一、選擇題（每小題2分，共20分）
1、下列詞語(yǔ)使用了什么修辭方法？正確的一項(xiàng)是（ ）
①水平如鏡 ②鶯歌燕舞 ③氣吞山河
A. ①擬人 ②比喻 ③夸張B. ①比喻 ②擬人 ③夸張C. ①夸張 ②比喻 ③擬人
2、下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 熾熱（zhì）正月（zhēng）鴻毛（hóng）眨眼（zhǎ）
B. 宴會(huì)（yàn）臺(tái)階（jiē）水缸（gāng）徹底（chě）
C. 搜查（sōu）偏僻（bì）幼稚（zhì）花圃（pǔ）
D. 和弄（huò）搓洗（cuō）蒜苗（suàn）口吻（wěn）
3、下列詞語(yǔ)中有一個(gè)帶點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，把它選出來(lái)（ ）
A. 清脆cuìB. 驚惶huāngC. 單調(diào)diàD. 抵dǐ抗
4、下列字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 教誨（huǐ） 戛然而止（jiá）B. 疑問(wèn)（yí） 蚯蚓（qiū）
C. 爭(zhēng)辯（biàn） 司空見(jiàn)貫（guàn）D. 丑惡（wù） 鹽酸（yán）
5、王華不會(huì)寫“fǔ助”，查《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》后，他應(yīng)選擇哪一項(xiàng)？（ ）
A. 俯：頭低下B. 撫：輕輕地按著C. 拊：拍D. 輔：輔助（跟“主”相對(duì)）
6、“出圈”一詞在文中的意思是（ ）
A. 節(jié)目得到播出B. 比一般節(jié)目精彩
C. 知名度提高，進(jìn)入大眾視野D. 與眾不同，濃郁的莆田特色
7、制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)時(shí)，小林采用了“欄目式”進(jìn)行整理分類（如下）。他在第一部分放入的是學(xué)校的基本情況介紹，下面欄目名稱最適合的一項(xiàng)是（ ）
①？——②同窗之情——③感念師恩——④成長(zhǎng)足跡
A. 學(xué)校印象B. 校園美景C. 操場(chǎng)掠影D. 學(xué)校藍(lán)圖
8、根據(jù)上聯(lián)判斷，下聯(lián)所缺的詞是（ ）
上聯(lián)：中華兒女文武雙全建偉業(yè)；下聯(lián)：炎黃子孫____展宏圖。
A. 奮發(fā)圖強(qiáng)
B. 才藝橫溢
C. 知識(shí)淵博
D. 德才兼?zhèn)?br>9、下列詞語(yǔ)都與水波有關(guān)，按照一定規(guī)律排列，正確的一項(xiàng)是（ ）
①?zèng)坝颗炫娶谖⒉贼寓鬯饺珑R④波瀾起伏
A. ①②③④B. ②③④①C. ③②④①
10、在下列情節(jié)中，不屬于《魯濱遜漂流記》的是（ ）
A. 用木筏運(yùn)送從失事的大船上找到的物品。B. 在沙灘上看到野人的腳印和生火的痕跡。
C. 半夜，到海盜的地盤去偷海盜藏的寶物。D. 擴(kuò)大糧食種植面積，增加羊圈和曬葡萄干。
二、判斷題（10分）
11、“為是其智弗若與？曰：非然也”和“孰為汝多之乎？”都是反問(wèn)句。（ ）
12、湯姆·索亞是英國(guó)作家馬克·吐溫筆下的著名的兒童形象。（ ）
13、《卜算子·送鮑浩然之浙東》中的“卜算子”是詞牌名，“送鮑浩然之浙東”是詞題。（ ）
14、漢語(yǔ)拼音的聲母有24個(gè)，韻母有23個(gè)。（ ）
15、趙孟頫是元代著名的書法家，《三門記》是他的代表作之一。（ ）
三、句子加工廠。（10分）
16、試用一句話說(shuō)明京劇是怎樣形成的。
京劇的前身是安徽的徽劇。自清乾隆五十五年（1790年）起，原在南方演出的三慶、四喜、春臺(tái)、和春等四大徽劇戲班相繼進(jìn)入北京演出。他們吸收了漢調(diào)、秦腔、昆曲的部分劇目、曲調(diào)和表演方法，使徽劇與這些劇種逐漸融合，演變成一種新的聲腔，更為悅耳動(dòng)聽(tīng)，稱為“京調(diào)”。清代末期民國(guó)初期，上海的戲院全部為京班所掌握，所演的戲稱為“京戲”。
