一、選擇題（每小題2分，共20分）
1、下列句子中加點的成語使用錯誤的一項是（）
A. 這伙敵軍是臨時組織的烏合之眾，不堪一擊。
B. 面對美國政府的重重打壓，華為迎難而上，勇毅前行。
C. 在學習中遇到困難時，我們就應該不恥下問地向老師請教。
D. 志強的壞習慣不但沒有戒掉，反而變本加厲，傷透了媽媽的心。
2、下列詞語中加點字注音完全正確的一組是（ ）
A. 入場券（quàn）莘（xīn）莘學子B. 扁（piān）舟肅（sù）然起敬
C. 供給（jǐ）養(yǎng)尊處（chù）優(yōu)D. 剎（shà）那間鴻鵠（hú）之志
3、根據(jù)課文內(nèi)容，下列句子表述錯誤的一項是（ ）
A. 《魯濱遜漂流記》講述了魯濱遜憑借自己的智慧和勞動，在荒島二十八年，終于獲救返回故園的傳奇故事。
B. 《騎鵝旅行記》和《湯姆·索亞歷險記》的主人公，他們都是乖巧的男孩，經(jīng)過了一系列的歷險，成為了大家心目中的英雄。
C. 《馬詩》《石灰吟》《竹石》這三首古詩，盡管詠嘆的事物不同，但都是作者借助事物表達自己的人生志向。
D. 《匆匆》一文，作者用連串問句直接表達情感，《那個星期天》更多是間接表達情感，但兩篇都運用了融情于景的表達方法。
4、下列句子中帶點詞語與“一場春雨過后，這滿園的花都開了。”句中帶點詞語意思不一樣的一項是（ ）
A. 今天的校會，同學們一律穿白襯衫，藍褲子。
B. 道路兩旁是清一色的黑灰色石磚，
C. 他很愛看書，每次到圖書館，都恨不得把那里的書全部看完。
D. 你記得，沒事的時候多跟他通通電話。
5、劉阿姨的一番開導使我如沐春風，茅塞頓開，這真是（）
A. 路遙知馬力，日久見人心。B. 讀書須用意，一字值千金。
C. 聽君一席話，勝讀十年書。D. 莫道君行早，更有早行人。
6、下列句子中的描述，與傳統(tǒng)習俗無關的是（ ）
A. 抓周禮是家人在慶賀幼兒周歲生日時寄予夢想、祝福孩子健康成長的主要禮儀。
B. 若到江南趕上春，千萬和春住。
C. 傳統(tǒng)年夜飯的名堂很多，北方人的餃子、南方人的餛飩是必備的，取其形狀如同元寶，寓意來年財源滾滾；“魚”諧音“余”，也是年夜飯桌上年年有余的吉祥菜品。
D. 日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。
7、下列理解不正確的一項是（ ）
A. 《北京的春節(jié)》描繪了一幅幅北京春節(jié)的民風民俗畫卷，展示了中國傳統(tǒng)節(jié)日氛圍的溫馨與美好，表達了作者對傳統(tǒng)文化的認同和喜愛。
B. 《十六年前的回憶》是李大釗的女兒李星華同志在 1943 年寫的，正值李大釗同志遇難十六周年。
C. 《陽光的兩種用法》寫了我的母親畢大媽充滿智慧地使用陽光，表達了我對普通勞動者的贊頌，以及對平淡生活的贊美。
D. 《那個星期天》有一段敘述了“我”怎樣“挨時光”的情景，文章借助寫“跳房子”“看著云彩走”這些舉動，真實自然地表達了“我”等待時“焦急又興奮”的情感。
8、下列句子中有語病的一項是（ ）
A. 成功的背后是辛勤的付出。
B. 我們對這個問題展開了激烈的討論。
C. 賀州的夏天是一個很美的地方。
D. 臘月和正月，在農(nóng)村正是大家最閑在的時候。
9、下列選項中，詞語的書寫有誤的是（ ）
A. 通宵 小販 染缸 腫脹
B. 控制 侵襲 挪移 徘徊
C. 耽擱 驚惶 僻免 魔鬼
D. 壓迫 犧牲 領域 疑問
10、下列語句中加點字詞解釋不正確的一項是（ ）
A. 為是其智弗若與（難道）B. 及其日中如探湯（熱水）
C. 盈盈一水間（清澈的樣子）D. 烈火焚燒若等閑（平常）
二、判斷題（10分）
11、 “天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！钡脑娋涑鲎运未娙送醢彩P。（ ）
12、《北京的春節(jié)》是我國著名的語言大師巴金先生寫的，上學期我們學過他的文章《草原》。（ ）
13、閱讀名著時，不需要留意描寫人物語言、動作、神態(tài)的句子，就能看出一個人的性格。（ ）
14、 “慷慨、慈祥、不屈、虛榮”這幾個詞語感情色彩相同。（ ）
15、《那個星期天》一文，作者描寫了“我”從滿懷期望、失望委屈到無奈、焦急的過程。（ ）
三、句子加工廠。（10分）
