2023-2024學(xué)年（統(tǒng)編版）六年級(jí)語文下冊(cè)期中測(cè)試卷（基礎(chǔ)卷01）.zip-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

考查范圍：第一單元～第三單元
注意事項(xiàng)：
1.本試卷共8頁。全卷總分100分?？荚嚂r(shí)間90分鐘。
2.答題前，考生在試卷和答題卡上務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、學(xué)號(hào)填寫清楚。
3.請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，在試題卷上作答無效。
4.考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。
一、積累與運(yùn)用。（36分）
1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音打“√”。（3分）
間斷（jiān jiàn）柵欄（shān zhà）摻和（chān cān）
畜養(yǎng)（chù xù）襤褸（lán jiān）薄霧（bá bó）
1.（3分）jiàn zhà chān xù lán bó jǐn
【解析】本題考查字音辨析。間：jiān/jiàn，中間，一定的空間、時(shí)間或范圍之內(nèi)/縫隙；隔閡。間斷（jiàn）：意思是中斷而不連續(xù)，間斷是意為事情的開展失去連貫性的一個(gè)詞語柵：shān/zhà/shi/cè，［柵極］多極電子管中位于陰極和陽極之間的一種電極/柵欄。用竹、木、鐵條等做成的阻攔物/地名，均在中國廣東省/地名，均在中國廣東省。柵欄（zhà）：用竹子、鐵條、木條或其他物品做成形似籬笆的圍欄。摻：chān/càn/shǎn/xiān，①混雜；拌和/古代一種鼓曲/持；握/形容女子手的纖美。②摻和（chān）：意思是混雜；猶言參與、插手。畜：chù/xù，①禽獸，多指人所飼養(yǎng)的禽獸/飼養(yǎng)（禽獸）。②畜養(yǎng)（xù）：意思是飼養(yǎng)（動(dòng)物）。襤褸（lán）：意思是衣服破爛，不整潔，十分凌亂，不堪入目。薄：bá/bó/bò，①厚度小的，貧瘠；不肥沃，冷淡；不深厚。②/姓/［薄荷］多年生草本植物。薄霧（bó）：意思是淡薄的霧氣，多用于寫海景，林景時(shí)的霧的描寫。
2.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。（3分）
魯濱遜流落到荒島上后，無比kōng xū（），但他學(xué)會(huì)了kòng zhì（）自己，知道自己身處危險(xiǎn)，形勢(shì)yán jùn（），要想活下去就得想辦法。于是他沒有dān gē（）任何時(shí)間，走遍荒島，搭起了帳篷，畜養(yǎng)了山羊，種植了糧食，又救下了“星期五”。從此他chè dǐ（）擺脫了kǒngjù（），并靠著自己的智慧成功回到英國。
2.（3分）空虛控制嚴(yán)峻耽擱徹底恐懼
【解析】本題考查詞語的拼寫能力。認(rèn)真拼讀給出的字音，注意音調(diào)、平翹舌及多音字的字音，明確要寫的詞語，書寫時(shí)注意每個(gè)字的結(jié)構(gòu)、筆畫和筆順，然后根據(jù)語境填寫出要求的詞語，寫字要做到工整、規(guī)范。寫完后要再次檢查拼寫的是否有誤。空虛（kōng xū）：指百無聊賴、閑散寂寞的消極心態(tài)?？刂疲╧òng zhì）：掌握住，使其不能任意活動(dòng)或超出一定的范圍。嚴(yán)峻（yán jùn）：嚴(yán)厲；不寬松。耽擱（dān gē）：遲延，停止沒進(jìn)行。徹底（chè dǐ）：既可形容深透、完全而無所遺留，也可形容水清見底?？謶郑╧ǒng jù）：心里慌張不安、害怕。
3.查字典填空。
“膩”用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母（），再查（）；用部首查字法，應(yīng)先查（）部，再查（）畫?！澳仭痹谧值渲薪忉層校孩偈称分杏椭^多；②因食品中油膩過多而使人不想吃；③膩煩、厭煩；④細(xì)致；⑤黏；⑥污垢。下列詞中的“膩”分別應(yīng)該選擇哪種解釋。
細(xì)膩（）油膩（）塵膩（）聽膩了（）
3.（4分）N ni 月 9/九 ④ ① ⑥ ③
【解析】本題考查學(xué)生查字典的能力。有漢語拼音、音序、漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、筆畫筆順、字義等方面的知識(shí)，應(yīng)全面扎實(shí)地掌握各方面的知識(shí)。同時(shí)在運(yùn)用知識(shí)時(shí)，一字多義要結(jié)合所給詞語的語境來理解。膩（nì），左右結(jié)構(gòu)，月字旁，筆畫為：
共十三畫，除去部首還剩九畫。
細(xì)膩：精細(xì)光滑。其中“膩”的意思是細(xì)致；故選④。
油膩：含油多的。其中“膩”的意思是食品中油脂過多；故選①。
塵膩：表示積污，污垢。其中“膩”的意思是積垢，污垢；故選⑥③。
聽膩了：表示已經(jīng)聽了無數(shù)遍。其中“膩”的意思是膩煩、厭煩；故選③。
4.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）。（3分）
