1、鍛煉學(xué)生的心態(tài)。能夠幫助同學(xué)們樹(shù)立良好的心態(tài)，增加自己的自信心。
2、鍛煉學(xué)生管理時(shí)間。通過(guò)模擬考試就會(huì)讓同學(xué)們學(xué)會(huì)分配時(shí)間，學(xué)會(huì)取舍。
3、熟悉題型和考場(chǎng)。模擬考試是很接近中考的，讓同學(xué)們提前感受到考場(chǎng)的氣氛和布局。
中考的取勝除了平時(shí)必要的學(xué)習(xí)外，還要有一定的答題技巧和良好心態(tài)。此外，通過(guò)模擬考試還能增強(qiáng)學(xué)生們面對(duì)高考的信心，希望考生們能夠重視模擬考試。
2024年中考第一次模擬考試（南京卷）
語(yǔ) 文
（考試時(shí)間：120分鐘 試卷滿分：120分）
注意事項(xiàng)：
1．本試卷6頁(yè)，共120分?？荚嚂r(shí)間為120分鐘。考生答題全部答在答題卡上，答在本試卷上無(wú)效。
2．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考教師在答題卡上所粘貼條形碼的姓名、考試證號(hào)是否與本人相符合，再將自己的姓名、考試證號(hào)用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卡及本試卷上。
3．答選擇題必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答非選擇題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡的指定位置，在其他位置答題一律無(wú)效。
4．測(cè)試范圍：上冊(cè)全冊(cè)。
5．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。
一、積累與運(yùn)用（共23分）
學(xué)校開(kāi)展“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”活動(dòng)，請(qǐng)你閱讀下面文字，完成下面小題。（16分）
（1）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（甲） ，歷經(jīng)滄桑仍綿延不絕。歷史文化的xūn（ ）陶，既在思接千載的古詩(shī)文中，也在可感、可知、可參與的日常生活中。
（2）古詩(shī)文是文化的薪火。讀古詩(shī)文就是讀百種生活、千樣人生，在這些作品里，你可賞自然之趣，“樹(shù)繞村莊，① ”；你可寄思鄉(xiāng)之情，“② ，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”；你可悟人生之理，“③ ，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”；你可知情感之真，“春蠶到死絲方盡，④ ”；你可抒報(bào)國(guó)之志，“了卻君王天下事，⑤ ”。此外，讀“⑥
，⑦ ”（《出師表》），你應(yīng)慕諸葛亮淡泊名利的志趣；讀“⑧ ？留取丹青照汗青”（《過(guò)零丁洋》）你定知文天祥堅(jiān)貞不屈的氣節(jié)。
（3）日常生活是文化的載體。當(dāng)博物館“打卡”成為休閑娛樂(lè)的方式，當(dāng)揚(yáng)州剪紙受到顧客青睞，“活起來(lái)”的不僅是文化遺產(chǎn)，更有民族的優(yōu)良傳統(tǒng)“活起來(lái)”。（乙） ，這是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化瑰（ ）寶的必經(jīng)之路。
1．根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。（2分）
xūn陶（ ） 瑰（ ）寶
【答案】熏 guī
【解析】本題考查字音字形。熏陶（xūn tá）：比喻指人的思想行為因長(zhǎng)期接觸某些事物而受到好的影響。瑰寶（guī bǎ）：貴重而美麗的寶物；稀世之珍寶；比喻特別珍貴的精神財(cái)富，比喻杰出的人才。
2．填入橫線甲處的成語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）
A．巧妙絕倫 B．富麗堂皇 C．博大精深 D．川流不息
【答案】C
【解析】本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。A.巧妙絕倫：精巧奇妙到了極點(diǎn)，在同類事物中沒(méi)有能與之相比的。B.富麗堂皇：形容建筑物宏偉豪華，也形容詩(shī)文詞藻華麗。C.博大精深：形容思想和學(xué)術(shù)廣博高深，多用于形容理論、學(xué)識(shí)、思想、作品等廣博豐富，深?yuàn)W精微。D.川流不息：事物像水流一樣連續(xù)不斷。在此形容中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化廣博高深，應(yīng)使用“博大精深”；故選C。
3．修改文中畫橫線的病句。（寫出修改意見(jiàn)即可）（2分）
【答案】將句中最后一個(gè)“活起來(lái)”刪去。
【解析】本題考查病句修改。成分贅余，刪去畫線句中第二個(gè)“活起來(lái)”。
4．根據(jù)語(yǔ)境，在第（2）段畫橫線處，填寫相應(yīng)的古詩(shī)文名句。（8分）
【答案】①水滿陂塘 ②濁酒一杯家萬(wàn)里 ③沉舟側(cè)畔千帆過(guò) ④蠟炬成灰淚始干 ⑤贏得生前身后名 ⑥茍全性命于亂世 ⑦不求聞達(dá)于諸侯 ⑧人生自古誰(shuí)無(wú)死
【解析】本題考查名句默寫。課文原句填空作答時(shí)，一是要深刻理解詩(shī)文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題找出符合題意的詩(shī)文的語(yǔ)句；三是作答內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫錯(cuò)字。本題中的易錯(cuò)字有“陂、濁、畔、蠟炬、贏、茍、諸侯”。
5．填入文中橫線乙處的句子，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）
①讓它們親民而不再“高冷” ②讓文化遺產(chǎn)與生活相遇 ③有趣但不失厚重
A．①③②B．②①③C．②③①D．③②①
【答案】B
【解析】本題考查排序。先“讓文化遺產(chǎn)與生活相遇”才能“親民”，同時(shí)“有趣但不失厚重”；故排為：②①③；故選B。
6．讓閱讀走進(jìn)生活，為落實(shí)“建設(shè)節(jié)約型校園”精神，某中學(xué)開(kāi)展了“光盤行動(dòng)”（光盤，即把碗、盤里的飯菜吃光）主題教育活動(dòng)。請(qǐng)閱讀材料，完成任務(wù)。 （7分）
【材料一】
某中學(xué)學(xué)生調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖

【材料二】
統(tǒng)計(jì)部門調(diào)查顯示，我國(guó)消費(fèi)者每年僅餐飲浪費(fèi)的食物蛋白質(zhì)和脂肪就分別達(dá) 800萬(wàn)噸和300萬(wàn)噸，至少倒掉了約2億人一年的口糧。而我國(guó)目前仍有一億多人口沒(méi)有解決溫飽問(wèn)題，主要集中在中西部地區(qū)。
（1）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括【材料一】反映的主要問(wèn)題。（2分）
