1．（2分）如圖所示，甲、乙兩人都站在滑板上，當甲用力推乙時，這個現(xiàn)象說明力的作用效果可以使物體的 。同時甲也往后退，這又說明了物體間力的作用是 。
2．（2分）學校科技活動小組的同學們準備自己動手制作彈簧測力計，他們選取了甲、乙兩種規(guī)格的彈簧進行測試，繪出如圖所示圖象，若他們要制作量程較大的彈簧測力計，應選用 彈簧；若制作精確程度較高的彈簧測力計，應選用 彈簧。
3．（2分）消防員在緊急集合時，往往抓住一根豎直的桿從樓上滑下。如果某消防員自身及裝備質(zhì)量共80kg，當他抓著豎直的桿下滑時 N；他受到的摩擦力的方向是 （g＝10N/kg）。
4．（2分）物理學家 通過實驗發(fā)現(xiàn)1個標準大氣壓能夠支撐0.76m高的水銀柱，教室里有“不敢高聲語，恐驚讀書人”的標語，指控制聲音的 這個特性（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。
5．（2分）將一金屬塊置于盛滿水的溢水杯中使其浸沒，稱量計算得出溢出水的質(zhì)量為100g，則金屬塊所受的浮力為 N，若將該金屬塊浸沒于煤油中，則所受浮力會 。（選填“變大”、“不變”或“變小”）
6．（2分）我國首艘國產(chǎn)航母“山東”號滿載時排水量為67000t，吃水深度10.5m，可搭載航載機36架 N，山東艦底部所受海水的壓強為 Pa。（ρ海水＝1.0×103kg/m3）
7．（2分）籃球比賽過程中，當籃球離開同學的手后，籃球的運動狀態(tài) （選填“改變”或“不變”）?；@球在空中下落過程中，重力對籃球 （選填“有”或“沒有”）做功。
8．（2分）在木棒的一端纏有一些銅絲，就是簡易液體密度計。如圖，將這一簡易液體密度計先后依次放入盛有不同液體的甲、乙兩個燒杯中，密度計在甲燒杯液體中受到的浮力 在乙燒杯液體中受到的浮力（選填“大于”、“等于”或“小于”）， 燒杯中的液體密度較大。
二、選擇題（共6題，第9～12題，每小題只有一個正確選項，每小題2分；第13、14題為不定項選擇，每小題有一個或幾個正確選項，每小題2分，全部選擇正確得3分，不定項選擇正確但不全得1分，不選、多選或錯選得0分，共14分）
9．（2分）下列所估測的數(shù)據(jù)中最接近實際的是（ ）
A．你在體育課用的實心球重力約為2N
B．一名中學生雙腳站立對水平地面的壓強約為500Pa
C．你所在教室的大氣壓強約為0.98×105Pa
D．一個雞蛋在鹽水中漂浮時受到的浮力約為10N
10．（2分）2022年5月，我國自主研制的“極目一號”Ⅲ型浮空艇（如圖）順利升至9032m高空，浮空艇上升過程中艇體體積不變。浮空艇在勻速上升過程中，下列說法正確的是（ ）
A．所受空氣浮力大小逐漸變小
B．所受空氣浮力大于自身重力
C．所受浮力大于排開空氣重力
D．所受大氣的壓強會逐漸增大
11．（2分）如圖所示為小明在實踐課上制作的“折紙青蛙”，用手按住青蛙的尾部，此時青蛙相對于桌面靜止，下列說法正確的是（ ）
A．青蛙離開桌面向前跳動的過程中支持力做了功
B．青蛙離開桌面向前跳動的過程中受到慣性的作用
C．青蛙離開桌面向前跳動的過程中只受重力和空氣阻力
D．用手按住青蛙的尾部時，青蛙受到的重力與桌面對青蛙的支持力是一對平衡力
12．（2分）甲、乙兩相同的容器中裝有體積相等的兩種液體，靜止放置在水平桌面上，將同種材料制作的實心物體A、B分別放入兩容器中，如圖所示，則（ ）
A．A的重力大于B的重力
B．A受到的浮力小于B受到的浮力
C．甲杯中液體的密度小于乙杯中液體的密度
D．甲杯和乙杯對水平桌面的壓強相等
（多選）13．（3分）2022年2月6日，中國女足姑娘們在亞洲杯決賽中頑強拼搏，最終奪得亞洲杯冠軍。如圖所示，踢出去的足球在空中飛行的過程中，會受到空氣阻力的作用。則下列說法正確的是（ ）
A．踢出去的足球在空中上升過程中，它的機械能逐漸減小
B．踢出去的足球在空中上升到最高點時，它的機械能為0
C．踢出去的足球在空中下降過程中，它的機械能逐漸增大
D．空中運動的足球，若所受力都消失，它將做勻速直線運動