A.《北京的春節(jié)》的作者是被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”的老舍寫的。
B.看著眼前的畢業(yè)照，我不由得想起六年來和同學(xué)們一起春游、勞動(dòng)、上課。
C.暑假期間，杭州各影院準(zhǔn)備上映了20多部新影片。
D.往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠?。?br>4.（3分）D
【解析】本題考查病句辨析。A項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)刪去“的作者”或“寫的”；B項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)該在“上課”后加“的情景”；C項(xiàng)不合邏輯，可刪去“了”或“準(zhǔn)備”。故答案為：D
5.選擇下列句子所運(yùn)用的描寫方法。（4分）
（1）他那淡黃的頭發(fā)、鼻子上的雀斑、皮褲和襪子上的補(bǔ)丁都和過去一模一樣，只不過變得很小很小罷了。（）描寫
（2）這時(shí)貓突然一躍，徑直朝他撲了過去，把他摔倒在地，跳到他身上，前爪按住他的胸口，對(duì)著他的咽喉張開了大嘴。（）描寫
（3）“怎么回事，孩子！喂，快著！誰去拿杯水來！”（）描寫
（4）“如果這只大雄鵝飛走，可是一個(gè)很大的損失?！彼?，“父母從教堂回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)雄鵝不見了，他們會(huì)傷心的?！保? ）描寫
A.語言 B.外貌 C.心理 D.動(dòng)作
5.（4分）（1）B （2）D （3）A （4）C
【解析】本題考查的是描寫手法的運(yùn)用，結(jié)合語境進(jìn)行分析寫出相應(yīng)的描寫手法即可。（1）本句話中從“淡黃的頭發(fā)、鼻子上的雀斑、皮褲和襪子上的補(bǔ)丁”可以得出這是外貌描寫。（2）本句話中從“躍”“撲”“摔”“跳”“按”“張開”等動(dòng)詞可以看出這是動(dòng)作描寫。（3）本句話中從引號(hào)內(nèi)容可以看出這是說的話，所以這是語言描寫。（4）本句話中從“他想”可以看出這是心理描寫。
6.下列對(duì)課文內(nèi)容的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（3分）
A.《匆匆》是現(xiàn)代作家朱自清的散文，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無奈和惋惜。
B.《臘八粥》一文通過小孩八兒的視角，主要寫了等粥和喝粥兩部分內(nèi)容。課文語言通俗簡(jiǎn)練，童趣十足，體現(xiàn)了作者老舍“京味兒”的語言特色。
C.《騎鵝旅行記》是瑞典女作家拉格洛夫?qū)懙囊黄捁适隆?br>D.《湯姆索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）》塑造了湯姆敢于探險(xiǎn)、追求自由、有虛榮心又講義氣的“頑童”形象。
6.（3分）B
【解析】本題考查對(duì)課文內(nèi)容的理解。A.《匆匆》是現(xiàn)代著名作家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無奈和惋惜。本文圍繞“匆匆”展開敘述，先寫日子一去不復(fù)返的特點(diǎn)；再寫自己八千多個(gè)日子來去匆匆和稍縱即逝，作者思緒萬千，由景及人，嘆息不已。最后，作者發(fā)出內(nèi)心的感嘆。B.《臘八粥》全文以臘八粥為線索，描繪了小孩八兒盼粥，等待媽媽煮粥，以及八兒一家人其樂融融地享受臘八粥的場(chǎng)景，表現(xiàn)了八兒對(duì)臘八粥的喜愛之情，更表現(xiàn)出臘八粥的香甜和八兒的可愛，刻畫了一幅甜蜜溫馨的家庭生活圖景。作者是沈從文，不是老舍。說法不符合原文。C.《騎鵝旅行記》的作者是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛夫，首次出版于1907年。講述了小男孩尼爾斯頑皮透頂，特別喜歡虐待小動(dòng)物，結(jié)果被小狐仙變成像大拇指般大小的故事。神奇的是，尼爾斯能夠聽懂任何動(dòng)物的語言。因?yàn)槟釥査乖?jīng)捉弄過許多小動(dòng)物，所以被動(dòng)物們瘋狂追趕。尼爾斯為了逃避動(dòng)物們的追逐，爬到了家鵝的身上。沒想到家鵝神奇地飛上天，和大雁們一起旅行。D.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是美國小說家馬克·吐溫的長(zhǎng)篇小說，主要內(nèi)容是：湯姆幼年喪母，由姨媽收養(yǎng)。聰明頑皮的湯姆受不了姨媽和學(xué)校老師的管束，常常逃學(xué)闖禍。一次他與好朋友哈克貝里·芬到墓地玩耍，無意中目睹了一起兇殺案的發(fā)生。因?yàn)楹ε卤粌词职l(fā)現(xiàn)他們知道這件事，湯姆、哈克貝里帶著另一個(gè)小伙伴一起逃到一座荒島上做起了“海盜”。
小說塑造的湯姆·索亞是個(gè)有理想有抱負(fù)同時(shí)也有煩惱的形象，他有虛榮心又講義氣。給讀者留下了深刻的印象。
