注 意 事 項(xiàng)
1、首先按要求在試卷的標(biāo)封處填寫您的學(xué)校、科組和姓名。
2、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。
3、不要在試卷上亂寫亂畫，不要在標(biāo)封區(qū)填寫無關(guān)的內(nèi)容。
一、基礎(chǔ)知識題（共30分）
1、看拼音寫詞語。（8分）
2、給下列漢字加偏旁變成新字，再組詞。(8分)
嬰—____( ) ____( ) 害—____( ) ____( )
全—____( ) ____( ) 票—____( ) ____( )
3、給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(5分)
（1） 喜不自勝( )
A.贏,勝利,跟“敗”“負(fù)”相對 B.優(yōu)美的 C.能擔(dān)任,能承受
（2）神機(jī)妙算( )
A.時機(jī),機(jī)會 B.心思,念頭 C.計謀
（3）形容“非常美妙，沒有什么可以相比”的詞是____________。形容“美好的時光和景物”的詞是____________。與“不計其數(shù)”意思相近的詞是_________________________。(3分)
4、按要求完成句子。(9分)
(1)月是故鄉(xiāng)明，我想再看到我故鄉(xiāng)里的月亮。(改為感嘆句)
_____________________________________________________
(2)蜜蜂滿身絨毛，停在一朵花上一動不動了。(改為比喻句)
_____________________________________________________
(3)大蟲見掀他不著，吼一聲。(改為夸張句)
_____________________________________________________
二、積累與運(yùn)用題（每空1.5分，共15分）
1、填寫合適的詩句。
(1)我們的成長離不開母親的關(guān)心和照顧。你能想到的歌頌?zāi)笎鄣脑娋涫莀______________，_____________________。
(2)兒童是那樣的天真可愛，“___________，__________________”寫出了兒童學(xué)種瓜時的情景；“____________，____________”描繪了小孩“脫冰作戲”的情景；“__________________，__________________”描寫了牧童騎在牛背上悠閑自在地吹笛的情景；“__________________，__________________”寫出了兒童捕蟬前的專注。
三、閱讀理解（共25分）
1、課內(nèi)閱讀。(12分)
祖父的園子(節(jié)選)
我并不細(xì)看,不過馬馬虎虎承認(rèn)下來就是了。一抬頭,看見一個黃瓜長大了,我跑過去摘下來,吃黃瓜去了。黃瓜還沒有吃完,我又看見一只大蜻蜓從旁邊飛過,于是丟下黃瓜又去追蜻蜓了。蜻蜓飛得那么快,哪里會追得上?好在一開始也沒有存心一定要追上,跟著蜻蜓跑了幾步就又去做別的了。采一朵倭瓜花,捉一個綠螞蚱,把螞蚱腿用線綁上,綁了一會兒,線頭上只拴著一條腿,而不見螞蚱了。
1. 將畫橫線的句子換一種說法,保持句意不變。(2分)
_______________________________________________________________
2.選段寫了作者做的哪些事情?(5分)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3.從選段中你體會到了作者怎樣的心情?(5分)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2、課外閱讀（13分） 空 城 計
