2023-2024學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市寧鄉(xiāng)市部編版四年級(jí)上冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷（原卷版+解析版）-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

跑步比賽中，我感到j(luò)īng pí lì jié _________的時(shí)候，老師的yīn qiè _______期望gǔ wǔ _______了我，我fèn lì _______向前跑去。
【答案】 ①. 精疲力竭 ②. 殷切 ③. 鼓舞 ④. 奮力
【解析】
【詳解】本題考查詞語(yǔ)拼寫能力。
解答此題時(shí)，要認(rèn)真讀給出的拼音，明確要寫的詞語(yǔ)，寫完后再次檢查是否有誤。書寫時(shí)要注意筆畫與筆順，做到工整，規(guī)范，正確。注意“精”“竭”“殷”“舞”的正確書寫。
2. 玩轉(zhuǎn)成語(yǔ)：填一填，再分類。
如果把上面這些成語(yǔ)分成4類，那么形容外貌的是（填序號(hào)）：_____；形容愛國(guó)精神的是（填序號(hào)）：_____。
【答案】 ①. 騰云 ②. 英勇 ③. 手舞 ④. 短小 ⑤. 右盼 ⑥. 眉清 ⑦. 如歸 ⑧. 神通 ⑨. ⑥ ⑩. ⑦
【解析】
【詳解】本題考查補(bǔ)全詞語(yǔ)和選詞填空。
①騰云駕霧：意思是神話描寫神仙、妖魔或得道的人可以乘著云霧在空中飛行。也形容人在身體、精神處于不正常狀態(tài)的舉止。
②英勇無(wú)畏：非常勇敢，不畏艱險(xiǎn)。
③手舞足蹈：蹈：踩踏。雙手揮舞，雙腳跳動(dòng)。形容高興到極點(diǎn)的樣子。
④短小精悍：形容人身軀短小，精明強(qiáng)悍；也形容文章或發(fā)言簡(jiǎn)短而有力。
⑤左顧右盼：指向左右兩邊看。形容得意、猶豫等神態(tài)。
⑥眉清目秀：形容容貌俊秀。
⑦視死如歸：歸：回家。把死看作像回家一樣。形容對(duì)死無(wú)所畏懼。
⑧神通廣大：法術(shù)廣大無(wú)邊，形容本領(lǐng)高超，無(wú)所不能。
由詞語(yǔ)的解釋可知，形容人外貌的詞為：眉清目秀即序號(hào)⑥。
形容愛國(guó)精神詞為：視死如歸即序號(hào)⑦。
3. 讀讀下面的慣用語(yǔ)，選擇合適的詞語(yǔ)填空。（填序號(hào)）
接力賽的時(shí)候，我們班四位同學(xué)接受任務(wù)_____。小明_____，跑在最前面，跑道上我們班逐漸_____，最后贏了！班主任_____免了我們的作業(yè)，我們太高興了！
【答案】 ①. D ②. B ③. E ④. C
【解析】
【詳解】本題考查選詞填空。
栽跟頭：摔倒；跌倒。比喻失敗或出丑。
打頭陣：比喻戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒在前或工作中帶頭干。
開綠燈：開亮綠色的信號(hào)燈，表示準(zhǔn)予通行。比喻允許或不禁止。
挑大梁：戲劇等藝術(shù)表演中擔(dān)任主要角色或主要演員。泛指承擔(dān)重要的、起支柱作用的工作。
占上風(fēng)：保持優(yōu)越位置這場(chǎng)辯論中我們略占上風(fēng)。
碰釘子：常用以比喻遭到拒絕或受到斥責(zé)。
結(jié)合句子意思，接力賽中，四位同學(xué)比賽中承擔(dān)重要的工作，一處填寫“挑大梁”；結(jié)合“跑在最前面”可知二處填寫“打頭陣”；結(jié)合“最后贏了！”可知三處填寫“占上風(fēng)”；結(jié)合“免了我們的作業(yè)，我們太高興了！”可知四處填寫“開綠燈”。
4. 下列句子中，不是同一類型的一項(xiàng)是（）
