注意事項：
1．本試題共8頁，分Ⅰ、Ⅱ兩卷。第Ⅰ卷為選擇題，共40分；第Ⅱ卷為非選擇題，共60分；全卷共100分。答題時間為60分鐘。
2．答卷前務(wù)必將試題密封線內(nèi)及答題卡上面的項目填涂清楚。所有答案都必須涂、寫在答題卡相應(yīng)位置，答在本試卷上一律無效。
第Ⅰ卷（選擇題 共40分）
說明：本卷共4頁，共20道題，每題2分，共40分。每題只有一個最佳答案。選出正確答案后，用2B鉛筆將答題卡上相應(yīng)的字母代號（A、B、C、D）涂黑，如需改動，須先用橡皮擦干凈，再改涂其他答案。
1. 綠葉海蝸牛是一種極為有趣的生物，這種軟體動物一生進(jìn)食一次海藻大餐，便將葉綠體吸入自己的細(xì)胞內(nèi)，使得體內(nèi)充滿葉綠體并能進(jìn)行光合作用，從此便可終生不用進(jìn)食。若將綠葉海蝸牛細(xì)胞放在光學(xué)顯微鏡下觀察，可以分辨的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有（ ）
A. 細(xì)胞核和葉綠體B. 葉綠體和細(xì)胞壁C. 葉綠體和大液泡D. 細(xì)胞核和細(xì)胞壁
【答案】A
【解析】
【分析】動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)異同如下圖所示：
【詳解】綠葉海蝸牛屬于軟體動物，動物具有細(xì)胞核、細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)，但不具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，但由于綠葉蝸牛將葉綠體吸入自己的細(xì)胞內(nèi)，使得體內(nèi)充滿葉綠體，由此可知若將綠葉海蝸牛細(xì)胞放在光學(xué)顯微鏡下觀察，可以分辨的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核和葉綠體，A符合題意。
故選A。
2. 為了解梧桐木虱對梧桐的危害，生物興趣小組的同學(xué)走訪了不同街道的園林工作人員，了解到梧桐木虱是一種不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲，靠吸食梧桐葉片汁液為食。一般使用石硫合劑防治，也可通過釋放嚙小蜂、七星瓢蟲等天敵進(jìn)行防治。下列說法錯誤的是（ ）
A. 該研究過程采用的是調(diào)查法
B. 梧桐木虱與梧桐之間是捕食關(guān)系
C. 梧桐木虱的幼蟲與成蟲形態(tài)相似，食性相同
D. 通過釋放天敵進(jìn)行防治更利于維持生態(tài)平衡
【答案】B
【解析】
【分析】完全變態(tài)發(fā)育與不完全變態(tài)發(fā)育
（1）發(fā)育經(jīng)歷時期不同。①完全變態(tài)發(fā)育：完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期。②不完全變態(tài)發(fā)育：不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過受精卵、若蟲、成蟲三個時期。
（2）幼體與成體相似性不同。①完全變態(tài)發(fā)育：完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大。②不完全變態(tài)發(fā)育：不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟。
【詳解】A．調(diào)查法是指通過一定的途徑，深入實際了解特定事物以獲得第一手資料并完成科技活動的方式。結(jié)合題干信息可知，“了解梧桐木虱對梧桐的危害”的研究過程采用的是調(diào)查法，A正確。
B．梧桐木虱靠吸食梧桐葉片汁液為食，故兩者應(yīng)該是寄生關(guān)系，B錯誤。
C．結(jié)合分析可知，梧桐木虱是一種不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲，故梧桐木虱的幼蟲與成蟲形態(tài)相似，食性相同，C正確。
D．生物防治生產(chǎn)成本低，與噴施農(nóng)藥（化學(xué)防治）相比，生物防治還具有保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境，不污染環(huán)境，能提生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性。所以，通過釋放天敵進(jìn)行防治更利于維持生態(tài)平衡，D正確。
故選B。
3. 圖為楊樹葉的發(fā)育過程，據(jù)圖分析正確的是（ ）
A. 葉原基、幼葉和葉在結(jié)構(gòu)層次上分別屬于細(xì)胞，組織和器官
B. 葉原基細(xì)胞分裂期間細(xì)胞內(nèi)染色體的數(shù)目一直保持不變
C. 楊樹葉的大小差異主要取決于構(gòu)成其細(xì)胞的大小
D. 相比于葉，葉原基或幼葉更適合做植物組織培養(yǎng)的材料
【答案】D
【解析】
【分析】（1）植物組織培養(yǎng)的過程：離體的植物組織，器官或細(xì)胞（外植體）脫分化形成愈傷組織，愈傷組織再分化形成胚狀體，進(jìn)一步發(fā)育植株（新植體）。
（2）外植體只能消毒處理，不能滅菌處理，保持外植體的活性；脫毒植株一般選取植物的根尖和莖尖細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)獲取。
【詳解】A．葉原基由分生組織組成，在結(jié)構(gòu)層次上屬于組織，幼葉和葉在結(jié)構(gòu)層次上都屬于器官，A錯誤。
B．在細(xì)胞分裂的過程中首先發(fā)生變化的是細(xì)胞核，細(xì)胞核中的染色體首先要完成復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中。這樣，兩個新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體相同和數(shù)目也相同。保證了新細(xì)胞和原細(xì)胞遺傳物質(zhì)一樣。所以在葉原基細(xì)胞分裂期間細(xì)胞內(nèi)染色體的數(shù)目會復(fù)制加倍，B錯誤。
C．楊樹葉的大小差異靠細(xì)胞體積的大小，也靠細(xì)胞分裂數(shù)目的多少，C錯誤。
D．植物組織培養(yǎng)的過程：離體的植物組織，器官或細(xì)胞（外植體）脫分化形成愈傷組織，愈傷組織再分化形成胚狀體，進(jìn)一步發(fā)育植株（新植體）。相對于培養(yǎng)成熟葉片，培養(yǎng)葉原基或幼葉更容易獲取愈傷組織，所以葉原基或幼葉更適合做植物組織培養(yǎng)的材料，D正確。
故選D。
4. 觀察發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的植物都是向上生長的，這可能的原因是植物具有向光性。某同學(xué)在提出問題、作出假設(shè)的基礎(chǔ)上，想通過如圖所示實驗進(jìn)行驗證。下列對該實驗的分析正確的是（ ）
A. 該同學(xué)提出的假設(shè)為“植物是否具有向光性”
B. 實驗前4株植物必須進(jìn)行遮光處理
C. 該實驗的變量是光線照射的強(qiáng)度
D. 4株植物除變量外其他生長條件應(yīng)一致
【答案】D
【解析】
【分析】植物的向性運動指植物體受單一方向的外界刺激而引起的定向運動。科學(xué)探究的過程分為：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。
【詳解】A．該同學(xué)提出的假設(shè)應(yīng)為“植物具有向光性”或者“植物沒有向光性”，A錯誤。
B．實驗前4株植物無需進(jìn)行遮光處理 ，B錯誤。
C．該實驗的變量是光線照射的角度，C錯誤。
D．為了保證單一變量，4株植物除變量外其他生長條件應(yīng)一致，D正確。
故選D。
5. 從結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的角度分析，下列說法錯誤的是（ ）
A. 地錢分化出了輸導(dǎo)組織，更有利于陸地生活
B. 蛔蟲表面有角質(zhì)層，可抵抗宿主消化液的侵襲
C. 紅豆杉葉外面包裹著蠟質(zhì)，可有效減少水分的散失
D. 冬天北極熊會形成厚厚的皮下脂肪，以抵御寒冷
【答案】A
【解析】
【分析】藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，更無輸導(dǎo)組織；苔蘚植物雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織；蕨類植物也生活在陰濕的環(huán)境中，有了根、莖、葉的分化，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織。所以，地球上最早出現(xiàn)輸導(dǎo)組織的植物類群是蕨類植物。