（2）從【材料二】可以看出，推行“光盤行動(dòng)”有何積極意義？（2分）
（3）根據(jù)情境，完成對(duì)話。（3分）
蔣華在生日那天請(qǐng)來(lái)幾個(gè)同學(xué)小聚，其中一位嘀咕道：“就這么幾個(gè)菜！”
李明接著說(shuō)：“______?！?br>這時(shí)鄭全說(shuō)：“李明說(shuō)得多好，引經(jīng)據(jù)典，不僅說(shuō)出了‘光盤’對(duì)節(jié)儉的意義，還說(shuō)出了節(jié)儉對(duì)德行養(yǎng)成的作用?！?br>【答案】（1）大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為有必要節(jié)約糧食，但是學(xué)生就餐仍然存在嚴(yán)重浪費(fèi)現(xiàn)象。
（2）節(jié)約社會(huì)資源，有助于解決貧困地區(qū)溫飽問(wèn)題。
（3）示例一：“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，不僅是節(jié)約的問(wèn)題，還有助于我們良好品德的形成呢。
示例二：“歷覽前賢家與國(guó)，成由勤儉敗由奢”，踐行“光盤行動(dòng)”，受益的不單是我們自己。
【解析】（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。解答時(shí)，需要仔細(xì)觀察圖標(biāo)，借助標(biāo)題、提示語(yǔ)等分析其含義，結(jié)合題干要求作答。材料中兩張調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖，分別顯示某中學(xué)學(xué)生就餐情況，學(xué)生就餐浪費(fèi)是否嚴(yán)重，通過(guò)嚴(yán)重、一般、不嚴(yán)重三項(xiàng)數(shù)據(jù)的比對(duì)，節(jié)約糧食是否必要，通過(guò)有必要、沒(méi)必要、無(wú)所謂三項(xiàng)數(shù)據(jù)的比對(duì)，可以看出學(xué)生就餐中浪費(fèi)非常嚴(yán)重，不過(guò)太多數(shù)學(xué)生認(rèn)為節(jié)約糧食有必要，還有部分學(xué)生認(rèn)為沒(méi)有必要或無(wú)所謂。可以看出多數(shù)學(xué)生認(rèn)為有必要節(jié)約糧食，但是學(xué)生就餐仍然存在嚴(yán)重浪費(fèi)現(xiàn)象。
（2）本題考查對(duì)材料中信息的解讀能力。解答時(shí)，注意從活動(dòng)的好處著眼，落實(shí)到資源問(wèn)題上。
材料二說(shuō)明了兩個(gè)情況，一是我國(guó)浪費(fèi)糧食問(wèn)題嚴(yán)重，二是我國(guó)中西部地區(qū)人民還存在溫飽問(wèn)題。結(jié)合這兩點(diǎn)推斷，如果推出“光盤行動(dòng)”，既節(jié)約了資源，又解決了貧困地區(qū)的溫飽問(wèn)題。綜合上述分析，整理得出答案。
（3）本題考查補(bǔ)寫。根據(jù)前文“這樣才能“光盤”，杜絕浪費(fèi)啊”和后文“李明說(shuō)得多好，引經(jīng)據(jù)典，說(shuō)出了“光盤對(duì)節(jié)儉的積極意義”的提示，根據(jù)“我國(guó)消費(fèi)者每年僅餐飲浪費(fèi)的食物蛋白質(zhì)和脂肪就分別達(dá)800萬(wàn)噸和300萬(wàn)噸，至少倒掉了約2億人一年的口糧。而我國(guó)目前仍有一億多人口沒(méi)有解決溫飽問(wèn)題，主要集中在中西部地區(qū)”等內(nèi)容，引經(jīng)據(jù)典，談出節(jié)儉的意義即可。
示例：“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱”，踐行“光盤行動(dòng)”，不僅能使我們弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，還有助于解決貧困地區(qū)溫飽問(wèn)題。
二、閱讀與理解（共43分）
（一）閱讀下面的古文，完成練習(xí)。（13分）
【甲】
蘇軾見(jiàn)王安石①
（北宋）邵伯溫
移汝州，過(guò)金陵，見(jiàn)介甫甚歡。子瞻曰：“某欲有言于公。”介甫色動(dòng)，意子瞻辨前事也。子瞻曰：“某所言，天下事也?！苯楦ιǎ唬骸肮醚灾??！弊诱霸唬骸按蟊螵z，漢唐滅亡之兆，祖宗以仁厚治天下，正欲革此；今西方用兵，連年不解，東南數(shù)起大獄，公獨(dú)無(wú)一言以救之乎？”介甫舉手兩指，示子瞻曰：“二事皆惠卿②啟之，某在外，安敢言？”子瞻曰：“固也然在朝則言在外則不言事君之常禮耳；上所以待公者，非常禮，公所以事上者，豈可以常禮乎？”介甫厲聲曰：“某須說(shuō)！”又曰：“出在安石口，入在子瞻耳?！鄙w介甫嘗為惠卿發(fā)其“無(wú)使上知”私書(shū)，尚畏惠卿，恐子瞻泄其言也。介甫又語(yǔ)子瞻曰：“人須知‘行一不義，殺一不辜，得天下弗為’乃可！”子瞻戲曰：“今之君子，爭(zhēng)減半年磨勘③，雖殺人，亦為之！”介甫笑而不言。
（選自《邵氏聞見(jiàn)錄》，三秦出版社，有刪改）
[注]①蘇軾（字子瞻），被貶黃州五年后移官汝州途經(jīng)金陵，和王安石（字介甫）相會(huì)的一段情況，此時(shí)王安石退居金陵。②惠卿：呂惠卿，王安石第一次被罷相后，出任參知政事（副宰相）。據(jù)傳呂惠卿曾將王安石寫給自己的私信“無(wú)使上知”向神宗告密。③磨勘：唐宋定期勘驗(yàn)官員政績(jī)以定升遷。
【乙】
次荊公韻①四絕（其一）
（北宋）蘇軾
青李扶疏②禽自來(lái)，清真逸少③手親栽。深紅淺紫從爭(zhēng)發(fā)，雪白鴆黃也斗開(kāi)。
次荊公韻四絕（其二）
（北宋）蘇軾
斫竹穿花破綠苔，小詩(shī)端為覓榿栽④。細(xì)看造物初無(wú)物，春到江南花自開(kāi)。
[注]①次荊公韻：次韻指按照原詩(shī)的韻及用韻的次序和詩(shī)；荊公，即王安石。此組詩(shī)作于神宗元豐七年，作者貶遷期間，途經(jīng)金陵，拜訪已退居金陵“半山園”多年的王安石。②扶疏：枝葉茂盛，高低疏密有致。③逸少：王羲之，東晉大臣，書(shū)法家。④榿栽：一種落葉喬木。
（1）解釋下列句中加點(diǎn)詞的含義。（2分）
①東南數(shù)起大獄
②公所以事上者
（2）用“/”給下列句子斷句，斷三處。（3分）
固也然在朝則言在外則不言事君之常禮耳
（3）將文中畫波浪線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（3分）
人須知“行一不義，殺一不辜，得天下弗為”乃可?。p引號(hào)內(nèi)的句子必須翻譯）
（4）下列對(duì)詩(shī)文的理解不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．蘇軾對(duì)王安石談?wù)搰?guó)家大事，認(rèn)為大興兵獄是滅亡的征兆，應(yīng)以仁厚治理天下，希望王安石有所作為。
B．詩(shī)中蘇軾巧用動(dòng)詞和形容詞，刻畫出小院的主人養(yǎng)花種草、栽植竹木的生動(dòng)場(chǎng)景，讓人羨慕和欣賞。
C．詩(shī)中蘇軾直接描寫王安石的神情和狀態(tài)，稱贊其雅致絕塵的情懷，從而感悟到人生需要達(dá)觀隨緣。
D．蘇軾和王安石雖政見(jiàn)不同，但在詩(shī)文中都胸懷天下，在遠(yuǎn)離政治中心后，惺惺相惜，成為朋友。
