1．4+□＞11，□里最小填多少？（ ）
A．8B．7C．0
2．如圖，哪些屬于一類（ ）
A．①②③B．②③④C．②③⑤D．①③⑤
3．一個一個地數(shù)，大于78，小于85的數(shù)有（ ）個。
A．5B．6C．7
4．個位上是3的兩位數(shù)是（ ）
A．3B．30C．43
5．李爺爺家有86只羊，其中有40只山羊。上周賣出9只，還剩多少只？（ ）
A．77只B．46C．31
6．下面不能正確表示算式57﹣23的是（ ）
A．B．
C．D．
7．在12﹣□＞7這道算式中，□里應該填的數(shù)是（ ）
A．5B．比5大的數(shù)C．比5小的數(shù)
二．填空題（共7小題）
8．體育室一共有15個排球，上體育課的班級拿走6個，現(xiàn)在還剩 個。
9．蘋果比桃多 個。
10．數(shù)一數(shù)，填一填。
11．在9，11，2，19，10，4，15中，共有 個數(shù)，從左數(shù)2排在第 ，從右數(shù)，最小的數(shù)排第 ，把這些數(shù)按從大到小的順序排一排 。
12．在橫線里填上“＞”“＜”或“＝”。
13．
（1）小明再收集 張豬豬俠卡片，卡片的張數(shù)就和小雨的豬豬俠卡片同樣多。
（2）小雨送給小明 張豬豬俠卡片，兩人卡片的張數(shù)就同樣多。
14．小林折了13顆星星，小樂折的比小林少6顆，小樂折了 顆星星。
三．判斷題（共7小題）
15．小紅有13塊糖，小麗有7塊，小紅給小麗6塊，她們就同樣多了。
16．三角形、四邊形、圓都是由線段圍成的． ．
17．15和50的兩個數(shù)中的5表示的意義一樣。
18．十位上的“7”比個位上的“7”多63。
19．最小的兩位數(shù)是10，最大的一位數(shù)是9，它們的差是1。
20．在計算24+33時，可以分別計算20+30和4+3，再將它們的和相加。
21．果園里有14棵蘋果樹，6棵梨樹，梨樹比蘋果樹少8棵。
四．計算題（共2小題）
22．算一算。
23．
五．操作題（共2小題）
24．小蜜蜂采花蜜。
25．涂一涂：長方形涂紫色，正方形涂黃色，三角形涂綠色，圓涂紅色。
六．應用題（共7小題）
26．小星從頭開始看一本故事書，第一天看了8頁，第二天看了7頁，第三天他應該從第幾頁看起？
27．停車場原來有16輛汽車，還剩7輛，開走了幾輛？
28．音樂興趣小組有女生14人，比男生多5人。男生有多少人？
29．一捆電線長100米，上午先用去38米，又用去20米。上午用去了多少米？下午需用40米，剩下的電線夠不夠？
30．
送給爺爺6條，還剩幾條魚？
31．亮亮有14塊正方體積木，他分給明明6塊積木，還剩下幾塊？
32．
小明想買一袋和一條，需要多少元錢？
2023-2024學年一年級下學期1-4單元期中綜合素養(yǎng)提升數(shù)學預測卷(蘇教版)
參考答案與試題解析
一．選擇題（共7小題）
1．【答案】A
【分析】根據(jù)20以內(nèi)加法的計算方法，把三個選項中的數(shù)代入□里，分別計算出每個算式的結(jié)果，再與11比較即可。
【解答】解：4+8＝12，12＞11；
4+7＝11；
4+0＝4，4＜11。
4+□＞11，□里最小填8。
故選：A。
【點評】本題解題的關(guān)鍵是熟練掌握20以內(nèi)加法的計算方法。
2．【答案】D
【分析】圖①③⑤都是四邊形，圖②是三角形，圖④是六邊形，據(jù)此解答即可．
【解答】解：由分析可知，圖①③⑤都是四邊形，它們是一類；
故選：D．
【點評】此題考查了平面圖形的分類．
3．【答案】B
【分析】根據(jù)100以內(nèi)數(shù)比較大小即可解答。
【解答】解：一個一個地數(shù)，大于78，小于85的數(shù)有6個。
故選：B。
【點評】本題主要考查100以內(nèi)數(shù)比較大小。
4．【答案】C
【分析】根據(jù)數(shù)位的認識，結(jié)合選項分析解答即可。
【解答】解：3是一位數(shù)，不符合題意；
30中的3在十位上，不符合題意；
43是兩位數(shù)，3在個位上，符合題意。
故選：C。
【點評】本題考查了100以內(nèi)數(shù)的認識，結(jié)合題意分析解答即可。