【詳解】A．地錢是苔蘚植物門、苔綱、地錢目、地錢科、地錢屬的植物。結(jié)合分析可知，地錢雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織，A錯誤。
B．蛔蟲是寄生生活，身體呈圓柱形，有口有肛門。體表有角質(zhì)層，起保護(hù)作用；消化管結(jié)構(gòu)簡單，腸僅有一層細(xì)胞構(gòu)成，無專門的運動器官。生殖器官發(fā)達(dá)，生殖力強(qiáng)，B正確。
C．植物表皮蠟質(zhì)對于減少水分蒸騰、提高耐旱性、減弱紫外光傷害以及抵抗病蟲害等具有重要作用。所以，紅豆杉葉外面包裹著蠟質(zhì)，可有效減少水分的散失，C正確。
D．皮下脂肪是貯存于皮下的脂肪組織，具有隔熱保溫的作用。所以，冬天北極熊會形成厚厚的皮下脂肪，以抵御寒冷，D正確。
故選A。
6. 高原鼠兔是生活在青藏高原上的群居植食性哺乳動物，當(dāng)它們在洞外活動，發(fā)現(xiàn)高空有猛禽時，會發(fā)出叫聲示警同伴。下列說法錯誤的是（ ）
A. 鼠兔在食物網(wǎng)中處于第二營養(yǎng)級B. 鼠兔的示警行為屬于學(xué)習(xí)行為
C. 鼠兔群體具有明顯社會行為D. 鼠兔的示警行為依賴于發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)
【答案】C
【解析】
【分析】社會行為（社群行為）是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級，共同維持群體生活的行為。
【詳解】A．在食物鏈中的每一個環(huán)節(jié)稱為一個營養(yǎng)級。生產(chǎn)者為第一營養(yǎng)級，植食性動物為第二營養(yǎng)級，以植食性動物為食的動物為第三營養(yǎng)級。鼠兔是植食性哺乳動物，故在食物網(wǎng)中處于第二營養(yǎng)級，A正確。
B．學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為。鼠兔的示警行為是由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的，故屬于學(xué)習(xí)行為，B正確。
C．結(jié)合分析和題干信息可知，鼠兔無明顯的“組織、分工、具有等級”等特點，因此無法得出“鼠兔群體具有明顯社會行為”的觀點，C錯誤。
D．哺乳動物具有高度發(fā)達(dá)的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)，能夠靈敏地感知外界環(huán)境的變化，對環(huán)境的復(fù)雜多變及時作出反應(yīng)。所以，鼠兔的示警行為依賴于發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)，D正確。
故選C。
7. 土壤是無數(shù)微生物的家園，常見的微生物有枯草桿菌、大腸桿菌、硝化細(xì)菌、根瘤菌、酵母菌、霉菌等。下列有關(guān)土壤微生物的說法，正確的是（ ）
A. 都屬于原核生物B. 都能促進(jìn)物質(zhì)轉(zhuǎn)化
C. 都靠孢子繁殖后代D. 都營寄生或腐生生活
【答案】B
【解析】
【分析】生物體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)和能量的交換，以及生物體內(nèi)物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)變過程，稱為新陳代謝。這是生物維持生命活動的基礎(chǔ)。在這個基礎(chǔ)上，生物才能表現(xiàn)出生長、發(fā)育、生殖、遺傳和變異等其他的生命基本特征。
【詳解】A．細(xì)菌（枯草桿菌、大腸桿菌、硝化細(xì)菌、根瘤菌等）雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有成形的細(xì)胞核，這樣的生物稱為原核生物。真菌（酵母菌、霉菌）、動植物具有真正的細(xì)胞核，屬于真核生物，A錯誤。
B．結(jié)合分析可知，題干所述的土壤微生物作為生物，都能促進(jìn)物質(zhì)轉(zhuǎn)化，B正確。
C．細(xì)菌通過分裂的方式進(jìn)行繁殖，分裂時，細(xì)胞首先將它的遺傳物質(zhì)進(jìn)行復(fù)制，然后細(xì)胞從中部向內(nèi)凹陷，形成兩個子細(xì)胞。真菌有單細(xì)胞（如酵母菌），有多細(xì)胞的（如青霉菌、曲霉菌、根霉菌、蘑菇），這些真菌都可以進(jìn)行孢子生殖，C錯誤。
D．有的細(xì)菌（枯草桿菌）依靠分解動物的尸體、糞便或植物的枯枝落葉吸取有機(jī)養(yǎng)料，營腐生生活，屬于分解者；有些細(xì)菌（大腸桿菌）從活的動植物體內(nèi)吸收有機(jī)物，營寄生生活，屬于消費者；還有的細(xì)菌屬于生產(chǎn)者，如硝化細(xì)菌。酵母菌、霉菌營腐生生活，D錯誤。
故選B。
8. 某生物興趣小組通過實驗發(fā)現(xiàn)，胃蛋白酶能將食物中的蛋白質(zhì)分解成簡單的營養(yǎng)成分，而對淀粉卻不起作用。這種現(xiàn)象說明酶具有（ ）
A. 高效性B. 專一性C. 多樣性D. 穩(wěn)定性
【答案】B
【解析】
【分析】酶的特性：（1）高效性：酶的催化效率大約是無機(jī)催化劑的107～1013倍；（2）專一性：每一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)；（3）作用條件較溫和：高溫、過酸、過堿都會使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，使酶永久失活；在低溫下，酶的活性降低，但不會失活。
【詳解】由分析可知，酶具有專一性，也就是每一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)；胃蛋白酶能將食物中的蛋白質(zhì)分解成簡單的營養(yǎng)成分，而對淀粉卻不起作用，由此可知，這種現(xiàn)象說明酶具有專一性，B符合題意。
故選B。
9. 徒步行走是一種很好的戶外運動。不經(jīng)常鍛煉的人，較長時間的徒步行走腳掌易磨出“水泡”，即便不做任何處理，幾天后“水泡”也會自動消失?！八荨敝械囊后w主要滲入（ ）
A. 組織細(xì)胞中B. 各級動脈中C. 各級靜脈中D. 毛細(xì)血管中
【答案】D
【解析】
【分析】血管類型和特點：
①動脈，管壁較厚、彈性大，血流速度快，主要是將血液從心臟輸送到身體各部分。
②靜脈，管壁較薄、彈性小，血流速度慢，主要是將血液從身體各部分送回到心臟。
③毛細(xì)血管，管壁最薄，只有一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，管的內(nèi)徑十分小，只允許紅細(xì)胞單行通過。血流速度最慢，是連通于最小的動脈和靜脈，便于血液與組織細(xì)胞充分地進(jìn)行物質(zhì)交換。
【詳解】長時間行走使腳掌磨出水泡，幾天后水泡消失，水泡中液體的主要成分是組織液，組織液可單向滲透到淋巴管形成淋巴，也可和血漿雙向滲透。因此，此時水泡中的液體主要滲入毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管。
故選D。
10. 某寵物犬近來食欲較平時旺盛，精神焦躁，不停吠叫，體溫經(jīng)常在39℃左右，心率為140次/分，均超出正常值的范圍。經(jīng)獸醫(yī)診視后被診斷為甲狀腺腫瘤，通過手術(shù)切除該犬的甲狀腺，并按時服用甲狀腺激素類藥物后，它的精神和食欲逐漸恢復(fù)正常。該實例不能得出的結(jié)論是甲狀腺激素（ ）
A. 具有促進(jìn)新陳代謝的作用B. 能促進(jìn)動物個體的生長發(fā)育
C. 能提高動物神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性D. 是小分子物質(zhì)，可直接被消化系統(tǒng)吸收
【答案】B
【解析】
【分析】甲狀腺分泌甲狀腺激素（氨基酸衍生物），幾乎作用于全身組織細(xì)胞，具有促進(jìn)代謝活動；促進(jìn)生長發(fā)育（包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育），提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性的作用。
【詳解】A．寵物犬患有甲狀腺腫瘤，體內(nèi)甲狀腺激素過多，而表現(xiàn)出“食欲較平時旺盛、體溫經(jīng)常在39℃左右，心率為140次/分”，可說明甲狀腺激素具有促進(jìn)新陳代謝的作用，A不符合題意。
