一、選擇題（每小題2分，共20分）
1、下面詞語中帶點字的讀音和“萬象更新”的“更”讀音不同的一項是（ ）
A. 更名改姓B. 除舊更新C. 改弦更張D. 更進(jìn)一步
2、下列詞語書寫完全正確的一組是（ ）
A. 截然 凄涼 沉郁 見微知著B. 證實 無聊 間斷 焉知非副
C. 剝削 魔鬼 防御 司空見摜D. 通宵 染缸 侵襲 翻箱到柜
3、對整本書的閱讀，說法不正確的是（ ）
A. 讀到特別喜歡的段落，可以精讀細(xì)思，可以做摘抄筆記。
B. 不精彩的部分可以瀏覽、跳讀、掃讀，甚至一目十行。
C. 讀完整本書，可以畫書中人物圖譜，加深對人物了解。
D. 對書中人物評價時，只要抓住人物某一個方面特點進(jìn)行評價。
4、下列音、形、義完全正確的一項是（ ）
A. 振奮（zhèn）疑惑走（跑）馬觀花
B. 花卉（huì）憎恨熱淚盈（美麗的樣子）眶
C. 哄騙（hōng）出塞鍥（放棄）而不舍
D. 血液（xuè）竟賽席（當(dāng)成席子）地而坐
5、下面橫線上應(yīng)該填入的一組漢字是（ ）
然是這樣，你再跟他爭也是沒用的。
A. 既辯B. 即辯C. 既辨D. 即辨
6、下列與“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”的表達(dá)方式不同的是（ ）
A. 千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。B. 荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。
C. 梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。D. 不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。
7、下列不屬于小說要素的一項是（ ）
A. 鮮明的人物形象B. 曲折的故事情節(jié)C. 特殊的環(huán)境渲染D. 具體的細(xì)節(jié)描寫
8、下列句子修辭手法判斷有誤的一項是（ ）
A. 早上我起來的時候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。（擬人）
B. 半晌里忽地下了一場雨，真大啊，劈頭蓋臉潑下來，霎時間村子里已經(jīng)溝滿汪平，在屋里一伸手能抄起魚來。（夸張）
C. 雨后的草田野花競爭放，像一塊剛浸過水的花頭巾，連露水兒都是五顏六色的了?。ū扔鳎?br>D. 我們頭頂有千年積雪的珠穆朗瑪峰，有蒼莽廣闊的黃土高原，有草樹蒙密的西雙版納，有浩浩蕩蕩的揚子江。（對偶）
9、下列成語中加點字意思相同的是哪一項（）
A. 斬釘截鐵截然不同B. 聲淚俱下色色俱全
C. 蜂擁而至至高無上D. 望眼欲穿德高望重
10、下面詞語中書寫完全正確的一項是（ ）
A. 書籍 晏會 侵襲 全神慣注
B. 貸款 辟靜 煎熬 萬不得已
C. 腫脹 匪徒 驚慌 興高彩烈
D. 倒霉 幼稚 寂寞 惟妙惟肖
二、判斷題（10分）
11、 “聽君一席話，勝讀十年書”勸誡我們要用心讀書。（ ）
12、辯論時，我們不光要聽出別人講話中的矛盾或漏洞，還可抓住漏洞進(jìn)行反駁，但要注意用語文明。（ ）
13、諸葛亮料事如神、足智多謀、稱得上是“智多星”。（ ）
14、我們在即興發(fā)言時可以提前打腹稿，想清楚先說什么，再說什么。 （ ）
15、 “同讀一本書”交流時，我們要時刻注意與自己不同的觀點，一找到理由就反駁他。（ ）
三、句子加工廠。（10分）
16、死人的事是經(jīng)常發(fā)生的。（改為反問向）
___________________
17、九曲黃河萬里沙，______。
18、請根據(jù)例句的修辭手法，從下面詞語中選擇一個，發(fā)揮想象，進(jìn)行仿寫。
例：他大吼了一聲，大山都抖了三抖。
喜歡 慢 飛快
____________________________________________
19、任選一個成語，將它的意思用具體情境表現(xiàn)出來。
左右為難喋喋不休無獨有偶