（5）請(qǐng)結(jié)合詩(shī)文內(nèi)容，分析王安石的形象。（2分）
【答案】（1）屢次。 用來(lái)……的。
（2）固也/然在朝則言/在外則不言/事君之常禮耳。
（3）做人必須知道‘做一件不仁義的事，殺死一個(gè)無(wú)罪的人，即使能得到天下也不去做，’這才是可以的！
（4）C
（5）王安石小心謹(jǐn)慎、細(xì)心呵護(hù)植物，用心照料的場(chǎng)景，可以感受到王安石醉心山水，超然物外的胸襟。
【解析】（1）本題考查文言實(shí)詞。作答時(shí)可結(jié)合句意來(lái)分析加點(diǎn)字詞的意思。①句意：東南方也屢次發(fā)生大案。數(shù)：屢次。②句意：那么丞相用來(lái)侍奉皇上的。所以：用來(lái)……的。
（2）本題考查文言文斷句。作答時(shí)可結(jié)合句意和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)來(lái)分析?！肮桃病笔潜砜隙ǖ幕卮穑浜髴?yīng)斷開(kāi)；“在朝則言”和“在外則不言”是并列的兩個(gè)句子，它們中間應(yīng)斷開(kāi)；“事君之常禮耳”是完整的句子，它的前面要斷開(kāi)；句意：當(dāng)然。在朝中就言無(wú)不盡，在朝外就不便多言，這是侍奉君主的常禮罷了。故斷句為：固也/然在朝則言/在外則不言/事君之常禮耳。
（3）本題考查句子翻譯。翻譯時(shí)應(yīng)注意如下重點(diǎn)字詞的意思：行一不義：做一件不仁義的事。殺一不辜：殺死一個(gè)無(wú)罪的人。辜：無(wú)辜。弗為：不做。弗：不。乃：才。
（4）本題考查理解詩(shī)文內(nèi)容。C．“青李扶疏禽自來(lái)，清真逸少手親栽。深紅淺紫從爭(zhēng)發(fā)，雪白鴆黃也斗開(kāi)”的意思是：碧青的李樹(shù)枝葉茂盛、高低錯(cuò)落，這些都是荊公親手栽種，也吸引了很多禽鳥(niǎo)來(lái)此棲息。深紅淺紫競(jìng)相開(kāi)放，雪白鴆黃互相爭(zhēng)著盛開(kāi)。“斫竹穿花破綠苔，小詩(shī)端為覓榿栽。細(xì)看造物初無(wú)物，春到江南花自開(kāi)”的意思是：削尖竹子，穿起花朵，清除綠苔，尋找榿樹(shù)來(lái)栽種。來(lái)到江南后，并未看見(jiàn)造物主的鬼斧神工，但是五顏六色的花朵卻競(jìng)相開(kāi)放。詩(shī)中描寫的是王安石養(yǎng)花種草、栽植竹木的場(chǎng)景，“直接描寫王安石的神情和狀態(tài)”在詩(shī)中沒(méi)有體現(xiàn)；故選C。
（5）本題考查分析人物形象。甲文從“又曰：‘出在安石口，入在子瞻耳?！w介甫嘗為惠卿發(fā)其‘無(wú)使上知’私書(shū)，尚畏惠卿，恐子瞻泄其言也”“介甫又語(yǔ)子瞻曰”“‘人須知‘行一不義，殺一不辜，得天下弗為’乃可”“介甫笑而不言”可知，從王安石的言行中看出他謹(jǐn)言慎行、處事小心謹(jǐn)慎；乙詩(shī)中“斫竹穿花破綠苔，小詩(shī)端為覓榿栽。細(xì)看造物初無(wú)物，春到江南花自開(kāi)”寫出了王安石親自種植花草和竹木，在他的精心照料呵護(hù)之下，所種植的花草和竹木長(zhǎng)勢(shì)喜人，由此可以感受到王安石醉心山水，超然物外的胸襟。
【點(diǎn)睛】參考譯文：
【甲】：蘇軾貶官到汝州，經(jīng)過(guò)金陵，拜見(jiàn)王安石，兩人見(jiàn)面都很高興。蘇軾說(shuō)：“我有話和丞相說(shuō)。”王安石臉色頓時(shí)改變，心想蘇軾大概要為以前的事辯解。蘇軾卻說(shuō)：“我所要說(shuō)的是國(guó)家大事。”王安石神色平靜下來(lái)，說(shuō)：“姑且說(shuō)說(shuō)看?！碧K軾接著說(shuō)道：“國(guó)家有重大軍事動(dòng)作，或者重大案件，這是從前漢朝、唐朝滅亡的先兆，我們宋朝（自開(kāi)國(guó)以來(lái)）憑仁厚精神治理天下，就是要改變這一點(diǎn)。如今對(duì)西夏連年用兵，東南方也屢次發(fā)生大案，丞相難道不站出來(lái)說(shuō)一句話來(lái)挽救這種局面嗎？”王安石舉起兩只手指給蘇軾看，（很無(wú)奈地）說(shuō)：“這兩件事都是呂惠卿挑起來(lái)的，我如今身在朝廷之外，哪敢說(shuō)什么呢？”蘇軾說(shuō)：“當(dāng)然。在朝中就言無(wú)不盡，在朝外就不便多言，這是侍奉君主的常禮罷了。但如今皇上用來(lái)對(duì)待丞相的是不同平常的禮遇，那么丞相用來(lái)侍奉皇上的，難道可以用一般規(guī)矩嗎？”王安石嚴(yán)厲地回道：“我會(huì)說(shuō)！”但又加上一句：“話從我口中出去，進(jìn)入到你的耳朵。”原來(lái)是王安石曾經(jīng)因?yàn)榛萸涓姘l(fā)他“無(wú)使上知”私信，還害怕惠卿，又擔(dān)心蘇軾泄漏他的話。王安石又問(wèn)蘇軾：“做人必須知道‘做一件不仁義的事，殺死一個(gè)無(wú)罪的人，即使能得到天下也不去做，’這才是可以的！”子瞻開(kāi)玩笑說(shuō)：“現(xiàn)在的讀書(shū)人，為了減少半年的努力，就算殺人也會(huì)做！”王安石笑了笑沒(méi)有回答。
（二）閱讀下面的材料，完成練習(xí)。（9分）
材料一
①北京時(shí)間2023年5月30日9時(shí)31分，搭載神舟十六號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十六運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，順利進(jìn)入預(yù)定軌道，發(fā)射任務(wù)取得圓滿成功。相比以往乘組，神舟十六號(hào)乘組的特點(diǎn)可以用“全”“多”“新”三個(gè)字來(lái)概括：一是“全”，首次包含了“航天駕駛員、航天飛行工程師、載荷專家”3個(gè)航天員類型；二是“多”，航天員景海鵬是第四次執(zhí)行飛行任務(wù)，將成為中國(guó)目前為止“飛天”次數(shù)最多的航天員。三是“新”，第三批航天員首次執(zhí)行飛行任務(wù)，也是航天飛行工程師和載荷專家的首次飛行。這標(biāo)志著中國(guó)航天迎來(lái)首次非飛行員出身航天員進(jìn)入太空?qǐng)?zhí)行任務(wù)的新階段。
②這一突破表明，中國(guó)空間站在從建設(shè)階段轉(zhuǎn)向運(yùn)營(yíng)階段后，未來(lái)將有大量任務(wù)和實(shí)驗(yàn)需要各專業(yè)領(lǐng)域的人才進(jìn)入空間站工作。這不僅將推動(dòng)中國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，也將推進(jìn)中國(guó)載人航天工程的發(fā)展進(jìn)步，是我國(guó)從航天大國(guó)向航天強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的重要支撐。
（摘自《央廣網(wǎng)》有刪減）
材料二
①當(dāng)前太空環(huán)境十分惡劣，而且隨著人類太空活動(dòng)越來(lái)越頻繁，在軌道上留下了大量的碎片，它們的速度高達(dá)每秒數(shù)公里，這會(huì)讓空間站面臨遭受太空碎片嚴(yán)重撞擊的風(fēng)險(xiǎn)。為了躲避可能撞上的太空碎片，空間站會(huì)通過(guò)自身動(dòng)力來(lái)進(jìn)行變軌。不過(guò)，這么做有時(shí)候并不能完全避免危險(xiǎn)。