B．該實例中，沒有直接體現(xiàn)甲狀腺激素和動物生長發(fā)育之間的關(guān)系，B符合題意。
C．該病犬“精神焦躁，不停吠叫”可說明甲狀腺激素能提高動物神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，C不符合題意。
D．“按時服用甲狀腺激素類藥物后，它的精神和食欲逐漸恢復(fù)正?！笨烧f明“甲狀腺激素類藥物可直接服用，而不被消化系統(tǒng)所消化，且沒有失去藥效”，進(jìn)而可推測：甲狀腺激素是小分子物質(zhì)，可直接被消化系統(tǒng)吸收，D不符合題意。
故選B。
11. 有些人注射青霉素制劑后會出現(xiàn)皮疹、胸悶、呼吸困難等過敏癥狀，嚴(yán)重者可能會發(fā)生休克。下列說法正確的是（ ）
A. 在過敏反應(yīng)中，青霉素制劑相當(dāng)于抗原
B. 過敏反應(yīng)不屬于人體的特異性免疫反應(yīng)
C. 過敏反應(yīng)的主要原因是免疫防御功能低下
D. 預(yù)防過敏反應(yīng)最有效的方法是預(yù)防接種
【答案】A
【解析】
【分析】過敏反應(yīng)是指已產(chǎn)生免疫的機(jī)體在再次接受相同抗原（過敏原）刺激時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂的反應(yīng)。反應(yīng)的特點是發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退較快；一般不會破壞組織細(xì)胞，也不會引起組織嚴(yán)重?fù)p傷，有明顯的遺傳傾向和個體差異。
【詳解】A．抗原是能引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)?？乖ㄟM(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等。結(jié)合分析可知，在過敏反應(yīng)中，青霉素制劑相當(dāng)于抗原，A正確。
B．特異性免疫（又稱后天性免疫），是人出生后才產(chǎn)生的，只針對某一特定的病原體或異物起作用。過敏反應(yīng)屬于人體的特異性免疫反應(yīng)，B錯誤。
C．免疫對人體并不總是有益的，免疫功能也不是越強(qiáng)越好，如免疫功能過強(qiáng)時，進(jìn)到體內(nèi)的某些食物和藥物會引起過敏反應(yīng)。所以，過敏反應(yīng)的主要原因是免疫防御功能過強(qiáng)，C錯誤。
D．預(yù)防過敏反應(yīng)最有效的方法是避免接觸到過敏原，D錯誤。
故選A。
12. 為探究子葉的作用，科研人員將40粒大小一致的綠豆種子均勻分成4組，浸泡10小時后，用刀片切除部分子葉，分別使每組子葉保留1/4、1/2、3/4和完整子葉，在適宜條件下培養(yǎng)10天后，測得植株平均高度如圖所示。下列說法正確的是（ ）
A. 浸泡10小時的主要目的是便于切除子葉
B. 完整子葉的一組為對照組，其余為實驗組
C. 實驗中可觀察到綠豆種子的胚芽先突破種皮
D. 若用同樣的操作處理玉米種子的子葉，結(jié)果大致相同
【答案】B
【解析】
【分析】干燥的種子含水率通常在15%以下，生理活動非常微弱，處于休眠狀態(tài)。種子吸收水分后，種皮膨脹軟化，溶解在水中的氧氣隨著水分進(jìn)入細(xì)胞，種子中的酶也開始活化。由于酶的作用，胚的呼吸作用增強(qiáng)，胚乳或子葉中貯藏的不溶性物質(zhì)也逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄晕镔|(zhì)，并隨著水分輸送到胚部。胚獲得了水分、能量和營養(yǎng)物質(zhì)，在適宜的溫度和氧氣條件下，細(xì)胞才開始分裂、伸長。
【詳解】A．結(jié)合分析可知，浸種的目的是使種子較快地吸水，達(dá)到能正常發(fā)芽的含水量，促進(jìn)綠豆種子萌發(fā)，A錯誤。
B．對照實驗有實驗組和對照組，實驗組是接受實驗變量處理的對象組，對照組是不接受實驗變量處理的對象組，對照組在實驗中起對照作用（排除其它因素對實驗結(jié)果的干擾）。所以，完整子葉的一組為對照組，其余為實驗組，B正確。
C．綠豆種子的胚根生長最快，首先突破種皮向地生長，并發(fā)育成根，C錯誤。
D．綠豆種子在萌發(fā)過程中，營養(yǎng)物質(zhì)主要來自子葉；玉米種子在萌發(fā)過程中，營養(yǎng)物質(zhì)主要來自胚乳。所以，若用同樣的操作處理玉米種子的子葉，結(jié)果與綠豆不同，D錯誤。
故選B。
13. 蘋果果實發(fā)育到一定程度時，果實內(nèi)的淀粉會加速分解成糖類，致使呼吸作用突然增強(qiáng)，然后又突然減弱，這種現(xiàn)象稱為呼吸躍變。呼吸躍變的出現(xiàn)標(biāo)志著果實成熟達(dá)到了可食的程度，果皮的顏色也由綠色逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)辄S色或紅色。下列說法錯誤的是（ ）
A. 蘋果果實發(fā)育期間時刻都在進(jìn)行呼吸作用
B. 果實內(nèi)淀粉的來源是葉和果皮的光合作用
C. 適當(dāng)提高氧氣的濃度，可延遲呼吸躍變的出現(xiàn)
D. 適當(dāng)提高蘋果的貯藏溫度，可加速果實的成熟
【答案】C
【解析】
【分析】呼吸作用是指有機(jī)物在氧氣的參與下分解成二氧化碳和水，并釋放能量的過程，植物生活著的細(xì)胞無時無刻都在進(jìn)行呼吸作用。光合作用是指在有光的條件下，在葉綠體中把二氧化碳和水合成有機(jī)物并釋放氧氣的過程。
【詳解】A．植物的活細(xì)胞一直都在進(jìn)行呼吸作用，A正確。
B．光合作用的場所是葉綠體，葉片和蘋果的綠色果皮都含有葉綠體，可進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，B正確。
C．氧氣濃度增加，會促進(jìn)呼吸作用，使呼吸躍變提前，C錯誤。
D．適當(dāng)?shù)奶岣邷囟瓤梢约铀俟麑崈?nèi)的淀粉會加速分解成糖類，促進(jìn)果實的成熟，D正確。
故選C。
14. 通過生物學(xué)學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)對人類的生殖和發(fā)育有了清晰的認(rèn)識。下列說法錯誤的是（ ）
A. 人體產(chǎn)生生殖細(xì)胞的器官也屬于內(nèi)分泌系統(tǒng)
B. 人的性別在受精卵形成時就已經(jīng)確定
C. 胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)來源于卵黃和胎盤
D. 可利用羊水中胎兒脫落的細(xì)胞進(jìn)行遺傳檢查
【答案】C
【解析】
【分析】男女生殖系統(tǒng)中最主要的性器官分別是睪丸和卵巢，分別產(chǎn)生精子和卵細(xì)胞，結(jié)合形成受精卵，吸收營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)行胚胎發(fā)育。
【詳解】A．男性和女性的生殖器官分別睪丸和卵巢，睪丸分泌雄性激素和產(chǎn)生精子，卵巢分泌雌性激素和產(chǎn)生卵細(xì)胞，都屬于內(nèi)分泌系統(tǒng)，A正確。
B．精子和卵細(xì)胞在輸卵管結(jié)合形成受精卵，人類的性別在受精卵形成時就已經(jīng)確定，B正確。
C．胚胎發(fā)育的初期，營養(yǎng)物質(zhì)的來源是卵黃；母體懷孕后，胎兒生活在母親子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的。因此人在胚胎發(fā)育初期和胚胎發(fā)育后期的營養(yǎng)物質(zhì)來源依次是卵黃和母體，C錯誤。
D．通過檢測羊水中胚胎脫落的細(xì)胞，每個個體的遺傳物質(zhì)都不一樣，所以可以對遺傳物質(zhì)進(jìn)行檢查，D正確。
故選C。
15. 在研究小鼠體內(nèi)某種癌細(xì)胞的生長速度時，科研人員給癌細(xì)胞提供充足的營養(yǎng)物質(zhì)，并在60天內(nèi)每兩天統(tǒng)計一次1mm2內(nèi)的細(xì)胞數(shù)量。下列曲線與測得的數(shù)據(jù)相符的是（ ）
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】癌細(xì)胞的特征有三點：無限增殖，形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，細(xì)胞表面發(fā)生變化（如糖蛋白減少）。
【詳解】與正常細(xì)胞相比，癌細(xì)胞失去接觸抑制，具有無限增殖的能力，因此在體外培養(yǎng)條件下，癌細(xì)胞的數(shù)目逐漸增多，對應(yīng)于曲線A，A符合題意。