（多選）14．（3分）如圖甲所示，長方體金屬塊在細繩豎直向上拉力F作用下，從水中豎直向上做勻速直線運動，取g＝10N/kg．根據(jù)圖象信息，下列判斷正確的是（ ）
A．浸沒在水中的金屬塊受到的浮力大小是20N
B．乙圖中BC段圖線說明金屬塊在水中受到的浮力慢慢增大
C．該金屬塊重力的大小為34N
D．在t1至t2時間段金屬塊在水中受到的浮力逐漸減小
三、計算題（共3題，第15小題7分，第16小題7分，第17小題8分，共22分）
15．（7分）爸爸開滿載質(zhì)量為1.5×103kg的汽車帶小明去旅行，如圖甲所示，若汽車做直線運動4W。運動過程中受到的阻力保持不變，運動的速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示，則：（g取10N/kg）
（1）在10～15s內(nèi)，牽引力做了多少功？
（2）運動過程中受到的阻力是多少？
（3）小轎車滿載時，車輪與地面的總接觸面積為0.04m2，則地面受到的壓強是多大？
16．（7分）如圖所示，茶壺的質(zhì)量是0.4kg，壺內(nèi)、壺外底壁平整2，壺內(nèi)裝1.2kg的水，壺內(nèi)水深0.2m，放置在水平桌面中央
（1）茶壺內(nèi)底壁受到水的壓強；
（2）茶壺內(nèi)底壁受到水的壓力；
（3）桌面受到茶壺的壓強。
17．（8分）如圖所示，放置在水平桌面上的柱形容器中裝有適量的水，細繩的一端固定在柱形容器的底部，使木塊浸沒在水中。已知容器內(nèi)底面積為80cm2，當木塊靜止時細繩對木塊豎直向下的拉力為1N，此時容器中水的深度為20cm。取g＝10N/kg，水的密度為1.0×103kg/m3，求：
（1）木塊受到的浮力大小F?。?br>（2）水對容器底部的壓力大小F；
（3）木塊的密度ρ木。
四、實驗與探究題（共4題，每小題7分，共28分）
18．（7分）如圖甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海綿、砝碼等探究影響壓力作用效果的因素。
（1）本實驗是通過觀察 來比較壓力作用效果的。實驗中用到的研究方法有 和控制變量法。
（2）通過比較圖甲、乙，說明 ，壓力的作用效果越明顯。
（3）通過比較圖 （填序號），說明壓力一定時，受力面積越小
（4）將該小桌和砝碼數(shù)在如圖丁所示的木板上，則圖丙中海綿受到的壓強p和圖丁中木板受到的壓強p'的大小關(guān)系為p p'（選填“＞”、“＜”或“＝”）。
（5）實驗時，小明將小桌換成磚塊，并將磚塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊，發(fā)現(xiàn)它們對海綿的壓力作用效果相同，由此得出的結(jié)論是壓力的作用效果與受力面積無關(guān) （選填“正確”或“不正確”），原因是 。
19．（7分）如圖所示是探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗過程。
（1）由圖b、c、d可得：物體所受浮力的大小與物體排開液體的 有關(guān)；探究物體所受浮力的大小與物體排開液體的密度是否有關(guān)時，應比較圖 ；
（2）比較圖d、e可得：物體所受浮力的大小與浸入液體中的深度 （選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；
（3）由圖a、b、e、f可得：物體所受的浮力為 N，該物體的密度為 kg/m3；
（4）在實驗過程中，小明還發(fā)現(xiàn)用測量浮力的方法也可以測量物體的密度：
①將物體掛在彈簧測力計下，測得物體的重力為G；
②將掛在彈簧測力計下的物體 水中，此時彈簧測力計的讀數(shù)為F；
③物體的密度表達式為ρ＝ （用G、F和ρ水來表示）。
20．（7分）如圖所示，是探究“浮力的大小與排開液體重力的關(guān)系”的實驗過程圖。
（1）本實驗為了操作更方便，實驗順序應為 ；
（2）根據(jù)甲、乙兩圖可以知道物體受到的浮力為 N。根據(jù)丙、丁兩圖可以知道物體排開液體的重力是 N；
（3）由以上步驟可以得出初步結(jié)論：物體所受的浮力等于 ；
