1．本試卷共兩大題，17小題，滿分40分。物理和化學(xué)考試時間共120分鐘。
2．可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1 O-16 C1-35.5 K-39 Fe-56 Zn-65
一、單選題（本題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題4個選項中只有1個符合題意）
1. 每年3月22日是“世界水日”，旨在倡議人們愛護水資源。愛護水資源一方面要節(jié)約水資源，另一方面要防治水體污染。下列關(guān)于愛護水資源的說法正確的是
A. 工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田
B. 農(nóng)業(yè)上禁止使用化肥和農(nóng)藥
C. 應(yīng)逐步實現(xiàn)生活污水集中處理和排放
D. 園林澆灌采用大水漫灌的方式
2. 化學(xué)源于生活同時又服務(wù)于生活，下列化學(xué)與生活的關(guān)系合理的是
A. 火力發(fā)電廠采取加高煙肉的辦法減少大氣污染
B. 用鋼刷擦洗鋁制炊具
C. 在室內(nèi)放一盆清水防止煤氣中毒
D. 用食醋除去燒水壺內(nèi)的水垢
3. 正確的實驗操作是實驗成功的重要保證。下列圖示的實驗操作不正確的是
A. 液體的傾倒B. 稱量氫氧化鈉
C. 檢驗氧氣D. 濃硫酸稀釋
4. 如圖是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和有關(guān)的4種粒子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是

A. 鈉、氯都屬于金屬元素B. 氯的相對原子質(zhì)量是35.45g
C. 氯化鈉是由a和d對應(yīng)的粒子構(gòu)成的D. c和d所含質(zhì)子數(shù)不同
5. 《神農(nóng)本草經(jīng)》記載，柳樹的根、皮、枝、葉等有清熱解毒功效，其有效成分為水楊酸（C7H6O3）。下列說法正確的是
A 水楊酸屬于氧化物B. 水楊酸由碳、氫、氧三種元素組成
C. 水楊酸分子由16個原子構(gòu)成D. 水楊酸中氫、氧元素的質(zhì)量比為2：1
6. 下列事實所對應(yīng)的微觀解釋正確的是
A. AB. BC. CD. D
7. 分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列分析推理正確的是
A. 變化與守恒：鎂條在空氣中燃燒后，生成物質(zhì)量比鎂條質(zhì)量大，說明該反應(yīng)違背了質(zhì)量守恒定律
B. 宏觀與微觀：堿有相似的性質(zhì)，是因為不同的堿溶液中含有相同的氫氧根離子
C. 模型與推理：金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是因為碳原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)不同
D. 探究與創(chuàng)新：用注射器代替長頸漏斗，可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止
8. 甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣（一種混合氣體），其反應(yīng)的微觀示意圖如下所示，以下結(jié)論正確的是
A. 反應(yīng)前后各元素的化合價均改變
B. 反應(yīng)前后分子、原子的種類和數(shù)目均不變
C. 水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣
D. 參加反應(yīng)的甲烷和水的分子個數(shù)比為1：1
9. 下列實驗設(shè)計能達(dá)到實驗?zāi)康氖?br>A. 探究燃燒需要溫度達(dá)到著火點
B. 探究Fe、Cu、Ag的金屬活動性強弱
C. 探究鐵銹蝕的條件
D. 配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NH4Cl溶液
10. 某同學(xué)用CO（含有少量水蒸氣）和氧化鐵模擬煉鐵實驗并檢驗生成的氣體和處理尾氣，他設(shè)計的微型裝置如圖所示。下列說法正確的是
A. a處裝置中的氫氧化鈉固體可以換成生石灰
B. b處W型管內(nèi)黑色粉末逐漸變?yōu)榧t棕色，且澄清石灰水變渾濁
C. d處集氣瓶內(nèi)裝有氫氧化鈉溶液，用于吸收CO
D. 實驗結(jié)束后先停止通氣再熄滅酒精燈
11. 下列圖像分別與選項中操作相對應(yīng)，其中合理的是
A. 用紅磷測定空氣中氧氣含量
B. 用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液制氧氣
C. 稀釋一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)稀鹽酸
D. 等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應(yīng)
12. 如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是
A. 甲的溶解度大于乙
B. P點表示的是，t1℃時甲、丙飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等
C. 取等質(zhì)量的三種物質(zhì)，分別配成t2℃時的飽和溶液，所得三種溶液質(zhì)量大小關(guān)系為丙>乙>甲
D. t2℃甲、乙的飽和溶液降溫到t1℃，析出固體質(zhì)量甲大于乙
