湖北省恩施州咸豐春暉高級中學2023-2024學年高二下學期3月月考生物試題-試卷下載-教習網

考試時間：75分鐘；滿分：100分
注意事項：
1．答題前，先將自己的姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡上，并將準考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。
2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。
3．非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡上對應的答題區(qū)域內。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。
4．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并上交。
一、選擇題：本題共18小題，每小題2分，共36分。每小題只有一項符合題目要求。
1．下列有關細胞中“一定”的說法正確的是（）
①沒有細胞結構的生物一定不是原核生物
②有氧呼吸一定在線粒體中進行
③光合作用一定在葉綠體中進行
④所有生物的蛋白質一定是在核糖體上合成
⑤有中心體的生物一定不是高等植物
⑥以RNA為遺傳物質的生物一定是原核生物
A．①④⑤B．①③⑤C．①⑤⑥D．②③⑥
2．黑龍江省是甜菜的主產區(qū)，甜菜含有很多的糖，并且甜菜作為喜鉀植物，其種植需要從環(huán)境富集大量的K。下列分析正確的是（）
A．K是甜菜細胞中必需的微量元素
B．過多澆水會導致甜菜細胞大量吸水漲破
C．K的吸收需要借助膜上的通道蛋白
D．K對維持生物體的生命活動有重要作用
3．下圖是細胞中糖類合成與分解過程示意圖，下列敘述正確的是（）
A．過程①只在線粒體中進行，過程②只在葉綠體中進行
B．過程①產生的能量全部儲存在ATP中
C．過程①和②均有水的參與或生成
D．過程①產生的（CH2O）中的氧全部來自H2O
4．某雌雄同株的植物可以自花傳粉，也可以異花傳粉。其花色由一對等位基因（D、d）控制，現將一包紫花種子（DD：Dd＝1：1）種植，自然狀態(tài)下得到的子代的性狀分離比為（）
A．11：1B．3：1C．15：1D．35：1
5．“分子馬達”是分布于細胞內部或細胞表面的一類蛋白質，如RNA聚合酶、肌球蛋白等，它能利用化學能進行機械做功，從而使自身或與其結合的分子產生運動。下列說法錯誤的是（）
A．“分子馬達”與細胞骨架的結合是可逆的
B．“分子馬達”可能具有ATP水解酶的作用
C．RNA聚合酶是沿DNA模板移動的“分子馬達”
D．“分子馬達”的形成過程都需要核糖體、內質網和高爾基體的參與
6．下列關于人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)與調節(jié)的敘述，錯誤的是（）
A．垂體釋放的促甲狀腺激素，通過體液定向運送到甲狀腺
B．人體遇冷時，甲狀腺激素和腎上腺素均可參與機體產熱調節(jié)
C．胰島素和胰高血糖素的分泌主要受血糖濃度的調節(jié)，也受神經調節(jié)
D．飲水不足會引起垂體釋放抗利尿激素，促進腎小管和集合管重吸收水
7．2023年4月，武漢馬拉松比賽吸引了全球約26000名運動員參賽。賽程中運動員出現不同程度的出汗、脫水和呼吸加深、加快。下列關于比賽中運動員生理狀況的敘述，正確的是（）
A．血漿中二氧化碳濃度持續(xù)升高
B．大量補水后，內環(huán)境可恢復穩(wěn)態(tài)
C．交感神經興奮增強，胃腸平滑肌蠕動加快
D．血漿滲透壓升高，抗利尿激素分泌增加，尿量生成減少
8．完成呼吸、排尿、閱讀反射的神經中樞依次位于（）