7.聯(lián)系課內(nèi)外積累填空。（6分）
（1）詩人借傳統(tǒng)節(jié)日抒情?！按撼菬o處不飛花，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！薄疤鎏鰻颗Ｐ?，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！薄埃撸撸撸撸撸撸撸撸撸?，不知秋思落誰家?！毕襁@樣描寫節(jié)日的詩句，我還知道“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！?br>（2）詩人借事物言志?！耙Фㄇ嗌讲环潘?，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，表達(dá)了堅(jiān)韌頑強(qiáng)的意志；“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，烈火焚燒若等閑”，表現(xiàn)了從容不迫的精神；“不要人夸好顏色，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，贊頌了高潔傲岸的品格。
（3）經(jīng)典詩文中的道理?！把嘧尤チ耍撸撸撸撸撸撸撸撸撸?；楊柳枯了，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；桃花謝了，有再開的時(shí)候?！钡菚r(shí)光匆匆，一去不復(fù)返。“樹欲靜而風(fēng)不止，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，告訴我們孝敬父母要趁早?！傲妓幙嗫诶诓?，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，提示我們要善于聽取別人的意見。
7.（6分）（1）寒食東風(fēng)御柳斜皎皎河漢女今夜月明人盡望爆竹聲中一歲除春風(fēng)送暖入屠蘇
（2）立根原在破巖中千錘萬鑿出深山只留清氣滿乾坤
（3）有再來的時(shí)候有再青的時(shí)候子欲養(yǎng)而親不待忠言逆耳利于行
【解析】（1）本題考查的是詩詞名句默寫。唐代韓翃《寒食》：春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。《迢迢牽牛星》：迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語。唐代王建《十五夜望月》：中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。描寫節(jié)日的詩句：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。（2）本題考查的是詩詞名句默寫。清代鄭燮《竹石》：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。明代于謙《石灰吟》：千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。元朝王冕《墨梅》：我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。這兩句盛贊墨梅的高風(fēng)亮節(jié)。（3）本題考查的是課文和俗語的默寫能力?！把嘧尤チ?，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候”出自朱自清的散文《匆匆》。“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！背鲎浴犊鬃蛹艺Z》“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！弊钤绯鲎浴妒酚洝ち艉钍兰摇贰?br>8.按要求完成句子練習(xí)。（10分）
（1）這是她用所有的全部的青春、信念和生命換來的榮譽(yù)。（修改病句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）會(huì)議室突然響起了掌聲。（改為夸張句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）月亮在縹緲的烏云中忽明忽暗，帶著一種神秘的色彩。（縮句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）《蒙娜麗莎》是世界上最杰出的肖像畫，世界上有多少人能親睹她的風(fēng)采呢？（改為陳述句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（5）根據(jù)語意，仿照示例，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔?，在下面的橫線上寫一個(gè)句子，表達(dá)你對(duì)小學(xué)生活的感受。
示例：小學(xué)生活，如一條奔騰的小溪，每一朵浪花，都是一段難忘的記憶。
小學(xué)生活，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
8.（10分）（1）這是她用所有的青春、信念和生命換來的榮譽(yù)。