16、各地加大了對酒駕的懲處力度，為的是避免那些駭人聽聞的交通事故不再發(fā)生。（修改病句）
______________________
17、學習退步了。這件事的壞處是________________________；好處是__________________。
18、一個個娟秀端莊的方塊字排列在黑板上。（改為比喻句）
____________________________
19、在北京，過年時，家家吃餃子。（改為雙重否定句）
___________________
20、我的嗓子很干。（改為夸張句）
_______________________________________
四、快樂閱讀。（30分）
21、閱讀下列材料，完成練習。
材料一
端午節(jié)的由來與傳說
①端午節(jié)是中華民族傳統(tǒng)節(jié)日之一，至今已有上千年的歷史了，此外，端午節(jié)還有許多別稱，如午日節(jié)、龍舟節(jié)、五月節(jié)等。
②關于端午節(jié)的由來，說法甚多，諸如：紀念屈原說，紀念伍子胥說。據(jù)學者聞一多先生在《端午考》和《端午的歷史教育》中列舉百余條古籍記載及專家考古考證，端午節(jié)的起源是中國古代南方吳越民族舉行圖騰祭的節(jié)日，比屈原更早。但千百年來，屈原的愛國精神和感人詩詞已廣泛深入人心。故人們惜而哀之，世論其辭，以相傳焉，因此，紀念屈原之說，影響最廣最深，占據(jù)主流地位。
材料二
端午節(jié)的習俗
端午節(jié)是中國民間十分盛行的民俗大節(jié)。很多端午習俗都寄托了人們迎祥納福、辟邪除災的愿望。如：賽龍舟、食棕、采草藥、掛艾草、飲雄黃酒、拜神祭祖、洗草藥水、浸龍舟水、放紙鳶、拴五色絲線、佩香囊等等。其中，賽龍舟、端午食粽已成了端午節(jié)影響最廣泛的習俗。
材料三
端午節(jié)的意義
端午文化作為中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，反映了中華文化的源遠流長、博大精深。端午節(jié)是我國的法定節(jié)日，節(jié)日期間的各項民俗活動既豐富了群眾的精神文化生活，又很好地傳承和弘揚了中華傳統(tǒng)文化。
1. 下列對端午節(jié)的說法錯誤的一項是（ ）
A. 端午節(jié)起源于我國南方的吳越地區(qū)。
B. 端午節(jié)是為了紀念楚國詩人屈原而創(chuàng)立的節(jié)日。
C. “玉粽襲香千舸競，艾葉黃酒可驅(qū)邪。”這兩句詩中寫了端午節(jié)的四種習俗。分別是食粽、賽龍舟、掛艾草、飲雄黃酒。
D. 端午節(jié)的各項民俗活動是端午文化的重要組成部分。
2. 端午節(jié)的別稱有________、________、________等。關于它的由來，最受人們認同的是________。
3. 如果讓你制作一期端午主題的板報，你會在板報上設置哪些內(nèi)容？試著寫一寫。
（1）圖說端午（2）________（3）________（4）________
4. 有人說“端午節(jié)的習俗都是迷信，應該廢除”，結(jié)合以上材料，談談你的看法。
________________________________________
22、閱讀。
①一六五九年九月三十日，我，可憐受難的魯濱遜·克魯索，在海上經(jīng)歷了一場可怕的暴風雨。船擱淺后，我來到了這個荒島上。我稱它為“絕望島”。船上的其他同伴都，我自己也差點兒喪了命。
②整整一天，我為自己的處境痛苦不已。我沒有食物、衣服、房屋、武器，也沒有任何地方可逃。得不到，我要面對的不是被野獸吃掉，就是被野人殺死，要不就是餓死，眼前能看到的只有死亡。到了晚上，為猛獸的襲擊，我睡在了一棵大樹上，雖然整夜下雨，我卻睡得很香甜。
③十月一日早晨，我一覺醒來，驚訝地看到我們的船原來乘著漲潮的海水漂浮起來，被浪沖到了離島很近的地方。這一方面讓我感到欣慰，看見船好好地停在那里，沒有被風浪撞碎，待風勢減弱后，我希望能上到船上，一些食物和生活的必需品以救急。可另一方面，這又重新引起了我對失去同伴的悲傷。我在想，如果我們當時都留在船上，說不定可以保住這條船，至少他們不會那么，全都淹死。如果大家都獲救了，或許我們可以利用這條撞壞的船的木板造一條小船，劃向別的地方去。一整天，我就想著這樣的一些事情，把自己搞得心煩意亂。但后來，我發(fā)現(xiàn)船體幾乎是干的，立刻抖擻起精神，踩著沙灘向前走，找到一處距離船最近的地方游過去，爬到了船上……