A．脊髓、小腦、大腦B．腦干、脊髓、小腦
C．大腦、脊髓、小腦D．腦干、脊髓、大腦
9．食物中葡萄糖增加會促進GLP-1（一種由腸道L細胞合成分泌的激素）分泌，GLP-1主要促進胰島素的分泌，以減少餐后血糖的波動。下圖為口服葡萄糖和靜脈注射葡萄糖對胰島素應答反應的影響，下列敘述錯誤的是（）
A．腸道L細胞屬于內分泌細胞，胰島屬于內分泌腺
B．口服葡萄糖時胰島素的分泌量比注射時多，與GLP-1有關
C．與圖中a段相比，b段的寬度更可代表GLP-1的效應大小
D．GLP-1與胰島B細胞的相關受體結合，促進胰島素分泌
10．麻疹病毒活疫苗的廣泛接種，顯著降低了麻疹的發(fā)病率，世界衛(wèi)生組織已將麻疹列為優(yōu)先消滅目標，下列相關敘述正確的是（）
A．初次接種該疫苗后，可產生抗體
B．該疫苗是小分子物質
C．入侵的麻疹病毒被抗體結合失去致病能力，被T細胞吞噬消化
D．再次接種該疫苗后，記憶B細胞分化成漿細胞，釋放細胞因子
11．下列有關植物生命活動調節(jié)的敘述，錯誤的是（）
A．根的向地性和頂端優(yōu)勢現象都能說明生長素的生理作用具有兩重性
B．外界因素可影響植物激素的合成，進而調節(jié)植物基因組的表達
C．探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度時，先進行預實驗能有效控制實驗誤差
D．脫落酸的主要作用是抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落
12．圖l和圖2分別是去頂芽對擬南芥主根生長和赤霉素水平影響的實驗結果，相關分析，錯誤的是（）
A．去頂芽的擬南芥不能合成生長素
B．外源生長素能替代頂芽促進主根生長
C．擬南芥的頂芽與赤霉素的合成有關
D．生長素顯著影響赤霉素的生物合成
13．圖1表示某種群數量變化的相關曲線圖，圖2是在理想環(huán)境和自然條件下的種群數量增長曲線，B點種群數量為K/2。下列有關敘述正確的是（）
A．根據圖1可以判斷該種群數量先增加后減少，然后再增加
B．圖2中曲線X可表示圖1中前5年種群數量的增長情況
C．圖2中曲線X的K值大于曲線Y的K值
D．漁業(yè)捕撈時為獲得持續(xù)最大捕撈量，應在圖2中的B點進行捕魚
14．有關“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的變化”的實驗，下列敘述中正確的是（）
A．計數時，對于壓在界線上的酵母菌，要計算四條邊上的菌體個數
B．將培養(yǎng)液滴于血細胞計數板的計數室中，然后蓋上蓋玻片
C．培養(yǎng)液中的營養(yǎng)物質的多少是影響酵母菌種群數量變化的唯一因素
D．計數板在顯微鏡下觀察計數之前要靜置片刻
15．同一時間內聚集在一定區(qū)域中的同種生物構成種群，而所有生物構成群落。下列有關說法錯誤的是（）
A．種群密度能夠反映種群在一定時期的數量，不能反映種群數量的變化趨勢
B．種群的“S”形增長達到K值時，種群中不再有新個體產生
C．記名計算法一般用于統(tǒng)計個體較大和種群數量有限的群落的豐富度
D．從灌木階段到森林階段的演替過程中，灌木逐漸失去優(yōu)勢地位
16．有一食物網如圖所示。如果能量傳遞效率為10%，各條食物鏈傳遞到庚的能量相等，則庚同化1kJ的能量，丙最少需同化的能量為（）
A．550kJB．500kJC．400kJD．100kJ
17．下列有關生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述，正確的是（）
A．生態(tài)系統(tǒng)中的信息只能在不同種生物之間以及非生物環(huán)境與生物之間進行傳遞
B．蝙蝠“回聲定位”和狗外出時的“頻頻撒尿”分別體現了行為信息、化學信息