A. 是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。
B. 靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。
C. 難道不是靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)呼風(fēng)喚雨嗎？
D. 神話人物才能做到的呼風(fēng)喚雨，我們?nèi)祟愂窃趺醋龅降哪?？這得從現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的變化說(shuō)起。
【答案】C
【解析】
【詳解】本題考查修辭手法。
解答這種類型的題目，首先要看清題目，根據(jù)設(shè)問(wèn)句無(wú)疑自問(wèn)、自問(wèn)自答的特點(diǎn)，分析各項(xiàng)句子，找出不是同一類型的句子即可。
A．這是一個(gè)設(shè)問(wèn)句，先提出問(wèn)題，然后緊接著給出答案。
B．這是一個(gè)設(shè)問(wèn)句，提出問(wèn)題后緊接著給出答案。
C．根據(jù)句中的疑問(wèn)詞“難道……嗎？”這是一個(gè)反問(wèn)句，用否定的形式來(lái)表達(dá)肯定的意思，即“是靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)呼風(fēng)喚雨”。
D．這是一個(gè)設(shè)問(wèn)句，提出問(wèn)題后，給出答案的方向。
故選C
5. 小明有一道題老是想不出來(lái)，非常著急，請(qǐng)想象他著急時(shí)的動(dòng)作，寫一寫。
____________________
【答案】小明焦急地盯著題目，眉頭緊皺，雙手緊握，時(shí)而快速地在草稿紙上涂鴉，時(shí)而抬頭望向天花板，仿佛在尋找靈感。他的心跳加速，臉頰微紅，顯然非常著急。
【解析】
【詳解】本題考查想象寫話。
根據(jù)題意小明有一道題老是想不出來(lái)，非常著急，請(qǐng)想象他著急時(shí)的動(dòng)作把它寫出來(lái)。
動(dòng)作描寫同樣要求生動(dòng)、具體、細(xì)致，“著急”是一種心理狀態(tài)，看不見，摸不著，它需要外在的描寫來(lái)展現(xiàn)，化無(wú)形為有形。描寫人物動(dòng)作，最重要的是注意觀察。在日常生活中要格外留心，觀察周圍各種人形形色色的行為動(dòng)作，根據(jù)所學(xué)知識(shí)不斷地練習(xí)。
如：小明焦急地坐在書桌前，眉頭緊鎖，眼神里充滿了困惑和挫敗感。他的手指無(wú)意識(shí)地摩挲著筆桿，筆尖在紙上劃過(guò)一道道凌亂的痕跡，仿佛在試圖尋找出隱藏在題目中的線索。他時(shí)而低頭沉思，時(shí)而抬頭望向窗外的天空，似乎在尋找某種啟示。
6. 領(lǐng)略神話魅力。
中國(guó)神話是先人偉大想象力、創(chuàng)造力、構(gòu)建世界能力的集中展示，其中有自然之神：如太陽(yáng)神羲和、月神嫦娥；有締造人類文明的始祖伏羲、女媧；有各類英雄如倉(cāng)頡、共工、后羿；也有神圣的動(dòng)物，如：精衛(wèi)、玉兔、青龍、白虎、朱雀、玄武……你讀過(guò)的神話故事有《_________》。
航天讓中國(guó)神話“成真”，探月工程讓“_________”的故事成真，“_______”也從嫦娥的寵物成為了月球車。與之相同的，還有火星車“_______”，載人航天飛船“_______”，暗物質(zhì)粒子探測(cè)衛(wèi)星“悟空”，太陽(yáng)監(jiān)測(cè)計(jì)劃“_______”……航天事業(yè)，正在讓“中國(guó)神話”一步步成為現(xiàn)實(shí)。
【答案】 ①. 后羿射日 ②. 嫦娥奔月 ③. 玉兔 ④. 祝融 ⑤. 神舟 ⑥. 夸父
【解析】
