2024年高中生物新教材同步學案選擇性必修第二冊第3章第2節(jié) 第1課時　能量流動的過程及特點（含解析）-學案下載-教習網(wǎng)

第2節(jié)　生態(tài)系統(tǒng)的能量流動第1課時　能量流動的過程及特點 [學習目標]　1.通過分析能量在各營養(yǎng)級間的流動情況，建立生態(tài)系統(tǒng)能量流動的模型，概述生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程。2.通過定量分析賽達伯格湖的能量流動，概述生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點。 1．能量流動的概念：生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程。 2．能量流動的過程 (1)第一營養(yǎng)級能量的輸入和輸出 ①輸入：生產者通過光合作用將太陽能轉化為化學能，固定在有機物中。 ②輸出 a．在生產者的呼吸作用中以熱能形式散失。 b. (2)能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖 (3)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的示意圖據(jù)圖分析，流入各營養(yǎng)級(最高營養(yǎng)級除外)的能量的去路： ①通過自身呼吸作用以熱能形式散失。 ②流入下一個營養(yǎng)級。 ③被分解者分解利用。 3．能量流動的特點 4．能量傳遞效率的計算 (1)計算公式能量傳遞效率＝eq \f(下一個營養(yǎng)級同化量,某一個營養(yǎng)級同化量)×100%。 (2)一般生態(tài)系統(tǒng)中相鄰兩個營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為10%～20%。 5．生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能的條件任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量補充，以便維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能。判斷正誤 (1)流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是照射在生產者上的太陽能(　　) (2)散失的熱能不可以被生產者固定再次進入生態(tài)系統(tǒng)(　　) (3)當狼吃掉一只兔子時，就獲得了兔子的全部能量(　　) (4)蜣螂以牛糞為食，因此被牛同化的能量可流入蜣螂(　　) 答案　(1)×　(2)√　(3)×　(4)× 任務一：研究能量流動的基本思路 1．研究能量流經(jīng)一個種群的情況，可以列舉該種群中每一個個體的情況：如果以個體為單位研究能量流動，有什么問題？提示　以個體為研究對象，有很大的局限性和偶然性，如個體會死亡、數(shù)據(jù)可能不準確、不同個體之間的差異過大等。 2．如果將種群看作一個整體去研究能量流動，則可概括為如圖形式，又會遇到什么問題？提示　種群存在于復雜的食物網(wǎng)內，可能因食物網(wǎng)的復雜性而影響結果的準確性。 3．如果以一個營養(yǎng)級的所有種群作為一個整體來研究，如圖表示能量流動的情況，這種方式有什么優(yōu)點？提示　能很好地避免以個體和種群為研究對象帶來的不足，提高結果的準確性。任務二：能量流動的過程 1．繪圖表示第一營養(yǎng)級的能量來源是什么，去路有哪些？并回答第一營養(yǎng)級的能量怎樣傳遞到第二營養(yǎng)級？提示　如圖所示儲存在植物體中的能量，有一部分被初級消費者攝入體內，能量就流入了第二營養(yǎng)級。 2．攝入量指植食性動物取食的總量，即食物總量；同化量是指該動物經(jīng)過消化和吸收后轉化為自身的能量。請回答下列問題： (1)請寫出攝入量和同化量之間的關系。提示　同化量＝攝入量－糞便量(或攝入量＝同化量＋糞便量)。 (2)輸入初級消費者的能量是哪部分？初級消費者糞便中的能量屬于哪個營養(yǎng)級？提示　輸入初級消費者的能量是初級消費者同化的能量。初級消費者糞便中的能量屬于第一營養(yǎng)級。 (3)構建第二營養(yǎng)級能量流動模型：嘗試用方框代表第二營養(yǎng)級的能量，用箭頭表示能量的來源和去路，并配以文字介紹。提示　如圖所示 3．分析、比較分別流入第一、第二營養(yǎng)級的能量的去路，歸納二者的共同點。提示　輸入這兩個營養(yǎng)級的能量，一部分在呼吸作用中以熱能的形式散失，另一部分用于其自身的生長、發(fā)育和繁殖等生命活動，儲存在自身的有機物中。