一、非連續(xù)性文本閱讀
閱讀下面的文字，完成問題。
材料一：
《紅樓夢》我們可以一直讀下去，在不同的年齡段讀它。因為《紅樓夢》呈現(xiàn)的是一個人生的現(xiàn)象，它讓你看到這些人經(jīng)歷的各種狀態(tài)，以及他對生命態(tài)度的超越感。
假如我們眼前發(fā)生了一件事情，在朋友在談這個事情，轉述這個事情的時候，不喜歡誰，我們稱之為主觀。在文學里面有“全知觀點”，不成為小說里面任何一個角色。我們沒有個別的愛恨，是在一個更高的、超越的環(huán)境里面把這些人呈現(xiàn)出來。就像鏡子一樣，也沒有愛恨，你走近鏡子，是一個全然客觀的狀態(tài)。但是人很難做到像鏡子，這種全知的超越感其實非常難把握。我讀過的古今中外的小說中林黛玉的哭泣、薛寶釵的周到、王熙鳳的精明，都只是在呈現(xiàn)而已，作者沒有說他喜歡誰。
（摘編自蔣勛《蔣勛說〈紅樓夢〉》）
材料二：
《紅樓夢》是一部偉大的小說，在敘事上采用了曲折復義的表達方式，明確說小說故事是假語存（賈雨村）、真事隱（甄士隱），在真假、有無、虛實之間，《紅樓夢》中有大量的藝術空白點，也就是“不寫之寫”。
“不寫之寫”應該主要從美學修辭學上來理解，而不是從索隱或隨意聯(lián)想的角度來理解。遺憾的是，“不寫之寫”大多數(shù)情況被屬于歷史學范疇的考證或非文學立場的索隱派所籠罩。一部藝術作品，所能寫到的東西相對于無始無終、波瀾壯闊的生活來講總是有限的。也就是說，“不寫之寫”在“寫”和“不寫”之間有一個辯證關系。對于作家來說，“寫”什么是值得反復思量和推敲的，“寫”是主要的，是呈現(xiàn)給廣大讀者和觀眾的，是他們能夠直接感知和認知的，是直接訴諸讀者直覺經(jīng)驗的。至于“不寫”，則屬于并不完全由作家掌控的部分，由“寫”喚起人們對“不寫”感知、認知，這對作家來說不是一個輕而易舉的技能，對閱讀來說不是輕易能獲得的效果。
那么作家和作品中的“不寫之寫”究竟該怎么理解？作家的“不寫之寫”，應該是服務于其藝術目的的或者一定的藝術目的的。作家通過作品寫出來的東西，雖然是局部的，但可以意識到它的整體，這才是“不寫之寫”。換言之，是有限與無限的統(tǒng)一，是確定性和不確定性的統(tǒng)一，而并不是所有的空白、筆觸不到的都叫“不寫之寫”，不是在閱讀過程中隨意生發(fā)、隨意聯(lián)想到的內(nèi)容都是“不寫之寫”。
從《紅樓夢》的文本舉例，如第三十五回寶玉與薛寶釵丫鬟鶯兒的對話。鶯兒笑道：“你還不知道，我們姑娘有幾樣世上的人沒有的好處呢，模樣兒還在次?！睂氂褚婜L兒嬌憨婉轉，語笑如癡，早不勝其情了，那更提起寶釵來！便問道：“好處在哪里？好姐姐，細細告訴我聽?！柄L兒笑道：“我告訴你，你可不許又告訴她去?！睂氂裥Φ溃骸斑@個自然的?！闭f著，只聽外頭說道：“怎么這樣靜悄悄的！”二人回頭看時，不是別人，正是寶釵來了。既然這個秘密是鶯兒不能告訴寶釵的，此時在鶯兒和寶玉對話時當事人寶釵闖了進來，鶯兒當然不能當著寶釵的面給寶玉說了，況且是秘密呢。薛寶釵究竟有什么別人都沒有的好處，讀者也就無法知道了。這個“不寫之寫”，是永無直接答案的。不是寶玉以后沒有機會再向鶯兒求證求解，而是作者“不寫”了。
