專題訓(xùn)練
一．選擇題（共10小題）
1．（2023?白云區(qū)模擬）根據(jù)如圖，下列氣體的實(shí)驗(yàn)室制法正確的是（ ）
A．選擇甲裝置制取CO2，X為稀硫酸
B．選擇甲裝置制取H2，Y為銅粒
C．選擇乙裝置既可收集H2也可收集O2
D．選擇乙裝置用排水法收集O2，氣流方向?yàn)閍進(jìn)b出
【答案】C
【解析】A、大理石或石灰石與稀硫酸反應(yīng)，生成微溶于水的硫酸鈣，硫酸鈣覆蓋在大理石或石灰石表面，阻止反應(yīng)進(jìn)一步進(jìn)行，選擇甲裝置制取CO2，X不能為稀硫酸，故A錯(cuò)誤；
B、選擇甲裝置制取H2，Y不可能為銅粒，在金屬活動(dòng)性順序中，銅的位置排在氫的后面，不能與稀鹽酸反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；
C、乙裝置，控制通入氣體的方向，可收集密度比空氣大小的氣體，選擇乙裝置既可收集H2也可收集O2，從短導(dǎo)管通入，可收集氫氣，從長導(dǎo)管通入，可收集氧氣，故C正確；
D、氧氣密度比水小，所以選擇乙裝置用排水法收集O2，氣流方向?yàn)閎進(jìn)a出，故D錯(cuò)誤。
綜上所述：選擇C。
2．（2022秋?嵩縣期末）加熱高錳酸鉀制得氧氣，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A．該反應(yīng)為分解反應(yīng)
B．反應(yīng)結(jié)束時(shí)，先停止加熱，然后將導(dǎo)管移出水面
C．導(dǎo)氣管口產(chǎn)生連續(xù)均勻氣泡時(shí)，用裝滿水的集氣瓶收集氣體
D．裝有高錳酸鉀的試管口要放一小團(tuán)棉花，目的是防止反應(yīng)時(shí)藥品進(jìn)入導(dǎo)氣管
【答案】B
【解析】A、高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成三種新物質(zhì)，符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，說法正確；
B、反應(yīng)結(jié)束時(shí)，先將導(dǎo)管移出水面，然后再停止加熱，以防冷凝水倒吸，炸裂試管，說法錯(cuò)誤；
C、導(dǎo)管口剛開始排出的氣體是裝置內(nèi)的空氣，用等到導(dǎo)氣管口產(chǎn)生連續(xù)均勻氣泡時(shí)，再用裝滿水的集氣瓶收集氣體，說法正確；
D、裝有高錳酸鉀的試管口要放一小團(tuán)棉花，目的是防止反應(yīng)時(shí)藥品進(jìn)入導(dǎo)氣管，說法正確。
綜上所述：選擇B。
3．（2023?河西區(qū)開學(xué)）下列常見實(shí)驗(yàn)中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵? ）
A．AB．BC．CD．D
【答案】A
【解析】A、鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，沒有物質(zhì)逸出，反應(yīng)前后容器中物質(zhì)的總質(zhì)量不變，能直接用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，故選項(xiàng)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?br>B、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，一氧化碳不能與石灰水反應(yīng)，不能驗(yàn)證CO2中混有CO，故選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?br>C、干冷的燒杯能檢驗(yàn)水蒸氣的存在，不能檢驗(yàn)二氧化碳的存在，故選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?br>D、實(shí)驗(yàn)室制取氫氣，常采用鋅和稀硫酸反應(yīng)，屬于固液常溫型；氫氣的密度比空氣的小，可用向下排空氣法收集，故選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?br>綜上所述：選擇A。
4．（2022秋?蜀山區(qū)校級(jí)期末）興趣小組在實(shí)驗(yàn)室制取CO2發(fā)生裝置中連接壓強(qiáng)傳感器，如圖一。測得實(shí)驗(yàn)過程中試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)變化情況如圖二。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A．a(chǎn)b段試管中液面逐漸上升
B．bc段反應(yīng)物固體與液體脫離接觸
C．c點(diǎn)的對(duì)應(yīng)操作是打開彈簧夾
D．cd段二氧化碳?xì)怏w輸出
【答案】A
【解析】A、ab段，產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w，壓強(qiáng)增大，試管中液面逐漸下降，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
B、bc段，壓強(qiáng)不變，石灰石與鹽酸脫離接觸，故選項(xiàng)說法正確。
C、c點(diǎn)之后壓強(qiáng)減小，氣體輸出，說明此時(shí)是打開了彈簧夾，裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，故選項(xiàng)說法正確。
D、cd段壓強(qiáng)減小，說明氣體不斷輸出，證明二氧化碳不斷輸出，故選項(xiàng)說法正確。
綜上所述：選擇A。
5．（2022秋?平泉市期末）如圖所示，實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵? ）
A．探究MnO2可以做H2O2溶液反應(yīng)的催化劑
B．探究面粉在一定條件下能爆炸
C．探究鐵生銹的條件
D．探究用鋅粒和稀鹽酸制取氫氣
【答案】B
【解析】A、圖中實(shí)驗(yàn)，不能探究MnO2可以做H2O2溶液反應(yīng)的催化劑，還需驗(yàn)證二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?br>B、取一空金屬罐和小塑料瓶，剪去它們的上部，并在它們的底側(cè)各打一個(gè)比橡皮管外徑略小的小孔。連接好裝置，在小塑料瓶中放入干燥的面粉，點(diǎn)燃蠟燭，用塑料蓋蓋住罐。從橡皮管一端快速鼓入大量的空氣（人距離該裝置遠(yuǎn)一些），使面粉充滿罐。就會(huì)聽到“砰”的一聲響，伴隨一團(tuán)火光，塑料蓋被掀起，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?br>C、鐵在干燥的空氣中不易銹蝕，不能探究鐵生銹的條件，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?br>D、實(shí)驗(yàn)室可以用鋅和稀鹽酸制取氫氣，長頸漏斗的末端應(yīng)伸入液面以下，以防止生成的氫氣從長頸漏斗中逸出；氫氣的密度比空氣的小，不能用向上排空氣法收集，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?br>綜上所述：選擇B。
