考試時間：75分鐘；滿分：100分
注意事項：
1.答題前，先將自己的姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡上，并將準考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。
2.選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。
3.非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。
4.考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并上交。
一、選擇題：本題共18小題，每小題2分，共36分。每小題只有一項符合題目要求。
1. 下列有關(guān)細胞中“一定”的說法正確的是（ ）
①沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物一定不是原核生物
②有氧呼吸一定在線粒體中進行
③光合作用一定在葉綠體中進行
④所有生物的蛋白質(zhì)一定是在核糖體上合成
⑤有中心體的生物一定不是高等植物
⑥以RNA為遺傳物質(zhì)的生物一定是原核生物
A. ①④⑤B. ①③⑤C. ①⑤⑥D(zhuǎn). ②③⑥
【答案】A
【解析】
【分析】生物包括細胞生物和非細胞生物，非細胞生物是指病毒類生物，而細胞生物分為原核生物和真核生物。線粒體是進行有氧呼吸的主要場所，而原核細胞沒有線粒體，但是部分生物也能進行有氧呼吸。葉綠體是進行光合作用的場所，但是原核細胞中沒有葉綠體，而有些生物如藍藻也能進行光合作用。
【詳解】①沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物是病毒，原核生物具有細胞結(jié)構(gòu),，故沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物一定不是原核生物，①正確；
②原核細胞沒有線粒體，但有些原核細胞可進行有氧呼吸，如好氧細菌，②錯誤；
③藍細菌細胞不含葉綠體，含有葉綠素和藻藍素，可進行光合作用，③錯誤；
④核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所，所有生物的蛋白質(zhì)一定是在核糖體上合成，④正確；
⑤中心體分布在動物細胞和低等植物細胞中，因此有中心體的生物一定不是高等植物，⑤正確；
⑥以RNA為遺傳物質(zhì)的生物一定是病毒，原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，⑥錯誤。
綜合以上分析，①④⑤正確。
故選A。
2. 黑龍江省是甜菜的主產(chǎn)區(qū)，甜菜含有很多的糖，并且甜菜作為喜鉀植物，其種植需要從環(huán)境富集大量的K。下列分析正確的是（ ）
A. K是甜菜細胞中必需的微量元素
B. 過多澆水會導致甜菜細胞大量吸水漲破
C. K的吸收需要借助膜上的通道蛋白
D. K對維持生物體的生命活動有重要作用
【答案】D
【解析】
【分析】組成生物體的化學元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類。（1）大量元素是指含量占生物總重量萬分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等。（2）微量元素是指含量占生物總重量萬分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、M等。
【詳解】A、K是甜菜細胞中必需的大量元素，A錯誤；
B、甜菜細胞外面有細胞壁，不會吸水漲破，B錯誤；
C、甜菜富集K，說明K的吸收為主動運輸，需要借助膜上的載體蛋白，C錯誤；
D、無機鹽對于維持生物體的生命活動有重要作用，如參與滲透壓調(diào)節(jié)等，D正確。
故選D。
3. 下圖是細胞中糖類合成與分解過程示意圖，下列敘述正確的是（ ）
A. 過程①只在線粒體中進行，過程②只在葉綠體中進行
B. 過程①產(chǎn)生的能量全部儲存在ATP中
C. 過程①和②均有水的參與或生成
D. 過程①產(chǎn)生的（CH2O）中的氧全部來自H2O
【答案】C
【解析】
【分析】1、分析題圖可知，該題的知識點是光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化，先回憶光合作用和有氧呼吸的具體過程，梳理光合作用和有氧呼吸過程中的物質(zhì)變化途徑和場所，然后結(jié)合題干信息進行解答；
2、圖中②過程是有氧呼吸，①過程是光合作用。
【詳解】A、圖中過程①表示有氧呼吸過程，發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中，少數(shù)原核生物也能進行有氧呼吸，但是沒有線粒體；過程②表示光合作用，場所一般為葉綠體，但是藍藻沒有葉綠體也能進行光合作用，A錯誤；
B、有氧呼吸過程中產(chǎn)生的能量大部分以熱能的形式散失，少部分儲存在ATP中，B錯誤；
C、過程①和②均有水的參與或生成，C正確。
D、光合作用產(chǎn)生的（CH2O）中的氧全部來自二氧化碳，水中的氧變成了氧氣，D錯誤；
故選C。
【點睛】
4. 某雌雄同株的植物可以自花傳粉，也可以異花傳粉。其花色由一對等位基因（D、d）控制，現(xiàn)將一包紫花種子（DD：Dd=1：1）種植，自然狀態(tài)下得到的子代的性狀分離比為（ ）
A. 11：1B. 3：1C. 15：1D. 35：1
【答案】C
【解析】
【分析】基因分離定律的實質(zhì)：在雜合子的細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；生物體在進行減數(shù)分裂形成配子時，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代。
