一、選擇題（每小題2分，共30分）
1、下面四副對聯(lián)適合送給即將高考的哥哥的是（ ）
A. 三陽日照平安宅 五福星臨吉慶門B. 蟾宮折金桂 鯉魚躍龍門
C. 宏偉大業(yè)平地起 無限商機乘風(fēng)來D. 清泉烹雀舌 活水煮龍團
2、下列詩句中，與“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”所描寫的季節(jié)相同的一項是（ ）
A. 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。
B. 中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。
C. 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
3、我國著名畫家齊白石，曾獲國際和平獎。然而面對已經(jīng)取得的成功，他并不滿足，而是不斷汲取歷代畫家的長處，不斷改進(jìn)自己作品的風(fēng)格。據(jù)說齊白石一生中曾五易畫風(fēng)。
下列名言（ ）最能說明以上材料
A. 窮則變，變則通，通則久。B. 茍日新，日日新，又日新。
C. 青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。D. 虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
4、下列句子，沒有語病的一項是（）
A. 一進(jìn)體育場，大家就看到了五顏六色的旗幟和歡呼聲。
B. 全國人民無時無刻關(guān)心著受災(zāi)地區(qū)的群眾。
C. 為了提高我們的校園生活，學(xué)校建立了“小書蟲讀書吧”。
D. 我的故鄉(xiāng)在青島，青島的秋天是個美麗的季節(jié)。
5、下列句子有語病的一項是（ ）
A. 在您的熏陶下，我的書寫越來越漂亮。
B. 中國是第三個獨立掌握載人航天技術(shù)的國家。
C. 經(jīng)過此事，這家企業(yè)應(yīng)當(dāng)吸取教訓(xùn)，避免此類事故再次發(fā)生。
D. 創(chuàng)建國家文明城市能否成功，關(guān)鍵在于提高市民的素質(zhì)。
6、小雨喜歡給同學(xué)起不雅的綽號，班主任老師找他談話，他心里很不高興。你作為他的好朋友，會用哪句警句來勸導(dǎo)他呢？（ ）
A. 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
B. 常將有日思無日，莫把無時當(dāng)有時。
C. 良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。
7、下面詞語中，搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）
A. 精心設(shè)計磨煉意志B. 遵守交通儲存白菜
C. 克服困難接受任務(wù)D. 解決問題展開辯論
8、下列字音或字形完全正確的是（ ）
A. 熾（chì）熱焉知非福B. 眩（xuán）暈萬不得已
C. 憎（zèng）惡司空見慣D. 藤蔓（màn）赴湯蹈火
9、下列選項中，詞語的書寫全部正確的是（ ）
A. 風(fēng)箏 書籍 擺攤兒B. 泡沫 依喂 臘八粥
C. 僻靜 枇評 要不然D. 疑問 清脆 赤果果
10、下列詞語書寫完全正確的一項是（ ）
A. 含糊嚴(yán)竣苦型
B. 撥弄驚惶荒涼
C. 仿御處境頃覆
11、小剛同學(xué)要表達(dá)的觀點是（ ）
A. 莆田非遺項目多。B. 莆田非遺引關(guān)注。
C. 莆田非遺很獨特。D. 莆田非遺要傳承。
12、下列加點字意思相同的一項是（ ）
A. 孰謂汝多知乎？ 知之為知之，不知為不知，是知也。
B. 及其日中如探湯。 湯湯乎若流水。
C. 敏而好學(xué)，不恥下問。 好古，敏以求之者也。
D. 通國之善弈者也。 盡善盡美
13、你的藏書閣中有①《愛麗絲漫游奇境》②《魯濱遜漂流記》③《騎鵝旅行記》④《湯姆·索亞歷險記》⑤《安徒生童話》⑥《鋼鐵是怎樣煉成的》等外國文學(xué)作品。如果想依次開展對安徒生、馬克·吐溫、劉易斯·卡羅爾、丹尼爾·笛福這四位作家的作品研究，正確的取書順序是（ ）
