時(shí)間：90分鐘 滿分：120分
積累運(yùn)用
一、我會(huì)查字典填空。（5分）
1、“轟”用音序查字法先查（ ），再查音節(jié)（ ）；按部首查字法應(yīng)先查部首（ ），再查（ ）畫(huà)，組二字詞語(yǔ)（ ），組四字詞語(yǔ)（ ）。
2、“捏”的結(jié)構(gòu)是（ ），用音序查字法先查（ ），再查音節(jié)（ ）；按部首查字法應(yīng)先查部首（ ），再查（ ）畫(huà)，組二字詞語(yǔ)（ ），組四字詞語(yǔ)（ ）。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左（ ）右（ ），（ ）字稍扁窄、兩豎稍向里收，土字上橫與日字相當(dāng)、下橫要（ ）。
二、根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（7分）
lǒu zhe shén shèng tì tóu shāng bā jiàn shēng
g
kēng shēng róng yù jīn chí yí hàn zhōng xīn
三、用“?”給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(4分)
1、太陽(yáng)出來(lái)了,明晃(huàng huǎng)晃的。照得我眼睛發(fā)疼,走路都搖晃(huàng huǎng)起來(lái)。
2、當(dāng)時(shí),歹徒恐嚇(xià hè)我們的時(shí)候,有幾個(gè)膽小的被嚇(xià hè)暈(yūn yùn)了。
3、學(xué)校食堂為我們提供(gōng gòng)了各種各樣的食品。
四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。（8分）
( )書(shū)( )畫(huà)頂天( )( ) 良( )美( )
( )( )浩渺 樂(lè)( )不( ) ( )( )旖旎
( )( )勝數(shù) 美妙( )( )
1、含有反義詞的詞是___________，我也可以寫(xiě)一個(gè)這樣的詞：___________。
2、形容“非常美妙，沒(méi)有什么可以相比”的詞是____________。形容“美好的時(shí)光和景物”的詞是____________。與“不計(jì)其數(shù)”意思相近的詞是______________。
3、請(qǐng)任選上面兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一段話。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
五、 積累與運(yùn)用。（6分）
1、正月初一，我和妹妹出去拜年，空手出去，回來(lái)時(shí)卻收獲滿滿，這真是草船借箭——________________??！
2、酒家道：“我是一片好心，反做惡意?！彼部梢园选癬___________________”這句俗語(yǔ)送給武松。明知山上有老虎，武松還是不聽(tīng)勸告獨(dú)自上景陽(yáng)岡，讓我想到了俗語(yǔ)：______________________________________。
3、歇后語(yǔ)：孫猴子的臉——________________
4、我國(guó)四大古典名著是《________________》《_____________》《______________》《____________》，作者分別是__________、__________、__________、__________。
六、寫(xiě)出下列句子運(yùn)用的修辭手法。(6分)
1、他要是給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放，單坐著，就如同升天一般美。 （ ）
2、完了，師傅露餡兒了，他不是神仙，往日傳說(shuō)中那如山般的形象轟然倒去。（ ）
