一、選擇題（每小題2分，共20分）
1、下列加點(diǎn)字的意思不相同的一項(xiàng)是（ ）
A. 雖與之俱學(xué)，弗若之矣。 自愧弗如B. 及其日中如探湯 赴湯蹈火
C. 思援弓繳而射之 得意之作D. 巍巍乎若太山 欣喜若狂
2、選詞填空，正確的選項(xiàng)是（ ）
①憂傷②恐懼③哀思
（1）不久就要和同窗六年的朋友們分別，我不免有些（ ）
（2）我哼起歌壯膽，用以戰(zhàn)勝黑暗的（ ）
A. ①②B. ②①C. ③②D. ②③
3、下面詞語中字形完全正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 衣衫襤綬 不知所措 焉知非福B. 熱氣騰騰 不可思異 張冠李帶
C. 見微知著 翻箱倒柜 無獨(dú)有偶D. 鍥而不舍 千捶萬鑿 獨(dú)出心裁
4、下列劃橫線的詞語使用不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 社會(huì)主義建設(shè)蓬勃發(fā)展，祖國大地萬象更新。
B. 這種現(xiàn)象司空見慣，他卻能從中發(fā)現(xiàn)問題。
C. 在兵荒馬亂的歲月里，人們過著奄奄一息的生活。
5、下面能說明“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”的名言是（ ）
A. 真知灼見，首先來自多思善疑。B. 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
C. 書籍是人類進(jìn)步的階梯。D. 千里之行，始于足下。
6、下列詩句中，被賦予人的品格和志向的事物是（ ）
要知松高潔，待到雪化時(shí)。
不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。
千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。
荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。
A. 松、梅、石灰、菊B. 松、竹、梅、菊
C. 松、梅、竹、荷D. 松、梅、竹、菊
7、下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字詞的解釋有誤的是（ ）
A. 皎皎河漢女 河漢女：指織女星。B. 任爾東西南北風(fēng) 爾：你。
C. 才始送春歸 才始：方才。D. 天街小雨潤如酥 酥：酥軟。
8、鄭小文想倡議大家共同傳承傳統(tǒng)文化，以下內(nèi)容不合適的是（ ）
A. 要養(yǎng)成孝老敬親、禮貌待人、勤儉節(jié)約、吃苦耐勞等傳統(tǒng)美德。
B. 要多了解歷史人物、傳統(tǒng)節(jié)日、節(jié)氣與風(fēng)俗、發(fā)明與發(fā)現(xiàn)等。
C. 傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)與傳承主要在課堂上，生活中無需特別關(guān)注。
9、下列加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 憎惡（zèng） 明媚（mèi） 避免（bì） 烈火焚燒（fén）
B. 蒼勁（jìn） 薄霧（bó） 燜飯（mèn） 頭暈?zāi)垦＃▁uàn）
C. 軍閥（fá） 追悼（dà） 鴻鵠（hú） 見微知著（zhù）
D. 階梯（jiē） 剝削（xuē） 徘徊（huí） 鄙夷不屑（xiè）
10、選出下列讀音全部正確的選項(xiàng)（ ）
A. 熾（zhì）熱 分（fēn）外 侵襲（xí）
B. 驚惶（huáng） 湯匙（chí） 間（jiàn）斷
C. 剝削（xuē） 丑惡（è） 徘徊（huí）
D. 可惡（wù） 見微知著（zhuó） 攪和（hé）
二、判斷題（10分）
11、漢語拼音的聲母有24個(gè)，韻母有23個(gè)。（ ）
12、勸人多讀書，多實(shí)踐，我們常會(huì)用“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難”這樣的俗語。（ ）
13、辯論時(shí)要注意傾聽，及時(shí)抓住對(duì)方講話中的漏洞，進(jìn)行必要的補(bǔ)充。（ ）
14、辯論時(shí)要能聽出對(duì)方話中的漏洞，并進(jìn)行反駁。（ ）