5．【答案】A
【分析】用李爺爺家共有羊的只數(shù)減去賣出的只數(shù)，即可計算出還剩多少只。
【解答】解：86﹣9＝77（只）
答：還剩77只。
故選：A。
【點評】本題解題關(guān)鍵是根據(jù)減法的意義，列式計算，熟練掌握100以內(nèi)加減法的計算方法。
6．【答案】D
【分析】A、通過觀察計算器可知，表示從57里減去23；
B、通過觀察圖片可知，原來有57根小棒，拿走23根，剩下（57﹣23）根；
C、通過觀察計算器可知，表示從57里減去23；
D、通過觀察計算器可知，表示從57里減去32。據(jù)此解答即可。
【解答】解：由分析得：
A、能正確表示57﹣23；
B、能正確表示57﹣23；
C、能正確表示57﹣23；
D、表示的是57﹣32。
故選：D。
【點評】此題考查的目的是理解掌握100以內(nèi)數(shù)不退位減法的算理算法及應用。
7．【答案】C
【分析】因為12﹣5＝7，所以要使12﹣□＞7，□里應該填的數(shù)是比5小的數(shù)，據(jù)此解答。
【解答】解：在12﹣□＞7這道算式中，□里應該填的數(shù)是比5小的數(shù)。
故選：C。
【點評】本題解題關(guān)鍵是熟練掌握20以內(nèi)減法的計算方法。
二．填空題（共7小題）
8．【答案】9。
【分析】用體育室原有排球的個數(shù)，減去拿走的個數(shù)，即可計算出現(xiàn)在還剩多少個。
【解答】解：15﹣6＝9（個）
答：現(xiàn)在還剩9個。
故答案為：9。
【點評】本題解題關(guān)鍵是根據(jù)減法的意義，列式計算，熟練掌握20以內(nèi)加減法的計算方法。
9．【答案】9。
【分析】用蘋果的數(shù)量減去桃的數(shù)量即可解答。
【解答】解：14﹣5＝9（個）
答：蘋果比桃多9個。
故答案為：9。
【點評】本題主要考查了20以內(nèi)減法的實際應用，求一個數(shù)比另一個數(shù)多多少，用減法計算。
10．【答案】3；3；2。
【分析】根據(jù)平面圖形的特征，通過數(shù)一數(shù)的方法，即可解答。
【解答】解：
故答案為：3；3；2。
【點評】本題考查平面圖形的認識，要熟練掌握。
11．【答案】7，3，5，19＞15＞11＞10＞9＞4＞2。
【分析】根據(jù)題意，在9，11，2，19，10，4，15中，共有7個數(shù)，從左數(shù)2排在第3，從右數(shù)，最小的數(shù)排第5，把這些數(shù)按從大到小的順序排一排即可解答；兩位數(shù)大于一位數(shù)，9＞5＞4＞2。
【解答】解：在9，11，2，19，10，4，15中，共有7個數(shù)，從左數(shù)2排在第3，從右數(shù)，最小的數(shù)排第5，把這些數(shù)按從大到小的順序排一排19＞15＞11＞10＞9＞4＞2。
故答案為：7，3，5，19＞15＞11＞10＞9＞4＞2。
【點評】此題考查了100以內(nèi)數(shù)比較大小，要求學生掌握。
12．【答案】＜，＞，＜，＜，＜，＜。
【分析】根據(jù)100以內(nèi)加減法以及表內(nèi)乘法的運算法計算出算式的結(jié)果，再比較大小即可；
單位不同的，根據(jù)1米＝100厘米，化成相同單位再比較即可。
【解答】解：
故答案為：＜，＞，＜，＜，＜，＜。
【點評】此題考查的目的是理解掌握100以內(nèi)數(shù)的大小比較方法及長度單位的換算。
13．【答案】4；2。
【分析】（1）如圖，小明有9張卡片，小雨有13張，用小雨的卡片張數(shù)減去小明的卡片張數(shù)，即可計算出小明再收集多少張豬豬俠卡片，卡片的張數(shù)就和小雨的豬豬俠卡片同樣多。
（2）小雨比小明多的張數(shù)的一半就是小雨送給小明幾張豬豬俠卡片，兩人卡片的張數(shù)就同樣多。
【解答】解：（1）13﹣9＝4（張）
答：小明再收集4張豬豬俠卡片，卡片的張數(shù)就和小雨的豬豬俠卡片同樣多。
（2）4﹣2＝2（張）
答：小雨送給小明2張豬豬俠卡片，兩人卡片的張數(shù)就同樣多。
故答案為：4；2。
【點評】本題解題關(guān)鍵是根據(jù)減法的意義，列式計算，熟練掌握10以內(nèi)減法的計算方法。
