一、基礎(chǔ)知識(shí)(本大題共10小題,每小題3分,共30分)
1.下列詞語中,加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是( )
A.行列(háng) 宦者(huàn) 懲罰(chéng) 血流漂杵(xuè)
B.錯(cuò)轂(gū) 供求(gòng) 理曲(qū) 夜縋而出(zhuì)
C.幸虧(xing) 倨傲(jù) 衣褐(hè) 遺之千金(yí)
D.辱沒(rǔ) 烽火(fēng) 梧桐(wú) 負(fù)荊請(qǐng)罪(jiīng)
2.下列詞語中,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )
A.國觴 玉枹 執(zhí)事 唯君圖之 B.左驂 魂魄 闋秦 無能為力
C.睨柱 澠池 既罷 舞謝歌臺(tái) D.辭謝 湯鑊 次第 均之二策
3.對(duì)下列句子中加點(diǎn)字詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )
A.凌余陣兮躐余行躐:踐踏。 B.敢以煩執(zhí)事敢:自言冒昧的謙辭。
C.微夫人之力不及此微:微弱。 D.因人之力而敝之敝:損害。
4.下列各句中“于”字的意義和用法,與例句相同的一項(xiàng)是( )
例句:若亡鄭而有益于君
A.拜送書于庭 B.臣誠恐見欺于王而負(fù)趙
C.業(yè)精于勤 D.于其身也
5.下列句子中沒有通假字的一項(xiàng)是( )
A.操吳戈兮被犀甲 B.共其乏困
C.寧許以負(fù)秦曲 D.拜送書于庭
6.下列句子中加點(diǎn)字詞類活用類型與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()
A.越國以鄙遠(yuǎn) B.鄰之厚,君之薄也
C.嚴(yán)大國之威以修敬也 D.大王必欲急臣
7.下列句子中加點(diǎn)字詞古今意義相同的一項(xiàng)是( )
A.行李之往來 B.趙王與大將軍廉頗諸大臣謀
C.竊計(jì)欲亡走燕 D.請(qǐng)指示王
8.下列對(duì)句式的判斷,不正確的一項(xiàng)是( )
A.晉軍函陵,秦軍氾南(省略句) B.若亡鄭而有益于君(狀語后置句)
C.秦王為趙王擊甌(被動(dòng)句) D.臣所以去親戚而事君者,徒慕君之高義也(判斷句)
9.對(duì)下面這句話的翻譯,正確的一項(xiàng)是( )
顧吾念之,強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者,徒以吾兩人在也。
A.我回頭想到,強(qiáng)大的秦國之所以不敢對(duì)趙國用兵,只是憑借我們兩個(gè)人的存在。
B.但是我想到,強(qiáng)大的秦國之所以不敢對(duì)趙國用兵,只是憑借我們兩個(gè)人的存在。
C.我回頭想到,強(qiáng)大的秦國之所以不敢對(duì)趙國用兵,就是因?yàn)橛形覀儍扇嗽谘健?
D.但是我想到,強(qiáng)大的秦國之所以不敢對(duì)趙國用兵,就是因?yàn)橛形覀儍扇嗽谘健?br>10.下列各項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是( )
A.劉向--西漢--《楚辭》 B.辛棄疾--南宋--《永遇樂·京口北固亭懷古》
C.司馬遷--西漢--《廉頗藺相如列傳》 D.左丘明--西周--《左傳》
二、詩歌鑒賞(本大題共3小題，每小題3分，共9分)
閱讀下面的宋詞,完成第11~13題。
永遇樂·京口北固亭懷古
辛棄疾
千古江山,英雄無覓,孫仲謀處。舞榭歌臺(tái),風(fēng)流總被,雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹,尋常巷陌,人道寄奴曾住。想當(dāng)年,金戈鐵馬,氣吞萬里如虎。
元嘉草草,封狼居胥,贏得倉皇北顧。四十三年,望中猶記,烽火揚(yáng)州路?？煽盎厥?佛貍祠下,一片神鴉社鼓。憑誰問:廉頗老矣,尚能飯否?
