一、選擇題(每小題2分,共20分)
1、下列各組詞語中沒有錯別字的一組是( )
A. 機(jī)杼王候絆倒萬象更新
B. 御醫(yī)驚惶書籍獨(dú)出心裁
C. 嘮叨耽擱絞刑精兵減政
2、下面詞語中字形完全正確的一項(xiàng)是( )
A. 衣衫襤綬 不知所措 焉知非福B. 熱氣騰騰 不可思異 張冠李帶
C. 見微知著 翻箱倒柜 無獨(dú)有偶D. 鍥而不舍 千捶萬鑿 獨(dú)出心裁
3、老師在課堂上教學(xué)《音濱進(jìn)漂流記》時,“覆”讓我們通過自學(xué)理解字義。小明用音序查字法查音序( ),再查音節(jié)( );我用部首查字法先查部首( ),再查( )畫。我在《新華字典》看到這個字的解釋有:①翻轉(zhuǎn)②滅亡③蓋。結(jié)合上下文理解文中的詞語“傾覆”,我選擇了( )
A. F fù 西 13 ①B. F fù 西 12 ②
C. F fù 西 12 ①D. F fù 西 13 ③
4、下列句子修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是( )
A. 早上我起來的時候,小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。(擬人)
B. 半晌里忽地下了一場雨,真大啊,劈頭蓋臉潑下來,霎時間村子里已經(jīng)溝滿汪平,在屋里一伸手能抄起魚來。(夸張)
C. 雨后的草田野花競爭放,像一塊剛浸過水的花頭巾,連露水兒都是五顏六色的了!(比喻)
D. 我們頭頂有千年積雪的珠穆朗瑪峰,有蒼莽廣闊的黃土高原,有草樹蒙密的西雙版納,有浩浩蕩蕩的揚(yáng)子江。(對偶)
5、翻開( ),你會看到一個人如何變成自己的國王,一座荒島如何變成微型文明社會。
A. 《騎鵝旅行記》B. 《愛麗絲漫游奇境》
C. 《魯濱遜漂流記》D. 《湯姆·索亞歷險記》
6、下列說法有誤的是( )
A. “近水知魚性,近山識鳥音”形容對事物要長期觀察、體驗(yàn),才能見其真假、高低和優(yōu)劣。
B. 我們常用“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”勸誡人們及時孝敬、陪伴父母。
C. “茍日新,日日新,又日新”說明我們應(yīng)該及時反省,不斷革新。
D. “春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來”不僅景中含情,而且景中寓理。
7、下列選項(xiàng)內(nèi)容對應(yīng)有誤的一項(xiàng)是( )
A. 《騎鵝旅行記》里,尼爾斯變成小狐仙。
B. 《湯姆·索亞歷險記》里的貝琪掉進(jìn)兔子洞。
C. 《魯濱遜漂流記》寫到魯濱遜搭救了“星期五”。
D. 《愛麗絲漫游奇境》沒出現(xiàn)在本學(xué)期“快樂讀書吧”。
8、下列句子中引用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A. 俗話說“打破砂鍋問到底”,像東東這樣急性子的人是不可能有耐心完成這個實(shí)驗(yàn)的。
B. “不到長城非好漢”,今天我非登上天都峰不可。
C. 站在我面前的文學(xué)巨匠,我竟然沒認(rèn)出來,真是“有眼不識泰山”。
D. “讀書破萬卷,下筆如有神”,對于我這樣熱愛讀書的少年,讀書的功用自是不言而喻。
9、“他大吼了一聲,大山都抖了三抖?!迸c這句話運(yùn)用的方法不一樣的是( )
A. 聽到周末開展研學(xué)活動的消息,大家興奮得一蹦三尺高。
B. 在制作成長紀(jì)念冊時,小學(xué)六年的生活歷歷在目,我的心情復(fù)雜極了。
C. 過了二十三,大家就更忙了,春節(jié)眨眼就到了啊。
D. 我盼望著自己也能像孫悟空一樣,一個筋斗能翻十萬八千里。
10、對下面詩詞句賞析不正確的一項(xiàng)是( )
A. “誰道人生無再少?門前流水尚能西”寫出了對時光流逝的悲嘆。
B. “今夜月明人盡望,不知秋思落誰家”寫出了對親人朋友的思念。
C. “勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人”寫出了對朋友的依依不舍。
D. “好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生”寫出了對春雨到來的喜悅之情。