14．【答案】7。
【分析】用小林折的顆數(shù)減去6顆，即可求出小樂折了多少顆星星。
【解答】解：13﹣6＝7（顆）
答：小樂折了7顆星星。
故答案為：7。
【點評】本題考查十幾減6的退位減法的計算及應用。理解題意，找出數(shù)量關(guān)系，列式計算即可。
三．判斷題（共7小題）
15．【答案】×
【分析】用小紅有的糖的塊數(shù)減去小麗有的糖的塊數(shù)，求出小紅比小麗多幾塊，再將多的塊數(shù)平均分成兩部分，其中的一部份就是小紅給小麗的塊數(shù)，她們就同樣多了。據(jù)此判斷即可。
【解答】解：13﹣7＝6（塊）
3+3＝6（塊）
所以小紅給小麗3塊，她們就同樣多了，原題說法錯誤。
故答案為：×。
【點評】本題考查20以內(nèi)減法的計算，理解題意，找出數(shù)量關(guān)系，列式計算即可。
16．【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】三角形、四邊形都是由線段圍成的，圓是由曲線圍成的，據(jù)此判斷．
【解答】解：三角形是由3條線段圍成的，四邊形是由4條線段圍成的，這兩個圖形是由線段圍成的，但是圓是由曲線圍成的．原題說法錯誤．
故答案為：×．
【點評】本題主要考查平面圖形的特征，熟練掌握三角形、四邊形和圓的特征是解答本題的關(guān)鍵．
17．【答案】×
【分析】根據(jù)100以內(nèi)數(shù)的認識即可解答。
【解答】解：15里面的5表示5個一。
50里面的5表示5個十。
所以兩個數(shù)中的5表示的意義不一樣。
故答案為：×。
【點評】本題主要考查100以內(nèi)數(shù)的認識。
18．【答案】√
【分析】一個兩位數(shù)，十位上的數(shù)表示幾個十，個位上的數(shù)表示幾個一，十位上的“7”表示7個十是70，個位上的“7”表示7個一是7，70比7多幾，用70﹣7＝63。
【解答】解：十位上的“7”表示7個十是70，個位上的“7”表示7個一是7。
70﹣7＝63
故十位上的“7”比個位上的“7”多63。
故原題說法是正確的。
故答案為：√。
【點評】本題考查了數(shù)的組成。
19．【答案】√
【分析】在“1、2、3、……7、8、9”這些一位數(shù)中，9最大；在“10、11、12、13、……、97、98、99”這些兩位數(shù)中，10最小；10﹣9＝1。
【解答】解：最小的兩位數(shù)是10，最大的一位數(shù)是9，它們的差是1。這說法是正確的；
故答案為：√。
【點評】此題主要考查的是100以內(nèi)數(shù)的比較大小。知道最小的兩位數(shù)和最大的一位數(shù)是各是多少。
20．【答案】√
【分析】計算24+33，可以把24分成20加4，33分成30加3，先計算20+30和4+3，再將他們的和相加。據(jù)此判斷。
【解答】解：計算24+33，可以把24分成20加4，33分成30加3，先計算20+30和4+3，再將他們的和相加。原題干說法正確。
故答案為：√。
【點評】此題主要考查了兩位數(shù)加兩位數(shù)，可以把兩位數(shù)分別分成幾十加幾的形式，再進一步進行解答。
21．【答案】√
【分析】用蘋果樹的棵數(shù)減去梨樹的棵數(shù)即可解答。
【解答】解：14﹣6＝8（棵）
梨樹比蘋果樹少8棵，所以原題干說法正確。
故答案為：√。
【點評】本題主要考查了20以內(nèi)減法的實際應用，求一個數(shù)比另一個數(shù)少多少，用減法計算。
四．計算題（共2小題）
22．【答案】8；8；27；7；18；50；8；80；35；62；64；60；71；67；54。
【分析】百以內(nèi)加減法的計算，要相同數(shù)位對齊，從個位算起。
【解答】解：
【點評】本題解題的關(guān)鍵是熟練掌握百以內(nèi)加減法的計算方法。
23．【答案】
【分析】從圖上可得：一共有11只蝸牛，右邊爬走了2只，用總的11只減去爬走的2只，即可得出左邊草叢中有多少只蝸牛。
【解答】解：
【點評】本題考查學生對10以內(nèi)減法運算的運用，要求學生熟練掌握。