（4）為了得到更普遍的結(jié)論，下列繼續(xù)進行的操作中不合理的是 ；
A．用原來的方案和器材多次測量取平均值
B．用原來的方案將水換成酒精進行實驗
C．用原來的方案將石塊換成體積與其不同的鐵塊進行實驗
（5）如果在圖乙中將物體的位置下降一些，使物體浸沒水中的深度增加，物體靜止時 （選填“變大”“變小”或“不變”），說明浮力的大小與 無關(guān)。
21．（7分）小明在“探究物體的動能大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗中，他用質(zhì)量不同的兩個鋼球m和M（M的質(zhì)量大于m），分別從不同的高度h和H（H＞h），觀察木塊B被撞擊后移動的距離，實驗過程如圖所示。
（1）小明通過觀察木塊B移動的距離長短，來判斷小球動能的大小，這種研究方法是 （選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”），若水平面絕對光滑，本實驗將 （選填“能”或“不能”）達到探究目的；
（2）由甲、乙兩圖可得實驗結(jié)論：物體的動能大小與 有關(guān)；
（3）小麗根據(jù)甲、丙兩圖得出結(jié)論：物體的動能大小與質(zhì)量有關(guān)，她的看法是否正確？ （選填“正確”或“錯誤”），理由是 ；
（4）另一位同學用圖所示的方法探究動能的大小與速度的關(guān)系，他將相同質(zhì)量的小球從不同高度（h2＞h1） 由靜止開始釋放，通過觀察 來判斷小球動能的大小，這種方法是 （選填“正確的”或“錯誤的”）。
2022-2023學年江西省撫州市臨川六中八年級（下）月考物理試卷（5月份）
參考答案與試題解析
一、填空題（共8題，每小題2分，每空1分，共16分）
1．（2分）如圖所示，甲、乙兩人都站在滑板上，當甲用力推乙時，這個現(xiàn)象說明力的作用效果可以使物體的 運動狀態(tài)改變 。同時甲也往后退，這又說明了物體間力的作用是 相互的 。
【答案】運動狀態(tài)改變；相互的。
【解答】解：當甲用力推乙時，乙往后退。同時甲也往后退。
故答案為：運動狀態(tài)改變；相互的。
2．（2分）學校科技活動小組的同學們準備自己動手制作彈簧測力計，他們選取了甲、乙兩種規(guī)格的彈簧進行測試，繪出如圖所示圖象，若他們要制作量程較大的彈簧測力計，應選用 乙 彈簧；若制作精確程度較高的彈簧測力計，應選用 甲 彈簧。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】解：
在彈性限度內(nèi)，甲能承受的最大拉力是4N；顯然，應選用乙。
由圖象可知，在相同拉力作用下，彈簧甲較靈敏。
故答案為：乙；甲。
3．（2分）消防員在緊急集合時，往往抓住一根豎直的桿從樓上滑下。如果某消防員自身及裝備質(zhì)量共80kg，當他抓著豎直的桿下滑時 800 N；他受到的摩擦力的方向是 豎直向上 （g＝10N/kg）。
【答案】800；豎直向上。
【解答】解：消防員抓著豎直的桿勻速下滑時處于平衡狀態(tài)，受到的重力和桿對人的摩擦力是一對平衡力、方向相反，f＝G＝mg＝80kg×10N/kg＝800N。
故答案為：800；豎直向上。
4．（2分）物理學家 托里拆利 通過實驗發(fā)現(xiàn)1個標準大氣壓能夠支撐0.76m高的水銀柱，教室里有“不敢高聲語，恐驚讀書人”的標語，指控制聲音的 響度 這個特性（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。
【答案】托里拆利；響度。
【解答】解：物理學家托里拆利通過玻璃管和水銀柱測量了大氣壓，實驗發(fā)現(xiàn)1個標準大氣壓能夠支撐760mm高的水銀柱。
聲音三個特性：音調(diào)、響度和音色，恐驚讀書人”中的“高”是指大聲說話。
故答案為：托里拆利；響度。
5．（2分）將一金屬塊置于盛滿水的溢水杯中使其浸沒，稱量計算得出溢出水的質(zhì)量為100g，則金屬塊所受的浮力為 1 N，若將該金屬塊浸沒于煤油中，則所受浮力會 變小 。（選填“變大”、“不變”或“變小”）
【答案】1；變小。