“不寫”使文本具有了開放性，使我們可以憑借自己的經(jīng)驗來豐富和確認，在閱讀理解中讓薛寶釵的性格豐富起來。而《紅樓夢》的敘述又是具有文本的自足性、自洽性的，作家“寫”了很多，“寫”又限定了我們的理解和聯(lián)想。薛寶釵有世上人少有的好處，作家為了讓你關注、揣摩他的藝術描寫，從設置懸念和激發(fā)閱讀動力與興趣來說，也是不會輕易直接告訴你的。急于求解問題的答案有，也沒有，鶯兒接下來要說的成為了文本的“空白點”，這就是“不寫之寫”的妙處。
這樣的“不寫之寫”，構成了文本理解的不確定性，但具有理解的合理性。因為這些不寫之寫，是讀者可以根據(jù)上下文，根據(jù)對人物一貫的性格、行為邏輯、情感取向推測到的，但又不能完全說明白，不能完全“意于言表”，從而使藝術具有含蓄雋永、味之無窮的韻致和品格。
（摘編自孫偉科《〈紅樓夢〉中的“不寫之寫”》）
材料三：
空白是中國畫構圖中處理黑白關系的主要手段。在《紅樓夢》的畫家筆法中，空白是被經(jīng)常運用的一種。曹雪芹曾通過薛寶釵之口表達了他對繪畫創(chuàng)作的見解。但作為一個精通繪畫的作家，曹雪芹“自覺引進繪畫技法”來進行《紅樓夢》的創(chuàng)作，從而使其“不僅繪景、狀物在妙合畫理，而且寫人、敘事也往往“默運畫學神髓，融入丹青技法”。他在作品中就特別注意這種空白手法的運用，不時在《紅樓夢》中留有空白。
《紅樓夢》中制造空白的手法，除了語言、情節(jié)的省略及“不寫之寫”等以外，還利用“矛盾”制造空白，創(chuàng)造出朦朧、模糊的藝術意境，從而增強了小說的空靈之美。例如：寶玉酒醉后要攆李奶媽，但被襲人勸住了，并沒有攆，而李奶媽卻說寶玉攆了茜雪。這看起來相矛盾，但實際是另起了頭緒，是將茜雪“出去”的一段情節(jié)通過“矛盾”制造了空白，使讀者可任意馳騁自己的想象去推想這其中的緣由。張愛玲就認為茜雪是“負氣走的”，對此，倒是脂硯齋頗能理解作者的原意，他說：“照應前文，又用一‘攆’字，屈殺寶玉。然在李媼心中口中畢肖?！笨梢?，作者筆法真是高妙，既塑造了茜雪形象，又刻畫了李奶媽形象，可謂“一石二鳥”。
這正是空白的妙處。因為像這樣的情節(jié)若實寫了，不但容易使筆墨輕重不均，沖淡主調(diào)色彩，而且還使情節(jié)受到了限制，顯得死板不活。而這里運用以虛寫實、計白當黑的空白藝術手法，則使有限的畫面中生出無限煙波，創(chuàng)造了煙云模糊的意境，增強了小說的空靈之美。若通部中萬萬件細微之事俱備，《石頭記》真亦太覺死板矣。
（摘編自曹金鐘《“矛盾”與中意境的創(chuàng)造手法》）
1．下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（ ）
A．《紅樓夢》中，曹雪芹運用“不寫之寫”藝術手法創(chuàng)設了大量的藝術空白點，借以體現(xiàn)作品真假相依、有無相生、虛實相合的故事特點。