【詳解】某雌雄同株的植物可以自花傳粉，也可以異花傳粉。紫花種子中1/2DD，1/2Dd，產(chǎn)生的D配子占3/4，d配子占1/4，故自然狀態(tài)下得到的子代dd=1/4×1/4=1/16，DD=3/4 ×3/4=9/16，Dd=1/4 ×3/4×2=6/16，故子代的性狀分離比為15：1，C正確。
故選C。
5. “分子馬達”是分布于細胞內(nèi)部或細胞表面的一類蛋白質(zhì)，如RNA聚合酶、肌球蛋白等，它能利用化學能進行機械做功，從而使自身或與其結(jié)合的分子產(chǎn)生運動。下列說法錯誤的是（ ）
A. “分子馬達”與細胞骨架的結(jié)合是可逆的
B. “分子馬達”可能具有ATP水解酶的作用
C. RNA聚合酶是沿DNA模板移動的“分子馬達”
D. “分子馬達”的形成過程都需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的參與
【答案】D
【解析】
【分析】分析題文可知：分子發(fā)動機，又名分子馬達，是分布于細胞內(nèi)部或細胞表面的一類蛋白質(zhì)，如RNA聚合酶、肌球蛋白等，它能利用化學能進行機械做功，從而使自身或與其結(jié)合的分子產(chǎn)生運動。
【詳解】A、“分子馬達”可以沿著細胞骨架運動，與細胞骨架的結(jié)合是可逆的，運動時結(jié)合，不運動時分離，A正確；
B、“分子馬達”，能利用化學能進行機械做功可能具有ATP水解酶的作用，B正確；
C、RNA聚合酶屬于“分子馬達”，能利用化學能進行機械做功，從而使自身沿DNA模板移動產(chǎn)生運動，C正確；
D、“分子馬達”是一類蛋白質(zhì)，其形成過程需要核糖體和線粒體的參與，但是胞內(nèi)蛋白的形成并不是都需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的參與，D錯誤。
故選D。
6. 下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是
A. 垂體分泌的促甲狀腺激素,通過體液定向運送到甲狀腺
B. 人體遇冷時,甲狀腺激素和腎上腺素均可參與機體產(chǎn)熱調(diào)節(jié)
C. 胰島素和胰高血糖素的分泌主要受血糖濃度的調(diào)節(jié),也受神經(jīng)調(diào)節(jié)
D. 飲水不足會引起垂體釋放抗利尿激素,促進腎小管和集合管重吸收水
【答案】A
【解析】
【分析】
【詳解】垂體分泌的促甲狀腺激素，不會發(fā)生定向運輸，隨體液運輸，A錯誤；甲狀腺激素和腎上腺素能夠促進有機物氧化分解，增加產(chǎn)熱，人體遇冷時，該激素含量會增加，B正確；胰島素和胰高血糖素主要受血糖濃度的調(diào)節(jié)，也受下丘腦產(chǎn)生的神經(jīng)調(diào)節(jié)，C正確；抗利尿激素具有促進腎小管和集合管重吸收水的作用，飲水不足，細胞外液滲透壓升高，抗利尿激素釋放增加，D正確。
【點睛】本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。
7. 2023年4月，武漢馬拉松比賽吸引了全球約26000名運動員參賽。賽程中運動員出現(xiàn)不同程度的出汗、脫水和呼吸加深、加快。下列關(guān)于比賽中運動員生理狀況的敘述，正確的是（ ）
A. 血漿中二氧化碳濃度持續(xù)升高
B. 大量補水后，內(nèi)環(huán)境可恢復穩(wěn)態(tài)
C 交感神經(jīng)興奮增強，胃腸平滑肌蠕動加快
D. 血漿滲透壓升高，抗利尿激素分泌增加，尿量生成減少
【答案】D
【解析】
【分析】1、人體缺水時，細胞外液滲透壓升高，刺激下丘腦滲透壓感受器興奮，一方面由下丘腦合成分泌、垂體釋放的抗利尿激素增多，促進腎小管和集合管重吸收水。另一方面大腦皮層產(chǎn)生渴感，調(diào)節(jié)人主動飲水，使細胞外液滲透壓降低。
2、副交感神經(jīng)的主要功能是使瞳孔縮小，心跳減慢，皮膚和內(nèi)臟血管舒張，小支氣管收縮，胃腸蠕動加強，括約肌松弛，唾液分泌增多等。副交感神經(jīng)和交感神經(jīng)兩者在機能上一般相反，有相互拮抗作用。
【詳解】A、參賽運動員有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳過多時會刺激腦干中的呼吸中樞，使呼吸加深加快，將多余的二氧化碳排出體外，A錯誤；
B、運動過程中由于出汗增加，脫水會伴隨著無機鹽的丟失，如果此時只喝水不補充鹽，穩(wěn)態(tài)遭到破壞后會引起細胞代謝紊亂，B錯誤；
C、運動劇烈運動會使交感神經(jīng)興奮，交感神經(jīng)興奮會導致胃腸蠕動變慢，C錯誤；
D、血漿滲透壓升高，刺激位于下丘腦的滲透壓感受器，使下丘腦分泌的抗利尿激素增加，并經(jīng)垂體釋放促進腎小管和集合管對水的的重吸收加強，使尿量減少，D正確。
故選D。
8. 完成呼吸、排尿、閱讀反射的神經(jīng)中樞依次位于（ ）
A. 脊髓、小腦、大腦B. 腦干、脊髓、小腦
C. 大腦、脊髓、小腦D. 腦干、脊髓、大腦
【答案】D
【解析】
【分析】脊椎動物和人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓，其中大腦皮層是調(diào)節(jié)軀體運動的最高級中樞和語言中樞；小腦中有維持身體平衡的中樞；腦干有許多維持生命必要的中樞，如呼吸中樞；下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞、水平衡的調(diào)節(jié)中樞，還與生物節(jié)律等的控制有關(guān)；脊髓腰段是調(diào)節(jié)下肢軀體運動和排尿反射的低級中樞。
【詳解】呼吸中樞位于腦干；排尿中樞位于脊髓；閱讀中樞位于大腦，ABC錯誤，D正確。
故選D。
9. 食物中葡萄糖增加會促進GLP-1（一種由腸道L細胞合成分泌的激素）分泌，GLP-1主要促進胰島素的分泌，以減少餐后血糖的波動。下圖為口服葡萄糖和靜脈注射葡萄糖對胰島素應(yīng)答反應(yīng)的影響，下列敘述錯誤的是（ ）

