一、選擇題（每小題2分，共30分）
1、在《湯姆索亞歷險記》中,湯姆是個聰明愛動的孩子,在他身上集中體現(xiàn)了智慧、正義、勇敢乃至領(lǐng)導(dǎo)等諸多才能。他是一個多重角色的集合,他( )
A. 足智多謀,沒有同情心。B. 對現(xiàn)實環(huán)境持贊同態(tài)度。
C. 一心要沖出桎梏,過行俠仗義的生活。D. 安于現(xiàn)狀,逆來順受。
2、下列朗讀停頓及加點字解釋完全正確的一項是（ ）。
A. 使弈/秋誨（教導(dǎo)）/二人弈。
B. 為是其智/弗若與？曰：非/然（居然）也。
C. 思/援（拉）弓繳/而射之。
D. 兩小兒笑曰：“孰為（為什么）/汝/多知乎？”
3、填入下面語段橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?（ ）
在我徘徊的時候，你呼喚我，是山鄉(xiāng)的兒女就應(yīng)堅如磐石；在我驕傲的時候，你呼喚我，，在我膽怯的時候，你呼喚我，是山鄉(xiāng)的兒女就應(yīng)勇敢如山。
A. 是山鄉(xiāng)的兒女怎能居功自傲
B. 是山鄉(xiāng)的兒女就應(yīng)謹慎小心
C. 是山鄉(xiāng)的兒女就不能自滿自足
D. 是山鄉(xiāng)的兒女就應(yīng)虛懷若谷
4、荷花舞曾被lín選為甘肅省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。其中“l(fā)ín選”的“l(fā)ín”字正確的一項是（ ）
A. 璘lín玉的光彩。
B. 瞵lín注視，瞪著眼睛看：鷹~鶚視。
C. 遴l(xiāng)ín謹慎選擇：~選人才。又同“吝”（lìn）。
5、根據(jù)句意選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入句中，正確的一項是（ ）
玩戰(zhàn)斗游戲時，小亮自言自語地說：“_____那個山洞位置_____，適合_____自己，_____離敵方的大本營不足十米，太危險，不能去?！?br>A. 盡管 隱藏 隱蔽 還是B. 即使 隱蔽 隱藏 也
C. 雖然 隱蔽 隱藏 但是
6、魯濱遜離開那個荒島時，已在島上待了（ ）
A. 27年B. 28年C. 29年D. 30年
7、下面加點字的意思完全相同的一組是（）
A. 為是其智弗若與——孰為汝多知乎
B. 湯湯乎若流水——及其日中如探湯
C. 孔指以示兒——我以日初出遠
D. 孰為汝多知乎——不知為不知，是知也
8、下列加點字的讀音完全正確的一項是（ ）
A. 黃暈（yùn） 偌大（ruò） 倏忽（shū） 花團錦簇（cù）
B. 勻稱（chèn） 粗獷（kuàng） 綿亙（gèng） 自作自受（zuò）
C. 追溯（sù） 搖曳（yè） 癥結(jié)（zhèng） 面目可憎（zèng）
D. 攥著（zuàn） 蔭蔽（yìn） 棲息（qī） 博學(xué)篤志（dǔ）
9、在下列選項中填入對應(yīng)的內(nèi)容，正確的一項是（ ）
四大古都：西安、、北京、南京。
四大傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)、清明節(jié)、、中秋節(jié)。
四大名山：黃山（絕）、華山（ ）、廬山（奇）、泰山（雄）。
四大書法字體：篆書、隸書、楷書、。
A. 洛陽 端午節(jié) 險 草書B. 開封 國慶節(jié) 高 草書
C. 洛陽 重陽節(jié) 險 行書D. 開封 臘八 高 行書
10、下列詞語中加橫線字的注音，完全正確的一項是（ ）
A. 唾沫（tuò） 蜜餞（zhān） 伺候（cǐ） 萬籟俱寂（lāi）
B. 霎時（shá） 蜷縮（quān） 脊梁（jǐ） 引吭高歌（kēng）
C. 藤蔓（wàn） 懺悔（chàn） 急遽（jǜ） 戛然而止（jiá）
D. 悼念（d?。? 間斷（jián） 驀然（mò） 惟妙惟肖（xià）
11、下列加點字意思相同的一項是（ ）
A. 孰謂汝多知乎？ 知之為知之，不知為不知，是知也。
B. 及其日中如探湯。 湯湯乎若流水。
C. 敏而好學(xué)，不恥下問。 好古，敏以求之者也。
D. 通國之善弈者也。 盡善盡美
12、下列句子中，沒有語病的一項是（ ）
A. 為了防止溺水，我們切忌不能私自下水游泳。