6．（2022秋?鎮(zhèn)平縣期末）根據(jù)如圖，下列氣體的實(shí)驗(yàn)室制法正確的是（ ）
A．選擇甲裝置制取CO2，X為濃鹽酸
B．選擇甲裝置制取H2，Y為銅粒
C．選擇乙裝置既可收集H2也可收集CO2
D．選擇乙裝置收集O2，氣流方向?yàn)閎進(jìn)a出
【答案】C
【解析】A.、實(shí)驗(yàn)室選擇甲裝置制取二氧化碳應(yīng)選擇大理石或石灰石與稀鹽酸，不使用濃鹽酸，是因?yàn)闈恹}酸具有揮發(fā)性，會(huì)揮發(fā)出氯化氫氣體，使制得的二氧化碳?xì)怏w不純，故A錯(cuò)誤；
B、選擇甲裝置制取氫氣，Y不可能為銅粒，因?yàn)樵诮饘倩顒?dòng)性順序中，銅的位置排在氫的后面，屬于不活潑的金屬，不能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，故B錯(cuò)誤；
C、乙裝置，通過控制通入氣體的方向，可收集密度比空氣大或小的氣體，由于氫氣密度比空氣小，從短導(dǎo)管b管通入可用于收集氫氣，由于二氧化碳密度比空氣大，從長導(dǎo)管a管通入，可用于收集二氧化碳，故選擇乙裝置既可收集H2也可收集CO2，故C正確；
D、選擇乙裝置收集氧氣，由于氧氣密度比空氣大，氣體應(yīng)長進(jìn)短出，即從長導(dǎo)管a管通入，故氣流方向?yàn)閍進(jìn)b出，故D錯(cuò)誤；
綜上所述：選擇C。
7．（2022秋?越秀區(qū)校級(jí)期末）甲、乙、丙是某同學(xué)設(shè)計(jì)的三套制取二氧化碳的發(fā)生裝置，對(duì)三套裝置分析不正確的是（ ）
A．甲裝置此時(shí)容器內(nèi)右側(cè)大氣壓大于外界大氣壓
B．此時(shí)甲裝置中的止水夾M處于打開狀態(tài)
C．乙裝置N處添加止水夾可以與甲裝置具有相同功能
D．丙裝置具有可控制反應(yīng)進(jìn)行或停止的功能
【答案】B
【解析】A.根據(jù)圖示可知，甲裝置中左側(cè)液面高于右側(cè)液面，說明此時(shí)容器內(nèi)右側(cè)大氣壓大于外界大氣壓，故正確；
B.此時(shí)甲裝置中固體與液體分離，說明止水夾M處于關(guān)閉狀態(tài)，故錯(cuò)誤；
C.乙裝置N處添加止水夾，當(dāng)打開止水夾，碳酸鈣與鹽酸接觸，反應(yīng)發(fā)生，當(dāng)關(guān)閉止水夾，利用壓強(qiáng)的原理，酸液與碳酸鈣脫離，因此乙裝置N處添加止水夾可以與甲裝置具有相同功能，故正確；
D.當(dāng)把粗銅絲向上提起時(shí)，穿孔的塑料小藥瓶與溶液脫離，反應(yīng)停止；當(dāng)把粗銅絲向下移動(dòng)時(shí)，穿孔的塑料小藥瓶與溶液接觸，反應(yīng)發(fā)生，因此丙裝置具有可控制反應(yīng)進(jìn)行或停止的功能，故正確；
綜上所述：選擇B。
8．（2022?泰山區(qū)一模）下列幾種氣體可用如圖所示裝置干燥、收集的是（ ）
（已知：堿石灰是干燥劑；CH4密度比空氣小，難溶于水，不與堿反應(yīng)；NH3密度比空氣小，極易溶于水。）
①H2 ②O2 ③CO2 ④HCl ⑤CH4 ⑥NH3
A．①②⑥B．②③⑤C．③④⑥D(zhuǎn)．①⑤⑥
【答案】D
【解析】①H2不與氫氧化鈉和氧化鈣反應(yīng)，能被其干燥，且氫氣的密度比空氣小，能用向下排空氣法收集，故①符合題意。
②O2不與氫氧化鈉和氧化鈣反應(yīng)，能被其干燥，但是氧氣的密度比空氣大，不能用向下排空氣法收集，故②不符合題意。
③CO2能與氫氧化鈉反應(yīng)，不能被其干燥，故③不符合題意。
④HCl能與氫氧化鈉反應(yīng)，不能被其干燥，故④不符合題意。
⑤CH4不與氫氧化鈉和氧化鈣反應(yīng)，能被其干燥，且甲烷的密度比空氣小，能用向下排空氣法收集，故⑤符合題意。
⑥NH3不與氫氧化鈉和氧化鈣反應(yīng)，能被其干燥，且NH3的密度比空氣小，能用向下排空氣法收集，故⑥符合題意。
觀察選項(xiàng)，①⑤⑥符合題意。
綜上所述：選擇D。
9．（2022秋?益陽期末）可用右圖裝置制取氣體的是（ ）
A．塊狀大理石和稀鹽酸制取CO2
B．塊狀大理石和濃鹽酸制取CO2
C．粉末狀大理石和稀鹽酸制取CO2
D．雙氧水和二氧化錳制取O2
【答案】A
【解析】A、因使用塊狀大理石和鹽酸反應(yīng)，則符合利用啟普發(fā)生器來制取氣體，且二氧化碳的密度比空氣的大，可利用向上排空氣法收集，故A正確；
B、因濃鹽酸容易揮發(fā)，則收集的二氧化碳不純，則不能選用濃鹽酸來反應(yīng)制取二氧化碳，故B錯(cuò)誤；
C、利用啟普發(fā)生器不能選用粉末狀物質(zhì)，無法在停止反應(yīng)時(shí)使固體與液體分離，故C錯(cuò)誤；
D、因MnO2通常情況下是粉末狀的，停止反應(yīng)時(shí)無法快速地使固體和液體分離。則用雙氧水制備氧氣不用啟普發(fā)生器，故D錯(cuò)誤；
綜上所述：選擇A。
10．（2021?柘城縣校級(jí)四模）如圖是二氧化碳的制取和性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn)的微型一體化裝置圖，該裝置的氣密性良好，擠壓滴管反應(yīng)一段時(shí)間。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A．1處紫色石蕊溶液變紅
B．2處澄清石灰水無現(xiàn)象
C．使用該微型裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以節(jié)約實(shí)驗(yàn)藥品
D．稀氫氧化鈉溶液可能被吸進(jìn)微型集氣瓶中
【答案】B
【解析】碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，二氧化碳能使紫色石蕊變紅色，能使澄清石灰水變渾濁，二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水。
A、1處紫色石蕊溶液變紅，故A正確；
B、2處澄清石灰水變渾濁，故B錯(cuò)誤；
C、使用該微型裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以節(jié)約實(shí)驗(yàn)藥品，故C正確；