15、老舍筆下的《北京的春節(jié)》，語言風(fēng)格充滿了鮮明的“京味兒”。（ ）
三、句子加工廠。（10分）
16、當(dāng)心情不同時(shí)，對(duì)身邊事物的感受也會(huì)有所不同。從下面的情境中選擇一個(gè)，就心情“好”與“不好”兩種狀態(tài)，分別寫幾句話。
走在回家的路上 讀書 彈琴
心情好：____________。
心情不好：__________。
17、修改下列句段。
北京時(shí)間2023年6月4日清晨，一頂紅白相間的大傘如約淀放在戈壁荒漠上空，神舟十五號(hào)栽人飛船返回艙穩(wěn)穩(wěn)著陸、徐徐飄落。出差186天的航天員費(fèi)俊龍、鄧清明、張陸在完成6個(gè)月的飛行后，順利回家。
________________________
18、難道還有什么別的話比這句最簡單的話，更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情？（改為陳述句）
_____________________
19、我不得不去圖書館學(xué)習(xí)。（改為肯定句）
____________________
20、敬愛的老師，六年來，您把我這個(gè)玩皮的孩子培養(yǎng)了懂禮貌、愛學(xué)習(xí)的少年。有您相伴的日子快樂卻充實(shí)，感謝您伴我渡過難忘的小學(xué)生活?。ㄐ薷牟【洌?br>__________________
四、快樂閱讀。（30分）
21、快畢業(yè)了，我們的心中有很多話想對(duì)母校說。請(qǐng)以《給母校的一封信》為題寫一篇450字左右的作文，回憶在母校度過的六年的美好時(shí)光，向母校提出中肯的建議，期許母校的美好未來。
要求：①圍繞中心，表達(dá)真情實(shí)感。②文從字順，書寫規(guī)范、整潔。
22、認(rèn)真閱讀《學(xué)與問》短文，完成后面的練習(xí)。
學(xué)與問
①人們常把有知識(shí)說成“有學(xué)問”，這是很有道理的。知識(shí)是學(xué)來的，也是問來的?！皢枴背３Ｊ谴蜷_知識(shí)殿堂的金鑰匙，是通向成功之門的鋪路石。
②波蘭偉大的天文學(xué)家哥白尼，小時(shí)候就非常喜歡問。他對(duì)世界充滿了好奇經(jīng)常纏著爸爸媽媽問這問那：太陽為什么總是從東方升起，從西邊落下？晴朗的夜空有那么多星星，為什么到了白天卻無影無蹤了？小雞為什么要從雞蛋里出來，而不從母雞的肚子里出來？……哥白尼對(duì)科學(xué)奧秘的不懈探求，正是從這些來，稀奇古怪的“為什么”開始的。
③我們面對(duì)的是一個(gè)五彩繽紛的世界。這個(gè)世界日新月異，瞬息萬變，作為新一代的小學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)像哥白尼那樣，遇事多問幾個(gè)“為什么”，學(xué)會(huì)從平常的事物中發(fā)現(xiàn)問題。有了問題，可隨時(shí)隨地請(qǐng)教別人。你可以請(qǐng)教父母和老師，也可以請(qǐng)教同學(xué)和朋友。只要他確實(shí)能給你啟發(fā)，給你幫助，不管他年長年幼，地位高低，都可以成為你的老師，都應(yīng)該向他請(qǐng)教。古人說的“能者為師”就是這個(gè)道理。
④在求知的過程中，我們還要善于把勤學(xué)好問和觀察思考結(jié)合起來。北宋有個(gè)大科學(xué)家，名叫沈括。他小時(shí)候讀白居易的詩《大林寺桃花》：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！彼耄簽槭裁赐翘一ǎ_花的時(shí)間相差這么遠(yuǎn)呢？他去問媽媽，媽媽說：“興許是花開花落，有早有遲吧！“媽媽的回答沒能解開沈括的疑團(tuán)，他仍然把這個(gè)問題放在心上。有一次，他隨大人到深山的寺廟里去，發(fā)現(xiàn)那里的溫度要比山下低得多，才明白了其中的道理。
⑤學(xué)問學(xué)問，既要學(xué)又要問。學(xué)與問是相輔相成的，只有在學(xué)中問，在問中學(xué)，才能求得真知，我們從小養(yǎng)成了勤學(xué)好問的習(xí)慣，就好比插上了兩只強(qiáng)健有力的翅膀。到那時(shí)，知識(shí)的天空將任你翱翔，宇宙的奧妙將任你探求，你將真正成為學(xué)習(xí)的主人。
1. 從文中找出兩個(gè)形容世界發(fā)展變化快的成語寫下來，