11.下列對(duì)這首詞內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是( )
A.詞人以“千古江山”起筆,噴薄而出,力沉勢(shì)雄,頗有時(shí)間與空間的縱深感。
B.“四十三年”一句,作者將筆鋒從沉寂遠(yuǎn)去的歷史拉向自身,開始回顧自己的一生。
C.“憑誰問”一句既有對(duì)廉頗的鄙夷,也有對(duì)朝廷的不滿,還有對(duì)自身遭遇的無奈。
D.全詞用典雖多,但這些典故信手拈來,恰到好處,大大拓展了行文容量。
12.下列對(duì)這首詞內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是( )
A.詞的上闋由當(dāng)?shù)仫L(fēng)光引出歷史人物,將寫景、敘事、抒情融為一體,筆調(diào)沉雄凄婉。
B.“可堪回首”一句一語千鈞,表達(dá)出了詞人憂時(shí)傷世的強(qiáng)烈感情。
C.詞人以廉頗自比,表達(dá)了自己有心殺敵報(bào)國,卻力不從心的苦悶心情。
D.這首詞的用典十分貼切,有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力,幾百年來為人所稱贊傳誦:
13.下列對(duì)這首詞內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是( )
A.詞人起筆便抒發(fā)自己對(duì)江山依舊,而英雄不再、后繼無人的感慨。
B.“元嘉草草”三句用典,寫南朝劉義隆造就了封狼居胥的偉業(yè),表達(dá)了詞人對(duì)如劉義隆般建功立業(yè)的向往。
C“佛貍祠下,一片神鴉社鼓”與“望中猶記,烽火揚(yáng)州路”形成了鮮明的對(duì)比,表達(dá)了詩人對(duì)現(xiàn)實(shí)的悲痛。
這首詞意境開闊、語言豪放、節(jié)奏感強(qiáng)、情感壯烈,是一首典型的豪放詞。
三、文言文閱讀(本大題共4小題,共13分)
閱讀下面的文言文,完成第 14~17 題。
廉頗者,趙之良將也。趙惠文王十六年,廉頗為趙將伐齊,大破之,取陽晉,拜為上卿，以勇氣聞?dòng)谥T侯。
藺相如者,趙人也,為趙宦者令繆賢舍人。
既罷,歸國,以相如功大,拜為上卿,位在廉頗之右。
廉頗曰:“我為趙將,有攻城野戰(zhàn)之大功,而藺相如徒以口舌為勞,而位居我上且相如素賤人,吾羞,不忍為之下!”宣言曰:“我見相如,必辱之?！毕嗳缏?不肯與會(huì)。相如每朝時(shí),常稱病,不欲與廉頗爭列。已而相如出,望見廉頗,相如引車避匿。
于是舍人相與諫曰:“臣所以去親戚而事君者,徒慕君之高義也。今君與廉頗同列,廉君宣惡言,而君畏匿之,恐懼殊甚。且庸人尚羞之,況于將相乎!臣等不肖,請(qǐng)辭去?！碧A相如固止之,曰:“公之視廉將軍孰與秦王?”曰:“不若也?！毕嗳缭?“夫以秦王之威,而相如廷叱之,辱其群臣,相如雖駑,獨(dú)畏廉將軍哉?顧吾念之,強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者,徒以吾兩人在也。今兩虎共斗,其勢(shì)不俱生。吾所以為此者,以先國家之急而后私仇也?！?br>廉頗聞之,肉袒負(fù)荊,因賓客至藺相如門謝罪,曰:“鄙賤之人,不知將軍寬之至此也!”
卒相與歡,為刎頸之交。
(選自司馬遷《廉頗藺相如列傳》)
14.對(duì)下列句子中加點(diǎn)字詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.位在廉頗之右 右:朝見時(shí)以右為尊。
B.且相如素賤人 素:一向。
C.臣等不肖 不肖:不像。
D.相如雖駑 雖:雖然。
15.下列對(duì)句式的判斷,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.趙惠文王十六年(定語后置句)
B.以勇氣聞?dòng)谥T侯(狀語后置句)
C.相如聞,不肯與會(huì)(省略句)
D.吾所以為此者,以先國家之急而后私仇也(判斷句)
16.下列對(duì)選文的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.廉頗有攻城野戰(zhàn)的大功勞,以勇武聞?dòng)谥T侯,所以居功自傲,不滿藺相如僅憑口舌之勞就位居己上。
B.因藺相如官拜上卿,位在廉頗之上,廉頗便揚(yáng)言要當(dāng)面讓他受辱,這表明廉頗心胸狹窄、看重名利。
C.藺相如的門客見相如畏懼、躲避廉頗,一起請(qǐng)辭,表明他們對(duì)藺相如行為的不理解。他們的言行襯托了藺相如的深明大義。
D.藺相如認(rèn)為自己和廉頗都是趙國重臣,用兩虎相爭的比喻來說明二人如果發(fā)生爭執(zhí),必然對(duì)趙國不利,所以才處處避讓廉頗。
17.把選文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
鄙賤之人,不知將軍寬之至此也!