B. 我們收集并整理了一些資料，用來編排成長紀(jì)念冊。
C. 因為被拋棄在一座可怕的荒島上，沒有重見天日的希望。
13、對下面文段所要表達的觀點概括最準(zhǔn)確的一項是（ ）
少年王冕在替人放牛時立志要把荷花佳景惟妙惟肖地描繪出來，他刻苦練習(xí)，長大后成了當(dāng)時著名的繪畫家；J·K·羅琳在艱苦條件下立志要寫一部風(fēng)靡全球的作品，她日夜思考，寫出了轟動科幻作品界的《哈利·波特》。
A. 逆境造就成功B. 出名要趁年少
C. 成功出于偶然D. 有志者事竟成
14、老師在課堂上教學(xué)《音濱進漂流記》時，“覆”讓我們通過自學(xué)理解字義。小明用音序查字法查音序（ ），再查音節(jié)（ ）；我用部首查字法先查部首（ ），再查（ ）畫。我在《新華字典》看到這個字的解釋有：①翻轉(zhuǎn)②滅亡③蓋。結(jié)合上下文理解文中的詞語“傾覆”，我選擇了（ ）
A. F fù 西 13 ①B. F fù 西 12 ②
C. F fù 西 12 ①D. F fù 西 13 ③
15、下列加點的字注音完全正確的一項是（ ）
A. 狩獵shòu 厭惡 wù 恐嚇 hè 九里提t(yī)í
B. 闊綽chuò 驀然 mù愜意 qiè 衣冠廟 guān
C. 發(fā)酵jià 稱職chèn瀕臨 bīn浣花溪 huàn
D. 矜持 jīn嫉妒jí懲罰chéng 九寨溝zài
二、按要求完成句子。（10分）
16、同學(xué)之間的情誼多么深厚呀！這真是“____________，天涯若比鄰”。小學(xué)六年的生活一晃而過，真是光陰似箭、____________（寫一個表示時間易逝的成語）。我們即將升入中學(xué)了，我想以“______”（填上恰當(dāng)?shù)拿跃浠蛑V語等）來告誡自己，使自己在今后的生活中，珍惜時間，勤奮學(xué)習(xí)。
17、在《兩小兒辯日》中，面對同一個太陽，其中一個孩子說：“我以__________，而___________?！彼@樣說的依據(jù)是：“__________，___________。_____________？
18、鄭燮在《竹石》中用“_______________，________________?！边@兩句詩告訴我們，面對困難和打擊要堅韌不拔：王昌齡用詩句“______________，______________”捧出了一顆清白正直的心?！巴形镅灾尽笔枪旁娭谐Ｒ姷膶懛ǎ谥t的詩句“_______________，______________”正是借石灰的清白表明自己堅貞不屈的品質(zhì)?！皠屿o結(jié)合”也是古詩中常見的寫法，詩人王維的詩句“______________，_____________”，就是用飄落的桂花襯托了山中夜晚的安靜。
19、【壯美家園】讀萬卷書，行萬里路。讓我們跟隨王觀感受“水是眼波橫，__________________”曼妙靈動；跟隨王維欣賞“渭城朝雨浥輕塵，______________________”的清新明朗；跟隨韓愈飽覽長安“天街小雨潤如酥，_________________”的早春景象，領(lǐng)略大好河山。
20、每一位老師都希望自己的學(xué)生能“青，___________，__________”。因此，當(dāng)我們不好好學(xué)習(xí)時，老師總會語重心長地勸導(dǎo)我們：少壯不努力，__________。“良藥苦口利于病，___________。”大家要理解老師的一片苦心??！
三、古詩文積累。（10分）
21、茍利于民，____________；茍周于事，____________。
22、普我往矣，____________；今我來思，____________。
23、詩中有情。我們能感受到《竹石》“___，任爾東西南北風(fēng)”的堅強和自信；能感受到《游子吟》“臨行密密縫，___”的慈愛；能感受到《宿建德江》“___，江清月近人”的孤寂、愁悶；能感受到《十五夜望月》中“___，___”的思念之情。
24、____________，明月何時照我還。
25、他這番話，雖然讓人聽著不大舒服，但我知道“________，________?！边@些批評與建議，對我的成長很有幫助。
四、閱讀理解。（20分）
26、當(dāng)風(fēng)箏遇上風(fēng)