①________________ ②_________________
2. 認(rèn)真閱讀短文，思考填空。
（1）本文圍繞著“學(xué)與問”提出的核心觀點(diǎn)是______________________。作者主要運(yùn)用兩個(gè)具體事例來說明這一觀點(diǎn)：一是__________________，二是_____________________。課文第④自然段的中心句是________________，它在全文中還起到_________________的作用。
（2）大科學(xué)家沈括讀白居易的《大林寺桃花》，提出的問題是：____________，解決的辦法有_________________，明白的道理是_________________。
3. 作為新一代的小學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)像哥白尼那樣，遇事多向幾個(gè)“為什么”，文中提到的原因有兩個(gè)，請(qǐng)你寫下來。
___________________________________
4. 請(qǐng)你也寫一個(gè)具體事例，來說明本文的核心觀點(diǎn)。
___________________________________
5. 閱讀《學(xué)與問》，你一定聯(lián)想到了課文《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》，結(jié)合這兩篇文章，寫一些你獲得的啟示。
___________________________________
23、閱讀。
筷子小傳
施芳
①筷子是中國獨(dú)創(chuàng)的餐具，迄今至少使用了3000多年。《韓非子·喻老》言：“昔者紂為象著而箕子怖?！币馑际钦f商紂王揮霍無度，大臣箕子為之恐懼。“紂為象箸”便典出于此。這說明，在商封王時(shí)，已經(jīng)有筷子的存在了。河南安陽殷墟1005號(hào)墓中曾出土6支青鋼箸頭，可以接柄使用。
②作為傳統(tǒng)餐具，筷子具有豐富的文化意蘊(yùn)，是中華文化的重要載體。先秦時(shí)代，筷子被稱為“梜”，戰(zhàn)國晚期至漢代開始稱為“著”，到了明代得名“筷”。在古代，筷子寄托了人們對(duì)“行船暢快無阻”的美好愿望。它一頭圓，一頭方，圓象征天，方象征地，這是中國人對(duì)自然最樸素的理解。在許多地方，筷子可作為新婚禮物，寓意成雙成對(duì)。中國筷子還深受世界各國人民的喜愛。許多來我國旅游觀光的外國人總愿帶幾把中國筷子作為紀(jì)念。比起其他旅游紀(jì)念品，筷子既經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，又蘊(yùn)含中國傳統(tǒng)文化。
③古時(shí)候，筷子的使用很有講究。朱熹的《童蒙須知》中有言，“凡飲食，舉匙必置箸，舉箸必置匙。食已，則置匙箸于案。”在現(xiàn)代，人們也都遵循著使用筷子的禮儀。
④使用筷子時(shí)，要牽動(dòng)手指、手腕、手臂，甚至肩膀等30多個(gè)關(guān)節(jié)和50多處肌肉。由此可見，用筷子吃飯，不僅進(jìn)食方便，還可以靈活手指、鍛煉腦力，有益身心健康。這樣一舉多得的好事，何樂而不為呢？
⑤走過漫長的歲月，如今我們使用的筷子花樣繁多。就材質(zhì)而言，除常見的竹筷子，還有木筷子、銀筷子、瓷筷子、不銹鋼筷子、塑料筷子。就造型而言，有素雅的原木筷，還有彩漆、雕花筷子，以及多種材質(zhì)鑲拼而成的筷子。為適應(yīng)人們對(duì)健康生活的需求，一次性筷子應(yīng)運(yùn)而生。不同顏色的筷子則適合家庭成員間區(qū)分使用。一種配有筷子及勺子的便攜餐盒既環(huán)保又衛(wèi)生，深受年輕人喜愛。為推廣分餐制，寫有“公筷”的筷子正被越來越多的餐館所接受。
⑥小小筷子，傳遞著中華傳統(tǒng)文化，關(guān)聯(lián)著社會(huì)文明健康。
（選自《貴陽晚報(bào)》，有改動(dòng)）
1. 短文主要寫了哪幾方面的內(nèi)容？
悠久歷史→（ ）→（ ）→使用好處→（ ）
2. 結(jié)合短文內(nèi)容，下列不是筷子別稱的一項(xiàng)是（ ）
A. 箕B. 梜C. 箸
3. 下列說法與短文內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是（ ）