這些有機物中的能量一部分流向分解者，另一部分則被下一營養(yǎng)級攝入體內。 4．在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動大致可以概括為如圖： (1)輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是什么？提示　輸入的總能量是生產者固定的太陽能。 (2)生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞的形式和渠道分別是什么？提示　能量傳遞的形式是有機物，渠道是食物鏈和食物網(wǎng)。 (3)生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中能量是怎么轉化的？提示　太陽能―→有機物中的化學能―→熱能。 (4)生態(tài)系統(tǒng)中能量散失的途徑和形式分別是什么？提示　能量散失的途徑是呼吸作用，形式是熱能。任務三：定量研究能量流動的特點 1．仔細分析教材“思考·討論：分析賽達伯格湖的能量流動”，將圖中的數(shù)據(jù)用表格的形式進行整理。根據(jù)上表，回答下列問題： (1)橫向比較每一級的輸入量和輸出量，請問生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是否遵循能量守恒定律？提示　遵循能量守恒守律。 (2)縱向比較各級輸入量，能量沿著營養(yǎng)級流動時，有何特點？為什么？提示　能量沿著營養(yǎng)級流動的過程中逐級遞減。因為流入某一營養(yǎng)級的能量除了流入下一營養(yǎng)級之外，還有一部分通過該營養(yǎng)級的呼吸作用散失；一部分作為排遺物、遺體或殘枝敗葉被分解者利用；一部分未被利用。 2．生物之間經(jīng)過長期的進化形成的吃與被吃的捕食關系不可逆轉，因此能量流動還具有什么特點？提示　生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是單向的。 1．能量流動概念的理解 2．流入某一營養(yǎng)級的能量的來源和去路 (1) 能量來源eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①生產者的能量主要來自太陽能,②消費者的能量來自上一營養(yǎng)級同化的能量)) (2)能量去向：流入某一營養(yǎng)級的能量去向可從以下兩個角度分析： ①各營養(yǎng)級同化量的去向(能量的最終去向)： ②短時間內，某營養(yǎng)級的生物不會被全部捕食或死亡，因此同化量的去向(某段時間內的能量去向)還應該包括未被利用的能量。即：未被利用是指在統(tǒng)計能量流動的時間段內，某一營養(yǎng)級生物的同化量中未被自身呼吸作用消耗，也未被下一營養(yǎng)級捕食或分解者利用的能量。包括以化石燃料形式儲存于地下未被人類開采的能量，還包括多年生植物上一年自身生長、發(fā)育的凈積累量，如草原中一批羊，羊吃草可以長大，在統(tǒng)計期間，有被狼捕食的，有死亡的，還有未死亡的(未利用)。 3．相關量的關系 (1)攝入量＝同化量＋糞便量。 (2)同化量＝攝入量－糞便量＝呼吸消耗量＋用于生長、發(fā)育和繁殖的能量＝呼吸消耗量＋流入下一營養(yǎng)級的能量＋被分解者利用的能量(＋未利用能量)。 (3)用于生長、發(fā)育和繁殖的能量＝同化量－呼吸消耗量＝流入下一營養(yǎng)級的能量＋被分解者利用的能量(＋未利用能量)。 1．如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖(字母表示能量的多少)，下列敘述正確的是(　　) A．圖中b＝h＋c＋d＋e＋f＋i B．生產者與初級消費者之間的能量傳遞效率為b/a×100% C．“草→兔→狼”這一食物鏈中，狼糞便中的能量屬于d D．縮短食物鏈可以提高能量傳遞效率答案　C 解析　攝入量＝同化量＋糞便量，因此圖中b＝h＋c，A錯誤；生產者與初級消費者之間的能量傳遞效率為兩個營養(yǎng)級的同化量之比，即c/a×100%，B錯誤；“草→兔→狼”這一食物鏈中，狼糞便中的能量未被狼同化，仍屬于其上一個營養(yǎng)級的能量，即屬于兔同化的能量的一部分，屬于d，C正確；縮短食物鏈可以減少能量的損耗，但不能提高能量傳遞效率，D錯誤。 2．某同學繪制了如圖所示的能量流動圖解，下列敘述正確的是(　　) A．生產者固定的總能量可表示為A1＋B1＋C1＋A2＋B2＋C2＋D2 B．初級消費者用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為B2＋D2 C．