①風(fēng)悄悄地來了，她看著草坪上那只剛買回來的風(fēng)箏，心想：怎么風(fēng)還不來？等她回過神來的時候，風(fēng)已經(jīng)走了。
②她一手拿著風(fēng)等，一手握著風(fēng)等線，正緊張地注視著四周的動靜。一陣微風(fēng)滑過臉頰，她輕輕放開了拿在手中的風(fēng)箏，并將其推向空中，接著，慢慢地放著另一只手中的線。她開心地笑了。
③看著她的笑容，我也笑了，望著她看了很久，心里萌發(fā)出了一絲感觸。
④當(dāng)風(fēng)箏遇上風(fēng)，不正像人遇上機遇嗎？
⑤許多覺得自己不夠成功的人，總會怨天尤人，抱怨自己遇不上好的機遇，總覺得平日伯樂見不著一個，眾馬卻成群結(jié)隊地擁擠喧嘩在大街小巷。
⑥實際上并不是沒有機遇，而是你沒有真正地把握好機遇。
⑦人的一生，機遇會有許多次，但只有有準(zhǔn)備的人才能抓住它。
⑧當(dāng)我們?yōu)樽约簯巡挪挥龆鵁罆r，我們應(yīng)該打開自己的知識倉庫，看看倉庫里的資源是否已經(jīng)枯竭。這時，我們就無暇去考慮“命運對自己是否公平”了，而會去為自己“充電”，去儲備各方面的“原料”。其實，我們只要做好這些，比每日煩惱，要輕松得多。相信老天在適當(dāng)?shù)臅r機，會給我們以相應(yīng)的回報，而那時的收獲就不僅僅是如此了。
⑨機會總是留給有準(zhǔn)備的人，就像風(fēng)箏遇上風(fēng)的時候，要把握好機遇，讓風(fēng)箏飛得更高更遠。讓風(fēng)箏帶著我們心中的理想，乘著風(fēng)旅行吧！
1. 解釋下列詞語。
（1）怨天尤人：_________
（2）懷才不遇：_______
2. 文題“當(dāng)風(fēng)箏遇上風(fēng)”中，除了表面含義，“風(fēng)箏”還指______，“風(fēng)”還指______，“當(dāng)風(fēng)箏遇上風(fēng)”的深層意思是______
3. 分析下面句中加點的詞屬于什么描寫，表現(xiàn)了人物什么樣的心情。
“她一手拿著風(fēng)箏，一手握著風(fēng)箏線，正緊張地注視著四周的動靜，”句中“拿”“握”是______描寫，“緊張”是______描寫，表現(xiàn)了她等待風(fēng)來放飛風(fēng)箏時的______。
4. “總覺得平日伯樂見不著一個，眾馬卻成群結(jié)隊地擁擠喧嘩在大街小巷?！边@句話說明許多覺得自己不夠成功的人的心態(tài)是（）
A. 伯樂少，人才少，機遇也少。B. 伯樂多，人才少，機遇多。
C. 伯樂少，人才多，缺少機遇。D. 伯樂多，人才多，機遇也多。
5. 讀文章的最后一個自然段，對你有什么啟示，寫一寫。
_________
27、閱讀與理解。
匆匆（節(jié)選）
①去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去；我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了；等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。
②在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧。被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭?。?br>③你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
1. 下列選項中對“茫茫然”的意思理解正確的是（ ）
A. 指的是大千世界的茫茫、廣闊無邊。B. 指的是陽光的耀眼充足。
C. 指的是眼前的光景模糊不清。D. 指的是內(nèi)心的迷茫、茫然。
2. 作者描寫時間的流逝，可寫的事情很多，為什么偏偏寫洗手、吃飯、默思這些尋常的事呢？
_______________________
3. 讀畫“——”的句子，下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）
A. 把過去的日子比作輕煙、薄霧，寫出了時光流逝得悄無聲息。
B. 兩個“赤裸裸”意思不同，第一個指來到這個世界沒有帶來什么東西，第二個指沒有留下輝煌成就。