（2）會(huì)議室突然響起了雷鳴般的掌聲。
（3）月亮帶著色彩。
（4）《蒙娜麗莎》是世界上最杰出的肖像畫，世界上沒有多少人能親睹她的風(fēng)采。
（5）如一棵挺拔的小樹，每一片綠葉，都是一個(gè)有趣的故事。
【解析】本題考查修改病句、改寫句子、縮句、改陳述句、仿寫句子。（1）本題考查修改病句。讀句子可知詞語意思重復(fù)，“所有的”和“全部的”，去掉其一即可。如：這是她用全部的青春、信念和生命換來的榮譽(yù)。（2）本題考查改為夸張句。給句子添加夸張的修辭手法即可，如：會(huì)議室突然響起了雷鳴般的掌聲。（3）本題考查縮句。縮句的方法：①去掉“的”字前面的詞語。②去掉“地”字前面的詞語。③刪去“得”后補(bǔ)充說明成分。④刪去數(shù)量短語。⑤句中否定詞不要去。⑥抓住主干來縮簡(jiǎn)。只要抓住句子的主干“誰做什么”或“什么怎么樣”，就可迅速地縮句。注意縮句時(shí)不能改變句子的原意，縮句后仍是一個(gè)句子。讀題可知壓縮時(shí)去掉“的”字前面的詞語“縹緲的”“神秘的”，剩下“月亮帶著色彩”。（4）本題考查改為陳述句。將“有多少人”改為“沒有多少人”，刪去“呢”，“？”改為“?！?，如：《蒙娜麗莎》是世界上最杰出的肖像畫，世界上沒有多少人能親睹她的風(fēng)采。（5）本題考查仿寫句子。仿寫要求比喻要恰當(dāng)，語意要連貫，內(nèi)容設(shè)計(jì)合情合理，表述正確。如：小學(xué)生活，如一支優(yōu)美的歌曲，每一個(gè)音符，都是一段珍貴的友誼。
二、口語交際。（4分）
同學(xué)們，曾在《意林》雜志上看到過一篇文章，名字是《手機(jī)狗》，文章主要講的就是現(xiàn)代人對(duì)手機(jī)的過度依賴。但不得不說，智能手機(jī)軟件為用戶提供更豐富的使用體驗(yàn)。你是怎么看待這個(gè)問題。請(qǐng)你結(jié)合語境，完成和記者的對(duì)話。（4分）
記者：這位同學(xué)你好！你會(huì)用“短視頻”軟件嗎？你還知道哪些軟件或小程序？
我：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
記者：挑選一個(gè)你最常用的程序或軟件把用途和使用方法分享給你的同學(xué)吧。
我：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4分）示例：會(huì)使用短視頻，在休閑的時(shí)候，會(huì)刷一下短視頻來打發(fā)時(shí)間。我還會(huì)使用百度APP搜索生活中遇到的問題。
平常我最喜歡用的就是酷狗音樂APP，每天睡覺的時(shí)候打開酷狗軟件，搜索自己喜歡的音樂，聽著音樂有助睡眠。
【解析】本題考查口語交際。結(jié)合語境，完成和記者的對(duì)話即可。如：我非常愛使用“短視頻”軟件，抖音，是一款拍攝短型創(chuàng)意視頻的社交軟件，人們可以通過抖音分享自己的生活，同時(shí)也可以在這里認(rèn)識(shí)到更多朋友，了解他人的生活，拓寬自己的視野，獲得放松愉快的體驗(yàn)。抖音實(shí)質(zhì)上是一個(gè)專注年輕人的音樂短視頻社區(qū)，用戶可以選擇歌曲，配以短視頻，形成自己的作品。抖音用戶可以通過調(diào)節(jié)視頻的快慢，控制音樂踩點(diǎn)，切換鏡頭等技術(shù)讓視頻更具創(chuàng)造性。我常用的軟件有百度地圖，出門不知道路的時(shí)候，把要去的目的地輸入到軟件里面，就會(huì)搜索出來詳細(xì)的行車路線，這個(gè)對(duì)于我這樣的路癡來說簡(jiǎn)直就是福音。
三、閱讀理解。（30分）
（一）課內(nèi)閱讀。（12分）
那個(gè)星期天（節(jié)選）
我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長(zhǎng)而急遽的變化，孤獨(dú)而惆悵的黃昏的到來，并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無休止就像時(shí)光的腳步。那個(gè)星期天。就在那天。母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動(dòng)不動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出聲地流淚。我感到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過去拉進(jìn)她的懷里。我聽見母親在說，一邊親吻著我一邊不停地說：“噢，對(duì)不起，噢，對(duì)不起……”那個(gè)星期天，本該是出去的，去哪兒記不得了。男孩兒游在那個(gè)又大又重的洗衣盆旁，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地消逝，一派荒涼。
1.在選段中找出下列詞語的近義詞。（2分）
迅速——（）恐慌——（）
2.母親因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸叨@惶和內(nèi)疚，這可以從母親的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等行動(dòng)及她說的話里感受到她的這種心情和情感。（4分）