故選A。
16. 多指是由常染色體上的顯性基因M控制的。已知一位手指正常年輕女性的父母和弟弟均為多指，理論上，下列推測錯誤的是（ ）
A. 該年輕女性的弟弟基因組成為MM或Mm
B. 該年輕女性父母基因組成一定都為Mm
C. 若該年輕女性與正常男性婚配，所生子女一定正常
D. 禁止近親結(jié)婚可有效預(yù)防多指遺傳病的發(fā)生
【答案】D
【解析】
【分析】（1）生物體的性狀是由一對基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。
由題可知，多指是由常染色體上的顯性基因M控制的。已知一位手指正常年輕女性的父母和弟弟均為多指，該年輕女性的父母基因組成為：Mm×Mm，其遺傳圖譜如下圖所示：
該年輕女性的手指正常，其基因組成為mm，與一個手指正常的男性（mm）婚配，其遺傳圖譜如下圖所示：
【詳解】A．由分析可知，該年輕女性的父母所產(chǎn)生的子代中表現(xiàn)為多指的基因組成有MM和Mm，該女性的弟弟表現(xiàn)為多指，所以該年輕女性的弟弟基因組成為MM或Mm，A正確。
B．由分析可知，該年輕女性的父母基因組成一定都為Mm，B正確。
C．由分析可知，若該年輕女性與正常男性婚配，只產(chǎn)生一種基因型mm，表現(xiàn)為正常，所以該年輕女性與正常男性婚配所生子女一定正常，C正確。
D．禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚，是因為近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚所生的孩子患有隱性遺傳病的幾率大，由此可知，禁止近親結(jié)婚可有效預(yù)防由隱性遺傳致病基因引起的遺傳病的發(fā)生，不能有效預(yù)防多指遺傳病的發(fā)生，因為多指遺傳病是由顯性基因引起的，D錯誤。
故選D。
17. 某地區(qū)發(fā)現(xiàn)一種蝸牛，其外殼有的有條紋，有的無條紋、這種蝸牛常被鳥吃掉柔軟的身體后留下破裂的外殼。一段時間內(nèi)，科研人員記錄該蝸牛的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。下列說法錯誤的是（ ）
A. 蝸牛屬于軟體動物，依靠腹面扁平寬大腹足運動
B. 鳥的捕食在蝸牛有無條紋的進(jìn)化中起了選擇的作用
C. 該地區(qū)蝸牛群體中有條紋蝸牛所占比例將逐漸增大
D. 經(jīng)過一代代的自然選擇，無條紋的變異被定向積累
【答案】C
【解析】
【分析】生物變異的特點是不定向，生物進(jìn)化的方向由自然選擇決定。
【詳解】A．蝸牛屬于軟體動物，依靠腹足（軀體的腹面、扁平寬大）爬行，A正確。
B．由表格中的信息可知，有條紋的蝸?？諝さ南鄬?shù)量更多，因此有條紋的蝸牛更易被鳥捕食，而無條紋的蝸牛則更容易存活下來繁衍后代，所以鳥的捕食在蝸牛有無條紋的進(jìn)化中起了選擇的作用，B正確。
C．由表格可知有條紋的蝸牛更易被鳥捕食，而無條紋的蝸牛則更容易存活下來繁衍后代，所以該地區(qū)蝸牛群體中無條紋蝸牛所占比例將逐漸增大，C錯誤。
D．無條紋的變異屬于此環(huán)境的有利變異，在該地區(qū)蝸牛群體中無條紋蝸牛的基因出現(xiàn)頻率增大，經(jīng)過一代代的自然選擇，無條紋的變異被定向積累，D正確。
故選C。
18. 東亞飛蝗，又稱螞蚱，為遷飛性、雜食性的農(nóng)業(yè)害蟲，喜在堅實的土地中產(chǎn)卵。為了給預(yù)防“蝗災(zāi)”提供科學(xué)依據(jù)、研究者通過2年時間對某地區(qū)氣溫、降水量變化與東亞飛蝗數(shù)量變化的關(guān)系進(jìn)行了研究，結(jié)果如下圖所示。下列說法錯誤的是（ ）
A. 降水后的連續(xù)高溫干旱環(huán)境更容易形成“蝗災(zāi)”
B. 在東亞飛蝗繁殖期人為疏松土壤，可控制其數(shù)量增長
C. 在東亞飛蝗的成蟲期進(jìn)行防治，其防治效果會更好
D. 氣溫和降水量是影響東亞飛蝗數(shù)量變化的非生物因素
【答案】C
【解析】
【分析】1．蝗蟲是一種喜歡溫暖干燥的昆蟲，干旱的環(huán)境對它們繁殖、生長發(fā)育和存活有許多益處。相反，多雨和陰濕環(huán)境對蝗蟲的繁衍有許多不利影響。
2．環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、溫度、水、空氣等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體。
【詳解】A．蝗蟲是一種喜歡溫暖干燥的昆蟲。結(jié)合題圖分析可知，降水后的連續(xù)高溫干旱環(huán)境，蝗蟲數(shù)量快速增加，更容易形成“蝗災(zāi)”，A正確。
B．東亞飛蝗喜在堅實的土地中產(chǎn)卵。所以，在東亞飛蝗繁殖期人為疏松土壤，可控制其數(shù)量增長，B正確。
C．蝗蟲的成蟲跳的遠(yuǎn)，飛行能力強(qiáng)，很難被消滅。而蝗蟲的幼蟲，沒有翅，只能爬行和跳躍，活動范圍較小，便于集中消滅，因此消滅蝗蟲的最佳時期是幼蟲期（跳蝻三齡以前），C錯誤。
D．結(jié)合分析和題圖可知，氣溫和降水量是影響東亞飛蝗數(shù)量變化的非生物因素，D正確。
故選C。
19. “綠水青山就是金山銀山。”習(xí)近平總書記指出，要實施重要生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)和修復(fù)重大工程，提升生態(tài)系統(tǒng)質(zhì)量和穩(wěn)定性。下列說法錯誤的是（ ）
A. 生物多樣性的間接使用價值遠(yuǎn)大于直接使用價值
B. 遺傳的多樣性是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，它決定了物種的多樣性
C. 生態(tài)系統(tǒng)類型的豐富多樣有利于提升生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
D. 人類活動對生物多樣性有重要影響，保護(hù)生物多樣性就是保護(hù)物種的多樣性
【答案】D
【解析】
【分析】生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。生物多樣性的價值包括直接使用價值、間接使用價值和潛在使用價值。
【詳解】A．提升生態(tài)系統(tǒng)質(zhì)量和穩(wěn)定性體現(xiàn)了生物多樣性間接使用價值，生物多樣性的間接使用價值主要指的是其生態(tài)功能，要比直接使用價值重要，A正確。
B．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都是個獨特的基因庫。基因的多樣性決定了生物種類的多樣性，B正確。
C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性是生物多樣性的一部分，生物多樣性有利于提升生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，C正確。
D．人類活動對生物多樣性有重要影響，保護(hù)生物多樣性是保護(hù)遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，D錯誤。
故選D。
20. 乳酸菌是乳酸的傳統(tǒng)生產(chǎn)菌，但耐酸能力較差。釀酒酵母耐酸能力較強(qiáng)、但不產(chǎn)生乳酸?？蒲腥藛T將乳酸菌的乳酸脫氫酶基因?qū)脶劸平湍福@得了能產(chǎn)生乳酸的工程菌株S。下列說法錯誤的是（ ）
A. 乳酸菌和酵母菌的DNA在組成方式上相同
B. 工程菌株S能產(chǎn)生乳酸的特性是不可以遺傳的
C. 乳酸脫氫酶基因是乳酸菌能夠生成乳酸的關(guān)鍵基因
D. 工程菌株S的成功獲得說明基因是控制生物性狀的基本單位
【答案】B
【解析】
【分析】轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個生物體基因轉(zhuǎn)移到另一種生物體內(nèi)的生物技術(shù)。它是在分子水平上進(jìn)行的遺傳操作，按照預(yù)先設(shè)計的藍(lán)圖把一種生物的基因分離出來，在體外進(jìn)行拼接組合，然后轉(zhuǎn)入另一種生物的體內(nèi)，從而改造某些遺傳性狀，最終獲得人們所需要的新品種。
【詳解】A．由“科研人員將乳酸菌乳酸脫氫酶基因?qū)脶劸平湍?，獲得了能產(chǎn)生乳酸的工程菌株S”可推測，乳酸菌和酵母菌的DNA在組成方式上相同，A正確。
B．工程菌株S能產(chǎn)生乳酸的特性是遺傳物質(zhì)改變引起的，故屬于可以遺傳的變異，B錯誤。