是的，到城里以后，他還能頭朝下，倒著立半天。這樣立著，他覺(jué)得，他就很像一棵樹(shù)，上下沒(méi)有一個(gè)地方不挺脫的。 （ ）
啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無(wú)縫，刷過(guò)去的墻面，真好比平平整整打開(kāi)一面雪白的屏障。 （ ）
七、默寫(xiě)古詩(shī)。(4分)
從 軍 行
[唐]
, 。
, 。
八、選擇。（6分）
1、對(duì)于《聞官軍收河南河北》賞析不確切的一項(xiàng)是（ ）
A．這首詩(shī)集中表現(xiàn)出了詩(shī)人忽聞捷報(bào)后一瞬間的感情，突出地寫(xiě)了一“喜”字。
B．一個(gè)“滿”字，表露了詩(shī)人高興的眼淚如泉涌的狀貌，逼真地展示了一個(gè)飽經(jīng)滄桑，在戰(zhàn)亂中苦苦掙扎的人此時(shí)此地喜不自禁的感情。
C．“青春作伴好還鄉(xiāng)”一句，詩(shī)人用擬人手法寫(xiě)出了自己在歡慶之時(shí)急于還鄉(xiāng)的心情。
D．一個(gè)“下”字說(shuō)明“巫峽”到“襄陽(yáng)”是逆流而上，一個(gè)“向”字表明從“洛陽(yáng)”到“襄陽(yáng)”已改換了陸路。
2、以下詞語(yǔ)搭配全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A.軍情緊急 酒力發(fā)生 芝蘭相襯 樹(shù)木遮陰
B.輕易出動(dòng) 齊聲高喊 虎豹為群 獐鹿為友
C.說(shuō)下軍令狀 靠近水寨 插在腰間 尋看源流
D.一個(gè)紅日 一個(gè)山神廟 一塊仙石 一盤(pán)熟菜
3、下列句子中，不能體現(xiàn)出武松有勇有謀這一性格特點(diǎn)的是（ ）
A.武松見(jiàn)大蟲(chóng)撲來(lái)，一閃，閃在大蟲(chóng)背后。大蟲(chóng)背后看人最難，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一閃，又閃在一邊。
B.武松把半截哨棒丟在一邊，兩只手就勢(shì)把大蟲(chóng)頂花皮揪住，按下地去。
C.武松回到青石上坐了半歇，想道：“天色看看黑了，如果再跳出一只大蟲(chóng)來(lái)，卻怎么斗得過(guò)？還是先下岡去，明早再來(lái)理會(huì)。”
D.武松拿起碗來(lái)一飲而盡，叫道：“這酒真有氣力！主人家，有飽肚的拿些來(lái)吃?！?br>4、下列句子中，不是描述諸葛亮這一人物的句子是（ ）
A.身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。
B.躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長(zhǎng)八尺，每自比于管仲、樂(lè)毅，時(shí)人莫之許也。
C.睜圓環(huán)眼，咬碎鋼牙，滾鞍下馬，徑入館驛，把門(mén)人那里阻擋得住，直奔后堂，見(jiàn)督郵正坐廳上，將縣吏綁倒在地。[來(lái)源:學(xué)?？?。網(wǎng)Z。X。X。K]
D.博望相持用火攻，指揮如意笑談中。直須驚破曹公膽，初出茅廬第一功！
5、下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一組是（ ）
A.嘎子（ɡá） 揪?。╦iū）
B.吐痰（tán） 絆倒（pàn）
C.顴骨（ɡuàn） 揩眼淚（kāi）
D.鑄就（zhù） 嚴(yán)監(jiān)生（jiàn）
6、下面哪那些選項(xiàng)最能體現(xiàn)出一個(gè)人吝嗇的特點(diǎn)（ ）。
A.她的衣裳穿了很多年，如今都洗的發(fā)白了。
B.奶奶做飯總是用量杯仔細(xì)的稱(chēng)過(guò)，剛好夠全家人的飯量。
C.老太婆心想：“我寧可把雞蛋放臭了，也不給別人吃”。
九、按要求完成句子練習(xí)。(6分)
1.花開(kāi)了,就像睡醒了似的。(仿寫(xiě)擬人句)

