時(shí)間：90分鐘 滿分：100分
一、積累與運(yùn)用。( 5 4 分 )
1.小小書法家。(4分)
池草入詩(shī)因有夢(mèng)，海棠帶恨為無香。
2.看拼音，寫詞語(yǔ)。(8分)
zī shì dài jià nuò ruò ǒu ěr
xīn shǎnɡ qiān xū lù jiǎ chí tánɡ
3.下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是()。(2分)
A.生涯(yá) 皺紋(zhòu) 飽脹(zhǎng)
B.伶俐(lìng) 記錄(lù) 遵循(xún)
C.尊敬(zhūn) 網(wǎng)絡(luò)(luò) 應(yīng)驗(yàn)(yàn)
D.相配(pèi) 貢獻(xiàn)(gòng) 斑紋(bān)
4.用“ ”畫出使用恰當(dāng)?shù)脑~。(4分)
(1)白荷花在這些大圓盤之間(長(zhǎng) 冒)出來。
(2)另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫(飛 掠)著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾(沾 貼)了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地(蕩漾 飄蕩)開去。
(3)王朝(滅絕 覆滅)了，宮殿(傾倒 倒塌)了，兩個(gè)罐子(遺棄 遺落)在(荒
蕪 荒涼)的廢墟上。
5.照樣子，填一填。(6分)
(1)寸 → 守(看守) 寺 → ( ) ?！? ( )
奉→ ( ) 央 → ( ) 兼 → ( )
(2)(荒涼)的廢墟 ( )的獅子 ( )的貨物
(3)痛痛快快(AABB 式 )
無憂無慮(ABAC 式)
6.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。(2分)
A.這幅畫已經(jīng)很傳神了，你再畫蛇添足，就會(huì)更完美了。
B.我津津有味地看著弟弟吃完了一碗米飯。
C.小貓的鼻子真靈敏，老遠(yuǎn)就聞到了魚的氣味。
D.大家看了這件作品，對(duì)創(chuàng)作者精美的手工技術(shù)贊嘆不已。
7.在下列句子中填入關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。(2分)
我 聞到陣陣清香， 趕緊往荷花池邊跑去。
A.不但……而且…… B.一邊……一邊……
C.一……就…… D.不是……就是……
8.選擇合適的事物把下列比喻句補(bǔ)充完整。(填序號(hào))(3分)
A.一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤 B.一面鏡子 C.用清水洗過的藍(lán)寶石
(1)那里的天空總是那么湛藍(lán)、透亮，好像 一樣。
(2)池水清清的，像
(3)荷葉挨挨擠擠的，像
9.句子游樂場(chǎng)。(8分)
(1)燕子飛過湖面。(改為擬人句)

(2)鹿把獅子甩在了后面。(擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩句)

(3)人們掘開厚厚的堆積物。(改為“把”字句和“被”字句)


(4)一進(jìn)門，我就看到一陣荷花的清香。(用修改符號(hào)修改病句)

10.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(10分)
(1)我喜歡燕子，因?yàn)樗强蓯鄣?，活潑的，它有一? ,一對(duì) 的翅膀，還有 的尾巴，它是春天的使者，為春光平添了許
多 。
(2)《守株待兔》中的宋人被宋國(guó)人笑，是因?yàn)樗? ,冀復(fù)得兔”。
(3)從《鹿角和鹿腿》中，我知道了鹿角和鹿腿都很 ,它們各有各的

(4)春天到了，周圍的景色變得美極了。傍晚時(shí)分，我看到了霞光中秀麗的江山，春風(fēng)不 斷送來花草的芳香，真是“ , ”(填詩(shī)句)啊!走 在濃郁的林蔭道上，聽到黃鸝的鳴叫，我想到了“
,添得黃鸝四五聲”這兩句詩(shī)。
11.根據(jù)要求寫一則通知。(5分)
時(shí)間：3月20日上午8點(diǎn) 地點(diǎn)：三年級(jí)教室
參加人：三年級(jí)全體同學(xué) 事情：消防演練
通知人：三年級(jí)班委 通知時(shí)間：3月19日



二、閱讀與感悟。(21分)
(一)守株待兔(11 分 )
宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其來而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。
1.解釋下列句中畫線詞。(3分)
A.兔走觸株( ) B.因釋其未( ) C.冀復(fù)得免( )
2.用“/”標(biāo)出下面句子的一處朗讀停頓。(2分)
兔 不 可 復(fù) 得
3.翻譯文中畫線的句子。(2分)