二、判斷題(10分)
11、 “慷慨、慈祥、不屈、虛榮”這幾個詞語感情色彩相同。( )
12、趙孟頫是元代著名的書法家,《三門記》是他的代表作之一。( )
13、我們在即興發(fā)言時可以提前打腹稿,想清楚先說什么,再說什么。 ( )
14、“青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)?!惫?jié)選自《禮記》。( )
15、“白骨精”“觀音”“孫悟空”“豬八戒”“唐僧”,以上《西游記》中的人物名,是按照字母表先后順序排列的。( )
三、句子加工廠。(10分)
16、讀一讀,注意加點(diǎn)部分,,從下面詞語中選擇一個,仿寫句子。
過了二十三,大家就更忙了,春節(jié)眨眼就到了啊。
緊張 喜歡 厭煩 盼望 薄
( )______________________________________
17、你是天才。你同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并句子)
____________________________
18、我的心劇烈地跳動起來,用恐懼的眼光瞅了瞅父親。(仿寫句子,用上心理、神態(tài)、動作描寫)
______________________________
19、一進(jìn)公園,我就看到了美麗的鮮花,淡淡的花香。(用修改符號修改病句)_____
20、父親堅(jiān)決地對母親說:“你要知道我的工作很重要,我是不能輕易離開北京的?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)
__________________
四、快樂閱讀。(30分)
21、閱讀。
手機(jī)正在毀掉下一代
①手機(jī)曾被形容為青少年兒童的“電子保姆”。但如今,不少國家開始向“電子保姆”宣戰(zhàn)。日本多數(shù)學(xué)校發(fā)布手機(jī)禁令,或規(guī)定上課期間必須關(guān)機(jī),或要求在校期間不得使用手機(jī)。英國衛(wèi)生部門則建議,少年兒童只在十分必要時才使用手機(jī)。手機(jī)對青少年兒童的傷害正在引起各國的關(guān)注。甚至從某種程度上講,手機(jī)正在毀掉下一代!
②長時間玩手機(jī),帶來的最直接的影響是視力的下降。在某社交平臺上曾瘋傳著這樣一條信息:某醫(yī)院眼科中心的三位醫(yī)生拿自己的孩子做了7天實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn),玩5分鐘手機(jī),三個孩子的平均視力接近輕度假性近視狀態(tài);玩5分鐘平板電腦,淚膜破裂時間與干眼癥患者相當(dāng)。
③某醫(yī)院眼科副主任表示,目前還沒有確切的證據(jù)可以證明熒光屏幕會對眼部造成損傷,手機(jī)信號輻射的影響也證據(jù)不足。但全球公認(rèn)的是,長時間使用手機(jī)及其他電子產(chǎn)品,會導(dǎo)致近視發(fā)病率提高。這主要與近距離用眼和缺乏戶外活動有關(guān)。盯著屏幕時間長了,就會影響淚液分泌,容易導(dǎo)致視疲勞,從而引發(fā)或加重近視,也可能讓假性近視轉(zhuǎn)變?yōu)檎嫘越?。來自某醫(yī)院的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,每年中小學(xué)生的配鏡年齡都在走“下坡路”,降幅在2~3歲,配鏡度數(shù)則不斷攀高。另一項(xiàng)調(diào)查也發(fā)現(xiàn),我國1~3歲青少年的近視率由470年的不到1/3,上升到如今的將近4/5。
④此外,有調(diào)查發(fā)現(xiàn),近30%的青少年兒童因長時間使用手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品,出現(xiàn)了頸痛、肩痛、腕部不適等癥狀。
⑤專家們認(rèn)為,處于身心發(fā)育重要階段的青少年兒童,如果長時間不合理使用手機(jī),還可能導(dǎo)致以下問題:
⑥首先,注意力不集中。手機(jī)上碎片化的信息獲取方式會分散青少年兒童的注意力。手機(jī)上過多、過猛、過濫的信息轟炸和無法持續(xù)、深入的“淺閱讀”,不利于大腦海馬區(qū)的發(fā)育,對長期記憶不利。這一點(diǎn)在兒童身上體現(xiàn)得比成人更明顯。