_________________________________
20、照樣子寫句子，賦予事物人的品格或志向。
橡皮：真無私，你總默默奉獻(xiàn)，幫助別人改正錯誤。
蠟燭：真?zhèn)ゴ?，____________________________
四、快樂閱讀。（30分）
21、讀課外文章。
太空水稻“大變身”
①哈嘍，我回來嘍！
②2022年12月4日晚，我像大明星一樣，和神舟十四號航天員一起返回了地球。
③我是誰？我是水稻種子呀！
④你可能會說，水稻種子地球上到處都是，有什么稀奇的？
⑤我可不一樣！我已經(jīng)“變身”了！
⑥7月1日，在太空，航天員喂我“喝”下營養(yǎng)液，“變身”之旅，啟動。
⑦不好！在微重力環(huán)境下，我看不清南北，也分不出上下，這還怎么扎根？
⑧唉！那就憑著感覺扎根吧！
⑨結(jié)果，我的根須亂長，還發(fā)了側(cè)芽；葉片飛舞，散得很開。
⑩長得不好看不重要，關(guān)鍵是太空有輻射，我能開花、結(jié)果嗎？
?嘿！我居然提前開花了！是個好兆頭！
?11月25日，“變身之旅”結(jié)束，在航天員的精心照料下，我順利結(jié)籽。
?120天的“旅行”，讓我成了太空種子，說不定我已經(jīng)擁有了超能力。
?我會變得更強壯？還是產(chǎn)量會增大？
?等我回到地球后，科學(xué)家還會繼續(xù)做實驗。
?這可真是了不起的“旅行”！在太空種出水稻種子，全世界還是第一次。將來人類在太空生活，不愁沒有糧食吃嘍！
1. 文中畫橫線的語句可用_______一詞來概括。
2. 填空
地球上普通的水稻種子“大變身”為“太空水稻”經(jīng)歷的生長過程是；_____、_____、_____、_____結(jié)果。
3. 選擇
（1）朗讀“哈嘍，我回來嘍！”這句話情感表達(dá)不當(dāng)?shù)氖牵? ）
A．興奮、激動 B．自豪、驕傲 C．開心愉快 D．憂傷、沮喪
（2）“在太空種出水稻種子，全世界還是第一次。”對這句話理解正確的是（ ）
A．我國在國際上首次完成水稻“從種子到種子”全生命周期空間培養(yǎng)試驗。
B．在太空種植水稻，其他國家從不敢嘗試。
C．中國航天技術(shù)在太空只培育出了水稻種子。
D．變異的太空種子會影響人的身體健康。
（3）對于“水稻之父”“袁隆平的夢想介紹不正確的是（ ）
A．第一個是禾下乘涼夢：水稻畝產(chǎn)超過1000公斤，保障糧食的安全和健康。
B．第二個夢想：讓雜交水稻走出中國國門、走向世界，為全人類解決饑餓問題。
C．第三個夢想：用8年的時間拓荒1億畝鹽堿地，讓耐鹽堿水稻畝產(chǎn)值達(dá)到20公斤。
D．第四個夢想：讓超能的太空種子結(jié)出五彩繽紛的水稻。
4. 想象回答：太空水稻種子可能會有什么超能力？
答：______________________
5. 2022年12月4日，陪太空水稻返回地球的航天名星有：_____、_____和蔡旭哲。2023年5月2日，神舟_____號飛上太空，執(zhí)行任務(wù)的三名宇航員中，_____創(chuàng)造我國航天員飛行次數(shù)新紀(jì)錄和總飛行時間新紀(jì)錄。
6. 對于中國航天人，你想怎樣夸夸他們？
________________________________
22、課內(nèi)閱讀
真理誕生于一百個問號之后（節(jié)選）
①有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個問號之后。其實，這句話本身就是一個真理。
②縱觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹的人,都善于從細(xì)微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到真理。