【解答】解：金屬塊置于盛滿水的溢水杯中使其浸沒，根據(jù)阿基米德原理可知金屬塊所受的浮力：
F?。紾排＝m排g＝100×10﹣3kg×10N/kg＝1N；
若將該金屬塊浸沒于煤油中，與金屬塊浸沒于水中時比較可知：都是浸沒狀態(tài)，
已知水的密度大于煤油的密度，根據(jù)阿基米德原理F?。溅岩篻V排可知：金屬塊在煤油中受到的浮力變小。
故答案為：2；變小。
6．（2分）我國首艘國產(chǎn)航母“山東”號滿載時排水量為67000t，吃水深度10.5m，可搭載航載機36架 6.7×108 N，山東艦底部所受海水的壓強為 1.05×105 Pa。（ρ海水＝1.0×103kg/m3）
【答案】6.7×108；1.05×105。
【解答】解：（1）由阿基米德原理可知，航母滿載時受到的浮力：F?。紾排＝m排g＝67000×103kg×10N/kg＝6.2×108N；
（2）山東艦底部所受海水的壓強：p＝ρ海水gh＝1.2×103kg/m3×10N/kg×10.5m＝1.05×105Pa；
故答案為：5.7×108；5.05×105。
7．（2分）籃球比賽過程中，當籃球離開同學的手后，籃球的運動狀態(tài) 改變 （選填“改變”或“不變”）?；@球在空中下落過程中，重力對籃球 有 （選填“有”或“沒有”）做功。
【答案】改變；有。
【解答】解：當籃球離開同學的手后，籃球的運動方向和速度大小發(fā)生改變。
籃球在空中下落過程中，籃球在重力的方向上通過一定距離。
故答案為：改變；有。
8．（2分）在木棒的一端纏有一些銅絲，就是簡易液體密度計。如圖，將這一簡易液體密度計先后依次放入盛有不同液體的甲、乙兩個燒杯中，密度計在甲燒杯液體中受到的浮力 等于 在乙燒杯液體中受到的浮力（選填“大于”、“等于”或“小于”）， 甲 燒杯中的液體密度較大。
【答案】等于；甲。
【解答】解：同一個密度計放在甲、乙液體中都漂浮、乙兩種液體中受到的浮力都等于密度計受到的重力G；
由圖知密度計排開液體的體積V排甲＜V排乙，由于浮力相等，根據(jù)F浮＝ρ液V排g可知：ρ甲＞ρ乙；
故答案為：等于；甲。
二、選擇題（共6題，第9～12題，每小題只有一個正確選項，每小題2分；第13、14題為不定項選擇，每小題有一個或幾個正確選項，每小題2分，全部選擇正確得3分，不定項選擇正確但不全得1分，不選、多選或錯選得0分，共14分）
9．（2分）下列所估測的數(shù)據(jù)中最接近實際的是（ ）
A．你在體育課用的實心球重力約為2N
B．一名中學生雙腳站立對水平地面的壓強約為500Pa
C．你所在教室的大氣壓強約為0.98×105Pa
D．一個雞蛋在鹽水中漂浮時受到的浮力約為10N
【答案】C
【解答】解：A、體育課用的實心球的質(zhì)量再2kg左右，故A不符合實際；
B、一名中學生的體重約為500N左右2左右，雙腳站立對水平地面的壓強：
p＝＝＝＝1.25×105Pa，故B不符合實際；
C、教室的大氣壓強約為0.98×105Pa，接近標準大氣壓；
D、一個雞蛋的重力約為6.5N，故D不符合實際。
故選：C。
10．（2分）2022年5月，我國自主研制的“極目一號”Ⅲ型浮空艇（如圖）順利升至9032m高空，浮空艇上升過程中艇體體積不變。浮空艇在勻速上升過程中，下列說法正確的是（ ）
A．所受空氣浮力大小逐漸變小
B．所受空氣浮力大于自身重力
C．所受浮力大于排開空氣重力
D．所受大氣的壓強會逐漸增大
【答案】A
【解答】解：A、高度越高大氣越稀薄，排開空氣的體積不變?。溅芽諝鈍V可知所受空氣浮力大小逐漸變小，故A正確；
B、浮空艇在勻速上升過程中，故B錯誤；
C、由阿基米德原理可知所受浮力等于排開空氣重力；
D、大氣壓隨高度的增加而減小，故D錯誤。
故選：A。
11．（2分）如圖所示為小明在實踐課上制作的“折紙青蛙”，用手按住青蛙的尾部，此時青蛙相對于桌面靜止，下列說法正確的是（ ）
A．青蛙離開桌面向前跳動的過程中支持力做了功
B．青蛙離開桌面向前跳動的過程中受到慣性的作用
C．青蛙離開桌面向前跳動的過程中只受重力和空氣阻力
D．用手按住青蛙的尾部時，青蛙受到的重力與桌面對青蛙的支持力是一對平衡力
【答案】C
