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政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡　
齊桓公、晉文公、秦穆公、楚莊王　
春秋戰(zhàn)國時期的鐵農(nóng)具　
生產(chǎn)力：即社會生產(chǎn)力，也稱“物質(zhì)生產(chǎn)力”，它是人類利用自然、改造自然的能力，是生產(chǎn)方式的一個方面。指人們用來生產(chǎn)物質(zhì)資料的那些自然對象與自然力的關(guān)系，它表明生產(chǎn)過程中人與自然的關(guān)系。
? ?觀察如圖，通過比較最能說明（　C?。?br/>積極影響：（1）促進(jìn)了局部地區(qū)的統(tǒng)一，客觀上促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；（2）出現(xiàn)了大規(guī)模的民族交融。
消極影響：給人民帶來了巨大的災(zāi)難。
? ?在春秋諸侯爭霸的過程中，有的諸侯國被滅掉，一些強(qiáng)大的諸侯國疆域不斷擴(kuò)展，諸侯國數(shù)量逐漸減少。這表明（　D?。?br/>春秋時期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，各諸侯國經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，開始擺脫周王室的控制，分封制隨之崩潰，周王室衰微，諸侯開始爭霸戰(zhàn)爭，從而使春秋時期出現(xiàn)社會動蕩的局面。閱讀材料，完成下列要求。（10分）
材料二　平王之時，周室衰微，諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯。——[漢]司馬遷《史記·周本紀(jì)》
材料三　春秋初，大小諸侯國有一百四十余，經(jīng)過三百年的兼并和戰(zhàn)爭，到春秋末只剩下了秦、楚、齊、燕……十幾個大國、強(qiáng)國。——《文物春秋戰(zhàn)國史》材料四　春秋時期，居住在周邊的蠻、夷、戎、狄不斷襲擾中原；中原霸主也以“攘夷”相號召……打破了各族間固有的地域界限，為各族的交往、交融創(chuàng)造了十分有利的前提。——朱紹侯《中國古代史（上）》
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域出現(xiàn)的新氣象。（史料實(shí)證）（2分）
答：出現(xiàn)鐵農(nóng)具和牛耕。（2分）
材料二　平王之時，周室衰微，諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯。
——[漢]司馬遷《史記·周本紀(jì)》
（2）材料二說明了什么歷史信息？（史料實(shí)證）（2分）
答：周王室衰微。（2分）
（3）根據(jù)材料三、材料四并結(jié)合所學(xué)知識，指出春秋諸侯爭霸的影響。（歷史解釋）（6分）
答：積極影響：①促進(jìn)了局部地區(qū)的統(tǒng)一，客觀上促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；②出現(xiàn)了大規(guī)模的民族交融。（4分）消極影響：給人民帶來了巨大的災(zāi)難。（2分）
【解題思路】（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識可知：出現(xiàn)鐵農(nóng)具和牛耕。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識可知：周王室衰微。（3）根據(jù)材料三、材料四并結(jié)合所學(xué)知識可知：積極影響：（1）促進(jìn)了局部地區(qū)的統(tǒng)一，客觀上促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；（2）出現(xiàn)了大規(guī)模的民族交融；消極影響：給人民帶來了巨大的災(zāi)難。
考點(diǎn)一：春秋時期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展
1.古書上記載，春秋時期，人們已經(jīng)用鐵制農(nóng)具耕種土地，最能印證此結(jié)論的是（　A　）
2.春秋后期，如圖反映的歷史事物的出現(xiàn)（　C　）
3.（唯物史觀）“東周時期，王室軟弱無力，封建主混戰(zhàn)不休，是個多事的時期。不過，這也是一個社會經(jīng)濟(jì)發(fā)生根本變革，從而明確地、永久地決定中國發(fā)展進(jìn)程的時期?！币l(fā)這一時期“社會經(jīng)濟(jì)發(fā)生根本變革”的主要原因是（　A?。?br/>4.《中國經(jīng)濟(jì)史》在評述古代中國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)發(fā)展時說：“耕用牛犁，使用鐵器，是農(nóng)業(yè)耕作技術(shù)的革命性突破，是劃時代的進(jìn)步?！边@一“革命性突破”發(fā)生在（　A?。?br/>5.春秋時期，周王室直接管轄的地區(qū)僅剩都城洛邑一帶。而這時，諸侯國勢力崛起，不再聽從王命。這反映的歷史現(xiàn)象是（　B?。?br/>6.《太史公自序》載：“春秋之中，弒君三十六，亡國五十二，諸侯奔走不得保其社稷者不可勝數(shù)?！边@段話反映的本質(zhì)問題是 （　C　）
7.《史記·楚世家》記載：（楚莊王）遂至洛，觀兵于周郊。周定王使王孫滿勞楚王。楚王問鼎小大輕重，對曰：“在德不在鼎?！辈牧现饕从吵霎?dāng)時（　C　）
8.“尊王攘夷”“問鼎中原”“臥薪嘗膽”等成語反映了春秋時期最主要的特點(diǎn)是（　C?。?br/>9.春秋時期，眾多諸侯國為了自身利益相互展開激烈爭斗。打著“尊天子，攘四夷”的旗號，號令諸侯，成為春秋時期第一個霸主的是（　B　）
10.春秋時期有眾多的諸侯國，其中比較強(qiáng)大的有十幾個，各諸侯國為了自身的利益，相互之間展開激烈的爭斗。當(dāng)時，民族間的矛盾也有所發(fā)展，一些強(qiáng)大的諸侯國打著“尊王攘夷”的旗號進(jìn)行征戰(zhàn)。對此時諸侯爭霸戰(zhàn)爭的認(rèn)識正確的是（　D?。?br/>11.古代重慶是巴族的主要活動地。在已發(fā)現(xiàn)的春秋戰(zhàn)國時期的巴人墓中出土了精美的劍、矛、鉞、戈等巴式銅兵器。由此可推斷當(dāng)時的巴族（　C?。?br/>? ?