D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束，裝置內(nèi)的氣壓減小，稀氫氧化鈉溶液可能被吸進(jìn)微型集氣瓶中，故D正確。
綜上所述：選擇B。
二、實(shí)驗(yàn)探究題
11．（2022年山西省中考模擬百校聯(lián)考）如圖是常見氣體的制備、凈化和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。
試根據(jù)題目要求，回答下列問題：
（1）若以鋅粒和稀鹽酸為原料、在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集一瓶干燥純凈的氫氣。（提示：鹽酸會(huì)揮發(fā)出少量的HCl氣體）
①所選儀器的連接順序?yàn)開_____________（填寫儀器序號(hào)字母）。
②制取氫氣時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________。
③檢查A裝置氣密性時(shí)，先把導(dǎo)氣管一端用夾子夾緊，從長頸漏斗注水，待水浸沒管口，然后繼續(xù)注水，若_____________________________，則說明裝置氣密性良好。
（2）生鐵和鋼都是鐵的重要合金。小雪同學(xué)要證明某生鐵樣品中含有碳元素，并測定其含碳量，裝置的連接順序?yàn)椋篈→D→B→C→堿石灰干燥管。其中裝置A中的藥品為雙氧水和二氧化錳，現(xiàn)取10 g該樣品在純氧中燃燒。請(qǐng)根據(jù)題目要求，分析有關(guān)數(shù)據(jù)，回答下列問題：
①裝置D的作用是____________________。
②裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。
③當(dāng)整套裝置內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)均完全進(jìn)行后，經(jīng)測量裝置C增重m g，則10 g該試樣中含碳元素的質(zhì)量為____________g（計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式）。
④當(dāng)整套裝置內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)均完全進(jìn)行后，B裝置中固體的質(zhì)量會(huì)______________（填“一定增大”、“一定減小”、“一定不變”、“無法確定”之一）。
【答案】（1）①ACDF ；②Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ ；③出現(xiàn)液面差，一段時(shí)間后液面差不變 ；（2）①吸收水蒸氣；② Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O ；③ ；④一定增大
【解析】（1）①所選儀器的連接順序?yàn)椋和ㄟ^A制取氫氣，通過C吸收氯化氫氣體，通過D吸收水蒸氣，通過F收集氫氣；②鋅和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑；③檢查A裝置氣密性時(shí)，先把導(dǎo)氣管一端用夾子夾緊，從長頸漏斗注水，待水浸沒管口，然后繼續(xù)注水，若出現(xiàn)液面差，一段時(shí)間后液面差不變，則說明裝置氣密性良好；（2）①裝置D的作用是吸收水蒸氣；②裝置C中，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O；③設(shè)生鐵中碳質(zhì)量為x，裝置C增重mg，B裝置中反應(yīng)生成了mg二氧化碳


x=；
④當(dāng)整套裝置內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)均完全進(jìn)行后，碳燃燒生成二氧化碳，導(dǎo)致固體質(zhì)量減小，鐵燃燒生成四氧化三鐵，導(dǎo)致固體質(zhì)量增加，由于生鐵中鐵的了遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于碳的質(zhì)量，因此B裝置中固體的質(zhì)量會(huì)一定增大。
12．（2022年四川省南充市中考適應(yīng)性聯(lián)考）如下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見的氣體的制備、凈化和收集的實(shí)驗(yàn)裝置，據(jù)圖回答。（提示：鹽酸中常揮發(fā)出少量的氯化氫氣體，導(dǎo)致制取的氣體不純）
(1)實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取干燥純凈的CO2，選擇的裝置連接順序是B→D→C→E。
①裝置B內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；
②發(fā)生反應(yīng)時(shí)，可觀察到裝置B錐形瓶內(nèi)的明顯現(xiàn)象是______；
③裝置C的作用是______。
(2)若以過氧化氫溶液為原料（二氧化錳作催化劑）在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的氧氣。
①所選儀器的連接順序?yàn)開_____（填寫儀器序號(hào)字母）。
②生成氧氣時(shí)，儀器B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
【答案】(1) CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ ； 有氣泡產(chǎn)生 ；干燥氣體；(2) BCE ；2H2O22H2O+O2↑
【解析】(1)大理石與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=
CaCl2+H2O+CO2↑；反應(yīng)時(shí)，可觀察到裝置B錐形瓶內(nèi)有氣泡產(chǎn)生；濃硫酸具有吸水性，能除去二氧化碳中的水蒸氣，所以用于做干燥劑。(2)若以過氧化氫溶液為原料(MnO2作催化劑)在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的氧氣，如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱，氧氣可以用濃硫酸干燥，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，收集干燥的氧氣用向上排空氣法，因此裝置的連接順序是: BCE；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)方程式是: 2H2O22H2O+O2↑。
