一、選擇題（每小題2分，共20分）
1、下面句子中，加點部分的表達(dá)效果與其他句子不同的一項是（ ）
A. 驕陽似火，毒辣辣地照到下午，曬得缸里的水都有些燙手了。
B. 住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。
C. 我依偎在母親懷里，過了好長時間才睜開眼睛。
D. 大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個霹靂，振得那山岡也動了。
2、下列朗讀停頓及加點字解釋完全正確的一項是（ ）。
A. 使弈/秋誨（教導(dǎo)）/二人弈。
B. 為是其智/弗若與？曰：非/然（居然）也。
C. 思/援（拉）弓繳/而射之。
D. 兩小兒笑曰：“孰為（為什么）/汝/多知乎？”
3、下列劃線詞含義相同的一項是（ ）
A. 他去攻破敵人的防線。 他看著一本破舊的書。
B. 科學(xué)家有見微知著的本事。 任何微小的舉動都逃不過他的眼睛。
C. 她的小手凍僵了。 他倆鬧僵了。
D. 人固有一死，或重于泰山。 這件事或許是這樣的。
4、下列字音或字形完全正確的是（ ）
A. 熾（chì）熱焉知非福B. 眩（xuán）暈萬不得已
C. 憎（zèng）惡司空見慣D. 藤蔓（màn）赴湯蹈火
5、下列說法有誤的是（ ）
A. 《臘八粥》主要圍繞八兒等待媽媽熬煮的臘八粥的情景展開故事情節(jié)，通過對八兒與媽媽的對話描寫充分表現(xiàn)了八兒對臘八粥的渴盼，以及喝粥后的滿足。
B. 《魯濱遜漂流記》中的“梗概”寫的是魯濱遜初到荒島的生活狀態(tài)和面對現(xiàn)實的思考，表現(xiàn)了魯濱遜在惡劣的生存環(huán)境中，不畏艱險、機智堅強、聰明能干、樂觀積極的特點。
C. 《匆匆》綜合運用了比喻、排比、擬人等修辭手法，將不易覺察的、一去不復(fù)返的時光描寫得形象生動、富有感染力。
D. 《十六年前的回憶》從女兒的視角為我們還原了一位革命烈士在危難時刻為了民族解放和人民幸福從容赴死的感人形象。
6、下面詞語中搭配全對的一組是（）
A. 紀(jì)律嚴(yán)肅發(fā)揮作用B. 形勢嚴(yán)峻發(fā)揚傳統(tǒng)
C. 要求嚴(yán)格發(fā)表命令D. 改正方法改變態(tài)度
7、下列引用名句不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）
A. 我們不能等到老了一事無成的時候，才感嘆“少壯不努力，老大徒傷悲”。
B. “莫道君行早，更有早行人”，要知道別人比你更加積極努力。
C. “青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”，我們要發(fā)驚圖強，為祖國貢獻(xiàn)力量。
D. 同學(xué)們的批評雖然不中聽，但我知道“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。
8、下列詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）
A. 見微知著 嫣知非福 沸藤 剝削B. 死得其所 重見天日 凄涼 傾覆
C. 萬不得已 不可思異 沉郁 挪移D. 衣衫襤褸 一生不吭 通霄 辟靜
9、下列句子中加點的詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）
A. 李濤的幽默表演逗得我哄堂大笑起來。
B. 他是校籃球隊主力，技術(shù)很好，可以隨心所欲地運球。
C. 語文課上，同學(xué)們都在聚精會神地聽老師講課。
D. 課堂上我聽得入了迷，老師的聲音戛然而止，我卻仍在發(fā)呆。
10、對下列句子中加點字詞的解釋有誤的一項是（ ）
A. 湯湯乎若流水（熱水）B. 雖與之俱學(xué)，弗若之矣（不如）
C. 孰為汝多知乎（你）D. 見兩小兒辯斗，問其故（原因）
二、判斷題（10分）
11、在“思援弓而射之”“抗美援朝”中，“援”的意思相同。（ ）