【解答】解：A、青蛙離開桌面向前跳動的過程中，支持力不做功；
B、青蛙離開桌面向前跳動是因為青蛙具有慣性，不能說受到慣性的作用；
C、青蛙離開桌面向前跳動的過程中只受重力和空氣阻力作用；
D、用手按住青蛙的后部時，不是一對平衡力。
故選：C。
12．（2分）甲、乙兩相同的容器中裝有體積相等的兩種液體，靜止放置在水平桌面上，將同種材料制作的實心物體A、B分別放入兩容器中，如圖所示，則（ ）
A．A的重力大于B的重力
B．A受到的浮力小于B受到的浮力
C．甲杯中液體的密度小于乙杯中液體的密度
D．甲杯和乙杯對水平桌面的壓強相等
【答案】A
【解答】解：
A．根據(jù)題意可知，甲，將實心物體A，靜止時液面等高，由圖可知，A排開液體的體積小于物體的體積，B排開液體的體積等于物體的體積，實心物體A，則密度相等，根據(jù)G＝mg可知，故A正確；
BC．由圖可知，A受到的浮力等于其重力；B處于懸浮狀態(tài)，B的密度等于乙液體的密度，所以A受的浮力大于B受到的浮力、B由同種材料制作，則甲杯中液體的密度大于乙杯中液體的密度；
D．由題可知甲杯中液體的體積等于乙杯中液體的體積，由m＝ρV可知甲杯中液體的質(zhì)量大于乙杯中液體的質(zhì)量，甲杯中液體的重力大于乙杯中液體的重力，甲杯和乙杯對水平桌面的壓力等于液體，兩個杯子是相同的，所以甲杯對水平桌面的壓力大于乙杯對水平桌面的壓力，由p＝，故D錯誤。
故選：A。
（多選）13．（3分）2022年2月6日，中國女足姑娘們在亞洲杯決賽中頑強拼搏，最終奪得亞洲杯冠軍。如圖所示，踢出去的足球在空中飛行的過程中，會受到空氣阻力的作用。則下列說法正確的是（ ）
A．踢出去的足球在空中上升過程中，它的機械能逐漸減小
B．踢出去的足球在空中上升到最高點時，它的機械能為0
C．踢出去的足球在空中下降過程中，它的機械能逐漸增大
D．空中運動的足球，若所受力都消失，它將做勻速直線運動
【答案】AD
【解答】解：AB、足球在空中飛行的過程中，內(nèi)能增加，B錯誤；
C、足球在空中上升到最高點時，但水平方向的速度不為零，故C錯誤；
D、空中運動的足球，將保持原來的速度做勻速直線運動。
故選：AD。
（多選）14．（3分）如圖甲所示，長方體金屬塊在細繩豎直向上拉力F作用下，從水中豎直向上做勻速直線運動，取g＝10N/kg．根據(jù)圖象信息，下列判斷正確的是（ ）
A．浸沒在水中的金屬塊受到的浮力大小是20N
B．乙圖中BC段圖線說明金屬塊在水中受到的浮力慢慢增大
C．該金屬塊重力的大小為34N
D．在t1至t2時間段金屬塊在水中受到的浮力逐漸減小
【答案】AD
【解答】解：
AC、當金屬塊完全露出液面，金屬塊不受浮力，即為圖中的CD段，
從圖可知，該金屬塊重力為：G＝F拉＝54N，故C錯誤。
當金屬塊未露出液面時，即為圖中的AB段，
從圖可知，此時繩子的拉力為34N
F浮＝G﹣F拉＝54N﹣34N＝20N．故A正確。
BD、從圖可知1至t2時間段（即BC段）內(nèi)逐漸的變大，則由公式F?。紾﹣F拉可知，
金屬塊的重力不變，而拉力逐漸的變大。故BD錯誤。
故選：AD。
三、計算題（共3題，第15小題7分，第16小題7分，第17小題8分，共22分）
15．（7分）爸爸開滿載質(zhì)量為1.5×103kg的汽車帶小明去旅行，如圖甲所示，若汽車做直線運動4W。運動過程中受到的阻力保持不變，運動的速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示，則：（g取10N/kg）
（1）在10～15s內(nèi)，牽引力做了多少功？
（2）運動過程中受到的阻力是多少？
（3）小轎車滿載時，車輪與地面的總接觸面積為0.04m2，則地面受到的壓強是多大？
【答案】（1）在10～15s內(nèi)，牽引力做功4.5×105J；
（2）運動過程中受到的阻力是3×103N；
（3）小轎車滿載時，車輪與地面的總接觸面積為0.04m2，則地面受到的壓強是3.75×105Pa。
【解答】解：（1）由圖像知道，在10～15s內(nèi)，已知P＝9×104W，由知道6W×（15s﹣10s）＝4.5×105J；