二、非選擇題（本大題包括5小題，共28分）
13. 閱讀下列科技短文并回答問題。
目前汽車普通使用的燃料是汽油。汽油燃燒不僅產(chǎn)生大量的二氧化碳，還會釋放一氧化碳等有害物質(zhì)，既造成資源浪費，又污染環(huán)境。開發(fā)能夠取代汽油的新能源，生產(chǎn)和使用環(huán)保型、零污染的綠色環(huán)保汽車是實現(xiàn)“碳中和”的有效措施之一。
發(fā)展綠色環(huán)保汽車，主要有以下途徑：一是改進現(xiàn)有車型，采用鋁合金、鐵合金、塑料等輕量化材料，為汽車“減肥”，從而降低燃油消耗；二是開發(fā)新型燃料，主要包指天然氣、乙醇、生物柴油、直氣等，實現(xiàn)能源多元化；三是大力發(fā)展電動汽車，電動汽車具有效率高、在使用地點“零排放”的特點，尤其是氯燃料電池汽車，受到了人們的廣泛關(guān)注。
（1）文中提到的鋁合金、鐵合金均屬于______（選填“混合物”或“純凈物”）。
（2）CO2中碳元素的化合價______。
（3）寫出乙醇在空氣中燃燒的化學(xué)方程式：______。
（4）氫氣作為新能源的優(yōu)點是______（寫出1點即可）。
14. 用如下圖所示裝置可以制備初中常見的氣體，并進行相關(guān)性質(zhì)的實驗。
請回答下列問題：
（1）儀器①的名稱______。
（2）在A裝置中加入高錳酸鉀可制取氧氣，試管口加棉花的目的______。
（3）D、E、F的實驗中，裝置E中蠟燭熄滅，同時裝置F中溶液變渾濁，則裝置F中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
（4）實驗結(jié)束后，要將F中的混合物變得澄清，可用的方法有______（填序號）。
a．將混合物過濾
b．向其中加肥皂水
c．向其中加入適量稀鹽酸
（5）若用G裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從導(dǎo)管______（選填“a”或“b”）口通入。
15. 21世紀(jì)是鈦的世紀(jì)，如圖是利用鈦白粉（TiO2）生產(chǎn)海綿鈦（Ti）的一種工藝流程：
（1）反應(yīng)I的反應(yīng)方程式為：，則物質(zhì)X的化學(xué)式為______。
（2）反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為______，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為______。
（3）該工藝流程可以循環(huán)使用的物質(zhì)有______（填名稱）。
16. 酸和堿是兩類重要的物質(zhì)。了解它們的性質(zhì)是化學(xué)重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
【探究一】探究酸堿中和反應(yīng)
圖1表示稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)過程中溶液的pH變化曲線。請從曲線圖中獲取信息，回答下列問題：
（1）根據(jù)圖1曲線所示，實驗操作是按照圖2中的______（填“①”或“②”）圖所示進行。
（2）圖1中點A處所含溶質(zhì)是______（填化學(xué)式）。
（3）圖3表示該反應(yīng)到B點時溶液中存在的離子的情況，請將該圖補充完整。
（4）下列試劑不能驗證反應(yīng)到達(dá)B點是______（填字母序號）。
A. 鋅粒B. 大理石
C. 無色酚酞試液D. 澄清石灰水
（5）小明通過查閱資料得知中和反應(yīng)的過程伴隨著熱量釋放，若用稀鹽酸和氫氧化鈉固體進行實驗驗證，卻無法得出正確結(jié)論，原因是______。
【探究二】探究久置的氫氧化鈉溶液變質(zhì)程度。
（6）氫氧化鈉溶液敞口久置于空氣中會發(fā)生變質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
【查閱資料】
I、氯化鈣溶液呈中性。
Ⅱ、氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng)：，為探究久置氫氧化鈉溶液的變質(zhì)程度，進行了如下實驗：
【實驗報告】
（7）
【實驗結(jié)論】
（8）氫氧化鈉溶液______（填“部分”或“全部”）變質(zhì)。
17. 同學(xué)們用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣，實驗過程中的有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示。
（1）ab段固體質(zhì)量不變的原因是_______。
（2）計算參加反應(yīng)氯酸鉀的質(zhì)量。選項
事實
解釋
A
鐵軌之間要留空隙
溫度升高原子之間的間隔變大
B
一氧化碳與二氧化碳常溫下都是氣體
物質(zhì)中含有原子種類相同
C
濃鹽酸試劑瓶敞口放置后濃度變小
水分子不斷運動
D
酒精溶液不導(dǎo)電
溶液中不含自由移動的粒子
實驗結(jié)論
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
①取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液，充分反應(yīng)
有______生成
說明原溶液中一定有Na2CO3
②取步驟①試管中的少量上層清液，滴加無色酚酞試液
溶液變紅色
說明原溶液中一定有______。

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