根據(jù)句意，該空意思是"無限的"，所以要用形容詞limitless。
故選：B。
點(diǎn)評(píng)：分析句子結(jié)構(gòu)，了解介詞with的用法，在充分理解句意的基礎(chǔ)上，確定詞與詞之間的關(guān)系，進(jìn)行正確選擇。
【解題思路】
1.確定形容詞的位置：形容詞通常放在所修飾的名詞或代詞前面。
2.理解句意：形容詞通常用來描述名詞或代詞的特征或性質(zhì)。
3.選擇正確選項(xiàng)：基于以上理解，你可以從選項(xiàng)中選擇正確的答案。
8．地點(diǎn)副詞
【考點(diǎn)介紹】
地點(diǎn)副詞是指表示動(dòng)作或狀態(tài)發(fā)生的地點(diǎn)的副詞。表示地點(diǎn)的副詞和表示位置關(guān)系的副詞統(tǒng)稱為地點(diǎn)副詞。地點(diǎn)副詞通常在句子中作狀語(yǔ)，可以修飾動(dòng)詞、形容詞、其他副詞或整個(gè)句子。
1.常見的一些地點(diǎn)副詞
1）表示地點(diǎn)的：
here，there，hme，upstairs，dwnstairs，anywhere，everywhere，nwhere，smewhere，abrad，elsewhere等．
2）表示位置關(guān)系的：
abve，belw，dwn，up，ut，in，acrss，back，alng，ver，rund，arund，away，near，ff，n，inside，utside，past等．
注意：在表示位置關(guān)系的副詞中，有些副詞也可用作介詞（如：abve，ver，beynd，arund，belw，dwn，up，in，alng，near，ff，n，past等），在沒有賓語(yǔ)時(shí)就是副詞，有賓語(yǔ)時(shí)就是介詞，如：
Cme in，please．（副詞）
They live in the next rm．（介詞）
Let's take alng．（副詞）
Let's walk alng this street．（介詞）
2.地點(diǎn)副詞在句中的位置
地點(diǎn)副詞常放在動(dòng)詞后面，如果是及物動(dòng)詞，一般就放在賓語(yǔ)后面．如：I remember having seen him smewhere．
地點(diǎn)副詞和時(shí)間副詞并列使用時(shí)，一般要把地點(diǎn)副詞放在時(shí)間副詞之前．如：
We had a meeting here yesterday．
如果地點(diǎn)狀語(yǔ)很長(zhǎng)時(shí)，也可以放在時(shí)間狀語(yǔ)之后．如：
He was brn in 1940 in a small village at the ft f Munt Tai．
3.用法
1）作狀語(yǔ)修飾動(dòng)詞、形容詞、其他副詞、介詞短語(yǔ)及全句．如：He did his wrk here yesterday．他昨天在這里工作．
2）作表語(yǔ)．作表語(yǔ)的副詞一般是表示地點(diǎn)及位置的副詞．如：They are dwnstairs．
3）作定語(yǔ)．作定語(yǔ)的副詞一般是表示地點(diǎn)、位置的副詞，還有一些表示時(shí)間的副詞，都作后置定語(yǔ)．如：In the streets belw，there are ther prblems．
4）作介詞賓語(yǔ)．如：in here，frm abrad，since then，until recently，until very late等．
【典型例題】
It was the fantastic science fictin ______ I fund myself relating t the her.（ ）
A．that
B．where
C．why
D．which
分析：在這部奇幻的科幻小說中，我發(fā)現(xiàn)自己與主人公產(chǎn)生了共鳴。
解答：分析可知，空格處引導(dǎo)的是定語(yǔ)從句，從句中不缺主語(yǔ)或賓語(yǔ)，先行詞science fictin是抽象地點(diǎn)，因此空格處用關(guān)系副詞where，作地點(diǎn)狀語(yǔ)。
故選：B。
點(diǎn)評(píng)：解題時(shí)要區(qū)分清選擇項(xiàng)的含義與區(qū)別，再聯(lián)系句意進(jìn)行判斷，從而選出正確答案?？忌龃祟愵}型，要分析句子結(jié)構(gòu)，理解句意，考慮語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)連詞。切忌：粗心大意，慣性判斷。要注意細(xì)心分析驗(yàn)證，理解句意，充分考慮語(yǔ)境。
【解題思路】
1.確定題目所給的情境是需要使用地點(diǎn)副詞來描述。
2.根據(jù)題目中的信息，確定需要使用地點(diǎn)副詞修飾的動(dòng)詞、形容詞或其他成分。
3.根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的地點(diǎn)副詞，通常根據(jù)地點(diǎn)副詞所表達(dá)的地點(diǎn)來選擇合適的選項(xiàng)。
4.根據(jù)題目要求完成句子。
9．其他系動(dòng)詞
【考點(diǎn)介紹】
除了be動(dòng)詞和感官動(dòng)詞之外，英語(yǔ)中還有其他一些系動(dòng)詞，如"seem"、"appear"、"turn ut"等。這些動(dòng)詞在句子中是用來輔助主語(yǔ)的動(dòng)詞．它們本身有詞義，但不能單獨(dú)用作謂語(yǔ)，其后必須跟表語(yǔ)，主要用來描述主語(yǔ)的特征、狀態(tài)或關(guān)系等，表示主語(yǔ)在某個(gè)方面的屬性或性質(zhì)。
【典型例題】
—Are yu very anxius？
—Yes．Ten minutes ______ like an hur when yu are waiting fr a phne call．（ ）
A．seem
B．seems
C．d
D．des
分析：——你很緊張嗎？
——是的。當(dāng)你在等一個(gè)電話的時(shí)候十分鐘就像一個(gè)小時(shí)。
解答：根據(jù)句意"似乎/好像一個(gè)小時(shí)"排除CD；表示時(shí)間、距離、金錢等名詞作為一個(gè)整體作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：主謂一致是高考的重要考點(diǎn)之一，判斷句子主語(yǔ)究竟是單數(shù)還是復(fù)數(shù)。謂語(yǔ)動(dòng)詞必須和主語(yǔ)在人稱和數(shù)上保持一致。尋其規(guī)律，大致可歸納為三個(gè)原則，即語(yǔ)法一致、邏輯意義一致和就近一致原則。
【解題思路】
1.熟悉其他系動(dòng)詞的用法。
2.注意其他系動(dòng)詞的搭配。
3.注意其他系動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。
4.確定其他系動(dòng)詞與其他動(dòng)詞的區(qū)別：描述狀態(tài)和存在，而不是動(dòng)作。
5.掌握其他系動(dòng)詞的否定形式，可以在動(dòng)詞前加"nt"來表示否定。
10．不定式的一般式
【考點(diǎn)介紹】
不定式的一般式是一種非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式，其結(jié)構(gòu)為"t+動(dòng)詞原形"，其中t是其符號(hào)，它沒有人稱和數(shù)的變化．動(dòng)詞不定式在句子中可以用作主語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)、補(bǔ)足語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)等。不定式的一般式是指表示的動(dòng)作通常與主要謂語(yǔ)的動(dòng)作同時(shí)或幾乎同時(shí)發(fā)生，或是在它之后發(fā)生。
用法：
1.表示將來（即表示發(fā)生在謂語(yǔ)動(dòng)作之后的動(dòng)作）
We decided t leave early.我們決定早點(diǎn)動(dòng)身。
I hpe t finish reading the bk tnight.我希望今晚看這本書。
2.表示同時(shí)（表示與謂語(yǔ)動(dòng)作同時(shí)發(fā)生的動(dòng)作）
He seems t be tired.他似乎累了。
3.表示過去（表示略先于謂語(yǔ)動(dòng)作的動(dòng)作）
I' m srry t hear that.聽到這事我很難過。（t hear略先于am srry）
Helen was pleased t see him.海倫見到他很高興。
【典型例題】
I asked Gerge t g thrugh the cmpsitin I'd just finished ______ any pssible mistakes in it.（ ）
A．crrecting
B．t crrect
C．crrect
D．crrected
分析：我讓喬治把我剛寫完的作文通讀一遍，改正里面可能的錯(cuò)誤。
解答：A．crrecting糾正，動(dòng)名詞或現(xiàn)在分詞；B．t crrect糾正，不定式的一般式；C．crrect糾正，動(dòng)詞原形；D．crrected糾正，過去分詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知，I'd just finished是定語(yǔ)從句，修飾先行詞the cmpsitin；結(jié)合句意可知，我讓喬治把我剛寫完的作文通讀一遍是為了改正里面可能的錯(cuò)誤，故空處填不定式，表目的。
故選：B。
點(diǎn)評(píng)：先分析選項(xiàng)的意思和用法，再結(jié)合句意和相關(guān)語(yǔ)法選出正確的答案。
【解題思路】
1.確定語(yǔ)境：在解題時(shí)，首先要確定句子所處的語(yǔ)境，包括句子結(jié)構(gòu)、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)等。
2.查找不定式：在語(yǔ)境中確定需要使用不定式的部分，注意是不帶t的不定式。
3.選擇正確的形式：根據(jù)題目要求，選擇不定式的一般式。通常情況下，不定式的一般式是動(dòng)詞的原形，但在一些特殊情況下，會(huì)有一些變化。比如，在情態(tài)動(dòng)詞后、某些動(dòng)詞后（如d、have、expect等）作為賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)等，不定式的形式會(huì)有所不同。
4.注意特殊情況：在解題時(shí)要注意一些特殊情況，如省略t的不定式等。如果不定式本身符合省略t的情況，那么在完成時(shí)態(tài)中應(yīng)使用"t have dne"形式；如果不定式是作為動(dòng)詞賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，那么在被動(dòng)語(yǔ)態(tài)中應(yīng)省略t。
11．現(xiàn)在分詞的一般式
【考點(diǎn)介紹】
現(xiàn)在分詞是非謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式之一，與句中主語(yǔ)為邏輯上的主動(dòng)關(guān)系，與句中謂語(yǔ)動(dòng)詞同時(shí)發(fā)生，或基本上同時(shí)發(fā)生。現(xiàn)在分詞的一般式表示動(dòng)作與謂語(yǔ)動(dòng)詞表示的動(dòng)作同時(shí)或者幾乎同時(shí)發(fā)生，通常在動(dòng)詞后加﹣ing形式表示。
用法：
現(xiàn)在分詞的一般式所表示的動(dòng)作與主語(yǔ)動(dòng)作同時(shí)發(fā)生
When we rrived，we fund him sleeping.我們到達(dá)時(shí)發(fā)現(xiàn)他在睡覺。
Living in the suburbs，we have few visitrs.因?yàn)樽≡诮纪猓覀儧]什么訪客。
注意：有時(shí)現(xiàn)在分詞所表示的動(dòng)作也可略于或遲于謂語(yǔ)動(dòng)作，但西煮之回沒有時(shí)間間隔：
Seeing nbdy at hme，he decided t leavea nte.發(fā)現(xiàn)沒人在家，他決定留個(gè)字條。
He went hme，finding the dr lcked.他回到家，發(fā)現(xiàn)門是鎖著的。
當(dāng)現(xiàn)在分詞所表示的動(dòng)作略遲于謂語(yǔ)動(dòng)作時(shí)，現(xiàn)在分詞通常位于句末。
【典型例題】
On the train yu can see incredible landscapes ______ frm muntains t grasslands，frests t rivers.（ ）
A．ranging
B．t range
C．ranged
D．being ranged
分析：在火車上，你可以看到令人難以置信的風(fēng)景，從山脈到草原，從森林到河流。