【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)。
神話故事有：《盤古開天》《女媧補(bǔ)天》《夸父逐日》《精衛(wèi)填?！?br>探月工程顧名思義就是探索月球，與之相關(guān)的成語(yǔ)故事有《嫦娥奔月》，其中月球的的名字叫做“玉兔”；
在中國(guó)的神話故事中祝融是火神，所以火星車叫做“祝融”；
載人航天飛船被叫做“神州”；
古代神話故事有《夸父逐日》，所以探索太陽(yáng)的機(jī)器被叫做“夸父”。
7. 傳誦經(jīng)典名句。
（1）詩(shī)人也有鐵骨錚錚：王昌齡筆下的邊關(guān)將士是這樣發(fā)出誓言的：“____________，不教胡馬度陰山”；“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。 ____________，____________”，寫出了將士們?yōu)閲?guó)捐軀的決心；李清照也巾幗不讓須眉地寫下了“生當(dāng) ________，__________”的絕句。
（2）“為學(xué)患無(wú)疑，疑則有進(jìn)”，韓愈說(shuō)過(guò)“____________，孰能無(wú)惑？”王充也說(shuō)“智能之士，_________，_________。”
（3）這學(xué)期我們積累了很多八字成語(yǔ)，說(shuō)明要利用好機(jī)會(huì)的是 _________，_________，說(shuō)明說(shuō)話要算數(shù)的是 _________，_________，說(shuō)明每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處的是 _________，_________。
【答案】 ①. 但使龍城飛將在 ②. 醉臥沙場(chǎng)君莫笑 ③. 古來(lái)征戰(zhàn)幾人回 ④. 作人杰 ⑤. 死亦為鬼雄 ⑥. 人非生而知之者 ⑦. 不學(xué)不成 ⑧. 不問(wèn)不知 ⑨. 機(jī)不可失 ⑩. 時(shí)不再來(lái) ?. 一言既出 ?. 駟馬難追 ?. 尺有所短 ?. 寸有所長(zhǎng)
【解析】
【詳解】本題考查名句默寫及理解。
（1）書寫時(shí)注意“城、醉、臥、亦、鬼、雄”的正確寫法。
（2）書寫時(shí)注意“非、知”的正確寫法；
（3）機(jī)不可失，失不再來(lái)：指時(shí)機(jī)難得，必需抓緊，不可錯(cuò)過(guò)。
一言既出，駟馬難追：駟馬：古時(shí)用四匹馬拉一輛車。一句話說(shuō)出了口，就是套上四匹馬的車也追不上。形容話已說(shuō)出口，沒(méi)法再收回。
尺有所短，寸有所長(zhǎng)：本義指尺比寸長(zhǎng)，但和比尺更長(zhǎng)的東西相比，就顯得短了；寸比尺短，但和比寸更短的東西相比，就顯得長(zhǎng)了。比喻各有長(zhǎng)處，也各有短處，彼此都有可取之處。
書寫時(shí)注意“駟、短”的正確寫法。
閱讀。
《觀潮》（節(jié)選）
①午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來(lái)了！我們踮著腳往東望去，江面還是A ，看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又B 。
②那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如C ，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同天崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。
8. 在文段中的橫線里按課文填空，按順序?qū)懺谙旅妗?br>A．_________
