（考試時間：40分鐘 試卷滿分：50分）
注意事項：
1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。
2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。
3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。
4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。
可能用到的相對原子質(zhì)量：H -1 C-12 N -14 O-16 Na -23 Cl-35.5
第Ⅰ卷
一、選擇題（本大題共12小題，1-8題每小題1.5分，9-12題每小題2分，共20分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的）
1．生活中有許多與化學(xué)相關(guān)的知識，下列說法正確的是（ ）
A．喝完汽水打嗝是因為溫度升高氣體溶解度增大
B．合金在生活中使用廣泛，屬于合成材料
C．袋裝薯片里的氣體不是普通的空氣，而是氮氣
D．炒菜時油鍋著火，應(yīng)迅速往鍋里倒水來滅火
2．掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵。下列化學(xué)用語正確的是（ ）
A．硝酸根離子：NO4-B．2個氧原子：O2
C．氖氣：NeD．錳元素的化合價：
3．化學(xué)興趣小組的同學(xué)在完成“培植一株綠蘿”跨學(xué)科實踐活動中，先將微酸性的土壤溶解、過濾得到浸出液，再配制KNO?營養(yǎng)液。下列相關(guān)實驗操作方法錯誤的是（ ）
A．過濾得到土壤浸出液B．測定土壤浸出液的酸堿度
C．稱量硝酸鉀固體D．讀取水的體積
4．氯乙烯（C2H3Cl）是生產(chǎn)塑料的重要原料。下圖為碳、氯兩種元素在元素周期表中的相關(guān)信息。下列說法正確的是（ ）
A．氯乙烯含有3個氫原子B． 氯乙烯屬于有機化合物
C．氯乙烯中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大D． 碳的中子數(shù)為6，氯的中子數(shù)為17
5．為探究二氧化碳的部分性質(zhì)，設(shè)計實驗裝置如圖(夾持儀器省略)，捂熱干冰位置的玻璃管，下列說法正確的是（ ）
A．a(chǎn)處試紙先變紅色，發(fā)生化合反應(yīng)
B．c處試紙變紅色，使石蕊變色的是CO2
C．d處火焰先熄滅，CO2不支持燃燒
D．b與c、d與e現(xiàn)象對比均可證明CO2密度比空氣大
6．殲-20是高態(tài)勢感知、高機動性的隱形戰(zhàn)斗機。其中隱身材料的合成原料之一為間苯二胺(C6H8N2)。下列說法正確的是（ ）
A．間苯二胺是由碳、氫、氮元素組成的混合物
B．間苯二胺中氫元素質(zhì)量分數(shù)最大
C．間苯二胺是由6個碳原子、8個氫原子和2個氮原子構(gòu)成
D．間苯二胺中碳元素和氫元素質(zhì)量比為9：1
7．家庭勞動和學(xué)?；顒邮菍崿F(xiàn)“五育并舉”的重要途徑，下列勞動或活動項目與所描述的化學(xué)知識沒有關(guān)聯(lián)的是（ ）
8．圖為某金屬的部分化學(xué)性質(zhì)，下列說法不正確的是（ ）
A．①中金屬在氧氣中劇烈燃燒、火星四射，生成的黑色固體為氧化鐵
B．②中金屬與稀硫酸恰好完全反應(yīng)，溶液C中溶質(zhì)為FeSO4
C．③中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
D．④中反應(yīng)利用了一氧化碳的還原性，工業(yè)上可以煉鐵
9．近日，我國科學(xué)家通過電催化將二氧化碳與水合成乙酸(CH3COOH)，再用乙酸合成葡萄糖。下圖是部分化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，有關(guān)說法正確的是（ ）
A．催化劑在反應(yīng)后質(zhì)量減小
B．該技術(shù)對溫室氣體二氧化碳轉(zhuǎn)化有重要意義
C．反應(yīng)后碳元素質(zhì)量減少
D．生成的O2與CH3COOH的分子個數(shù)比為1：2
10．下圖是甲、乙兩種物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ）
A．甲的溶解度大于乙的溶解度
B．t1℃時，甲、乙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等
C．t2℃時，100g甲的飽和溶液中含有80g甲
D．將乙的飽和溶液從t1℃升溫至t2℃，其溶質(zhì)質(zhì)量不變
11．分離、除雜、提純和檢驗是化學(xué)實驗的重要環(huán)節(jié)。下列實驗?zāi)軌蜻_到目的的是( )
12．為探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)過程中溶液的pH及溫度隨時間的變化關(guān)系，小聰同學(xué)按圖甲連接好實驗裝置，往盛有一種溶液的燒杯中滴入另一種初始溫度相同的溶液，同時用玻璃棒攪拌。圖乙是數(shù)字采集器和計算機實時顯示的數(shù)據(jù)曲線，下列說法錯誤的是（ ）
A．實驗開始時，燒杯中盛有的試劑是氫氧化鈉溶液
B．0~100秒時，溫度上升是因為該反應(yīng)放熱
C．100秒時，溶液中只含有、Cl-兩種微粒
D．150秒時，向溶液中加入氧化鐵粉末，溶液會變黃色
第Ⅱ卷
二、綜合題（本大題共4小題，共30分）
13．（6分）實驗技能是學(xué)習化學(xué)的基礎(chǔ)和保證。
【實驗I】根據(jù)圖1制取氣體：
（1）裝置B中玻璃儀器的名稱是_______。
（2）若用和混合制取，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______；若要收集一瓶純度較高的，將裝置注滿水后，將氣體從_______（填“a”或“b”）端通入。