有一次，魏國得知蜀國的西城兵力薄(bó bá)弱，只有兩千五百名士兵在城中，就派大將司馬懿率(shuài lǜ)領(lǐng)十幾萬大軍前去攻打。以兩千五百名士兵抵擋十幾萬敵人，如同以卵擊石，必敗無疑?？墒侵T葛亮要從別的地方調(diào)集軍隊增援又來不及。西城危在旦夕，大家都把希望寄托在一向足智多謀的諸葛亮身上。諸葛亮也有些犯難，但嚴(yán)(駿 峻)的形勢又迫使他必須拿出一個應(yīng)對的辦法來。
諸葛亮苦思冥想，終于想出了一個計策。他命令城內(nèi)的平民和士兵暫時躲避到一個安全的地方，然后大開城門，等(候 侯)敵人的到來。魏國大將司馬懿不久即帶兵包圍了西城，但令他吃驚的是，本來以為會戒備森嚴(yán)的西城卻城門大開，城墻上也看不到一個守衛(wèi)的士兵，只有二十幾個百姓在城門前灑掃。正當(dāng)他大惑不解的時候，就看到城樓上出現(xiàn)了一個人，正是他的老對手諸葛亮。只見諸葛亮不慌不忙地整理了一下自己的衣服，在一張預(yù)先放好的古琴前坐下來，隨即悠揚(yáng)的琴聲從城樓上傳下來。魏國的將士都愣住了，在大軍圍城的危急關(guān)頭，諸葛亮卻彈起了琴。這到底是怎么回事？ 面對開著的城門和彈琴的諸葛亮，老奸巨猾的司馬懿竟一時不知如何是好。他早就知道諸葛亮足智多謀，可諸葛亮膽敢大開城門迎候十幾萬大軍，這太出乎他的預(yù)料了。他想，城里必定埋伏了大量兵馬。這時，就聽得城樓上傳來的琴聲由舒緩漸漸變得急促起來，仿佛暴風(fēng)雨就要來臨一般。司馬懿越聽越覺得不對勁，他懷疑這是諸葛亮發(fā)出的調(diào)動軍隊反攻的信號，于是急忙下令讓他的軍隊撤退。就這樣，蜀國的西城得以保全。這就是歷史上有名的“空城計”。(有改動)
1．用“\”劃去文中括號里錯誤的讀音和不恰當(dāng)?shù)淖帧?2分)
2．聯(lián)系上下文，解釋詞語。(2分)
以卵擊石： 危在旦夕：
3．下列對諸葛亮擺“空城計”成功的原因分析不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A．諸葛亮知己知彼，思慮周詳。 B．司馬懿生性多疑，用兵謹(jǐn)慎。
C．蜀國的增援軍隊馬上就到。 D．諸葛亮臨危不亂，沉著應(yīng)對。
4．用“____”畫出文中兩處描寫琴聲的句子，并說說其作用分別是什么。(4分)
第一處：

第二處：

5．下面的歇后語中可能與本故事有關(guān)的兩句是( )(3分) （多選）
A．諸葛亮皺眉頭——計上心來 B．半夜彈琴——暗中作樂
C．諸葛亮焚香彈琴——故弄玄虛 D．司馬昭之心——路人皆知
四、習(xí)作。(30分)
以《童年的回憶》為題寫一篇習(xí)作。要求內(nèi)容豐富翔實(shí),語言簡潔連貫,情感真實(shí)。
題 目
一
二
三
四
總分
核分人
分 數(shù)
30
15
25
30
得 分
%一&課內(nèi)閱讀$!'分"
荷花!節(jié)選"
我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花#穿著雪白的衣裳#站在陽光里$一陣微風(fēng)吹過
來#我就翩翩起舞#雪白的衣裳隨風(fēng)飄動$不光是我一朵#一池的荷花都在舞蹈$風(fēng)過
了#我停止了舞蹈#靜靜地站在那兒$蜻蜓飛過來# $小魚在腳下
游過# ''
!%"翩翩起舞#的意思是 $像這樣 **+, 式的詞語
還有 * 等$!&分"
"%在選段的橫線上把句子補(bǔ)充完整$這兩個句子都運(yùn)用了 的修辭手法!請仿
寫一句$!&分"
#%這段文字是我% &$!$分"
*%做的一個夢 +%畫的一幅畫 ,%想象的情景
%二&課外閱讀$!#(分"
蝴 蝶
鄭振鐸
春送了綠衣給田野#給樹林#給花園(甚至于小小的墻隅!!'"屋角#小小的庭前階
下#也點(diǎn)綴著新綠$就是碧色的湖水#被春風(fēng)粼粼地吹動#山間的溪流也開始淙!7C#$"
淙汩!$D"汩地流動了(于是黃的)白的)紅的)紫的)藍(lán)的#以及不能名色的花開了#于是