A. ⑤②④①B. ⑤④①②
C. ⑤④③②D. ⑤④①⑥
14、下列句子沒有語病的是（ ）
A. 與其生悶氣浪費時間，也不動手做點實際的事情。
B. 在數(shù)千年發(fā)展歷程中，亞洲人民創(chuàng)造了輝煌的文明成果。
C. 《三門記》是元代著名書法家趙孟頫的楷書代表作。
D. 在學(xué)習(xí)的過程中，我們應(yīng)該培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問題的能力。
15、下列句子中的描述，與傳統(tǒng)習(xí)俗無關(guān)的是（ ）
A. 抓周禮是家人在慶賀幼兒周歲生日時寄予夢想、祝福孩子健康成長的主要禮儀。
B. 若到江南趕上春，千萬和春住。
C. 傳統(tǒng)年夜飯的名堂很多，北方人的餃子、南方人的餛飩是必備的，取其形狀如同元寶，寓意來年財源滾滾；“魚”諧音“余”，也是年夜飯桌上年年有余的吉祥菜品。
D. 日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。
二、按要求完成句子。（10分）
16、（名言活用）老師用“_____________，____________?！备嬖V我們書的價值很多，讀書要下苦功夫?！奥愤b知馬力，________________?！敝挥泻腿讼嗵幘昧耍趴梢钥闯鲆粋€人的品德如何?！案F則變________，________?！备嬖V人們，遇事不必死鉆牛角，而應(yīng)該懂得通融、屈伸。
17、同學(xué)之間的情誼多么深厚呀！這真是“____________，天涯若比鄰”。小學(xué)六年的生活一晃而過，真是光陰似箭、____________（寫一個表示時間易逝的成語）。我們即將升入中學(xué)了，我想以“______”（填上恰當(dāng)?shù)拿跃浠蛑V語等）來告誡自己，使自己在今后的生活中，珍惜時間，勤奮學(xué)習(xí)。
18、詩寫景：“天街小雨潤如酥，_____________”是初春雨后的美，“_____________，映日荷花別樣紅”是盛夏荷塘的美。詩抒情：“勸君更盡一杯酒，____________”是借酒惜別，“春風(fēng)又綠江南岸，___________”是借月思鄉(xiāng)。
19、三十多年來，我國航天科技始終保持著“茍日新，______新，______新”的發(fā)展態(tài)勢。正所謂“青，______于藍(lán)，______于藍(lán)”，我國航天事業(yè)能有今天的成就，離不開一代又一代航天人的傳承與創(chuàng)新。
20、《匆匆》一文的作者是______。課文緊緊圍繞“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對時間流逝的______和______之情，揭示了既然來到這個世界就不能______的主題思想。
三、古詩文積累。（10分）
21、太陽他有腳啊，_______，_______。（朱自清《匆匆》）
22、詩文閱讀。
（1）讀大自然，大自然給我們以啟迪?！鞍俅|到海，______”，從浩瀚流水．人們讀出時光易逝，應(yīng)惜時奮進(jìn)；“今夜月明人盡望，______”，從皎皎明月，人們讀出離人的思念之情；“盈盈一水間，______”，遙望銀河，人們讀出了有情人難相守的無奈。
（2）讀生活，生活給我們以智慧?！敖~性，______”，長久地接觸某種事物之后，就能發(fā)現(xiàn)它的特征和規(guī)律；“______，勝讀十年書”傾聽，虛心請教，可以結(jié)交朋友，也可以收獲經(jīng)驗。不要等到“______，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了”的時候才哀嘆腦袋空空。
（3）讀古人，古人志向令人欽佩。夢想保衛(wèi)邊疆，看“______，燕山月似鉤”的壯美風(fēng)景；夢想堅守本心，守“______，要留清白在人間”的堅定誓言；夢想重振雄風(fēng)，表“誰道人生無再少？______”的樂觀態(tài)度；夢想回故里，抒“春風(fēng)又綠江南岸，______”的悵然喟嘆。