解答：分析可知，空處應(yīng)填非謂語(yǔ)動(dòng)詞作后置定語(yǔ)，range和邏輯主語(yǔ)landscapes之間是主動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用現(xiàn)在分詞。
故選：A。
點(diǎn)評(píng)：本題考查非謂語(yǔ)。學(xué)生需正確理解句意，分析句子結(jié)構(gòu)，判斷空處的句子成分，從而使用動(dòng)詞的正確形式。
【解題思路】
1.確定語(yǔ)境：在解題時(shí)，首先要確定句子所處的語(yǔ)境，包括句子的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)等。
2.查找現(xiàn)在分詞：根據(jù)語(yǔ)境，確定需要使用現(xiàn)在分詞的部分，注意是現(xiàn)在分詞的一般式。
3.選擇正確的形式：根據(jù)題目要求，選擇現(xiàn)在分詞的一般式?，F(xiàn)在分詞的一般式通常是在動(dòng)詞后加﹣ing形式表示。
4.注意特殊情況：在解題時(shí)要注意一些特殊情況，如固定搭配中的現(xiàn)在分詞和過去分詞的使用，某些動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞形式可能和其本身有細(xì)微差別等。
12．過去分詞表示被動(dòng)意義
【考點(diǎn)介紹】
過去分詞是英語(yǔ)中的一種非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式，具有動(dòng)詞的性質(zhì)，可以表示完成時(shí)態(tài)或被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。當(dāng)過去分詞用于描述動(dòng)作時(shí)，它通常表示該動(dòng)作已經(jīng)發(fā)生并且這個(gè)動(dòng)作是由句子主語(yǔ)承受的，即動(dòng)作具有被動(dòng)性。常在句中作表語(yǔ)或定語(yǔ)。
【典型例題】
The traffic prblems we are lking frward t seeing _____have attracted the gvernment's attentin．（ ）
A．slving
B．slve
C．slved
D．t slve
分析：我們一直盼望能夠得到解決的交通問題已經(jīng)引起了政府部門的關(guān)注．
解答：題干中we are lking frward t seeing是定語(yǔ)從句修飾prblems；省略的關(guān)系詞that指代先行詞，同時(shí)充當(dāng)seeing的賓語(yǔ)，即seeing prblems；see sth+非謂語(yǔ)動(dòng)詞ding（主動(dòng)進(jìn)行），過去分詞（被動(dòng)完成），不定式（主動(dòng)完成）；slve與prblems之間是被動(dòng)關(guān)系，要用過去分詞。
故選：C。
點(diǎn)評(píng)：過去分詞是非謂語(yǔ)動(dòng)詞的一種，用法很靈活，分為簡(jiǎn)單式dne（表示與謂語(yǔ)同時(shí)或幾乎同時(shí)發(fā)生的動(dòng)作）；完成式having been dne（表示先于謂語(yǔ)的動(dòng)作）。學(xué)習(xí)時(shí)，要把握其用法特征：表示被動(dòng)和完成。同時(shí)還要注意區(qū)分現(xiàn)在分詞和不定式。
【解題思路】
1.確定語(yǔ)境：在解題時(shí)，首先要確定句子所處的語(yǔ)境，包括句子的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)等。
2.查找過去分詞：根據(jù)語(yǔ)境，確定需要使用過去分詞的部分，注意是過去分詞表示被動(dòng)意義。
3.選擇正確的形式：根據(jù)題目要求，選擇過去分詞表示被動(dòng)意義的形式。過去分詞的形式通常是在動(dòng)詞后加﹣ed。
4.注意特殊情況：在解題時(shí)要注意一些特殊情況，如某些動(dòng)詞的過去分詞形式可能和其本身有細(xì)微差別，或者某些動(dòng)詞的過去分詞形式可能和其動(dòng)詞原形相同。
13．一般過去時(shí)
【考點(diǎn)介紹】
一般過去時(shí)表示過去某個(gè)時(shí)間里發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)，過去習(xí)慣性、經(jīng)常性的動(dòng)作、行為，過去主語(yǔ)所具備的能力和性格。在一般過去時(shí)態(tài)中，動(dòng)詞使用過去式，通常是在動(dòng)詞后加﹣ed或﹣d形式。
1.結(jié)構(gòu)
（1）主謂賓結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+謂語(yǔ)（動(dòng)詞過去式）+句子其他成分．
He did his hmewrk yesterday．
（2）主系表結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+was/were+其它．
She was a student ten years ag．
2.用法
（1）一般過去時(shí)，表示過去某個(gè)時(shí)間里發(fā)生的非持續(xù)性動(dòng)作或存在的狀態(tài)，也表示經(jīng)?；蚍磸?fù)發(fā)生的動(dòng)作．用動(dòng)詞的過去式表示，常和表示過去的時(shí)間狀語(yǔ)連用，如：yesterday，last night，in+過去的年份，tw days ag，befre，the age f等．
（2）一般過去時(shí)也表示過去經(jīng)常或反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作，常和ften，always等表示頻率的時(shí)間狀語(yǔ)連用．表示過去習(xí)慣性、經(jīng)常性的動(dòng)作、行為；過去主語(yǔ)所具備的能力和性格．
3.易混淆點(diǎn)
一般過去時(shí)與現(xiàn)在完成時(shí)
（1）一般過去時(shí)表示過去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的事、存在的狀態(tài)或經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作．說話的側(cè)重點(diǎn)只在于陳述一件過去的事情，不強(qiáng)調(diào)對(duì)"現(xiàn)在"產(chǎn)生的影響．
（2）現(xiàn)在完成時(shí)表示動(dòng)作發(fā)生在過去，對(duì)現(xiàn)在造成了影響或產(chǎn)生了結(jié)果．不與確定的過去時(shí)間狀語(yǔ)連用．
【典型例題】
When I started my PhD and realized that I wuld need financial help，I ________ t the student advice ffice and tld them that I was a carer.（ ）
A．wuld g
B．had gne
C．was ging
D．went
分析：當(dāng)我開始攻讀博士學(xué)位，意識(shí)到自己需要經(jīng)濟(jì)幫助時(shí)，我去了學(xué)生咨詢辦公室，告訴他們我是一名護(hù)工。
解答：分析句子可知，空處為主句的謂語(yǔ)，結(jié)合句中"and tld them"可知，空處動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和and后的tld并列，所以空處用一般過去時(shí)。D項(xiàng)正確。
故選：D。
點(diǎn)評(píng)：解答此類問題要了解各種時(shí)態(tài)的基本含義，并區(qū)別各種時(shí)態(tài)之間的差異，了解某些時(shí)態(tài)的特殊用法，然后結(jié)合語(yǔ)境選擇正確答案。
【解題思路】
1.確定時(shí)態(tài)：首先確定句子所描述的動(dòng)作或狀態(tài)是發(fā)生在過去，還是現(xiàn)在或未來。如果動(dòng)作或狀態(tài)發(fā)生在過去，那么可以使用一般過去時(shí)態(tài)。
2.選擇正確的動(dòng)詞形式：在一般過去時(shí)態(tài)中，動(dòng)詞使用過去式，通常是在動(dòng)詞后加﹣ed或﹣d形式。如果句子主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)（如he/she/it等），則動(dòng)詞使用過去式的單數(shù)形式（如wrked/walked等）。如果句子主語(yǔ)是復(fù)數(shù)形式（如they/we等），則動(dòng)詞使用過去式的復(fù)數(shù)形式（如wrked/walked等）。
3.注意特殊情況：有一些動(dòng)詞在一般過去時(shí)態(tài)中使用的形式與其基本形式不同，例如be動(dòng)詞（was/were）、have動(dòng)詞（had/have）等。在使用這些動(dòng)詞時(shí)需要注意其正確形式。
14．現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)
【考點(diǎn)介紹】
現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示正在進(jìn)行或正在發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)；也表示當(dāng)前一段時(shí)間內(nèi)一直從事的動(dòng)作。在現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)中，動(dòng)詞使用現(xiàn)在進(jìn)行式，通常是在動(dòng)詞后加﹣ing形式。對(duì)于現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的考查，多以單選、句型轉(zhuǎn)換、語(yǔ)法填空或詞語(yǔ)運(yùn)用的形式考查學(xué)生在具體語(yǔ)境中靈活運(yùn)用時(shí)態(tài)的能力。
1.結(jié)構(gòu)
（1）現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成：主語(yǔ)+be+動(dòng)詞ing[現(xiàn)在分詞]形式．
①第一人稱+am+ding+sth，I am ding my hmewrk．
②第二人稱+are+ding +sth，We are waiting fr yu．
③第三人稱+is+ding+sth，Mr．Green is writing anther nvel．
（2）現(xiàn)在分詞變化規(guī)則：
①直接+ ing．
②去e+ing．
③重讀閉音節(jié)，且末尾只有一個(gè)輔音字母，雙寫輔音字母+ing．
④特殊變化：die﹣dying，lie﹣lying，tie﹣tying．
⑤不規(guī)則變化．
2.用法
（1）表示現(xiàn)在正在進(jìn)行的動(dòng)作或發(fā)生的事．
（2）表示現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動(dòng)作或發(fā)生的事．
（3）表示某個(gè)按最近的計(jì)劃或安排將要進(jìn)行的動(dòng)作，或即將開始/結(jié)束的動(dòng)作．常用的這類的詞有：g，leave，cme，arrive，land，meet，mve，return，start，stay，stp，d，dine，give，have，pay，jin，punish，spend，sleep，take，change，fly，wrk，wear，see，lunch，play等．
（4）動(dòng)作動(dòng)詞的進(jìn)行時(shí)與always，frever，cntinually，cnstantly等連用，表示重復(fù)的動(dòng)作，這種動(dòng)作可能使人感到不滿、厭倦或覺得不合情理，有時(shí)表示贊賞、滿意．
3.易混淆點(diǎn)
現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)與一般現(xiàn)在時(shí)：
（1）這兩個(gè)時(shí)態(tài)都與現(xiàn)在有關(guān)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)指現(xiàn)在此刻或現(xiàn)在這一時(shí)期內(nèi)正在進(jìn)行的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)暫時(shí)性、不穩(wěn)定性．而一般現(xiàn)在時(shí)表示現(xiàn)在經(jīng)常性、習(xí)慣性的動(dòng)作或現(xiàn)在的狀態(tài)，強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)期性、穩(wěn)定性．