④十月一日到二十四日，這些天里，我多次到船上去，把我搬得動的東西都到木筏上，趁漲潮的時候運到岸邊。這些天雨水很多，不過時而也有晴好的天氣?？傮w上看，現(xiàn)在似乎正是島上的雨季……
⑤十月二十六日，我在海岸附近了一整天，尋到一處較為安全的地方建起住所，以免在晚上遭受野獸或是野人的襲擊。道晚上時，我在一面巖壁下面找著了處所合適的我在地上畫了一個大大的半圓形，圈定了我的住地范圍，并決定在這住地的四周周圍楔上兩排木樁，兩排木樁之間用錨鏈加固，外面再糊上草泥。
——選自《統(tǒng)編語文教科書推薦書目：快樂讀書吧·魯濱遜漂流記》，有改動。
1. 讀短文，根據(jù)拼音寫漢字。
2. 按提示填空。
“襲”用部首查字法先查部首______，再查______畫。在字典中的解釋有：
襲[xí] ①襲擊，侵襲；②姓；③照樣做，依照著繼續(xù)下去；④繼承；⑤量詞，用于成套的衣服。
下面句子中的“襲”分別是什么意思呢？請在括號內(nèi)填入序號。
（1）我尋到一處較為安全的地方建起住所，以免在晚上遭受野獸或野人的襲擊。（ ）
（2）他身穿一襲破衫，四處奔波。（ ）
（3）那個年代，爵位可以世襲。（ ）
（4）古代沿襲下來的一些習俗，到今天還有意義。（ ）
3. 注意下面例句中加點的部分，按照自己的發(fā)現(xiàn)，把選文第②自然段“我沒有食物、衣服、房屋、武器，也沒有任何地方可逃”這句話改寫得更有文采。
例：有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。
我沒有食物、衣服、房屋、武器，也沒有任何地方可逃。
__________________
4. 打字員打下面這段話時，出現(xiàn)了錯誤。把這段話修改正確。
道晚上時，我在一面巖壁下面找著了處所合適的。我在地上畫了一個大大的半圓形，圈定了我的住地范圍，并決定在這住地的四周周圍楔上兩排木樁，兩排木樁之間用錨鏈加固，外面再糊上草泥。
__________________
5. 讀選文第③段，你發(fā)現(xiàn)魯濱遜的心態(tài)發(fā)生了什么變化？你覺得魯濱遜是一個什么樣的人？
__________________
6. 讀了《魯濱遜漂流記》后，我們可以學習魯濱遜面對困境時，讓自己心平氣和的方法，那就是把事件的好處與壞處列出來，并且從中找到一些東西來安慰自己。請你按照下面的提示，試著分析當下令自己感到困擾的事。
23、課內(nèi)閱讀。
我小時候住在一座小城里，城里沒有工廠，所以也沒有機器的聲音。我那時以為凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物。早晨有鳥叫得很好聽，夜里有狗吠得很怕人，夏天蟬在綠樹上叫，秋晚有各種的蟲在草叢中唱不同的歌曲。鐘樓上的鐘不是活的，有時卻洪亮地響起來，那是有一個老人在敲；街心有時響著三弦的聲音，那是一個盲人在彈。哪里有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音呢？
1. 文段選自課文《________》
2. 請將畫“”改為陳述句。
3. 畫“”的句子使用了分號，分號前后兩句話之間的關系是（ ）
A. 并列B. 因果C. 轉(zhuǎn)折D. 選擇
4. 在這段話中，作者想說明一個什么觀點？他用了哪些事例來說明？從中可以看出“我”是一個怎樣的孩子？
（1）觀點：_______________________
（2）具體事例：___________________
（3）“我”是一個怎樣的孩子：____________
五、習作（30分）
羅丹說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！鄙钪小懊馈睙o處不在，我們要善于發(fā)現(xiàn)，學會欣賞。請你寫一篇與“美”有關的文章，寫人、寫事、寫景都可以。
要求：①要緊緊圍繞“美”這個核心。
②內(nèi)容具體，寫出真情實感。
③題目自擬，500字以上。
參考答案
一、選擇題（每小題2分，共20分）
1、C
2、B
3、B
