一、基礎知識(本大題共10小題,每小題3分,共30分)
1.下列詞語中,加點字的讀音都不相同的一組是( )
A.卷帙/櫛比豁口/豁亮模棱兩可/盛氣凌人
B.窠臼/沉疴碑帖/喜帖未雨綢繆/謬以千里
C.閬苑/魍魎蹊徑/蹊蹺良莠不齊/秀色可餐
D.讖語/桿秤供認/供職掎角之勢/風光綺麗
2.下列詞語中,沒有錯別字的一項是( )
A.深邃 廖廓 心無旁騖 B.呼哮 矜持 虛與委蛇
C.攙扶 侵蝕 人聲鼎沸 D.迄今 通碟出類拔萃
3.對下列句子中加點字詞的解釋,不正確的一項是( )
A.原莊宗之所以得天下原:原來。
B.君安與項伯有故故:交情。
C.欲呼張良與俱去去:離開。
D.抑本其成敗之跡抑:或者。
4.下列各句中“而”字的用法與其他三項不同的一項是( )
A.生之者甚少而靡之者甚多
B.吾見師出,而不見其人也
C.賂秦而力虧
D.惜其用武而不終也
5.下列句子中沒有通假字的一項是( )
A.愿伯具言臣之不敢倍德也
B.外連衡而斗諸侯
C.令將軍與臣有郤
D.師道之不傳也久矣
6.下列句子中沒有詞類活用現(xiàn)象的一項是( )
A.則吾恐秦人食之不得下咽也
B.諸侯恐懼，會盟而謀弱秦
C.足之所履
D.文帝召以為博士
7.下列句子中加點詞古今意義不相同的一項是( )
A.然而成敗異變,功業(yè)相反也
B.且夫天下非小弱也
C.然秦以區(qū)區(qū)之地
D.將軍戰(zhàn)河北
8.下列句子中,與“得復見將軍于此”句式相同的一項是( )
A.大王來何操B.以能誦詩屬書聞于郡中
C.不吾知也D.仁義不施而攻守之勢異也
9.下列對句子的翻譯,不正確的一項是( )
A.則秦國之所大欲,諸侯之所大患,固不在戰(zhàn)矣。
譯文:那么秦國最大的欲望,六國諸侯最大的禍患,當然不在于戰(zhàn)爭。
B.盛衰之理,雖曰天命,豈非人事哉。
譯文:盛衰變化的規(guī)律,竟然說是由天命決定,難道不是與人的事情嗎?
C.人則與王圖議國事,以出號令;出則接遇賓客,應對諸侯。
譯文:(屈原)在內(nèi)同楚王謀劃商討國家大事,頒發(fā)號令;在外接待賓客,應酬答對各國諸侯。
D.今入關(guān),財物無所取,婦女無所幸,此其志不在小。
譯文:(劉邦)現(xiàn)在人了關(guān),沒有掠取財物,沒有寵幸婦女,這說明他的志向不在小處。
10.下列各項知識點對應正確的一項是( )
A.荀子-戰(zhàn)國--《勸學》
B.蘇洵-北宋--《過秦論》
C.莊周及其后學--戰(zhàn)國--《庖丁解?！?
D.韓愈--唐代--《師說》
二、詩歌鑒賞(本大題共3小題,每小題3分，共9分)
閱讀下面的宋詞,完成第 11~13題。
水龍吟·過南劍雙溪樓
辛棄疾
舉頭西北浮云,倚天萬里須長劍。人言此地，夜深長見,斗牛光焰。我覺山高，潭空水冷,月明星淡。待燃犀下看,憑欄卻怕,風雷怒,魚龍慘。
峽束蒼江對起,過危樓,欲飛還斂。元龍老矣!不妨高臥，冰壺涼簟。千古興亡,百年悲笑,一時登覽。問何人又卸,片帆沙岸,系斜陽纜?