A. 筷子為中國獨(dú)創(chuàng)的餐具，它的使用歷史悠久，直到明代才稱之為“筷”。
B. 朱熹的話說明古人講究筷子和勺子同時(shí)舉起來使用，進(jìn)食極為方便。
C. 一次性筷子、便攜餐具、公筷的使用，都順應(yīng)人們對(duì)健康生活的需求。
4. 短文運(yùn)用了多種說明方法來介紹筷子。請(qǐng)結(jié)合具體語句（至少一處）分析其表達(dá)效果。
_________________________________
5. “筷子是中國獨(dú)創(chuàng)的餐具，迄今至少使用了3000多年。”這句話中的“至少”能否刪去？請(qǐng)結(jié)合文本說明理由。
________________________________
6. 鄭小文六歲的弟弟總愛用勺子吃飯。請(qǐng)你結(jié)合短文內(nèi)容，幫助鄭小文勸說弟弟，讓他愿意使用筷子。（至少寫出兩點(diǎn)理由）
_________________________________
五、習(xí)作（30分）
有人說，生命是一場(chǎng)奇妙的旅行，也是一場(chǎng)沒有彩排的演出。一天又一天，一年又一年，我們漸漸長大，我們感知世界的美好，也體驗(yàn)深深淺淺的不解。或許，就在某一天，有那么一個(gè)時(shí)刻、那樣一個(gè)情景，讓你念念不忘……請(qǐng)以“那天，我真”為題，寫一篇文章。
溫馨提示：1．認(rèn)真選擇習(xí)作材料，將題目補(bǔ)充完整；2．有條理地表達(dá)自己的真實(shí)情感；3．文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。
參考答案
一、選擇題（每小題2分，共20分）
1、C
2、A
3、C
4、C
5、A
6、A
7、D
8、C
9、C
10、B
二、判斷題（10分）
11、×
12、√
13、×
14、√
15、√
三、句子加工廠。（10分）
16、走在回家的路上周圍充滿了歡聲笑語 彈琴都覺得無法撫平內(nèi)心的不悅
17、北京時(shí)間2023年6月4日清晨，一頂紅白相間的大傘如約綻放在戈壁荒漠上空，神舟十五號(hào)載人飛船返回艙穩(wěn)穩(wěn)著陸。出差186天的航天員費(fèi)俊龍、鄧清明、張陸在完成6個(gè)月的飛行后，順利回家。
18、沒有什么別的話比這句最簡單的話，更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情。
19、我必須去圖書館學(xué)習(xí)。
20、敬愛的老師，六年來，您把我這個(gè)頑皮的孩子培養(yǎng)成了懂禮貌、愛學(xué)習(xí)的少年。有您相伴的日子快樂且充實(shí)，感謝您伴我度過難忘的小學(xué)生活！
四、快樂閱讀。（30分）
21、例文：
給母校的一封信
親愛的母校：
您好!
六年的時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝；六年光載，恍如昨日。轉(zhuǎn)眼間，六年過去了，我就要離開你了。
還記得一年級(jí)時(shí)，年幼無知的我初步踏進(jìn)這一所小學(xué)。小小的我在心里感慨：多么美麗的學(xué)校啊!
我不自覺逛了起來。停停走走，恍恍惚惚間，我遲到了。記不清是什么原因了，或許是您靚麗的風(fēng)景著實(shí)令人著迷。
我要謝謝您，我的母校。是您，讓我從一個(gè)年幼無知的小屁孩帶成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，我要感謝教過我的每一個(gè)老師，你們每一個(gè)人的恩情，我都將永遠(yuǎn)牢記在心。感謝我們母校發(fā)展的“全人課程”式的學(xué)習(xí)。練字、吟詩、社團(tuán)、運(yùn)動(dòng)、探究，讓我們?nèi)姘l(fā)展，為我們的未來，鋪上了堅(jiān)實(shí)的道路。而最令我激動(dòng)的還是在校的午睡和午飯，我一直知道，全國大部分學(xué)校都沒有這樣的待遇，而在校進(jìn)行，可以更好的保養(yǎng)自己的精力。
但是，我還要冒昧地提出個(gè)小建議。學(xué)校的規(guī)則相對(duì)之前而言較多，只是希望可以略微減少一些。盡管知道您也是為我們著想，但是要從學(xué)生的自由度考慮，我個(gè)人認(rèn)為可以適當(dāng)減少幾條，不知您是否接受？
我很感謝您，感謝您六年的養(yǎng)育之恩。祝母校永遠(yuǎn)美好!