3.“光線正無可挽回地消逝，一派荒涼”中“荒涼”多用來形容人煙少，冷清，用在這里是否恰當(dāng)？說說你的理解。（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4.下列對(duì)選段的理解，說法不正確的一項(xiàng)是（）。（3分）
A.文中對(duì)光線急遽變化，黃昏“孤獨(dú)而惆悵”等的描寫，既交代了天色已晚，也寫出了隨著希望一點(diǎn)點(diǎn)破滅，“我”的內(nèi)心越來越惆悵，完全沉浸在傷心失望之中。
B.“那個(gè)星期天”“就在那天”兩個(gè)短語獨(dú)立成句，強(qiáng)調(diào)了母親沒有兌現(xiàn)承諾給“我”幼小心靈帶來的痛苦，令“我”難以忘懷。
C.描寫母親搓衣服的聲音永無休止，就像時(shí)光的腳步，永不停歇。這個(gè)句子很美，寫出了作者此刻心情的愉快。
D.文中的母親有對(duì)孩子的疏忽，但當(dāng)看到孩子傷心難過時(shí)驚慌失措并且道歉，又體現(xiàn)了她對(duì)孩子的關(guān)愛。
1.（2分）急遽驚惶
【解析】本題考查近義詞。迅速：意思是速度高，非?？臁倪x段句子“我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長(zhǎng)而急遽的變化”可知近義詞是“急遽”?？只牛簯n懼而慌張。從選段句子“我感到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過去拉進(jìn)她的懷里?！笨芍x詞是“驚惶”。
2.（4分）忘記帶“我”去玩，所以“我”哭了，在不出聲地流淚驚惶地甩了甩手上的水把“我”拉進(jìn)她的懷里一邊親吻“我”一邊不停地道歉
【解析】本題考查提取關(guān)鍵信息。從句子“就在那天。母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動(dòng)不動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出聲地流淚。”可知母親因?yàn)闆]能帶我出去導(dǎo)致我在不出聲地流淚而驚惶和內(nèi)疚。從句子“我感到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過去拉進(jìn)她的懷里。我聽見母親在說，一邊親吻著我一邊不停地說： ‘噢，對(duì)不起，噢，對(duì)不起……’”可知從“驚惶地甩了甩手上的水”“把我拉過去拉進(jìn)她的懷里”“一邊親吻著我一邊不停地說”等行動(dòng)及她說的話里感受到她的這種心情和情感。
3.（3分）恰當(dāng)?！盎臎觥币辉~形象地描寫出了“我”的希望徹底破滅后那種絕望委屈的內(nèi)心情感。
【解析】本題考查理解句子意思。結(jié)合荒涼一詞的意思是文章的寫法，寫出“荒涼”用在這里是否合適，組織語言表達(dá)，如：我覺得使用恰當(dāng)，荒涼一般用來形容人煙少；冷清。這里用來描寫我周圍的環(huán)境，借由環(huán)境描寫可以讓我們體會(huì)到當(dāng)時(shí)“我”在等候一天，卻希望落空、破滅后的委屈、絕望、難過的心情。
4.（3分）C
【解析】本題考查文章內(nèi)容理解?！赌莻€(gè)星期天》寫了“我”第一次殷切地盼望母親帶“我”出去玩的經(jīng)歷，通過動(dòng)作、環(huán)境等描寫了“我”等候時(shí)的情景，表現(xiàn)了“我”從滿懷希望到失望透頂，直至徹底“絕望”的心理變化過程，展示了“我”細(xì)膩、敏感、豐富的情感世界。文段寫的是我希望落空后的心情。C.描寫母親搓衣服的聲音永無休止，就像時(shí)光的腳步，永不停歇。寫出了我的希望隨著時(shí)間的流逝慢慢破滅，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選C。
（二）課外閱讀。（18分）
魯濱遜漂流記（節(jié)選）
①我手上還有個(gè)重要的任務(wù)要完成，事情是這樣的：我早就想著用什么方法給自己做一些陶器，因?yàn)槲掖_實(shí)非常需要它們，只是不知道該怎么做。不過，考慮到這里氣候炎熱，我毫不懷疑只要我能找到這樣的黏土，我就能把它們捏成壇壇罐罐，然后放到太陽底下曬干，它們自會(huì)變得堅(jiān)固耐用，能夠放置任何干燥或者是需要保持干燥的東西。因?yàn)樵诩庸ぜZ食時(shí)，這類容器是絕對(duì)用得著的，所以我決定盡可能先做幾個(gè)能夠站立的大壇子，來放谷物或是面粉。
②如果告訴你們我是如何笨拙地把弄這些陶泥的，你們一定會(huì)覺得我可憐，會(huì)笑話我。我做出許多奇形怪狀的、很丑陋的坯子，它們有的往里塌，有的往外倒，更有許多由于陶泥承受不住自身的重量而坍成了一堆爛泥。又因我不等它們陰涼到一定的程度就拿出去暴曬，結(jié)果很多都被曬裂了，還有許多在曬后稍一搬動(dòng)就碎了?？傊?，我找黏土，挖黏土，混黏土，再把混好的黏土運(yùn)回家，千方百計(jì)地實(shí)驗(yàn)著做毛坯，在這么辛辛苦苦地干了兩個(gè)月以后，我只做出來兩個(gè)難看的大土罐，我簡(jiǎn)直不能把它們稱為壇子。