13．（2022湖南岳陽一模）如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見氣體的制備和收集裝置。
請(qǐng)回答下列問題：
(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置______（填字母序號(hào)）。欲用裝置F收集氧氣，收集的最佳時(shí)刻是_________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是_____________ 。
(3)如果小紅同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取較干燥的氧氣，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。應(yīng)選用裝置組合是____（填字母序號(hào)），欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從________（填“a”或“b”）端通入。欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從_______（填“a”或“b”）端通入。
(4)將紅熱的鐵絲伸入裝滿氧氣的集氣瓶中（如圖G），可觀察到的現(xiàn)象是______，燃燒化學(xué)方程式為_______，集氣瓶底部放少量水的原因是________，該實(shí)驗(yàn)說明氧氣具有的化學(xué)性質(zhì)是_________。
(5)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易和氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)該選用圖中裝置_____（填字母序號(hào)）。
(6)已知?dú)錃馐且环N難溶于水且密度比空氣小的氣體，具有可燃性，燃燒時(shí)發(fā)出淡藍(lán)色的火焰。實(shí)驗(yàn)室中鋅粒（固體）和稀硫酸（液體）制取氫氣。為了控制反應(yīng)速率，制取氫氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置的組合應(yīng)選擇______（填字母）。為了驗(yàn)證氫氣具有可燃性，在點(diǎn)燃之前應(yīng)先_______。
【答案】(1) A ；氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)；(2) ；可以控制反應(yīng)速率；
(3) ；AD； a ； b；(4) 劇烈燃燒，火星四射，同時(shí)生成黑色固體，放出大量的熱 ； ； 防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底 ；助燃性和氧化性；(5)F；
(6) CF ；驗(yàn)純
【解析】(1)氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣需要加熱，故應(yīng)選用A為發(fā)生裝置；若用裝置F排水法收集氧氣，收集的最佳時(shí)刻是：導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)，因?yàn)殚_始排出的是裝置內(nèi)的空氣。(2)
過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，化學(xué)方程式是，若選用C做發(fā)生裝置，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)速率，因?yàn)榭梢酝ㄟ^注射器控制注射液體的速度。(3)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的化學(xué)方程式是。發(fā)生裝置應(yīng)為固固加熱發(fā)生裝置，可采用A。氧氣密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，排空氣法收集氣體較干燥，所以收集裝置選擇D，裝置組合為AD。，氧氣的密度比空氣的密度大，先集中在下部，所以用E裝置排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從a端通入。E中裝滿水，氧氣密度比水小，先集中在上部，氧氣應(yīng)從b端進(jìn)入。
(4)鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為：劇烈燃燒，火星四射，同時(shí)生成黑色固體，放出大量的熱；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；鐵絲在燃燒時(shí)，為防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底應(yīng)在集氣瓶底部放少量的水或細(xì)沙；該反應(yīng)表現(xiàn)了氧氣的助燃性和氧化性。(5)一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易和氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)只能用排水法，即只能用裝置F。(6)鋅和稀硫酸反應(yīng)制氫氣可用常溫固液型，若控制反應(yīng)速率，則可選用裝置C為發(fā)生裝置，氫氣是一種難溶于水且密度比空氣小的氣體，可用排水法或向下排空氣法，可采用裝置F。故裝置組合為CF。所有氣體在點(diǎn)燃前都應(yīng)驗(yàn)純，否則可能會(huì)發(fā)生爆炸。
14．（2022河北石家莊模擬預(yù)測）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見裝置，請(qǐng)根據(jù)要求回答問題
(1)儀器①的名稱是______。
(2)實(shí)驗(yàn)室中既能制取氧氣又能制取二氧化碳的發(fā)生裝置是______。請(qǐng)寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式：______，收集氧氣時(shí)可用C裝置，利用了氧氣的______性質(zhì)，如何判斷收集滿______。請(qǐng)寫出用該裝置制取二氧化碳的藥品：______。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體和熟石灰固體混合加熱制取極易溶于水的氨氣，請(qǐng)根據(jù)裝置圖選擇，在實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)的發(fā)生裝置和收集裝置為______（填字母）。