學(xué)生：小明
2023年6月10日
22、1. ①. 日新月異 ②. 瞬息萬變
2. ①. 知識(shí)是學(xué)來的，也是問來的 ②. 波蘭天文學(xué)家哥白尼小時(shí)候好“問” ③. 北宋科學(xué)家沈括善學(xué)好問 ④. 在求知的過程中，我們還要善于把勤學(xué)好問和觀察思考結(jié)合起來 ⑤. 承上啟下 ⑥. 為什么同是桃花，開花的時(shí)間相差這么遠(yuǎn)呢 ⑦. 問媽媽、問題放在心上、觀察思考 ⑧. 山上山下桃花開花時(shí)間相差遠(yuǎn)是因?yàn)樯钌降臏囟纫壬较碌偷枚?br>3. ①“問”常常是打開知識(shí)殿堂的金鑰匙，是通向成功之門的鋪路石。②這個(gè)世界日新月異，瞬息萬變。
4. 李時(shí)珍在寫《本草綱目》的幾十年里，讀過八百多種典籍。在研究古書時(shí)，他發(fā)現(xiàn)許多醫(yī)學(xué)家的說法不一致，便多方深入實(shí)際，親自采藥同時(shí)向許多有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生、漁夫等人請(qǐng)教，終于寫成了《本草綱目》。
5. 從小養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣，鍥而不舍地尋找答案，多學(xué)、多問、多思考，才會(huì)獲得成功。
23、1. ①. 文化意蘊(yùn) ②. 使用禮儀
③. 種類多樣2. A3. B
4. 第⑤自然段“除常見的竹筷子，還有木筷子、銀筷子、瓷筷子、不銹鋼筷子、塑料筷子”運(yùn)用了分類別的說明方法。條理清晰地介紹了筷子具體有哪些類別，說明了筷子花樣繁多的特點(diǎn)。
5. 不能去掉?！爸辽佟笔恰白钌佟钡囊馑?，從時(shí)間上進(jìn)行限制，若刪去就變成了“筷子迄今使用了3000年”，與事實(shí)不符，“至少”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。
6. 可以對(duì)鄭小文的弟弟說：“筷子是我們中國獨(dú)創(chuàng)的餐具，是古代人民勞動(dòng)智慧的結(jié)晶。使用筷子可以鍛煉手指，變得更聰明，對(duì)身體健康有好處?！?br>五、習(xí)作（30分）
例文：
那天，我真欣喜
臨近傍晚，雖說寒冬已過，大地卻未退去冬裝的繁重。春風(fēng)也不如想象中的溫柔，迎面而來的只有刺骨的冷，那種冷，鉆入心扉卻怎么也無法抵擋。
新學(xué)期獨(dú)唱比賽剛剛結(jié)束，我卻無法忘記老師叫我停止的眼神，那不經(jīng)意的一眼，到底是輕視還是嘲笑？我迎著風(fēng)走，早已忘卻風(fēng)刮在臉上的生疼，也忘記整理我凌亂不堪的頭發(fā)。
我徘徊著，不愿回到教室，只是漫無目的地走。我長舒一口氣，微微抬頭卻找到了一片仙境。
那是一片草坪，草坪周圍纏繞著藤蔓，讓人不得不驚訝的是藤蔓竟然像是草坪天然的屏障。我再仔細(xì)看下去，草坪并不是冬天枯死的干草，下面星星點(diǎn)點(diǎn)密密麻麻地竄出綠色。這綠色仿佛有魔力般，先是將我吸引，再鉆入我的心間。真美！源源不斷的綠潮沖打著我的大腦，以迅雷不及掩耳之勢(shì)彌漫在我身體的每一個(gè)角落。我不由得笑了，這些小草都如此頑強(qiáng)，我又何必如此傷心？為了更親近這些小家伙，我蹲在一邊卻發(fā)現(xiàn)了更讓我震驚的景象：一些嬌嫩的花骨朵藏在片片綠席下，那在風(fēng)中微微抖動(dòng)的笑臉還真讓人心疼。我的心好像有些不聽使喚，蹦出來到草坪間打滾。世界上沒有比這里更讓人欣喜的地方了吧！我心想。之前的難過、傷心一掃而空，欣喜激動(dòng)的心情填滿了我的心房。我想帶走一朵花，哪怕是一點(diǎn)零星的草也好，卻怕打破了這里的寧靜。此時(shí)的風(fēng)好像并不刺骨了，反而有些暖意。我流連在這生命的海洋中，閉上雙眼，傾聽風(fēng)在耳邊奔跑的聲音，心中早已開滿了花。
我無法形容當(dāng)時(shí)的感覺，是欣喜，愜意，甚至有過一秒鐘的瘋狂。我不禁有些傷感了，因?yàn)槲覠o法永遠(yuǎn)呆在這里，亦無法帶走這里的一草一木甚至是一沙一石。我深深地吸氣，想帶走這里的一絲芳香，讓它永遠(yuǎn)留在我心間。我摸了摸那朵花，心中悄悄地說了聲：“再見！” 那份驚喜與感動(dòng)我留在了身邊，提醒著我不要忘記生活中的美好事物。
題號(hào)
一
二
三
四
五
總分
得分