A. 腸道L細胞屬于內(nèi)分泌細胞，胰島屬于內(nèi)分泌腺
B. 口服葡萄糖時胰島素的分泌量比注射時多，與GLP-1有關(guān)
C. 與圖中a段相比，b段的寬度更可代表GLP-1的效應(yīng)大小
D. GLP-1與胰島B細胞的相關(guān)受體結(jié)合，促進胰島素分泌
【答案】C
【解析】
【分析】分析題圖可知，口服葡萄糖時，胰島素的應(yīng)答反應(yīng)明顯高于靜脈注射葡萄糖。
【詳解】A、由題干信息可知，腸道L細胞合成分泌GLP-1，GLP-1主要促進胰島B細胞分泌胰島素，以減少餐后血糖的波動，所以腸道L細胞屬于內(nèi)分泌細胞，胰島屬于內(nèi)分泌腺，A正確；
B、由題圖信息可知，食物中葡萄糖增加會促進GLP-1分泌，GLP-1主要促進胰島素的分泌，口服葡萄糖時，胰島素的應(yīng)答反應(yīng)明顯高于靜脈注射葡萄糖，可能與GLP-1有關(guān)，B正確；
C、由題干信息可知，GLP-1主要促進胰島素的分泌，而縱坐標代表胰島素的分泌量，所以圖中a段的寬度可代表GLP-1的效應(yīng)大小，C錯誤；
D、由題干信息可知，GLP-1主要促進胰島素的分泌，而胰島素是由胰島B細胞分泌的，所以GLP-1與胰島B細胞表面的相關(guān)受體結(jié)合，促進胰島素分泌，D正確。
故選C。
10. 麻疹病毒活疫苗的廣泛接種，顯著降低了麻疹的發(fā)病率，世界衛(wèi)生組織已將麻疹列為優(yōu)先消滅目標，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
A. 初次接種該疫苗后，可產(chǎn)生抗體
B. 該疫苗是小分子物質(zhì)
C. 入侵的麻疹病毒被抗體結(jié)合失去致病能力，被T 細胞吞噬消化
D. 再次接種該疫苗后，記憶B細胞分化成漿細胞，釋放細胞因子
【答案】A
【解析】
【分析】注射抗原可引起人體的免疫反應(yīng)，在體內(nèi)產(chǎn)生抗體和記憶細胞，進而獲得了對該抗原的抵抗能力。因為記憶細胞能存活時間長，所以人可以保持較長時間的免疫力，因為抗體和記憶細胞的產(chǎn)生需要一定的時間，所以此法可用于免疫預(yù)防。
【詳解】A、初次接種麻疹病毒活疫苗后，可激發(fā)機體產(chǎn)生體液免疫，產(chǎn)生抗體，A正確；
B、疫苗屬于抗原，抗原通常具有大分子性、異物性、特異性等特點，B錯誤；
C、巨噬細胞具有吞噬消化病原體的功能，T 細胞不具有該功能，C錯誤；
D、再次接種該疫苗后，記憶B細胞分化成漿細胞，漿細胞分泌抗體，釋放細胞因子的是輔助性T 細胞，D錯誤。
故選A。
11. 下列有關(guān)植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（ ）
A. 根的向地性和頂端優(yōu)勢現(xiàn)象都能說明生長素的生理作用具有兩重性
B. 外界因素可影響植物激素的合成，進而調(diào)節(jié)植物基因組的表達
C. 探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度時，先進行預(yù)實驗?zāi)苡行Э刂茖嶒炚`差
D. 脫落酸的主要作用是抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落
【答案】C
【解析】
【分析】植物激素是指植物體內(nèi)一定部位產(chǎn)生，從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课?，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物。例如生長素能通過促進細胞伸長、增大細胞體積促進生長；赤霉素能促進細胞伸長，引起植株增高；脫落酸能抑制細胞分裂，促進果實的衰老和脫落。植物生命活動中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)。
【詳解】A、生長素的生理作用表現(xiàn)為兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長，根的向地性和頂端優(yōu)勢現(xiàn)象都能體現(xiàn)生長素生理作用的兩重性，A正確；
B、激素調(diào)節(jié)是植物生命活動調(diào)節(jié)的一部分，植物的生長發(fā)育過程，在根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結(jié)果，光照、溫度等外界因素可影響植物激素的合成，進而對基因組的表達進行調(diào)節(jié)，B正確；
C、在“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”實驗中，先進行預(yù)實驗的目的是縮小濃度范圍，為進一步實驗摸索條件，減少人力物力的浪費，C錯誤；
D、脫落酸的合成部位主要是根冠、萎蔫的葉片等，其主要作用是抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落，D正確。
故選C。
12. 圖l和圖2分別是去頂芽對擬南芥主根生長和赤霉素水平影響的實驗結(jié)果，相關(guān)分析，錯誤的是（ ）
A. 去頂芽的擬南芥不能合成生長素
B. 外源生長素能替代頂芽促進主根生長
C. 擬南芥的頂芽與赤霉素的合成有關(guān)
D. 生長素顯著影響赤霉素的生物合成
【答案】A
【解析】
【分析】分析圖1，和正常生長的對照組相比，去除頂芽后，主根生長的長度變?。缓腿ロ斞?外源生長素的實驗組相比，去頂芽生長慢，可能是缺少生長素引起的，即頂芽能夠產(chǎn)生生長素；
分析圖2，和正常生長的對照組相比，去除頂芽后，赤霉素水平下降；而去頂芽+外源生長素的實驗組，赤霉素濃度又上升，說明生長素能夠促進赤霉素的合成。