（2）10～15s內(nèi)汽車運動的路程s＝vt＝30m/s×5s＝150m，
由W＝Fs知道F＝＝3×103N，
因為小汽車做勻速直線運動，所以f阻＝F＝6×103N；
（3）小汽車的滿載質(zhì)量為1.3×103kg，則滿載時汽車的重力為G＝mg＝1.2×103kg×10N/kg＝1.5×104N，
地面受到的壓力F壓等于汽車滿載時的重力G，即：F壓＝G＝1.2×104N，
則地面受到的壓強是p＝＝8.75×105Pa。
答：（1）在10～15s內(nèi)，牽引力做功4.4×105J；
（2）運動過程中受到的阻力是3×106N；
（3）小轎車滿載時，車輪與地面的總接觸面積為0.04m2，則地面受到的壓強是8.75×105Pa。
16．（7分）如圖所示，茶壺的質(zhì)量是0.4kg，壺內(nèi)、壺外底壁平整2，壺內(nèi)裝1.2kg的水，壺內(nèi)水深0.2m，放置在水平桌面中央
（1）茶壺內(nèi)底壁受到水的壓強；
（2）茶壺內(nèi)底壁受到水的壓力；
（3）桌面受到茶壺的壓強。
【答案】（1）茶壺內(nèi)底壁受到水的壓強為2000Pa；
（2）茶壺內(nèi)底壁受到水的壓力為10N；
（3）桌面受到茶壺的壓強為3200Pa。
【解答】解：（1）底壁受到水的壓強為：p＝ρgh＝1.0×108kg/m3×10N/kg×0.3m＝2000Pa；
（2）底面積為S＝50cm2＝5×10﹣6m2，底壁受到水的壓力為F＝pS＝2000Pa×5×10﹣4m2＝10N；
（3）桌面受到的壓力為：F桌＝G總＝（m杯+m水）g＝（0.2kg+1.2kg）×10N/kg＝16N；
桌面受到茶壺的壓強為：p桌＝＝＝3200Pa。
答：（1）茶壺內(nèi)底壁受到水的壓強為2000Pa；
（2）茶壺內(nèi)底壁受到水的壓力為10N；
（3）桌面受到茶壺的壓強為3200Pa。
17．（8分）如圖所示，放置在水平桌面上的柱形容器中裝有適量的水，細繩的一端固定在柱形容器的底部，使木塊浸沒在水中。已知容器內(nèi)底面積為80cm2，當木塊靜止時細繩對木塊豎直向下的拉力為1N，此時容器中水的深度為20cm。取g＝10N/kg，水的密度為1.0×103kg/m3，求：
（1）木塊受到的浮力大小F浮；
（2）水對容器底部的壓力大小F；
（3）木塊的密度ρ木。
【答案】（1）木塊受到的浮力F浮為3N；
（2）水對容器底部的壓力為16N；
（3）木塊的密度ρ木為0.67×103kg/m3。
【解答】解：（1）因木塊靜止時，受到豎直向上的浮力和豎直向下的重力，處于平衡狀態(tài)，木塊受到的浮力：
F?。紾+F拉＝mg+F拉＝200×10﹣3kg×10N/kg+1N＝8N；
（2）水對容器底部的壓強：
p＝ρ水gh＝1.0×105kg/m3×10N/kg×20×10﹣2m＝2000Pa；
由p＝得，水對容器底的壓力為：
F＝pS＝2000Pa×80×10﹣3m2＝16N；
（3）木塊完全浸沒，木塊體積等于排開液體的體積?。溅阉甮V排得，
V＝V排＝＝＝8×10﹣4m3；
木塊的質(zhì)量：
m＝200g＝3.2kg，
木塊的密度：
ρ木＝＝≈8.67×103kg/m3。
答：（1）木塊受到的浮力F浮為7N；
（2）水對容器底部的壓力為16N；
（3）木塊的密度ρ木為0.67×103kg/m7。
四、實驗與探究題（共4題，每小題7分，共28分）
18．（7分）如圖甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海綿、砝碼等探究影響壓力作用效果的因素。
（1）本實驗是通過觀察 海綿的凹陷程度 來比較壓力作用效果的。實驗中用到的研究方法有 轉(zhuǎn)換法 和控制變量法。
（2）通過比較圖甲、乙，說明 在受力面積一定時，壓力越大 ，壓力的作用效果越明顯。
（3）通過比較圖 乙、丙 （填序號），說明壓力一定時，受力面積越小
（4）將該小桌和砝碼數(shù)在如圖丁所示的木板上，則圖丙中海綿受到的壓強p和圖丁中木板受到的壓強p'的大小關(guān)系為p ＝ p'（選填“＞”、“＜”或“＝”）。