_______________
17、假如班級(jí)晚會(huì)上要你上臺(tái)說(shuō)幾句畢業(yè)感言，你會(huì)說(shuō)些什么？請(qǐng)你寫一寫。（不得出現(xiàn)學(xué)校及真實(shí)姓名）
____________________________________________
18、給你最喜歡的一位老師寫臨別贈(zèng)言。
____________________________
19、魯濱遜流落荒島那些事用小標(biāo)題列出來(lái)是：流落荒島→（ ）→馴養(yǎng)牲畜、種植糧食→（ ）→回到英國(guó)。
20、給下面句子加標(biāo)點(diǎn)，使其表達(dá)兩種意思。
老師說(shuō)我還得下功夫?qū)W語(yǔ)文
①_________________ ②_________________
四、快樂(lè)閱讀。（30分）
21、閱讀非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。
材料一
①常見(jiàn)的生物識(shí)別方式是指紋識(shí)別，但指紋容易留下痕跡被他人復(fù)制，而且對(duì)手指的清潔度、干燥度要求較高。隨著萬(wàn)物互聯(lián)時(shí)代的來(lái)臨，數(shù)據(jù)安全和信息隱私越來(lái)越重要，人們需要更有效的身份認(rèn)證“密碼”?！叭四樧R(shí)別技術(shù)”應(yīng)運(yùn)而生。
②人臉識(shí)別，是基于人的臉部特征信息進(jìn)行身份識(shí)別的一種生物識(shí)別技術(shù)。采集含有人臉的圖像，并自動(dòng)在圖像中檢測(cè)和跟蹤人臉，進(jìn)而對(duì)檢測(cè)到的人臉進(jìn)行臉部識(shí)別的一系列相關(guān)技術(shù)，即通常所說(shuō)的刷臉技術(shù)。
材料二
①“刷臉”正在快步走進(jìn)普通人的日常生活：消費(fèi)，刷臉支付；回家或住酒店，刷臉開門；坐動(dòng)車或飛機(jī)，刷臉進(jìn)站；辦社?；蛉‖F(xiàn)金，還是刷臉……
②刷臉時(shí)代，意味著你所有的個(gè)人信息、財(cái)產(chǎn)情況，包括身份證、銀行卡、支付寶賬號(hào)等，都跟你的臉綁定了。
③走在大街上，不經(jīng)意間闖了紅燈，為了逃避罰單，你戴上特大號(hào)的墨鏡，大熱天捂?zhèn)€大口罩，有用嗎？好像也沒(méi)用。人臉識(shí)別技術(shù)能夠做到即使你遮住了臉部面積的三分之二，還是一樣能把你認(rèn)出來(lái)。
材料三
①對(duì)于人臉識(shí)別的擔(dān)憂，大多源于面部信息泄露的安全隱患。如果說(shuō)同為生物識(shí)別的指紋識(shí)別需要主動(dòng)“畫押”，人臉識(shí)別則可以在悄無(wú)聲息中完成。一旦人臉及其相關(guān)信息“落入賊手”，民眾的合法權(quán)益極易遭受侵害。
②人臉識(shí)別涉及身份信息采集認(rèn)證與個(gè)人隱私保護(hù)等話題，離不開法律的保駕護(hù)航。近年來(lái)，在法律層面，中國(guó)針對(duì)生物特征信息采集和儲(chǔ)存做了具體規(guī)定，為人臉等生物特征信息的搜集使用劃定了邊界。
1. 和“指紋識(shí)別”相比，“人臉識(shí)別”最主要的特點(diǎn)是（ ）
A. 對(duì)清潔度要求高B. 對(duì)干燥度要求高C. 更加有效D. 容易復(fù)制
2. 關(guān)于刷臉技術(shù)，以下表述正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 刷臉技術(shù)目前已完全覆蓋普通人的日常生活。
B. 刷臉技術(shù)使得闖紅燈者即使戴著特大號(hào)的墨鏡還是無(wú)法逃避罰單。
C. 刷臉技術(shù)因?yàn)榫哂忻黠@的優(yōu)勢(shì)而淘汰了指紋識(shí)別。