③波義耳是3世紀(jì)英國著名的化學(xué)家。一天，他急匆匆地向自己的實驗室走去，路過花圃時，陣陣醉人的香味撲鼻而來，他這才發(fā)現(xiàn)花圃里的花已經(jīng)開了。他摘下幾朵紫羅蘭插入一個盛水的燒瓶中，然后開始和助手們做實驗。不巧的是，一個助手不慎把一滴鹽酸濺到了紫羅蘭上，愛花的波義耳急忙把冒煙的紫羅蘭沖洗了一下，重新插入花瓶中。誰知過了一會兒，濺上鹽酸的花瓣竟奇跡般地變紅了。波義耳立即敏感地意識到，紫羅蘭中有一種物質(zhì)遇到鹽酸會變紅。那么。這種物質(zhì)到底是什么？別的植物會不會有同樣的物質(zhì)？別的酸對這種物質(zhì)會有什么樣的反應(yīng)？這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問題，促使波義耳進(jìn)行了許多實驗。由此他發(fā)現(xiàn)，大部分花草受酸或堿的作用都會改變顏色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明顯：它遇酸變成紅色，遇堿變成藍(lán)色。利用這一特點，波義耳制成了實驗中常用的酸堿試紙——石蕊試紙。從那以后，這種試紙一直被廣泛應(yīng)用于化學(xué)實驗中。
……
④當(dāng)然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的，科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來的。如果說科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話。那么這種“偶然的機遇”只會給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。
1. 這篇文章表達(dá)的觀點是：__________________________。
2. 聯(lián)系上下文解釋“見微知著”的意思。
___________________________________________________
3. 第②自然段中的“？”指的是_____________；“！”指的是________________。
4. 寫出“”句子這樣表達(dá)的好處。
___________________________________________________
5. 請用簡練的語言概括第③自然段的主要內(nèi)容。（字?jǐn)?shù)在6字之內(nèi)）
___________________________________________________
6. 用具體事例說明一個觀點：1．失敗是成功之母。2．功夫不負(fù)有心人。（二選一）
___________________________________________________
23、閱讀下列短文，完成下面小題
爸爸的白發(fā)不是老
①父親病了。你問他一件事，回答一句話重復(fù)多遍。走路變得慢了，有時，一不小心就會摔倒。
②我陪他去醫(yī)院看病，住進(jìn)住院部十五樓的心腦血管科。
③醫(yī)生問他，清晨吃的什么飯，有幾個孩子。他有時答對，有時答錯。醫(yī)生問，你女兒的生日是哪年？他想不起來了，看著我，向我求助，像個無助的孩子。醫(yī)生向我搖頭，不要我替他回答，他苦笑著，一臉的無奈。我走出病房，再也忍不住滿眶盈盈的淚水。
④上個世紀(jì)六十年代大學(xué)畢業(yè)的父親，學(xué)的專業(yè)是建筑設(shè)計。那個深夜里伏案設(shè)計圖紙的父親哪里去了？那個給我輔導(dǎo)高等數(shù)學(xué)的父親哪里去了？那個健步如飛的父親哪里去了？無情的光陰帶走了我年輕的父親。
⑤下午，在醫(yī)院的走廊里，我攙扶著父親練習(xí)走路，一步一步慢慢地走。我牽著父親的手，他的手柔軟，溫暖，手臂上有了幾顆老人斑。我一邊陪他散步，一邊安慰他，醫(yī)生說，你的癥狀是最輕的，要好好運動，就能恢復(fù)得和從前一樣，父親點點頭，像個年幼的孩子；依戀我，對我的話深信不疑。