C．牧草生長旺盛，為食草動物提供采食信息，這體現了生命活動的正常進行，離不開信息的作用
D．信息傳遞應用在農業(yè)生產中可以提高農產品的產量，也可對有害動物進行控制
18．2020年9月，我國在聯合國大會上向國際社會作出了力爭在2060年前實現“碳中和”的莊嚴承諾。某湖泊早年受周邊農業(yè)和城鎮(zhèn)稠密人口的影響，常年處于CO2過飽和狀態(tài)。經治理后，該湖泊生態(tài)系統(tǒng)每年的有機碳分解量低于生產者有機碳的合成量，實現了碳的零排放。下列敘述錯誤的是（）
A．低碳生活和綠色農業(yè)可以減小生態(tài)足跡
B．水生消費者對有機碳的利用，緩解了碳排放
C．湖泊沉積物中有機碳的分解會隨著全球氣候變暖而加劇
D．在湖泊生態(tài)修復過程中，適度提高水生植物的多樣性有助于碳的固定
三、非選擇題：本題共4小題，共64分
19．早在人類出現之前，病毒就占領了這顆星球，歷經高溫、酷寒等極端條件，到現在仍然無處不在。在一個健康人體內，病毒的含量也有約3×1012個，但通常情況下我們并未感到不適，這歸功于我們體內的免疫系統(tǒng)。下圖表示人體對抗病毒的部分免疫過程，圖中數字表示生理過程，小寫字母表示相關物質（c為抗體、由H分泌），大寫字母表示相關細胞，其中B為輔助性T細胞。根據圖中信息，請回答下列問題：
（1）免疫系統(tǒng)是人體的“安全保衛(wèi)部”，它擁有一支強大的“部隊”，圖中沒有體現出來的組成部分是______。F細胞受到病毒抗原的刺激和輔助性T細胞傳遞的信息，并在a的作用下，開始一系列的增殖和分化，其中大部分分化為______（填圖中字母）細胞；此過程不屬于特異性免疫中的______免疫。
（2）a為細胞因子，和______、______都屬于免疫活性物質。細胞因子在免疫細胞的發(fā)育分化、免疫應答及調節(jié)過程中都有重要作用，但它也是一把“雙刃劍”，在一定條件下可以參與多種疾病的發(fā)生。如某人在感染中東呼吸綜合征冠狀病毒（MERS-CV）后，體內發(fā)生了“細胞因子風暴”，引發(fā)重癥急性呼吸綜合征?！凹毎蜃语L暴”的發(fā)生，是由于其分泌過程中存在______（填“正反饋”或“負反饋”）一調節(jié)。
（3）b為顆粒酶和穿孔素等，能迅速進入靶細胞并激活凋亡相關的酶系統(tǒng)，由此判定E為______細胞，其主要功能是______。
20．獨腳金內酯是近年新發(fā)現的一類植物激素，是植物細胞之間傳遞信號的分子。為了研究獨腳金內酯類調節(jié)劑GR24對側枝生長發(fā)育的影響，科研人員進行了有關實驗。
（1）獨腳金內酯類似物GR24是人工合成的，對植物的生長、發(fā)育有調節(jié)作用，這類化學物質稱為______。
（2）為進一步探究GR24的作用機理，科研人員利用GR24和生長素類似物（NAA）處理野生型擬南芥植株切段，進行了圖2所示實驗，結果如圖3。
圖2
圖3
①對主莖處理時（非成熟組織），NAA應加入固體培養(yǎng)基______（“A”或“B”）中。第4組中用______對主莖進行處理。
②與第4組的實驗結果相比，第2組處理對側枝生長的作用效果不顯著，進一步推測GR24的作用機理可能是______。
（3）根據圖3結果，科研人員提出了一個假設：在頂芽產生的生長素沿主莖極性運輸時，GR24會抑制側芽的生長素向外運輸。為驗證該假設，采用與圖2相同的切段進行實驗。請在下表中的空白處填寫相應處理內容，完成實驗方案。
若檢測結果為③______，則支持科研人員的假設。
21．科研人員對某地群落的自然演替過程進行了數年追蹤研究，結果如圖1所示，其中A~I表示群落逐漸發(fā)展到穩(wěn)定時的不同階段。圖2是研究過程中構建的捕食者一獵物模型。請據圖回答下列問題：