⑦其次,增加網(wǎng)絡(luò)成癮的可能性。某專家曾對500多名10~3歲的青少年進(jìn)行過一項(xiàng)與網(wǎng)絡(luò)成癮相關(guān)的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)“用電子產(chǎn)品來干什么”與其產(chǎn)生什么影響密切相關(guān)。相對來說,用來獲取學(xué)習(xí)資料等信息或進(jìn)行社交,不太容易導(dǎo)致問題;用來打游戲則會大大增加網(wǎng)絡(luò)成癮的可能性。智能手機(jī)將游戲從電腦轉(zhuǎn)移到手機(jī)上,讓玩游戲變得更容易,這無疑會增加青少年兒童網(wǎng)絡(luò)成癮的可能性。
⑧再次,容易沒耐心,攻擊性強(qiáng)。一方面,豐富的信息能擴(kuò)大青少年兒童的視野和知識面;另一方面,手機(jī)移動互聯(lián)網(wǎng)也增加了青少年兒童接觸各種不良信息的機(jī)會。經(jīng)常接觸不良信息的青少年兒童,相對來說,更具攻擊性,耐心也更差。
⑨你意識到了嗎?手機(jī)正在毀掉下一代。
1. 作者在第①段列舉了日本和英國對青少年兒童使用手機(jī)的態(tài)度,主要是為了說明__________
2. “另一項(xiàng)調(diào)查也發(fā)現(xiàn),我國1~3歲青少年的近視率由470年的不到1/3,上升到如今的將近4/5?!边@句話用了______和______的說明方法。
3. 請根據(jù)短文,梳理長時間不合理使用手機(jī)造成的不良影響,完成下面空格。
(1)使青少年兒童視力下降;(2)______________(3)____________(4)_____________(5)___________
4. 第③段中的加點(diǎn)詞“可能”能否去掉?請說明理由。
__________________
5. 下列說法中正確的一項(xiàng)是( )
A. 青少年近視發(fā)病率提高,只是因?yàn)樗麄兘嚯x用眼和缺乏戶外活動。
B. 長時間使用手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品只會影響人的視力,不會造成其他傷害。
C. 長時間不合理使用手機(jī),對兒童和成人都會造成不良影響。
D. 用電子產(chǎn)品來獲取學(xué)習(xí)資料等信息或進(jìn)行社交,很容易導(dǎo)致青少年網(wǎng)絡(luò)成癮。
22、讀文段,完成練習(xí)。
【材料一】沒有多久我就發(fā)現(xiàn),我現(xiàn)在待的地方不宜居?。阂?yàn)樗拷?,地勢低洼,比較潮濕,不利于健康,更重要的是這附近沒有淡水,所以我決定找到--處更有益于健康、出行更為方便的地方。
鑒于我目前的情況,我在選擇住地時首先要考慮以下的因素:第一,正如我剛才提到的,要有益于健康,有能飲用的淡水;第二,能夠避開烈日的暴曬;第三,能抵御人或是獸的侵襲;第四,能望得見大海,萬一上天開眼送船來到這一海面,我不至于錯過獲救的機(jī)會一到目前為止,我還不愿意完全放棄獲救的希望。
——節(jié)選自《魯濱遜漂流記》
【材料二】他是英國小說家,出生于倫敦。父親是個做蠟燭的商人。家境并不富裕,他只有中學(xué)學(xué)歷,但是練就了一手流利的文筆。1683年,他開始從事商業(yè)活動,到過國內(nèi)外許多地方,干過五花八門的行當(dāng),并積累了許多漂洋過海的經(jīng)驗(yàn)。他從1681年開始文學(xué)創(chuàng)作,小說成就最高,被譽(yù)為“歐洲小說之父”。
1. 推測一下,【材料一】最有可能選自書中的哪-一個章節(jié)?( )
A. 野人歸來B. 最初的日子C. 逃脫奴役
2. 閱讀完【材料二】,你知道“他”指的是誰嗎?( )
A. 笛卡爾B. 魯濱遜C. 丹尼爾笛福
3. 【材料一】和【材料二】之間有沒有存在因果關(guān)系?請用自己的話說-說你的理由。
_______________________
4. 這本書還有許多精彩的情節(jié),請先寫出印象最深的情節(jié)名字,再說一說你的感受。
我印象最深的情節(jié):_______________
感受:__________________
23、閱讀短文。