黃的)白的)紅的)黑的#以及各色的蝴蝶們#從蛹中蘇醒了#舒展著美得耀人的雙翼#
栩!2D"栩地在花間#在園中飛了$
便是小小的墻隅屋角#小小的庭前階下#只要有新綠的花木在生長著的#只要有什
么花舒放著的#蝴蝶們也都栩栩地來臨了$
蝴蝶來了#偕!2*9"來的是花的春天$
當(dāng)我們在和暖宜人的陽光底下#走到一望無際的開放著金黃色的花的菜田間#或雜
生著不可數(shù)的無名的野花的草地上時#大的小的蝴蝶們總在那里飛翔著$一刻飛向那
朵花#便是停下了#雙翼也還在不息不住地扇動著$
一群兒童嬉笑著追逐在它們之后#見它們停下了#便悄悄地躡!#*E"足走近#等到他
們走近時#蝴蝶卻又態(tài)度閑暇地舒翼飛開了$*啊#蝴蝶& 它便被追#也并不現(xiàn)出匆急的
神氣$+
在這個時候#我們似乎感到整個宇宙都耀著微笑#都泛溢著快樂#每個生命都在生
長#在向前或向上發(fā)展$
!%從文中找到恰當(dāng)?shù)脑~語填寫在括號中$!$分"
的雙翼
的野花
的湖水
的神氣
"%"一望無際#的意思是 $這個詞語在文中形容的是
$它還可以用來形容 * 等$!&分"
#%下面對文中內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是% &!&分"
*%春天里蛹變成了蝴蝶!蝴蝶的顏色一致!它們都喜歡在花園間飛舞$
+%特定顏色的蝴蝶喜歡特定的顏色的花朵$比如說)紅色的蝴蝶喜歡紅色的花!白色
的蝴蝶喜歡白色的花$
,%一群兒童嬉笑著追逐蝴蝶!蝴蝶又很喜歡飛舞在花間!說明春天是一個生機(jī)勃勃的
季節(jié)$
$%文章主要描寫的是蝴蝶!請你說一說作者對蝴蝶有著怎樣的情感$!&分"
%%說一說!春天的到來使你有什么感受' !)分"
六!寫作小天地" !&"分"
題目)春姑娘的禮物
提示)春姑娘穿著美麗的彩裙翩翩而來!萬物開始復(fù)蘇$我們能看見河里冰不見
了!地上的小草冒出來了!樹上的芽萌發(fā)出來了++這一切都是春姑娘贈予的禮物$請
你認(rèn)真觀察!把春姑娘的禮物詳細(xì)介紹給大家吧$
要求)#%語句通順!將內(nèi)容寫具體!不少于&("字$$%書寫工整!無錯別
420
參考答案
一、基礎(chǔ)知識
1.懲罰 吶喊 胸膛 都督 承認(rèn) 桑葉 拔草 隨意
2、示例：櫻 櫻桃 鸚 鸚鵡 割 收割 瞎 瞎話
拴 拴牛 栓 槍栓 漂 漂亮 瓢 水瓢
3、(1)c (2)c
(3)美妙絕倫 良辰美景 不可勝數(shù)
4、示例：(1)月是故鄉(xiāng)明，我多想再看到我故鄉(xiāng)里的月亮啊！
(2)蜜蜂滿身絨毛，像個小毛球，停在一朵花上一動不動了。
(3)示例：大蟲見掀他不著，吼一聲，震得那山岡也動了。
二、積累與運(yùn)用題
(1)誰言寸草心 報得三春暉
(2)童孫未解供耕織 也傍桑陰學(xué)種瓜
稚子金盆脫曉冰 彩絲穿取當(dāng)銀鉦
牧童歸去橫牛背 短笛無腔信口吹
意欲捕鳴蟬 忽然閉口立
三、閱讀理解
1、課內(nèi)閱讀。
1.蜻蜓飛得那么快,不會追得上。
2.選段寫了作者吃黃瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉綠螞蚱等事情。
3.我體會到了作者在園子里盡情玩耍時自由、快樂的心情。
1、bá lǜ 駿 侯
2、(1)以卵擊石 (2)危在旦夕 (3)苦思冥想
3、C
4、隨即悠揚(yáng)的琴聲從城樓上傳下來。
諸葛亮用悠揚(yáng)的琴聲表現(xiàn)自己的氣定神閑，借以迷惑魏軍，使他們不敢輕舉妄動。
這時，就聽得城樓上傳來的琴聲由舒緩漸漸變得急促起來，仿佛暴風(fēng)雨就要來臨一般。
既說明了諸葛亮摸透了司馬懿的心理，又寫出了司馬懿內(nèi)心的慌張和多疑的性格。
5、AC

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