一、說教材二、說學(xué)情分析三、說教法、學(xué)法四、說教學(xué)過程
一、說教材 1、教材的地位和作用 《海陸的變遷》是人教版七年級地理上冊第二章“陸地和海洋”的重要組成部分，主要講述了地球表面海陸分布的原因，是承接第一節(jié)“大洲和大洋”對地球海陸面貌認識的進一步深化。讓學(xué)生認識到地球表面是處在不斷的運動變化過程中，逐步樹立海陸變遷的辯證唯物主義觀點。
一、說教材 2、說教學(xué)目標
能舉出實例說明海陸變遷，了解大陸漂移學(xué)說，知道板塊構(gòu)造學(xué)說的主要觀點，運用板塊學(xué)說解釋有關(guān)地理現(xiàn)象的成因，如火山和地震。?
通過讀圖、閱讀、討論等，提高學(xué)生的讀圖、想象、推理能力和合作能力。?
通過學(xué)習，學(xué)生學(xué)習求真求實的科學(xué)態(tài)度。地球表面的海陸在?一直變化的辯證唯物主義觀點。
一、說教材3、教學(xué)重、難點 重點：列舉海陸變遷的實例，板塊構(gòu)造學(xué)說的基本觀點難點：運用板塊構(gòu)造學(xué)說解釋世界著名山脈及火山、地震帶的分布。
學(xué)生在第一節(jié)學(xué)習過海陸輪廓、大洲大洋的分布之后，已經(jīng)掌握基本知識。本節(jié)的教材以海陸的變遷為主題，并展開討論。七年級學(xué)生好奇的生理特點能為本課充分利用。可以采用形式多樣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的興趣，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主動性。
四、說教學(xué)過程 1、導(dǎo)入新課
設(shè)計目的：展示成語“滄海桑田”故事 ，切入主題。以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的求知欲，點明本課的主題。
四、說教學(xué)過程2、講授新課
設(shè)計目的：通過精彩的故事和疑問的設(shè)置，講授本課第一個問題海陸變遷的實例及原因。激發(fā)學(xué)生的好奇心，拓展學(xué)生視野的效果。
從這些照片中發(fā)現(xiàn)了什么，得到什么啟發(fā)？還能舉出其他的事例嗎？
四、說教學(xué)過程2、教授新課
分享魏格納的故事，展示地球兩億年前至今的照片。通過角色扮演，學(xué)生扮演魏格納的方法來解決大陸漂移說的基本觀點。學(xué)生分組討論，代表發(fā)言，統(tǒng)計分數(shù)。教師最后總結(jié)并播放大陸漂移說視頻。
設(shè)計目的：學(xué)生扮演角色，提高觀察能力，間接復(fù)習大洲大洋的知識，鍛煉學(xué)生對地圖信息的提取能力。通過魏格納故事對學(xué)生的科學(xué)史和科學(xué)觀教育及科學(xué)興趣的提高有重要作用。
為什么大陸會產(chǎn)生漂移呢？過渡到板塊構(gòu)造學(xué)說。引入到板塊運動。進入本課第三個問題板塊構(gòu)造學(xué)說的基本觀點的學(xué)習。通過讀板塊構(gòu)造圖讓學(xué)生們“又快又準”找出六大板塊，然后再找學(xué)生到黑板上指出相應(yīng)板塊的位置和范圍。學(xué)生分組活動，代表發(fā)言，教師最后總結(jié)。設(shè)計目的：鍛煉學(xué)生們小組合作探究的能力，調(diào)動學(xué)生的積極性。也為后面板塊運動知識做鋪墊。同時讓學(xué)生逐步了解自然奧秘。
四、說教學(xué)過程 2、教授新課
簡單實驗。學(xué)生拿出自己的書本，相互碰撞，來演示板塊間的運動方式。展示運動動畫一碰撞擠壓二張裂拉伸引出運動的結(jié)果。并為什么地中海、太平洋在縮小，喜馬拉雅山脈在逐年增高？設(shè)計目的：加深對于這部分知識點的理解。這樣順勢利導(dǎo)到板塊之間的碰撞與分裂運動所產(chǎn)生的后果。以問題的形式提出著名山脈和海洋變化的原因，突出本節(jié)課的難點。
四、說教學(xué)過程 2、教授新課
展示關(guān)于海嘯、火山、地震的圖片，以此引入世界兩大火山地震帶，通過讀圖，找出兩大火山地震帶，并引出中國汶川08年地震的原因及日本多火山地震的原因。最后教師總結(jié)。
設(shè)計目的：和前面緩慢的變化形成對比，地表的變化既有緩慢 的也有劇烈的瞬間的。直觀的震撼學(xué)生的心靈，感悟自然的威力與魅力。鍛煉學(xué)生讀圖能力，提取圖片信息的能力。做到理論聯(lián)系實際，解決實際問題。學(xué)以致用。
3、小結(jié)及作業(yè)回憶一下這一節(jié)課所學(xué)習到的東西，說說自己的領(lǐng)悟。最后展示視頻總結(jié)。設(shè)計目的：通過努力回憶的方式，幫助學(xué)生將淺層記憶轉(zhuǎn)化成深層次。 作業(yè)：課后習題
四、說教學(xué)過程 4、板書設(shè)計
海陸的變遷1、海陸變遷的實例有哪些及原因？2、大陸漂移說3、板塊構(gòu)造說

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第二節(jié) 海陸的變遷

版本： 人教版 (新課標)

年級： 七年級上冊

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