(4)已知實(shí)驗(yàn)室制得一氧化碳?xì)怏w中，常混有二氧化碳和水蒸氣?，F(xiàn)用圖2中的裝置凈化該氣體，并用凈化后的一氧化碳還原氧化鐵，再檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物。
①X裝置中應(yīng)盛放的試劑是______。
②如何改進(jìn)該裝置______。
【答案】(1)長頸漏斗；(2) B ； ；不易溶于水 ；當(dāng)有大氣泡從集氣瓶口冒出；石灰石或大理石和稀鹽酸；(3)AE；(4) 濃硫酸 ；在裝置末端放一個(gè)燃著的酒精燈或在裝置末端綁一個(gè)氣球（合理即可）
【解析】(1)據(jù)圖可知，儀器①的名稱是：長頸漏斗；(2)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水、二氧化碳，因此不需要加熱，故選裝置B；雙氧水在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；氧氣不易溶于水，故可以用排水法收集，用排水集氣法收集氧氣當(dāng)有大氣泡從集氣瓶口向外冒出時(shí)就集滿了；(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體和熟石灰固體混合加熱制取極易溶于水的氨氣，需要加熱，發(fā)生裝置應(yīng)選A裝置，氨氣的密度比空氣小且極易溶于水，只能用向下排空氣法收集，應(yīng)選裝置E；(4)①濃硫酸具有吸水性，所以裝置X中應(yīng)盛放的試劑是濃硫酸；②該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的尾氣可能混有一氧化碳，而一氧化碳有毒，所以可以點(diǎn)燃或者收集，具體做法為：在裝置末端放一個(gè)燃著的酒精燈或在裝置末端綁一個(gè)氣球（合理即可）。
15．（2022安徽模擬預(yù)測）如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)檢驗(yàn)的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器）。某校兩個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)欲用它們完成各自的探究實(shí)驗(yàn)。
(1)第一組的同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料，在實(shí)驗(yàn)室中制備、收集純凈干燥的二氧化碳?xì)怏w，按照要求連接儀器，并檢驗(yàn)裝置的氣密性。（提示：鹽酸中揮發(fā)出的少量HCl氣體可用硝酸銀溶液吸收）
①所選儀器的連接順序?yàn)開____（從左到右填寫儀器序號(hào)字母）。
②儀器A中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
③若將二氧化碳?xì)怏w通入氫氧化鈉溶液中，至恰好完全反應(yīng)，所得溶液顯____（填“酸性”“堿性”“中性”之一）。
(2)第二組的同學(xué)以過氧化氫溶液為原料（MnO2為催化劑）制備氧氣，并對(duì)某種塑料的組成元素進(jìn)行分析探究（資料顯示該塑料只含C、H兩種元素），所選儀器按“A→E1→D→E2→B→堿石灰干燥管”的順序連接（E1、E2為濃硫酸洗氣瓶），實(shí)驗(yàn)前檢驗(yàn)裝置氣密性。使該塑料試樣碎屑在純氧氣中充分燃燒，觀察現(xiàn)象，收集有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（假設(shè)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng)）。試回答下列問題：
①儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
②上述連接中裝置E1的作用是_____，裝置B的作用是_______。
③儀器D的玻璃管中放入的塑料試樣碎屑質(zhì)量為5.6g，它充分燃燒后，測得儀器E2質(zhì)量增加7.2g，則5.6g該塑料試樣中含碳元素的質(zhì)量為____g。
【答案】(1) ACEF ；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ ；堿性；(2) 2H2O22H2O+O2↑；干燥氧氣； 吸收塑料試樣燃燒產(chǎn)生的二氧化碳；4.8；
【解析】（1）①為在實(shí)驗(yàn)室中制備、收集純凈干燥的二氧化碳?xì)怏w，所選儀器的連接順序?yàn)锳（產(chǎn)生二氧化碳）C（吸收氯化氫）E（吸收水蒸氣）F（收集二氧化碳）。②儀器A中，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑。③若將二氧化碳?xì)怏w通入氫氧化鈉溶液中，至恰好完全反應(yīng)，生成碳酸鈉和水，碳酸鈉溶液顯堿性，故所得溶液顯堿性。（2）①儀器A中過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑。②上述連接中，裝置E1中盛有濃硫酸，作用是干燥氧氣，裝置B的作用是吸收塑料試樣燃燒產(chǎn)生的二氧化碳。③測得儀器E2質(zhì)量增加7.2g，說明反應(yīng)生成7.2g水，樣品中氫元素質(zhì)量＝7.2g×＝0.8g，則5.6g該塑料試樣中含碳元素的質(zhì)量為：5.6g﹣0.8g＝4.8g。
16．（吉林大學(xué)附屬中學(xué)2022年中考一模）如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見氣體制備，凈化、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器(組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器)。某學(xué)校兩個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)欲用他們完成自的探究實(shí)驗(yàn)。
(1)第一組的同學(xué)以石灰水和稀鹽酸為原料，在實(shí)驗(yàn)室中制備、收集干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w，按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置、連接儀器，并檢驗(yàn)裝置的氣密性(提示：揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收)
①所選儀器的連接順序?yàn)開______→_______→______→_______(填寫儀器序號(hào)字母)。C中發(fā)生反應(yīng)的方程式為_____。