4.本文后來演化成了什么成語(yǔ)?這則寓言諷刺了哪種人?(4分)

(二)后悔莫及的大公雞(10分)
一天，大公雞在樹林里散步，頭上戴著紅色的高帽子，腳上蹬著長(zhǎng)筒靴子，身穿五顏六 色的錦緞袍子，走起路來昂首挺胸，邁著方步，神氣極了。
一只站在屋檐上的麻雀見了，說：“大公雞，你真像威武的勇士，可惜你有翅膀卻飛不起來!”
大公雞聽了傲慢地說：“哼，我過去飛起來賽過飛機(jī)!現(xiàn)在主人為我準(zhǔn)備好了吃的、喝 的，我難道還需要去飛嗎?”
麻雀又說：“大公雞，你雖然也有兩條腿，可惜跑得不快!”大公雞不以為然地說：“這有 什么?過去我跑起來賽過鴕鳥，現(xiàn)在安逸多了，不需要東奔西跑地去找食物，我為何不好好 休息呢?”
這時(shí)， 一只狡猾的狐貍走過來，漸漸地逼近了大公雞。麻雀發(fā)現(xiàn)后，高聲喊：“大公雞快 跑，狐貍來了!”
大公雞一見狐貍來了，就拼命地?fù)潋v著翅膀，可是飛不起來；它又拼命蹬著兩條腿，可 就是跑不快!( )大公雞將腿和翅膀全部動(dòng)用起來，( )是一點(diǎn)兒也不管用，很快就被狐貍抓住了。直到這時(shí)，大公雞才后悔莫及。
1.補(bǔ)充詞語(yǔ)。(3分)
昂( )挺( ) 東奔( )( ) 五顏( )( )
2.在短文最后一個(gè)自然段的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(2分)
3.大公雞為什么被狐貍抓住了?(2分)


4.從短文中，你得到了什么啟示?(3分)


三、習(xí)作與表達(dá)。(25分)
走，我們一起去尋找春天!去風(fēng)景如畫的公園，去綠草如茵的河邊……選擇你去過的 某處感興趣的景點(diǎn)寫一寫。要按一定順序?qū)懗鼍拔锏奶攸c(diǎn)，題目自擬。
習(xí)作提示及要求：1.抓住景物的主要特點(diǎn)；2.運(yùn)用所學(xué)的修辭手法，展開豐富的想象； 3.300字左右。
參考答案
一、1.略 2.姿勢(shì) 代價(jià) 懦弱 偶爾 欣賞 謙虛 鹿角 池塘
3.D 4.(1)冒 (2)掠 沾 蕩漾 (3)覆滅 倒塌 遺落 荒涼
5.(1)待 等待 傳 傳說 棒 木棒 鴦 鴛鴦 謙謙虛
(2)兇猛 沉重 (3)明明白白 辛辛苦苦 自言自語(yǔ) 百發(fā)百中
6.C 7.C 8.(1)C (2)B (3)A
9.(1)燕子唱著歌兒飛過湖面。 (2)鹿把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。
(3)人們把厚厚的堆積物掘開。 厚厚的堆積物被人們掘開。
一陣荷花的清香。 (4)略
10.(1)烏黑的羽毛 輕快有力 剪刀似 生趣 (2)釋其來而守株
(3)重要 長(zhǎng)處 (4)遲日江山麗 春風(fēng)花草香 綠陰不減來時(shí)路
11. 通知
3月20日上午8點(diǎn)，請(qǐng)三年級(jí)全體同學(xué)到三年級(jí) 教室集合，進(jìn)行消防演練。
三年級(jí)班委 3月19日
二、(一)1.A. 跑 。 B. 放下。 C. 希 望 。
2.兔/不可復(fù)得 3. 自己卻被宋國(guó)人恥笑。
4.守株待免，諷刺了那些心存僥幸、不勞而獲，或死守狹陛的經(jīng)驗(yàn)、不知變通的人。
(二)1 .首 胸 西 跑 六 色 2.盡管 還
3.因?yàn)榇蠊u貪圖安逸不學(xué)本領(lǐng)，翅膀飛不起來，兩條腿 也跑不快，所以被狐貍抓住了。
4.我們不能貪圖安逸，要勤學(xué)苦練，掌握本領(lǐng)。

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