③不過，太陽把這兩個(gè)土罐曬得又干又硬，我非常小心地搬起它們，把它們放在了兩個(gè)大柳條筐里，又用稻草和麥稈把土罐和柳筐之間的空隙填了起來，這樣土罐就不容易碎，不容易受潮了。我想我可以用它們來裝曬干的谷物，或許把谷物碾碎以后還可以用它們裝面粉。
④雖說我做大壇子的計(jì)劃沒有大獲功，可是我做出了幾件不賴的小玩意兒，比如說圓形的小罐子、平底的盤子、帶柄的小罐、小瓦鍋以及我隨手做出來的一些東西。經(jīng)過烈日的暴曬，它們都變得格外堅(jiān)硬。
⑤但是，以上這些都不是我最終的目的，我要的是能盛水并耐得住火燒的罐子，它們中沒有一個(gè)能滿足這兩點(diǎn)。一些天后，有一次我生了一大堆火烤肉吃，當(dāng)烤完肉滅火時(shí)，偶爾在灰燼里發(fā)現(xiàn)一片土罐的碎片，經(jīng)大火一燒，它已經(jīng)變得跟石頭一樣硬，跟瓦片一樣紅了。這樣的發(fā)現(xiàn)叫我喜出望外，我對(duì)自己說，既然碎片能燒成這樣，整個(gè)的土罐也一定可以了。
⑥于是，我開始琢磨如何控制火力，以便能燒出一些陶罐來?？晌覍?duì)陶窯一點(diǎn)兒也不了解，也不知道怎么用鉛來給陶器上釉，盡管我有一些鉛皮，我把三口已曬硬的大泥鍋和兩三泥罐一個(gè)個(gè)地摞了起來，然后在它們的周圍放上柴火，在它們的下面生了一大堆炭火。我不斷地在它們周圍和頂部的火焰中添進(jìn)新柴，直至我看到它們里里外外都被燒得通紅（同時(shí)注意到它們并沒有被燒裂）。等它們?nèi)紵眉t透了之后，我又將它們燒了五六個(gè)小時(shí)，直到我發(fā)現(xiàn)有個(gè)罐子雖然沒有開裂卻已開始熔化了，這是摻在黏土中的沙子被大火燒熔了，如果我燒下去，那沙子就會(huì)化成液體了。這時(shí)，我逐漸減少火力，讓它們的紅色慢慢地褪去。我在火堆旁整整守了一夜，看著不要讓火勢(shì)減退得太快，第二天早晨，我就有了三口不錯(cuò)的陶鍋和兩個(gè)陶罐，雖說算不上美觀，可硬度卻非常理想。其中的一個(gè)因?yàn)樗锩娴纳匙颖粺哿?，外表還結(jié)出一層很好的釉。
1.文章按照＿＿＿＿＿＿＿順序，描寫了魯濱遜制作陶罐。（2分）
2.魯濱遜在制作陶罐的過程中，遇到了哪些困難？（多選）（）（3分）
A.制作陶罐的粘土很難找。
B.用火燒土罐的時(shí)候，火力不好控制。
C.島上經(jīng)常下雨，沒法用太陽曬陶罐。
D.陶泥很難成型，在太陽下曬的時(shí)候也不好控制時(shí)間，容易碎。
3.下列對(duì)文章語言和寫作手法的賞析是否正確，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。（6分）
（1）文章采用第一人稱的寫法，能拉近與讀者的距離，使讀者感受真實(shí)。（）
（2）文中畫橫線的句子運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)地寫出了土罐被火燒后的紅、硬的狀態(tài)。（）
（3）文中采用非常多的動(dòng)作描寫，生動(dòng)、具體、形象地展現(xiàn)了魯濱遜制作陶罐的過程。（）
4.文中的魯濱遜是一個(gè)怎樣的人？（3分）
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5.《魯濱遜漂流記》是一部讓人無限驚訝的書。在世界名著推薦會(huì)上，你會(huì)怎樣推薦它？（4分）
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1.（2分）倒敘
【解析】本題考查寫作順序。結(jié)合文章內(nèi)容，把魯濱遜有個(gè)重要任務(wù)做陶罐提到文章的前邊，然后再從如何弄陶泥，制作陶罐，最終燒出硬度理想的陶罐，可知，文章按照倒敘的寫作手法進(jìn)行敘述，描寫了魯濱遜制作陶罐。
2.（3分）AB
【解析】本題考查文章內(nèi)容理解。由文中第②自然段第1句話“如果告訴你們我是如何笨拙地把弄這些陶泥的，你們一定會(huì)覺得我可憐，會(huì)笑話我”；第⑥自然段第1句話“于是，我開始琢磨如何控制火力，以便能燒出一些陶罐來”可知，魯濱遜在制作陶罐的過程中，遇到的困難為：制作陶罐的粘土很難找；用火燒土罐的時(shí)候，火力不好控制。C.由第③段中“不過，太陽把這兩個(gè)土罐曬得又干又硬”可知，“島上經(jīng)常下雨，沒法用太陽曬陶罐”不是魯濱遜遇到的困難。D.由第④段中“經(jīng)過烈日的暴曬，它們都變得格外堅(jiān)硬?！笨芍?，“陶泥很難成型，在太陽下曬的時(shí)候也不好控制時(shí)間，容易碎”不是魯濱遜遇到的困難。故選AB。
3.（6分）（1）√ （2）× （3）√
【解析】本題考查文章語言與寫作手法。（1）題目敘述正確。《魯濱遜漂流記》是用第一人稱來寫的，這樣的寫法可以十分詳盡地描寫魯濱遜的心理活動(dòng)，讓人讀來興味盎然。（2）題目敘述錯(cuò)誤。擬人修辭手法是指把事物人格化，把本來不具備人的一些動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣的修辭手法。由文中“一些天后，有一次我生了一大堆火烤肉吃，當(dāng)烤完肉滅火時(shí)，偶然在灰燼里發(fā)現(xiàn)一片土罐的碎片，經(jīng)大火一燒，它已經(jīng)變得跟石頭一樣硬，跟瓦片一樣紅了”可知，“石頭”“磚”來形容碎片的硬與顏色，并沒有運(yùn)用擬人的修辭手法。（3）題目敘述正確。由文中“捏”“放”“做”“倒”“搬”“填”等動(dòng)詞從中可以體會(huì)到魯濱遜的性格和品質(zhì)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出魯濱遜制作陶罐的過程。