（5）實驗時，小明將小桌換成磚塊，并將磚塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊，發(fā)現(xiàn)它們對海綿的壓力作用效果相同，由此得出的結(jié)論是壓力的作用效果與受力面積無關(guān) 不正確 （選填“正確”或“不正確”），原因是 沒有控制壓力的大小相同 。
【答案】（1）海綿的凹陷程度；轉(zhuǎn)換法；（2）在受力面積一定時，壓力越大；（3）乙、丙；（4）＝；（5）不正確；沒有控制壓力的大小相同。
【解答】解：（1）根據(jù)海綿的凹陷程來比較壓力的作用效果，應用了轉(zhuǎn)換法；
（2）比較圖甲、乙所示實驗，乙中壓力大，故可得出結(jié)論：在受力的面積一定時，壓力的作用效果越明顯；
（3）要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，需要控制壓力的大小相同，故圖乙；
（4）將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，圖丁中木板受到的壓強p′，因受壓材料不同，根據(jù)p＝，故壓強大小關(guān)系為p＝p′。
（5）研究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系時，要控制壓力大小一定，小明將小桌換成磚塊，則壓力大小不同，他在探究過程中存在的問題是沒有控制壓力的大小相同；
故答案為：（1）海綿的凹陷程度；轉(zhuǎn)換法，壓力越大、丙；（4）＝；沒有控制壓力的大小相同。
19．（7分）如圖所示是探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗過程。
（1）由圖b、c、d可得：物體所受浮力的大小與物體排開液體的 體積 有關(guān)；探究物體所受浮力的大小與物體排開液體的密度是否有關(guān)時，應比較圖 b、e、g ；
（2）比較圖d、e可得：物體所受浮力的大小與浸入液體中的深度 無關(guān) （選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；
（3）由圖a、b、e、f可得：物體所受的浮力為 0.5 N，該物體的密度為 4×103 kg/m3；
（4）在實驗過程中，小明還發(fā)現(xiàn)用測量浮力的方法也可以測量物體的密度：
①將物體掛在彈簧測力計下，測得物體的重力為G；
②將掛在彈簧測力計下的物體 全部浸沒 水中，此時彈簧測力計的讀數(shù)為F；
③物體的密度表達式為ρ＝ ρ水 （用G、F和ρ水來表示）。
【答案】（1）體積；b、e、g；（2）無關(guān)；（3）0.5；4×103；（4）全部浸沒；ρ水。
【解答】（1）圖c、d中物體排開水的體積不同，可得：物體所受浮力的大小與物體排開液體的體積有關(guān)、g中物體排開水的體積相同，所以探究物體所受浮力的大小與物體排開液體的密度是否有關(guān)時、e、g；
（2）圖d、e中物體浸在水中深度不同，可得：物體所受浮力的大小與浸入液體中的深度無關(guān)；
（3）由圖b可知物體的質(zhì)量為m＝＝0.6kg、e可得：F浮水＝F2﹣F4＝4N﹣1.5N＝6.5N，根據(jù)阿基米德原理可知物體的體積等于排開液體的體積排＝＝＝5×10﹣5m3，物體的密度為ρ＝＝＝3×103kg/m3；
（4）結(jié)合（1）（2）可知用到了控制變量法；
（5）由步驟①②可得合金受到的浮力：F?。紾﹣F，
由阿基米德原理可得F?。溅岩篻V排＝ρ液gV物，
則物體的體積為：
V物＝，
則合金密度的表達式為：
ρ合金＝＝＝ρ水。
故答案為：（1）體積；b、e、g；（2）無關(guān)；5×103；（4）全部浸沒；ρ水。
20．（7分）如圖所示，是探究“浮力的大小與排開液體重力的關(guān)系”的實驗過程圖。
（1）本實驗為了操作更方便，實驗順序應為 丁甲乙丙 ；
（2）根據(jù)甲、乙兩圖可以知道物體受到的浮力為 2 N。根據(jù)丙、丁兩圖可以知道物體排開液體的重力是 2 N；
（3）由以上步驟可以得出初步結(jié)論：物體所受的浮力等于 物體排開液體所受的重力 ；