【詳解】A、分析題圖可知，去頂芽植株仍能生長，說明去頂芽的擬南芥仍能合成生長素，A錯誤；
B、由題圖1三組柱形圖可知，外源生長素能替代頂芽促進主根生長，B正確；
C、由圖2前兩組柱形圖可知，擬南芥的頂端能合成赤霉素，C正確；
D、由圖2三組柱形圖可知，生長素顯著影響赤霉素的生物合成，D正確。
故選A。
13. 圖1表示某種群數(shù)量變化的相關(guān)曲線圖，圖2是在理想環(huán)境和自然條件下的種群數(shù)量增長曲線，B點種群數(shù)量為K/2。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
A. 根據(jù)圖1可以判斷該種群數(shù)量先增加后減少，然后再增加
B. 圖2中曲線X可表示圖1中前5年種群數(shù)量的增長情況
C. 圖2中曲線X的K值大于曲線Y的K值
D. 漁業(yè)捕撈時為獲得持續(xù)最大捕撈量，應(yīng)在圖2中的B點進行捕魚
【答案】B
【解析】
【分析】圖1中，λ＞1，種群數(shù)量增長；λ=1，種群數(shù)量不變；λ＜1種群數(shù)量減少；圖1中λ前10年大于1，后十年均小于1，所以該種群數(shù)量先增加后減少。圖2中，兩條曲線，J型（形）曲線是理想條件下的增長曲線，后一年數(shù)量始終是前一年的λ（λ為一定值）倍數(shù)。由于資源和空間是有限的，種群增長過程中環(huán)境阻力的存在，自然種群增長一般符合S型（形）曲線。
【詳解】A、λ＞1，種群數(shù)量增長；λ＜1種群數(shù)量減少；圖1中λ前10年大于1，后十年小于1，所以該種群數(shù)量先增加后減少，A錯誤；
B、圖1中前5年種群數(shù)量每年以固定倍數(shù)增加，符合J型（形）曲線模型，所以可以用圖2中曲線X表示，B正確；
C、圖2中曲線X為J型（形）曲線，沒有K值，C錯誤；
D、圖2中的B時種群增長速率最大，漁業(yè)捕撈時為獲得持續(xù)最大捕撈量，一般都在B點后捕撈，使其捕撈后處于最大增長速率，D錯誤。
故選B。
14. 有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”的實驗，下列敘述中正確的是（ ）
A. 計數(shù)時，對于壓在界線上的酵母菌，要計算四條邊上的菌體個數(shù)
B. 將培養(yǎng)液滴于血細胞計數(shù)板的計數(shù)室中，然后蓋上蓋玻片
C. 培養(yǎng)液中營養(yǎng)物質(zhì)的多少是影響酵母菌種群數(shù)量變化的唯一因素
D. 計數(shù)板在顯微鏡下觀察計數(shù)之前要靜置片刻
【答案】D
【解析】
【分析】探究酵母菌種群數(shù)量的變化實驗中，實驗流程為：
（1）酵母菌培養(yǎng)（液體培養(yǎng)基，無菌條件）；
（2）振蕩培養(yǎng)基，使酵母菌均勻分布于培養(yǎng)基中；
（3）觀察并計數(shù)，對于壓在方格邊上的酵母菌，只計數(shù)相鄰兩邊及其頂點的個體；
（4）重復（2）、（3）步驟，每天計數(shù)酵母菌數(shù)量的時間要固定；
（5）繪圖分析。
【詳解】A、壓在方格邊上的酵母菌，應(yīng)只計數(shù)相鄰兩邊及其頂點的個體，這樣可以減少實驗誤差，A錯誤；
B、利用血細胞計數(shù)板時，應(yīng)先將蓋玻片放在血細胞計數(shù)板上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入，多余的培養(yǎng)液用濾紙吸去，B錯誤；
C、影響酵母菌種群數(shù)量變化的因素有：營養(yǎng)條件、溶解氧、代謝廢物的積累等，C錯誤；
D、計數(shù)板在顯微鏡下觀察計數(shù)之前要靜置片刻，待酵母菌全部沉降到計數(shù)室底部，在顯微鏡下觀察、計數(shù)，D正確。
故選D。
15. 同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中的同種生物構(gòu)成種群，而所有生物構(gòu)成群落。下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）
A. 種群密度能夠反映種群在一定時期的數(shù)量，不能反映種群數(shù)量的變化趨勢
B. 種群的“S”形增長達到K值時，種群中不再有新個體產(chǎn)生
C. 記名計算法一般用于統(tǒng)計個體較大和種群數(shù)量有限的群落的豐富度
D. 從灌木階段到森林階段的演替過程中，灌木逐漸失去優(yōu)勢地位
【答案】B
【解析】
【分析】1、種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例。其中，種群密度是種群最基本的數(shù)量特征；出生率和死亡率對種群數(shù)量起著決定性作用；年齡組成可以預(yù)測一個種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢。
2、群落演替：在生物群落發(fā)展變化的過程中，一個群落代替另一個群落的演變現(xiàn)象。
【詳解】A、種群密度只能反映種群在一定時期的數(shù)量，年齡結(jié)構(gòu)才能預(yù)測種群數(shù)量的變化趨勢，A正確；
B、種群的“S”形增長達到K值時，種群新產(chǎn)生的個體與死亡的個體數(shù)目相等，而不是不再產(chǎn)生新個體，B錯誤；
C、記名計算法一般用于統(tǒng)計個體較大和種群數(shù)量有限的群落的豐富度，C正確；
D、從灌木階段到森林階段的演替過程中，灌木逐漸失去優(yōu)勢地位，喬木逐漸占有優(yōu)勢地位，D正確。
故選B。
16. 有一食物網(wǎng)如圖所示。如果能量傳遞效率為10%，各條食物鏈傳遞到庚的能量相等，則庚增加1kJ的能量，丙含有的能量為（ ）

