一、選擇題（每小題2分，共30分）
1、下面橫線上應(yīng)該填入的一組漢字是（ ）
然是這樣，你再跟他爭也是沒用的。
A. 既辯B. 即辯C. 既辨D. 即辨
2、《愛麗絲漫游奇境》的作者是（）
A. 英國的金斯萊B. 英國的劉易斯·卡羅爾
C. 瑞典的林格倫D. 英國的詹姆斯·巴里
3、下列句子中沒有語病的一項是（ ）
A. 能否在比賽中脫穎而出的關(guān)鍵是平時訓(xùn)練態(tài)度認真，基礎(chǔ)扎實，心理素質(zhì)良好。
B. 一部經(jīng)典的文學(xué)作品可以豐富你的思想，開啟你的智慧，從而影響你的一生。
C. 隨著“全運會”的成功舉辦，使西安的知名度越來越高。
D. 央視《朗讀者》受到觀眾的廣泛好評，是因為其節(jié)目新穎、文化內(nèi)涵豐富的緣故。
4、下列語言表達不得體的一項是（ ）
A. 醫(yī)院——歡迎各界人士光臨本院！
B. 圖書館——你輕輕地來，帶走的是知識，留下的是文明。
C. 花圃——鮮花因為你的精心呵護才如此美麗。
D. 道路旁——為了您和家人的幸福，請注意交通安全。
5、下列加點字讀音全部正確的一項是（ ）
A. 熾熱（zhì）正月（zhēng）鴻毛（hóng）眨眼（zhǎ）
B. 宴會（yàn）臺階（jiē）水缸（gāng）徹底（chě）
C. 搜查（sōu）偏僻（bì）幼稚（zhì）花圃（pǔ）
D. 和弄（huò）搓洗（cuō）蒜苗（suàn）口吻（wěn）
6、下列各組題目中，擬題方式不相同的一組是（ ）
A. 少年閏土青春中國中年煩惱B. 京劇趣談秦腔戲說越劇雜談
C. 伯牙鼓琴黛玉焚稿板橋畫竹D. 月光曲泉水謠秋風(fēng)吟
7、下列加點字詞的解釋不正確的一項是（ ）
A. 百囀無人能解，因風(fēng)飛過薔薇。（因為）B. 孰為汝多知乎？（同“智”，智慧）
C. 雖與之俱學(xué)，弗若之矣。（不如）D. 我心傷悲，莫知我哀！（沒有人）
8、下列幾組詞語中有錯別字的是哪一項（）
A. 吻合截然司空見貫
B. 琴鍵防御精益求精
C. 凄涼僻靜萬象更新
D. 寬慰剝削不可思議
9、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）
生活如海，______，泛舟于海，方知海之寬闊；生活如山，______，循徑登山，方知山之高大；生活如歌，______，和曲而歌，方知歌之動聽。同學(xué)們，讓我們多一些寬容，多一份信任，多一份友愛吧！
A. 寬容為徑 寬容作舟 寬容是曲B. 寬容作舟 寬容為徑 寬容是曲
C. 寬容作舟 寬容是曲 寬容為徑D. 寬容為徑 寬容是曲 寬容作舟
10、下列詞語使用了什么修辭方法？正確的一項是（ ）
①水平如鏡 ②鶯歌燕舞 ③氣吞山河
A. ①擬人 ②比喻 ③夸張B. ①比喻 ②擬人 ③夸張C. ①夸張 ②比喻 ③擬人
11、下列詩句寫的季節(jié)不是春天的一項是（ ）
A. 勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。B. 若待上林花似錦，出門俱是看花人。
C. 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。D. 沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。
12、下列詞語書寫完全正確的一項是（ ）
A. 防御傾覆書藉獨出心裁
B. 驚惶嚴(yán)峻僻靜萬不得以
C. 唯恐通宵寄托死得其所
D. 寬慰耽擱侵襲不可司議
13、與“翻箱倒柜”結(jié)構(gòu)類似的詞語是（ ）
A. 萬象更新B. 懸燈結(jié)彩C. 焉知非福D. 司空見慣
14、下列語句表達正確的一項是（ ）
A. 全國中小學(xué)生水資源科技發(fā)明比賽有利于引導(dǎo)青少年養(yǎng)成保護和節(jié)約水資源的能力。
B. 從古至今，我們?nèi)祟惿鐣粩嗟夭扇〗?jīng)驗教訓(xùn)，因而能夠取得思想的進步。
C. 為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。
D. 編鐘是中國古代漢族大型打擊樂器，音色清脆悠揚，只要一聽就會讓人折服。
15、下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（ ）
A. 間斷（jiān）攪和（hé）B. 處境（chù）游絲（sī）
C. 撥弄（nèng）含糊（hǔ）D. 剝削（xuē）丑惡（è）
二、按要求完成句子。（10分）