②若將二氧化碳通入澄清的石灰水中，石灰水的pH將_______(填“增大”“減小”“不變”之一)，原因是石灰水中的_______減少的緣故。(從以下選項(xiàng)中選出正確答案)
A．Ca2+ B．H2O
C．OH- D．無法判斷
(2)第二組的同學(xué)以過氧化氫溶液為原料(MnO2為催化劑)制備氧氣，并對(duì)某種塑料的組成元素進(jìn)行分析探究(資料顯示該塑料只含C，H，O三種元素)，所選儀器按“A→B1→>E→B2→D→堿石灰干燥管”的順序連接，(B1，B2為濃硫酸洗氣瓶)，實(shí)驗(yàn)前檢驗(yàn)裝置氣密性使該塑料試樣碎屑在純氧氣中充分燃燒，觀察現(xiàn)象，收集有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(假設(shè)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng))，試回答下列問題：
①儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；為什么在裝置最后接堿石灰干燥管其作用是______。
②儀器E的玻璃管中放入的塑料試樣碎屑質(zhì)量為mg，塑料試樣充分燃燒后，測得儀器D質(zhì)量增加ag，則mg該塑料試樣中含碳元素的質(zhì)量為_______g(計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式)。
③若裝置中沒有連接儀器B1，這樣測算出的該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量與實(shí)際值比較將______(填“偏小”“偏大”“基本一致”之一)。
【答案】(1) A ； C ；B ；F ； ；減??；C；(2) ；吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳避免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果 ； ； 偏大
【解析】(1)①在實(shí)驗(yàn)室中制備、收集干燥純凈的ニ氧化碳?xì)怏w，要先除雜質(zhì)氯化氫氣體，再干燥除去水蒸氣，最后用向上排空氣法收集，裝置的連接順序是：A → C→B →F ；C中碳酸氫鈉和氯化氫反應(yīng)生成氯化鈉和水和二氧化碳，方程式為：；②若將二氧化碳通入澄清的石灰水中，二氧化碳和石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣和水；溶液的堿性變小，所以溶液的 pH 變??；二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)溶液的堿性變小，即溶液中的氫氧根離子減少，故選：C；(2)①儀器 A 中過氧化氫在二氧化錳的催化下生成水和氧氣，方程式為：；根據(jù)塑料中的成分只含C，H，O三種元素，和氧氣反應(yīng)生成物應(yīng)該為水（用B2裝置中的濃硫酸吸收）和二氧化碳（用D裝置澄清石灰水吸收），裝置最后接堿石灰干燥管其作用是：吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳避免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；②二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁， D 裝置增加的質(zhì)量就是生成的二氧化碳的質(zhì)量，二氧化碳中碳元素的質(zhì)量=；③儀器 B 是吸收氧氣中的水蒸氣，若沒有該裝置，會(huì)使儀器 B 增重的質(zhì)量偏大，即水的質(zhì)量增加，因此測算出的該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量與實(shí)際值比較將偏大
17．（2022年河南省許昌市中考一模）同學(xué)們利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體的制備實(shí)驗(yàn)（A-F為裝置）
(1)用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)在試管口放_(tái)_____；化學(xué)方程式為______；若選用F裝置收集較純凈氧氣的適宜時(shí)間是______；
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可以選擇的發(fā)生裝置是______；相關(guān)反應(yīng)方程式為______若用上述裝置制備并收集一瓶干燥的CO2，從所給裝置圖中選擇并組裝一套裝置，其連接順序?yàn)開_____→______→______（填標(biāo)號(hào)）。
(3)為了確保實(shí)驗(yàn)成功，在裝藥品之前應(yīng)該______。檢驗(yàn)O2的方法是______，若木條復(fù)燃，則證明收集的氣體為O2。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置，選用裝置A，還是裝置B，主要取決于兩個(gè)因素：一是______，二是______。
【答案】(1) 一團(tuán)棉花； 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ ；氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)；(2) B ；CaCO3+2HCl=
CaCl2+H2O+CO2↑ ； B ；C ； E；(3) 檢查裝置氣密性；將帶火星的木條伸入集氣瓶中；(4) 反應(yīng)物的狀態(tài)；反應(yīng)條件
【解析】(1)高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，需要在試管口放一團(tuán)棉花，防止加熱時(shí)固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管；高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；用排水法收集氧氣的正確時(shí)刻是氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)，如果收集太早會(huì)導(dǎo)致收集到裝置中排出的空氣，使得氣體不純；(2)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，所以選擇的發(fā)生裝置是B；碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳密度比空氣大，濃硫酸具有吸水性，所以用上述裝置制備并收集一瓶干燥的CO2，氣體應(yīng)該先通過濃硫酸干燥裝置，然后使用向上排空氣法收集，連接順為：B→C→E；(3)為了確保實(shí)驗(yàn)成功，在裝藥品之前應(yīng)該檢查裝置氣密性，防止裝置漏氣；氧氣具有助燃性，所以檢驗(yàn)O2的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則證明收集的氣體為O2；(4)選擇氣體發(fā)生裝置的依據(jù)是：反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件。