相關(guān)試卷

土默特左旗2023-2024學(xué)年小升初素養(yǎng)語文檢測(cè)卷含答案：

這是一份土默特左旗2023-2024學(xué)年小升初素養(yǎng)語文檢測(cè)卷含答案，共7頁。試卷主要包含了選擇題，判斷題，句子加工廠，快樂閱讀，習(xí)作等內(nèi)容，歡迎下載使用。

2024年河南省洛陽市欒川縣小升初素養(yǎng)語文檢測(cè)卷含答案：

這是一份2024年河南省洛陽市欒川縣小升初素養(yǎng)語文檢測(cè)卷含答案，共4頁。試卷主要包含了根據(jù)要求選擇正確答案，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)填空，按要求完成句子，閱讀理解，作文等內(nèi)容，歡迎下載使用。

2024屆河南省洛陽市偃師區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)小升初素養(yǎng)語文檢測(cè)卷含答案：

這是一份2024屆河南省洛陽市偃師區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)小升初素養(yǎng)語文檢測(cè)卷含答案，共6頁。試卷主要包含了選擇題，判斷題，句子加工廠，快樂閱讀，習(xí)作等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

2023-2024學(xué)年都蘭縣小升初素養(yǎng)語文檢測(cè)卷含答案

2023-2024學(xué)年都蘭縣小升初素養(yǎng)語文檢測(cè)卷含答案
2023-2024學(xué)年洛陽市新安縣小升初考試語文試卷含答案

2023-2024學(xué)年洛陽市新安縣小升初考試語文試卷含答案
2023-2024學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市部分小學(xué)小升初素養(yǎng)語文檢測(cè)卷含答案

2023-2024學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市部分小學(xué)小升初素養(yǎng)語文檢測(cè)卷含答案
2023-2024學(xué)年河南省洛陽市澗西區(qū)小升初語文檢測(cè)卷含答案

2023-2024學(xué)年河南省洛陽市澗西區(qū)小升初語文檢測(cè)卷含答案
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小升初專區(qū)
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部