She is ging t schl nw．（現(xiàn)在此刻正在發(fā)生的動(dòng)作）
She usually ges t schl at seven 'clck．（經(jīng)常性、習(xí)慣性動(dòng)作）
（2）現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)最容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方在動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞形式，我們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候要特別注意不規(guī)則動(dòng)詞的變化形式．
【典型例題】
Jenny，tgether with her parents ________ a mvie tmrrw evening.（ ）
A．went
B．a(chǎn)re ging t
C．is ging t
D．ges
分析：珍妮和她的父母明天晚上要去看電影。
解答：結(jié)合句意和tmrrw evening可知，句子為一般將來時(shí)，且主語(yǔ)為Jenny，tgether with her parents不影響謂語(yǔ)動(dòng)詞形式，謂語(yǔ)動(dòng)詞用三單形式。
故選：C。
點(diǎn)評(píng)：結(jié)合時(shí)間狀語(yǔ)，確定時(shí)態(tài)，再根據(jù)主謂一致的原則，確定謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式。
【解題思路】
1.確定時(shí)態(tài)：首先確定句子所描述的動(dòng)作或狀態(tài)是正在發(fā)生，還是已經(jīng)發(fā)生或?qū)⒁l(fā)生。如果動(dòng)作或狀態(tài)正在發(fā)生，那么可以使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)。
2.選擇正確的動(dòng)詞形式：在現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)中，動(dòng)詞使用現(xiàn)在進(jìn)行式，通常是在動(dòng)詞后加﹣ing形式。如果句子主語(yǔ)是第一人稱單數(shù)（如I等），則動(dòng)詞使用am/is/are形式的現(xiàn)在進(jìn)行式。如果句子主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)（如he/she/it等），則動(dòng)詞使用is/is/are形式的現(xiàn)在進(jìn)行式。如果句子主語(yǔ)是復(fù)數(shù)形式（如they/we等），則動(dòng)詞使用are/are形式的現(xiàn)在進(jìn)行式。
3.注意特殊情況：有一些動(dòng)詞在現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)中使用的形式與其基本形式不同，例如be動(dòng)詞（am/is/are）、have動(dòng)詞（has/have）等。在使用這些動(dòng)詞時(shí)需要注意其正確形式。
15．現(xiàn)在完成時(shí)
【考點(diǎn)介紹】
表示某個(gè)動(dòng)作或狀態(tài)已經(jīng)完成，并且這個(gè)動(dòng)作或狀態(tài)與現(xiàn)在有聯(lián)系（①過去發(fā)生的某一動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果．到現(xiàn)在為止已經(jīng)發(fā)生或完成的動(dòng)作；②表示過去發(fā)生的、持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作或狀態(tài)）。在現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)中，動(dòng)詞使用現(xiàn)在完成式，通常是在動(dòng)詞后加﹣have/has dne形式。對(duì)于現(xiàn)在完成時(shí)的考查，多以單選、詞語(yǔ)運(yùn)用或完形填空的形式考查學(xué)生在具體語(yǔ)境中靈活運(yùn)用時(shí)態(tài)的能力。
1.結(jié)構(gòu)
現(xiàn)在完成時(shí)的結(jié)構(gòu)：have / has + 過去分詞．例：
①He has seen the film several times．這部電影他已看了好幾次．
②I have knwn her fr a lng time．我認(rèn)識(shí)她很長(zhǎng)時(shí)間了．
句中的 has seen 和 have knwn 均為現(xiàn)在完成時(shí)，第一句屬影響性用法，其影響是"他對(duì)電影內(nèi)容非常熟悉了"；第二句屬持續(xù)性用法，指"認(rèn)識(shí)她"已持續(xù)了很長(zhǎng)一段時(shí)間．
2.用法
1）影響性用法實(shí)例分析：
①．I have lst my pen．我把鋼筆丟了．
根據(jù)句意可知，"丟鋼筆"這個(gè)動(dòng)作發(fā)生在過去，同時(shí)也在過去已經(jīng)完成，但這個(gè)在過去發(fā)生和完成的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在有影響→我現(xiàn)在無鋼筆用，或我得去買支新的．
②．We have finished the wrk．我們已把工作干完了．
顯然"完成工作"這個(gè)動(dòng)作發(fā)生在過去，同時(shí)也在過去已經(jīng)完成，但這個(gè)在過去發(fā)生和完成的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在有影響→我們可以休息了，或可以回家了，或可以做別的事了．
2）持續(xù)性用法實(shí)例分析：
①．I've waited a week fr yur answer．等你的答復(fù)我已等了一個(gè)星期．
根據(jù)句意可知，"等"這個(gè)動(dòng)作發(fā)生在過去，但它在過去并沒有完成，而是一直等到現(xiàn)在，已持續(xù)了一個(gè)星期．
②．We have lived here quite a number f years．我們?cè)谶@里住了很多年了．
根據(jù)句意可知，"住在這兒"是從過去開始的，但它在過去并沒有完成，而是一直等到現(xiàn)在，已持續(xù)了好幾年．
3.易混淆點(diǎn)
（1）現(xiàn)在完成時(shí)和一般過去時(shí)的區(qū)別：
它們的動(dòng)作都是發(fā)生在過去，不同之處在于，說話者是否強(qiáng)調(diào)這個(gè)影響：①如果強(qiáng)調(diào)對(duì)現(xiàn)在的影響，就用現(xiàn)在完成時(shí)；②如果不強(qiáng)調(diào)對(duì)現(xiàn)在的影響，而是強(qiáng)調(diào)動(dòng)作發(fā)生的過去時(shí)間，就用一般過去時(shí)．體會(huì)下面的句子：
①．I've washed the car．我已經(jīng)洗過車了．（車現(xiàn)在是干凈的）
②．I washed the car yesterday．我洗了車子．（強(qiáng)調(diào)車子昨天洗的）
第一句用的是現(xiàn)在完成時(shí)，它強(qiáng)調(diào)的是洗車對(duì)現(xiàn)在的影響→車現(xiàn)在是干凈的；第二句用的是一般過去時(shí)，它不強(qiáng)調(diào)洗車對(duì)現(xiàn)在的影響，只表明車昨天洗過，至于它現(xiàn)在是否干凈說話人并不關(guān)心．
（2）have been t和have gne t的區(qū)別：
①have been t表示曾經(jīng)去過某地，但現(xiàn)在不在那兒．
②have gne t表示現(xiàn)在已去某地，現(xiàn)在不在這兒．
例：
Have yu ever been t Greece？你去過希臘嗎？
The Smiths have gne t Canada fr a hliday．史密斯全家都到加拿大度假去了．
③與表示次數(shù)的nce，twice，three times等連用時(shí)，只能用have been t，不能用have gne t．
例：She has been t Eurpe twice．她到歐洲去過兩次．
④have been t除可后接地點(diǎn)表示去過某地外，有時(shí)還可以接表示活動(dòng)的名詞，表示去參加過某種活動(dòng)，或接動(dòng)詞原形（尤其是動(dòng)詞see），表示去做過某事．如：
She's just been t a party．她剛參加一個(gè)晚會(huì)回來．
He has never been t see me since I have been ill．我生病以來他從未來看過我．
【典型例題】
When I first met Bryan I didn't like him，but I ______ my mind.（ ）
A．wuld change
B．was changing
C．had changed
D．have changed
分析：當(dāng)我第一次遇到布萊恩的時(shí)候，我不喜歡他，但是我（現(xiàn)在）改變了主意。
解答：根據(jù)句意斷定，轉(zhuǎn)折連接詞but后面的句子強(qiáng)調(diào)的是作者現(xiàn)在的看法，即改變了過去的看法"我第一次遇到布萊恩的時(shí)候，我不喜歡他"，對(duì)現(xiàn)在的影響是"現(xiàn)在喜歡布萊恩了"，使用現(xiàn)在完成時(shí)。
故選：D。
點(diǎn)評(píng)：考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)，學(xué)生需正確理解句意，根據(jù)關(guān)鍵詞句判斷句子時(shí)態(tài)，從而使用動(dòng)詞的正確形式。
【解題思路】
1.確定時(shí)態(tài)：首先確定句子所描述的動(dòng)作或狀態(tài)已經(jīng)完成，并且與現(xiàn)在有聯(lián)系。如果動(dòng)作或狀態(tài)滿足這個(gè)條件，那么可以使用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)。
2.選擇正確的動(dòng)詞形式：在現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)中，動(dòng)詞使用現(xiàn)在完成式，通常是在動(dòng)詞后加﹣have/has dne形式。如果句子主語(yǔ)是第一人稱單數(shù)（如I等），則動(dòng)詞使用have形式的現(xiàn)在完成式。如果句子主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)（如he/she/it等），則動(dòng)詞使用has形式的現(xiàn)在完成式。
3.注意特殊情況：有一些動(dòng)詞在現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)中使用的形式與其基本形式不同，例如be動(dòng)詞（have/has been）、have動(dòng)詞（have/has had）等。在使用這些動(dòng)詞時(shí)需要注意其正確形式。
16．過去完成時(shí)
【考點(diǎn)介紹】
表示在過去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)之前已經(jīng)完成的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，簡(jiǎn)言之，過去完成時(shí)所表示的時(shí)間就是"過去的過去"。在過去完成時(shí)態(tài)中，動(dòng)詞使用過去完成式，通常是在動(dòng)詞后加﹣had dne形式。對(duì)于過去完成時(shí)的考查，多以單選、詞語(yǔ)運(yùn)用或完形填空的形式考查學(xué)生在具體語(yǔ)境中靈活運(yùn)用時(shí)態(tài)的能力。
1.結(jié)構(gòu)
過去完成時(shí)由"had +動(dòng)詞的過去分詞"構(gòu)成，had用于各種人稱和數(shù)．
①肯定句：主語(yǔ)+had+動(dòng)詞的過去分詞+其他．．
②否定句：主語(yǔ)+hadn't（had nt）+動(dòng)詞的過去分詞+其他．
③一般疑問句：Had+主語(yǔ)+動(dòng)詞的過去分詞+其他？
肯定回答：Yes，主語(yǔ)+had．
否定回答：N，主語(yǔ)+hadn't．
2.用法
①表示在過去某一時(shí)刻或動(dòng)作以前完成了的動(dòng)作，即"過去的過去"．可以用by，befre等介詞短語(yǔ)或一個(gè)時(shí)間狀語(yǔ)從句來表示，也可以用一個(gè)表示過去的動(dòng)作來表示，還可能通過上下文來表示．