2.一個(gè)中國(guó)人,無(wú)論在怎樣的境遇里,總要有梅花的秉性才好。(用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句)

3.十萬(wàn)支箭,三天怎么造得成呢?(改為陳述句)

4.病人對(duì)沃克醫(yī)生說(shuō):“我一直在數(shù)你的刀數(shù)?！?改為間接引語(yǔ))

十、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(13分)
1、《猴王出世》選自明代文學(xué)家（ ）的小說(shuō)《 》。課文主要寫(xiě)了花果山上一塊仙石孕育了一只石猴，這石猴與群猴玩耍時(shí)，因敢于（ ）跳進(jìn)水簾洞， 被群猴拜為（ ），表現(xiàn)了石猴（ ）、敢作敢為的形象。
2、《紅樓春趣》選自清代小說(shuō)家（ ）的《 》。課文記敘了（ ）和（ ）等人一起在大觀園里（ ）的故事。表現(xiàn)了寶玉的（ ）、純真和黛玉的（ ）、多愁善感。
3、《軍神》這篇課文寫(xiě)了（ ）的眼睛受了重傷后到德國(guó)人開(kāi)設(shè)的診所就醫(yī)的故事，表現(xiàn)了劉伯承（ ）的意志，體現(xiàn)出他為了能全心全意的投入革命，不惜自己（ ）受巨大痛苦的精神。
閱讀理解
十一、閱讀短文，回答問(wèn)題。（18分）
（一）課內(nèi)閱讀，我最棒。（11分）
兩 莖 燈 草
自此,嚴(yán)監(jiān)生的病,一日重似一日,再不回頭。諸親六眷都來(lái)問(wèn)候。五個(gè)侄子穿梭的過(guò)來(lái)陪郎中弄藥。到中秋已后,醫(yī)家都不下藥了。把管莊的家人都從鄉(xiāng)里叫了上來(lái)。病重得一連三天不能說(shuō)話。晚間擠了一屋的人,桌上點(diǎn)著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出,一聲不倒一聲的,總不得斷氣,還把手從被單里拿出來(lái),伸著兩個(gè)指頭。大侄子走上前來(lái)問(wèn)道:“二叔,你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見(jiàn)面?”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來(lái)問(wèn)道:“二叔,莫不是還有兩筆銀子在那里,不曾吩咐明白?”他把兩眼睜得滴溜圓,把頭又狠狠搖了幾搖,越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道:“老爺想是因兩位舅爺不在跟前,故此記念?！彼?tīng)了這話,把眼閉著搖頭,那手只是指著不動(dòng)。趙氏慌忙揩揩眼淚,走近上前道:“爺,別人都說(shuō)的不相干,只有我曉得你的意思!你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草,不放心,恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了?！闭f(shuō)罷,忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí),點(diǎn)一點(diǎn)頭,把手垂下,登時(shí)就沒(méi)了氣。
1.聯(lián)系上下文,理解詞語(yǔ)。
(1)再不回頭:
(2)一聲不倒一聲:
2.用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)嚴(yán)監(jiān)生臨死前動(dòng)作和神態(tài)的句子。
3.根據(jù)嚴(yán)監(jiān)生臨死前的動(dòng)作和神態(tài),說(shuō)說(shuō)他會(huì)想些什么。

4.嚴(yán)監(jiān)生是我國(guó)古典 小說(shuō)《 》中的一個(gè)人物,小說(shuō)的作者是 。這個(gè)片段中他通過(guò) 、 等描寫(xiě)方法,刻畫(huà)了一個(gè) 的形象。
（二）課外閱讀，提升能力。（7分）
老師的教誨
小學(xué)五年的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園,忘不了那情投意合的同學(xué),更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨。
記得有一段時(shí)間,由于我連續(xù)幾次考出好的成績(jī),受到老師和同學(xué)的稱(chēng)贊,有些飄飄然了,產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是,我上課不專(zhuān)心了,作業(yè)也馬虎了。
有一次上活動(dòng)課時(shí),我們正玩著“拐腳捉人”的游戲。鄭老師忽然把我叫到她跟前 領(lǐng)我到操場(chǎng)邊坐下 怎么 最近是不是有些自滿啦 鄭老師親切地問(wèn)我。我慚愧地低下了頭,臉上滾燙滾燙的,心里想:這下完了,肯定要被鄭老師批評(píng)一頓了。誰(shuí)知道鄭老師不但沒(méi)有批評(píng)我,反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導(dǎo)我說(shuō):“智慧是寶石,如果用謙虛鑲邊,就會(huì)更加燦爛奪目。中國(guó)有句古話,‘滿招損,謙受益’,要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难?”
聽(tīng)了老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ),我說(shuō):“老師,您的教誨,我終生難忘。”此后,“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”的道理永遠(yuǎn)銘刻在我心中。
1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。
“教誨”的近義詞是 ,“驕傲”的反義詞是 。在短文中找出一對(duì)反義詞: — 。
2.用“ ”在短文中畫(huà)出一個(gè)排比句。
3.給短文第3自然段中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
4.與第1自然中“更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨”相照應(yīng)的句子是哪一句?請(qǐng)用“ ”在短文中畫(huà)出。
5.為什么“我”終生難忘老師的教誨?
________________________________________________________________________
6.從短文中找出一句名言警句寫(xiě)在橫線上,并寫(xiě)出一句相似的名言。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
習(xí)作樂(lè)園
十二、小練筆（10分）
選擇一種情景， 寫(xiě)一寫(xiě)。
焦急地等人 期待落空 久別重逢
以“焦急地等人”情景為例，想一想誰(shuí)在焦急地等人，他焦急地等人時(shí)動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)是怎樣的？
十三、習(xí)作百花園。（30分）
題目： 他————————------了
生活中，誰(shuí)感動(dòng)、生氣、興奮的樣子給你留下了深刻的印象，請(qǐng)選擇一個(gè)，先把題目補(bǔ)充完整，再進(jìn)行寫(xiě)作，要求，內(nèi)容真實(shí)，描寫(xiě)具體，把自己的感受寫(xiě)清楚，語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整，不出現(xiàn)錯(cuò)別字；不少于400字。