16、____________我們是為人民服務(wù)的，____________，我們____________有缺點，就不怕別人批評指出。____________是什么人，誰向我們指出____________行。
17、蘇軾雖被貶身處逆境，卻樂觀向上，在《浣溪沙》中寫道：“誰道人生無再少？__________！__________?！蔽奶煜橐浴叭松怨耪l無死，__________?！北砻髯约簩业囊黄倚模秽嵺朴兄褡影愕膱远ㄒ庵?，“千磨萬擊還堅勁，__________”。他們都是我們成長路上的榜樣。
18、詩中有情感：王建望月表達思親之情“___________，___________?！庇谥t借石灰言志“___________，___________”。
19、《學(xué)弈》一文給我們講述了弈秋指導(dǎo)兩個人下棋，其中一個人____________，另一個人____________，結(jié)果是“____________，____________”。
20、__________，不必法古；__________，不必循舊。
三、古詩文積累。（10分）
21、________________________，清風(fēng)半夜鳴蟬。
22、誦讀經(jīng)典，體悟多彩世界。瞧，張志和《漁歌子》中的“西塞山前白鷺飛，__________ 。”為我們展示了一幅濃郁的江南風(fēng)味的春景圖；夏日，“明月別枝驚鵲，__________ ?！泵枥L了恬靜的夏夜風(fēng)光。誦讀于謙《石灰吟》中的“粉骨碎身渾不怕，__________ ?！焙屯趺帷赌贰分械摹癬_________，只留清氣滿乾坤。”能感受詩人的高尚情操?！癬_________，死亦為鬼雄”和“__________，快走踏清秋?！蹦茏屛覀兏惺艿皆娙藦娏业膼蹏椤?br>23、書到用時方恨少，____________。
24、《卜算子·送鮑浩然之浙東》中的“卜算子”是__________，“之”的意思是：__________，“水是眼波橫，山是眉峰聚?！边\用了__________的修辭手法，給人留下深刻印象。
25、人生自古誰無死，__________。
四、閱讀理解。（20分）
26、閱讀下面材料，完成練習(xí)。
我們的生活中常常會用到“二維碼”，讓我們一起來認識一下它吧
材料一：
二維碼是用某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律在平面（二維方向上）分布的，黑白相間的、記錄數(shù)據(jù)符號信息的圖形。
材料二：
材料三：
①一維碼在使用時，如果條形碼遭到損壞、如污染、脫墨等，識別設(shè)備就無法讀取信息，這時就需要操作人員通過鍵盤手動輸入條形碼號、而二維碼容錯能力強，且具有糾錯功能，這使得二維條碼因穿孔、污損等引起局部損壞時，照樣可以正確得到識讀，損毀面積達30%仍可恢復(fù)信息、
②通常我們所看到的以及大多數(shù)軟件生成的二維碼都是黑色的，但事實上彩色的二維碼生成技術(shù)也并不復(fù)雜，并且備受年輕人的喜愛，已有一些網(wǎng)站開始提供彩色二維碼在線免費生成服務(wù)了，基干二維碼的糾錯功能，即使二維碼部分被覆蓋或丟失、掃描設(shè)備依然能夠識別出其記錄的完整信息，當(dāng)前已有不少“個性二維碼”的生成工具，把一些個性圖案與二維碼進行合成，得到個性化并能被掃描設(shè)備識別的二維碼，這種“個性二維碼”也開始流行起來。
（1）以下哪一項不是上述材料介紹的內(nèi)容？（ ）
A. 二維碼的定義B. 二維碼的特點
C. 二維碼的應(yīng)用范圍D. 二維碼與一維碼的區(qū)別
（2）閱讀材料二、三，概括出“二維碼”相對于“一維碼”的三個優(yōu)勢？
__________________
（3）結(jié)合材料閱讀，判斷以下生活中的情況，認為可行的打“√”，不可行的打“×”。
①結(jié)賬時，發(fā)現(xiàn)商品一維條碼有磨損了，這個商品是否可以掃碼付款？（ ）
②家長會準(zhǔn)備工作中，老師想把我們班的班徽圖和二維碼進行合成，做成家長會個性簽到二維碼，是否可以？（ ）
③在進行小組讀書情況統(tǒng)計時，每個閱讀小組都做了線上調(diào)查問卷，并生成問卷二維碼，為了區(qū)分開來，是否可以每組生成不同顏色的二維碼？（ ）
27、閱讀《那個星期天》片段，完成后面題。
這段時光不好挨。我踏著一塊塊方磚，跳房子，等母親回來。我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。我蹲在土地上，用樹枝撥弄著一個蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個孩子，沒人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫報，那是一本不知看了多少回的電影畫報，那上面有一大群比我大的女孩子，一個個都非常漂亮。我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。