例：By nine 'clck last night，we had gt 200 pictures frm the spaceship．到昨晚9點(diǎn)鐘，我們已經(jīng)收到200 張飛船發(fā)來的圖片．
②表示由過去的某一時(shí)刻開始，一直延續(xù)到過去另一時(shí)間的動(dòng)作或狀態(tài)，常和fr，since構(gòu)成的時(shí)間狀語(yǔ)連用．
例：He said he had wrked in that factry since 1949．他說自從1949年以來他就在那家工廠工作．
③敘述過去發(fā)生的事情，在已敘述了過去發(fā)生的事情后，反過來追述或補(bǔ)述以前發(fā)生的動(dòng)作時(shí)，常使用過去完成時(shí)．
例：I didn't knw a thing abut the verbs，fr I had nt studied my lessn．我對(duì)動(dòng)詞一無所知，因?yàn)槲覜]有好好學(xué)習(xí)功課．
④在含有定語(yǔ)從句的主從復(fù)合句中，如果敘述的是過去的事，先發(fā)生的動(dòng)作常用過去完成時(shí)
例：She fund the key that she had lst．她丟失的鑰匙找到了．
⑤過去完成時(shí)常常用在賓語(yǔ)從句（或間接引語(yǔ)）中，這時(shí)從句中的動(dòng)作發(fā)生在主句表示的過去的動(dòng)作之前．
例：I thught I had sent the letter a week befre．我認(rèn)為我一星期前就把信寄出去了．
⑥在包含有when，until等連詞的復(fù)合句中，如果主句謂語(yǔ)動(dòng)詞和從句謂語(yǔ)動(dòng)詞所表示的過去動(dòng)作不是同時(shí)發(fā)生的，那么先發(fā)生的動(dòng)作通常用過去完成時(shí)表示．
例：She didn't g t bed until she had finished her wrk．她直到把工作做完之后才睡覺．
注意：如果兩個(gè)動(dòng)作緊接著發(fā)生，則常常不用過去完成時(shí)，特別是在包含befre和after的復(fù)合句中，因?yàn)檫@時(shí)從句的動(dòng)作和主句的動(dòng)作發(fā)生的先后順序已經(jīng)非常明確，這時(shí)可以用一般過去時(shí)代替過去完成時(shí)．
⑦動(dòng)詞think，want，hpe，mean，plan，intend等用過去完成時(shí)來表示過去未曾實(shí)現(xiàn)的想法，希望，打算或意圖等．
例：We had hped t be able t cme and see yu．我們本來希望能來看看你．
⑧過去完成時(shí)還可用在hardly…when…，n sner…than…，It was the first （secnd，etc） time （that）…等固定句型中．
例：It was the third time that he had been ut f wrk that year．這是他那一年第三次失業(yè)了．
3.易混淆點(diǎn)
（1）過去完成時(shí)與現(xiàn)在完成時(shí)的區(qū)別
現(xiàn)在完成時(shí)表示的動(dòng)作發(fā)生在過去，但側(cè)重對(duì)現(xiàn)在產(chǎn)生的結(jié)果或造成的影響，與現(xiàn)在有關(guān)；過去完成時(shí)則是一個(gè)相對(duì)時(shí)態(tài)，它所表示的動(dòng)作不僅發(fā)生在過去，更強(qiáng)調(diào)"過去的過去"，只有和過去某時(shí)或某動(dòng)作相比較時(shí)，才用到它．
比較：
①I have learned 1000 English wrds s far．到目前為止我已經(jīng)學(xué)會(huì)了 1000 個(gè)英語(yǔ)單詞．
②I had learned 1000 English wrds till then．到那時(shí)為止我已經(jīng)學(xué)會(huì)了 1000 個(gè)英語(yǔ)單詞．
③﹣ I'm srry t keep yu waiting．對(duì)不起，讓你久等了．
④﹣ Oh，nt at all．I have been here nly a few minutes．沒什么，我只等了幾分鐘．（"等"的動(dòng)作從過去某一時(shí)間點(diǎn)持續(xù)到現(xiàn)在）
（2）過去完成時(shí)和一般過去時(shí)的區(qū)別
①過去完成時(shí)表示以過去某時(shí)間為起點(diǎn)以前所發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，即：過去完成時(shí)強(qiáng)調(diào)"過去的過去"，而一般過去時(shí)只表示以現(xiàn)在時(shí)間為起點(diǎn)以前所發(fā)生的事情或存在的狀態(tài)．如：
He studied there tw years ag．他在那兒學(xué)習(xí)了兩年．（離現(xiàn)在兩年）
He said he had studied there tw years ag．他說他在那兒學(xué)習(xí)了兩年．（離他說話時(shí)兩年）
②表示過去某個(gè)時(shí)間以前所連續(xù)發(fā)生的兩個(gè)或兩個(gè)以上的動(dòng)作時(shí)，一般用and，then，but按照動(dòng)作的先后順序連接，此時(shí)通常用一般過去時(shí)而不用過去完成時(shí)．如：
He said he went the shp and bught sme fd．他說他去商店買了一些食品．
【典型例題】
He went t the airprt t pick up his wife，but she ________ befre his arrival．（ ）
A．left
B．has left
C．had left
D．was leaving
分析：他去機(jī)場(chǎng)接他的妻子，但是她在他到達(dá)之前就已經(jīng)離開了。
解答：根據(jù)"He went t the airprt"使用了一般過去時(shí)可知，"離開"應(yīng)是發(fā)生在過去（即他到達(dá)機(jī)場(chǎng)）之前的動(dòng)作；應(yīng)使用過去完成時(shí)。
故選：C。
點(diǎn)評(píng)：本題考查了過去完成時(shí)（had+dne）的用法；首先應(yīng)根據(jù)句中已知的時(shí)態(tài)以及句意，判斷出此處動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間；其次應(yīng)了解過去完成時(shí)表示的是發(fā)生在過去之前的動(dòng)作；最后應(yīng)熟練掌握各時(shí)態(tài)的意義及用法區(qū)別。
【解題思路】
1.確定時(shí)態(tài)：首先確定句子所描述的動(dòng)作或狀態(tài)是在過去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)之前已經(jīng)完成，還是已經(jīng)發(fā)生或?qū)⒁l(fā)生。如果動(dòng)作或狀態(tài)在過去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)之前已經(jīng)完成，那么可以使用過去完成時(shí)態(tài)。
2.選擇正確的動(dòng)詞形式：在過去完成時(shí)態(tài)中，動(dòng)詞使用過去完成式，通常是在動(dòng)詞后加﹣had dne形式。如果句子主語(yǔ)是第一人稱單數(shù)（如I等），則動(dòng)詞使用had形式的過去完成式。如果句子主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)（如he/she/it等），則動(dòng)詞使用had形式的過去完成式。如果句子主語(yǔ)是復(fù)數(shù)形式（如they/we等），則動(dòng)詞使用had形式的過去完成式。
3.注意特殊情況：有一些動(dòng)詞在過去完成時(shí)態(tài)中使用的形式與其基本形式不同，例如be動(dòng)詞（had been）、have動(dòng)詞（had had）等。在使用這些動(dòng)詞時(shí)需要注意其正確形式。
17．關(guān)系代詞that引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句
【考點(diǎn)介紹】
限制性定語(yǔ)從句是對(duì)先行詞從本質(zhì)或特征上進(jìn)行限制的一種定語(yǔ)從句。該考點(diǎn)是英語(yǔ)定語(yǔ)從句中的一種引導(dǎo)詞，它在限制性定語(yǔ)從句中起著關(guān)鍵的作用。that引導(dǎo)定語(yǔ)從句，可以修飾人或物，在定語(yǔ)從句中作主賓表。需要注意的是，that可以引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句，但不能引導(dǎo)非限定性定語(yǔ)從句。
1.限制性定語(yǔ)從句中，關(guān)系代詞只用that不用which的情況：
①先行詞為不定代詞anything，nthing，smething，everything，all，sme，nne，little，few，the ne等時(shí)。
refuse t accept the blame fr smething that was smene else's fault.
我拒絕接受因別人的錯(cuò)誤而對(duì)我進(jìn)行的指責(zé)。
②先行詞是形容詞最高級(jí)或序數(shù)詞，或先行詞前有形容詞最高級(jí)或序數(shù)詞修飾時(shí)。
The first place that they visited in Guilin was Elephant Trunk Hill.
他們?cè)诠鹆謪⒂^的第一個(gè)地方是象鼻山。
③先行詞被the nly，the very，the last，the same，any，every，each，few，little，n，sme，a等修飾時(shí)。
The nly part f the meal that I really liked was the dessert.這頓飯只有甜點(diǎn)是我真正愛吃的。
④先行詞中既有表示人又有表示物的名詞時(shí)。
They will never frget the things and persns that they've seen r heard f during their lng jurney.
他們將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在他們的長(zhǎng)途旅行中見到或聽說過的人和事。
【典型例題】
This is the nly bus________ges t the village schl.（ ）
A．Which
B．that
C．where
D．/
分析：這是唯一一輛去鄉(xiāng)村學(xué)校的公共汽車。
解答：分析句子可知，橫線處引導(dǎo)定語(yǔ)從句，先行詞bus被the nly修飾，引導(dǎo)詞只能用that。
故選：B。
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)句子結(jié)構(gòu)確定定語(yǔ)從句，根據(jù)先行詞確定引導(dǎo)詞。
【解題思路】
1.確定關(guān)系代詞的指代關(guān)系：首先需要確定關(guān)系代詞that指代的是先行詞中的哪一個(gè)詞。一般情況下，that指代的是先行詞中的人或物。
2.確定關(guān)系代詞在定語(yǔ)從句中的成分：關(guān)系代詞that一般在定語(yǔ)從句中作主賓表。
3.根據(jù)句子的語(yǔ)境來判斷指代關(guān)系。
18．關(guān)系代詞which引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句
【考點(diǎn)介紹】
限制性定語(yǔ)從句是對(duì)先行詞從本質(zhì)或特征上進(jìn)行限制的一種定語(yǔ)從句。該考點(diǎn)是英語(yǔ)定語(yǔ)從句中的一種引導(dǎo)詞，它在限制性定語(yǔ)從句中起著關(guān)鍵的作用。which引導(dǎo)定語(yǔ)從句，可以修飾物，在定語(yǔ)從句中作主賓定。
在限制性定語(yǔ)從句中關(guān)系詞只用which而不用that的情況：
1.當(dāng)從句中的介詞提前，構(gòu)成"介詞 +關(guān)系代詞"結(jié)構(gòu)時(shí)
We live in an age in which mre infrmatin is available with greater ease than ever befre.
我們生活在一一個(gè)信息比以前更容易獲得的時(shí)代。
2.先行詞為that，且指物時(shí)
What's that which was put in the car？
車?yán)锓诺氖鞘裁矗?br>3.which用作定語(yǔ)時(shí)
Tm may be late，in which case we ught t wait fr him.