②如果太空碎片的撞擊威脅到航天員的安全，就需要做好緊急撤離的準(zhǔn)備。若載人飛船還能用，航天員可以乘坐原先的飛船返回地球。但要是飛船也受損了，只能等待地面的救援。我國(guó)采用的滾動(dòng)發(fā)射模式，可以實(shí)現(xiàn)快速救援任務(wù)。神舟十六號(hào)發(fā)射升空后，神舟十七號(hào)也進(jìn)入待命狀態(tài)，隨時(shí)可以發(fā)射升空。在為期5個(gè)月的太空任務(wù)中，神舟十七號(hào)將在地面為神舟十六號(hào)航天員的安全保駕護(hù)航。只要大約6.5小時(shí)，神舟十七號(hào)就能實(shí)現(xiàn)與空間站的自主快速交會(huì)對(duì)接。
（摘自《火星科普》有刪減）
材料三
①9月21日下午，神舟十六號(hào)航天員在中國(guó)空間站開(kāi)展了“天宮課堂”第四次授課，再次開(kāi)啟全國(guó)中小學(xué)生太空知識(shí)的奇幻旅程。中國(guó)空間站與地球相距400公里左右，如何保證授課圖像清晰、話音穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)太空“傳佳音”？
②精準(zhǔn)的系統(tǒng)分析與論證是必要的前期工作。為此，中國(guó)航天科技集團(tuán)五院的研制人員在任務(wù)實(shí)施前仔細(xì)比對(duì)前期在軌飛行數(shù)據(jù)，針對(duì)太空授課的飛行指令和飛行狀態(tài)開(kāi)展精心設(shè)計(jì)和規(guī)劃，設(shè)計(jì)了兩個(gè)艙段中繼天線接力的數(shù)據(jù)傳輸模式，保證直搖信號(hào)不間斷。
③研制人員還設(shè)置了圖像和話音設(shè)備的工作狀態(tài)，從而保證圖像話音清晰穩(wěn)定，設(shè)置了整站網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)，用以保障系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)通信穩(wěn)定。
④此外，每一堂生動(dòng)的太空課程離不開(kāi)中繼終端高效穩(wěn)定的通信保障。與以往飛行器不同的是，神舟十六號(hào)飛船上采用了具備三大優(yōu)勢(shì)的升級(jí)版中繼終端，中繼終端上所有產(chǎn)品均按航天科技集團(tuán)五院西安分院目前最新技術(shù)進(jìn)行了優(yōu)化升級(jí)。之前發(fā)射的飛行器使用的中繼終端產(chǎn)品重量較重，研制團(tuán)隊(duì)借助最新工藝技術(shù)，對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行小型化、集成化設(shè)計(jì)之后，在原有功能和性能不變的情況下，升級(jí)版產(chǎn)品成功減重9公斤，產(chǎn)品集成程度進(jìn)一步提高。同時(shí)，以前需要依靠產(chǎn)品中的幾個(gè)芯片共同完成處理的一項(xiàng)工作，在對(duì)產(chǎn)品的數(shù)字處理功能進(jìn)行大量?jī)?yōu)化升級(jí)后，僅需一個(gè)芯片即可。通信保障技術(shù)的日趨成熟，也讓天地互動(dòng)進(jìn)行得更加充分。
（摘自《神舟十六號(hào)航天員乘組首次太空授課背后的故事》）
材料四
①北京時(shí)間10月26日11時(shí)14分，搭載神舟十七號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十七運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射并取得圓滿成功。
②神舟十七號(hào)是我國(guó)載人航天工程進(jìn)入空間站應(yīng)用與發(fā)展階段的第二次載人飛行任務(wù)，除常態(tài)化工作外，為了應(yīng)對(duì)越來(lái)越惡劣的太空環(huán)境，本次飛行將首次進(jìn)行空間站艙外試驗(yàn)性維修作業(yè)，這是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的工作，將使艙外活動(dòng)能力和水平提升到新的高度。
③目前，我國(guó)擁有完備的近地載人空間站和載人天地往返運(yùn)輸系統(tǒng)，我們已具備也做好了邀請(qǐng)國(guó)外航天員參與中國(guó)空間站飛行任務(wù)的準(zhǔn)備。中國(guó)向全世界發(fā)出邀請(qǐng)，歡迎所有致力于和平利用外空的國(guó)家及地區(qū)開(kāi)展合作，一起參與中國(guó)空間站飛行任務(wù)。我國(guó)正在扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)研制建設(shè)工作，確保如期實(shí)現(xiàn)2030年前中國(guó)人登陸月球的目標(biāo)。隨著載人登月任務(wù)不斷推進(jìn)，待相關(guān)條件成熟后，未來(lái)也會(huì)正式邀請(qǐng)國(guó)外航天員一起參與登月飛行任務(wù)，共同探索浩瀚宇宙。
（摘自《中國(guó)軍網(wǎng)》有刪減）
8．【材料一】和【材料四】是選自《央廣網(wǎng)》和《中國(guó)軍網(wǎng)》的兩則新聞，這兩則新聞報(bào)道的內(nèi)容有何異同？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）
【答案】相同點(diǎn)：載人飛船的成功發(fā)射及意義；不同點(diǎn)：材料一側(cè)重介紹神舟十六號(hào)乘組的特點(diǎn)；材料四側(cè)重介紹神舟十七號(hào)的飛行任務(wù)。
【解析】本題考查內(nèi)容理解概括。相同點(diǎn)：結(jié)合【材料一】①段“北京時(shí)間2023年5月30日9時(shí)31分，搭載神舟十六號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十六運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，順利進(jìn)入預(yù)定軌道，發(fā)射任務(wù)取得圓滿成功”、②段“這一突破表明，中國(guó)空間站在從建設(shè)階段轉(zhuǎn)向運(yùn)營(yíng)階段后，未來(lái)將有大量任務(wù)和實(shí)驗(yàn)需要各專業(yè)領(lǐng)域的人才進(jìn)入空間站工作。這不僅將推動(dòng)中國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，也將推進(jìn)中國(guó)載人航天工程的發(fā)展進(jìn)步，是我國(guó)從航天大國(guó)向航天強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的重要支撐”和【材料四】①段“北京時(shí)間10月26日11時(shí)14分，搭載神舟十七號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十七運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射并取得圓滿成功”、③段“我國(guó)正在扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)研制建設(shè)工作，確保如期實(shí)現(xiàn)2030年前中國(guó)人登陸月球的目標(biāo)。隨著載人登月任務(wù)不斷推進(jìn)，待相關(guān)條件成熟后，未來(lái)也會(huì)正式邀請(qǐng)國(guó)外航天員一起參與登月飛行任務(wù)，共同探索浩瀚宇宙”等內(nèi)容可知，兩則材料都點(diǎn)明載人飛船的成功發(fā)射及意義。