12、 “停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌?！边@句話，要讀出“贊美、喜悅”之情。（ ）
13、《兩小兒辯日》一文中，兩小兒表達(dá)觀點的角度不同，一小兒是以視覺效果為依據(jù)說明觀點，另一小兒是以對溫度的感知為依據(jù)說明觀點。（ ）
14、明代哲學(xué)家王守仁曾寫過一首《蔽月山房》，其中有一句“山近月遠(yuǎn)覺月小，便道此山大于月?！蹦阏J(rèn)為這句詩和《兩小兒辯日》中哪個說法的視角更接近？先補充句子，然后在接近的視角后面的（ ）里畫上“√”。
（1）日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為乎？（ ）
（2）日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為乎？（ ）
15、寫文章時，可以圍繞中心意思，從不同的方面或者選取不同的事例來寫，把重要的部分寫詳細(xì)、寫具體，才能給讀者留下深刻的印象。（ ）
三、句子加工廠。（10分）
16、我國航天事業(yè)的飛速發(fā)展表明了社會主義制度的無比優(yōu)越。（縮句）
_________________________________
17、發(fā)揮想象仿寫句子。
例：過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。（時間過得快）
校園里空無一人，________________。（安靜的環(huán)境）。
18、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。（改為反問句）
__________________
19、張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。
改為反問句：__________________________
改為雙重否定句：___________________
20、同學(xué)們紛紛在新的紀(jì)念冊上留言。（縮句）
________________
四、快樂閱讀。（30分）
21、閱讀非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。
材料一
①常見的生物識別方式是指紋識別，但指紋容易留下痕跡被他人復(fù)制，而且對手指的清潔度、干燥度要求較高。隨著萬物互聯(lián)時代的來臨，數(shù)據(jù)安全和信息隱私越來越重要，人們需要更有效的身份認(rèn)證“密碼”。“人臉識別技術(shù)”應(yīng)運而生。
②人臉識別，是基于人的臉部特征信息進(jìn)行身份識別的一種生物識別技術(shù)。采集含有人臉的圖像，并自動在圖像中檢測和跟蹤人臉，進(jìn)而對檢測到的人臉進(jìn)行臉部識別的一系列相關(guān)技術(shù)，即通常所說的刷臉技術(shù)。
材料二
①“刷臉”正在快步走進(jìn)普通人的日常生活：消費，刷臉支付；回家或住酒店，刷臉開門；坐動車或飛機，刷臉進(jìn)站；辦社?；蛉‖F(xiàn)金，還是刷臉……
②刷臉時代，意味著你所有的個人信息、財產(chǎn)情況，包括身份證、銀行卡、支付寶賬號等，都跟你的臉綁定了。
③走在大街上，不經(jīng)意間闖了紅燈，為了逃避罰單，你戴上特大號的墨鏡，大熱天捂?zhèn)€大口罩，有用嗎？好像也沒用。人臉識別技術(shù)能夠做到即使你遮住了臉部面積的三分之二，還是一樣能把你認(rèn)出來。
材料三
①對于人臉識別的擔(dān)憂，大多源于面部信息泄露的安全隱患。如果說同為生物識別的指紋識別需要主動“畫押”，人臉識別則可以在悄無聲息中完成。一旦人臉及其相關(guān)信息“落入賊手”，民眾的合法權(quán)益極易遭受侵害。
②人臉識別涉及身份信息采集認(rèn)證與個人隱私保護(hù)等話題，離不開法律的保駕護(hù)航。近年來，在法律層面，中國針對生物特征信息采集和儲存做了具體規(guī)定，為人臉等生物特征信息的搜集使用劃定了邊界。
1. 和“指紋識別”相比，“人臉識別”最主要的特點是（ ）