B．_________
C．____________
9. 選段是按照的順序?qū)懙?。（填序?hào)）
A. 由近及遠(yuǎn)
B. 由遠(yuǎn)及近
C. 從整體到局部
10. 根據(jù)選段內(nèi)容填空。
聲音：隆隆的響聲→響聲 _________→_________的響聲
形狀：一條白線→____________→______________
11. 第2自然段中畫“_____”的句子是句，這個(gè)句子具體形象地描繪了從近處觀看錢塘江大潮（填序號(hào)）
A. 所看到的聲音和看到的樣子
B. 所聽到的聲音
C. 所看到的樣子
12. 選段中的“人聲鼎沸”是形容聲音大的四字詞語(yǔ)，請(qǐng)你還寫出一個(gè)類似的詞語(yǔ)，再寫出兩個(gè)形容聲音小的四字詞語(yǔ)。
形容聲音大的_________
形容聲音小的_______________
13. 劉禹錫寫過(guò)“八月濤聲吼地來(lái)，頭高數(shù)丈觸山回”，在文段中找出與詩(shī)的內(nèi)容相關(guān)的是第_____自然段。
【答案】8. ①. 風(fēng)平浪靜 ②. 沸騰起來(lái) ③. 千萬(wàn)匹戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn) 9. B
10. ①. 越來(lái)越大 ②. 山崩地裂 ③. 逐漸拉長(zhǎng)，變粗 ④. 一堵兩丈多高的水墻 11. C
12. ①. 響徹云霄 ②. 低聲細(xì)語(yǔ)、竊竊私語(yǔ)
13. 2##二
【解析】
【8題詳解】
本題考查名篇默寫。
由課文原句“我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化?！笨芍偬幪顚憽帮L(fēng)平浪靜”；
由課文原句“人群又沸騰起來(lái)?！笨芍谔幪顚憽胺序v起來(lái)”；
由課文原句“浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)”可知③處填寫“千萬(wàn)匹戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)”。
【9題詳解】
本題考查寫作順序。
結(jié)合句子“從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。”“那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。”“再近些”“浪潮越來(lái)越近”可知選段是按照由遠(yuǎn)及近的順序展開寫作的。
【10題詳解】
本題考查關(guān)鍵信息提取。
結(jié)合句子“從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)?！薄绊懧曉絹?lái)越大”“那聲音如同天崩地裂”可知聲音的變化過(guò)程是：隆隆的響聲→越來(lái)越大→山崩地裂。
結(jié)合句子“只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線”“那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。”“形成一堵兩丈多高的水墻”可知形態(tài)的變化過(guò)程是：一條白線→逐漸拉長(zhǎng)，變粗→一堵兩丈多高的水墻。
【11題詳解】
本題考查文章內(nèi)容的理解。
結(jié)合句子“浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)”本句中將浪潮比喻為千萬(wàn)頭戰(zhàn)馬，生動(dòng)形象的寫出了錢塘江洶涌澎湃、氣勢(shì)磅礴的樣子。
故選C。
【12題詳解】
本題考查詞語(yǔ)積累。
