一、選擇題（每小題2分，共20分）
1、荷花舞曾被lín選為甘肅省非物質文化遺產(chǎn)。其中“l(fā)ín選”的“l(fā)ín”字正確的一項是（ ）
A. 璘lín玉的光彩。
B. 瞵lín注視，瞪著眼睛看：鷹~鶚視。
C. 遴l(xiāng)ín謹慎選擇：~選人才。又同“吝”（lìn）。
2、下列說法錯誤的一項是（ ）
A. 過年時吃魚寓意“年年有余”。
B. 人們常說的“顏筋柳骨”，“顏”指的是顏真卿，“柳”指的是柳宗元。
C. 《泊船瓜洲》《游園不值》《春夜喜雨》《卜算子·送鮑浩然之浙東》都與春天有關。
D. 《北京的春節(jié)》的作者是老舍，作品中帶有地域特色的“京味兒”語言值得細細品味。
3、“他心想：越不許我動，我越想動，但是我又不敢，真是痛苦?！毕铝信c這句話描寫方法一致的一項是（ ）
A. 我一邊說一邊向著表伸出手去。
B. 我的心一下子提到嗓子眼兒，七上八下地跳個不停。
C. 她一次比一次做得更糟糕，媽媽為此發(fā)愁地搖了搖頭。
D. 我繼續(xù)問：“為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里？”
4、下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（ ）
A. 間斷（jiān）攪和（hé）B. 處境（chù）游絲（sī）
C. 撥弄（nèng）含糊（hǔ）D. 剝削（xuē）丑惡（è）
5、下面詞語的書寫和加點字的讀音全都正確的一項是（ ）。
A. 祝賀 棲息 剔除（tì）B. 阻攔 泡沫 領域（yù）
C. 耽擱 嚴峻 花圃（pú）D. 懼全 恐怖 躲藏（cáng）
6、下列句子沒有語病的一項是（ ）
A. 臘月二十三過小年，差不多應該就是過春節(jié)的彩排。
B. 沒有工具，干什么都有困難重重。
C. 他的故事講得娓娓動聽。
D. 這樣的事例還有很多，說明科學并不嚴謹。
7、下列說法正確的一項是（ ）
A. 我們在看課外書時，遇到不會讀的字，可以用音序查字法查字典。
B. “凸”和“凹”是一組反義詞，它們都是6畫。
C. “竿、空、花、架”都是上聲下形的形聲字。
D. “行當、花架子、粉墨登場、有板有眼”這些詞語都與戲曲有關。
8、下列詞語書寫完全正確的一組是（ ）
A. 拔弄耽閣忘乎所以
B. 覺察攪絆信手粘來
C. 帳篷分辯鍥而不舍
9、下列選項中加點詞運用恰當?shù)囊豁検牵? ）
A. 同學們在課堂上絞盡腦汁傾聽老師講課。
B. 無獨有偶，陳剛和大家想到一起去了。
C. 畫家的技藝真是高超，這幅畫畫得繪聲繪色。
D. 對于不求上進的人，勸說再多也無濟于事。
10、選出下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁棧? ）
A. 我們都是來自五湖四海，為了同一個夢想走到一起來了。
B. 村里的老王死后，子孫們將他送回了老家，也算是死得其所了。
C. 他們邁著有力的步伐，浩浩蕩蕩地穿過大街，歡呼聲一浪高過一浪。
D. 平時不經(jīng)常用的東西要整理好放在一邊，以備不時之需。
二、判斷題（10分）
11、趙孟頫楷書的特點是具有行書筆意。（ ）
12、“yi zhi ye yin”是整體認讀音節(jié)，“yuan”是三拼音節(jié)。（ ）
13、《游園不值》中的“值”是“遇到”的意思。（ ）
14、在“思援弓而射之”“抗美援朝”中，“援”的意思相同。（ ）
15、《兩小兒辯日》中兩小兒圍繞著太陽什么時候熱，什么時候冷的問題展開了辯斗。（ ）
三、句子加工廠。（10分）
16、我只有用勞動來解除饑餓的威脅。（改為雙重否定句）
_________________
17、媽媽對我說：“等我把衣服洗完了，就帶你出去玩?！保ǜ臑檗D述句）
______________________________________
18、讀一讀，注意加點部分，，從下面詞語中選擇一個，仿寫句子。
過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。
緊張 喜歡 厭煩 盼望 薄