不同點(diǎn)：結(jié)合【材料一】第①段“相比以往乘組，神舟十六號(hào)乘組的特點(diǎn)可以用“全”“多”“新”三個(gè)字來(lái)概括”和【材料四】第②段“神舟十七號(hào)是我國(guó)載人航天工程進(jìn)入空間站應(yīng)用與發(fā)展階段的第二次載人飛行任務(wù)，除常態(tài)化工作外，為了應(yīng)對(duì)越來(lái)越惡劣的太空環(huán)境，本次飛行將首次進(jìn)行空間站艙外試驗(yàn)性維修作業(yè)，這是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的工作，將使艙外活動(dòng)能力和水平提升到新的高度”等內(nèi)容概括可知，【材料一】側(cè)重介紹神舟十六號(hào)乘組的特點(diǎn)；【材料四】側(cè)重介紹神舟十七號(hào)的飛行任務(wù)。
9．保證“天宮課堂”授課圖像清晰、話音穩(wěn)定的具體措施有哪些？請(qǐng)結(jié)合【材料三】簡(jiǎn)要回答。（3分）
【答案】①設(shè)計(jì)了兩個(gè)艙段中繼天線接力的數(shù)據(jù)傳輸模式；②設(shè)置了圖像和話音設(shè)備的工作狀態(tài)和整站網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)；③采用了具備三大優(yōu)勢(shì)的升級(jí)版中繼終端。
【解析】本題考查內(nèi)容理解概括。根據(jù)材料三②段“中國(guó)航天科技集團(tuán)五院的研制人員在任務(wù)實(shí)施前仔細(xì)比對(duì)前期在軌飛行數(shù)據(jù)，針對(duì)太空授課的飛行指令和飛行狀態(tài)開(kāi)展精心設(shè)計(jì)和規(guī)劃，設(shè)計(jì)了兩個(gè)艙段中繼天線接力的數(shù)據(jù)傳輸模式，保證直搖信號(hào)不間斷”可知，設(shè)計(jì)了兩個(gè)艙段中繼天線接力的數(shù)據(jù)傳輸模式；根據(jù)③段“研制人員還設(shè)置了圖像和話音設(shè)備的工作狀態(tài)，從而保證圖像話音清晰穩(wěn)定，設(shè)置了整站網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)，用以保障系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)通信穩(wěn)定”可知，設(shè)置了圖像和話音設(shè)備的工作狀態(tài)和整站網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)；根據(jù)④段“此外，每一堂生動(dòng)的太空課程離不開(kāi)中繼終端高效穩(wěn)定的通信保障。與以往飛行器不同的是，神舟十六號(hào)飛船上采用了具備三大優(yōu)勢(shì)的升級(jí)版中繼終端，中繼終端上所有產(chǎn)品均按航天科技集團(tuán)五院西安分院目前最新技術(shù)進(jìn)行了優(yōu)化升級(jí)”可知，采用了具備三大優(yōu)勢(shì)的升級(jí)版中繼終端。
10．下列對(duì)有關(guān)內(nèi)容的表述，正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．航天員景海鵬是第四次執(zhí)行飛行任務(wù)，將成為中國(guó)“飛天”次數(shù)最多的航天員。
B．為了躲避可能撞上的太空碎片，空間站會(huì)通過(guò)自身動(dòng)力來(lái)進(jìn)行變軌，然后航天員可以乘坐原先的飛船返回地球。
C．研制團(tuán)隊(duì)借助小型化、集成化設(shè)計(jì)，使產(chǎn)品在原有功能和性能不變的情況下，集成程度進(jìn)一步提高。
D．神舟十七號(hào)飛行將首次進(jìn)行極具挑戰(zhàn)性的空間站艙外試驗(yàn)性維修作業(yè)，這將使艙外活動(dòng)能力和水平提升到新的高度。
【答案】D
【解析】本題考查內(nèi)容理解。A.根據(jù)材料一①段“航天員景海鵬是第四次執(zhí)行飛行任務(wù)，將成為中國(guó)目前為止‘飛天’次數(shù)最多的航天員”可知，選項(xiàng)表述錯(cuò)誤；B.根據(jù)材料二②段“如果太空碎片的撞擊威脅到航天員的安全，就需要做好緊急撤離的準(zhǔn)備。若載人飛船還能用，航天員可以乘坐原先的飛船返回地球。但要是飛船也受損了，只能等待地面的救援”可知，選項(xiàng)表述錯(cuò)誤；C.根據(jù)材料三④段“研制團(tuán)隊(duì)借助最新工藝技術(shù)，對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行小型化、集成化設(shè)計(jì)之后，在原有功能和性能不變的情況下，升級(jí)版產(chǎn)品成功減重9公斤，產(chǎn)品集成程度進(jìn)一步提高”可知，選項(xiàng)表述錯(cuò)誤；故選D。
（三）閱讀下面的文章，完成練習(xí)。（13分）
熱愛(ài)就像破冰船
明前茶
①那天要去莫干山，我下了高鐵站一眼就看見(jiàn)一排三輪車夫中有個(gè)在陽(yáng)光下瞇縫著眼、翹著腿看書(shū)的中年人——他身體略后仰，腳蹬在車把手上，一手遮擋太陽(yáng)一手舉著書(shū)。正值午后，雇用三輪車的人不多，大部分車夫都聚在一塊兒打撲克牌。
②我有些好奇，就拎著行李到了他面前。原以為他多半在看玄幻或通俗小說(shuō)，卻見(jiàn)他手里拿的是一本《百年孤獨(dú)》。這本書(shū)深?yuàn)W又魔幻，而這個(gè)看書(shū)的中年車夫卻如入無(wú)我之境！我當(dāng)即決定，就坐他的車去山腰上的民宿。
③一路上與之攀談，才知他姓趙，原是當(dāng)?shù)匾患以旒垙S負(fù)責(zé)宣傳的小領(lǐng)導(dǎo)。后來(lái)造紙廠突然倒閉，他45歲的年紀(jì)失了業(yè)，一時(shí)找不到能發(fā)揮專長(zhǎng)的工作，便做了三輪車夫。
④從西裝革履的小領(lǐng)導(dǎo)到風(fēng)里雨里蹬三輪車，說(shuō)心里落差不大那是謊話。老趙笑稱自己是“祥子”，可當(dāng)妻子開(kāi)玩笑管她自己叫“虎妞”時(shí)，老趙卻當(dāng)下黑了臉。
⑤一天老趙跟妻子訴苦說(shuō)，三輪車夫們聚在一起打牌、吹牛，讓他感覺(jué)格格不入。妻子就提議：“你過(guò)去買了這么多書(shū)沒(méi)時(shí)間看，不如拿去，等客人的空隙看看。天天往來(lái)景區(qū)呼吸負(fù)氧離子，就當(dāng)有時(shí)間郊游了。蹬三輪還省下了去健身房的錢……”
⑥見(jiàn)他若有所思，妻子繼續(xù)開(kāi)導(dǎo)：人這一輩子，都會(huì)經(jīng)歷些風(fēng)霜雨雪。不管什么環(huán)境，就把自己當(dāng)成一艘破冰船，在遭遇冰封時(shí)依舊走出自己的路。老趙聽(tīng)進(jìn)去了妻子的話，再等客人時(shí)，就自然而然地打開(kāi)一本書(shū)……