湯姆可能遲到了，這樣的話我們應(yīng)該等他。
【典型例題】
—Hw are things ging，Janet？
—They have set ut t deal with the present situatin ________ they think deserves their immediate attentin.（ ）
A．which
B．where
C．when
D．what
分析：—進(jìn)展怎么樣，珍妮特？
—他們已經(jīng)著手處理目前的情況，他們認(rèn)為這種情況值得他們及時(shí)的關(guān)注。
解答：考查定語(yǔ)從句。句意：—進(jìn)展怎么樣，珍妮特？—他們已經(jīng)著手處理目前的情況，他們認(rèn)為這種情況值得他們及時(shí)的關(guān)注。分析句子可知，此處引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句，修飾先行詞為situatin，指物，situatin在從句中作主語(yǔ)，應(yīng)用which或that引導(dǎo)從句。
故選：A。
點(diǎn)評(píng)：考查定語(yǔ)從句關(guān)鍵把握正確的關(guān)系詞，學(xué)生要有扎實(shí)的語(yǔ)法知識(shí)基礎(chǔ)，分析句子，選擇正確的關(guān)系詞。
【解題思路】
1.確定關(guān)系代詞的指代關(guān)系：首先需要確定關(guān)系代詞which指代的是先行詞中的哪一個(gè)詞。一般情況下，which指代的先行詞是物。
2.確定關(guān)系代詞在定語(yǔ)從句中的成分：關(guān)系代詞which一般在定語(yǔ)從句中作主賓表。
3.并根據(jù)句子的語(yǔ)境來判斷指代關(guān)系
19．關(guān)系副詞where引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句
【考點(diǎn)介紹】
限制性定語(yǔ)從句是對(duì)先行詞從本質(zhì)或特征上進(jìn)行限制的一種定語(yǔ)從句。該考點(diǎn)是英語(yǔ)定語(yǔ)從句中的一種引導(dǎo)詞，當(dāng)先行詞為地點(diǎn)或者抽象的地點(diǎn)的詞，而且定語(yǔ)從句中缺少地點(diǎn)狀語(yǔ)，用where引導(dǎo)定語(yǔ)從句，相當(dāng)于"介詞+which"。
例句：
This is the schl where （＝in which） I studied a few years ag.
這就是我?guī)啄昵白x書的學(xué)校。
注意：
where有時(shí)還可用于抽象名詞后引導(dǎo)定語(yǔ)從句。常見此類抽象名詞有pint，degree，stage，psitin，case，cnditin等。
We have reached a pint where a change is needed.
我們到了必須要改變的地步。
He gt int a situatin where it is hard t decide what is right and wrng.
他陷入一種難以分辨是非的局面。
【典型例題】
Students shuld take part in after schl activities ______ they can gain experience fr grwth.（ ）
A．when
B．which
C．that
D．where
分析：學(xué)生應(yīng)該參加放學(xué)后的活動(dòng)，在那里他們可以獲得成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。
解答：根據(jù)句意和結(jié)構(gòu)可知這句話使用定語(yǔ)從句，先行詞是schl activities，定語(yǔ)從句中缺少地點(diǎn)狀語(yǔ)，用where引導(dǎo)定語(yǔ)從句。
故選：D。
點(diǎn)評(píng)：解題時(shí)要區(qū)分清選擇項(xiàng)的含義與區(qū)別，再聯(lián)系句意進(jìn)行判斷，從而選出正確答案。考生做此類題型，要分析句子結(jié)構(gòu)，理解句意，考慮語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)詞。切忌：粗心大意，慣性判斷。要注意細(xì)心分析驗(yàn)證，得出答案。
【解題思路】
1.確定關(guān)系副詞的指代關(guān)系：首先需要確定關(guān)系副詞指代的是先行詞中的哪一個(gè)詞。一般情況下，where指代的先行詞是地點(diǎn)范疇的詞。
2.確定關(guān)系副詞在定語(yǔ)從句中的成分：關(guān)系副詞where一般在定語(yǔ)從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)。
3.根據(jù)句子的語(yǔ)境來判斷指代關(guān)系。
20．關(guān)系代詞whm引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句
【考點(diǎn)介紹】
非限定性定語(yǔ)從句起補(bǔ)充說明作用，在句子中不充當(dāng)成分，缺少也不會(huì)影響全句的理解，它與主句往往用逗號(hào)隔開。whm它在非限制性定語(yǔ)從句中起著關(guān)鍵的作用。whm引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，修飾人，在定語(yǔ)從句中作賓語(yǔ)。
例句：
Jim，whm yu met in China，is nw back in Paris.
吉米現(xiàn)在回巴黎了，你在中國(guó)見過他。
【典型例題】
Later，the medicine was tested n malaria patients，mst f _______ recvered.（ ）
A．which
B．whm
C．them
D．that
分析：后來，這種藥在瘧疾患者身上進(jìn)行了測(cè)試，大多數(shù)患者都康復(fù)了。
解答：此處為"介詞+關(guān)系代詞"結(jié)構(gòu)的非限制性定語(yǔ)從句修飾先行詞patients，且作介詞f的賓語(yǔ)，指人，應(yīng)用關(guān)系代詞whm。B項(xiàng)正確。
故選：B。
點(diǎn)評(píng)：考查定語(yǔ)從句，要搞清楚句子成分，找出從句的先行詞及從句與先行詞之間的邏輯關(guān)系，把主句與從句分別翻譯出來，然后依照邏輯關(guān)系把句子銜接起來。引導(dǎo)定語(yǔ)從句的關(guān)系代詞有wh，whm，whse，which，that等和關(guān)系副詞where，when ，why等，關(guān)系代詞和關(guān)系副詞在定語(yǔ)從句中擔(dān)任句子成分。如果該從句中缺少主語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)或定語(yǔ)，就要用關(guān)系代詞來連接從句；如果從句中缺少狀語(yǔ)，就得用關(guān)系副詞來連接從句。
【解題思路】
1.確定關(guān)系代詞的指代關(guān)系：首先需要確定關(guān)系代詞指代的是先行詞中的哪一個(gè)詞。一般情況下，whm指代的是先行詞中的人。
2.確定關(guān)系代詞在定語(yǔ)從句中的成分：關(guān)系代詞whm一般在定語(yǔ)從句中作賓語(yǔ)。
21．關(guān)系代詞as引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句
【考點(diǎn)介紹】
非限定性定語(yǔ)從句起補(bǔ)充說明作用，在句子中不充當(dāng)成分，缺少也不會(huì)影響全句的理解，它與主句往往用逗號(hào)隔開。as引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句時(shí)，可置于句首、句中以及句末。
用法：
1.指代整個(gè)主句：as作關(guān)系代詞時(shí)，可以指代整個(gè)主句的意思，并在從句中作主語(yǔ)、表語(yǔ)或賓語(yǔ)。
As is widely accepted，great prgress derives frm cnsistent effrts.
正如人們普遍接受的那樣，一貫的努力取得了巨大的進(jìn)展。（as在定語(yǔ)從句作主語(yǔ)，指代后面的句子。）
2.用于固定搭配：
as常用于固定搭配中，如as is knwn t all（眾所周知）、as it is ften the case（情況往往如此）、as always mentined abve（正如上面一直提到的）等。（在這些搭配中，as只起修飾作用，不代表任何實(shí)際意義。）
As is knwn t all，China is a develping cuntry.
眾所周知，中國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家。
【典型例題】
________ all his friends say，he is usually warm﹣hearted，lving and generus.（ ）
A．Which
B．As
C．What
D．That
分析：正如他所有的朋友所說，他通常都很熱心、有愛心和慷慨。
解答：分析句子可知，此處引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，從句中缺少say的賓語(yǔ)，表示"正如，正像"，故用as引導(dǎo)。
故選：B。
點(diǎn)評(píng)：明確非限制性定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞的特殊功能。
【解題思路】
1.確定從句類型：首先判斷從句的類型，確定是否需要使用非限制性定語(yǔ)從句。
2.確定指代內(nèi)容：分析主句和從句之間的關(guān)系，確定as指代的內(nèi)容。如果as指代的是整個(gè)主句的意思，那么就可以使用as作為非限制性定語(yǔ)從句的關(guān)系代詞；如果as只是用于固定搭配中，那么只需要根據(jù)搭配的意思確定答案。
3.選擇正確的答案：根據(jù)as的用法和指代內(nèi)容，在選項(xiàng)中選擇正確的關(guān)系代詞填入從句中，確保句子意思通順、語(yǔ)法正確。
4.注意位置：非限制性定語(yǔ)從句通常放在主句之后，但也可以放在主句之前，或者放在主句中的某個(gè)詞語(yǔ)之前，起到補(bǔ)充說明的作用。
22．地點(diǎn)狀語(yǔ)從句
【考點(diǎn)介紹】
地點(diǎn)狀語(yǔ)從句是一種表示動(dòng)作或狀態(tài)發(fā)生的地點(diǎn)的從句。在英語(yǔ)中，我們通常使用where，wherever，everywhere、anywhere等詞語(yǔ)來引導(dǎo)這種從句。
1.用法：
1）where（﹣﹣的地方）
He lives where there are a lt f sheep．
他住在一個(gè)有好多羊的地方．
2）wherever（無論什么樣的地方）
Wherever yu g，I will fllw yu．
無論你去哪，我都跟著你．
3）everywhere（到處，所有地方）
Everywhere they appeared，there were vatins.
他們每到一處都收到熱烈歡迎。
4）anywhere（任何地方）
I will take yu anywhere yu like.
我將會(huì)帶你去任何你喜歡的地兒。
2．易混淆點(diǎn)：地點(diǎn)狀語(yǔ)從句與定語(yǔ)從句的區(qū)別
1）分句在句中作作狀語(yǔ)，則是狀語(yǔ)從句；作定語(yǔ)修飾名詞，則是定語(yǔ)從句。
2）where引導(dǎo)定語(yǔ)從句時(shí)，從句前應(yīng)有一個(gè)表示地點(diǎn)的名詞作先行詞，而狀語(yǔ)從句前則無需先行詞。如：
G back where yu came frm．（where引導(dǎo)地點(diǎn)狀語(yǔ)從句）
你從何處來到何處去．
G back t the village where yu came．（where引導(dǎo)定語(yǔ)從句，修飾village）
回到你來的那個(gè)村子里去．
【典型例題】
Wuld yu please put the bk ________ it belngs？（ ）
A．t whm
B．t which
C．t that
D．where
分析：請(qǐng)你把書放到它該放的地方好嗎？
解答：根據(jù)put the bk可知，此處表示書籍該放置的地方，設(shè)空處引導(dǎo)地點(diǎn)狀語(yǔ)從句，應(yīng)用where引導(dǎo)；本題不是定語(yǔ)從句，故不能用whm，which和that引導(dǎo)。
故選：D。
點(diǎn)評(píng)：本題考查狀語(yǔ)從句，作答時(shí)通過句意正確判斷從句類型，排除其他從句引導(dǎo)詞的干擾。
【解題思路】
1.確定從句類型：通常，我們可以通過從句前面的連接詞來判斷，如where，everywhere等。
2.理解從句意思：理解從句的含義可以幫助你理解主句中的行為或狀態(tài)發(fā)生的地點(diǎn)。
3.注意時(shí)態(tài)：在地點(diǎn)狀語(yǔ)從句中，主句和從句的時(shí)態(tài)通常保持一致，需要特別注意的是一些特殊情況下的不一致。
4.保證句子的邏輯通順。
5.避免常見錯(cuò)誤：如使用錯(cuò)誤的引導(dǎo)詞、混淆主句和從句的時(shí)態(tài)等。
23．讓步狀語(yǔ)從句
【考點(diǎn)介紹】
讓步狀語(yǔ)從句是一種表示盡管主句中的行為或狀態(tài)難以實(shí)現(xiàn)，但仍將進(jìn)行從句中的從句。在英語(yǔ)中，我們通常使用althugh，thugh，even if，even thugh，whether等詞語(yǔ)來引導(dǎo)這種從句，一般翻譯為"盡管……"或"即使……"。
1．用法：
1）althugh /while/thugh/ as
均可詞示"盡管；雖然"，引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句．a(chǎn)lthugh用法較正式，語(yǔ)氣較強(qiáng)；thugh較常用；as則主要用于倒裝句．它們的用法有如下幾點(diǎn)值得注意：
①狀語(yǔ)從句由althugh，thugh，while 或as引導(dǎo)，主句之前不可有but，and，s，hwever等并列連詞，但可有yet或still等副詞．While ，althugh與thugh?？苫Q．例如：
Althugh/Thugh/while he believes it，yet he will nt act．他雖然相信它，但卻不肯有所行動(dòng)．
②as表示"盡管；雖然"，只能用于倒裝句，即：將表語(yǔ)、狀語(yǔ)或謂語(yǔ)動(dòng)詞放在as之前．thugh也可這么用．例如：
Yung as/thugh he is，he knws a lt．他雖然年紀(jì)不大，卻懂得很多．
注意：如果表語(yǔ)是單數(shù)名詞，要省略a．例如：
Child as/thugh he is，he can speak tw freign languages．雖然他是個(gè)孩子，但他會(huì)說兩門外語(yǔ)．
③thugh還可以作副詞，放在句末，表示"但是"，althugh卻不能．例如：?