D. 刷臉技術(shù)因能夠保證個(gè)人信息的安全而受到人們的喜愛(ài)。
3. 請(qǐng)結(jié)合三則材料選擇恰當(dāng)?shù)男?biāo)題，將序號(hào)填在括號(hào)里。
A．人臉識(shí)別的安全隱患及法律監(jiān)管 B．“刷臉”走進(jìn)日常生活 C．什么是人臉識(shí)別
材料一：（ ） 材料二：（ ） 材料三：（ ）
4. 根據(jù)以上材料，結(jié)合生活經(jīng)歷，說(shuō)一說(shuō)“人臉識(shí)別技術(shù)”的利和弊。
___________________
22、閱讀。
請(qǐng)保持一顆好奇心
①壺里的水開了，壺蓋噗噗噗地往上跳。那么多人看過(guò)這種現(xiàn)象，最多只是把壺從爐子上提下來(lái)。只有瓦特很好奇，他非要弄明白壺蓋為什么能被水蒸氣頂起來(lái)，于是后來(lái)有了現(xiàn)代意義上的蒸汽機(jī)。樹上的蘋果熟了，啪啪地往下掉，那么多人被砸到后，最多只是把蘋果撿起來(lái)吃了。只有牛頓很好奇，他深入分析蘋果成熟便墜落的原因，于是便有了萬(wàn)有引力定律。
②說(shuō)好奇心是世界上一切發(fā)明創(chuàng)造的源泉，恐怕一點(diǎn)兒也不為過(guò)。沒(méi)有好奇心的人，覺(jué)得一切都是司空見(jiàn)慣的，他們的口頭禪是“神馬都是浮云”。好似看破紅塵的過(guò)客，又如心如止水的高僧，其實(shí)無(wú)非是為了掩飾自己那顆麻木不仁的靈魂。他們的眼睛雖然睜著，其實(shí)卻視而不見(jiàn)；他們的耳朵雖然也沒(méi)堵著，其實(shí)卻充耳不聞。五彩繽紛的大千世界，在他們眼中只是浮光掠影，他們就像浮萍，永遠(yuǎn)無(wú)法洞悉海底深處的奧秘。膚淺的認(rèn)知也注定了他們庸庸碌碌的一生。
③有好奇心的人，凡事總愛(ài)問(wèn)個(gè)為什么，總想探個(gè)究竟。他們從來(lái)不滿足于事物的表象，仿佛具有二郎神的第三只眼，總想看出事物背后所隱藏的東西，而這些東西往往給人們帶來(lái)一個(gè)旖旎的新世界?；ㄩ_花謝，草長(zhǎng)鶯飛，在常人看來(lái)不過(guò)是一些自然現(xiàn)象，竺可楨先生卻告訴我們，這些都是“大自然的語(yǔ)言”，里面深藏著復(fù)雜的物候?qū)W知識(shí)。稻田里長(zhǎng)了一棵“毛毛草”，別人看到了，可能順手就拔下來(lái)扔到一邊，袁隆平卻受到啟發(fā)，研制出耐旱的雜交水稻。古往今來(lái)所有的創(chuàng)造發(fā)明，幾乎都源于創(chuàng)造者有一顆好奇心。
④如果你不想你的人生庸庸碌碌，那么請(qǐng)保持一顆好奇心吧，它能讓你的靈魂插上翅膀；如果你不想你的事業(yè)停滯不前，那么請(qǐng)保持一顆好奇心吧，它能為你的航船揚(yáng)起風(fēng)帆！
1. 短文中加點(diǎn)的“司空見(jiàn)慣”的意思是：________________________，它的反義詞是：_____________。
2. 短文的主要觀點(diǎn)是：_______________________。
3. 根據(jù)短文判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。
（1）為了證明自己的觀點(diǎn)，作者列舉了三個(gè)典型事例。（ ）
（2）“他們就像浮萍”中的“他們”是指那些看問(wèn)題膚淺，認(rèn)知也很膚淺的人。（ ）
（3）“古往今來(lái)所有的創(chuàng)造發(fā)明，幾乎都源于創(chuàng)造者有一顆好奇心?！边@句話中的“幾乎”一詞應(yīng)該去掉。（ ）
（4）短文是按照“論證觀點(diǎn)——提出觀點(diǎn)”的順序?qū)懙摹＃? ）
4. 讀完短文，你有什么感受？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)。
_____________________________________
23、課外閱讀。
發(fā)問(wèn)的精神