⑦通往民宿的最后一段路，是山腰上陡峭的臺(tái)階。老趙主動(dòng)為我拎箱子，并興致盎然地背誦起了《百年孤獨(dú)》那個(gè)著名的開(kāi)頭：“許多年以后，面對(duì)行刑隊(duì)，奧雷良諾·布恩地亞上校將會(huì)回想起，他父親帶他去見(jiàn)識(shí)冰塊的那個(gè)遙遠(yuǎn)的下午。”山谷里回蕩著鳥(niǎo)語(yǔ)花香、竹雞的叫喚、萬(wàn)頃翠竹的浪濤。
⑧這個(gè)萍水相逢的中年人，讓我想起了家里樓下開(kāi)著五金材料店的老張。他也是因?yàn)槿温毜木軆x表廠關(guān)閉開(kāi)始自謀職業(yè)的。
⑨一個(gè)傍晚，老張來(lái)我家換裝新水龍頭?？吹轿視?shū)桌上一張大提琴家杰奎琳·杜普雷的獨(dú)奏唱片時(shí)，他忽然驚訝道：“你也聽(tīng)杜普雷？得空到我店里，聽(tīng)聽(tīng)我的黑膠?！?br>⑩我才知道，在那間僅12平米的小店里，充斥著各種金屬管道、金屬配件的深處約一平米的旮旯有張小木桌，上面端端正正放著一部唱機(jī)，靠墻的小書(shū)架上像書(shū)本一樣立起來(lái)存放的，就是老張多年來(lái)積攢的黑膠唱片。我小心翼翼地抽出一張張唱片，打量封套：小丑假面舞會(huì)，西班牙狂想曲，阿佩喬尼奏鳴曲，月光奏鳴曲，杜普雷的大提琴協(xié)奏曲……應(yīng)有盡有。即便同一份貝多芬的《小提琴協(xié)奏曲》，在他的收藏中就有旋律柔和、層次豐富的演奏版本以及弓法銳利、剛勁精準(zhǔn)的演奏版本。老張?jiān)溨C地形容：“前者像茅臺(tái)，后者像威士忌，很難說(shuō)哪一種聽(tīng)起來(lái)更過(guò)癮?！?br>?老張會(huì)選在黃昏時(shí)分顧客們都忙著回家做飯的空當(dāng)，取出一張播放。唱針流轉(zhuǎn)，數(shù)不清的色彩渲染與光影過(guò)渡，音樂(lè)讓冷硬無(wú)趣的店鋪和尋常的市井人生，變得溫暖多情。
?偶爾也有家中物件出了故障的客人匆匆趕來(lái)，要買一截管子、一個(gè)不銹鋼三通或者一個(gè)疏通管道的镢頭，老張這時(shí)會(huì)立刻把唱針拿起來(lái)擱放一邊，回到瑣碎的生意中。
?他收集了很多現(xiàn)場(chǎng)版本的黑膠唱片，比錄音棚里灌制的有更多即興成分，但感情更為濃郁。記得一次準(zhǔn)備出門去幫人疏通管道的老張，忽然回過(guò)頭來(lái)，手上意猶未盡地打了個(gè)拍子，那正是剛剛播放的小提琴協(xié)奏曲獨(dú)有的節(jié)拍。彼時(shí)的老張，臉上微蕩著一種幸福的神情，著實(shí)令人難忘。他說(shuō)，正是那些音樂(lè)鑄就了他人生中的破冰船，讓他從曾經(jīng)冰封的謀生環(huán)境中蹚出一條路，越走越順暢，越走越昂揚(yáng)。
（有改動(dòng)）
11．根據(jù)表格提示，完成填寫。（3分）
【答案】做三輪車夫，利用閑暇看書(shū)，走出人生困境 老張 精密儀表廠關(guān)閉，只能自謀職業(yè)
【解析】本題考查梳理文章內(nèi)容。結(jié)合提示“老趙造紙廠倒閉，中年失業(yè)找不到合適工作”和第③段“一路上與之攀談，才知他姓趙，原是當(dāng)?shù)匾患以旒垙S負(fù)責(zé)宣傳的小領(lǐng)導(dǎo)。后來(lái)造紙廠突然倒閉，他45歲的年紀(jì)失了業(yè)，一時(shí)找不到能發(fā)揮專長(zhǎng)的工作，便做了三輪車夫”可概括出（1）：做三輪車夫，利用閑暇看書(shū)，走出人生困境；（2）（3）結(jié)合提示“經(jīng)營(yíng)五金材料店，利用空當(dāng)聽(tīng)唱片，享受幸福人生”和第⑧段“這個(gè)萍水相逢的中年人，讓我想起了家里樓下開(kāi)著五金材料店的老張。他也是因?yàn)槿温毜木軆x表廠關(guān)閉開(kāi)始自謀職業(yè)的”可概括出：老張，精密儀表廠關(guān)閉，只能自謀職業(yè)。
12．第④段老趙笑稱自己是“祥子”，而妻子自稱“虎妞”時(shí)，老趙卻“黑了臉”。結(jié)合《駱駝祥子》和本文中的相關(guān)人物及其命運(yùn)，說(shuō)說(shuō)老趙變臉的原因。（3分）
【答案】《駱駝祥子》中祥子是車夫，此時(shí)的老趙和他一樣都是拉車為生，所以“笑稱”。而虎妞大膽潑辣又有點(diǎn)兒變態(tài)，與老趙妻子理解并善于勸解丈夫的賢妻形象不符。讀過(guò)書(shū)的老趙不愿自己和妻子的關(guān)系、命運(yùn)像祥子和虎妞那樣畸形、悲慘，所以變臉。
【解析】本題考查理解文章內(nèi)容及名著識(shí)記?！恶橊勏樽印分邢樽邮且粋€(gè)從農(nóng)村來(lái)到城中打工的車夫，他畢生的夢(mèng)想就是能有一輛自己的車，但是一生中經(jīng)歷了幾次波折都與自己的車失之交臂，最后由于種種無(wú)奈也走上了墮落的道路。此時(shí)的老趙和祥子一樣都是拉車為生，所以“笑稱”?；㈡な窍樽拥钠拮樱侨撕蛙噺S廠主劉四爺?shù)呐畠?。長(zhǎng)的虎頭虎腦，性格大膽潑辣，因此嚇住了男人，成了沒(méi)人敢娶的老姑娘。她是個(gè)辦事的好手，擁有爽快和利落的性格特點(diǎn)。在和祥子的愛(ài)情糾葛中，一直處于主動(dòng)地位，是個(gè)敢于追求個(gè)人自由愛(ài)情的人。這與老趙妻子理解并善于勸解丈夫的賢妻形象不符。讀過(guò)書(shū)的老趙不愿自己和妻子的關(guān)系、命運(yùn)像祥子和虎妞那樣悲慘，所以變臉。
13．第⑦段畫波浪線的語(yǔ)句不能刪去，請(qǐng)分析原因。（4分）
【答案】運(yùn)用動(dòng)作描寫和語(yǔ)言描寫，生動(dòng)形象地寫出了老趙為我拎箱子以及背誦名著開(kāi)頭時(shí)主動(dòng)積極、充滿活力的樣子，表現(xiàn)出老趙樂(lè)觀積極的精神狀態(tài)。背誦《百年孤獨(dú)》開(kāi)頭的內(nèi)容與前文他投入地閱讀此書(shū)相照應(yīng)。
【解析】本題考查分析語(yǔ)句的作用。第⑦段畫波浪線的語(yǔ)句“老趙主動(dòng)為我拎箱子，并興致盎然地背誦起了《百年孤獨(dú)》那個(gè)著名的開(kāi)頭”是動(dòng)作描寫，“許多年以后，面對(duì)行刑隊(duì)，奧雷良諾·布恩地亞上校將會(huì)回想起，他父親帶他去見(jiàn)識(shí)冰塊的那個(gè)遙遠(yuǎn)的下午”是語(yǔ)言描寫，生動(dòng)形象地寫出了老趙為我拎箱子以及背誦名著開(kāi)頭時(shí)積極熱情、充滿活力的樣子，表現(xiàn)出老趙樂(lè)觀積極向上的精神狀態(tài)。背誦《百年孤獨(dú)》開(kāi)頭的內(nèi)容與前文第①段“我下了高鐵站一眼就看見(jiàn)一排三輪車夫中有個(gè)在陽(yáng)光下瞇縫著眼、翹著腿看書(shū)的中年人——他身體略后仰，腳蹬在車把手上，一手遮擋太陽(yáng)一手舉著書(shū)”他投入地閱讀此書(shū)相照應(yīng)。豐富了人物形象。
14．分析文章標(biāo)題的作用。（3分）
【答案】標(biāo)題運(yùn)用比喻的修辭手法，“冰”指的是人生困境，“破冰船”指的是突圍人生困境的一種手段，標(biāo)題生動(dòng)形象地寫出了對(duì)事物的熱愛(ài)在幫助個(gè)人突破困境時(shí)起到的重要作用，表達(dá)了作者對(duì)這種積極的人生態(tài)度的贊賞；吸引讀者閱讀興趣；標(biāo)題也是貫穿全文的一條主線／線索，文中老趙和老張的人生經(jīng)歷是對(duì)標(biāo)題的詮釋，第⑥段妻子的勸解以及文末老張的話語(yǔ)均與標(biāo)題相呼應(yīng)。