“天眼”之父——南仁東
①202年9月15日,我國著名天文學(xué)家、國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目——500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡(FAST)工程首席科學(xué)家、總工程師南仁東先生因病逝世,享年72歲。此前的20多年時間里,他從壯年走到暮年,把一個樸素的想法變成了國之重器,成就了中國在世界上獨(dú)一無二的項(xiàng)目,將在未來20—30年保持世界一流設(shè)備的地位。
②“南老師20多年只做了這一件事。”南仁東的同事和學(xué)生們?nèi)绱嗽u價。493年,在日本東京的國際無線電科學(xué)聯(lián)盟大會上,科學(xué)家們提出、在全球電波環(huán)境繼續(xù)惡化之前,建造新一代射電望遠(yuǎn)鏡,接收更多來自外太空的訊息,南仁東對同事說:“咱們也建一個吧?!睕]有多少人看好這個設(shè)想。能不能找到合適的地方?施工難題能不能克服?這些都是未知數(shù)。
③南仁東帶著300多幅衛(wèi)星遙感圖,跋沙在中國西南的大山里。他要尋找當(dāng)?shù)氐母C凼(dàng)——幾百米的山谷被四面的山體圍繞,正好擋住外面的電磁波。他幾乎踏遍了那里的所有洼地,有的荒山野嶺連條小路也沒有。訪山歸來,南仁東正式提出利用喀斯特法地建設(shè)射電望這鏡的設(shè)想。
④工程的每一步都關(guān)乎項(xiàng)目的成敗,南仁東的付出有時甚至讓學(xué)生們覺得“太過努力了”。他連夜要趕項(xiàng)目材料,課題組幾個人就擠在南仁東的辦公室,逐字逐句推敲,經(jīng)常干到凌晨。
⑤工程建設(shè)過程中要做鎖網(wǎng)變形,既要受力,又要變形,在工業(yè)界沒有什么現(xiàn)成技術(shù)可以依賴。國家標(biāo)準(zhǔn)是10萬次伸縮,而FAST需要200萬次的伸縮,南仁東自己提出了特殊工藝,后來支撐起FAST的外形。不認(rèn)識他的人,初次見面覺得南仁東像個農(nóng)民——面容滄桑、皮膚黝黑,夏天穿著T恤、大褲衩,騎著自行車,他自己也跟學(xué)生說:“我就是個農(nóng)民?!?br>⑥201年9月25日,F(xiàn)AST竣工進(jìn)入試調(diào)試階段。利用這一世界最大的單口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡,人類可以觀測脈沖星、中性氫、黑洞等這些宇宙形成時期的信息,可以探索宇宙的起源,也將在環(huán)境研究、國防建設(shè)和國家安全等方面發(fā)揮不可替代的作用。202年11月2日,“天眼”之父南仁東被追授為“時代楷?!薄?br>1. 根據(jù)意思,從文中找出對應(yīng)的四字詞語。
(1)沒有相同的;沒有可以相比的。( )
(2)荒涼,沒有人煙的山嶺;很少有人去居住的地方。( )
2. 在研究FAST過程中,南仁東遇到了哪些困難?(至少寫出兩點(diǎn))
(1)__________________________________
(2)_____________________________
3. 短文介紹了中國“天眼”工程的功能,請用“”在文中畫出來。
4. 請?jiān)诘冖葑匀欢沃杏谩癌n﹏﹏”畫出描寫南仁東外貌和言行的句子,他的哪些品格值得我們學(xué)習(xí)?請用三個合適的四字詞語來概括。
___
五、習(xí)作(30分)
同學(xué)們,我們即將畢業(yè)離開母校了。六年的小學(xué)生活實(shí)在難以忘懷,多少往事,不時浮現(xiàn)在我的腦海里……請以《難忘的小學(xué)生活》為題,寫一篇記敘文。要求:敘述清楚,語句流暢,詳略得當(dāng),情感真實(shí),書寫認(rèn)真,字?jǐn)?shù)500字左右。
參考答案
一、選擇題(每小題2分,共20分)
1、B
2、C
3、B
4、D
5、C
6、A
7、D
8、A
9、B
10、A
二、判斷題(10分)
11、×
12、√
13、√
14、×
15、×
三、句子加工廠。(10分)
16、 ①. 盼望 ②. 我盼望著開學(xué)那一天的到來,簡直望眼欲穿。
17、即使你是天才,也同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。