形容聲音大的成語(yǔ)：震耳欲聾、驚天動(dòng)地、響徹云霄、鑼鼓喧天、聲如洪鐘、雷霆萬(wàn)鈞
形容聲音小的成語(yǔ)：低聲細(xì)語(yǔ)、呢喃細(xì)語(yǔ)、竊竊私語(yǔ)、聲若蚊蠅、輕言輕語(yǔ)、輕言細(xì)語(yǔ)
【13題詳解】
本題考查畫面聯(lián)想。
八月濤聲吼地來(lái)，頭高數(shù)丈觸山回。：八月的濤聲如萬(wàn)馬奔騰驚天吼地而來(lái)，數(shù)丈高的浪頭沖向岸邊的山石又被撞回。根據(jù)詩(shī)意可知本句詩(shī)歌描寫的是第②自然段場(chǎng)景。
閱讀
牽?；ㄍ尥?br>①春天，爸爸帶艷艷在陽(yáng)臺(tái)上的花槽里撒下一排牽?；ǚN子。不久，土里冒出綠芽了；又不久，綠芽長(zhǎng)成胖胖的綠藤了。爸爸在陽(yáng)臺(tái)邊拉起一排長(zhǎng)繩。
②艷艷問(wèn)：“爸爸，拉繩干嗎？”爸爸說(shuō)：“牽?；ㄌ賰阂荣惻览K呀！”艷艷不信。只見爸爸把藤兒繞上長(zhǎng)繩。一條繩一根藤兒，就像一排綠娃娃站在一道道起跑線上。艷艷樂(lè)了，忙喊：“預(yù)備——爬！”
③綠藤兒一動(dòng)也不動(dòng)，爸爸騙人。
④第二天早晨，呵！每根藤兒都向上爬了一段，中間那根最胖的藤兒爬得最快了，比旁邊的藤兒高出了好長(zhǎng)一段。爸爸沒(méi)騙人，艷艷樂(lè)得大聲叫：“爸爸，來(lái)看！它們真的在比賽爬繩了！”接者，便拍著小手喊：“加油！加油！”
⑤但綠藤還是一動(dòng)也不動(dòng)。誰(shuí)也沒(méi)見它們往上爬。
⑥中午，艷艷放學(xué)回家，又見藤幾往上爬了一段。艷艷想：牽牛花藤兒真奇怪，它們?yōu)槭裁纯偸乔那耐吓?，不讓人看見呢?br>⑦不久，牽?；ㄌ賰号郎详?yáng)臺(tái)頂了，就像給陽(yáng)臺(tái)掛了床綠紗帳；又不久，綠藤兒上長(zhǎng)滿了紅花朵，就像綠紗帳掛滿了密密的紅喇叭。
⑧艷艷家的陽(yáng)臺(tái)好看極了。
⑨艷艷明白了：牽?；ㄊ且蝗呵那淖龊檬碌耐尥?！
14. 讀一讀短文，請(qǐng)完成下面的表格。
15. 從上述表格中可以看出作者主要采用的是的 _________觀察方法。
16. 本文是按 _______順序?qū)懙?。先寫春天撒種，牽牛花發(fā)芽、長(zhǎng)藤，爸爸給牽?；ù罴埽辉賹憼颗；ㄌ賰?__________；最后寫牽?；?______________。
17. 讀文中畫“_____”的句子，這是一個(gè) _______句，把一條條繩上的 _________比作一排排 ________，形象生動(dòng)，讓我們仿佛看到了牽?；ㄌ賰号涝诶K子上的畫面。
18. 結(jié)尾為什么說(shuō)“牽?；ㄊ且蝗呵那淖龊檬碌耐尥蕖保?br>____________________
【答案】14. ①. 每根藤都向上爬了一段 ②. 擬人 ③. 藤兒又往上爬了一段 ④. 擬人 ⑤. 牽?；ㄌ賰号郎详?yáng)臺(tái)頂了 ⑥. 擬人 ⑦. 綠藤兒上長(zhǎng)滿了紅花朵，就像綠紗帳掛滿了密密紅喇叭 ⑧. 比喻
15. 連續(xù)細(xì)致 16. ①. 時(shí)間 ②. 一天天長(zhǎng)大 ③. 爬上陽(yáng)臺(tái)頂，開花了
17. ①. 比喻 ②. 牽牛花藤 ③. 綠娃娃
18. 因?yàn)闋颗；厣L(zhǎng)，美化環(huán)境，給人以美的享受，所以說(shuō)它們是一群悄悄做好事的娃娃。
【解析】
【14題詳解】
本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解及信息提取能力。
根據(jù)第①自然段“春天，爸爸帶艷艷在陽(yáng)臺(tái)上的花槽里撒下一排牽?；ǚN子。不久，土里冒出綠芽了；又不久，綠芽長(zhǎng)成胖胖的綠藤了?！笨芍禾?，牽?；ㄩ_始冒芽、長(zhǎng)藤；句子中“冒出”“胖胖的”采用了擬人的修辭手法。