C．酵母菌獲得了乳酸脫氫酶基因，就可以產(chǎn)生乳酸，說明：乳酸脫氫酶基因是乳酸菌能夠生成乳酸的關(guān)鍵基因，C正確。
D．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA或RNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位。工程菌株S的成功獲得說明基因是控制生物性狀的基本單位，D正確。
故選B。
第Ⅱ卷（非選擇題 共60分）
說明：本卷共4頁，共5道題。需用黑色簽字筆在答題卡上相應(yīng)區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域或書寫在本試卷上無效。
21. 近年來，濰坊市依托資源優(yōu)勢培育的富硒番茄，以酸甜可口、營養(yǎng)豐富深受消費者青睞。在番茄種植和培育過程中，菜農(nóng)常采取一些栽培措施影響番茄的生理活動，促進(jìn)番茄的生長發(fā)育，以達(dá)到增產(chǎn)增收的目的。
（1）番茄所含的微量元素硒等主要通過根尖的___________吸收。俗語說“有水即有肥，無水肥無力”，因此，在給番茄施肥的同時，往往需要適當(dāng)澆水，此時澆水的原因是______________________。
（2）某研究小組以大田種植的番茄為材料所做相關(guān)實驗的結(jié)果如圖1所示，N點與M點相比，限制單株番茄光合作用強(qiáng)度最主要的環(huán)境因素是___________，基于該實驗的結(jié)論在栽培番茄時應(yīng)___________。
（3）春季移栽時，為降低蒸騰作用減少水分的散失，菜農(nóng)常對番茄苗采取______________________的措施。夏季晴朗的白天，番茄的光合作用強(qiáng)度曲線如圖2所示，在10~12時光合作用強(qiáng)度明顯減弱的原因是______________________。
（4）間作套種是指在同一塊農(nóng)田上于同一生長期內(nèi)間隔種植不同作物，以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量?，F(xiàn)有某品種番茄及3種作物，在正常條件下能達(dá)到的株高和光飽和點（光合作用達(dá)到最大時所需的光照強(qiáng)度）如下表所示。請從提高光照利用率的角度分析，最適合與該品種番茄間作套種的作物是___________，理由是___________。
【答案】（1） ①. 成熟區(qū) ②. 肥料中的礦質(zhì)元素只有溶解在水中才能被作物根系吸收
（2） ①. 光照 ②. 合理密植
（3） ①. 去掉一部分枝葉 ②. 此時間段光照過強(qiáng)，溫度過高，使得葉片氣孔關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)減少，導(dǎo)致光合作用減弱
（4） ①. B ②. 作物B光飽和點高且長得高，可利用上層光照進(jìn)行光合作用；番茄光飽和點低且長得矮，與作物B間作后，能利用下層弱光進(jìn)行光合作用
【解析】
【分析】本題主要考查種間關(guān)系、根尖的結(jié)構(gòu)和作用、蒸騰作用和光合作用原理的應(yīng)用，意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解，把握所學(xué)知識之間聯(lián)系的能力。
【小問1詳解】
根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是根尖的成熟區(qū)，根尖成熟區(qū)的表皮細(xì)胞一部分向外突出，形成根毛，是根吸收水和無機(jī)鹽的主要部位，所以番茄所含的微量元素硒等主要通過根尖的成熟區(qū)來吸收；在給番茄施肥的同時，往往需要適當(dāng)澆水，此時澆水的原因是：肥料中的礦質(zhì)元素只有溶解在水中才能被作物根系吸收。
【小問2詳解】
由圖1可知隨種植密度增大，田間的通風(fēng)、透光條件都變差，故與M點比，限制限制單株番茄光合作用強(qiáng)度最主要的環(huán)境因素是光照，所以實驗給我們的啟示是，在栽培番茄時要注意合理密植，合理密植可以最高效的利用光能，增強(qiáng)光合作用。
【小問3詳解】
植物在移栽過程中總會損傷一些幼根和根毛，導(dǎo)致吸水能力下降。因此移栽植物時要去掉部分枝葉、選擇陰天或傍晚移栽、移栽以后要遮陰等，都是為了降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，提高移栽植物的成活率；夏季晴朗的白天，番茄的光合作用強(qiáng)度曲線如圖2所示，在10～12時光合作用強(qiáng)度明顯減弱的原因是此時間段光照過強(qiáng)，溫度過高，使得葉片氣孔關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)減少，導(dǎo)致光合作用減弱
【小問4詳解】
分析表格中的數(shù)據(jù)，從提高光能利用率的角度考慮，最適合與該品種番茄間作套種的作物是B，選擇這兩種作物的理由是作物B光飽和點高且長得高，可利用上層光照進(jìn)行光合作用；番茄光飽和點低且長得矮，與作物B間作后，能利用下層弱光進(jìn)行光合作用。
22. 人體的一切生命活動都離不開神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和控制。當(dāng)閱讀時，肌細(xì)胞的收縮運動使我們的眼球得以轉(zhuǎn)動，當(dāng)決定翻過這一頁時，我們大腦作出的決定將通過神經(jīng)細(xì)胞傳遞給手臂的肌細(xì)胞。因此，生物體的每一種運動基本上都可以在細(xì)胞水平上發(fā)生或最終體現(xiàn)出來。
（1）“眼睛是心靈的窗戶”，無論是看近處還是遠(yuǎn)處的目標(biāo)，眼睛都能將其成像在視網(wǎng)膜上，這是因為______。視網(wǎng)膜上的物像形成視覺的路徑可表示為______（用“文字和→”表示）。
（2）如果你的手指不小心被尖銳的東西扎了一下，你會迅速把手縮回來，然后感覺到疼痛，緊接著意識到手被扎了。這一過程中，先后涉及到的中樞神經(jīng)系統(tǒng)是______，縮手動作在前、感覺到疼痛在后，該適應(yīng)性反應(yīng)的意義是______。
（3）人體的運動是在神經(jīng)系統(tǒng)支配下，由______產(chǎn)生的。堅持體育鍛煉和心理磨煉，不僅能夠增強(qiáng)人運動系統(tǒng)的韌性，還能鍛煉我們的神經(jīng)系統(tǒng)，提高學(xué)習(xí)和工作的效率。請依據(jù)大腦的生理特性，推薦兩例科學(xué)用腦的方法______。
（4）為研究脊神經(jīng)的傳導(dǎo)，研究人員將青蛙的腦破壞，保留脊髓，在脊柱下部打開脊椎骨，剝離出脊神經(jīng)根（如圖2所示，一對脊神經(jīng)包含一個背根和一個腹根）。已知“分別電刺激每對脊神經(jīng)根的背根和腹根均可引起蛙同側(cè)后肢發(fā)生運動反應(yīng)”，請以一對脊神經(jīng)根為實驗材料，設(shè)計實驗證明背根具有傳入功能或腹根具有傳出功能。簡要寫出實驗方案并預(yù)期實驗結(jié)果______。
【答案】（1） ①. 通過睫狀體調(diào)節(jié)晶狀體的曲度變化，人才能看遠(yuǎn)近不同的物體 ②. 角膜→房水→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜→視神經(jīng)→大腦皮層（的視覺中樞）
（2） ①. 脊髓、大腦 ②. 防止身體受到外界更嚴(yán)重的傷害
（3） ①. 運動系統(tǒng) ②. 學(xué)習(xí)時做到動靜結(jié)合、課程交替、反復(fù)強(qiáng)化、勤于思考、適當(dāng)休息
（4）①在第一對脊神經(jīng)根的背根中央處（B點）剪斷，電刺激背根向中段（C點），蛙后肢發(fā)生運動反應(yīng)；電刺激背根外周段（A點），蛙后肢不發(fā)生反應(yīng)。結(jié)合后肢反射弧“感受器→后肢傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→后肢效應(yīng)器”分析，我們所破壞的是縮腿反射弧在后肢的傳入神經(jīng)。可得出的結(jié)論是：背根的功能是傳入功能。
②在第二對脊神經(jīng)根的腹根中央處剪斷（E點），電刺激腹根向中段（D點），蛙后肢不發(fā)生反應(yīng)；電刺激腹根外周段（F點），蛙后肢發(fā)生運動反應(yīng)。再結(jié)合后肢的反射弧“后肢感受器→后肢傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→后肢效應(yīng)器”分析，我們所破壞的是縮腿反射弧在后肢的傳出神經(jīng)?？傻贸龅慕Y(jié)論是：腹根具有傳出功能。