（1）《那個星期天》選自____（作者）的長篇小說《務(wù)虛筆記》。
（2）讀這段話思考，作者要表達的主要意思是什么？請在文中用“”畫出來。
（3）圍繞第一句話，列舉了“我”______、______、_____、_____四個事例。這些事并不是“我”想做的，不過是打發(fā)時間。
（4）選文通過動作描寫和內(nèi)心刻畫，表現(xiàn)了“我”等待時 _______、_______的心情。
（5）畫出你感受深刻的地方，并在文章空白處做上批注。
五、作文（30分）
成長，總是讓我們有些害怕，又有些期待，未來的日子，將會是怎樣的呢，
未來的自己，又在做什么呢？請以《我長大以后》為題目，發(fā)揮自己的想象，寫
一篇想象作文。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。
參考答案
一、選擇題（每小題2分，共30分）
1、A
2、B
3、B
4、A
5、D
6、A
7、A
8、A
9、B
10、B
11、C
12、C
13、B
14、D
15、D
二、按要求完成句子。（10分）
16、⑩. 因為 ?. 所以 ?. 如果 ?. 不管 ?. 都
17、①. 門前流水尚能西 ②. 休將白發(fā)唱黃雞 ③. 留取丹心照汗青 ④. 任爾東西南北風(fēng)
18、①. 今夜月明人盡望 ②. 不知秋思落誰家 ③. 粉骨碎身渾不怕 ④. 要留清白在人間
19、專心致志 三心二意 雖與之俱學(xué) 弗若之矣
20、①. 茍利于民 ②. 茍周于事
三、古詩文積累。（10分）
21、明月別枝驚鵲
22、①桃花流水鱖魚肥 ②清風(fēng)半夜鳴蟬 ③要留清白在人間 ④不要人夸好顏色 ⑤生當(dāng)作人杰 ⑥何當(dāng)金絡(luò)腦
23、事非經(jīng)過不知難
24、①. 詞牌名 ②. 去，到，往 ③. 擬人
25、留取丹心照汗青
四、閱讀理解。（20分）
26、（1）C（2）存儲信息容量更大；容錯能力強；具有糾錯功能。
（3） ①. × ②. √ ③. √
27、（1）史鐵生（2）盼望媽媽買菜早點回來，帶“我”出去玩
（3） ①. 跳房子 ②. 看云彩走 ③. 找蟻穴 ④. 看畫報
（4） ①. 焦急 ②. 無奈
（5）寫出了院子的荒涼空曠，從而襯托出“我”的寂寞。
五、作文（30分）
例文：
我長大以后
每當(dāng)我看見老師辛勤的伏案批改作業(yè),我不禁對教師這種偉大的職業(yè)肅然起敬，我準(zhǔn)備長大以后從事太陽底下最光輝的職業(yè)，做一名優(yōu)秀的語文老師。
作為一名語文老師，我將拿著嶄新的書本，邁著輕捷的步伐，走上向往已久的講臺。這時，我的心情，將是多么激動。
我站在講臺上，看著他們——我的學(xué)生一雙雙閃亮的、求知的眼睛，我心里沒有一點怯懦和慌亂。我要用我精湛的講解，贏得他們的尊敬。我的第一節(jié)語文課，一定要像一條清澈的小溪，泛起朵朵浪花，撞擊那一顆顆童稚的心，開啟盼望著創(chuàng)造的心靈。
作為一名語文老師，我將有用不完的熱情，在課余時間 ，我會和同學(xué)們一起踢球，一起捉迷藏，一起看書也許會有人問我:” 你不覺得這樣會使同學(xué)不尊重你嗎?"但是我會回答:“不!我認為這恰恰會使他們更尊重我?！?br>作為一名語文老師，我將給學(xué)生們上一堂思想教育課。讓每一個學(xué)生都擁有遠大的理想，我將給他們朗誦《理想》:“理想是石 ，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。”
作為一名語文老師，我將給他們介紹從古至今偉大作家的作品——李白、 杜甫的詩;蘇軾、歐陽修的詞;朱自清、冰心的散文;安徒生、伊索的寓言; 魯迅的小說讓學(xué)生們意識到人類的語言是多么豐富美麗!
長大以后,假如能夢想成真，我要用我真誠的愛心、勤勞的汗水、不斷的追求，成為一名優(yōu)秀的語文教師。
題號
一
二
三
四
五
總分
得分
類型
一維碼
二維碼
數(shù)據(jù)容量
大約30字符
大約2000字符
信息存儲
只能在一個方向（一般是水平方向）上表達信息，只能由數(shù)字和字母組成。
能夠在橫向和縱向兩個方位同時表達信息，可以把圖片、聲音、文字、簽字、指紋等可以數(shù)字化的信息進行編碼。

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