B．紅學研究的考證派和索隱派在對“不寫之寫”進行探究時，盡管忽視了“不寫之寫”的美學意蘊，卻大大提高了《紅樓夢》的歷史價值。
C．“寫”和“不寫”影響著作品質(zhì)量：“寫”得越少，文本的開放性就越強，讀者聯(lián)想空間就越大，作品就越死板僵化。
D．蔣勛認為《紅樓夢》是一部像鏡子一樣的小說，作者對其中的人物基本上是全然客觀的呈現(xiàn)狀態(tài)，這種“不寫之寫”為讀者留下評判空間。
2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（ ）
A．就“寫”與“不寫之寫”而言，“寫”是主要的，“不寫之寫”則是建立在“寫”的基礎之上的，相得益彰。
B．“不寫之寫”構成文本理解的不確定性，對這種不確定性的合理解讀，不是作者所能影響的。
C．《紅樓夢》還通過設置前后不一致或不合常理的情節(jié)來制造矛盾，以此形成空白，引發(fā)讀者探求真相，深入體味。
D．讀者在閱讀過程中，如果不能對作品的留白、空白、不寫之寫做出合理的聯(lián)想、填補，便有可能誤解、曲解作品的應有之義。
3．結合材料內(nèi)容，下列選項中不能體現(xiàn)“不寫之寫”手法的一項是（ ）
A．第十三回，秦可卿的死訊傳出來之后，身為公爹的賈珍“哭得淚人一般”；而對作為丈夫的賈蓉有何表現(xiàn)卻未作交代。
B．第三十五回，傅家兩個嬤嬤受差遣看望挨打的寶玉時私下談論他“連一點剛性也沒有”，后文只寫寶玉與鶯兒閑話打絡子一事。
C．第四十回，劉姥姥在宴會上逗笑，作者逐一展現(xiàn)了湘云、黛玉、寶玉、賈母、王夫人、薛姨媽、探春、惜春等人的情態(tài)。
D．第七十五回，中秋賞月，賈政要求限一“秋”字即景作詩?？戳速Z蘭的詩，并“講與賈母聽”；寶玉做完。
4．作者在小說中設置空白有哪些好處？請結合材料簡要分析。
5．《紅樓夢》第九十八回《苦絳珠魂歸離恨天，病神瑛淚灑相思地》寫了黛死釵嫁的相關情節(jié)，林黛玉咽氣之際聲聲叫著：“寶玉，你好……”說到“好”字，便渾身冷汗，能引發(fā)讀者對黛玉的心理、性格，以及寶黛愛情的豐富解讀，進行合理想象，在原文省略號的“空白”處補寫兩條內(nèi)容。
二、文學類閱讀-單文本
閱讀下面的文字，完成下面小題。
惑奸讒抄檢大觀園（節(jié)選）①
曹雪芹
又到探春院內(nèi)。眾人來了，探春冷笑道：“我們的丫頭自然都是些賊，我就是頭一個窩主。既如此，先來搜我的箱柜，他們所有偷了來的都交給我藏著呢……你們別忙，自然連你們抄的日子有呢!你們今日早起不曾議論甄家，自己家里好好的抄家，果然今日真抄了。咱們也漸漸的來了?？芍@樣大族人家，若從外頭殺來，一時是殺不死的，這是古人曾說的‘百足之蟲，死而不僵’，必須先從家里自殺自滅起來，才能一敗涂地!”說著便命丫頭們把箱柜、鏡奩、妝盒、衾袱、衣包，若大若小之物，一齊打開，請鳳姐去抄閱。鳳姐笑道：“既然丫頭們的東西都在這里，就不必搜了?！碧酱豪湫Φ溃骸澳愎坏构?。連我的包袱都打開了，還說沒翻。明日敢說我護著丫頭們，不許你們翻了。你趁早說明，若還要翻，不妨再翻一遍。”