【解析】本題考查分析標(biāo)題的作用。本文標(biāo)題“熱愛(ài)就像破冰船”運(yùn)用比喻的修辭，“冰”指的是人生困境、低點(diǎn)，“破冰船”指的是突圍人生困境的一種手段、方式、方法，聯(lián)系文中兩個(gè)重要人物“老趙造紙廠倒閉，中年失業(yè)找不到合適工作，做三輪車夫，利用閑暇看書(shū)，走出人生困境”“老張精密儀表廠關(guān)閉，只能自謀職業(yè)，經(jīng)營(yíng)五金材料店，利用空當(dāng)聽(tīng)唱片，享受幸福人生”可知，標(biāo)題生動(dòng)形象地寫出了對(duì)事物、對(duì)生活的熱愛(ài)在幫助個(gè)人突破困境時(shí)起到的重要作用，表達(dá)了作者對(duì)這種積極樂(lè)觀的人生態(tài)度的贊賞；為什么“熱愛(ài)就像破冰船”？吸引讀者的閱讀興趣。對(duì)生活的“熱愛(ài)”也是貫穿全文的一條線索，文中老趙和老張的人生經(jīng)歷是對(duì)標(biāo)題的具體詮釋，第⑥段妻子的勸解“人這一輩子，都會(huì)經(jīng)歷些風(fēng)霜雨雪。不管什么環(huán)境，就把自己當(dāng)成一艘破冰船，在遭遇冰封時(shí)依舊走出自己的路”以及文末老張的話語(yǔ)“他說(shuō)，正是那些音樂(lè)鑄就了他人生中的破冰船，讓他從曾經(jīng)冰封的謀生環(huán)境中蹚出一條路，越走越順暢，越走越昂揚(yáng)”均與標(biāo)題相呼應(yīng)。使文章結(jié)構(gòu)更完整，內(nèi)容更豐富。
（四）名著閱讀。（8分）
15．閱讀《水滸傳》選段，完成下面的題目。
只說(shuō)林沖就床上放了包裹被臥，就坐下生些焰火起來(lái)。屋后有一堆柴炭，拿幾塊來(lái)，生在地爐里。仰面看那草屋時(shí)，四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動(dòng)。林沖道：“這屋如何過(guò)得一冬？待雪晴了，去城中喚個(gè)泥水匠來(lái)修理。”向了一回火，覺(jué)得身上寒冷，尋思卻才老軍所說(shuō)，二里路外有那市井，何不去沽些酒來(lái)吃？便去包裹里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來(lái)把草廳門拽上。出到大門首，把兩扇草場(chǎng)門反拽上鎖了。帶了鑰匙，信步投東。雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊。
（節(jié)選自施耐庵《林教頭風(fēng)雪山神廟》）
（1）金圣嘆點(diǎn)贊“那雪正下得緊”為“寫雪妙絕”。魯迅先生也說(shuō)：“《水滸傳》里的一句‘那雪正下得緊’，比‘大雪紛飛’多兩個(gè)字，但那‘神韻’卻好得遠(yuǎn)了。”請(qǐng)賞析“緊”字的好處。（4分）
（2）列舉《林教頭風(fēng)雪山神廟》中兩處直接描寫“風(fēng)雪”的地方。（4分）
【答案】（1）①說(shuō)明雪隨著風(fēng)勢(shì)，下得越來(lái)越大、越來(lái)越急。②“緊”字不僅表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)氣候環(huán)境的惡劣，還渲染出事發(fā)之前的緊張氣氛，有一種“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”的效果。③這又是一個(gè)情景交融的字，寫景的同時(shí)又暗示了形勢(shì)和林沖當(dāng)時(shí)的心境。④因?yàn)轱L(fēng)大雪緊，才推動(dòng)了下文系列情節(jié)的發(fā)展，并導(dǎo)致了林沖殺人，豐富并升華了人物的性格。
（2）示例：林沖初到草料場(chǎng)時(shí)，寫風(fēng)雪初起?！罢菄?yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來(lái)。”林沖去市井沽酒時(shí)，寫雪勢(shì)正大?！把┑乩锾ぶ榄倎y玉，迤邐背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊?！?br>【解析】（1）本題考查名著語(yǔ)言賞析及。根據(jù)名著原文“雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊”進(jìn)行分析，“緊”字有表示動(dòng)作之間的間隙很短的含義，“那雪正下得緊”意為下雪的間隙非常短暫，用來(lái)突出雪下得密、下得快，風(fēng)刮得猛。同時(shí)“緊”字也推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，為后文大雪壓壞草廳做鋪墊。同時(shí)說(shuō)明林沖是好漢，性嗜酒，沒(méi)酒就過(guò)不了風(fēng)雪之夜，如果沒(méi)打酒就可能被草廳壓死了，暗示了林沖命運(yùn)的變化?！熬o”字也有急迫，緊張的含義，渲染出晚間雪下的越緊迫的氛圍，襯托著林沖可能會(huì)不好過(guò)夜?！熬o”字不僅形容雪下的又大又急，元代劇作家關(guān)漢卿在《竇娥冤》一作中借飛雪表達(dá)竇娥的冤屈，此處也有借漫天飛雪暗示了林沖的內(nèi)心的冤屈和苦悶，他被高俅冤枉又被高衙內(nèi)派人在野豬林要置他于死地，只能借酒消愁，也因此推動(dòng)了劇情的發(fā)展，使得林沖躲過(guò)草料場(chǎng)的火災(zāi)一劫，又因風(fēng)雪太大暫避山神廟，才有機(jī)會(huì)識(shí)破陸謙、富安、差撥三人的詭計(jì)，并瞬殺死三人，把他們的頭顱割下來(lái)，祭奠山神。隱忍不發(fā)的林沖，終于殺死了仇人，他犯了人命官司，再也回不了東京，再也不能和妻子相見(jiàn)了。他要成為強(qiáng)盜，要義無(wú)反顧投奔賊巢，不再抱有任何幻想。他是堅(jiān)定的，又是決絕的，更是無(wú)牽無(wú)掛的。
據(jù)此作答即可。
（2）本題考查名著內(nèi)容的史記。根據(jù)《林教頭風(fēng)雪山神廟》內(nèi)容記敘，直接描寫風(fēng)雪有三處：“正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來(lái)”，“雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊”，“看那雪，到晚越下得緊了”。分別對(duì)應(yīng)了，林沖初到草料場(chǎng)時(shí)，寫風(fēng)雪初起；林沖去市井沽酒時(shí)，寫雪勢(shì)正大；離開(kāi)酒店回草料場(chǎng)時(shí)，進(jìn)一步寫雪勢(shì)之大。突出了風(fēng)大雪猛，渲染了一種緊張的氣氛。
三、表達(dá)與寫作（共54分）
（一）小作文。（9分）
16．（2023·浙江杭州·蕭山北干初中?？寄M預(yù)測(cè)）展廳滾動(dòng)播放了一則新聞材料，請(qǐng)你跟帖，發(fā)表短評(píng)。（9分）
近日，在國(guó)際空間站執(zhí)行任務(wù)的意大利女航天員薩曼薩·克里托福雷蒂在社交媒體上發(fā)布了一組太空攝影作品，并配上了中國(guó)著名書(shū)法家王羲之所著《蘭亭集序》中一句描繪宇宙景觀的古文：“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽(tīng)之娛，信可樂(lè)也?！币螅?觀點(diǎn)明確，理由充分，字?jǐn)?shù)120字左右。
