閱讀課本P42-46，思考問題，勾畫重點(diǎn)
1.我們?yōu)槭裁葱枰S富的情感？2.情緒與情感有何關(guān)系？3.情感的分類？4.情感的作用有哪些？
醫(yī)務(wù)人員抱著“國(guó)有難，召必回，戰(zhàn)必勝”的強(qiáng)大信念，在人們最需要的時(shí)候挺身而出，與病魔斗爭(zhēng)，為生命接力，展現(xiàn)了舍我其誰的英雄本色和奮不顧身的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。 同學(xué)們，你從視頻中品味到哪些情感呢？
除了上述情感，你還有哪些情感呢？
也許,當(dāng)你每天看到確診人數(shù)上升時(shí)，會(huì)產(chǎn)生恐懼感;當(dāng)看到病毒肆虐世界時(shí)，警醒我們要時(shí)刻保持對(duì)自然的敬畏感
尊重、善待、敬畏、熱愛
善待、保護(hù)動(dòng)物的使命感
1. 我們?yōu)槭裁葱枰楦校縋43
①我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯情誼。
②我們通過情感來體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活，情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。
聯(lián) 系：情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。我們對(duì)某些人或者事物的情緒，隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。區(qū) 別：情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化；情感則是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定。
2.情緒與情感有何關(guān)系？
與情緒一樣，我們的情感也是復(fù)雜的。其中，有基礎(chǔ)性情感，如安全感；有高級(jí)情感，如道德感。有正面的體驗(yàn)，如愛的情感；有負(fù)面的體驗(yàn)，如恐懼感；也有兩方面混雜的體驗(yàn)，如敬畏感。
一個(gè)人從小到大，對(duì)媽媽的情感在不斷地發(fā)生變化。小的時(shí)候我們需要媽媽的愛，需要安全感和信任感，說明情感是人最基本的精神需求；我們慢慢長(zhǎng)大，渴望獨(dú)立和自由，對(duì)媽媽的情感發(fā)生變化，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)；有了自己的孩子之后，對(duì)媽媽的情感更加深刻，這有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，在生活經(jīng)驗(yàn)的不斷擴(kuò)展中，我們的情感才可能更加豐富、深刻，我們的情懷才可能更加寬廣、博大。
正面的體驗(yàn)：如愛的情感
兩方面混雜的體驗(yàn)：敬畏感
情感的特點(diǎn)：豐富性、復(fù)雜性
我們的情感也是復(fù)雜的。（1）按層級(jí)劃分：①基礎(chǔ)性情感，如安全感；②高級(jí)情感，如道德感；（2）按體驗(yàn)劃分：③正面的體驗(yàn)，如愛的情感；④負(fù)面的體驗(yàn)，如恐懼感；⑤兩方面混雜的體驗(yàn)，如敬畏感。
①在社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求。a.我們需要基本的安全感、信任感；b.我們都渴望得到愛與關(guān)懷；c.我們參與社會(huì)事務(wù)離不開責(zé)任感、勝任感；等等。
教數(shù)學(xué)的張老師很嚴(yán)肅，一開始我和一些同學(xué)都怕她，可現(xiàn)在我覺得她是我遇到的最好的老師。前一段時(shí)間我生病在家，張老師來看我，給我補(bǔ)課，還給我?guī)硭H手煲的雞湯，雖然我不喜歡雞湯，但因?yàn)槭菑埨蠋煘槲易龅?，我還是很開心地喝了。現(xiàn)在，數(shù)學(xué)是我最喜歡的一門課，每天放學(xué)一定先做數(shù)學(xué)作業(yè)，雖然有的題比較難，可我一點(diǎn)兒也不害怕，不懂就去問張老師。1、”我“對(duì)張老師的情感有哪些變化？2、這些變化對(duì)”我“學(xué)數(shù)學(xué)有什么影響？
②情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。
在“國(guó)家杰出貢獻(xiàn)科學(xué)家”的授獎(jiǎng)儀式上，錢學(xué)森說：“我還要利用這個(gè)機(jī)會(huì)表示對(duì)我愛人蔣英同志的感激……蔣英是干什么的?她 是女高音歌唱家，專門唱最深刻的德國(guó)古典藝術(shù)歌曲，正是她給我 介紹的音樂藝術(shù)，這些藝術(shù)里包含的詩情畫意和對(duì)于人生的深刻 理解，豐富了我對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了藝術(shù)的廣闊思維方法。或者 說，正因?yàn)槲沂艿竭@些藝術(shù)方面的熏陶，所以我才能避免死心眼， 避免機(jī)械唯物論，想問題能夠更寬一點(diǎn)、活一點(diǎn)，所以在這一點(diǎn)上 我要感謝我的愛人蔣英同志?！痹谡劦轿乃噷?duì)科學(xué)思維的啟示和開 拓作用時(shí)，錢學(xué)森說：“在我對(duì)一件工作遇到困難而百思不得其解 的時(shí)候，往往是蔣英的歌聲使我豁然開朗，得到啟示?！?br/>③情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。
探究四情感的作用 44頁閱讀與感悟
思考：錢學(xué)森先生在科學(xué)領(lǐng)域取得的成就得益于什么?給你什么啟示？
得益于在藝術(shù)領(lǐng)域豐富的情感體驗(yàn)。
4、情感的作用①在社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求。44頁②情感反映著我們對(duì)人和事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，促使我們作出行動(dòng)。44頁③情感與我們的想象力和創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。45頁④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)。46頁
情感是人最基本的精神需求
情感影響判斷和選擇，驅(qū)使行動(dòng)
有助于我們更全面地觀察事物，探索未知
情感隨生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展
1.在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們一同體驗(yàn)成功的興奮，在勞動(dòng)時(shí)，同學(xué)們共享收獲的喜悅，在國(guó)家取得巨大成就時(shí)，同學(xué)們心中充滿自豪和驕傲。這說明( )①我們通過情感體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活②情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富③情感與情緒緊密相關(guān)④情緒是穩(wěn)定的，情感是不穩(wěn)定的A.③④ B.②③C.①③ D.①②
2.春節(jié)承載著最溫暖的情感記憶。牛年春節(jié)特別而又溫馨，就地過年的奉獻(xiàn)、文明過節(jié)的擔(dān)當(dāng)、默默無聞的堅(jiān)守，讓牛年春節(jié)有著一樣的安心放心舒心，更彰顯出家國(guó)同心的深厚情感。下列詩句表達(dá)家國(guó)同心情感的是（ ）A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 B.誰知盤中餐，粒粒皆辛苦C.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知 D.人生自古誰無死，留取丹心照汗青

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