18、她屏住呼吸,一動也不敢動,只聽到自己的心怦怦地劇烈地跳動,似乎要碎裂了般的疼痛,她緊緊地閉住眼睛,抿著嘴唇。
19、
20、父親堅(jiān)決地對母親說,母親要知道父親的工作很重要,父親是不能輕易離開北京的。
四、快樂閱讀。(30分)
21、1. 不少國家開始向“電子保姆”宣戰(zhàn)。
2. ①. 列數(shù)字 ②. 作比較
3. ①. 造成頸痛、肩痛、腕部不適等癥狀 ②. 使青少年兒童注意力不集中 ③. 增加網(wǎng)絡(luò)成癮的可能性 ④. 容易使青少年兒童沒耐心,攻擊性強(qiáng)
4. 不能。因?yàn)檫@只是一種猜測,不是定論。這個詞體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)謹(jǐn)性。5. C
22、1. B2. D
3. 存在因果關(guān)系。這兩段材料分別從作品內(nèi)容和作者經(jīng)歷概括講解,他們之間是有著密不可分的聯(lián)系。作品是與作者的經(jīng)歷分不開的。
4. ①. “星期五”向往回到他的故鄉(xiāng),但又不愿離開主人。 ②. 這樣寫突出了“星期五”對主人的依戀,也寫出了在“星期五”的心目中“我”是一個善良、聰明、和氣、文明的人。
23、1. ①. 獨(dú)一無二 ②. 荒山野嶺
2. ①. 沒有多少人看好這個設(shè)想。 ②. 選址困難。
3. 利用這一世界最大的單口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡,人類可以觀測脈沖星、中性氫、黑洞等這些宇宙形成時期的信息,可以探索宇宙的起源,也將在環(huán)境研究、國防建設(shè)和國家安全等方面發(fā)揮不可替代的作用。
4. 不認(rèn)識他的人,初次見面覺得南仁東像個農(nóng)民——面容滄桑、皮膚黝黑,夏天穿著T恤、大褲衩,騎著自行車,他自己也跟學(xué)生說:“我就是個農(nóng)民?!?br>愛崗敬業(yè) 艱苦奮斗 甘于奉獻(xiàn)
五、習(xí)作(30分)
例文:
難忘的小學(xué)生活
一轉(zhuǎn)眼,六年的小學(xué)生涯即將過去,六年的美好時光仿佛就在昨天定格,讓我一下子來不及回味這六年中的酸甜苦辣,來不及回憶往事中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記得六年前第一次戴上紅領(lǐng)巾,瞻仰五星紅旗,老師告訴我和同學(xué)們,從今天起,你們就是一名合格的少先隊(duì)員了!就像幼小的鳥兒,年少的雛鷹,應(yīng)該學(xué)會自由翱翔在屬于自己的天空。是老師的教育使我明白了做人的道理,是老師的指引把我領(lǐng)進(jìn)了學(xué)習(xí)的天地。每一次收獲知識,我都想說一句:校園真美麗!
記得兩年前的一次體操比賽里,同學(xué)們都熱火朝天地練習(xí)著。為了保證整齊劃一,大家都齊心協(xié)力,一次不行再來第二次,兩次不行再來第三次……直到最后,在同學(xué)們團(tuán)結(jié)努力的結(jié)果下,我們終于獲得了第一!同學(xué)沒都露出了開心的笑臉。當(dāng)每一次收獲友誼時,我真想說一句;校園真美麗!
在前不久的一次辯論會上,雙方同學(xué)都爭論的不可開交。你言一語,他言一句,下面的同學(xué)們還不時地爆發(fā)出陣陣熱烈的掌聲。雖雖然后來沒有得出最終結(jié)果,而是打成了平手,但大家卻都非常高興,非常開心。當(dāng)每一次收獲歡樂時,我真想說一句:校園真美麗!
再不久,我就要告別美麗的校園,開始新的初中生活了,但是這六年中的每一分每一秒我卻仍歷歷在目。美麗的校園??!是你讓我從無知變得懂事,從膽小變得勇敢,是你讓我在這個大家庭中學(xué)會更多,感受更多。敬愛的老師??!在這短短的幾年里,您為我們付出了多少心血,您為祖國和人民做出了多少奉獻(xiàn)!請讓我在這向您說一句;“您辛苦啦!”您的教育之恩,我將永遠(yuǎn)銘記在心。
親愛的同學(xué)們??!在這六年的日日月月里,大家一起歡笑,一起憂愁,請永遠(yuǎn)記住我們在一起的每一個美好的片段,讓友誼地久天長!
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