They said they wuld cme；they did nt，thugh．他們說他們會(huì)來，可是他們并沒有來．
2）even if，even thugh 表示"即使……"，"縱使……"之意，含有一種假設(shè)．
We'll make a trip even if/thugh the weather is bad．即使天氣不好，我們也要作一次旅行．
3）whether…r…表示"不論是否……"，"不管是……還是……"之意．由這一個(gè)復(fù)合連詞引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句旨在說明正反兩方面的可能性都不會(huì)影響主句的意向或結(jié)果．
Whether yu believe it r nt，it's true．無論你是否相信，這都是真的．
5）"n matter+疑問詞"或"疑問詞﹣ever"的含義為"……都……；不管……都……"它們引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句可以互換．
N matter wh yu are，yu must keep the law．＝Whever yu are，yu must keep the law．不管你是誰，你都要遵紀(jì)守法．
2．易混淆點(diǎn)：
1）n matter what（wh，which，when，etc．）與whatever（whever，whichever，whenever，etc．）的區(qū)別：
當(dāng)引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句時(shí)，兩者相同，可以互換，但當(dāng)引導(dǎo)名詞性從句時(shí)則只能用whatever（whever，whichever，whenever，etc）．下面句子不能用n matter結(jié)構(gòu)：
Whever cmes back first is suppsed t win the prize．（主語(yǔ)從句）
I am ready t d whatever yu want me t．（賓語(yǔ)從句）
2）用thugh/althugh，as 引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句時(shí)，句中不能用but表示轉(zhuǎn)折語(yǔ)氣．
不能說：Thugh he lks weak，but he is healthy．
而要說：Thugh he lks weak，he is healthy．
【典型例題】
盡管她是一位著名的小說家，但是并非她的所有小說都受讀者歡迎。
_____________________________________________________
分析：盡管她是一位著名的小說家，但是并非她的所有小說都受讀者歡迎。
解答：盡管她是一位著名的小說家Althugh she is a famus nvelist為althugh引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句；但是并非她的所有小說都受讀者歡迎nt all her nvels are ppular with readers，be ppular with...受……歡迎，為……所喜歡，為形容詞短語(yǔ)；根據(jù)句意可知時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí)。
故填：Althugh she is a famus nvelist，nt all her nvels are ppular with readers.
點(diǎn)評(píng)：本題考查漢譯英。漢譯英是基礎(chǔ)題，需要學(xué)生根據(jù)句意、時(shí)態(tài)和固定搭配等，來選擇合適的單詞或者短語(yǔ)。
【解題思路】
1.確定從句類型：通常，我們可以通過從句前面的連接詞來判斷，如althugh，thugh，even if等。
3.理解從句意思：理解從句的含義可以幫助你理解主句中的行為或狀態(tài)的條件或讓步。
3.注意時(shí)態(tài)：在讓步狀語(yǔ)從句中，主句和從句的時(shí)態(tài)可能會(huì)不一致，需要特別注意。
4.保證句子的邏輯通順。
5.避免常見錯(cuò)誤：如使用錯(cuò)誤的引導(dǎo)詞、混淆主句和從句的時(shí)態(tài)等。
24．部分倒裝
【考點(diǎn)介紹】
部分倒裝是指將英語(yǔ)句子的部分內(nèi)容進(jìn)行倒裝，即將謂語(yǔ)的一部分如助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞，移至主語(yǔ)之前，謂語(yǔ)的其他部分仍保留在主語(yǔ)的后面。這種語(yǔ)法結(jié)構(gòu)主要是為了強(qiáng)調(diào)或修辭的需要。
用法：
1.否定或否定意義的副詞或介詞短語(yǔ)置于句首時(shí)，引起部分倒裝結(jié)構(gòu)，常見的詞有：little/never/ n/nt/seldm（不常） / n lnger/n where/hardly（rarely/scarcely） sner n way（決不） / at n time（決不） / n n accunt（決不） /in n case /nt nly/nt until/by n means等。
Nt a single mistake did he make in the exam.在考試中，他一個(gè)錯(cuò)也沒出。
2.當(dāng)副詞nly強(qiáng)調(diào)狀語(yǔ)（介詞/ 副詞/狀語(yǔ)從句），并且置于句首時(shí)，句子謂語(yǔ)動(dòng)詞用部分倒裝。
Only in this way can we find the slutin.只有用這種方式我們才能找到解決辦法。
注意：nly修飾狀語(yǔ)如不在句首就不能倒裝，nly修飾別的成分時(shí)，即使放在句首也不倒
裝。
We can succeed nly by wrking hard.我們只有靠努力工作才能成功。
3.s/neither/nr置于句首表示前面的情況同樣適用于另一人（物）時(shí)，句型是s/neither/nr+be動(dòng)詞（助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞） + 主語(yǔ)。
I like living here，s des she.我喜歡住在這里，她也喜歡。
4.s （such）句型中，當(dāng)s （such）...位于句首時(shí)，主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞部分用部分倒裝結(jié)構(gòu)。
S tired was she after a day's wrk that she culd hardly stand n her feet.在一天的工作之后她是如此累，以至于幾乎站不住了。
5.as引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句時(shí)，通常把從句中的表語(yǔ)、狀語(yǔ)，甚至謂語(yǔ)動(dòng)詞的一部分置于句首，如果作表語(yǔ)的是名詞，置于句首時(shí)需省掉冠詞。
Try as yu may，yu can't persuade him t give up his idea.你努力也不能說服他放棄他的想法。
6.在省略了if的假設(shè)性虛擬條件句中，如果從句里含有were/shuld/had，則把其置于句首，即Were/Shuld/Had+主語(yǔ)。
Shuld it rain tmrrw，we wuld delay the sprts meet.一旦明天下雨，我們就推遲運(yùn)動(dòng)會(huì)。
【典型例題】
Only when I left hme ______ hw warm and czy it is there.（ ）
A．I had realized
B．had I realized
C．I realized
D．did I realize
分析：只有當(dāng)我離開家的時(shí)候，我才意識(shí)到那里是多么的溫暖和舒適。
解答：觀察句子可知，Only+狀語(yǔ)開頭，主句謂語(yǔ)要進(jìn)行部分倒裝，結(jié)合left可知，句子描述過去的事情，用一般過去時(shí)，助動(dòng)詞did放在主語(yǔ)I前，其后用動(dòng)詞realize。
故選：D。
點(diǎn)評(píng)：掌握一些常見的固定句型和句型使用的特定時(shí)態(tài)，解題時(shí)可以快速準(zhǔn)確選出正確答案。
【解題思路】
1.識(shí)別部分倒裝的句子：部分倒裝的句子通常將助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞移至主語(yǔ)之前。
2.理解句子的意思：如果句子缺乏謂語(yǔ)或者謂語(yǔ)部分不夠明確，就需要考慮是否需要進(jìn)行部分倒裝。
3.注意修辭的需要：可以根據(jù)上下文語(yǔ)境和表達(dá)的需要來確定是否需要進(jìn)行部分倒裝。
25．It be…that/wh強(qiáng)調(diào)句型
【考點(diǎn)介紹】
It 強(qiáng)調(diào)句型的結(jié)構(gòu)通常為：It is/was+被強(qiáng)調(diào)部分+that/wh+其他部分。其中被強(qiáng)調(diào)部分可以是主語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ)等，that/wh引導(dǎo)的從句修飾該被強(qiáng)調(diào)部分。通過使用這種強(qiáng)調(diào)句型，可以突出強(qiáng)調(diào)被強(qiáng)調(diào)部分所表達(dá)的意思，引起讀者的注意。
1.基本結(jié)構(gòu)：
It is（was）+ 被強(qiáng)調(diào)部分+ that（強(qiáng)調(diào)部分是人時(shí)也可用wh/whm） +其他成分
We elected him mnitr at the class meeting yesterday．
It was we that /wh elected him mnitr at the class meeting yesterday． （強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)）
It was him that /whm we elected mnitr at the class meeting yesterday．（強(qiáng)調(diào)賓語(yǔ)）
It was mnitr that we elected him at the class meeting yesterday． （強(qiáng)調(diào)賓補(bǔ)）
It was at the class meeting that we elected him mnitr yesterday．（強(qiáng)調(diào)地點(diǎn)狀語(yǔ)）
2.強(qiáng)調(diào)句型的判斷：
把"It，be，that"去掉，如果剩余部分句子結(jié)構(gòu)仍然完整（被強(qiáng)調(diào)部分要還原到原位置），那么這個(gè)句子就是強(qiáng)調(diào)句；如果句子不完整，則不是強(qiáng)調(diào)句．如：
It is he wh / that ften helps me with my English．
3.易混淆點(diǎn)
1）句首詞用"It"，不能用"This"，"That"等．
2）be動(dòng)詞的形式是is或was，不能用復(fù)數(shù)形式are或were．
若原句的謂語(yǔ)動(dòng)詞用了現(xiàn)在時(shí)或?qū)頃r(shí)，則用is；若原句的謂語(yǔ)動(dòng)詞用了過去時(shí)或過去完成時(shí)，則用was．
3）被強(qiáng)調(diào)的部分如果是代詞，強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)用主格，強(qiáng)調(diào)賓語(yǔ)用賓格．如：
It is him that/wh /whm I met in the street yesterday．
4）連接詞一般用that，當(dāng)強(qiáng)調(diào)部分是人時(shí)，既可用that也可用wh．特別注意當(dāng)強(qiáng)調(diào)部分是時(shí)間狀語(yǔ)或地點(diǎn)狀語(yǔ)時(shí)，不能用when或where．
5）主謂一致問題
被強(qiáng)調(diào)的主語(yǔ)要和 that后面的謂語(yǔ)動(dòng)詞在數(shù)上保持一致．
6）強(qiáng)調(diào)時(shí)間狀語(yǔ)和地點(diǎn)狀語(yǔ)時(shí)與定語(yǔ)從句的區(qū)別：
It was in 1921 that ur Party was funded．（強(qiáng)調(diào)句式）
It was 1921 when ur Party was funded．（定語(yǔ)從句）
7）強(qiáng)調(diào)句型與主語(yǔ)從句的區(qū)別：
強(qiáng)調(diào)句型可以還原成正常語(yǔ)序的句子，也就是說，強(qiáng)調(diào)句型中去掉It be…that后，句子仍然通順，意義也依然完整，只是沒有那么強(qiáng)調(diào)突出．而含主語(yǔ)從句的復(fù)合句中的it是指示代詞，后面多為系表結(jié)構(gòu)或被動(dòng)語(yǔ)態(tài)．如果去掉It be…that，句子就不通順了．如：
It was in the lab that was taken charge by Prfessr Harris that they did the experiment．
（＝They did the experiment in the lab that was taken charge by Prfessr Harris．）
【典型例題】
In fact，_______ yu ______ have the mst imprtant rle t play in stpping Yellw River ersin.