初級消費者攝入的能量為A2＋B2＋C2 D．W1＝D1＋D2 答案　A 解析　生產者固定的總能量(W1)是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，W1＝A1＋B1＋C1＋D1，又因為D1＝A2＋B2＋C2＋D2，所以W1＝A1＋B1＋C1＋A2＋B2＋C2＋D2，A正確；初級消費者用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為B2＋C2＋D2，B錯誤；初級消費者攝入的能量應大于其同化量，即大于A2＋B2＋C2＋D2，C錯誤；按最大能量傳遞效率20%計算，圖中的D1＝W1×20%，D2＝D1×20%＝W1×4%，所以D1＋D2＝W1×24%，故W1>D1＋D2，D錯誤。題組一　能量流動的過程 1．(2023·吉林白城高二期末)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動指的是生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程。下列有關說法正確的是(　　) A．輸入生態(tài)系統(tǒng)的能量就是生產者固定的太陽能的總量 B．能量以有機物中化學能的形式在食物網(wǎng)中傳遞 C．能量沿著食物鏈逐級遞減，營養(yǎng)級越高的生物個體中儲存的能量越少 D．生態(tài)系統(tǒng)中能量最終通過分解者的分解作用，以熱能的形式散失答案　B 解析　就自然生態(tài)系統(tǒng)而言，一般來說，輸入生態(tài)系統(tǒng)的能量就是生產者固定的太陽能的總量，A錯誤；能量的傳遞渠道是食物鏈和食物網(wǎng)，傳遞形式是有機物中的化學能，B正確；能量沿著食物鏈逐級遞減，營養(yǎng)級越高的生物種群獲得的能量越少，C錯誤；生態(tài)系統(tǒng)中能量最終通過生產者、消費者和分解者的呼吸作用，以熱能的形式散失了，D錯誤。 2．如圖是某個農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結構模式圖，該圖中表示生態(tài)系統(tǒng)能量流動的箭頭是(　　) A．①②③ B．①③⑤ C．①③④ D．①②③④⑤ 答案　C 解析　圖中農作物的能量可以傳遞給雞、豬、牛、人，而雞、豬、牛的能量也可以傳遞給人，這是由食物鏈的方向決定的，所以①③④屬于食物鏈中能量的傳遞，因此該圖中表示生態(tài)系統(tǒng)能量流動的箭頭是①③④。 3．如圖為生態(tài)系統(tǒng)能量流動的部分示意圖，方框表示生物同化的能量，①②③④各代表一定的能量值。下列各項敘述錯誤的是(　　) A．①表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量 B．④不包括次級消費者的糞便 C．一般情況下，②為①的10%～20% D．從能量大小看，②＞③＋④ 答案　A 解析　一般來說，流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產者固定的太陽能，①表示流入初級消費者的能量，A錯誤；圖中次級消費者同化的能量是②，其糞便中的能量不包括在②中，而屬于①，所以④不包括次級消費者的糞便，B正確；能量在相鄰兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率是10%～20%，所以一般情況下，②為①的10%～20%，C正確；②為次級消費者同化的能量，其去向除了④流向分解者、③流向下一營養(yǎng)級外，還有呼吸作用以熱能形式散失的能量和未被利用的能量，所以②＞③＋④，D正確。 4.如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩個營養(yǎng)級的能量流動示意圖，其中a～e表示能量值。下列有關敘述錯誤的是(　　) A．乙糞便中食物殘渣的能量包含在c中 B．乙用于生長、發(fā)育和繁殖的能量可表示為a－b C．如果甲表示生產者，則流入該生態(tài)系統(tǒng)總能量是a＋e＋c D．乙的同化量小于攝取量，同化量可表示為a＝b＋d 答案　D 解析　乙糞便中食物殘渣屬于甲同化的能量，包含在c中，A正確；乙用于生長、發(fā)育和繁殖的能量＝同化量－呼吸作用消耗的能量＝a－b，B正確；流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量＝生產者固定的太陽能＝a＋e＋c，C正確；乙的同化量除了b、d外，還包括傳遞給下一個營養(yǎng)級的能量，D錯誤。題組二　能量流動的特點 5．