4.（3分）文中的魯濱遜是一個(gè)吃苦耐勞、善于思考、勇敢、機(jī)智的人。
【解析】本題考查分析人物形象。結(jié)合原文第②段“一句話，我費(fèi)了很大的力氣去找陶土，找到后把土挖出來，調(diào)和好，運(yùn)回家，再做成泥甕。結(jié)果，我工作了差不多兩個(gè)月的時(shí)間，才做成了兩只大瓦罐，樣子非常難看，簡(jiǎn)直無法把它們叫作缸?！钡冖薅巍拔野讶淮竽噱伜蛢芍荒喙抟粋€(gè)個(gè)堆起來，四面架上木柴，在泥鍋和泥罐下生了一大堆炭火，然后在四周和頂上點(diǎn)起了火，一直燒到里面的罐子紅透為止，而且十分小心不讓火把它們燒裂。”可以得出魯濱遜克服的困難有：尋找和調(diào)和泥土、燒制陶器。從中可以看出他是一個(gè)善于觀察，堅(jiān)持不懈的人。
5.（4分）這本書不僅寫了魯濱遜精彩的冒險(xiǎn)故事，還寫了主人公的美好精神。魯濱遜靠他堅(jiān)強(qiáng)的意志力、樂觀的精神和他的機(jī)智在荒島上生活了28年，如果是我們，能像魯濱遜這樣存活這么長(zhǎng)時(shí)間嗎？也許不會(huì)的。從這本書中可以學(xué)到許多道理，受到很多啟示：遇到事情的時(shí)候千萬不要慌，想辦法解決問題，而不是一味地抱怨、不想解決的辦法，這樣只會(huì)讓事情變得更糟。
【解析】本題考查介紹推薦。《魯濱遜漂流記》該作主要講述了主人公魯濱遜·克魯索一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，只身漂流到一個(gè)無人的荒島上，開始了一段與世隔絕的生活。他憑著強(qiáng)韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強(qiáng)地生存下來，在島上生活了28年2個(gè)月零19天后，最終得以返回故鄉(xiāng)。故事告訴我們，面對(duì)困難要勇敢面對(duì)，不要輕言放棄。在世界名著推薦會(huì)上推薦此書時(shí)圍繞這點(diǎn)作答即可。
四、寫作。（30分）
從以下兩個(gè)話題中選擇一個(gè)，寫一篇習(xí)作，不少于400字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。
話題一：幸福是肚子“咕咕”叫時(shí)，吃到媽媽做的香噴噴的飯；幸福是生病時(shí)，額頭上爸爸那雙溫暖的大手；幸福是考試成績(jī)不好時(shí)，老師一句鼓勵(lì)的話語……
要求：請(qǐng)以“這就是幸?！睘轭}寫一篇習(xí)作，注意把事情寫具體。能以細(xì)節(jié)來打動(dòng)讀者，以真情實(shí)感來引起讀者的共鳴。
話題二：“離家三里遠(yuǎn)，別是一鄉(xiāng)風(fēng)?！蔽覀兊淖鎳鶈T遼闊，民族眾多，每個(gè)地方都有自己的風(fēng)俗。你的家鄉(xiāng)有什么風(fēng)俗習(xí)慣？請(qǐng)你介紹一種風(fēng)俗，或?qū)憣懩銋⒓右淮物L(fēng)俗活動(dòng)的經(jīng)歷。
要求：寫作時(shí)要突出民俗特點(diǎn)，內(nèi)容要具體，語句要通順，學(xué)會(huì)抓住特點(diǎn)、有詳有略地介紹家鄉(xiāng)風(fēng)俗。
（30分）例文一：
這就是幸福
母親的愛是偉大的，她給予了我們無限的關(guān)懷。從一些微不足道的小事中，讓我知道了，這就是幸福！
人們常說：人老了話就多，可我的媽媽才三十幾歲，就打開了她那“話匣子”。
從我上小學(xué)開始，媽媽就在不停地嘮叨：“婷婷，放學(xué)了趕快回家，在路上不要貪玩兒。過馬路時(shí)一定要左右看，等到車隔著老遠(yuǎn)你再過，在路上不要和陌生人說話，不要跟陌生人走?！蔽艺娌焕斫猓疫@年輕的媽媽從哪里來的那么多話！
在上個(gè)暑假，媽媽給我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班。這一天，媽媽感冒了，我正準(zhǔn)備上補(bǔ)習(xí)班時(shí)，躺在床上的媽媽又開始放它的“低音喇叭”了：“今天天氣預(yù)報(bào)說有雨，而且也很冷，要穿線褲，穿雨鞋，帶雨傘。”我不耐煩地喊：“我都知道了?！焙跋逻@句話，我撒腿就跑。第一節(jié)課時(shí)天還非常晴朗，到了第二節(jié)課，天就下起了傾盆大雨。我呆呆地望著外面的雨，后悔當(dāng)初沒有聽媽媽的話。我穿的又是涼鞋，家很遠(yuǎn)，路上又有許多有土的地方。只好等待雨停了再回家了。這時(shí)，我看到了一個(gè)身影出現(xiàn)在我面前，是媽媽，她感冒了，還帶著雨鞋和雨傘來接我了。媽媽問我為什么不聽她的話，我告訴媽媽：“您以后少嘮叨我，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)可以自己照顧自己了?！庇谑牵覀兙突丶伊?。