⑥握著父親溫暖的手，恍然記起我童年時的那年冬天，故鄉(xiāng)白鹿原落了罕見的一場大雪。冬天的寒夜里，父親要去鄰村的學(xué)校接我的母親，他急急忙忙穿著件黑色的毛呢大衣出門了。我一蹦一跳也跟著父親出了門。只見雪早停了，天并不黑，走在一望無際的田間，雪后的空氣清新極了，清冽如甘泉一般。父親大踏步地走著，穿著小花棉襖的我邁著小碎步一路小跑，才跟得上父親的腳步。我的小手握在父親溫暖有力的大手中，父親問我，冷不冷？我摸摸凍紅了的小鼻子，仰著頭說，不冷。父親撩起大衣，讓我鉆進(jìn)他的大衣里。大衣里好溫暖；我的腦袋只到父親的腰間，即使躲在大衣里一片漆黑看不見道路，有父親牽著我，我一點兒也不怕。在雪地里，一串串大腳印旁伴著一串串小腳印，一步步踩在積雪上“吱吱”作響。
⑦恍惚間，我還是四歲的小妞妞，父親還是我的天空，是高山，是大樹，是我永遠(yuǎn)依戀的家。可是一轉(zhuǎn)眼間，父親就老了，歲月的積雪堆滿發(fā)間。作家朱天文說，爸爸的白發(fā)不是老。讀著這句話，我的眼淚落了下來。
⑧我們站在醫(yī)院十五樓的窗口向外張望，父親說，幾十年前，我來漢江之畔的小城時，這里還是一片荒地，現(xiàn)在都蓋滿高樓了。
⑨父親就像是黃昏暮色里的一只倦鳥，臥在高樓上，回憶昔日，回憶往事，回憶他的黑發(fā)，他的健步如飛，他的風(fēng)華正茂眼里含著無盡的憂傷。
⑩是誰說過，長壽的代價，是滄桑。似水流年里，人間親情，都是雪中的炭，錦上的花。不是嗎？你我都來不及慢慢地等，在父母的有生之年，好好愛他們。因為兩代人生命的銜接處，光陰只是窄窄的臺階啊。
1. 細(xì)讀梳理短文內(nèi)容，完成下面的表格。
2. 讀句子，關(guān)注帶點的詞語，以填空的形式完成對句子的賞析。
父親就像是黃昏暮色里的一只倦鳥，臥在高樓上，回憶昔日，回憶往事；回憶他的黑發(fā)，他的健步如飛，他的風(fēng)華正茂一眼里含著無盡的憂傷。
這句話把______比作_______，寫出了_______；三個“回憶”組成______句，字里行間流露出作者_(dá)_______。
3. 短文多處將父親的現(xiàn)在和過去做對比，照例子請找出一處寫下來。
例：將現(xiàn)在在醫(yī)院練習(xí)走路的父親與年輕時牽著我的手健步如飛的父親做對比。______
4. 談?wù)勀銓Β舛沃挟嫛癬_____”句子的理解_____
五、習(xí)作（30分）
六年的小學(xué)生活中，如蝴蝶的翅膀五彩斑斕，如一杯香茗回甘無窮，又如一顆糖果甜蜜而純真?；仡櫫陼r光，總有一些記憶值得你珍藏，也許是一個美麗的身影，也許是一段幸福的往事，也許是一種溫暖的關(guān)愛……請以“留在記憶里的”為題目寫一篇習(xí)作。要求：把題目補充完整，用具體的事例表達(dá)自己的感受，感情真實，語句通順。
參考答案
一、選擇題（每小題2分，共20分）
1、D
2、A
3、D
4、A
5、A
6、C
7、D
8、D
9、A
10、D
二、判斷題（10分）
11、×
12、√
13、√
14、√
15、×
三、句子加工廠。（10分）
16、死人的事是難道不是經(jīng)常發(fā)生的嗎？
17、浪淘風(fēng)簸自天涯
18、你看他慢的，還不如螞蟻快。
19、媽媽明天出差，臨走前一直交代我要注意安全、按時吃飯、上學(xué)不要遲到、認(rèn)真寫作業(yè)……一句話要反復(fù)叮囑三四次才肯罷休。
20、為了溫暖別人照亮黑夜，不惜燃燒自己的身軀。
四、快樂閱讀。（30分）
21、1. 暈頭轉(zhuǎn)向
2. ①. 扎根 ②. 發(fā)芽 ③. 長葉 ④. 開花
3. ①. D ②. A ③. D
4. 植株強壯，能抗病蟲害；谷穗大而飽滿，畝產(chǎn)量高；味道濃香，營養(yǎng)豐富。
5. ①. 陳冬 ②. 劉洋 ③. 十六 ④. 景海鵬
6. 有一群詩人，用科技書寫詩篇，他們的名字叫中國航天人。你們數(shù)十年如一日艱苦卓絕，以苦為樂，不懈奮斗，為祖國航天事業(yè)創(chuàng)造了舉世矚目的輝煌。你們辛苦了！
22、1. 真理誕生于一百個問號之后。
2. 見到事情的苗頭，就能知道它的實質(zhì)和發(fā)展趨勢。文中指善于從微小的事物中發(fā)現(xiàn)問題，探尋出本質(zhì)。