(2022·江蘇宿遷高二期末)假設草固定的能量是一定的，下列哪個食物鏈(網(wǎng))中鷹的個體數(shù)量可能最多(　　) A．草→昆蟲→青蛙→蛇→鷹 B．草→昆蟲→田螺→食蟲鳥→鷹 C. D. 答案　C 解析　能量流動的特點是逐級遞減、單向不循環(huán)。因此，營養(yǎng)級越高，能量散失越多，儲能越少。在四個選項中，C中的鷹所處營養(yǎng)級最低，屬于第三營養(yǎng)級，獲得的能量最多，因此鷹的個體數(shù)量可能最多，故選C。 6．假設某初級消費者攝入的能量為a，其糞便中的能量為b，通過呼吸消耗的能量為c，用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為d，則流入次級消費者的能量最多為(　　) A．(a＋b)×20% B．(c＋d)×20% C．(a－c)×20% D．(b－d)×20% 答案　B 解析　在該生態(tài)系統(tǒng)中，假設初級消費者攝入的能量為a，其中存在于糞便中的能量為b，說明初級消費者的同化量是a－b；而生態(tài)系統(tǒng)中能量在相鄰兩營養(yǎng)級間的傳遞效率為10%～20%，因此，流入次級消費者的能量最多為(a－b)×20%。初級消費者通過呼吸消耗的能量為c，用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為d，說明初級消費者同化的能量是c＋d；因此，流入次級消費者的能量最多也可以表示為(c＋d)×20%。 7．如圖所示桑基魚塘生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動圖，圖中字母代表相應的能量。下列有關敘述不正確的是(　　) A．圖中的b可表示桑樹呼吸作用散失的能量 B．圖中的c可表示桑樹用于生長、發(fā)育和繁殖的能量 C．圖中的d1/d可表示第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率 D．圖中的c1若表示蠶傳遞給分解者的能量，則b1表示未被利用的能量答案　C 解析　圖中c(凈光合作用量)＝a(總光合作用量)－b，b表示桑樹呼吸作用散失的能量，c可表示桑樹用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量，A、B正確；圖中d/a可表示第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率，d1/d可表示第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率，C錯誤。 8．(2022·河北邢臺高二期末)如圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖[單位：J/(cm2·a)]。以下分析不正確的是(　　) A．甲通過光合作用固定在有機物中的總能量為1 250 J/(cm2·a) B．甲到乙的能量傳遞效率為16% C．每一營養(yǎng)級的能量大部分用于呼吸作用和被丁利用 D．在此生態(tài)系統(tǒng)中，一只狼捕食一只野兔，獲得的能量只能在10%～20%之間答案　D 解析　甲通過光合作用固定在有機物中的總能量為175＋875＋200＝1 250 [J/(cm2·a)]，A正確；能量傳遞效率是指某一營養(yǎng)級生物的同化量占上一營養(yǎng)級生物的同化量的比值，甲到乙的能量傳遞效率為200÷1 250×100%＝16%，B正確；丁是分解者，每一個營養(yǎng)級的能量大多通過呼吸作用以熱能的形式散失了，一部分傳遞給分解者，C正確；10%～20%是相鄰兩個營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率，一只狼捕食一只兔子，獲得的能量不明確，D錯誤。 9．(2023·江蘇揚州高二期末)如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中流經(jīng)第二營養(yǎng)級的能量示意圖，其中a表示該營養(yǎng)級食物的攝入量，f表示流向第三營養(yǎng)級的能量。下列敘述正確的是(　　) A．圖中f表示第三營養(yǎng)級全部用于生長、發(fā)育和繁殖的能量 B．第二、三營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為f/a×100% C．圖中d蘊含的能量均未被第二營養(yǎng)級同化 D．