（ ）______________________________________
19、 “既然這樣，你以后再也不要找我借書了！”話一出口，我就后悔了。（寫人物說話時，可以不用“說”來表達。讀句子仿照著把句子補充完整。）
________：“你的手怎么了？”
20、任選一個成語，將它的意思用具體情境表現(xiàn)出來。
左右為難喋喋不休無獨有偶
_________________________________
四、快樂閱讀。（30分）
21、快樂閱讀
閱讀《人體的色彩科學》，完成下面小題
人體的色彩科學
①色彩具有令人驚訝的特征之一是：它具有“重量”。我們不妨做這樣一個實驗：將同樣重量的兩份東西分裝于兩個盒子，再將一個盒子用白紙包封，另一個用紅紙包封，然后用手掂量掂量，你一定會覺得（ ）。
②戴爾教授在14年前首先發(fā)現(xiàn)色彩有“重量”。他經(jīng)過多種復雜的實驗后得出結論，各種顏色在人的大腦中都代表一定“重量”。他還將顏色按“重量”從大到小排列成如下順序：紅、藍、綠、橙、黃、白。
③色彩學還告訴我們，顏色不僅具有“重量”，而且還有“味道”。這是因為我們（ ）能用眼睛看清顏色，（ ）能用其他器官分辨它們。每一種顏色都代表著某一具體波長的能，我們的神經(jīng)末梢，即感覺器官可以接收到這種能。正是由于這種原因，許多盲人也能分排顏色。
④根據(jù)這一發(fā)現(xiàn)，科學家們認為，人的皮膚吸收其喜愛的顏色，而拒絕其討厭的顏色。例如，室內的顏色就左右著人體的狀態(tài)。如果在一間沒有窗戶、壁紙及家具都是紅色的房間度過兩個小時就會感覺像過了4個小時；而在金藍色的房間則會感到僅過了1個小時。而且，人的體溫也會因室內顏色的變化而變化。如果從紅色房間移到藍色房間，人的體溫就會（ ）。
⑤更為奇異的是，專家們發(fā)現(xiàn)：顏色可促進人體分泌荷爾蒙，而分泌荷爾蒙的多少，能影響人們的身心健康和工作情緒。如黃、橙、紅等色有使人振奮提神的作用，能提高和激發(fā)人們的積極性，促使進入興奮狀態(tài)；而藍色、紫色、綠色等則有使人平心靜氣的特殊效用。因此，前者能使工作環(huán)境產(chǎn)生活躍的氣氛，刺激和增進生產(chǎn)活力；而后者則能使人鎮(zhèn)定、平和，有利于完成各種復雜精細的工作。
1. 專家發(fā)現(xiàn)色彩令人驚訝的特性一是_____，二是______，三是_______。
2. 聯(lián)系上下文，在①段和④段的括號里選填合適答案的序號。
A. 用紅紙包封的盒子重一些B. 用白紙包封的盒子重一些
C. 上升D. 下降
3. 在③段的括號里填寫合適的關聯(lián)詞語。
4. ③段中畫“______”的句子能不能這樣換，色彩學還告訴我們，顏色不僅具有“味道”，而且還有“重量”，為什么？_______
5. ④段中畫“”的句子運用了________、_______、_______說明方法，具體說明了，_____。
22、閱讀現(xiàn)代文《大地的耳朵》。
①小時候，討厭冬菇，嫌它丑。黑黑的一朵，像巫婆身上詭譎的袍子，每每在飯桌上見到它，筷子總繞道而逃。弟弟受我影響，也把冬菇當敵人。
②媽媽的拿手好菜是冬菇燜雞，我一見便皺眉，覺得大好雞肉被那可憎的冬菇白白糟蹋了，感覺上就好似香噴噴的一鍋白米粥，無端掉入了黑漆漆的老鼠屎。
③聰明的媽媽，察覺了我和弟弟的異狀。有一回，（無意刻意）用筷子夾起一朵冬菇，微笑地問：“你們看，這像什么？”
④我悶聲悶氣地應道：“黑色的鬼?！?br>⑤弟弟鸚鵡學舌，也說：“像鬼，黑色的鬼?！?br>⑥媽媽好脾氣地應道：“冬菇不是鬼啦，它是大地的耳朵?！?br>⑦嘿，大地的耳朵？這個新鮮的比喻霎時把我和弟弟的好奇心全撩起來了，我倆齊齊豎起耳朵來聽。
⑧媽媽饒有興味地說道：“人間每天都有許多有趣的事情發(fā)生，大地好奇，便把長長的耳朵伸出地面來聽?！苯?jīng)媽媽這么一形容，那朵圓圓的冬菇落在眼里，果然像一只鉚足全勁來偷聽的耳朵。媽媽繼續(xù)說道：“大地的耳朵聽覺（敏捷 敏銳），你們吃了它，同樣可以擁有耳聽千里的能力！”
⑨耳聽千里？嗚哇，太棒了呀！我和弟弟的筷子，都不約而同伸向盤子里那一只“大地的耳朵”……