春秋時代周王的勢力衰弱，諸侯群雄紛爭，齊桓公、晉文公、宋襄公、秦穆公、楚莊王相繼稱霸，史稱“春秋五霸”。
請同學(xué)們以小組為單位，圍繞主題：“春秋霸主”自編自演歷史劇。劇本內(nèi)容要與教材學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)，符合史實(shí)，表演時間10分鐘左右。
1. 如圖鐵農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)于（　D?。?br/>2.“當(dāng)時（春秋時期）的大小國家，在名義上都承認(rèn)周王的共主地位，但周王的實(shí)權(quán)早已消滅，只有霸主才能左右當(dāng)時的政局?！边@反映了（　A?。?br/>3.公元前707年，周桓王率陳、蔡、虢、衛(wèi)四國軍隊討伐鄭國，反而被鄭國打得大敗，周桓王的手臂也被射傷，從此天子的威信一落千丈。以上事件可以說明（　B?。?br/>4.李華同學(xué)進(jìn)入山西博物院網(wǎng)站的“晉魂”系列展廳，截圖保存了下面文物照片，并做了相關(guān)記錄。此文物最重要的歷史價值在于（　A?。?br/>5. 他任用管仲為相，“尊王攘夷為口號， 第一霸主逞威風(fēng)”。該句中的“他”是（　A?。?br/>6.某同學(xué)對齊桓公這一人物很感興趣，利用如圖進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。他研究的內(nèi)容是（　C　）
7.夏商西周時期，水利工程興修較少，少有山林開發(fā)；春秋戰(zhàn)國時期，大量開發(fā)山林，擴(kuò)大耕地，興修水利工程。導(dǎo)致這一變化的主要因素是（　A　）
8.《史記》記載，春秋時期有位國君為了報仇雪恨，“苦身焦思，置膽于座，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也”。這位“國君”是（　C?。?br/>9.《管子·地圖》載：“凡兵主者，必先審知地圖?！薄秾O子兵法·地形篇》載：“夫地形者，兵之助也?！睋?jù)此可知，當(dāng)時地理知識的運(yùn)用適應(yīng)了（　B　）
二、非選擇題10.生產(chǎn)力發(fā)展是推動人類進(jìn)步的重要動力。閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一　七八千年前，中國北方和南方的農(nóng)業(yè)與農(nóng)耕聚落都有了很大發(fā)展。農(nóng)具的出現(xiàn)和普遍使用，糧食的儲備，使人們的精神生活得到多方面的發(fā)展……內(nèi)部大小血緣集體之間以及個人之間，關(guān)系平等和睦?！幾浴逗喢髦袊鴼v史讀本》
——摘編自人教版《中國歷史》七年級上冊
材料三　1972年在云南玉溪地區(qū)江川縣李家山古墓群遺址第24號墓坑中發(fā)掘出戰(zhàn)國時期的青銅器牛虎銅案（如圖），該銅案為古滇國祭祀之器，以大牛為主體，牛四腳為案足，牛背作案盤面。另有猛虎撲于牛尾，一小牛立于大牛腹下，以示對小牛犢的保護(hù)。
——摘編自央視網(wǎng)《文化大百科》
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，列舉農(nóng)業(yè)“有了很大發(fā)展”的表現(xiàn)，舉一例說明河姆渡原始居民的精神生活得到了發(fā)展。（4分）
表現(xiàn)：農(nóng)具的出現(xiàn)和普遍使用；糧食的儲備。（2分）說明：能制作簡單的玉器或原始樂器。（2分）
10.生產(chǎn)力發(fā)展是推動人類進(jìn)步的重要動力。閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一　七八千年前，中國北方和南方的農(nóng)業(yè)與農(nóng)耕聚落都有了很大發(fā)展。農(nóng)具的出現(xiàn)和普遍使用，糧食的儲備，使人們的精神生活得到多方面的發(fā)展……內(nèi)部大小血緣集體之間以及個人之間，關(guān)系平等和睦?！幾浴逗喢髦袊鴼v史讀本》
（2）根據(jù)材料二，概括以上生產(chǎn)工具的演變，并指出此演變在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用。（4分）
演變：從石器到骨器再到鐵器。（2分）
作用：促進(jìn)了農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作，并為開發(fā)山林、擴(kuò)大耕地創(chuàng)造了條件，促進(jìn)了生產(chǎn)力水平的提高。（2分）
（3）根據(jù)材料三，?；~案反映古滇國民眾怎樣的生活信息？（4分）
生活信息：?；~案本身是祭器，反映其有祭祀活動，以牛作為器皿主體，說明當(dāng)時已經(jīng)出現(xiàn)牛耕，牛在古滇國具有重要地位，老虎撲?？梢哉f明猛獸對古滇國民眾生活產(chǎn)生了影響。（4分）

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第六課 動蕩的春秋時期

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