（4）為了得到更普遍的結(jié)論，下列繼續(xù)進行的操作中不合理的是 A ；
A．用原來的方案和器材多次測量取平均值
B．用原來的方案將水換成酒精進行實驗
C．用原來的方案將石塊換成體積與其不同的鐵塊進行實驗
（5）如果在圖乙中將物體的位置下降一些，使物體浸沒水中的深度增加，物體靜止時 不變 （選填“變大”“變小”或“不變”），說明浮力的大小與 物體浸沒的深度 無關(guān)。
【答案】（1）丁甲乙丙；（2）2；2；（3）物體排開液體受到的重力；（4）A；（5）不變；物體浸沒的深度。
【解答】解：（1）實驗時，先測出空桶的重力，再將物體浸沒在溢水杯中，根據(jù)F?。紾﹣F示得出受到的浮力，最后測出小桶和水的總重力。
（2）由甲圖可知，物體的重力為8N，物體浸沒在水中時，則物體受到的浮力：
F?。紾﹣F示＝8N﹣4N＝2N，
由丁圖可知，空桶的重力為3N，則物體排開液體的重力：
G液＝G總﹣G桶＝8N﹣3N＝2N，
（3）由（2）可知：F?。紾液，
則可以初步得出結(jié)論為：物體所受的浮力等于物體排開液體所受的重力。
（4）A．“探究浮力的大小與排開液體所受重力的關(guān)系”屬于探究性實驗。測量型實驗可多次測量取平均值減小誤差，不能求平均值；
B．用原來的方案將水換成酒精進行多次實驗，便于找出普遍規(guī)律；
C．用原來的方案將石塊換成體積與其不同的鐵塊進行實驗，便于找出普遍規(guī)律。
故選A。
（5）增大物體所處深度，但水的密度，由F浮＝ρ液gV排可知，物體受到的浮力不變浮可知，彈簧測力計的示數(shù)不變。
故答案為：（1）丁甲乙丙；（2）8；2；（4）A；物體浸沒的深度。
21．（7分）小明在“探究物體的動能大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗中，他用質(zhì)量不同的兩個鋼球m和M（M的質(zhì)量大于m），分別從不同的高度h和H（H＞h），觀察木塊B被撞擊后移動的距離，實驗過程如圖所示。
（1）小明通過觀察木塊B移動的距離長短，來判斷小球動能的大小，這種研究方法是 轉(zhuǎn)換法 （選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”），若水平面絕對光滑，本實驗將 不能 （選填“能”或“不能”）達到探究目的；
（2）由甲、乙兩圖可得實驗結(jié)論：物體的動能大小與 速度 有關(guān)；
（3）小麗根據(jù)甲、丙兩圖得出結(jié)論：物體的動能大小與質(zhì)量有關(guān)，她的看法是否正確？ 錯誤 （選填“正確”或“錯誤”），理由是 沒有控制速度相同 ；
（4）另一位同學用圖所示的方法探究動能的大小與速度的關(guān)系，他將相同質(zhì)量的小球從不同高度（h2＞h1） 由靜止開始釋放，通過觀察 木塊在鐵板和毛巾上滑行的距離 來判斷小球動能的大小，這種方法是 錯誤 （選填“正確的”或“錯誤的”）。
【答案】（1）轉(zhuǎn)換法；不能；（2）速度；（3）錯誤；沒有控制速度相同；（4）木塊在鐵板和毛巾上滑行的距離；錯誤。
【解答】解：（1）實驗中通過觀察木塊B移動的距離長短，來判斷小球動能的大小；
若水平面絕對光滑，則木塊運動時不受摩擦力作用，不能通過木塊移動的距離長短來判斷小球動能的大??；
（2）甲、乙兩圖中小球的質(zhì)量一定，到達水平面的時的速度不同，故可以得出結(jié)論：物體的動能大小與速度有關(guān)；
（3）她的結(jié)論錯誤，因為要探究動能與質(zhì)量的關(guān)系，圖1甲，則到達水平面的速度不同，故不能得出動能大小與質(zhì)量的關(guān)系；
（4）圖丁所示的方法探究動能的大小與速度的關(guān)系，通過觀察木塊在鐵板和毛巾上滑行的距離來判斷小球動能的大小，控制其它因素相同，故這種方法是錯誤的。
故答案為：（1）轉(zhuǎn)換法；不能；（3）錯誤；（4）木塊在鐵板和毛巾上滑行的距離。
聲明：試題解析著作權(quán)屬

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