①發(fā)問(wèn)是思想的初步，研究的動(dòng)機(jī)。一切知識(shí)的獲得，大都從發(fā)問(wèn)而來(lái)；新發(fā)明、新創(chuàng)造也常常由發(fā)問(wèn)開端。能發(fā)問(wèn)，勤發(fā)問(wèn)的人，頭腦自然會(huì)日益豐富，眼光自然會(huì)日益敏銳。別人不肯動(dòng)腦筋的地方，他偏會(huì)想出驚人的見(jiàn)解；別人以為平常的事物，他偏會(huì)看出不平常的道理。這樣的人，古今中外都有的是。
②蘋果落地，是多么平常的事情，牛頓看見(jiàn)了，卻要問(wèn)出個(gè)所以然來(lái)，結(jié)果創(chuàng)立了“萬(wàn)有引力”定律，在人類認(rèn)識(shí)自然的歷史上樹立了一座里程碑。
③壺水滾沸，誰(shuí)不常常見(jiàn)到？只有瓦特把它當(dāng)作問(wèn)題研究，因而發(fā)明了蒸汽機(jī)，使人類至今蒙受其利。
④我們中國(guó)的孔子，也是個(gè)好問(wèn)的人。他到太廟里去，看見(jiàn)每樣事物都要問(wèn)。他知道老子熟悉典籍，就去向老子問(wèn)禮。他能夠成為萬(wàn)世景仰的圣人，難道真是天生的？
⑤舉出這幾個(gè)人物，無(wú)非要證明發(fā)問(wèn)精神的可貴。我們雖然不一定人人能成為大科學(xué)家、大思想家，但是不能不求知識(shí)，不能不明道理。要求知識(shí)，明道理，處處都會(huì)碰到問(wèn)題。不能勤于發(fā)問(wèn)，是多么可惜?。?br>（1）本文的觀點(diǎn)是
A. 我們?nèi)粘Ｋ?jiàn)所聞所接觸的事物里，有很多的道理。
B. 發(fā)問(wèn)是思想的初步，研究的動(dòng)機(jī)。
C. 一切知識(shí)的取得，大都從發(fā)問(wèn)而來(lái)：新創(chuàng)造、新發(fā)明也經(jīng)常由發(fā)問(wèn)開端。
D. 我們雖然不一定人人能成為大科學(xué)家、大思想家，但是不能不求知識(shí)，不能不明道理。
（2）作者主要通過(guò) _________、_________、_________這三個(gè)事例說(shuō)明了自己的觀點(diǎn)。
（3）下面 事例可以證明本文的觀點(diǎn)。
A. 史蒂?霍金年輕時(shí)身患絕癥，但他勤奮努力，終于成了著名的科學(xué)家。
B. 伽利略敢于質(zhì)疑亞里士多德，進(jìn)行了比薩斜塔的實(shí)驗(yàn)。
（4）文中畫橫線句子中“這樣的人”指的是 ________的人，這句話的作用是 _______。
五、習(xí)作（30分）
“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功?！边@首《真心英雄》的歌詞，是否會(huì)讓你聯(lián)想到自己成長(zhǎng)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴呢？拿起手中的筆，把它寫下來(lái)。題目自擬，注意內(nèi)容具體，有典型事例，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，書寫規(guī)范、整潔。
參考答案
一、選擇題（每小題2分，共20分）
1、B
2、D
3、B
4、B
5、D
6、C
7、A
8、D
9、C
10、C
二、判斷題（10分）
11、×
12、×
13、√
14、×
15、√
三、句子加工廠。（10分）
16、京劇是以徽劇為基礎(chǔ)融合其它劇種演變而成，或稱“京調(diào)”“京戲”。
17、⑤. 馬上就要畢業(yè)了，難忘這匆匆六年的時(shí)光。敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，我是多么舍不得跟你們說(shuō)再見(jiàn)，我是多么難以忘記六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這段時(shí)光將會(huì)成為我心中最美好的回憶！
18、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