A 550kJB. 500kJC. 400kJD. 100kJ
【答案】A
【解析】
【分析】能量在相鄰兩個營養(yǎng)級之間的傳遞效率＝（下一營養(yǎng)級的同化量÷上一營養(yǎng)級的同化量）×100%。
【詳解】能量傳遞效率為10%，各條食物鏈傳遞到庚的能量相等。庚增加1kJ的能量，則庚沿著“甲和乙→丙→戊→庚”渠道和沿著“甲和乙→丙→丁→己→庚”渠道增加的能量各為0.5kJ，所以丙含有的能量為[0.5÷（10%×10%）]＋[0.5÷（10%×10%×10%）]＝50＋500＝550（kJ），A正確，BCD均錯誤。
故選A。
17. 下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述，正確的是（ ）
A. 生態(tài)系統(tǒng)中的信息只能在不同種生物之間以及非生物環(huán)境與生物之間進行傳遞
B. 蝙蝠“回聲定位”和狗外出時的“頻頻撒尿”分別體現(xiàn)了行為信息、化學信息
C. 牧草生長旺盛，為食草動物提供采食信息，這體現(xiàn)了生命活動的正常進行，離不開信息的作用
D. 信息傳遞應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可以提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量，也可對有害動物進行控制
【答案】D
【解析】
【分析】生態(tài)系統(tǒng)的信息包括物理信息、化學信息和行為信息；信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：生命活動的正常進行，離不開信息的作用；生物種群的繁衍，離不開信息傳遞；調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
【詳解】A、生態(tài)系統(tǒng)中的信息能在不同種生物之間以及非生物環(huán)境與生物之間進行傳遞，也能在同種生物之間進行傳遞，A錯誤；
B、蝙蝠“回聲定位”和狗外出時的“頻頻撒尿”分別體現(xiàn)了物理信息、化學信息，B錯誤；
C、牧草生長旺盛，為食草動物提供采食信息，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，C錯誤；
D、信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用包括兩個方面：一是可以提高農(nóng)產(chǎn)品和畜產(chǎn)品的產(chǎn)量，二是對有害動物進行控制，D正確。
故選D。
18. 2020年9月，我國在聯(lián)合國大會上向國際社會作出了力爭在2060年前實現(xiàn)“碳中和”的莊嚴承諾。某湖泊早年受周邊農(nóng)業(yè)和城鎮(zhèn)稠密人口的影響，常年處于CO2過飽和狀態(tài)。經(jīng)治理后，該湖泊生態(tài)系統(tǒng)每年的有機碳分解量低于生產(chǎn)者有機碳的合成量，實現(xiàn)了碳的零排放。下列敘述錯誤的是（ ）
A. 低碳生活和綠色農(nóng)業(yè)可以減小生態(tài)足跡
B. 水生消費者對有機碳的利用，緩解了碳排放
C. 湖泊沉積物中有機碳的分解會隨著全球氣候變暖而加劇
D. 在湖泊生態(tài)修復過程中，適度提高水生植物的多樣性有助于碳的固定
【答案】B
【解析】
【分析】碳中和是指通過減少、避免和抵消排放溫室氣體，使溫室氣體凈排放量為零的狀態(tài)。它是應(yīng)對全球氣候變化的一種手段，旨在達到全球減緩氣候變化的目標。
【詳解】A、低碳生活和綠色農(nóng)業(yè)可以促進CO2的吸收以及減少CO2的排放，從而減小生態(tài)足跡，A正確；
B、水生消費者對有機碳的利用，其遺體、糞便還會被分解者利用，不會緩解碳排放，B錯誤；
C、隨著全球氣候變暖，酶的活性升高，湖泊沉積物中有機碳的分解會加劇，C正確；
D、在湖泊生態(tài)修復過程中，適度提高水生植物的多樣性能夠充分利用光能，有助于碳的固定，D正確。
故選B。
三、非選擇題：本題共4小題，共64分
19. 早在人類出現(xiàn)之前，病毒就占領(lǐng)了這顆星球，歷經(jīng)高溫、酷寒等極端條件，到現(xiàn)在仍然無處不在。在一個健康人體內(nèi)，病毒的含量也有約3×1012個，但通常情況下我們并未感到不適，這歸功于我們體內(nèi)的免疫系統(tǒng)。下圖表示人體對抗病毒的部分免疫過程，圖中數(shù)字表示生理過程，小寫字母表示相關(guān)物質(zhì)(c為抗體、由H分泌)，大寫字母表示相關(guān)細胞，其中B為輔助性T細胞。根據(jù)圖中信息，請回答下列問題：
（1）免疫系統(tǒng)是人體的“安全保衛(wèi)部”，它擁有一支強大的“部隊”，圖中沒有體現(xiàn)出來的組成部分是_________。F細胞受到病毒抗原的刺激和輔助性T細胞傳遞的信息，并在a的作用下，開始一系列的增殖和分化，其中大部分分化為_______(填圖中字母)細胞；此過程不屬于特異性免疫中的_______免疫。
（2）a為細胞因子，和___________、___________都屬于免疫活性物質(zhì)。細胞因子在免疫細胞的發(fā)育分化、免疫應(yīng)答及調(diào)節(jié)過程中都有重要作用，但它也是一把“雙刃劍”，在一定條件下可以參與多種疾病的發(fā)生。如某人在感染中東呼吸綜合征冠狀病毒(MERS-CV)后，體內(nèi)發(fā)生了“細胞因子風暴”，引發(fā)重癥急性呼吸綜合征?！凹毎蜃语L暴”的發(fā)生，是由于其分泌過程中存在___________(填“正反饋”或“負反饋”)一調(diào)節(jié)。
（3）b為顆粒酶和穿孔素等，能迅速進入靶細胞并激活凋亡相關(guān)的酶系統(tǒng)，由此判定E為________細胞，其主要功能是___________。
【答案】（1） ①. 免疫器官 ②. H ③. 細胞
（2） ①. 抗體 ②. 溶菌酶 ③. 正反饋
（3） ①. 細胞毒性T ②. 識別并裂解靶細胞
【解析】
【分析】分析題文描述和題圖可知，A是抗原呈遞細胞，B是輔助性T細胞，C是細胞毒性T細胞，D是記憶T細胞，E是新的細胞毒性T細胞，F(xiàn)是B細胞，G是記憶B細胞，H是漿細胞。
【小問1詳解】
免疫系統(tǒng)主要包括免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質(zhì)。圖中體現(xiàn)出來的組成部分是免疫細胞、免疫活性物質(zhì)，沒有體現(xiàn)出來的組成部分是免疫器官。F是B細胞，B細胞受到病毒抗原的刺激和輔助性T細胞傳遞的信息，并在a所示的細胞因子的作用下，開始一系列的增殖和分化，其中大部分分化為圖中H所示的漿細胞。特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫，該過程屬于體液免疫，不屬于細胞免疫。
【小問2詳解】
a為細胞因子，和抗體、溶菌酶都屬于免疫活性物質(zhì)。正反饋是指受控部分發(fā)出的反饋信息促進與加強控制部分的活動，最終使受控部分的活動朝著與它原先活動相同的方向改變?！凹毎蜃语L暴”，引發(fā)重癥急性呼吸綜合征，其病情的加重，說明其分泌過程中存在正反饋調(diào)節(jié)。