A. 對清潔度要求高B. 對干燥度要求高C. 更加有效D. 容易復(fù)制
2. 關(guān)于刷臉技術(shù)，以下表述正確的一項是（ ）
A. 刷臉技術(shù)目前已完全覆蓋普通人的日常生活。
B. 刷臉技術(shù)使得闖紅燈者即使戴著特大號的墨鏡還是無法逃避罰單。
C. 刷臉技術(shù)因為具有明顯的優(yōu)勢而淘汰了指紋識別。
D. 刷臉技術(shù)因能夠保證個人信息的安全而受到人們的喜愛。
3. 請結(jié)合三則材料選擇恰當(dāng)?shù)男?biāo)題，將序號填在括號里。
A．人臉識別的安全隱患及法律監(jiān)管 B．“刷臉”走進(jìn)日常生活 C．什么是人臉識別
材料一：（ ） 材料二：（ ） 材料三：（ ）
4. 根據(jù)以上材料，結(jié)合生活經(jīng)歷，說一說“人臉識別技術(shù)”的利和弊。
___________________
22、課內(nèi)閱讀。
A寒食①
［唐］韓翃
春城②無處不飛花，
寒食東風(fēng)御柳③斜。
________________，
________________。
注釋
①［寒食］寒食節(jié)，通常在冬至后的第25天，過去在節(jié)日期閑不能生火做飯。
②［春城］指春天的京城。
③［御柳］皇城里的柳樹。
④［漢宮］這里用漢代皇宮來借指唐代皇宮。
⑤［傳蠟燭］指宮中傳賜新火。
⑥［五侯］這里泛指權(quán)貴豪門。
B《北京的春節(jié)》節(jié)選
①多數(shù)鋪戶在初六開張，又放鞭炮，從黎明到清早，全程鞭炮聲不絕。雖然開了張，可是除了賣吃食與其他重要日用品的輔子，大家并不很忙，鋪中的伙計們還可以輪流去逛廟會、逛天橋和聽?wèi)颉?br>②元宵（或湯圓）上市，春節(jié)的又一個高潮到了。除夕是熱鬧的，可是沒有月光；元宵節(jié)呢，恰好是明月當(dāng)空。大年初一是體面的，家家門前貼著鮮紅的春聯(lián)，人們穿著新衣裳，可是它還不夠美；元宵節(jié)，處處懸燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，火熾而美麗。有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，存的清一色是牛角的，有的都是紗燈；有的通通彩繪《紅樓夢》或《水滸傳》故事，有的圖案各式各樣。這在當(dāng)年，也就是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀，晚間燈中都點上蠟燭。觀者就更多。這廣告可不庸俗。干果店在燈節(jié)還要做一批雜拌兒生意，所以每每獨出心裁，制成各樣的冰燈，或用麥苗做成一兩條碧綠的長龍，把顧客招來。
1. 將閱讀A的詩句補充完整，寫在文中橫線上。
2. 閱讀A寫的是我國哪個傳統(tǒng)節(jié)日？有哪些習(xí)俗呢？結(jié)合詩句和注釋寫一寫。
_________________
3. 請再寫一句描寫我國傳統(tǒng)節(jié)日的詩句。
_________________
4. 讀閱讀B，請用文中的話概括“元宵節(jié)”的特點。
_________________
5. 讀閱讀B畫橫線的部分，本段主要寫的是元宵節(jié)，卻先寫“除夕”和“大年初一”的特點，分析這樣寫的好處。
_________________
6. 讀閱讀B畫波浪線的句子，關(guān)注三個加點的詞語，寫出你的發(fā)現(xiàn)。
_________________
7. 閱讀B詳寫的是_____________，略寫的是_____________。
23、閱讀與理解
林海
①我總以為大興安嶺奇峰怪石，高不可攀。這回有機會看到它，并且走進(jìn)原始森林，腳落在積得幾尺厚的松針上，手摸到那些古木，才證實了這個悅耳的名字是那種親切與舒服。
②大興安嶺這個“嶺”字，跟秦嶺的“嶺”字可大一樣。這里嶺的確很多，橫著的，順著的，高點兒的，矮點兒的，長點兒的，短兒點的，可是沒有一條使人想起“云橫秦嶺”那種險句。多少條嶺啊，在疾馳的火車上看了幾個鐘頭，既看不完也看不厭。每條嶺都是那么溫柔，自山腳至嶺頂長滿了珍貴的樹木，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。