第④自然段“第二天早晨，呵！每根藤兒都向上爬了一段，中間那根最胖的藤兒爬得最快了，比旁邊的藤兒高出了好長(zhǎng)一段?！笨芍?，第二天早晨，牽?；扛賰憾枷蛏吓懒艘欢危痪渥又小芭馈辈捎昧藬M人的修辭手法。
第⑥自然段“中午，艷艷放學(xué)回家，又見藤兒往上爬了一段?！笨芍形?，牽牛花藤兒又往上爬了一段；句子中“爬”采用了擬人的修辭手法。
第⑦自然段“不久，牽牛花藤兒爬上陽(yáng)臺(tái)頂了，就像給陽(yáng)臺(tái)掛了床綠紗帳；”“又不久，綠藤兒上長(zhǎng)滿了紅花朵，就像綠紗帳掛滿了密密的紅喇叭。”可知，不久牽牛花藤兒爬上陽(yáng)臺(tái)頂了；句子中“爬”采用了擬人的修辭手法。
又不久，牽牛花綠藤兒上長(zhǎng)滿了紅花朵，就像綠紗帳掛滿了密密的紅喇叭。句子中將牽?；ǖ摹凹t花朵”比作“紅喇叭”，采用了比喻的修辭手法。
【15題詳解】
本題考查學(xué)生對(duì)觀察方法的掌握。
結(jié)合文中第①自然段“春天，爸爸帶艷艷在陽(yáng)臺(tái)上的花槽里撒下一排牽牛花種子。不久，土里冒出綠芽了；又不久，綠芽長(zhǎng)成胖胖的綠藤了。”第④自然段“第二天早晨，呵！每根藤兒都向上爬了一段，中間那根最胖的藤兒爬得最快了，比旁邊的藤兒高出了好長(zhǎng)一段。”第⑥自然段“中午，艷艷放學(xué)回家，又見藤兒往上爬了一段?！钡冖咦匀欢巍安痪茫瑺颗；ㄌ賰号郎详?yáng)臺(tái)頂了，就像給陽(yáng)臺(tái)桂了床綠紗帳；又不久，綠藤兒上長(zhǎng)滿了紅花朵，就像綠紗帳掛滿了密密的紅喇叭?！钡葍?nèi)容分析可知，文中作者采用了連續(xù)細(xì)致的觀察方法。
【16題詳解】
本題考查寫作順序。
根據(jù)文章內(nèi)容，從“春天、第二天早晨、中午、不久、又不久”可知，本文是按時(shí)間順序?qū)懙摹?br>結(jié)合文中第①自然段“春天，爸爸帶艷艷在陽(yáng)臺(tái)上的花槽里撒下一排牽牛花種子。不久，土里冒出綠芽了；又不久，綠芽長(zhǎng)成胖胖的綠藤了?！钡冖茏匀欢巍暗诙煸绯浚?！每根藤兒都向上爬了一段，中間那根最胖的藤兒爬得最快了，比旁邊的藤兒高出了好長(zhǎng)一段?！钡冖拮匀欢巍爸形?，艷艷放學(xué)回家，又見藤兒往上爬了一段?！钡冖咦匀欢巍安痪茫瑺颗；ㄌ賰号郎详?yáng)臺(tái)頂了，就像給陽(yáng)臺(tái)桂了床綠紗帳；又不久，綠藤兒上長(zhǎng)滿了紅花朵，就像綠紗帳掛滿了密密的紅喇叭?！钡葍?nèi)容分析可知，先寫春天撒種，牽牛花發(fā)芽、長(zhǎng)藤，爸爸給牽?；ù罴?；再寫牽牛花藤兒一天天長(zhǎng)大；最后寫牽牛花爬上陽(yáng)臺(tái)，開花了。
【17題詳解】
本題考查學(xué)生對(duì)句子所用修辭的理解。
閱讀畫線句子“只見爸爸把藤兒繞上長(zhǎng)繩，一條繩一根藤兒，就像一排綠娃娃站在一道道起跑線上”可知，這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把把一條條繩上的藤兒比作一排排綠娃娃，形象生動(dòng)地寫出了牽?；ㄌ賰号涝诶K子上的畫面，表達(dá)了作者的欣喜之情。
【18題詳解】
本題考查文章內(nèi)容理解。
“牽?；ㄊ且蝗呵那淖龊檬碌耐尥蕖笔菙M人的修辭手法，“悄悄”表示牽?；L(zhǎng)的過(guò)程，“做好事”指的是把艷艷家的陽(yáng)臺(tái)變好看了，美化了環(huán)境。所以說(shuō)牽?；ㄊ且蝗呵那淖龊檬碌耐尥蕖?br>19. 描繪多彩生活。
提示：我們的生活中每天都會(huì)發(fā)生各種各樣的事情，有些是我們親身經(jīng)歷的，有些是我們看到的，還有些是我們聽說(shuō)的。選一件你印象深的事，按一定的順序把這件事寫清楚。請(qǐng)自己擬題，比如：家庭風(fēng)波，教室里的掌聲，照片里的溫暖等。