參考答案
積累運(yùn)用
一、我會(huì)查字典填空。（5分）
1、H hng 車(chē) 4 轟動(dòng) 轟轟烈烈
2、左右 N nie 扌 7 拿捏 扭扭捏捏 窄 寬 日 長(zhǎng)
二、根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（7分）
摟著 神圣 剃頭 傷疤 監(jiān)生 吭聲 榮譽(yù) 矜持 遺憾 衷心
三、用“?”給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(4分)
1、huǎng huàng 2、hè xià yūn 3、gōng
四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。（8分）
能 善 立 地 辰 景 煙 波 此 疲 風(fēng) 光 不 可 絕 倫
1、頂天立地 示例：顧此失彼
2、美妙絕倫 良辰美景 不可勝數(shù)
3、示例：暑假里，爸爸媽媽帶我到杭州西湖游玩，西湖煙波浩渺，風(fēng)光旖旎，令人心曠神怡。我們都舍不得離開(kāi)了。
五、 積累與運(yùn)用。（6分）
1、滿載而歸
2、好心當(dāng)成驢肝肺 明知山有虎，偏向虎山行
3、說(shuō)變就變
4、水滸傳 三國(guó)演義 西游記 紅樓夢(mèng) 施耐庵 羅貫中 吳承恩 曹雪芹
六、寫(xiě)出下列句子運(yùn)用的修辭手法。(6分)
1、夸張 2、比喻 3、比喻 4、比喻
七、默寫(xiě)古詩(shī)。(4分)
王昌齡 青海長(zhǎng)云暗雪山 孤城遙望玉門(mén)關(guān) 黃沙百戰(zhàn)穿金甲 不破樓蘭終不還
八、選擇。（6分）
1、D 2、B 3、D 4、C 5、D 6、C
九、按要求完成句子練習(xí)。(6分)
1.太陽(yáng)升起來(lái)了,露出了甜甜的笑臉。
2.無(wú)論遇到什么困難,總會(huì)有辦法解決的。
3.十萬(wàn)支箭,三天造不成。 4.病人對(duì)沃克醫(yī)生說(shuō),他一直在數(shù)沃克醫(yī)生的刀數(shù)。
十、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(13分)
1、吳承恩 西游記 第一個(gè) 猴王 活潑可愛(ài)
2、曹雪芹 紅樓夢(mèng) 寶玉 黛玉 放風(fēng)箏 率性 聰慧
3、劉伯承 鋼鐵般 承受
閱讀理解
十一、閱讀短文，回答問(wèn)題。（18分）[來(lái)源:學(xué)?？?。網(wǎng)Z。X。X。K]
（一）課內(nèi)閱讀，我最棒。（11分）
1.(1)再不好轉(zhuǎn) (2)一聲連著一聲
2.嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出,一聲不倒一聲的,總不得斷氣,還把手從被單里拿出來(lái),伸著兩個(gè)指頭。
他把兩眼睜得滴溜圓,把頭又狠狠搖了幾搖,越發(fā)指得緊了。
3.這些人怎么就不明白我的意思呢?那兩莖燈草都燃著,多浪費(fèi)油啊!這么浪費(fèi),我怎么能放心地走呢?
4.諷刺 儒林外史 吳敬梓 動(dòng)作 神態(tài) 吝嗇、守財(cái)奴
（二）課外閱讀，提升能力。（7分）
1.教導(dǎo) 虛心 進(jìn)步 落后
2.我忘不了那美麗的校園,忘不了那情投意合的同學(xué),更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨。
3., ?！?, ?”
4.聽(tīng)了老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ),我說(shuō):“老師,您的教誨,我終生難忘?！?br>5.因?yàn)槔蠋煵](méi)有批評(píng)“我”的驕傲自滿,反而用“龜兔賽跑”的故事給“我”講明道理。
6.滿招損,謙受益。 水滿則溢,月滿則虧。
習(xí)作樂(lè)園
十二、小練筆（10分）
選擇一種情景， 寫(xiě)一寫(xiě)。
焦急地等人 期待落空 久別重逢
以“焦急地等人”情景為例，想一想誰(shuí)在焦急地等人，他焦急地等人時(shí)動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)是怎樣的？
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，爸爸在家門(mén)外跺著腳，一圈圈地走來(lái)走去。他眉頭緊蹙著，風(fēng)呼啦啦地吹著，吹動(dòng)著片片葉兒，可此時(shí)在他的心里，這并非美景，只讓他覺(jué)得心躁煩悶。周?chē)囊磺兴坪醵甲屗臒庠?，他嘴里不停地喃喃著：“怎么還沒(méi)回來(lái)？怎么還沒(méi)回來(lái)……”
十三、習(xí)作百花園。（30分）
題目： 他————————------了
生活中，誰(shuí)感動(dòng)、生氣、興奮的樣子給你留下了深刻的印象，請(qǐng)選擇一個(gè)，先把題目補(bǔ)充完整，再進(jìn)行寫(xiě)作，要求，內(nèi)容真實(shí)，描寫(xiě)具體，把自己的感受寫(xiě)清楚，語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整，不出現(xiàn)錯(cuò)別字；不少于400字。