C. 畫線句使用了一連串問句，表達了作者對時光流逝的極度不滿。
4. “但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？”一句飽含著作者怎樣的情感？
________________________
五、作文（30分）
“的自述”，想象自己化身為其他事物，將題目補充完整，采用第一人稱完成作文。
參考答案
一、選擇題（每小題2分，共30分）
1、C
2、C
3、D
4、C
5、C
6、B
7、D
8、A
9、A
10、C
11、A
12、B
13、D
14、B
15、C
二、按要求完成句子。（10分）
16、①. 海內(nèi)存知己 ②. 日月如梭 ③. 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰
17、①. 日始出時去人近 ②. 日中時遠也 ③. 日初出大如車蓋 ④. 及日中則如盤盂
⑤. 此不為遠者小而近者大乎
18、①. 咬定青山不放松 ②. 立根原在破巖中 ③. 洛陽親友如相問 ④. 一片冰心在玉壺 ⑤. 粉骨碎身渾不怕 ⑥. 要留清白在人間 ⑦. 人閑桂花落 ⑧. 夜靜春山空
19、⑥. 山是眉峰聚 ⑦. 客舍青青柳色新 ⑧. 草色遙看近卻無
20、①. 取之于藍 ②. 而青于藍 ③. 老大徒傷悲 ④. 忠言逆耳利于行
三、古詩文積累。（10分）
21、①. 不必法古 ②. 不必循舊
22、①. 楊柳依依 ②. 雨雪霏霏
23、①. 千磨萬擊還堅勁 ②. 意恐遲遲歸 ③. 野曠天低樹 ④. 今夜月明人盡望 ⑤. 不知秋思落誰家
24、春風(fēng)又綠江南岸
25、①. 良藥苦口利于病 ②. 忠言逆耳利于行
四、閱讀理解。（20分）
26、1. ①. 遇到挫折或出了問題，一味抱怨天，責(zé)怪別人。 ②. 胸懷才學(xué)但生不逢時，難以施展，不被賞識任用。多指屈居不得志。
2. ①. 人 ②. 機遇 ③. 有準(zhǔn)備的人遇上機遇的時候，會把握好機遇，向著自己的理想奮進。
3. ①. 動作 ②. 神態(tài) ③. 緊張和期盼4. C
5. 我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，不斷儲備知識，使自己的積淀變得更加深厚，做一個在機遇面前有準(zhǔn)備的人。
27、1. D2. 作者寫洗手、吃飯、默思這些生活中較為尋常的場景，將抽象的時光流逝形象化，用細膩的描寫代替空洞的議論，更能讓人感悟時光流逝的匆匆，更能引起讀者的共鳴。3. C
4. 飽含著作者追悔過去，反省自己的感慨和提醒人們切莫虛度年華，要把握時間的勉勵之意，從而也表達出了作者對時光飛逝的惋惜與眷戀。
五、作文（30分）
例文：
小樹的自述
大家好！我是一棵小樹。以前，我生活的環(huán)境是那么的秀麗。小河姐姐穿著藍色的衣服，在太陽公公的照射下閃閃發(fā)光，漂亮極了！我和我的伙伴們逐漸成長，很快我們就披上了翠綠的衣裳，我們曬著溫暖的陽光快活地成長。
我本以為生活就一直這樣美好，誰知有一天，我們生活的地方旁邊建起了一個工廠。工廠排出的濃煙經(jīng)常嗆得我們上氣不接下氣的，連居住在我們頭頂?shù)男▲B們也陸續(xù)飛走了。
工廠排出的廢水流進小河，把小河姐姐的衣服染黑了，害得小河姐姐經(jīng)常低聲哭泣。我們看著小河姐姐，也情不自禁地流下眼淚。就這樣，生活在小河姐姐身體里的小魚也被黑水嗆死了。很快，我們生活的地方?jīng)]有了一絲的歡聲笑語，只有悲傷的眼淚在不停地掉落地上
過了許多天，不知哪里來了幾個伐木工人，他們陸續(xù)把我的伙伴砍掉。一天天過去了，我的伙伴都被伐木工人砍掉了，到處都是光禿禿的，只有我一棵樹孤零零地站在那。由于長期的想念伙伴們，傷心的淚水又從我的眼睛里流出來，小河姐姐也陪我一起掉眼淚。
又過了幾個月，那幾個可惡的伐木工人向我走來，他們邊走邊說：這棵剩下來的樹木質(zhì)量很好，我們把它砍了賣掉肯定很值錢。我聽了，傷心又絕望地閉上眼睛。
當(dāng)伐木工人準(zhǔn)備砍掉我時，我聽到小河姐姐對我喊：小樹妹妹，別走啊！你走了就沒人陪我了！我立刻睜開眼，對著天空大叫：人類，別再把大自然破壞掉了！
題號
一
二
三
四
五
總分
得分

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