18．（2022湖北武漢一模）氮化鈉（NaN3）被廣泛應(yīng)用于汽車安全氣囊，某化學(xué)小組同學(xué)對(duì)其進(jìn)行下列研究。
【査閱資料】
①NaN3受撞擊會(huì)生成Na、N2
②NaN3遇鹽酸、硫酸溶液無氣體生成
③堿石灰是CaO和NaOH的混合物
④NaN3的制備方法是：將金屬鈉與液態(tài)氨反應(yīng)制得NaNH2，再將NaNH2與N2O反應(yīng)可生成NaN3、NaOH和NH3
【問題探究】
(1)工業(yè)級(jí)NaN3中常含有少量的Na2CO3，其原因是_______（可用化學(xué)方程式表示）；
(2)為測定某工業(yè)級(jí)NaN3樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝罝：
①小明同學(xué)認(rèn)為通過測定裝置Ⅰ中反應(yīng)前后B的質(zhì)量差，再通過相應(yīng)計(jì)算，就可測定Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小組同學(xué)通過討論認(rèn)為不可行，其理由可能是__________（答出一種即可）；
②小明同學(xué)在大家討論的基礎(chǔ)上，又設(shè)計(jì)了裝罝Ⅱ，請(qǐng)分析：裝置Ⅱ中A的作用是______，若無裝置C，對(duì)測定結(jié)果造成的影響是_____（填“偏大”、“偏小”或“無影響”），裝置E的作用是_____；
③根據(jù)裝置Ⅱ，小組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟有：
a．稱量裝置D
b．稱量樣品，檢査裝置氣密性
c．打開彈簧夾，鼓入空氣
d．關(guān)閉彈簧夾，打開分液漏斗的活塞和玻璃塞，注入足量的稀琉酸，關(guān)閉活塞和玻璃塞其正確的順序?yàn)開__（填字母序號(hào)，可重復(fù)）；
④計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)時(shí)，至少需要測定______個(gè)數(shù)據(jù)。（填數(shù)字）
【答案】(1)；(2) 濃鹽酸易揮發(fā)，產(chǎn)生的氯化氫氣體被裝置B吸收（或者二氧化碳?xì)怏w逸出時(shí)帶出的水蒸氣在裝置B中冷凝而被吸收；裝置A、B內(nèi)空氣中的二氧化碳被裝置B吸收；A中生成的二氧化碳不能全部進(jìn)入B裝置）使實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生誤差 吸收空氣中的二氧化碳和水蒸氣； 偏大；檢查二氧化碳是否被完全吸收 ；bcadca ；3
【解析】(1)根據(jù)工業(yè)制NaN3的原理，在制備過程中有NaOH生成，NaOH易和空氣中的CO2反應(yīng)生成碳酸鈉，化學(xué)方程式為：；(2)①要測定某工業(yè)級(jí)NaN3樣品中含有Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，根據(jù)NaN3遇鹽酸、H2SO4溶液無氣體生成，而Na2CO3遇鹽酸、H2SO4溶液生成CO2氣體，由CO2的質(zhì)量可以求出Na2CO3的質(zhì)量，進(jìn)而求出Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，裝置I用濃鹽酸與樣品反應(yīng)，濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氯化氫氣體被裝置B吸收；二氧化碳?xì)怏w逸出時(shí)帶出的水蒸氣在裝置B中冷凝而被吸收；裝置A、B內(nèi)空氣中的二氧化碳被裝置B吸收；A中生成的二氧化碳不能全部進(jìn)入B裝置，使實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生誤差等；②裝置II中A中藥品是堿石灰，堿石灰可作干燥劑，能吸收空氣中的水分和二氧化碳，防止空氣中水蒸汽和二氧化碳干擾實(shí)驗(yàn)；C裝置的濃硫酸干燥CO2氣體，若無C裝置，氣體攜帶的水蒸氣會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大；CO2通入澄清石灰水，使澄清石灰水變渾濁，裝置E的作用是檢驗(yàn)二氧化碳是否被D裝置完全吸收，避免實(shí)驗(yàn)誤差；③根據(jù)裝置II，小組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟為：稱量樣品，檢查裝置氣密性；打開彈簧夾，鼓入空氣；稱量裝置D；打開分液漏斗的活塞和玻璃塞，注入足量的稀硫酸，關(guān)閉活塞和玻璃塞；打開彈簧夾，鼓入空氣；稱量裝置D；其正確順序?yàn)閎cadca；④通過裝置在反應(yīng)前后的差量來計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)時(shí)，至少需要測定下列3個(gè)數(shù)據(jù)：試樣、反應(yīng)前裝置D的質(zhì)量、反應(yīng)后裝置D的質(zhì)量。
19．（河南省名校聯(lián)盟2022年中考模擬聯(lián)考）下圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體并驗(yàn)證氣體性質(zhì)的部分裝置。
(1)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取O2有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)加以改正：_____。寫出用改正后的裝置制取O2的化學(xué)方程式______。
(2)某化學(xué)興趣小組將裝置B產(chǎn)生的氣體通入裝置C中，若試劑X是新制的澄清石灰水，裝置C中一直未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，請(qǐng)分析其原因：______。若裝置D中干燥的紫色石蕊紙花沒有變紅，則試劑X可能是下列選項(xiàng)中的______（填字母）。
A．NaCl溶液 B．濃硫酸
C．NaOH濃溶液 D．飽和碳酸氫鈉溶液
【答案】(1) 將試管口略向下傾斜 ；；(2) 濃鹽酸有揮發(fā)性，CO2中混有揮發(fā)出的HCl氣體，不能生成CaCO3沉淀（合理即可）； (3) CB