③目之所及，哪里都是綠的。的確是林海。群嶺起伏是林海的波浪。多少種綠顏色呀：深的，淺的，明的，暗的，綠得難以形容?？峙轮挥挟嫾也拍軌蛎枥L出這么多的綠色來呢！
④興安嶺上干般寶，第一應(yīng)夸落葉松。是的，這是落葉松的海洋?？?，海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？那是些俏麗的白樺，樹干是銀白色的。在陽光下，大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙，不是像海邊上的浪花嗎？
⑤兩山之間往往流動著清可見底的小河。河岸上有多少野花呀。我是愛花的人，到這里我卻叫不出那些花的名兒來。興安嶺多么會打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。連樹與樹之間的空隙也不缺乏色彩：松影下開著各種的小花，招來各色的小蝴蝶——它們很親熱地落在客人的身上?；▍怖镞€隱藏著珊瑚珠似的小紅豆，興安嶺中酒廠所造的紅豆酒就是用這些小野果釀成的，味道很好。
⑥看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？有多少省市用過這里的木材呀！大至礦井、鐵路，小至椽柱、桌椅。千山一碧，萬古常青，恰好與廣廈、良材聯(lián)系在一起。所以，興安嶺越看越可愛！它的美麗就與建設(shè)結(jié)為一體，美的并不空洞，叫人心中感到親切、舒服。
⑦及至看到了林場，這種親切之感便更加深厚了。我們伐木取材，也造林護(hù)苗，一手砍，一手栽。我們不僅取寶，也作科學(xué)研究，使林海不但能夠萬古長青，而且可以綜合利用。山林中已經(jīng)有不少的市鎮(zhèn)，給興安嶺添上了新的景色，添上了愉快的勞動歌聲。人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？我不曉得當(dāng)初為什么管它叫做興安嶺，由今天看來，它的確含有興國安邦的意義。
1. 填空。
（1）短文以林海為題，從____________、____________和____________三方面寫的。
（2）第2自然段寫出了嶺__________________和_________________的特點。
（3）第3自然段畫線語句寫出了綠色_____________的特點。
（4）第5自然段畫線語句中的“繡花鞋”指的是______________________。
2. 選擇。（均多選）
（1）第4自然段畫線語句，運用了（ ）的修鋅手法，描繪了林海立體、絢麗的畫卷。
A．比喻 B．?dāng)M人 C．夸張 D．反問
（2）作者寫大興安嶺的野花，其目的是（ ）
A．為林海整體的綠色增添豐富的色彩 B．突出野花是大興安嶺最重要的條物
C．引出后面的野果，說明野花有價值
3. 照樣子填表。
4. 第5自然段畫線語句好在哪里？請簡要寫出至少兩點理由。
______________
5. 為什么說興安嶺“的確含有興國安邦的意義”？
______________
五、習(xí)作（30分）
題目：我被感動了
提示：生活中是否有一些瞬間讓你心動？可能是你親身經(jīng)歷的，也可能是你看到、聽到的事；可能是動物、植物給予你的啟發(fā)；或者是一本書、一部影視作品帶給你的感動……請寫出這個瞬間帶給你的心靈觸動。要求：寫出自己內(nèi)心的真實感受，500字左右。
參考答案
一、選擇題（每小題2分，共20分）
1、C
2、C
3、B
4、A
5、B
6、A
7、C
8、B
9、A
10、A
二、判斷題（10分）
11、×
12、√
13、√
14、（1）遠(yuǎn)者小而近者大 √
（2）近者熱而遠(yuǎn)者涼
15、√
三、句子加工廠。（10分）
16、發(fā)展表明了優(yōu)越。
17、安靜得針掉地上都聽得到