鳳姐知道探春素日與眾不同的，只得陪笑道：“我已經(jīng)連你的東西都搜查明白了?！敝苋鸺业牡榷寂阈φf：“都翻明白了?！?br>那王善保家的素日雖聞探春的名，那是為眾人沒眼色沒膽量罷了，那里一個姑娘就這樣起來；況且又是庶出，他敢怎么。自己又是邢夫人的陪房，連王夫人尚另眼相看，何況別個?他便要趁勢作臉獻好，因越眾向前拉起探春的衣襟，故意一掀，嘻嘻笑道：“連姑娘身上我都翻了，果然沒有什么?！币徽Z未了，只聽“拍”的一聲，王家的臉上早著了探春一掌。探春登時大怒，指著王家的問道：“你是什么東西，敢來拉扯我的衣裳!你天天作耗，專管生事。如今越性了不得了。你打諒我是和你們姑娘那么好性兒，由著你們欺負他，就錯了主意!你搜檢東西我不惱，你不該拿我取笑兒!”鳳姐、平兒等忙與探春束裙整袂，口內(nèi)喝著王善保家的說：“快出去，不要提起了?！庇謩裉酱盒莸蒙鷼?。探春冷笑道：“我但凡有氣，早一頭碰死了!明兒一早，我先回過老太太、太太，然后過去給大娘賠禮。該怎么，我就領!”那王善保家的討了個沒意思，在窗外只說：“罷了，罷了，這也是頭一遭挨打。我明兒回了太太，仍回老娘家去罷。這個老命還要他做什么!”探春喝命丫鬟道：“你們聽著他說話!還等我和他對嘴去不成?”待書聽說，便出去說道：“媽媽，你知點道理兒，省一句兒罷。你果然回老娘家去，倒是我們的造化了。只怕你舍不得去。你去了，叫誰討主子的好兒，調(diào)唆著查考姑娘，折磨我們呢?”鳳姐笑道：“好丫頭。真是有其主必有其仆。”探春冷笑道：“我們做賊的人，嘴里都有三言兩語的。就只不會背地里調(diào)唆主子!”平兒忙也陪笑解勸，一面又拉了待書進來。周瑞家的等人勸了一番。鳳姐直待服侍探春睡下，方帶著人往對過暖香塢來。
遂到惜春房中來。因惜春年少，嚇的不知當有什么事，故鳳姐也少不得安慰他。誰知竟在入畫箱中尋出一大包金銀錁子來，又有一副玉帶板子并一包男人的靴襪等物。因問是那里來的，入畫只得跪下哭訴真情，說：“這是珍大爺賞我哥哥的……”惜春說：“我竟不知道。這還了得!……嫂子別饒他這次方可……嫂子若饒他，我也不依?！兵P姐道：“素日我看他還好。誰沒一個錯，只這一次。二次犯下，二罪俱罰?！?br>來迎春房內(nèi)時，迎春已經(jīng)睡著了，遂往丫鬟們房里來。因司棋是王善保的外孫女兒，鳳姐倒要看看王家的可藏私不藏，遂留神看他搜檢。先從別人箱子搜起，皆無別物。及到了司棋箱子中搜了一回，才要蓋箱時，周瑞家的伸手掣出一雙男子的錦帶襪并一雙緞鞋來。又有一個小包袱，打開看時，里面有一個同心如意并一個字帖兒。一總遞與鳳姐。鳳姐看那帖子是大紅雙喜箋帖，是司棋表弟潘又安的。這王家的一心只要拿人的錯兒，不想反拿住了他外孫女兒，又氣又臊，只恨沒地縫兒鉆進去。鳳姐只瞅著他嘻嘻的笑，向周瑞家的笑道：“這倒也好。不用你們作老娘的操一點兒心，他鴉雀不聞的給你們弄了一個好女婿來，大家倒省心?！敝苋鸺业囊残χ鴾惾?。王家的氣無處泄，便自己回手打著自己的臉。鳳姐帶了人，拿了贓證回來，且自安歇，等待明日料理。
（有刪改）