⑩萬萬沒有料到，這一吃，便上癮了。品質上好的冬菇，碩大肥厚，一觸及嘴唇，便有一種綿密溫厚的感覺。在與雞肉長時間燜煮的過程中，它吸盡了肉的精華，吃起來像是一塊嫩滑的黑色油膏，但又絕對沒有脂肪那種油膩感，這種絢爛的風采是獨樹一幟的。
?盲目地相信冬菇有助聽覺，吃著吃著，果然便養(yǎng)成了“耳聽八面”的能力。然而，有時，不小心聽到了一些飛短流長的謠言，聽到了一些令人義憤填膺的負面消息，聽到了一些叫人惡心的言談，我便衷心希望，自己不曾吃過那么多的冬菇。
?小小一道冬菇燜雞，盛滿了童年的快樂回憶，還有溫馨的親情。每回聞到那一股熟悉的味道，母親慧黠的笑容，便清晰（浮現(xiàn) 出現(xiàn)）在眼前。我們在無數(shù)半真半假的故事中成長，我們在一則一則美麗的謊言里接受了許許多多原本為我們所抗拒的東西，那樣的一個成長過程，幸福而美好。而全心全意地相信冬菇是“大地的耳朵”的那些歲月，是人生的無塵歲月，澄凈明潔。
1. 用“\”劃去括號里使用不恰當?shù)脑~語。
2. 文章中“我”和弟弟為什么討厭冬菇？這樣寫有什么作用？
___________________
3. 冬菇如此美味，為什么“我”后來說“希望自己不曾吃過那么多的冬菇”？
___________________
4. 本文通過回憶吃冬菇這件事，表達了“我”怎樣的思想感情？
___________________
5. 文章用“聰明”和“慧黠”來形容母親，你認為它們具體表現(xiàn)在哪里？
___________________
23、課內閱讀。
我小時候住在一座小城里，城里沒有工廠，所以也沒有機器的聲音。我那時以為凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物。早晨有鳥叫得很好聽，夜里有狗吠得很怕人，夏天蟬在綠樹上叫，秋晚有各種的蟲在草叢中唱不同的歌曲。鐘樓上的鐘不是活的，有時卻洪亮地響起來，那是有一個老人在敲；街心有時響著三弦的聲音，那是一個盲人在彈。哪里有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音呢？
1. 文段選自課文《________》
2. 請將畫“”改為陳述句。
3. 畫“”的句子使用了分號，分號前后兩句話之間的關系是（ ）
A. 并列B. 因果C. 轉折D. 選擇
4. 在這段話中，作者想說明一個什么觀點？他用了哪些事例來說明？從中可以看出“我”是一個怎樣的孩子？
（1）觀點：_______________________
（2）具體事例：___________________
（3）“我”是一個怎樣的孩子：____________
五、習作（30分）
經(jīng)歷挫折，能讓人懂得堅強；經(jīng)歷失去，會讓人懂得珍惜……經(jīng)歷是人生最好的老師。請以“我懂得了”為題寫一篇習作。
要求：先補全題目再進行習作，書寫規(guī)范，450字左右。
參考答案
一、選擇題（每小題2分，共20分）
1、C
2、B
3、B
4、D
5、B
6、C
7、D
8、C
9、D
10、B
二、判斷題（10分）
11、√
12、×
13、√
14、×
15、×
三、句子加工廠。（10分）
16、我不得不用勞動來解除饑餓的威脅。
17、媽媽對我說，等她把衣服洗完了，就帶我出去玩。
18、 ①. 盼望 ②. 我盼望著開學那一天的到來，簡直望眼欲穿。
19、他關心的問道
20、媽媽明天出差，臨走前一直交代我要注意安全、按時吃飯、上學不要遲到、認真寫作業(yè)……一句話要反復叮囑三四次才肯罷休。
四、快樂閱讀。（30分）
21、1. ①. 有重量 ②. 有味道 ③. 促進人體分泌荷爾蒙2. AD
3. 不但 而且4. 不能，因為這句話是過渡句，既總結上文說的色彩有“重量”，又引出下文說的色彩有“味道”，互換后與文段意思不符。
5. ①. 舉例子 ②. 作比較 ③. 列數(shù)字 ④. 人的皮膚吸收喜愛的顏色，拒絕厭惡的顏色。示例2：顏色能影響人的身心健康和工作情緒。
22、1. 無意 敏捷 出現(xiàn)
2. 嫌冬菇的樣子“丑”，不喜歡吃。