名句名篇默寫(本大題共3小題,每小題2分，共6分)
18.補(bǔ)寫出下列詩文中的空缺部分。
(1)__ ,平原忽兮路超遠(yuǎn)。 ,首身離兮心不懲。(屈原《國殤》)
(2)__ ,山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑， 。[杜牧《過華清宮絕句三首(其一)》]
(3)雁過也， ， 。(李清照《聲聲慢》)
五、語言運(yùn)用(本大題共2小題,每小題6分，共12分)
19.當(dāng)下,很多人倡導(dǎo)簡約的理念,也有不少人肯定繁復(fù)的價(jià)值。對(duì)此你有何看法?
請(qǐng)寫一段演講的主體內(nèi)容,表達(dá)你的思考和感悟。150字左右。




20.學(xué)校圖書館新增了一間多媒體閱覽室,將于2024年1月28日向全校師生開放。請(qǐng)你從圖書館管理員的角度為這間多媒體閱覽室擬定一則開放啟事。要求:內(nèi)容清楚,格式正確,150字左右。




寫作(本大題共1小題，共30分)
21.閱讀下面的文字,按要求作文。
“你生活在當(dāng)代，而你應(yīng)該有將過去與未來連接起來的心胸?！边@是鐵凝的文學(xué)創(chuàng)作主張。當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，生活在當(dāng)代的青年，更應(yīng)該具備將過去與未來連接起來的心胸。
上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考?請(qǐng)寫一篇文章,談?wù)勀愕目捶ā?br>要求:①選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;②不要套作,不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息;③不少于600 字。
第二單元測(cè)試卷A
一、
1.D 2.D 3.C 4.D 5.C 6.A 7.B 8.C 9.D 10.D
二、
11.C 12.C 13.B
三、
14.C 15.A 16.B
17.我是個(gè)目光短淺、心胸狹窄的人,真不知將軍寬容我到這樣的地步啊!
四、
18.(1)出不人兮往不反帶長劍兮挾秦弓(2)長安回望繡成堆無人知是荔枝來(3)正傷心卻是舊時(shí)相識(shí)
五、
示例:繁和簡看似是“死對(duì)頭”,但卻能相互轉(zhuǎn)化。人之初,本無善惡之分,而成長經(jīng)歷會(huì)使一個(gè)單純的人變得復(fù)雜。但無論是才高八斗、學(xué)富五車,還是坑蒙拐騙無一不精,最終都變成史書上的一個(gè)名字。所以說,簡與繁不是一成不變的,生活中的所有的事物都是這樣對(duì)立統(tǒng)一的。因此,我們要善于利用這樣的規(guī)律,適時(shí)轉(zhuǎn)化事物的對(duì)立面,改變環(huán)境,以更好地成長。
20.示例:
學(xué)校多媒體閱覽室開放啟事
學(xué)校圖書館新增一間多媒體閱覽室,將于2024年1月28日向全校師生開放。請(qǐng)同學(xué)們相互轉(zhuǎn)告。
多媒體閱覽室使用注意事項(xiàng):
(1)憑本人學(xué)生證辦理閱覽手續(xù)。
(2)愛護(hù)公共設(shè)備,不得隨意拆、裝、調(diào)試設(shè)備。
(3)閱覽中發(fā)現(xiàn)任何問題，請(qǐng)及時(shí)報(bào)告。
(4)保持室內(nèi)安靜和清潔衛(wèi)生。
圖書館管理員
2024年1月20日
六、
21.【寫作提示]這是一道材料作文題。材料共兩句話。第一句,是鐵凝的文學(xué)創(chuàng)作主張,指出“生活在當(dāng)代的你要有將過去與未來連接起來的心胸”,這句話是有文學(xué)語境的,意為只有做好這一點(diǎn)，才能創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。第二句,由這一文學(xué)主張發(fā)散開來，指出當(dāng)代青年處于世界百年未有之大變局，也應(yīng)具備將過去與未來連接起來的心胸。所謂“過去”,是指學(xué)習(xí)前人經(jīng)驗(yàn),吸取歷史教訓(xùn),汲取古人智慧等;“未來”則是指向中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。對(duì)于新時(shí)代的青年來說,把握好過去,才能著眼未來。所謂“繼往開來”,講的正是這個(gè)道理。而“過去”和“未來”是雙向互動(dòng)的:之所以要把目光放長遠(yuǎn),是希望“過去”優(yōu)良的精神品質(zhì)能得到繼承和發(fā)展，比如自強(qiáng)不息的精神、心系家國的情懷。而如何把這一互動(dòng)做好,需要當(dāng)代青年踔厲奮發(fā),勇毅前行。

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