23、____________，要留清白在人間。
24、在八千多日的匆匆里，____________，又剩些什么呢？
25、我們要有“居安思?！钡囊庾R，生活富足的時候要想到以后可能會過貧苦的日子，正如古人說的“_______________，_______________”。
四、閱讀理解。（20分）
26、閱讀信息類文本
①在“莆田非遺，傳承有我”的綜合性學(xué)習(xí)活動中，小剛組的同學(xué)收集了一些資料，讓我們一起來讀一讀。
【材料一】
①非物質(zhì)文化遺產(chǎn)包括：（一）傳統(tǒng)口頭文學(xué)以及作為其載體的語言：（二）傳統(tǒng)美術(shù)、書法、音樂、舞蹈、戲劇、曲藝和雜技；（三）傳統(tǒng)技藝、醫(yī)藥和歷法；（四）傳統(tǒng)禮儀、節(jié)慶等民俗；（五）傳統(tǒng)體育和游藝；（六）其他非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
【材料二】
①莆田木雕是福建省傳統(tǒng)民間雕刻藝術(shù)之一，是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。鄭春輝師傅是2019年“大國工匠”年度人物，也是莆田木雕省級代表性傳承人。他用4年時間，采用精微透雕、浮雕等雕刻技法，將《清明上河圖》栩栩如生地刻在了直徑近4米、長達(dá)1米的樟木上，一舉打破世界最長木雕的吉尼斯紀(jì)錄。
②與一般的傳承人不同，鄭春輝在“守正”的同時不忘“創(chuàng)新”。他的山水木雕創(chuàng)作，不僅是將傳統(tǒng)山水畫立起來，而且嘗試用這種方式來反映現(xiàn)實、記錄時代，《閩鄉(xiāng)多錦繡》便是這一特點和風(fēng)格的集中體現(xiàn)。作品以福建省壽寧縣下黨鄉(xiāng)的景物為題材，運用傳統(tǒng)國畫的散點透視法進(jìn)行構(gòu)圖，作品不再是單純的傳統(tǒng)山水景觀，而是以田園詩歌的形式記錄、贊頌了貧困山鄉(xiāng)脫貧致富后充滿生機的圖景。
【材料三】
①莆仙戲是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是中國現(xiàn)存最古老的劇種之一。莆仙戲扎根于民間土壤之內(nèi)，積淀著由宋到清各個歷史時期的大量戲劇藝術(shù)因子，傳遞出豐富的信息，是研究中國古代戲曲藝術(shù)形態(tài)的“活動石”。莆仙戲現(xiàn)存?zhèn)鹘y(tǒng)劇目五千多個，占全國各劇種傳統(tǒng)劇目總和的三分之一。2022年，莆仙戲《踏傘行》榮膺第十七屆“文華大獎”，是福建省時隔十五年再次榮獲該項殊榮。我國著名文學(xué)家、戲劇家老舍先生曾以“可愛莆仙戲，風(fēng)流世代傳。弦歌八百曲，珠玉五千篇”的詩句盛贊莆仙戲。
【材料四】
①市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)燕皮制作技藝傳承人方培清說，制作燕皮首先要把豬肉錘打成肉泥，這個過程需要約2個小時。捶打過程中，需要反復(fù)挑除影響燕皮口感的肉筋，這樣才能保證豬肉肉質(zhì)細(xì)膩無渣，這也是機器絞肉無法比擬的。之后，將敲好的肉泥，配上地瓜粉，拍打加工，這個制作過程也需要2個小時左右。制作完成后的整張燕皮，像紙一樣薄，長可達(dá)7米、寬3米。方培清介紹，21年前，他的曾祖父方厚發(fā)始創(chuàng)“寶元福記”燕皮老店，采用傳統(tǒng)手工制作燕皮，傳承至今。在“機器代工”成為主流的現(xiàn)代，方培清為何堅持純手工制作燕皮？他說：“老祖宗留下的手藝不能丟，一生純手工，只為一張好燕皮?！?br>1. 根據(jù)材料一，下列選項不是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的是（ ）
A. 莆田春節(jié)做大歲習(xí)俗B. 莆仙十音八樂
C. 興化米粉制作技藝D. 湄洲島國家旅游度假區(qū)
2. 下列選項理解有誤的是（ ）
A. 木雕作品《清明上河圖》最能體現(xiàn)鄭春輝守正創(chuàng)新的精神。