【解析】
【分析】1．科學(xué)用腦的方法是：①善于用腦。注意勞逸結(jié)合，不要“開夜車”，以免累傷大腦；動靜交替，還要變換腦力活動的內(nèi)容（如復(fù)習(xí)功課時，可以把文理科交替復(fù)習(xí)）。②勤于用腦。注意遇事多想多問，先想后問，這樣能使神經(jīng)系統(tǒng)充分發(fā)揮作用，使人的思維更敏捷，記憶更深刻。③合理營養(yǎng)，適量食用核桃等補腦食品，保證大腦的能量供應(yīng)。
2．外周段是遠(yuǎn)離神經(jīng)中樞（脊髓）的位置，向中段是靠近神經(jīng)中樞（脊髓）的位置。
【小問1詳解】
眼睛通過睫狀體（內(nèi)含平滑?。┱{(diào)節(jié)晶狀體的曲度來看清遠(yuǎn)近不同的物體?？催h(yuǎn)處物體時，睫狀體舒張，晶狀體凸度變??；看近處物體時，睫狀體收縮，晶狀體凸度變大。所以，無論是看近處還是遠(yuǎn)處的目標(biāo)，眼睛都能將其成像在視網(wǎng)膜上，這是因為通過睫狀體調(diào)節(jié)晶狀體的曲度變化。視覺形成的過程是：外界物體反射來的光線，經(jīng)過角膜、房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺。所以，視覺形成的路徑可表示為：角膜→房水→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜→視神經(jīng)→大腦皮層（的視覺中樞）。
【小問2詳解】
縮手反射的神經(jīng)中樞在脊髓，而感覺是在大腦皮層的軀體感覺中樞形成的，故神經(jīng)沖動必須經(jīng)過脊髓上行傳導(dǎo)到大腦，人才能產(chǎn)生感覺。神經(jīng)沖動傳遞到大腦的路徑過程中，突觸更多，需要的時間更長，因此當(dāng)手被刺激后，人會先縮手，后感覺到疼痛。手被刺后，“先縮手、后感覺到疼”是人生來就有的非條件反射，這是人體的自我保護(hù)機(jī)制，可以更快的脫離刺激源，防止身體受到外界更嚴(yán)重的傷害。所以，“先縮手、后感覺到疼”這一過程中，先后涉及到的中樞神經(jīng)系統(tǒng)是脊髓和大腦，縮手動作在前、感覺到疼痛在后，該適應(yīng)性反應(yīng)的意義是防止身體受到外界更嚴(yán)重的傷害。
【小問3詳解】
骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動。所以，人體的運動是在神經(jīng)系統(tǒng)支配下，由運動系統(tǒng)產(chǎn)生的。結(jié)合分析可知，科學(xué)用腦的方法有：學(xué)習(xí)時做到動靜結(jié)合、課程交替、反復(fù)強(qiáng)化、勤于思考、適當(dāng)休息。（合理即可）
【小問4詳解】
脊神經(jīng)的傳導(dǎo)實驗圖示：
實驗方案、預(yù)期實驗結(jié)果和實驗結(jié)論（任意回答一個，即可得分）：
①在第一對脊神經(jīng)根的背根中央處（B點）剪斷，電刺激背根向中段（C點），蛙后肢發(fā)生運動反應(yīng)；電刺激背根外周段（A點），蛙后肢不發(fā)生反應(yīng)。結(jié)合后肢反射弧“感受器→后肢傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→后肢效應(yīng)器”分析，我們所破壞的是縮腿反射弧在后肢的傳入神經(jīng)?？傻贸龅慕Y(jié)論是：背根的功能是傳入功能。
②在第二對脊神經(jīng)根的腹根中央處剪斷（E點），電刺激腹根向中段（D點），蛙后肢不發(fā)生反應(yīng)；電刺激腹根外周段（F點），蛙后肢發(fā)生運動反應(yīng)。再結(jié)合后肢的反射弧“后肢感受器→后肢傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→后肢效應(yīng)器”分析，我們所破壞的是縮腿反射弧在后肢的傳出神經(jīng)?？傻贸龅慕Y(jié)論是：腹根具有傳出功能。
23. 在2022年北京冬季奧運會上，中國運動員取得了令人振奮的戰(zhàn)績，這既需要運動員團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏，也需要機(jī)體的各個器官和系統(tǒng)共同運作、相互協(xié)調(diào)。
（1）運動員在比賽間隙經(jīng)常飲用運動飲料，主要用于補充體內(nèi)缺失的______，人體消化道能夠吸收運動飲料的結(jié)構(gòu)有______。
（2）備戰(zhàn)比賽前，有些項目的運動員要到高原地區(qū)訓(xùn)練一段時間，高原訓(xùn)練能夠使運動員血液中紅細(xì)胞的數(shù)量明顯增加，其意義是______。劇烈運動容易造成肌細(xì)胞缺氧產(chǎn)生乳酸而導(dǎo)致肌肉酸痛，圖是參加越野滑雪時專業(yè)選手和業(yè)余選手產(chǎn)生乳酸的曲線，其中曲線______代表專業(yè)選手。
（3）運動過程中，吸入肺泡中的氧氣能源源不斷進(jìn)入周圍的血液，是因為______。組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳隨血液循環(huán)最先到達(dá)心臟的某個腔室，以此為起點，二氧化碳排出體外的路徑是______→呼吸道→體外（用“文字和→”表示）。
（4）速滑運動員在場上比賽時，會出現(xiàn)心跳加快、尿液減少的現(xiàn)象。其中心跳加快的意義是______，尿液較平時明顯減少的原因是______。
【答案】（1） ①. 水、電解質(zhì)和能量 ②. 胃、小腸、大腸
（2） ①. 紅細(xì)胞增多，運輸氧的能力增加，可提高運動員的供能水平，使運動員取得更好的成績 ②. B
（3） ①. 血液中氧氣的含量比肺泡中的低，根據(jù)氣體擴(kuò)散作用的原理，肺泡中的氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁擴(kuò)散到血液 ②. 右心房→右心室→肺動脈→肺泡周圍的毛細(xì)血管→肺泡
（4） ①. 心率增加，目的是加快葡萄糖等有機(jī)物和尿素等代謝廢物的運輸 ②. 運動員比賽后，出汗很多，人體為了平衡水分，故排尿少
【解析】
【分析】1．運動飲料是指含有碳水化合物（糖）以及礦物質(zhì)（鈉和鉀）的風(fēng)味飲料。這類飲料能為機(jī)體補充水分、電解質(zhì)和能量，能讓運動員在劇烈運動后，及時補充運動時隨汗液流失的鉀、鈉等電解質(zhì)，維持人體酸堿平衡，同時補充部分糖以維持體能，補充水分以幫助維持體溫平衡。
2．高原缺氧，長期在高原生活心肺功能會比在平原地區(qū)生活的人更強(qiáng)。在高原訓(xùn)練，可以最大程度的激發(fā)潛能，讓心肺功能得到極限鍛煉，于是，在平原參加比賽的時候就能夠有較大水平的提高。
3．人體的血液循環(huán)途徑簡圖：
【小問1詳解】
消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺，消化道有口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門?？谇挥邢δ?，無吸收功能；咽和食道既無消化功能也無吸收功能；胃能吸收水、無機(jī)鹽、酒精；小腸能吸收葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸、水、無機(jī)鹽、維生素；大腸能吸收水、無機(jī)鹽和維生素。所以，結(jié)合分析可知，運動員在比賽間隙經(jīng)常飲用運動飲料，主要用于補充體內(nèi)缺失的水、電解質(zhì)和能量，人體消化道能夠吸收運動飲料的結(jié)構(gòu)有胃、小腸、大腸。
【小問2詳解】
紅細(xì)胞是數(shù)量最多的血細(xì)胞，成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，呈兩面凹圓餅狀，富含血紅蛋白，具有運輸氧氣的功能。所以，高原訓(xùn)練能夠使運動員血液中紅細(xì)胞的數(shù)量明顯增加，其意義是紅細(xì)胞增多，運輸氧的能力增加，可提高運動員的供能水平，使運動員取得更好的成績。參加越野滑雪時專業(yè)選手,由于長期的訓(xùn)練，使得機(jī)體適應(yīng)了持久的運動，故在比賽階段其體內(nèi)血液中乳酸含量比業(yè)余選手要低。所以，曲線B代表專業(yè)選手。
【小問3詳解】