【答案】例文：
一件讓我印象深刻事
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有成功的經(jīng)歷，但也有失敗的經(jīng)歷。讓我記憶最深的卻是那次夾珠子的事。
記得有一天，我在家里和弟弟進(jìn)行夾珠子比賽。游戲規(guī)則是：在八分鐘內(nèi)，看誰(shuí)夾的珠子多，如果珠子掉在地上，那這珠子就不能算。
比賽開始了，只見弟弟一個(gè)接一個(gè)地夾，很順利。我剛夾起來(lái)，就掉在地上，我開始心慌了，手心都在冒汗，還一直發(fā)抖，我不知所措。弟弟見我緊張，便自豪地說(shuō)：“唉！看來(lái)我是贏定了！”眼看時(shí)間就要到了，我停了下來(lái)，調(diào)整了一下心情，我告訴我自己：“要冷靜下來(lái)，不要慌，相信自己可以的，加油啊！”
調(diào)整好之后，我又接著夾：“咦！原來(lái)調(diào)整一下心態(tài)，就輕松多了。每次都能成功夾起來(lái)。”這時(shí)，弟弟見我追上了他，便開始緊張起來(lái)，手不停地抖著，頭上冒出大粒的汗珠，夾起來(lái)的珠子也不停地掉在地上。
比賽結(jié)束了，我贏了。弟弟嘟著小嘴，不服氣地把頭一扭說(shuō)：“有什么了不起！”
我安慰他說(shuō)：“做什么都要冷靜，不要慌張，才能想出辦法，更好地發(fā)揮。”這時(shí)，弟弟恍然大悟，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在這件事中，我覺得教會(huì)弟弟的同時(shí)，也快樂(lè)了自己。
【解析】
【詳解】本題為自命題的敘事作文。
要求選擇一件讓我印象深刻的事，寫一篇作文。結(jié)合自己的生活實(shí)際，選擇自己印象深刻，最想表達(dá)的去寫。這是一篇寫事的作文，寫事的文章應(yīng)注意要把時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果交代清楚；一般可以按事情的發(fā)展順序?qū)?，寫清楚事情的?lái)龍去脈，前因后果；要突出重點(diǎn)，不要平鋪直敘，重點(diǎn)的場(chǎng)面或過(guò)程要詳寫，寫具體；環(huán)境描寫對(duì)反映文章的中心很有作用，所以在敘事時(shí)，有時(shí)也要注意寫清楚環(huán)境。
開頭：開門見山引出這件難忘的事。
中間：承接第一自然段展開敘事，想想為什么讓你難忘，注意選擇典型的事例表現(xiàn)人物的特點(diǎn)和品質(zhì)?？砂词虑榈陌l(fā)展順序?qū)懀瑢懬宄虑榈膩?lái)龍去脈，前因后果；要突出重點(diǎn)，重點(diǎn)的場(chǎng)面或過(guò)程要詳寫，寫具體；注意條理要清楚,層次要清晰。注意通過(guò)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言等刻畫人物形象。
結(jié)尾：寫自己的感受，升華主題。
①_______駕霧
②_______無(wú)畏
③_______足蹈
④_______精悍
⑤左顧 _______
⑥_______目秀
⑦視死 _______
⑧_______廣大
A．栽跟頭
B．打頭陣
C．開綠燈
D．挑大梁
E．占上風(fēng)
F．碰釘子
文段
時(shí)間
牽牛花的生長(zhǎng)狀態(tài)
采用的修辭手法
①
春天
冒芽、長(zhǎng)藤
擬人
④
第二天早晨
________
______
⑥
中午
__________
______
⑦
不久
_________
______
又不久
_________
______

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