B. 燕皮制作技藝傳承人方培清用傳統(tǒng)手法制作燕皮大約需要四小時。
C. 材料三畫線的句子用列數(shù)字的方法來說明莆仙戲的傳統(tǒng)劇目繁多。
D. 材料三引用了老舍先生的詩句更突出莆仙戲的獨特魅力，增強說服力。
3. 材料二中“守正”和“創(chuàng)新”引號的作用是（ ）
A. 表示直接引用B. 表示特殊含義C. 表示著重強調(diào)D. 表示特定稱謂
4. 聯(lián)系材料或結(jié)合生活實際，選取一種莆田非遺技藝制作的美食（如紅團、燕皮扁食等）進(jìn)行代言，試著設(shè)計兩三句推介詞，要求能突出特點，吸引顧客。
____________________
5. 班級舉行“弘揚工匠精神爭做強國少年”的演講會，小剛可以從文本中篩選出哪些合適的事例來增強主題的說服力。
6. 小剛組的同學(xué)打算制作手抄報向大家介紹莆仙戲，除了材料三，他們還需要查找哪些方面的資料來豐富手抄報內(nèi)容？（補充兩條）
①介紹莆仙戲的悠久歷史。②_________________。③_________________。
27、閱讀理解。
非連續(xù)性文本閱讀。
【材料一】《漢字聽寫大會》走紅，讓不少選手和觀眾驚呼自己“不會寫字”，也再次引發(fā)人們對漢字文化傳承斷裂這一現(xiàn)象的憂慮。教育部語言文字應(yīng)用管理司司長說：“很多人說漢字有危機了，覺得并不是漢字危機而是漢宇的書寫能力下降了，正確規(guī)范使用漢字的能力下降了”
【材料二】漢字危機，并非危言聳聽。用慣了電腦和手機，好多人常常會“提筆忘字”；不少中小學(xué)生在作文中，不分場合，濫用網(wǎng)絡(luò)語言，狼牙山壯士們的犧牲，被他們惡搞為“掛了”；日常生活我們也會經(jīng)常看到各種店鋪的招牌、廣告牌上錯別字層出不窮的現(xiàn)象。一些商家為了引人注意，成語亂改為廣告詞，更是家常便飯。
1. 教育部語言文字應(yīng)用管理司司長認(rèn)為的“漢字危機”包含有（ ）
A. 漢字的識字量下降。B. 漢字的書寫能力下降。C. 漢字的拼讀能力下降。
2. 細(xì)讀材料二，簡要概括“漢字危機”主要表現(xiàn)在哪三個方面。
①_________________________________
②_________________________________
③_________________________________
3. 下面是一些有錯別字的廣告語，請你把正確的詞語寫在相應(yīng)的表格里。
4. 保護漢字，迫在眉睫。作為小學(xué)生，你可以為捍衛(wèi)漢字文化做些什么呢？寫一寫。
___________________________________
五、作文（30分）
我們的親人平時給予我們無限的愛與關(guān)懷，他們的一言一行、一點一滴，都讓我們感受到親情的溫暖。請以“感受親情”為話題，寫一篇作文。注意選取自己親身經(jīng)歷的一兩個典型事例，綜合運用各種描寫方法進(jìn)行寫人記事，自然地表達(dá)真情實感。要求：自擬題目，書寫工整，450字左右。（習(xí)作中不能出現(xiàn)真實的校名以及老師、同學(xué)的真實名字。）【自備原稿紙】
參考答案
一、選擇題（每小題2分，共30分）
1、B
2、C
3、B
4、D
5、D
6、C
7、B
8、A
9、A
10、B
11、B
【詳解】
本題考查對短文內(nèi)容的理解。
結(jié)合“讓人們的目光舍不得挪移”“吸引了省內(nèi)外眾多游客的目光”可知，小剛想要表達(dá)的觀點是：莆田非遺引關(guān)注。故選B。
12、A
13、B
14、B
15、B
二、按要求完成句子。（10分）
16、①. 讀書須用意 ②. 一字值千金 ③. 日久見人心 ④. 變則通 ⑤. 通則久
17、①. 海內(nèi)存知己 ②. 日月如梭 ③. 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰
18、①. 草色遙看近卻無 ②. 接天蓮葉無窮碧 ③. 西出陽關(guān)無故人 ④. 明月何時照我還
19、①. 日日 ②. 又日 ③. 取之 ④. 而青
20、①. 朱自清 ②. 無奈 ③. 惋惜 ④. 白白走一遭