【解析】(1)裝置A中試管口向上傾斜，為防止冷凝水回流炸裂試管，試管口應(yīng)略向下傾斜，裝置A適用于固體加熱反應(yīng)制取氧氣，且試管口沒有塞棉花，故適用于氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣，即氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，故填：將試管口略向下傾斜；；(2)若試劑X是新制澄清石灰水，H中一直未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，其原因是濃鹽酸有揮發(fā)性，CO2中混有揮發(fā)出的HCl氣體，不能生成CaCO3沉淀；A、NaCl溶液不和二氧化碳、氯化氫氣體反應(yīng)，并且會(huì)帶出一部分水蒸氣，使紫色石蕊紙花變紅，故選項(xiàng)不符合題意；B、二氧化碳和水反應(yīng)生成的碳酸呈酸性，能使紫色石蕊紙花變紅，濃硫酸具有吸水性，能除去二氧化碳中的水蒸氣，二氧化碳、氯化氫氣體不能使紫色石蕊紙花變紅，故選項(xiàng)符合題意；C、NaOH濃溶液能和二氧化碳、氯化氫氣體反應(yīng)，紫色石蕊紙花不變紅，故選項(xiàng)符合題意；D、飽和NaHCO3溶液不能吸收二氧化碳，并且會(huì)帶出一部分水蒸氣，使紫色石蕊紙花變紅，故選項(xiàng)不符合題意。故選BC。
20.（2022年河北省初中畢業(yè)生升學(xué)文化課模擬考試）通過對(duì)有機(jī)物的學(xué)習(xí)，知道甲烷是天然氣的主要成分，密度小于空氣，難溶于水，具有可燃性。同學(xué)們對(duì)甲烷繼續(xù)進(jìn)行探究學(xué)習(xí)：
探究Ⅰ：甲烷的制取
【查閱資料】實(shí)驗(yàn)室通過加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法制取甲烷。
（1）儀器a的名稱是______。
（2）制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選______（填序號(hào)，下同），選用裝置C收集甲烷時(shí)氣體應(yīng)從______端進(jìn)入，如果選擇裝置D收集，其中裝滿水，則氣體應(yīng)從______端進(jìn)入。
探究Ⅱ：甲烷的組成元素
（3）點(diǎn)燃甲烷氣體，在火焰上方罩一冷而干燥的燒杯（見圖E），燒杯內(nèi)壁有______生成，向燒杯中倒入少量澄清石灰水，振蕩，現(xiàn)象為______。由此推斷，甲烷中一定含C、H兩種元素。
（4）點(diǎn)燃甲烷前，應(yīng)先驗(yàn)純，并且將甲烷氣體通過盛有______的干燥裝置D，目的是______。
（5）同學(xué)們通過隔絕空氣對(duì)甲烷氣體加強(qiáng)熱，也得出了甲烷的組成元素，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______。
探究Ⅲ：甲烷的化學(xué)性質(zhì)
【提出問題】通過以上探究，甲烷除了具有可燃性、能分解外，還具有什么化學(xué)性質(zhì)？
（6）寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式______。
【查閱資料】①無水硫酸銅粉末遇水由白色變藍(lán)色，②甲烷具有還原性。
【驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)】該同學(xué)按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論】
甲中黑色固體變?yōu)榧t色，乙中無水硫酸銅變?yōu)樗{(lán)色，丙中澄清石灰水變渾濁。
（7）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，寫出甲烷還原氧化銅的化學(xué)方程式：______。
【反思與評(píng)價(jià)】
實(shí)驗(yàn)時(shí)，要先向裝置中通入一段時(shí)間的氮?dú)?，再通入甲烷加熱的目的是______。
【答案】（1）長頸漏斗；（2）A ；b ；e ；（3）水霧；澄清的石灰水變渾濁；（4）濃硫酸；除去甲烷中的水蒸氣，防止對(duì)甲烷燃燒產(chǎn)物的驗(yàn)證產(chǎn)生干擾（合理即可）；（5）H2；
（6） ；（7） ；排盡裝置內(nèi)的空氣，防止裝置發(fā)生爆炸
【解析】[查閱資料]（1）根據(jù)圖示可知，a是長頸漏斗；（2）實(shí)驗(yàn)室通過加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法制取甲烷。反應(yīng)物為固體反應(yīng)條件是加熱，選擇固體加熱型發(fā)生裝置，選：A；裝置C有長短導(dǎo)管，甲烷密度比空氣小聚集在空氣上方，故由短導(dǎo)管即b管口進(jìn)入；甲烷難溶于水，密度比水小會(huì)在水面以上，故由短導(dǎo)管即e管口進(jìn)入，則水會(huì)從長導(dǎo)管排出；（3）甲烷燃燒后有水生成故在燒杯內(nèi)壁觀察到水霧，還有二氧化碳生成，二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁，故觀察到澄清的石灰水變渾濁；（4）甲烷燃燒后有水生成如點(diǎn)燃之前要先除水，濃硫酸有吸水性可做干燥劑，故先通入濃硫酸，這樣避免點(diǎn)燃前的水干擾生成物水的檢驗(yàn)；（5）根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素種類，原子個(gè)數(shù)都不變，由化學(xué)方程式可知反應(yīng)前1個(gè)碳原子，4個(gè)氫原子，反應(yīng)后由1個(gè)碳原子，還差4個(gè)氫原子由化學(xué)計(jì)量數(shù)為2，得化學(xué)式為。[提出問題](6)甲烷和氧氣點(diǎn)燃生成二氧化碳和水，化學(xué)方程式為：。（7）黑色固體變?yōu)榧t色，說明由銅生成，無水硫酸銅變?yōu)樗{(lán)色，說明有水生成，丙中澄清石灰水變渾濁說明有二氧化碳生成，據(jù)此化學(xué)方程式：。[反思與評(píng)價(jià)]甲烷和空氣混合物加熱可能發(fā)生爆炸，故先通氮?dú)馀疟M裝置內(nèi)的空氣，防止裝置發(fā)生爆炸。
A
B
C
D




驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
驗(yàn)證CO2中混有的CO
驗(yàn)證甲烷燃燒生成二氧化碳和水
實(shí)驗(yàn)室制取并收集氫氣

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