4、D
5、C
6、B
7、C
8、C
9、C
10、A
二、判斷題（10分）
11、×
12、×
13、×
14、×
15、√
三、句子加工廠。（10分）
16、各地加大了對酒駕的懲處力度，為的是避免那些駭人聽聞的交通事故再發(fā)生。
17、①. 影響學習信心 ②. 找到原因，會有更大的進步
18、一個個娟秀端莊的方塊字像亭亭玉立的樹一樣排列在黑板上。
19、在北京，過年時，沒有一家不吃餃子。
20、我的嗓子都干得冒煙了。
四、快樂閱讀。（30分）
21、1. B2. ①. 午日節(jié) ②. 龍舟節(jié) ③. 五月節(jié) ④. 紀念屈原之說
3. ①. 端午與名人 ②. 端午習俗 ③. 身邊的端午
4. 我認為端午的習俗不是迷信，不應該廢除。因為端午節(jié)的習俗寄托了人們迎祥納福、辟邪除災的愿望，很多習俗沿襲至今已經(jīng)成為中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，反映了中華文化源遠流長、博大精深的特點，同時這些活動可以豐富群眾的精神文化生活，并且還能很好地傳承和弘揚中華傳統(tǒng)文化。
22、1. 2. ①. 衣 ②. 1##五 ③. ① ④. ⑤ ⑤. ④ ⑥. ③
3. 我沒有食物，衣服一件不存，房屋無處尋找，武器毫無一件，也沒有逃跑的地方。
4. 到晚上時，我在一面巖壁下面找著了合適的處所。我在地上畫了一個大大的半圓形，圈定了我的住地范圍，并決定在這住地的周圍楔上兩排木樁，兩排木樁之間用錨鏈加固，外面再糊上草泥。
5. 知足安命，一心一意安排自己今后的生活。具有不畏艱險、正視現(xiàn)實、樂觀向上、頑強生存的精神品質(zhì)。
6. ①. 短跑成績不合格，讓我焦慮。 ②. 繼續(xù)加強訓練讓我鍛煉了身體。
23、1. 表里的生物
2. 沒有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音的。3. A
4. ①. 凡是能發(fā)出聲音的，都是活得生物。 ②. 鳥叫、狗吠、蟬鳴、蟲的歌唱、老人敲鐘、盲人彈三弦。 ③. 好奇心強，觀察力敏銳。
五、習作（30分）
例文：
發(fā)現(xiàn)生活之美
羅丹說過，“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。美無處不在。美，是尋常的，又是難得的。有時，她會不經(jīng)意地出現(xiàn)在你面前；有時，她卻需要你用心去捕捉。在生活中，美需要你去細細發(fā)現(xiàn)。
其實，美就在我們身邊。只要用欣賞的眼光去了解生活，感受生活，美隨處可見。
城市清潔工就是美的天使。每天，當天蒙蒙亮時，那一陣陣“唰唰”的掃地聲就喚醒了沉睡中的城市。無論春夏秋冬，無論刮風下雨，他們就像時鐘一樣，準時地出現(xiàn)在城市的每一個角落，把我們居住的城市打掃得干干凈凈。他們干著最臟最累的活，日復一日，年復一年……
清晨，我經(jīng)過一位清潔工身旁時仔細看了看他的模樣——灰白的頭發(fā)，一張滿是皺紋的臉上寫滿了歲月的蒼涼。那雙緊握掃把的手啊，又粗又短，可能是成年累月勞作的緣故，看上去像一把彎曲著的鐵耙。他親切地與路人打著招呼，露出的笑容是那么的質(zhì)樸與滿足……望著他黝黑的皮膚和略顯疲憊的身影，一種感激之情油然而生。
中午，火辣辣的陽光直射著大地，當我邁著匆匆的腳步經(jīng)過一個路口時，忽然看見一位交警的衣服大片大片地被汗水浸濕了。可他依然很專心的注視著紅綠燈的變化，指揮著車輛和行人們安全地通行。此時的他，是那么地可愛和可敬。
古人說；“青青翠竹，皆是法身；郁郁黃花，無非般若?！敝灰眯?，生活中的美不勝枚舉。生活中的美充斥在各個角落，要的是你學會發(fā)現(xiàn)，學會欣賞。練就一種修養(yǎng)，一種品位去適時捕捉和欣賞生活中的美，為心靈開一扇窗，讓智慧的光芒和生活中眩目多彩的美呈現(xiàn)在你眼前。
題號
一
二
三
四
五
總分
得分
壞處
好處
例如：我被拋棄在一座可怕的荒島上，沒有重見天日的希望。
例如：但是我還活著，沒有像我的同伴們一樣被淹死。
______
______

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