分析：事實(shí)上，你就是阻止黃河水土流失最重要的人。
解答：這是強(qiáng)調(diào)句，強(qiáng)調(diào)句型：It is/ was + 被強(qiáng)調(diào)部分（通常是主語(yǔ)、賓語(yǔ)或狀語(yǔ)）+ that/ wh（當(dāng)強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)且主語(yǔ)指人）+ 其他部分；根據(jù)句中have可知，be動(dòng)詞用is。
故填：it is；wh。
點(diǎn)評(píng)：完成句子，要弄清楚各種句子即簡(jiǎn)單句，并列句和復(fù)合句的結(jié)構(gòu)及連接詞和句意，然后按要求完成句子。
【解題思路】
1.確定需要強(qiáng)調(diào)的部分。
2.構(gòu)建強(qiáng)調(diào)句型：根據(jù)確定的被強(qiáng)調(diào)部分，使用It is/was+被強(qiáng)調(diào)部分+that/wh+其他部分的句型結(jié)構(gòu)構(gòu)建強(qiáng)調(diào)句型。
3.調(diào)整句子語(yǔ)序：將被強(qiáng)調(diào)的部分放在It is/was和that/wh之間，并將其他部分放在that/wh引導(dǎo)的從句中。
4.檢查語(yǔ)法：在使用強(qiáng)調(diào)句型時(shí)，要確保句子其他部分的語(yǔ)法正確，特別是時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。
5.根據(jù)調(diào)整后的句型結(jié)構(gòu)翻譯整個(gè)句子。
26．人與自我
27．品行與態(tài)度
【考點(diǎn)介紹】
這類文章通常會(huì)提供一些關(guān)于品行、態(tài)度或價(jià)值觀的論述或事例，例如介紹誠(chéng)實(shí)和正直的重要性，學(xué)生需要理解文章中的信息并推斷作者的意圖和態(tài)度。
【解題思路】
1.速讀全文：了解文章的大致內(nèi)容，特別注意文章的開頭和結(jié)尾部分，這些部分通常會(huì)提供關(guān)鍵信息。
2.細(xì)節(jié)閱讀：仔細(xì)閱讀題目，帶著問題回到文本中，找到相關(guān)的細(xì)節(jié)信息。注意文章中的論述、事例等關(guān)鍵信息。
3.語(yǔ)境理解：對(duì)于一些不熟悉的詞匯或表達(dá)，可以通過上下文推斷其含義。
4.邏輯推理：根據(jù)文章中的信息進(jìn)行推理，注意避免過度推理和主觀臆斷。
5.檢查答案：完成所有的題目后，再次檢查答案，確保沒有遺漏或誤解題意。如果對(duì)某個(gè)答案有疑問，可以重新閱讀相關(guān)段落，再次進(jìn)行推理和分析。
28．公益事業(yè)與志愿服務(wù)
【考點(diǎn)介紹】
在英語(yǔ)考試中，"公益事業(yè)與志愿服務(wù)"類語(yǔ)篇主要涉及公益事業(yè)和志愿服務(wù)的相關(guān)話題，包括社會(huì)公益活動(dòng)、志愿者服務(wù)、慈善捐贈(zèng)、社區(qū)發(fā)展等。這類語(yǔ)篇考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的了解和運(yùn)用能力。
【解題思路】
1.抓住主題。
2.尋找關(guān)鍵信息：包括相關(guān)的活動(dòng)、服務(wù)、捐贈(zèng)、社區(qū)發(fā)展等。
分析作者觀點(diǎn)。
3.推敲細(xì)節(jié)。
4.檢查答案：完成所有的題目后，再次檢查答案，確保沒有遺漏或誤解題意。如果對(duì)某個(gè)答案有疑問，可以重新閱讀相關(guān)段落，再次進(jìn)行推理和分析。
29．環(huán)境保護(hù)
【考點(diǎn)介紹】
在英語(yǔ)考試中，"環(huán)境保護(hù)"類文章主要涉及環(huán)境問題、環(huán)境保護(hù)措施和環(huán)保意識(shí)等方面。這類文章通常會(huì)以論述題、短文閱讀、環(huán)保報(bào)告等形式出現(xiàn)，考查學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)問題的了解和語(yǔ)言表達(dá)能力。
【解題思路】
1.閱讀理解：閱讀時(shí)，要抓住主題或關(guān)鍵信息，這類題目通常會(huì)涉及到某個(gè)環(huán)境問題的描述和解釋?？忌枰斫馕恼碌恼w結(jié)構(gòu)和作者的意圖，注意細(xì)節(jié)信息的提取和整合。對(duì)于涉及環(huán)境保護(hù)的專業(yè)詞匯和表達(dá)方式，需要特別留意。
2.完形填空：注意上下文之間的聯(lián)系和邏輯關(guān)系，根據(jù)題目所給的上下文信息，確定正確的選項(xiàng)?？忌谧鲱}時(shí)需要注意全文的語(yǔ)境和上下文的聯(lián)系，尤其是題目中的空格與上下文之間的關(guān)聯(lián)。
3.寫作：這類題目可能要求考生就某個(gè)環(huán)境保護(hù)問題寫一篇文章。考生需要了解當(dāng)前的環(huán)境問題、環(huán)境保護(hù)的重要性和措施等，掌握相關(guān)的術(shù)語(yǔ)和表達(dá)方式。寫作時(shí)要注重文章的邏輯性和連貫性，同時(shí)運(yùn)用適當(dāng)?shù)男揶o手法增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。
30．記敘文
【考點(diǎn)介紹】
在英語(yǔ)考試中，"記敘文"類文章主要涉及個(gè)人或他人的經(jīng)歷、事件、情感等方面，通常以第一人稱或第三人稱的角度進(jìn)行敘述。這類文章可能包括故事、回憶錄、游記、傳記等不同形式，考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)和情感態(tài)度的理解能力。
【解題思路】
1.抓住主題和關(guān)鍵信息：閱讀時(shí)要注意文章中的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件等關(guān)鍵信息，并理解作者的情感態(tài)度和主題。
2.理解文章結(jié)構(gòu)：記敘文通常有時(shí)間順序、因果關(guān)系等結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，注意把握文章中的轉(zhuǎn)折、承接等邏輯關(guān)系。
3.注意細(xì)節(jié)：閱讀時(shí)要注重細(xì)節(jié)描寫，這些細(xì)節(jié)可能直接或間接地反映出作者的情感和態(tài)度，也可能構(gòu)成文章的線索。
4.完形填空：在完形填空題中，要根據(jù)上下文語(yǔ)境和語(yǔ)法知識(shí)選擇正確選項(xiàng)。注意人物性格和情感的變化以及情節(jié)的推進(jìn)。
5.寫作：如果要求寫作記敘文，要明確人稱和時(shí)態(tài)，注意事件的起承轉(zhuǎn)合和人物性格的刻畫。同時(shí)，運(yùn)用適當(dāng)?shù)男揶o手法可以增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。
31．說明文
【考點(diǎn)介紹】
在英語(yǔ)中，"說明文"類文章通常涉及對(duì)某個(gè)特定主題或觀點(diǎn)的詳細(xì)闡述。這類文章通常具有明確的目的，旨在解釋某個(gè)概念、過程或觀點(diǎn)，幫助讀者更好地理解和掌握。與議論文不同的是，說明文不涉及個(gè)人觀點(diǎn)和立場(chǎng)，而是側(cè)重于客觀地闡述事實(shí)和信息。
【解題思路】
1.理解主題和目的：注意文章的標(biāo)題和開頭段落，這可以幫助你快速了解文章的主題和作者要闡述的內(nèi)容。
2.抓住主要特點(diǎn)：例如事物或現(xiàn)象的主要特點(diǎn)、工作原理或操作步驟等。
3.分析文章結(jié)構(gòu)：通常來說，說明文會(huì)按照以下結(jié)構(gòu)展開：引言（Intrductin）、主體（Bdy）和結(jié)論（Cnclusin）。
4.細(xì)節(jié)閱讀：注意文章中使用的實(shí)例、數(shù)據(jù)和插圖等輔助材料。
5.完形填空：要根據(jù)上下文語(yǔ)境和語(yǔ)法知識(shí)選擇正確選項(xiàng)。注意選項(xiàng)之間的邏輯關(guān)系和語(yǔ)法搭配，同時(shí)要結(jié)合文章的主題和內(nèi)容進(jìn)行推理。
6.寫作：要明確主題和目的，安排好文章結(jié)構(gòu)。在寫作過程中，使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和解釋，同時(shí)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和邏輯性。可以使用實(shí)例、數(shù)據(jù)和圖表等輔助材料來支持你的觀點(diǎn)。
32．應(yīng)用文
【考點(diǎn)介紹】
英語(yǔ)中的"應(yīng)用文"類語(yǔ)篇通常包括書信、電子郵件、備忘錄、報(bào)告、申請(qǐng)書、新聞報(bào)道等，這些語(yǔ)篇通常遵循一定的格式和慣例，主要目的是為了傳達(dá)信息、提出建議或請(qǐng)求、提供服務(wù)等。與說明文不同的是，應(yīng)用文更加注重讀者需求和目的，強(qiáng)調(diào)信息的準(zhǔn)確性和實(shí)用性。應(yīng)用文類語(yǔ)篇的考點(diǎn)主要涉及寫作目的和格式的掌握，語(yǔ)言表達(dá)能力和語(yǔ)法的準(zhǔn)確性，以及提供充分的證據(jù)來支持所述內(nèi)容等方面。包含以下內(nèi)容：
1.書信：書信通常包括信頭、日期、收件人地址、稱呼、信文、結(jié)束語(yǔ)和簽名等部分?？键c(diǎn)通常涉及信文的寫作目的、信件格式、禮貌用語(yǔ)、語(yǔ)言表達(dá)能力和語(yǔ)法。
2.電子郵件：電子郵件通常包括主題、收件人地址、稱呼、正文、結(jié)尾和簽名等部分。考點(diǎn)通常涉及電子郵件的寫作目的、格式、語(yǔ)言表達(dá)能力和語(yǔ)法。此外，電子郵件通常使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，避免使用過于復(fù)雜或正式的語(yǔ)言。
3.備忘錄：備忘錄通常包括標(biāo)題、收件人地址、稱呼、正文、結(jié)尾和簽名等部分?？键c(diǎn)通常涉及備忘錄的寫作目的、格式、語(yǔ)言表達(dá)能力和語(yǔ)法。備忘錄通常使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，避免使用過于復(fù)雜或正式的語(yǔ)言。
4.報(bào)告：報(bào)告通常包括標(biāo)題、摘要、正文和結(jié)論等部分?？键c(diǎn)通常涉及報(bào)告的寫作目的、格式、語(yǔ)言表達(dá)能力和語(yǔ)法。此外，報(bào)告中通常需要使用數(shù)據(jù)和事實(shí)支持結(jié)論，并使用合適的圖表和圖片來清晰地呈現(xiàn)信息。