【小問3詳解】
b為顆粒酶和穿孔素等，能迅速進入靶細胞并激活凋亡相關(guān)的酶系統(tǒng)，由此判定E為（新的）細胞毒性T細胞，其主要功能是識別并裂解靶細胞。
20. 獨腳金內(nèi)酯是近年新發(fā)現(xiàn)的一類植物激素，是植物細胞之間傳遞信號的分子。為了研究獨腳金內(nèi)酯類調(diào)節(jié)劑GR24對側(cè)枝生長發(fā)育的影響，科研人員進行了有關(guān)實驗。
（1）獨腳金內(nèi)酯類似物GR24是人工合成的，對植物的生長、發(fā)育有調(diào)節(jié)作用，這類化學物質(zhì)稱為___________。
（2）為進一步探究GR24的作用機理，科研人員利用GR24和生長素類似物(NAA)處理野生型擬南芥植株切段，進行了圖2所示實驗，結(jié)果如圖2。
①對主莖處理時(非成熟組織)，NAA應(yīng)加入固體培養(yǎng)基___________(“A”或“B”)中。第4組中用___________對主莖進行處理。
②與第4組的實驗結(jié)果相比，第2組處理對側(cè)枝生長的作用效果不顯著，進一步推測GR24的作用機理可能是___________。
（3）根據(jù)圖2結(jié)果，科研人員提出了一個假設(shè)：在頂芽產(chǎn)生的生長素沿主莖極性運輸時，GR24會抑制側(cè)芽的生長素向外運輸。為驗證該假設(shè)，采用與圖2相同的切段進行實驗。請在下表中的空白處填寫相應(yīng)處理內(nèi)容，完成實驗方案。
若檢測結(jié)果為__________，則支持科研人員假設(shè)。
【答案】（1）植物生長調(diào)節(jié)劑
（2） ①. A ②. GR24+NAA ③. 通過促進NAA的作用抑制側(cè)枝生長
（3） ①. 放射性標記的NAA ②. 在主莖切段上端施加NAA ③. 實驗組主莖下端放射性的含量低于對照組
【解析】
【分析】1、由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课?，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物，稱作植物激素。
2、人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學物質(zhì)成為植物生長調(diào)節(jié)劑。
【小問1詳解】
獨腳金內(nèi)酯是一類植物激素，是植物細胞之間傳遞信息的分子。而獨腳金內(nèi)酯類似物GR24是人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學物質(zhì)，稱為植物生長調(diào)節(jié)劑。
【小問2詳解】
①對主莖處理時（非成熟組織），NAA應(yīng)加入固體培養(yǎng)基A中，這是因為生長素在植物體內(nèi)是通過極性運輸，從形態(tài)學上端運至形態(tài)學下端?？蒲腥藛T利用GR24和生長素類似物（NAA）處理野生型擬南芥植株切段，結(jié)果如圖2，第2組和第3組是用GR24、NAA分別處理，所以第4組中應(yīng)使用GR24＋NAA共同對主莖進行處理。
②從圖2中看出，野生型植株加入GR24后，側(cè)枝長度減少，所以GR24抑制側(cè)枝的產(chǎn)生，但抑制作用不顯著，但第4組同時加入GR24和NAA后，與對照組相比，抑制作用很顯著，進一步推測GR24的作用機理可能是通過促進NAA的作用抑制側(cè)枝生長。
【小問3詳解】
科研人員為驗證在頂芽產(chǎn)生的生長素沿主莖極性運輸時，GR24會抑制側(cè)芽的生長素向外運輸這一假說，進行了下列實驗。實驗組在主莖上端施加NAA，在側(cè)芽上施加一定量的放射性標記的NAA，在固體培養(yǎng)基A中加入一定量的GR24，那么對照組的設(shè)計應(yīng)為在主莖上施加NAA，在側(cè)芽上施加一定量的放射性標記的NAA，在固體培養(yǎng)基A中不加入一定量的GR24。若GR24會抑制側(cè)芽的生長素向外運輸，則實驗組主莖下端放射性的含量低于對照組。
21. 科研人員對某地群落的自然演替過程進行了數(shù)年追蹤研究，結(jié)果如圖1所示，其中A~I表示群落逐漸發(fā)展到穩(wěn)定時的不同階段。圖2是研究過程中構(gòu)建的捕食者一獵物模型。請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖1中信息能體現(xiàn)出的群落結(jié)構(gòu)是___________?？蒲腥藛T在對植物的豐富度進行調(diào)查時，需要統(tǒng)計各層植物的___________。
（2）圖1中A~I階段的演替過程屬于___________。C~E階段，物種豐富度逐漸增加，群落結(jié)構(gòu)逐漸___________（填“復雜”或“簡單”）。
（3）圖2中最可能代表捕食者種群K值的數(shù)據(jù)為___________。獵物種群數(shù)量為___________時，其種群的增長速率最大。
【答案】（1） ①. 垂直結(jié)構(gòu) ②. 種類數(shù)
（2） ①. 次生演替 ②. 復雜
（3） ①. P2 ②. N2/2
【解析】
【分析】1、豐富度指群落中物種數(shù)目的多少。
2、群落的演替指隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程，包括初生演替和次生演替兩種類型。
【小問1詳解】
圖1中群落自上而下依次為喬木層、灌木層、草本層，體現(xiàn)出植物群落的垂直結(jié)構(gòu)；豐富度是指物種數(shù)目的多少，因此在對植物的豐富度進行調(diào)查時，需要統(tǒng)計各層植物的種類數(shù)。
【小問2詳解】
次生演替是指在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保存甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方發(fā)生的演替，圖1中A~I表示群落逐漸發(fā)展到穩(wěn)定時的不同階段，可見A~I階段的演替過程屬于次生演替；C~E階段，物種豐富度逐漸增加，群落的結(jié)構(gòu)趨于復雜。
【小問3詳解】
僅從題中模型圖分析，圖中捕食者種群數(shù)量圍繞P2上下波動，說明最可能代表捕食者種群K值的數(shù)據(jù)為P2；獵物種群數(shù)量圍繞N2上下波動，說明其K值為N2，所以當獵物種群數(shù)量為N2/2時，其種群的增長速率最大。
【點睛】解答此題需要熟記并理解生物群落的結(jié)構(gòu)及其演替、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、種群數(shù)量的變化等相關(guān)知識，據(jù)此從題意和題圖中提取有效信息，進行相關(guān)問題的解答。
22. 鄉(xiāng)村振興是新時代建設(shè)農(nóng)業(yè)強國的重要任務(wù)，“蓮蝦共作”是湖北省推廣的一種水田立體生態(tài)種養(yǎng)模式，取得了顯著的經(jīng)濟效益和生態(tài)效益，其模式如圖所示。