因為血液中氧氣的含量比肺泡中的低，根據(jù)氣體擴(kuò)散作用的原理，肺泡中的氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁擴(kuò)散到血液，所以運動過程中，吸入肺泡中的氧氣能源源不斷進(jìn)入周圍的血液。結(jié)合“人體的血液循環(huán)途徑簡圖”可知，組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳隨血液循環(huán)排出體外的過程是：組織細(xì)胞→組織周圍的毛細(xì)血管→上下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺泡周圍的毛細(xì)血管→肺泡→呼吸道→體外。
【小問4詳解】
人在運動時，由于運動需要消耗更多的能量，需要的氧氣、有機(jī)物更多，因此呼吸的頻率會增加，呼吸深度也增加，以便獲取足夠的氧氣并排出二氧化碳；人體的血液循環(huán)也會加快，心率也會增加，目的是加快葡萄糖等有機(jī)物和尿素等代謝廢物的運輸。水是生命之源，一切生命活動都離不開水。人體每天必須通過各種途徑攝入適量的水分，以保障各項生命活動的正常進(jìn)行。所以，速滑運動員在場上比賽時，會出現(xiàn)心跳加快、尿液減少的現(xiàn)象。其中心跳加快的意義是心率增加，目的是加快葡萄糖等有機(jī)物和尿素等代謝廢物的運輸，尿液較平時明顯減少的原因是運動員比賽后，出汗很多，人體為了平衡水分，故排尿少。
24. “梁上有雙燕，翩翩雄與雌……青蟲不易捕，黃口無飽期……須臾十來往，猶恐巢中饑?！碧拼娙税拙右走@膾炙人口的詩句，反映了生物繁衍后代的景象。無論動物、植物還是微生物都具有產(chǎn)生后代的能力，在生生不息的繁衍過程中，物種的遺傳信息代代相傳，從而實現(xiàn)了物種的延續(xù)。
（1）生物的生殖方式包括有性生殖和無性生殖，其根本區(qū)別是有無___________的結(jié)合；病毒、細(xì)菌等微生物是以___________的方式進(jìn)行增殖的；科學(xué)家赫爾希和蔡斯的實驗說明噬菌體在細(xì)菌內(nèi)的增殖是在噬菌體DNA的作用下完成的，該實驗證明了___________。
（2）“種瓜得瓜，種豆得豆?！蔽鞴系膫€體發(fā)育是從___________開始的，西瓜栽培過程中，常使用嫁接的方法來提高品質(zhì)。某生物興趣小組做了如下嫁接實驗：接穗為瓜瓤紅色，基因組成為Aa；砧木為瓜瓤黃色，基因組成為aa。嫁接成活后，用接穗自花傳粉，西瓜成熟后，其瓜瓤顏色是___________，種子內(nèi)胚芽的基因組成是___________。
（3）若用秋水仙素（一種化學(xué)試劑）處理西瓜的幼苗，使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍，長成后的西瓜莖稈粗壯，葉片和果實都比較大，你認(rèn)為這種變異能遺傳嗎，并閘釋你的理由______________________。
（4）不同的動物具有不同的生殖和發(fā)育方式，其中鳥類生殖和發(fā)育的突出特點是___________?；⑵W鵡羽毛的顏色黃綠色和天藍(lán)色是一對相對性狀（基因用B、b表示），現(xiàn)用虎皮鸚鵡分組進(jìn)行雜交，結(jié)果如下表所示。
①根據(jù)表中___________組的遺傳結(jié)果可判斷出天藍(lán)色是隱性性狀。甲組子代的基因組成是___________。
②若乙組的子代為3只天藍(lán)色虎皮鸚鵡和1只黃綠色虎皮鸚鵡，即天藍(lán)色與黃綠色的比例為3∶1，請解釋該比例產(chǎn)生的原因是______________________。
【答案】（1） ①. 兩性生殖細(xì)胞 ②. 自我復(fù)制、分裂 ③. DNA是遺傳物質(zhì)
（2） ①. 受精卵 ②. 紅色 ③. AA或Aa或aa
（3）能遺傳，染色體數(shù)目加倍，說明西瓜的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
（4） ①. 體內(nèi)受精、卵生 ②. 乙 ③. BB或Bb ④. 子代數(shù)量太少，不具有統(tǒng)計學(xué)意義
【解析】
【分析】1．有性生殖是通過兩性生殖細(xì)胞（精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合形成的受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式，如利用種子繁殖后代。無性生殖是不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式，如植物的扦插、嫁接、組織培養(yǎng)等。
2．赫爾希和蔡斯設(shè)計了這樣一個實驗：即讓噬菌體去感染細(xì)菌，接著把噬菌體與細(xì)菌的懸浮液劇烈地震蕩以除去附在細(xì)菌表面的噬菌體，再分別測定噬菌體蛋白質(zhì)的量以及與細(xì)菌連在一起的DNA的量。結(jié)果發(fā)現(xiàn)大多數(shù)DNA留在細(xì)菌中，而大多數(shù)蛋白質(zhì)已清除掉了。于是赫爾希和蔡斯得出結(jié)論：DNA是從噬菌體進(jìn)入細(xì)菌的物質(zhì)，噬菌體的蛋白質(zhì)外殼都遺留在細(xì)菌細(xì)胞之外，是噬菌體的DNA主導(dǎo)著噬菌體的生命的繁衍，DNA確實是遺傳物質(zhì)。
【小問1詳解】
結(jié)合分析可知，有性生殖和無性生殖的根本區(qū)別是有無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合。病毒不能獨立生存，只能寄生在活細(xì)胞里，靠自己的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息，利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出新的病毒，這就是它的繁殖（自我復(fù)制）。細(xì)菌通過分裂的方式進(jìn)行繁殖，分裂時，細(xì)胞首先將它的遺傳物質(zhì)進(jìn)行復(fù)制，然后細(xì)胞從中部向內(nèi)凹陷，形成兩個子細(xì)胞。所以，病毒、細(xì)菌等微生物是以自我復(fù)制、分裂的方式進(jìn)行增殖的。結(jié)合分析可知，科學(xué)家赫爾希和蔡斯的實驗說明噬菌體在細(xì)菌內(nèi)的增殖是在噬菌體DNA的作用下完成的，該實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)。
【小問2詳解】
除病毒以外的生物基本組成單位是細(xì)胞。精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，才標(biāo)志著新生命的起點。所以，西瓜的個體發(fā)育是從受精卵開始的。嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。所以，接穗西瓜的瓜瓤紅色（基因組成為Aa），嫁接后的西瓜植株上結(jié)出果實的果肉和接穗的基因是一樣的，即Aa，瓜瓤是紅色。西瓜雌蕊子房中的卵細(xì)胞受精后形成受精卵，受精卵可發(fā)育成胚。所以，用接穗（Aa）自花傳粉，遺傳圖解如下：
所以，西瓜成熟后，種子內(nèi)胚芽的基因組成：AA或Aa或aa。
【小問3詳解】
生物的變異是由于遺傳物質(zhì)發(fā)生改變（遺傳物質(zhì)的改變有基因重組、基因突變、染色體變異等）引起的，這種變異能遺傳給下一代，稱為可遺傳的變異。所以，若用秋水仙素（一種化學(xué)試劑）處理西瓜的幼苗，使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍，長成后的西瓜莖稈粗壯，葉片和果實都比較大，這種變異是能遺傳的，理由是：染色體數(shù)目加倍，說明西瓜的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變。
【小問4詳解】
鳥類有雌鳥和雄鳥之分，生殖季節(jié)，雌雄鳥交配，精卵結(jié)合在雌鳥體內(nèi)結(jié)合成受精卵。雌鳥產(chǎn)具有堅硬外殼的大型卵。可見鳥類是雌雄異體，體內(nèi)受精，卵生的動物。故鳥類生殖和發(fā)育的突出特點是：體內(nèi)受精、卵生。
①在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的性狀是顯性性狀，親代的基因組成是雜合的。所以，根據(jù)甲組的遺傳規(guī)律（親代：黃綠色×黃綠色→子代出現(xiàn)：天藍(lán)色），可推知黃綠色是顯性性狀（基因組成為BB或Bb），天藍(lán)色是隱性性狀（基因組成為bb）。天藍(lán)色子代的基因組成是bb，一個b基因來自父方，一個b基因來自母方，因此黃綠色親代的基因組成為Bb和Bb，遺傳圖解如下：
所以，根據(jù)表中乙組的遺傳結(jié)果可判斷出天藍(lán)色是隱性性狀。甲組的子代全部黃綠色，說明親代至少有一個是顯性純合子（BB），另一個親本的基因組成是BB或Bb，所以，甲組子代的基因組成是BB或Bb。