3. ①. 發(fā)現(xiàn)問題，不斷地提問 ②. 通過探索，解決疑問
4. 這句話用符號把發(fā)現(xiàn)真理這一原本抽象的過程和道理表達(dá)得非常形象直觀，給讀者留下深刻的印象。
5. 波義耳根據(jù)植物遇到鹽酸變紅發(fā)明了石蕊試紙。
6. 失敗是成功之母。比如偉大的發(fā)明家愛迪生，一生的成功不計其數(shù)，一生的失敗更是不計其數(shù)。他曾為一項發(fā)明經(jīng)歷了八千次失敗的實驗，他卻并不以為這是浪費，而是說：“我為什么要沮喪呢？這八千次失敗至少使我明白了這八千個實驗是行不通的。”這就是愛迪生對待失敗的態(tài)度。他每每從失敗中吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗，從而取得一項項建立在無數(shù)次失敗基礎(chǔ)之上的發(fā)明成果。
23、1. ①. 看病 ②. 醫(yī)院走廊里 ③. 練習(xí)走路 ④. 醫(yī)院十五樓的窗口 ⑤. 憂傷
2. ①. 父親 ②. 暮色中的一只倦鳥 ③. 父親的年老多病 ④. 排比 ⑤. 對父親的憐惜之情，有淡淡的憂傷
3. 將現(xiàn)在反應(yīng)遲鈍的父親與過去深夜伏案設(shè)計圖紙輔導(dǎo)我高等數(shù)學(xué)的父親做對比。
4. 時間的流失，是無情和滄桑的，唯一不變的是親情。親情就像“雪中的炭”，給我們帶來溫暖，又像“錦上的花”給我們的心靈帶來慰藉和溫馨。時光短暫，轉(zhuǎn)瞬即逝，我們要珍惜去親情，善待親人。
五、習(xí)作（30分）
例文：
留在記憶里的那一段美好的時光
花開花落，歲月匆匆，小學(xué)時光轉(zhuǎn)眼間就要過去了，我從一個幼稚無知的孩童，變成了一個有理想、有抱負(fù)、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。即將告別母校，惆悵與溫馨交融在一起，母校的一草一木，一人一事都讓我無法忘懷。
我留戀敬愛的老師。您為我付出了無數(shù)的心血和汗水，您的諄諄教誨，嚴(yán)厲批評，欣賞鼓勵……這一切的一切都深深地植入我的生命，在您的培養(yǎng)下，我獲獎了，我的作文上報了，我的性格開朗了……這些都是您的功勞?？扇缃?，我就要離開您了，我心中充滿不舍。我多想重溫舊時的歡樂，多想繼續(xù)在您的愛護(hù)下快樂成長。想起以前，我膽子小，您總是鼓勵我頑皮一點，把我培養(yǎng)得活潑開朗。
我留戀親愛的同學(xué)。你們也在時刻幫助我，在我遭遇失敗的時候，你們堅定的目光讓我重新拾回自在我獲得成功的時候，你們高興地祝賀我，又告誡我不要驕傲。在互相的競爭和勉勵中，我獲得了肝膽相照的友誼，這是純真的情誼，將會地久天長！可如今，我們將要分別，在升初中后，我們將會各奔東西，我多想回到過去，品味同學(xué)之間的友誼，多想繼續(xù)生活在這團(tuán)結(jié)的集體里。面對全班同學(xué)，我想起了課余時，互相討論思考問題的情景；放學(xué)后，勾肩搭背聊天時的情景；互相請教，在考試后互相切磋時的情景……
我留戀美麗的校園。校園里的一草一木、一磚一瓦都是那樣的熟悉和親切，校園里的每一個角落都留下我的身影，回想起在校園做操、玩耍、打掃衛(wèi)生的經(jīng)歷，心中總能涌出無比的甜美。站在母校的操場上，仰望藍(lán)天，心中總能釋放出無數(shù)的壓力。我的夢想在母校的校園里放飛，我又怎能將她忘記呢？我要將我的心田留出一塊純凈的空間，把我的母校永遠(yuǎn)地珍藏在我的心底。
水千條，山萬座，我們曾走過，母校知道我心中的每一個角落……母校是搖籃，在母校無私地哺育下，一批批學(xué)生將會是社會的人才，祖國的棟梁，愿母校桃李滿天下！
題號
一
二
三
四
五
總分
得分
地點
情節(jié)
心情
心腦血管科
①_________
無奈
②________
③________
依戀，深信不疑
④________
回憶往昔
⑤________

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