五．操作題（共2小題）
24．【答案】
【分析】根據(jù)整數(shù)減法的運算法則進行計算并連線。
【解答】解：
【點評】考查了整數(shù)減法，熟練的掌握整數(shù)減法的運算法則是解決本題的關(guān)鍵。
25．【答案】
【分析】根據(jù)長方形、正方形、三角形、圓的特征，分別涂色即可。
【解答】解：由分析可得：
【點評】本題考查平面圖形的認識，熟練掌握各圖形的特征是解題的關(guān)鍵。
六．應用題（共7小題）
26．【答案】16頁．
【分析】第一天看了8頁，第二天看了7頁，先把兩天看的頁數(shù)相加，求出已經(jīng)看的頁數(shù)，再加上1頁，就是第三天他應該從第幾頁看起．
【解答】解：8+7+1＝16（頁）
答：第三天他應該從第16頁看起．
【點評】本題考查了加法的意義的實際應用，關(guān)鍵是明確數(shù)量之間的關(guān)系；注意第三天開始看的頁數(shù)，應比已經(jīng)看的頁數(shù)多1頁．
27．【答案】9輛。
【分析】用停車場原來有汽車的數(shù)量減去還剩的數(shù)量，即可計算出開走了幾輛。
【解答】解：16﹣7＝9（輛）
答：開走了9輛。
【點評】本題解題關(guān)鍵是根據(jù)減法的意義，列式計算，熟練掌握20以內(nèi)加減法的計算方法。
28．【答案】9人；9。
【分析】女生人數(shù)減去5，求出男生人數(shù)。
【解答】解：14﹣5＝9（人）
答：男生有9人。
故答案為：9。
【點評】本題考查的主要內(nèi)容是兩位數(shù)減一位數(shù)的計算問題。
29．【答案】58米，夠。
【分析】上午先用去38米，又用去20米，把兩次用去的長度相加，即可求出上午一共用去了多少米，再用總長度減去上午用去的長度，求出剩下的長度，再與下午需要的長度40米進行比較即可求解。
【解答】解：38+20＝58（米）
100﹣58＝42（米）
42＞40
答：上午用去了58米，下午需用40米，剩下的電線夠。
【點評】本題考查了加減法的意義的實際應用，關(guān)鍵是明確數(shù)量之間的關(guān)系。
30．【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】根據(jù)減法的意義，用一共的條數(shù)減去送給爺爺6條就是還剩幾條魚，據(jù)此解答即可．
【解答】解：13﹣6＝7（條）
答：送給爺爺6條，還剩7條魚．
【點評】本題考查了低年級的十幾減幾的退位減法的應用．
31．【答案】8塊。
【分析】用亮亮有正方體積木的塊數(shù)減去他分給明明的塊數(shù)，即可計算出還剩下幾塊。
【解答】解：14﹣6＝8（塊）
答：還剩下8塊。
【點評】本題解題關(guān)鍵是根據(jù)減法的意義，列式計算，熟練掌握20以內(nèi)加減法的計算方法。
32．【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】把一袋和一條的錢數(shù)相加即可求解．
【解答】解：9+4＝13（元）
答：需要13元錢．
故答案為：13．
【點評】考查了整數(shù)的加法，關(guān)鍵是熟練掌握加法的意義．四邊形
五邊形
六邊形
個
個
個
26 17+18
31﹣8 3×7
100厘米 98米
56﹣42 35﹣14
7+7+7 5×7
28﹣13 6×3
17﹣9＝
16﹣8＝
22+5＝
13﹣6＝
98﹣80＝
10+40＝
15﹣7＝
60+20＝
39﹣4＝
22+40＝
6+58＝
4+56＝
80﹣9＝
72﹣5＝
49+6＝
四邊形
五邊形
六邊形
3個
3個
2個
26＜17+18
31﹣8＞3×7
100厘米＜98米
56﹣42＜35﹣14
7+7+7＜5×7
28﹣13＜6×3
17﹣9＝8
16﹣8＝8
22+5＝27
13﹣6＝7
98﹣80＝18
10+40＝50
15﹣7＝8
60+20＝80
39﹣4＝35
22+40＝62
6+58＝64
4+56＝60
80﹣9＝71
72﹣5＝67
49+6＝54

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