【答案】示例：從王羲之到薩曼莎，從會(huì)稽蘭亭到國(guó)際空間站，時(shí)間和空間有異，但“共鳴”無(wú)處不在，這正體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的價(jià)值。我們應(yīng)該領(lǐng)略中華傳統(tǒng)文化魅力，建立文化自信，勇于繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，開(kāi)闊自己的眼界和視野，理性看待西方文化，讓我們一起成為中華傳統(tǒng)文化的崇拜者、踐行者！
【解析】本題考查小作文。根據(jù)題干“在國(guó)際空間站執(zhí)行任務(wù)的意大利女航天員薩曼薩·克里托福雷蒂在社交媒體上發(fā)布了一組太空攝影作品，并配上了中國(guó)著名書(shū)法家王羲之所著《蘭亭集序》中一句描繪宇宙景觀的古文：‘仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽(tīng)之娛，信可樂(lè)也?！笨芍涸u(píng)論內(nèi)容要緊扣意大利女航天員薩曼薩·克里托福雷蒂在社交媒體上發(fā)布了一組太空攝影作品，并配上了中國(guó)著名書(shū)法家王羲之所著《蘭亭集序》中一句描繪宇宙景觀的古文來(lái)發(fā)表自己的看法。
示例：古文經(jīng)典源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，當(dāng)它和現(xiàn)代文化撞擊在一起，匯成了非常美妙的樂(lè)章，讓人們的精神世界變得更豐富。 君不見(jiàn)，意大利的航天員薩曼薩在社交媒體上發(fā)布了一組太空攝影作品，并配上了《蘭亭集序》中一句描繪宇宙景觀的古文，用中文“書(shū)寫”了中國(guó)式的浪漫，讓我們感受到中華傳統(tǒng)文化獨(dú)特魅力，建立文化自信。
17.閱讀下面文字，根據(jù)要求寫作文。（45分）
要求：①不少于500字；②凡涉及人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；③不得抄襲。
抬頭瞥見(jiàn)一棵樹(shù)上觸目的疤痕，很粗的一枝被鋸掉后留下的。我逐一察看這條街邊的樹(shù)，看看受傷是不是小概率事件。結(jié)果，沒(méi)有一棵無(wú)疤痕。遂替樹(shù)不平，抱屈：多可憐，都不能隨心所欲地生長(zhǎng)。轉(zhuǎn)念又想，長(zhǎng)在街道旁，不可以將路燈遮去，不可以影響空中如蛛網(wǎng)般的電線，不可以逃逸出去自成風(fēng)景……要在城市這個(gè)舞臺(tái)上亮相，想每天接受很多目光的致敬，當(dāng)然得長(zhǎng)成眾生喜歡又不妨礙街道規(guī)劃的模樣。樹(shù)猶如此，何況想要有所作為的人呢？
讀了上面的材料，你有怎樣的感觸與思考？
【答案】范文：
打破規(guī)則
世有規(guī)則。學(xué)習(xí)規(guī)則，“只有付出才有收獲”；交通規(guī)則，“禮讓為先”；官場(chǎng)規(guī)則，“爾虞我詐”；生存規(guī)則，“物競(jìng)天擇，適者生存”……許許多多的規(guī)則構(gòu)成了社會(huì)。若有一人，偏就打破不合理的規(guī)則，脫離社會(huì)呢？
他雖只是彭澤縣令，卻不阿諛?lè)畛猩纤尽！霸蹩蔀槲宥访锥垩?！”他灑脫，他傲然，他偏就不信官?chǎng)生存規(guī)則，他偏恨著阿諛?lè)畛械氖袃~凡俗。于是他打破規(guī)則，跳將出來(lái)，隱逸深山。獨(dú)自空悼菊花，偏就獨(dú)酌清酒。向往著世外桃源，卻每每耕種于南山。他遺世清高，孤傲。他打破一個(gè)世俗規(guī)則，打敗一個(gè)官場(chǎng)規(guī)則，換得半生自在，一世清明。
他雖官無(wú)實(shí)權(quán)，只為皇上吟詩(shī)以作樂(lè)，卻不討好官職氣盛之人。他敢叫高力士脫靴，敢叫楊國(guó)忠研磨。他狂放，他不羈。他痛恨官場(chǎng)的媚上欺下，他看不慣皇帝身邊的討好逢迎。于是他打破規(guī)則，跳將出來(lái)，散發(fā)放舟。相信天生我才必有用，飲一口烈酒，嘯一口劍氣，三分豪情，七分壯志，繡口一吐，便是半個(gè)盛唐。誰(shuí)有他這份桀驁不馴？誰(shuí)有他這種壯志豪情？他打破一個(gè)世俗規(guī)則，打敗一個(gè)官場(chǎng)規(guī)則，換得豪情壯志滿河山，換得一個(gè)浪漫瀟灑天地間的“詩(shī)仙”。
他雖滿腔詩(shī)意卻不兒女情長(zhǎng)。他雖鬢微霜，又何妨！他游戲官場(chǎng)，卻又豪情壯志，愛(ài)金戈鐵馬，敢射天狼。他打破宋詞的一貫規(guī)則，他膩了那些花前月下，滿肚愁腸。他意氣風(fēng)發(fā)，將一腔詩(shī)意轉(zhuǎn)為為國(guó)效力的一腔熱血。他看大江東去，浪淘盡。他聽(tīng)邊塞號(hào)角呼號(hào)。他豪放，他灑脫。他打破宋詞艷麗的外殼，打破一個(gè)世俗規(guī)則，跳將出來(lái)，換得一個(gè)老當(dāng)益壯，酒酣胸膽，左牽黃右擎蒼的豪放派詩(shī)人。
他是陶淵明，是李白，是蘇軾，是……。他們打破世俗規(guī)則，跳將出來(lái)、走自己的路，將自己的才華橫溢留給后世。而自己，偷得一世自在，留下萬(wàn)古英明。
打破規(guī)則，跳將出來(lái)，做一個(gè)特立獨(dú)行的自己！
【解析】本題考查材料作文。
一.審題。材料中“長(zhǎng)在街道旁，不可以將路燈遮去，不可以影響空中如蛛網(wǎng)般的電線，不可以逃逸出去自成風(fēng)景”“要在城市這個(gè)舞臺(tái)上亮相，想每天接受很多目光的致敬，當(dāng)然得長(zhǎng)成眾生喜歡又不妨礙街道規(guī)劃的模樣”“樹(shù)猶如此，何況想要有所作為的人呢”，揭示出一些制度和規(guī)則的約束使我們無(wú)法大展拳腳，束縛了我們的發(fā)展，但是從另一方面思考，正是因?yàn)檫@些規(guī)則的存在，這個(gè)社會(huì)才能正常的運(yùn)轉(zhuǎn)，我們才能平安的生活和學(xué)習(xí)。
二.立意。此文可以正面立意，也可以反面立意。我們可圍繞“規(guī)則”一詞，立意為“制度面前人人平等”“我們每一個(gè)人都必須遵守規(guī)則”“我們要守規(guī)矩”等。也可以圍繞“跳出規(guī)則”“規(guī)則就一定是正確的嗎”進(jìn)行立意。
三.文體與思路。此文適合寫一篇議論文。如開(kāi)篇可以提出“不以規(guī)矩不能成方圓”的中心論點(diǎn)，然后擺事實(shí)、講道理，運(yùn)用舉例論證、道理論證、對(duì)比論證等方法進(jìn)行條理清晰的論證，最后深化論點(diǎn)，總結(jié)全文。本文也可以寫成記敘文，記敘自己與“規(guī)則”之間的發(fā)生的故事，運(yùn)用細(xì)節(jié)使文章內(nèi)容豐富充實(shí)，并要有所感悟或思考。
人物
困境
表現(xiàn)
事件一
老趙
造紙廠倒閉，中年失業(yè)找不到合適工作
（1）
事件二
（2）
（3）
經(jīng)營(yíng)五金材料店，利用空當(dāng)聽(tīng)唱片，享受幸福人生
小貼士：新聞短評(píng)撰寫步驟
一敘：概括材料，敘述事件。 二評(píng)：闡述觀點(diǎn)，簡(jiǎn)明扼要。
三析：聯(lián)系實(shí)際，剖析現(xiàn)象。 四結(jié)：總結(jié)呼吁，提出倡議。

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