相關(guān)試卷

五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)（原卷+答案）2023-2024學(xué)年語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版：

這是一份五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)（原卷+答案）2023-2024學(xué)年語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版，共5頁(yè)。試卷主要包含了看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)，選一選，用修改符號(hào)修改下面的語(yǔ)段，根據(jù)課文內(nèi)容,完成填空，口語(yǔ)交際，小古文閱讀，閱讀短文,完成練習(xí)，習(xí)作等內(nèi)容，歡迎下載使用。

期末綜合培優(yōu)卷（原卷+答案）2023-2024學(xué)年語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)（統(tǒng)編版）：

這是一份期末綜合培優(yōu)卷（原卷+答案）2023-2024學(xué)年語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)（統(tǒng)編版），共9頁(yè)。試卷主要包含了看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，選擇題，按要求寫(xiě)句子，根據(jù)課文內(nèi)容填空，綜合實(shí)踐，閱讀理解，作文等內(nèi)容，歡迎下載使用。

期末質(zhì)量檢測(cè)沖刺卷（原卷+答案）2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文（統(tǒng)編版）：

這是一份期末質(zhì)量檢測(cè)沖刺卷（原卷+答案）2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文（統(tǒng)編版），共6頁(yè)。試卷主要包含了選擇題，根據(jù)拼音和語(yǔ)境，寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)淖衷~，在加點(diǎn)字的正確讀音下面畫(huà)“ ”，辨字組詞，按要求寫(xiě)句子，積累填空，課內(nèi)閱讀，習(xí)作等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

期末考試仿真試題·拔高卷（原卷+答案）2023-2024學(xué)年語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)（統(tǒng)編版）

期末考試仿真試題·拔高卷（原卷+答案）2023-2024學(xué)年語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)（統(tǒng)編版）
第七單元檢測(cè)卷（原卷+答案）2023-2024學(xué)年語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

第七單元檢測(cè)卷（原卷+答案）2023-2024學(xué)年語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版
期末達(dá)標(biāo)測(cè)試卷(原卷+答案) 2023-2024學(xué)年語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè) 統(tǒng)編版

期末達(dá)標(biāo)測(cè)試卷(原卷+答案) 2023-2024學(xué)年語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè) 統(tǒng)編版
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 期中階段性評(píng)價(jià)（原卷+答案）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版

五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 期中階段性評(píng)價(jià)（原卷+答案）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
期中專(zhuān)區(qū)
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專(zhuān)業(yè)更值得信賴(lài)
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部