11.下列對這首詞內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是( )
A.詞的上闋作者一登上樓頭,便舉頭望西北,由翻卷的“浮云”聯(lián)想到國土的淪陷。
B.“斗牛光焰”與《赤壁賦》中的“徘徊于斗牛之間”的“斗牛”相同,都指斗宿和牛宿。
C.下闋“峽束蒼江對起”3句,寫雙溪沖擊峽谷激起巨大的浪花,仿佛要將水邊之樓沖倒。
D.本詞即景抒情,以小見大,借“一時登覽”抒“千古興亡,百年悲笑”。
12.下列對這首詞內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是( )
A.開篇“舉頭西北浮云”,用“天空被浮云遮蔽”隱喻中原河山淪陷于金人之手。
B.上闋中間用“我覺”二字領(lǐng)起,對山高、潭空、水冷、月明、星淡的清寒冷寂景色
的描寫。
C.“元龍老矣”以下3句表達了詞人的身體、精神都已老了,想去過隱居自適的生活的愿望。
D.這首詞借自然景物和歷史典故來抒發(fā)激昂慷慨、摧折壓抑的情感,頗具辛詞
特點。
13.下列對這首詞內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是( )
A.上闋開頭兩句暗指中原大好河山淪陷,只有“萬里長劍”才能力挽狂瀾,寄托了詞人光復河山的雄心壯志。
B.上闋中間“我覺”3句,借景喻事,暗示了時下局勢的危難,與前面幾句形成對比,情感基調(diào)由熱烈轉(zhuǎn)為凄冷。
C.下闋結(jié)尾寫夕陽中的和平景象與開篇的戰(zhàn)云密布截然不同,暗示了主和派的麻木不仁。
D.下片表達了詞人已知國事難為,看透千古興亡,百年歡笑、是非成敗而獲得的一種淡泊悠然的閑適心境。
三、文言文閱讀(本大題共4小題,共13分)
閱讀下面的文言文,完成第14~17題。
方孝孺,字希直,寧海人。孝孺幼警敏,雙眸炯炯,讀書日盈寸。長從宋濂學，濂門下知名士皆出其下。孝孺顧末視文藝,恒以明王道、致太平為己任。嘗臥病絕糧,家人以告,笑曰:“古人三旬九食,貧豈獨我哉?”父克勤坐事誅,扶喪歸葬,哀動行路。既免喪，復從濂卒業(yè)。洪武十五年,以吳沉、揭樞薦,召見。太祖喜其舉止端整,謂皇太子曰:“此莊士，當老其才。”禮遣還。二十五年,又以薦召至。太祖曰:“今非用孝孺時?！笔瘾I王聞其賢,聘為世子師。及惠帝即位,召為翰林侍講。明年遷侍講學士，國家大政事輒咨之。臨朝奏事,臣僚面議可否,或命孝孺就扆前批答。時修《太祖實錄》及《類要》諸書,孝孺皆為總裁。燕兵起,廷議討之,詔檄皆出其手，建文三年,燕兵掠大名。孝孺曰:“燕兵久頓大名,天暑雨,當不戰(zhàn)自疲。急令遼東諸將入山海關(guān)攻永平，真定諸將渡盧溝搗北平,彼必歸救。我以大兵躡其后，可成擒也。今其奏事適至,宜且與報書,往返逾月,使其將士心懈。我謀定勢合,進而蹴之,不難矣。”帝以為然,命孝孺草詔,遣大理寺少卿報燕。比至,燕王不奉詔。
明年五月,燕兵至江北,帝下詔征四方兵,命諸將集舟師江上。而陳瑄以戰(zhàn)艦降燕,燕兵遂渡江。帝憂懼,或勸帝他幸,圖興復。孝孺力請守京城以待援兵，即事不濟,當死社稷。乙丑,燕兵入,帝自焚。是日,孝孺被執(zhí)下獄。
先是,成祖發(fā)北平,姚廣孝以孝孺為托,曰:“城下之日,彼必不降,幸勿殺之。殺孝孺,天下讀書種子絕矣?！背勺骖h之。至是欲使草詔。召至,悲慟聲徹殿陛。成祖降榻,勞曰:“先生毋自苦,予欲法周公輔成王耳?！毙⑷嬖?“成王安在?”成祖曰:“彼自焚死?！毙⑷嬖?“何不立成王之子?”成祖曰:“國賴長君。”孝孺曰:“何不立成王之弟?”成祖曰:“此朕家事?！鳖欁笥沂诠P札,曰:“詔天下,非先生草不可?！毙⑷嫱豆P于地,且哭且罵曰:“死即死耳,詔不可草?！背勺媾?命磔諸市。孝孺慨然就死，時年四十有六。
(選自《明史·方孝孺?zhèn)鳌?有刪改)
14.對下列句子中加點字的解釋,不正確的一項是( )(3分)
A.讀書日盈寸盈:超過。
B.燕兵久頓大名頓:屯駐。
C.進而蹴之蹴:踩踏,進攻。
D.成祖發(fā)北平發(fā):發(fā)現(xiàn)。
15.下列對句式的判斷,不正確的一項是( )(3分)
A.方孝孺,字希直,寧海人(判斷句)