畜牧業(yè)中，圈養(yǎng)與放養(yǎng)相比，可提高圖中c/b的比值答案　D 解析　分析題圖可知，f表示流向下一營養(yǎng)級的能量，即第三營養(yǎng)級的同化量，A錯誤；能量傳遞效率＝下一營養(yǎng)級同化量/這一營養(yǎng)級同化量×100%，而a表示攝入量而不是同化量，B錯誤；d表示分解者利用的能量，包括第二營養(yǎng)級糞便中的能量和第二營養(yǎng)級的殘骸、遺體等，其中第二營養(yǎng)級糞便中的能量屬于上一個營養(yǎng)級同化的能量，因此圖中d蘊含的能量中的有一部分能量(糞便中的能量)未被該營養(yǎng)級生物同化，C錯誤；圈養(yǎng)時家畜的活動量減少，通過呼吸作用散失的能量(e)減少，更多的能量用于自身生長、發(fā)育和繁殖(c)，故畜牧業(yè)中，圈養(yǎng)與放養(yǎng)相比，可提高圖中c/b的比值，D正確。 10．賽達伯格湖是一個沼澤湖，湖底有北方泥炭沼澤湖所特有的沉積物——泥炭?？蒲腥藛T對該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)級和能量流動情況進行調查，得到了如圖結果。GP表示不同營養(yǎng)級生物同化作用所固定的能量，R表示生物呼吸消耗的能量。能量單位均為J/(cm2·a)。下列敘述正確的是(　　) A．流經(jīng)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的總能量是464.7 J/(cm2·a) B．未利用②的能量中含有第二營養(yǎng)級糞便中的能量 C．該生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)級越高，同化量用于呼吸消耗的占比越低 D．未利用③的能量去向不包括沉積在湖底形成泥炭答案　A 解析　流經(jīng)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產者固定的太陽能，為497 693.3－497 228.6＝464.7 [J/(cm2·a)]，A正確；“未利用”表示未被自身呼吸作用消耗，也未被下一個營養(yǎng)級和分解者利用的能量，第二營養(yǎng)級糞便中的能量屬于第一營養(yǎng)級生長、發(fā)育和繁殖的一部分，未利用②的能量中不含有第二營養(yǎng)級糞便中的能量，B錯誤；未利用③的能量去向包括沉積在湖底形成泥炭，D錯誤；一般情況下，營養(yǎng)級別越高的生物體型較大，結構較復雜，生長發(fā)育等各種生命活動所需要的能量越多，細胞呼吸作用越強，所以高營養(yǎng)級的生物的能量大部分用于呼吸消耗，高營養(yǎng)級生物呼吸散失量占自身同化量的比值通常大于低營養(yǎng)級的生物，C錯誤。 11．(2023·江蘇宿遷高二期中)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動遵循一定的規(guī)律。下列敘述中，不符合真實情況的是(　　) A．能量都是由低營養(yǎng)級流向高營養(yǎng)級 B．一條食物鏈中營養(yǎng)級的級數(shù)可以無限增加 C．生產者固定的能量通過食物鏈和食物網(wǎng)傳遞 D．流入每一營養(yǎng)級的部分能量都會以熱能形式散失答案　B 解析　能量流動是單向、逐級遞減的，一般一條食物鏈上的營養(yǎng)級不超過五個，B符合題意。 12．(2023·安徽馬鞍山高二月考)大閘蟹是主要以植物為食的雜食性甲殼類。如圖為養(yǎng)殖大閘蟹的陽澄湖某水域生態(tài)系統(tǒng)能量流動的部分圖解，其中的英文字母表示能量(單位：kJ)。下列對該圖的分析正確的是(　　) A．流經(jīng)陽澄湖該養(yǎng)殖區(qū)域的總能量為(a＋2)kJ B．大閘蟹到次級消費者的能量傳遞效率為(e＋5)/(b＋2)×100% C．圖中d代表大閘蟹同化的能量 D．d中的能量有一部分會通過次級消費者的食物殘渣流向分解者答案　D 解析　流經(jīng)陽澄湖該養(yǎng)殖區(qū)域的總能量為a與輸入的有機物中的能量之和，A錯誤；大閘蟹(初級消費者)到次級消費者的能量傳遞效率為同化量之比，但次級消費者的同化量無法計算，B錯誤；圖中d代表大閘蟹用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，C錯誤。 13.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程圖解，請據(jù)圖回答下列問題： (1)圖中的箭頭________(填序號)是不應存在的。 (2)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是____________(填序號)，初級消費者自身生命活動所消耗的能量是__________(填序號)。 (3)食草動物排出的糞便中仍含有部分能量，這部分能量被分解者所利用的過程應屬于箭頭________。 (4)圖中生物構成的食物鏈有______個營養(yǎng)級，屬于第三營養(yǎng)級的是____________。 (5)圖中?所指的是____________________，E代表的成分是________。 (6)④中的能量大約只有③中能量的________________________________________。 (7)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是___________________________________________________。答案　(1)?　(2)①?、荨?3)?　(4)四　C　(5)生產者呼吸作用消耗的能量　分解者　(6)10%～20%　(7)單向流動、逐級遞減解析　(1)由圖解可知，E為分解者，生產者不能從分解者中獲得能量，故箭頭?不應存在。(2)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產者固定的太陽能總量①，初級消費者自身呼吸消耗的能量為⑤。(3)食草動物的糞便中殘留的能量并未流入初級消費者，仍屬于生產者的殘遺物，它被分解者利用的箭頭為?。(4)圖中食物鏈為A→B→C→D，共四個營養(yǎng)級，屬于第三營養(yǎng)級的生物為C。 14．如圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析圖解。圖中A、B、C代表三個營養(yǎng)級，數(shù)字均為實際測得的能量值，單位為百萬千焦。已知該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽輻射為118 872.0百萬千焦，但其中118 761.0百萬千焦的能量未利用(題中數(shù)值保留小數(shù)點后1位)。請回答下列問題： (1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為________百萬千焦，這部分能量是________所固定的太陽能。 (2)能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率約為________%，從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率為________%。 (3)次級消費者通過呼吸作用消耗的能量占其同化作用所得到的能量的比例是________%。 (4)由題圖可知，下一個營養(yǎng)級不能得到其上一個營養(yǎng)級的全部能量的原因如下：①各營養(yǎng)級生物體內的大部分能量被________________；②各營養(yǎng)級生物體內的部分能量________________________________________________________________________； ③還有部分能量被________利用。答案　(1)111.0　生產者　(2)13.5　20.0　(3)60.0　(4)呼吸作用消耗　未被利用　分解者解析　(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產者固定的太陽能，即118 872.0－118 761.0＝111.0(百萬千焦)。(2)相鄰兩個營養(yǎng)級間的能量傳遞效率等于某一營養(yǎng)級同化的能量與上一個營養(yǎng)級同化的能量的比值，即第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級(A到B)的能量傳遞效率約為15.0÷111.0×100%≈13.5%；第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級(B到C)的能量傳遞效率為3.0÷15.0×100%＝20.0%。(3)次級消費者通過呼吸作用消耗的能量占其同化作用所得到的能量的比例為1.8÷3.0×100%＝60.0%。(4)能量在傳遞過程中逐級遞減，主要是由于每一營養(yǎng)級的生物都會因呼吸作用而消耗掉大部分能量，并且各個營養(yǎng)級的生物中總有一部分能量未被利用，還有少部分能量隨著動植物的遺體殘骸等流向分解者。營養(yǎng)級流入能量[J/(cm2·a)]能量的去向[J/(cm2·a)]生產者464.662.8(流入下一營養(yǎng)級)、12.5(流入分解者)、96.3(呼吸作用散失)、293(未利用)植食性動物62.812.6(流入下一營養(yǎng)級)、2.1(流入分解者)、18.8(呼吸作用散失)、29.3(未利用)肉食性動物12.6微量(流入分解者)、7.5(呼吸作用散失)、5.0(未利用)