回答下列問題：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者主體是蓮藕，此外還有____等生產(chǎn)者，它們?yōu)樾↓埼r提供____，利于小龍蝦的養(yǎng)殖。“蓮蝦共作”通過蓮藕莖葉還田和蝦糞蝦殼回田的措施，有效促進____，提高土壤肥力，利于蓮藕的生長?？梢姡吧徫r共作”立體生態(tài)種養(yǎng)模式充分利用了空間和資源，獲得了較高的經(jīng)濟效益。
（2）小龍蝦攝食多種雜草和病蟲（卵），蓮田中病蟲、草害的發(fā)生率大幅度下降，使蓮藕增產(chǎn)。結(jié)合種間關(guān)系，從能量流動的角度分析蓮藕增產(chǎn)的原因是____。
（3）為確?！吧徫r共作”種養(yǎng)模式正常高效運行，應(yīng)將蓮藕種植與小龍蝦養(yǎng)殖在時空上銜接耦合。第一年秋季將親蝦（約30g/只）投入蓮田，投放量不宜超過20kg/667m2，否則會引起系統(tǒng)失衡，這運用了生態(tài)工程的____原理。親蝦在蓮田中打洞交配產(chǎn)卵越冬，第二年3月下旬，親蝦和孵化出的幼蝦出洞覓食。而4月上旬到5月中旬是蓮藕的幼苗期，親蝦會取食其幼嫩的立葉造成蓮藕減產(chǎn)。為保障后期蓮藕的產(chǎn)量，可采取的措施及處理時間是____。
【答案】（1） ①. 浮游藻類和雜草 ②. 食物和棲息場所 ③. 物質(zhì)循環(huán)
（2）通過小龍蝦的攝食，蓮藕的捕食者（寄生者）和種間競爭者的數(shù)量減少，使能量更多地流向蓮藕（必須提到能量），實現(xiàn)蓮藕增產(chǎn)。
（3） ①. 協(xié)調(diào) ②. 3月下旬到4月上旬之間，陸續(xù)將蓮田中的親蝦捕撈完（或?qū)⒂H蝦與蓮藕在空間上分隔開）
【解析】
【分析】生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟復合系統(tǒng)，將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來，以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟整體效益。它也是農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來的大農(nóng)業(yè)，又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷售綜合起來，適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比，生態(tài)農(nóng)業(yè)的優(yōu)點有實現(xiàn)對物質(zhì)再循環(huán)利用；實現(xiàn)對能量的多級利用，提高了能量的利用率；有利于生態(tài)環(huán)境的保護等。
【小問1詳解】
該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者主體是蓮藕，此外還有浮游藻類和雜草等生產(chǎn)者。生產(chǎn)者指的是能用簡單的無機物制造成有機物的自養(yǎng)型生物，小龍蝦能以這些生產(chǎn)者為食，因此它們?yōu)樾↓埼r提供食物和棲息場所，利于小龍蝦的養(yǎng)殖。據(jù)圖可知，子蓮的莖葉還田，能增加土壤有機質(zhì)；蝦糞和蝦殼回田也可有效促進物質(zhì)循環(huán)，增加土壤養(yǎng)分，提高土壤肥力，因此與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比，“蓮蝦共作”能有效地提高蓮田肥力。
【小問2詳解】
小龍蝦可攝食多種雜草和病蟲（卵），通過小龍蝦的攝食，蓮藕的捕食者（寄生者）和種間競爭者的數(shù)量減少，使能量更多地流向蓮藕（必須提到能量），實現(xiàn)蓮藕增產(chǎn)。
【小問3詳解】
協(xié)調(diào)是指生物與環(huán)境、生物與生物的協(xié)調(diào)與適應(yīng)，第一年秋季將親蝦（約30g/只）投入蓮田，投放量不宜超過20kg/667m2，否則會引起系統(tǒng)失衡，這運用了生態(tài)工程的協(xié)調(diào)原理。據(jù)題意可知，3月下旬，親蝦和孵化出的幼蝦出洞覓食，4月上旬到5月中旬親蝦會取食蓮藕幼嫩的立葉造成蓮藕減產(chǎn)，因此為保障后期蓮藕的產(chǎn)量，可采取的措施及處理時間是3月下旬到4月上旬之間，陸續(xù)將蓮田中的親蝦捕撈完（或?qū)⒂H蝦與蓮藕在空間上分隔開）。組別
處理
檢測
實驗
組
在主莖切段上端施加NAA
在側(cè)芽處施加一定量的________
在固體培養(yǎng)基A中加入一定量的GR24
主莖下端的放射性強度
對照
組
__________
同上
在固體培養(yǎng)基A中不加入一定量的GR24