（1）圖1中信息能體現出的群落結構是______?？蒲腥藛T在對植物的豐富度進行調查時，需要統(tǒng)計各層植物的______。
（2）圖1中A~I階段的演替過程屬于。C~E階段，物種豐富度逐漸增加，群落結構逐漸______（填“復雜”或“簡單”）。
（3）圖2中最可能代表捕食者種群K值的數據為______。獵物種群數量為______時，其種群的增長速率最大。
22．鄉(xiāng)村振興是新時代建設農業(yè)強國的重要任務，“蓮蝦共作”是湖北省推廣的一種水田立體生態(tài)種養(yǎng)模式，取得了顯著的經濟效益和生態(tài)效益，其模式如圖所示。
回答下列問題：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中生產者主體是蓮藕，此外還有______等生產者，它們?yōu)樾↓埼r提供______，利于小龍蝦的養(yǎng)殖。“蓮蝦共作”通過蓮藕莖葉還田和蝦糞蝦殼回田的措施，有效促進______，提高土壤肥力，利于蓮藕的生長?？梢姡吧徫r共作”立體生態(tài)種養(yǎng)模式充分利用了空間和資源，獲得了較高的經濟效益。
（2）小龍蝦攝食多種雜草和病蟲（卵），蓮田中病蟲、草害的發(fā)生率大幅度下降，使蓮藕增產。結合種間關系，從能量流動的角度分析蓮藕增產的原因是____________。
（3）為確?！吧徫r共作”種養(yǎng)模式正常高效運行，應將蓮藕種植與小龍蝦養(yǎng)殖在時空上銜接耦合。第一年秋季將親蝦（約30g/只）投入蓮田，投放量不宜超過20kg/667m，否則會引起系統(tǒng)失衡，這運用了生態(tài)工程的______原理。親蝦在蓮田中打洞交配產卵越冬，第二年3月下旬，親蝦和孵化出的幼蝦出洞覓食。而4月上旬到5月中旬是蓮藕的幼苗期，親蝦會取食其幼嫩的立葉造成蓮藕減產。為保障后期蓮藕的產量，可采取的措施及處理時間是____________。
參考答案：
1．A2．D3．C4．C5．D
6．A7．D8．D9．C10．A
11．C12．A13．B14．D15．B
16．A17．D18．B
19．16分，每空兩分
（1）免疫器官 H 細胞
（2）抗體溶菌酶正反饋
（3）細胞毒性T 識別并裂解靶細胞
20．18分，除特別標記外，每空兩分
（1）植物生長調節(jié)劑
（2）A GR24+NAA 通過促進NAA的作用抑制側枝生長（4分）
（3）放射性標記的NAA 在主莖切段上端施加NAA 實驗組主莖下端放射性的含量低于對照組（4分）
21．（14分）除特別標記外，每空兩分
（1）垂直結構種類數
（2）次生演替復雜
（3）P2（3分）N2/2（3分）
22．（16分，除標注外每空2分）
（1）浮游藻類和雜草（答全2分）食物和棲息場所（答全2分）物質循環(huán)（2分，其他答案0分）
（2）通過小龍蝦的攝食，蓮藕的捕食者（寄生者）和種間競爭者的數量減少（2分，捕食（寄生）和種間競爭答全得分），使能量更多地流向蓮藕（2分，必須提到能量），實現蓮藕增產。（共4分，若只套用教材原話答“調整能量流動關系，使能量持續(xù)高效流向對人類最有益的部分”沒有任何補充，則該空0分）
（3）協(xié)調（2分，多答“自生、整體”不扣分，其他答案0分）
3月下旬到4月上旬之間（2分），陸續(xù)將蓮田中的親蝦捕撈完（或將親蝦與蓮藕在空間上分隔開）（2分）。（共4分）
組別
處理
檢測
實驗
組
在主莖切段上端施加NAA
在側芽處施加一定量的①______
在固體培養(yǎng)基A中加入一定量的GR24
主莖下端的放射性強度
對照
組
②______
同上
在固體培養(yǎng)基A中不加入一定量的GR24

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