5.申請(qǐng)書：申請(qǐng)書通常包括標(biāo)題、個(gè)人資料、申請(qǐng)理由、證明文件和簽名等部分?？键c(diǎn)通常涉及申請(qǐng)書的寫作目的、格式、語(yǔ)言表達(dá)能力和語(yǔ)法。此外，申請(qǐng)書中需要提供充分的申請(qǐng)理由，并使用合適的證明文件來支持申請(qǐng)。
6.新聞報(bào)道：新聞報(bào)道通常包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體和結(jié)尾等部分?？键c(diǎn)通常涉及新聞報(bào)道的寫作目的、格式、語(yǔ)言表達(dá)能力和語(yǔ)法。此外，新聞報(bào)道中需要提供準(zhǔn)確的信息來源和事實(shí)，避免使用主觀語(yǔ)言和情緒化表達(dá)。
【解題思路】
1.明確目的和讀者：注意文章的標(biāo)題、開頭和結(jié)尾，這可以幫助你了解作者要傳達(dá)的信息和讀者需要知道的內(nèi)容。
2.抓住關(guān)鍵信息：例如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、數(shù)據(jù)等。這些信息是構(gòu)成文章主體的核心內(nèi)容。
3.分析文章結(jié)構(gòu)：通常來說，應(yīng)用文會(huì)按照以下結(jié)構(gòu)展開：引言（Intrductin）、主體（Bdy）和結(jié)論（Cnclusin）。
4.注意語(yǔ)言表達(dá)：應(yīng)用文的用詞和語(yǔ)氣通常比較正式和客觀。
5.完形填空：要根據(jù)上下文語(yǔ)境和語(yǔ)法知識(shí)選擇正確選項(xiàng)。注意選項(xiàng)之間的邏輯關(guān)系和語(yǔ)法搭配，同時(shí)要結(jié)合文章的目的和內(nèi)容進(jìn)行推理。
6.寫作：要明確目的和讀者對(duì)象，安排好文章結(jié)構(gòu)。在寫作過程中，使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和信息，同時(shí)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和邏輯性?？梢允褂帽砀?、圖表等輔助材料來支持你的觀點(diǎn)。
33．新聞報(bào)道
【考點(diǎn)介紹】
在英語(yǔ)中，"新聞報(bào)道"類文章通常涉及對(duì)當(dāng)前事件、活動(dòng)或熱點(diǎn)話題的報(bào)道。這類文章通常由新聞?dòng)浾咦珜懀钥陀^、準(zhǔn)確、及時(shí)的方式向讀者傳遞信息。新聞報(bào)道通常包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體和結(jié)尾等部分，其中標(biāo)題通常概括了文章的主題或事件，導(dǎo)語(yǔ)則提供了文章的主要信息。
【解題思路】
1.抓住主題和關(guān)鍵信息：注意閱讀標(biāo)題和導(dǎo)語(yǔ)，這可以幫助你快速了解文章所報(bào)道的事件或話題。
2.了解新聞結(jié)構(gòu)：新聞報(bào)道通常包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體和結(jié)尾等部分。在閱讀時(shí)，要了解每個(gè)部分的作用和內(nèi)容。
3.細(xì)節(jié)閱讀：注意閱讀主體部分中的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因和結(jié)果等細(xì)節(jié)信息。
4.辨析事實(shí)與觀點(diǎn)：要注意區(qū)分事實(shí)和觀點(diǎn)，避免將自己的觀點(diǎn)與作者的觀點(diǎn)混淆。
5.完形填空：要根據(jù)上下文語(yǔ)境和語(yǔ)法知識(shí)選擇正確選項(xiàng)。注意選項(xiàng)之間的邏輯關(guān)系和語(yǔ)法搭配，同時(shí)要結(jié)合文章的主題和內(nèi)容進(jìn)行推理。
6.寫作：要注意遵循新聞報(bào)道的結(jié)構(gòu)和規(guī)范。在寫作過程中，使用客觀、準(zhǔn)確的語(yǔ)言報(bào)道事實(shí)，避免使用主觀性強(qiáng)的詞匯和表達(dá)方式。同時(shí)，要確保文章的內(nèi)容真實(shí)可靠，并遵循新聞倫理和職業(yè)道德。
34．讀后續(xù)寫
【考點(diǎn)介紹】
讀后續(xù)寫是一種結(jié)合閱讀和寫作的考查方式，主要考查考生的理解能力、想象力、創(chuàng)造力和語(yǔ)言表達(dá)能力。在英語(yǔ)寫作中，讀后續(xù)寫通常提供一段閱讀材料，要求考生根據(jù)材料的內(nèi)容和情節(jié)，發(fā)揮想象力，續(xù)寫接下來的故事或論述。這類題型在各類英語(yǔ)考試中較為常見，主要考查學(xué)生的閱讀理解能力、思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
1．選材特點(diǎn)
（1）所需閱讀的短文動(dòng)在350以內(nèi)；
（2）多以記敘文故事類文章或者夾敘夾議類文章為主，故事情節(jié)有曲折、有起伏，但是，故事線索的邏輯性比較強(qiáng)．
2.閱卷時(shí)主要考慮以下內(nèi)容：
（1）與所給短文及段落開頭語(yǔ)猴接程度
（2）內(nèi)容的豐富性和對(duì)所給關(guān)鍵詞歌覆蓋情況
（3）應(yīng)用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯的豐富性和準(zhǔn)確性
（4）上下文的連貫性
【解題思路】
1.閱讀理解：理解材料的主旨和重要細(xì)節(jié)，注意把握材料中的人物、情節(jié)、時(shí)間和地點(diǎn)等信息。
2.確定主題和情節(jié)：注意與材料中的情節(jié)和人物保持連貫性，同時(shí)可以加入自己的想象力和創(chuàng)造力來豐富情節(jié)。
3.構(gòu)建框架：包括開頭、發(fā)展和結(jié)尾三個(gè)部分。開頭部分應(yīng)與提供的閱讀材料相銜接，可以簡(jiǎn)要概括前文；發(fā)展部分應(yīng)展開情節(jié)，使故事或論述更加豐富；結(jié)尾部分則應(yīng)總結(jié)全文，并為讀者留下一定的思考空間。
4.寫作過程：首先寫開頭部分，與提供的閱讀材料進(jìn)行銜接，確保文章的連貫性；然后寫發(fā)展部分，根據(jù)自己確定的情節(jié)發(fā)展進(jìn)行拓展，可以使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)法、詞匯和句式來表達(dá)自己的觀點(diǎn)和分析。同時(shí)，注意與前文保持邏輯上的連貫性；最后寫結(jié)尾部分，總結(jié)全文，并為讀者留下一定的思考空間。
5.檢查與修改：完成初稿后，仔細(xì)檢查文章的內(nèi)容、語(yǔ)法、拼寫和結(jié)構(gòu)等方面是否存在錯(cuò)誤。檢查文章是否與閱讀材料保持連貫性，是否遵循了給出的主題和情節(jié)發(fā)展進(jìn)行拓展，是否達(dá)到了寫作的目的。同時(shí)，檢查語(yǔ)言表達(dá)是否準(zhǔn)確、自然、流暢，是否達(dá)到了寫作的目的。
聲明：試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布日期：2024/3/28 0:54:27；用戶：初中數(shù)學(xué)；郵箱：szjmjy@xyh.cm；學(xué)號(hào)：29841565
（1）
A．face﹣saving
B．brain﹣washing
C．heart﹣stpping
D．eye﹣catching
（2）
A．parts
B．cntents
C．details
D．ingredients
（3）
A．missing
B．returned
C．remaining
D．a(chǎn)bandned
（4）
A．selected
B．a(chǎn)ppinted
C．identified
D．defined
（5）
A．delay
B．a(chǎn)larm
C．regret
D．invitatin
（6）
A．mved
B．placed
C．pened
D．sptted
（7）
A．recmmended
B．cmplained
C．calculated
D．disagreed
（8）
A．selfless
B．risky
C．slw
D．persnal
（9）
A．crisis
B．danger
C．threat
D．failure
（10）
A．made use f
B．tk pssessin f
C．tk advantage f
D．gt rid f
（11）
A．recalled
B．exchanged
C．repeated
D．whispered
（12）
A．encunter
B．fllw
C．cnsult
D．a(chǎn)ccmpany
（13）
A．Cming alng
B．Turning arund
C．Lking back
D．Ging away
（14）
A．int
B．a(chǎn)gainst
C．ver
D．beynd
（15）
A．lnging
B．enthusiastic
C．cncerned
D．grateful
（1）
A．face﹣saving
B．brain﹣washing
C．heart﹣stpping
D．eye﹣catching
（2）
A．parts
B．cntents
C．details
D．ingredients
（3）
A．missing
B．returned
C．remaining
D．a(chǎn)bandned
（4）
A．selected
B．a(chǎn)ppinted
C．identified
D．defined
（5）
A．delay
B．a(chǎn)larm
C．regret
D．invitatin
（6）
A．mved
B．placed
C．pened
D．sptted
（7）
A．recmmended
B．cmplained
C．calculated
D．disagreed
（8）
A．selfless
B．risky
C．slw
D．persnal
（9）
A．crisis
B．danger
C．threat
D．failure
（10）
A．made use f
B．tk pssessin f
C．tk advantage f
D．gt rid f
（11）
A．recalled
B．exchanged
C．repeated
D．whispered
（12）
A．encunter
B．fllw
C．cnsult
D．a(chǎn)ccmpany
（13）
A．Cming alng
B．Turning arund
C．Lking back
D．Ging away
（14）
A．int
B．a(chǎn)gainst
C．ver
D．beynd
（15）
A．lnging
B．enthusiastic
C．cncerned
D．grateful

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