B.嘗臥病絕糧,家人以告(省略句)
C.命諸將集舟師江上(狀語后置句)
D.時年四十有六(賓語前置句)
16.下列對選文的理解和分析,不正確的一項是( )(3分)
A.方孝孺幼時好學不倦,機警敏捷,每天堅持勤奮讀書;成年以后,他曾跟從宋濂學習。宋濂學生中很多著名人士都比不上他。
B.方孝孺舉止端莊嚴肅，才華出眾,因此得到了明太祖和惠帝的重用;惠帝常向他咨詢國家大事,甚至請他在朝廷上批復奏事。
C.方孝孺力主抵抗,終未成功。燕軍起兵之初,他曾建議惠帝使用緩兵之計,但沒有成功;燕兵渡江以后,方孝孺仍然堅持抵抗,最終失敗。
D.方孝孺忠正直,誓死不屈。明成祖請他草擬詔書,孝孺認為明成祖不應該奪取帝位，并連續(xù)多次質(zhì)問他,堅持不擬詔書,最終被殺害。
17.把選文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
孝孺力請守京城以待援兵,即事不濟，當死社稷。


四、名句名篇默寫(本大題共3小題,每小題2分，共6分)18.補寫出下列詩文中的空缺部分。
(1)霾兩輪兮縶四馬, 。 ,嚴殺盡兮棄原野。(屈原《國殤》)
(2)斜陽草樹， ， 。(辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》)
(3) ,只是朱顏改。問君能有幾多愁， 。(李煜《虞美人》)
五、語言運用(本大題共2小題,每小題6分,共12分)
19.下面是一段對話,存在三處用詞不當,請找出并加以修改。
“陳老師,我要向您提出一個不情之請,希望您在百忙之中能抽出時間拜讀我這部大作,不妥之處敬請斧正?！睏盍植缓靡馑嫉卣f。
“見外了,出版這部作品是你由來已久的夙愿,我會盡力而為?！标惱蠋熕斓鼗卮?。
“請您鼎力相助,我必有重謝!”楊林拉著陳老師的手,激動不已。
(1) 應改為
(2) 應改為
(3) 應改為
20.小敏開了一家專門賣茶葉的網(wǎng)店,客戶徐先生訂購了5斤祁門紅茶。她發(fā)貨時,誤將5斤西湖龍井發(fā)給了徐先生。收到投訴后，小敏才發(fā)現(xiàn)這一情況。請你以小敏的身份擬一封信件給徐先生,妥善處理此事。150字左右。








六、寫作(本大題共1小題,共30分)21.閱讀下面的文字,按要求作文。
一個不能投入時代洪流的人是一個落伍者,一個無所堅守的人是一個隨波逐流者。前者令人同情,后者令人鄙視。--周國平
以上材料觸發(fā)了你怎樣的思考?請寫一篇文章,談談你的看法。
要求:①選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;②不要套作,不得抄襲，不得泄露個人信息;③不少于600 字。
第二單元測試卷B
一、
1.C 2.C 3.A 4.C 5.D 6.D 7.D 8.B 9.B 10.B
二、
11.C 12.C 13.D
三、
14.D 15.D 16.B
17.方孝孺竭力請求堅守京城來等待救兵，如果事情不成功，就應當為社稷而死。
四、
18.(1)援玉枹兮擊鳴鼓天時墜兮威靈怒(2)尋常巷陌人道寄奴曾住(3)雕欄玉砌應猶在恰似一江春水向東流
五、
19.(1)拜讀 閱讀(2)大作拙作(3)夙愿愿望
20.示例:
致歉信
尊敬的徐先生:
您好!
由于我工作的失誤,將您訂購的5斤祁門紅茶錯發(fā)成了5斤西湖龍井,給您添麻煩了,深表歉意!您的祁門紅茶將馬上寄出,為表歉意本店將加贈您半斤,總計 5.5 斤。煩請您將收到的西湖龍井寄回，地址是xx,寄回的郵資由我承擔。再次向您表示歉意，并歡迎您再次惠顧本店。
店主:小敏
2024年4月20日
六、
21.【寫作提示]本題的關(guān)鍵是審題，審讀題干要求和材料內(nèi)容。本題涉及周國平先生的語錄,需要準確理解語句意思,審題時要異中求同,尋求各句話之間的聯(lián)系點。行文時要注意兩點:一是選擇角度宜小巧,便于集中筆墨、深入開掘,避免空乏粗淺;二是行文中一定要緊扣立意來寫?？傊?不“選”失之空泛，不扣失之“跑偏”。審題不難把握,立意可見高下。
參考立意:投入和堅守;價值觀既要養(yǎng)成更要堅守。

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