①采用欲揚先抑手法，與下文形成比照。②設置懸念，激發(fā)讀者興趣。③為下文寫“我們”喜歡吃冬菇作鋪墊。
3. 因為“我”不小心聽到了一些飛短流長的謠言，聽到了一些令人義憤填膺的負面消息，聽到了一些叫人惡心的言談。
4. 對善良、聰明的母親欽佩、感激和贊美，對溫馨的倫常親情的懷念，對快樂、純潔和美好的童年生活的留戀。
5. 母親用“冬菇像大地的耳朵”這個新穎的比喻和“吃了冬菇，就可以擁有耳聽千里的才能”這樣一個美麗的謊話巧妙地改變了我們對冬菇的印象，讓我們喜歡吃冬菇。
23、1. 表里的生物
2. 沒有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音的。3. A
4. ①. 凡是能發(fā)出聲音的，都是活得生物。 ②. 鳥叫、狗吠、蟬鳴、蟲的歌唱、老人敲鐘、盲人彈三弦。 ③. 好奇心強，觀察力敏銳。
五、習作（30分）
例文：
你的溫暖留在我的記憶深處
有一個人，她不僅是我的同學，朋友，還是我的導師。是她，讓我懂得了什么叫樂于助人，讓我懂得了朋友之間的友誼。
那是二年級的下午大課間，我們自由活動。我和幾個要好的小伙伴在操場上玩耍。突然，站在我身后的同學不知道怎么了，把我推到地板上，我擦到了地上的石頭，腳劃傷了，出了很多血。這時，我的好友們都被嚇壞了，個個都害怕被老師批評，全都跑了。沒辦法，我只好自己一個人去辦公室擦藥?？墒牵葌耐纯嗍刮覜]辦法前行，我只好坐在原地。這時，我的好朋友走過來了，她看到我坐在原地，感到很奇怪，但她看到我腿上的傷后，二話不說，立馬把我扶起來，小心翼翼地往辦公室走去。但是，在上樓梯時，我根本上不去。于是，她把我背起來。一步一步的上臺階。走到辦公室里，班主任讓我坐好，幫我拿藥。我坐在椅子上，想著好朋友剛才做的一切，我的眼淚不禁流了下來，剛好滴在我的傷口上。老師轉過身來，我連忙用手擦去眼淚，幸好老師沒有發(fā)現(xiàn)。老師邊幫我擦藥邊問:“還痛嗎？”我輕輕地搖搖頭，說:“謝謝老師，不痛了。”“你不用謝謝我，你應該謝謝曉琳。哎，曉琳呢?”這時我才發(fā)現(xiàn)，曉琳已經(jīng)不見了。老師四處張望，過了一會兒，老師說：“待會你要向曉琳說謝謝。”嗯，我點點頭，臉上浮起了笑容。
曉琳，你讓我懂得了當別人遇到困難時，不應該視而不見，而是毫不猶豫的伸出援助之手；你也讓我懂得了朋友之間應該互相幫助！你永遠是我心中的小太陽，讓我感到溫暖！
我懂得了感恩
寒冬臘月的一天，我走在放學回家的路上。寒氣襲人，風冷如刀，凍得我把手和脖子都縮到了衣服里，巴不得來輛車把我接走。
忽然，一個老奶奶的身影映入眼簾，她戴著暗紅色的頭巾，身上穿著一件深綠色的棉大衣和黑色的褲子，從側面看褲子上破了兩個小洞，腳上穿的鞋子也破舊不堪。她的嘴唇凍得發(fā)紫，嘴里哈著熱氣不停搓手，旁邊有一輛小推車，里面有香腸，面筋，豆皮原來老奶奶是來賣烤串的。當有人過來買烤串時，她熱情地招待著，臉上洋溢著慈祥的笑容。
我站在不遠的地方看著這一切，忽然她的形象在我心中變得高大起：在這寒風凜冽的冬天里，大多數(shù)老人都會選擇窩在家里烤火打盹，享受天倫之樂，安度晚年?？墒牵@位年過古稀的老奶奶卻還在那么努力工作賺錢。此時，我的父母不也一樣在辛勤地工作，養(yǎng)家糊口嗎?而我貪圖安逸，凈想著舒服。我的內心被觸動了，想想自己以前太任性無禮了，喝水要我媽媽端，買東西叫我爸爸下樓去買，要吃飯時，讓我媽媽幫我夾菜，讓我爸爸幫忙盛飯，走不動路時，叫我爸爸背，我累了，我媽就給我搬椅子在家里像個“小皇帝”一樣，要人伺候。
這樣一想，我深感愧疚，急匆匆地趕回家。一進門，我就對爸媽說道:“爸爸，媽媽，你們每天工作那么累，回來還要照顧我干這干那的，你們辛苦了！”說著就幫媽媽摘起菜來。
那一刻，我突然覺得自己長大了，我學會了感恩，我懂得了爸爸媽媽掙錢的辛苦，感謝爸媽為我做得一切，我也懂得了孝敬長輩，孝敬長輩也是一種報答他們的方式。以后在家，我要為爸媽媽媽做一些力所能及的家務事，減輕爸爸媽媽的負擔。我還要好好學習，用好成績來讓他們舒心。
題號
一
二
三
四
五
總分
得分

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