在以后的一個(gè)星期里，“媽媽，對(duì)不起，沒有你的嘮叨，我實(shí)在不適應(yīng)?！眿寢屝α诵?，撫摸著我的頭。這時(shí)，我才感覺到：聆聽媽媽的嘮叨，也是一種幸福！
在以后的日子里，媽媽又開始打開了她的“話匣子”，但我總是認(rèn)真聽取，因?yàn)槲乙衙靼祝簢Z叨也是一種幸福！
例文二：
家鄉(xiāng)的風(fēng)俗
我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日可多了，有喜氣洋洋的春節(jié)，有團(tuán)團(tuán)圓圓的中秋節(jié)，有祭祀親人的清明節(jié)……但我最喜歡的還是熱熱鬧鬧的端午節(jié)，因?yàn)槎宋绻?jié)不但有我喜歡看的賽龍舟，還有我最最喜歡吃的美味的粽子了。
那香軟可口的粽子讓我百吃不厭、回味無窮，可我還是在最近的學(xué)習(xí)中，才具體地了解到這美味可口的粽子，竟然還有一段古老而又動(dòng)人的來歷呢！
相傳我國的愛國詩人屈原，因他的祖國被秦國侵占，心如刀割，在農(nóng)歷五月初五的這一天，投江自殺了，百姓們?yōu)榱思o(jì)念這位偉大的愛國詩人，紛紛拿出事先準(zhǔn)備好的飯團(tuán)、雞蛋投入江中，好讓魚蝦吃飽了，不去咬傷屈原的身體。后來百姓們又想出用樹葉包飯團(tuán)，外纏彩帶的辦法，這就和我們今天的粽子有些相似了。
貴陽人包的粽子，又小巧又可愛，那形狀就像一個(gè)個(gè)尖尖的冰激凌。每當(dāng)端午節(jié)來臨又正好趕上我們上學(xué)的日子，我的媽媽就會(huì)給我準(zhǔn)備一小串用線連成的各種口味的粽子，有肉餡的、有花生餡的、有大棗餡的，還有綠豆餡的等等，還要為我精心挑選兩個(gè)最厲害的煮熟了的鴨蛋去學(xué)校和同學(xué)們比賽，我們的規(guī)則是這樣的：誰的鴨蛋撞不破，能堅(jiān)持到最后，誰就是最后的贏家，那時(shí)的課堂歡聲笑語，那聲音簡(jiǎn)直成了一片歡樂而又興奮的海洋，我們的教室也變成了一片狼藉的戰(zhàn)場(chǎng)……
至今都好懷念過端午時(shí)教室里那片狼藉的戰(zhàn)場(chǎng)，因?yàn)檫@戰(zhàn)場(chǎng)里有屬于我們的故事，故事中有歡笑、有興奮，甚至還有我們的淚水……
【解析】本題考查學(xué)生的書面表達(dá)能力。話題一：本次習(xí)作考查命題作文。要求以“這就是幸福”為題，結(jié)合自己的生活體會(huì)和經(jīng)歷講述一個(gè)關(guān)于幸福的故事。幸福是對(duì)生活的一種內(nèi)心體驗(yàn)。我們現(xiàn)在社會(huì)安定，生活富足，每天都沐浴著溫暖的陽光，聆聽著關(guān)愛的話語，享受著美好的生活，你是否體驗(yàn)到幸福呢？選擇一件讓你感到幸福的事去寫。通過一件事來表現(xiàn)你幸福的生活，無論怎樣表達(dá)，都要聯(lián)系自己的實(shí)際，表達(dá)自己最想說的，內(nèi)容詳略得當(dāng)，語言通順即可。開頭：開門見山式開頭或抒發(fā)感情式開頭引出下文。中間：詳細(xì)敘述事件，寫清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。注重抓住細(xì)節(jié)，突出人物特點(diǎn)。要把人寫真，除了對(duì)寫作對(duì)象進(jìn)行語言、行為和外貌的描寫外，有時(shí)還要表現(xiàn)出人物的內(nèi)心活動(dòng)，刻畫出生動(dòng)的人物形象。結(jié)尾：點(diǎn)題，收束全文。抒發(fā)自己的感情。話題二：本題為話題作文。要求以“家鄉(xiāng)的風(fēng)俗”為話題寫一篇作文，審題時(shí)要注意圍繞“風(fēng)俗”選材，想想你的家鄉(xiāng)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？選擇你熟悉的一個(gè)風(fēng)俗，可寫一寫你參加一次風(fēng)俗活動(dòng)的經(jīng)歷。寫作時(shí)，可以通過寫一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)面，來表現(xiàn)人物的精神面貌，寫活動(dòng)的記敘文，最大的特點(diǎn)就是必須有活動(dòng)的基本內(nèi)容、主要過程和重要場(chǎng)面。把印象最深刻的內(nèi)容作為重點(diǎn)，把自己看到的、聽到的、親身經(jīng)歷的主要部分記敘下來。開頭：開門見山，交代家鄉(xiāng)的風(fēng)俗是什么。中間：寫一寫你參加一次風(fēng)俗活動(dòng)的經(jīng)歷，寫作時(shí)，可以通過寫一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)面，來表現(xiàn)人物的精神面貌。記敘時(shí)采用點(diǎn)面結(jié)合的方法，既要寫好群體活動(dòng)，又要把個(gè)體代表寫進(jìn)去，既要寫整個(gè)場(chǎng)面，又要突出典型人物。結(jié)尾：點(diǎn)明主題，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)風(fēng)俗的熱愛之情。

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