19、①.建屋定居 ②.解救“星期五”
20、老師說(shuō)：“我還得下功夫?qū)W語(yǔ)文?！?br>老師說(shuō)我：“還得下功夫?qū)W語(yǔ)文?！?br>四、快樂(lè)閱讀。（30分）
21、1. C2. B
3. ①. C ②. B ③. A
4. 人臉識(shí)別技術(shù)還可以為我們提供極大的便利性。比如在旅游、交通等場(chǎng)合，只要輸入自己的個(gè)人信息，就可以快捷地完成身份驗(yàn)證和購(gòu)票等服務(wù)，避免了傳統(tǒng)繁瑣的驗(yàn)證方式。弊：存在隱私泄露風(fēng)險(xiǎn)。由于人臉識(shí)別技術(shù)涉及到大量的個(gè)人信息，如果泄露給不法分子或不當(dāng)使用，將對(duì)個(gè)人造成不可預(yù)估的損失。此外，該技術(shù)還存在著誤判率高、可信度不夠和民生問(wèn)題等諸多負(fù)面影響。
22、1. ①. 看慣了就不覺(jué)得奇怪 ②. 聞所未聞
2. 請(qǐng)保持一顆好奇心
3. ①. × ②. √ ③. × ④. ×
4. 我不知道蜜蜂是怎么交流的，就去蜂場(chǎng)觀察了蜜蜂，還看了好多關(guān)于蜜蜂的書籍?，F(xiàn)在我知道它們是通過(guò)“跳舞”來(lái)和同伴交流的，不同的“舞蹈”有不同的意義。因?yàn)閷?duì)蜜蜂的交流產(chǎn)生了興趣，現(xiàn)在我對(duì)好多大自然里的事物都充滿了好奇，懂了好多大自然的奧秘。
23、（1）B（2） ①. 牛頓創(chuàng)立“萬(wàn)有引力”定律 ②. 瓦特發(fā)明蒸汽機(jī) ③. 孔子向老子問(wèn)禮（3）B
（4） ①. 勇于發(fā)問(wèn)、勤于發(fā)問(wèn) ②. 引出下文
五、習(xí)作（30分）
例文：
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)到彩虹
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)到彩虹?！边@句話曾給了我無(wú)盡向上的動(dòng)力。
鄉(xiāng)村的人們，每天都要摸黑起床，黎明時(shí)就要下地耕田，而我也嘗過(guò)這種先苦后甜的滋味。
公雞的打鳴聲，迎來(lái)了清晨的第一縷陽(yáng)光，平常的我還在被窩里酣睡。而今天，我卻早早地站在了田野里，汗水浸濕了襯衣。陽(yáng)光下，襯衣的顏色己無(wú)法辨認(rèn)。在遠(yuǎn)處，只知道這是一件濕淋淋的襯衣。是件喝足了汗水的襯衣，仿佛一擰，就可以擰出一盆水來(lái)。天空中，太陽(yáng)像吃了死神辣椒一樣，不停地哈著熱氣，害得大伙嗓子都快冒煙了。
我拿著鋤頭在田里一陣忙碌，太累了，于是就躺在一塊大石頭后面，盡情地享受著陽(yáng)光照在全身的快感。叔叔過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么了？放棄了？今天不流汗，秋天怎么能看見(jiàn)豐收的果實(shí)??？今天吃的苦是為了秋天的收獲??！”我振作精神，休息夠了，便在田里，又翻了一陣。
好不容易熬過(guò)了翻地的苦差事，結(jié)果又得干什么插秧、澆水、施肥、捉蟲……好像你干一輩子，還不一定能得干完。每天起那么早，回家歇息那么晚，簡(jiǎn)直太折磨人。不過(guò)，我也都咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。
到了秋天，我直奔田野，想看看大伙的勞動(dòng)成果，映入眼簾的是一株株直插云天的玉米桿，上面的玉米碩大、圓潤(rùn)、飽滿而透亮；一個(gè)個(gè)綠油油的豆莢和不計(jì)其數(shù)的蔬菜、水果。
此刻，我終于明白了，什么是“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)到彩虹”。
題號(hào)
一
二
三
四
五
總分
得分

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