18、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，難道這不是真理嗎？
19、張思德同志是為人民利益而死的，他的死難道不是比泰山還要重嗎？
張思德同志是為人民利益而死的，他的死不能不說是比泰山還要重的。
20、同學(xué)們留言。
四、快樂閱讀。（30分）
21、1. C2. B
3. ①. C ②. B ③. A
4. 人臉識別技術(shù)還可以為我們提供極大的便利性。比如在旅游、交通等場合，只要輸入自己的個人信息，就可以快捷地完成身份驗證和購票等服務(wù)，避免了傳統(tǒng)繁瑣的驗證方式。弊：存在隱私泄露風(fēng)險。由于人臉識別技術(shù)涉及到大量的個人信息，如果泄露給不法分子或不當(dāng)使用，將對個人造成不可預(yù)估的損失。此外，該技術(shù)還存在著誤判率高、可信度不夠和民生問題等諸多負(fù)面影響。
22、1. 日暮漢宮傳蠟燭 輕煙散入五侯家
2. 語段A寫的是我國傳統(tǒng)節(jié)日——寒食節(jié)。寒食節(jié)最大的風(fēng)俗是當(dāng)天不動爐火，只吃冷食。御柳”是指御苑里的柳樹。當(dāng)時風(fēng)俗寒食日折柳插門，清明這天皇帝還要降旨取榆柳之火賞賜近臣，以示恩寵。
3. 千門萬戶疃瞳日，總把舊桃換新符。
4. 元宵節(jié)明月當(dāng)空，處處懸燈結(jié)彩，熱鬧喜慶。
5. “除夕”和“大年初一”與元宵節(jié)進(jìn)行對比，通過對比突出元宵節(jié)的明亮、火熾而美麗。
6. 加點詞都表示“全部”的意思，從中我們可以體會到作者語言表達(dá)的豐富。
7. ①. 元宵節(jié)處處懸燈結(jié)彩 ②. 初六開張的情形
23、1. ①. 群嶺 ②. 樹林 ③. 野花 ④. 多 ⑤. 溫柔 ⑥. 種類多 ⑦. 野花
2. ①. AB ②. AB
3. ①. 它的美麗就與建設(shè)結(jié)為一體 ②. 人與山的關(guān)系日益密切
4. 本句把“青松”比作了“衣衫”，把“白樺”比作了“裙”，就把興安嶺的美麗寫得更加生動可感，從而突出了作者對興安嶺的喜愛和贊美之情。
5. 因為興安嶺不但美麗，而且還為祖國提供資源，讓祖國興盛安定，所以作者認(rèn)為興安嶺有興國安邦的意思。
五、習(xí)作（30分）
例文：
我被感動了
生活中發(fā)生過很多事情，有傷心的事、有高興的事、有煩惱的事。但有一件事讓我至今感動不已。
記得上三年級的時候，有一次英語課上，我忽然感到一陣陣的惡心，我想要和老師報告，可實在控制不住吐了出來。嘔吐物在我的座位旁散發(fā)著難聞的氣味，周圍的同學(xué)有的捂住鼻子，有的閉上眼睛，還有的也控制不住做出了嘔吐狀。老師為了不影響正常上課，讓我坐在別的座位上，并且說下課再收拾吧。
下課后，我獨自拿著一個塑料袋去操場空地找沙子，準(zhǔn)備清理教室里的那些嘔吐物，再加上身體的不舒服讓我更加感到孤單。這時我的身后忽然傳來一個熟悉的聲音：“等等，我來幫你吧！”我回頭一看是錢浩冉同學(xué)，我高興地點了點頭，頓時覺得腳步輕快了許多。取來了沙子，錢浩冉幫我把沙子灑在嘔吐物上，然后又用簸箕把那些東西鏟進(jìn)塑料袋，最后他還用拖布把地面擦干凈。這時有同學(xué)問他：“你不覺得惡心嗎？”錢浩冉卻微微地笑了笑，沒有回答。
看看他瘦指的身體，掛滿額頭的汪珠，我心中百感交集。平時我倆也不是最要好的朋友，可他卻能在我最困難，最無助的時候，伸出友愛之手來幫助我。當(dāng)時在我們這些嬌生慣養(yǎng)的孩子中，他的這種行為真是太難得了。那一刻，我流下了感動的淚水。
平日看似文弱，少語的錢浩冉同學(xué)，此時成了我心目中真正的品學(xué)兼優(yōu)的三好學(xué)生，他的身影頓時變得高大起來。至今回想起來，那種感動還深深觸動著我的心靈。
題號
一
二
三
四
五
總分
得分
腳落在松針上，手摸到古木。
這個悅耳的名字是那樣親切與舒服。
_______
叫人心中感到親切、舒服。
_______
怎能不使我們感到親切、舒服呢？

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