相關(guān)試卷

湖北省恩施州咸豐春暉高級中學2023-2024學年高二下學期3月月考生物試題：

這是一份湖北省恩施州咸豐春暉高級中學2023-2024學年高二下學期3月月考生物試題，共8頁。試卷主要包含了選擇題的作答，非選擇題的作答等內(nèi)容，歡迎下載使用。

湖北省黃岡市黃梅縣育才高級中學2023-2024學年高二下學期3月月考生物試題（原卷版+解析版）：

這是一份湖北省黃岡市黃梅縣育才高級中學2023-2024學年高二下學期3月月考生物試題（原卷版+解析版），文件包含精品解析湖北省黃岡市黃梅縣育才高級中學2023-2024學年高二下學期3月月考生物試題原卷版docx、精品解析湖北省黃岡市黃梅縣育才高級中學2023-2024學年高二下學期3月月考生物試題解析版docx等2份試卷配套教學資源，其中試卷共26頁， 歡迎下載使用。

湖北省黃岡市黃梅縣育才高級中學2023-2024學年高一下學期3月月考生物試題（原卷版+解析版）：

這是一份湖北省黃岡市黃梅縣育才高級中學2023-2024學年高一下學期3月月考生物試題（原卷版+解析版），文件包含精品解析湖北省黃岡市黃梅縣育才高級中學2023-2024學年高一下學期3月月考生物試題原卷版docx、精品解析湖北省黃岡市黃梅縣育才高級中學2023-2024學年高一下學期3月月考生物試題解析版docx等2份試卷配套教學資源，其中試卷共28頁， 歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

湖南省益陽市博雅高級中學2023-2024學年高二上學期期末生物試題（原卷版+解析版）

湖南省益陽市博雅高級中學2023-2024學年高二上學期期末生物試題（原卷版+解析版）
湖北省恩施州高中教育聯(lián)盟2023-2024學年高二上學期期末考試生物試題（Word版附解析）

湖北省恩施州高中教育聯(lián)盟2023-2024學年高二上學期期末考試生物試題（Word版附解析）
湖北省恩施州高中教育聯(lián)盟2023-2024學年高二上學期期末生物試題（Word版附解析）

湖北省恩施州高中教育聯(lián)盟2023-2024學年高二上學期期末生物試題（Word版附解析）
湖北省恩施州聯(lián)盟學校2023-2024學年高二上學期期中考試生物試題（Word版附解析）

湖北省恩施州聯(lián)盟學校2023-2024學年高二上學期期中考試生物試題（Word版附解析）
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
月考專區(qū)
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部