三、古詩文積累。（10分）
21、?. 輕輕悄悄地挪移了 ?. 我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)
22、 ①. 何時復(fù)西歸 ②. 不知秋思落誰家 ③. 脈脈不得語 ④. 近山識鳥音 ⑤. 聽君一席話 ⑥. 過去的日子如輕煙 ⑦. 大漠沙如雪 ⑧. 粉骨碎身渾不怕 ⑨. 門前流水尚能西 ⑩. 明月何時照我還
23、粉骨碎身渾不怕
24、除徘徊外
25、①. 常將有日思無日 ②. 莫把無時當(dāng)有時
四、閱讀理解。（20分）
26、1. D2. A3. B
4. 堅持采用傳統(tǒng)手工制作方式，選取新鮮豬后腿肉、優(yōu)質(zhì)地瓜粉，經(jīng)過拍、攆、搟、拂、壓、折、切等多道工序，花費幾個小時，最后制成薄如紙的燕皮，煮熟后呈半透明狀，晶瑩剔透，久煮不易破損，且口感仍然脆滑無渣。
5. ①. 鄭春輝師傅用4年時間，采用精微透雕、浮雕等雕刻技法，將《清明上河圖》栩栩如生地刻在了直徑近4米、長達(dá)1米的樟木上。 ②. 精工細(xì)雕 ③. 方培清用4個小時制作出像紙張一樣薄的燕皮。 ④. 精益求精
6. ①. 介紹莆仙戲的藝術(shù)特色 ②. 介紹莆仙戲的獨有劇目
27、1. B2. ①. 好多人常常會“提筆忘字” ②. 中小學(xué)生在作文中，不分場合，濫用網(wǎng)絡(luò)語言 ③. 各種店鋪的招牌、廣告牌上錯別字層出不窮，商家為了引人注意，成語亂改為廣告詞
3. ①. 山地車廣告 ②. 騎樂無窮 ③. 其樂無窮 ④. 別來無恙
4. ①從現(xiàn)在做起，從我做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)，正確規(guī)范地書寫漢字。
②提高書寫漢字的能力，做到不寫錯別字，不濫用網(wǎng)絡(luò)語言。
③敢于指出在生活中遇到寫錯別字的廣告牌。
五、作文（30分）
例文：
親情之橋
天冷了，給我添衣服；下雨了，給我撐雨傘生病了，為我熬藥守護；每天，辛辛苦苦為我做飯、洗衣服。這就是我親愛的媽媽，她用無私的愛為我搭起了一座親情之橋。
有一次，天空突然扯出一片烏云。過了一會兒，天空轟隆隆響起了陣陣?yán)茁?。隨之，風(fēng)越刮越大，瞬間，嘩嘩嘩下雨了，漸漸地，我冷得直發(fā)抖了。我沒帶傘，一路上又沒有房子，只好淋著雨去學(xué)校。到了學(xué)校，我的衣服褲子全濕了，像一條剛從河里上岸的小狗渾身濕淋淋的。不知怎么，我突然暈倒了，同學(xué)們都驚呆了，趕緊去找老師，結(jié)果老師沒在辦公室，都慌得不知如何是好。
突然，從教室傳來一種熟悉的聲音，朦朧中我卻睜不開眼睛，后來發(fā)生了什么，我就不知道了。等到我睜開眼睛一看，原來媽媽已經(jīng)來到我的身旁。我驚訝地看看周圍，問：“媽媽，我怎么躺在醫(yī)院里？”媽媽微笑著說你在學(xué)校暈倒了。下雨時媽媽知道你沒帶雨傘，肯定全身淋濕了，我就撐著傘跑到學(xué)校，拿衣服給你換。結(jié)果，我來到學(xué)校，就聽到同學(xué)們說你暈倒了，我就趕緊把你背進(jìn)醫(yī)院。醫(yī)生檢查后說你發(fā)高燒，很嚴(yán)重，就讓住院了。
我撫摸著媽媽的手，看見她臉上一顆顆豆大的汗珠不斷地流下來，衣服全濕透了，正全身發(fā)抖呢！我心疼地說：“媽媽，你怎么這么傻？衣服濕了還不回家換，我這邊有醫(yī)生照顧，您快回家換衣服吧！不然，你也生病了怎么辦呢？”我好說歹說，媽媽總是不回去，要陪在我身邊。媽媽緊緊地握住我的手，我感到很溫暖。因為有媽媽在我的身邊保護著我。我越想越覺得自己是多幸福??！
媽媽用那無私的愛，架起了一座“親情之橋”！她在那頭，我在這頭。她在這頭，我也在這頭。
題號
一
二
三
四
五
總分
得分
具體事例
工匠精神（用一兩個詞語概括）
______________
______________
______________
______________
藥品廣告
咳不容緩
刻不容緩
_______
_______
_______
補品廣告
鱉來無恙
_______

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