（3）若實驗室制取需要控制反應(yīng)發(fā)生和停止，可選_______組合的發(fā)生裝置
【實驗Ⅱ】基于特定需求設(shè)計和制作簡易供氧器：

（4）圖2加濕倉中水的作用是潤濕氧氣，圖中“通道”相當于圖1中裝置的_______（填“a”或“b”）端導(dǎo)管。
（5）和固體與水作用生成氧氣的質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖3所示，若給魚池增氧，應(yīng)選的藥品為_______（填化學(xué)式）。
14．（7分）小寶同學(xué)從餅干袋中找到一小包“脫氧劑”，與化學(xué)興趣小組同學(xué)討論后，對脫氧劑的成分展開探究。剪開包裝袋，發(fā)現(xiàn)脫氧劑大部分為黑色粉末，其中混有少量白色粉末，接著同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下開展探究實驗：
實驗活動一：探究脫氧劑中黑色粉末的成分。
【作出猜想】經(jīng)過查閱資料，小組同學(xué)提出猜想：
甲同學(xué)：可能含有鐵粉
乙同學(xué)：可能含有炭粉
【實驗探究I】
（1）小組同學(xué)設(shè)計實驗方案并完成如下實驗：
實驗結(jié)論I】脫氧劑中黑色粉末中含有鐵粉與炭粉
【表達交流】
（2）小鐘同學(xué)提出，可以用一種簡單的物理方法驗證甲同學(xué)的猜想，請寫出使用此方法的實驗操作：_____。
（3）脫氧劑利用鐵生銹的原理吸收包裝內(nèi)和_____(填化學(xué)式)，以達到延長食品保質(zhì)期的作用。
實驗活動二：探究脫氧劑中白色固體作用。
【查閱資料】實驗所用脫氧劑中還含有氯化鈉和硅藻土，氯化鈉可以加快鐵生銹的反應(yīng)速率，硅藻土是一種填充劑，不溶于水，疏松配料，使氧氣易于接觸鐵粉。
【實驗探究Ⅱ】小初同學(xué)為了驗證氯化鈉的作用，用控制變量法按圖1裝置設(shè)計并進行實驗：
（4）一段時間后，觀察到燒杯內(nèi)左側(cè)導(dǎo)管液面_____右側(cè)導(dǎo)管液面(填“高于”或“低于”)，證明氯化鈉確實可以加快鐵生銹的反應(yīng)速率。
【思維拓展】
（5）圖2為硅藻土用量(g)與脫氧時間(h)的關(guān)系圖，則硅藻土的最佳用量是_____g。
15．（8分）氯化鋇廣泛應(yīng)用于化工領(lǐng)域。工業(yè)上以重晶石（主要成分BaSO4，雜質(zhì)為Fe2O3）為原料，通過下列流程制備氯化鋇晶體（BaCl2·2H2O）。
【查閱資料】
（1）反應(yīng)1中焦炭與Fe2O3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，體現(xiàn)了焦炭的________性。
（2）反應(yīng)2中發(fā)生了多種化學(xué)反應(yīng)，是因為固體A是混合物。
①硫化鋇（BaS）與鹽酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，產(chǎn)生硫化氫氣體（H2S），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
②該反應(yīng)過程要注意通風并遠離明火，原因是氣體C含有H2S、少量揮發(fā)出的HCl和水蒸氣外，還含有________。（填化學(xué)式）
（3）反應(yīng)3中藥品D可選擇Ba（OH）2不宜選用NaOH的原因是________。
（4）實驗室中過濾過程要用到玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和________。
（5）上述生產(chǎn)過程中還要對“廢氣、廢渣等”及時處理，否則會造成環(huán)境污染。下列做法符合“青山綠水就是金山銀山”重要理念的是________。（可多選）
A．使用清潔能源，積極植樹、造林
B．對污染物處理使之符合排放標準后排放
C．應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生
16．（9分）葉脈書簽，具有其它書簽所不能比擬的自然之美。將洗干凈的樹葉放在一定濃度的NaOH溶液中煮沸，再加以處理，除去表皮和葉肉，只余葉脈，就能得到葉脈書簽。實驗課上，小圳用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7．3%的稀鹽酸對煮沸后的100 g NaOH廢液進行了中和處理（假設(shè)廢液中的其他物質(zhì)均不與鹽酸反應(yīng)）。隨著稀鹽酸的滴加，溶液的溫度變化如圖1所示（不考慮反應(yīng)過程中熱量損失），溶液的pH變化如圖2所示。
（1）NaOH溶液可用于去除葉肉，是因為NaOH具有_______性。
（2）由圖1可知，中和反應(yīng)會_______（填“吸收”或“放出”）熱量。
（3）圖2中表示恰好完全中和的點是_______（填“A”或“B”或“C”），請在圖1中標出與之對應(yīng)的點P，并注明橫坐標數(shù)據(jù)_____。
（4）計算100g廢液中NaOH的質(zhì)量分數(shù)（根據(jù)化學(xué)方程式計算）。
選項
勞動或活動項目
化學(xué)知識
A
鍋里油著火用鍋蓋蓋滅
鍋蓋能隔絕O2
B
用墨書寫或繪制書畫板報
碳單質(zhì)具有還原性
C
用廚余垃圾制肥料
廚余垃圾含N、P、K等元素
D
回收廢棄塑料，減少“白色污染”
塑料在自然環(huán)境中難降解
實驗內(nèi)容
實驗設(shè)計
A
分離CO2、CO混合物
先用NaOH溶液吸收掉CO2分離出CO，再向該NaOH溶液加足量稀鹽酸“釋放”出CO2
B
除去NaCl溶液中Na2CO3
加入過量的稀鹽酸
C
提純部分變質(zhì)的NaOH溶液
加入適量CaCl2溶液，充分反應(yīng)后過濾
D
驗證某溶液為稀硫酸
先測溶液的pH

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