②結(jié)合上述分析可知：乙組的子代理論上是，黃綠色：天藍(lán)色=3:1。若乙組的子代為3只天藍(lán)色虎皮鸚鵡和1只黃綠色虎皮鸚鵡，即天藍(lán)色與黃綠色的比例為3∶1。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是：理論比值是統(tǒng)計了大量子代后，得出的結(jié)論。而本例中由于子代數(shù)量太少，不具有統(tǒng)計學(xué)意義，故后代表現(xiàn)性比例與理論比值不相符合。
25. 為積極應(yīng)對全球氣候變化，我國政府在2020年的聯(lián)合國大會上宣布，中國將于2030年前確保碳達(dá)峰，力爭在2060年前實現(xiàn)碳中和（二氧化碳排放量與減少量相等），這是中國向全世界的鄭重承諾，彰顯了大國責(zé)任。下圖是某自然生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖中字母表示該生態(tài)系統(tǒng)的不同成分。
（1）在自然生態(tài)系統(tǒng)中，d通過___________從e中攝取碳的速率與___________（用圖中字母表示）呼吸作用（或分解作用）釋放碳的速率大致相等，可以自我維持動態(tài)平衡。在通常情況下，適度地引種外來綠化苗木，并不會造成該生態(tài)系統(tǒng)的動態(tài)失衡，原因是___________。
（2）碳循環(huán)具有全球性和周而復(fù)始的特點，碳在生態(tài)系統(tǒng)中的傳遞形式是___________。隨著現(xiàn)代工業(yè)的迅速發(fā)展，人類活動打破了碳循環(huán)的平衡，使大氣中碳的含量迅速增加，現(xiàn)在倡導(dǎo)的“碳中和”就是要通過一些具體的措施實現(xiàn)碳的排放和吸收正負(fù)抵消，請列舉兩項可行性措施___________。
（3）流經(jīng)該自然生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_________________，經(jīng)a流入b體內(nèi)的能量最終去向是___________。
（4）為做好垃圾分類和處理工作，現(xiàn)在社會上使用的部分專用餐具加入微生物后可直接被降解，參與此過程的微生物在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于圖中[ ]___________。廢舊電池中的重金屬離子進(jìn)入土壤后會被植物吸收，沿食物鏈逐級積累而可能會影響人體健康，因此，廢舊電池應(yīng)投入___________（填顏色）垃圾回收箱內(nèi)，然后進(jìn)行集中處理。
【答案】（1） ①. 光合作用 ②. a、b、c、d ③. 該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的調(diào)節(jié)能力
（2） ①. 二氧化碳、有機(jī)物 ②. 提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品；減少生活作息中所耗用的能量（如節(jié)約水電、出行時不坐私家車改乘公交車、步行、騎自行車等）；植樹造林等
（3） ①. 綠色植物通過光合作用固定的太陽能 ②. 呼吸作用散失，流入c分解者
（4） ①. [c]分解者 ②. 紅色
【解析】
【分析】1．生產(chǎn)者、消費者和分解者都能釋放二氧化碳，生產(chǎn)者（主要是綠色植物），能進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳，也能進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳，因此雙箭頭兩邊的e是二氧化碳，d是生產(chǎn)者；生產(chǎn)者和消費者都能被分解者分解，因此c是分解者；生產(chǎn)者被消費者捕食，因此a和b是消費者。所以，e代表二氧化碳，d是生產(chǎn)者，a和b是消費者，c是分解者。
2．分類垃圾桶：
【小問1詳解】
生產(chǎn)者、消費者和分解者都能通過呼吸作用釋放二氧化碳，生產(chǎn)者（主要是綠色植物），能進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳，也能進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳。所以，在自然生態(tài)系統(tǒng)中，d生產(chǎn)者通過光合作用從e大氣中的二氧化碳庫中攝取碳的速率與a、b、c、d通過呼吸作用（或分解作用）釋放碳的速率大致相等，可以自我維持動態(tài)平衡。在生態(tài)系統(tǒng)中，雖然各種生物的數(shù)量是在不斷變化的，但在一般情況下，各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。所以，該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的調(diào)節(jié)能力，在通常情況下，適度地引種外來綠化苗木，并不會造成該生態(tài)系統(tǒng)的動態(tài)失衡。
【小問2詳解】
物質(zhì)循環(huán)的主要形式是碳循環(huán)，碳循環(huán)具有全球性和周而復(fù)始的特點，在生物與無機(jī)環(huán)境之間碳主要是以二氧化碳形式進(jìn)行循環(huán)，在生物與生物之間碳主要是以有機(jī)物形式進(jìn)行循環(huán)。所以，碳在生態(tài)系統(tǒng)中的傳遞形式是二氧化碳、有機(jī)物。實現(xiàn)“碳中和”，是指企業(yè)、團(tuán)體或個人測算在一定時間內(nèi)，直接或間接產(chǎn)生的溫室氣體排放總量，通過植樹造林、節(jié)能減排等形式，抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳排放，實現(xiàn)二氧化碳的“零排放”?？尚行源胧┯校禾岢褂霉?jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品；減少生活作息中所耗用的能量（如節(jié)約水電、出行時不坐私家車改乘公交車、步行、騎自行車等）；植樹造林等。
【小問3詳解】
能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入（通過植物的光合作用把光能固定，轉(zhuǎn)化成化學(xué)能）、傳遞（流入下一營養(yǎng)級，流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的過程。生態(tài)系統(tǒng)中絕大多數(shù)生物生命活動所需能量的最終來源是植物進(jìn)行光合作用固定的太陽能。能量在流動過程中一部分通過生物的呼吸作用散失，還有一部分流向分解者，因此能量流動一般是沿著食物鏈和食物網(wǎng)單方向流動、且是逐級遞減的。所以，流經(jīng)該自然生態(tài)系統(tǒng)的總能量是綠色植物通過光合作用固定的太陽能。在本生態(tài)系統(tǒng)中，經(jīng)a初級消費者流入b次級消費者體內(nèi)的能量最終去向是：呼吸作用散失，流入c分解者。
【小問4詳解】
[c]分解者是指生態(tài)系統(tǒng)中細(xì)菌、真菌和放線菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生動物和腐食性動物（蚯蚓、屎克螂和白蟻）。它們能把動植物殘體中復(fù)雜的有機(jī)物，分解成簡單的無機(jī)物（無機(jī)鹽、二氧化碳、水），釋放到環(huán)境中，供生產(chǎn)者再一次利用。按目前主流的分法，將生活垃圾分成了4類：可回收垃圾，廚余（濕）垃圾，有害垃圾和其它（干）垃圾，并用不同顏色的垃圾桶區(qū)別?？苫厥绽?，顏色為藍(lán)色，垃圾桶上一般都還有由三個箭頭組成的呈三角形的循環(huán)符號。廚余（濕）垃圾，垃圾桶顏色為棕色。有害垃圾，主要是指廢舊電池、熒光燈管等，垃圾桶顏色為紅色。其它（干）垃圾，即廢棄的紙張、料、玻璃等，垃圾桶顏色為黑色。因此，廢舊電池是有害垃圾，應(yīng)投入紅色垃圾回收箱內(nèi)，然后進(jìn)行集中處理。有條紋的
無條紋的
活著的蝸牛
264
296
破裂的外殼
486
377
作物
番茄
A
B
C
株高/cm
68
62
182
175
光飽和點μml·m-2·s-1
700
1280
1260
650
組別
親代Ⅰ
親代Ⅱ
子代
甲
黃綠色
黃綠色
全部黃綠色
乙
黃綠色
黃綠色
黃綠色、天藍(lán)色
丙
黃綠色
天藍(lán)色
黃綠色、天藍(lán)色

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