【注】①選自《紅樓夢》第74回。因賈母的丫鬟傻大姐在大觀園內(nèi)拾到了繡春囊（青年男女表示情意的一種信物，是繡有曖昧圖案的香囊），被賈赦之妻邢夫人得到，交給了掌管賈家內(nèi)政大權的賈政之妻王夫人。王夫人盛怒之下，責問當家人王熙鳳之后，又下命令對住在大觀園里的丫鬟、婆子們進行突擊搜查。
6．下列對節(jié)選文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ）
A．抄檢大觀園時，王善保家的沖在前面，卻被探春打了一個巴掌，隨后又查出了自己的外孫女司棋的情事。這樣的情節(jié)設置非常巧妙。
B．賈探春打王善保家的一巴掌在維護自己的人格尊嚴的同時，也表達出對這次抄檢行為的極大憤怒。
C．回目中“惑奸讒”三個字暗示著曹雪芹的情感傾向。文本通過人物對話和具體情節(jié)設置等，讓讀者體會到作者對這次抄檢傳達出的不贊同的態(tài)度。
D．選文故事表現(xiàn)了賈探春和王善保家的之間那種勢不兩立的仇恨對峙，折射出當時封建等級制度的森嚴。
7．關于選文內(nèi)容的理解，下列說法不正確的一項是（ ）
A．鳳姐說“好丫頭。真是有其主必有其仆”這句話，其用意是說主人和仆人有著一樣的個性。
B．賈探春在婢仆前竭力維護自己的威信與尊嚴。“心內(nèi)沒有成算的”王善保家的不懂得這一點，動手動腳，所以當場挨了一巴掌。
C．選文中賈探春與賈迎春面對鳳姐等人時有不同的答話和語氣，說明二者的階級地位和性格特點是截然不同的。
D．選文結尾寫王善保家的在鳳姐、周瑞家的等人的調(diào)侃中泄氣打臉，這一細節(jié)說明她帶人查抄大觀園沒有達到預期效果。
8．請結合文本，簡要概括賈探春、賈惜春和王熙鳳的形象特點。
9．選文是怎樣通過其他人物的表現(xiàn)來側面烘托賈探春這一形象的?
閱讀下面的文段，完成下面小題。
襲人答應著，方要走時，王夫人又叫：“站著，我想起一句話來問你?！币u人忙又回來。王夫人見房內(nèi)無人，便問道：“我恍惚聽見寶玉今兒捱打，是環(huán)兒在老爺跟前說了什么話。你可聽見這個了？你要聽見，告訴我聽聽，我也不吵出來教人知道是你說的?！币u人道：“我倒沒聽見這話，只聽說為二爺霸占著戲子，人家來和老爺要，為這個打的?！蓖醴蛉藫u頭說道：“也為這個，還有別的原故?！币u人道：“別的原故實在不知道了。我今兒在太太跟前大膽說句不知好歹的話。論理……”說了半截忙又咽住。王夫人道：“你只管說?！币u人笑道：“太太別生氣，我就說了。”王夫人道：“我有什么生氣的，你只管說來?！?br>襲人道：“論理，我們二爺也須得老爺教訓兩頓。若老爺再不管，將來不知做出什么事來呢?！蓖醴蛉艘宦劥搜?，便合掌念聲“阿彌陀佛”，由不得趕著襲人叫了一聲“我的兒，虧了你也明白，這話和我的心一樣。我何曾不知道管兒子，先時你珠大爺在，我是怎么樣管他，難道我如今倒不知管兒子了？只是有個原故：如今我想，我已經(jīng)快五十歲的人，通共剩了他一個，他又長的單弱，況且老太太寶貝似的，若管緊了他，倘或再有個好歹，或是老太太氣壞了，那時上下不安，豈不倒壞了，所以就縱壞了他。我常常掰著口兒勸一陣，說一陣，氣的罵一陣，哭一陣，彼時他好，過后兒還是不相干，端的吃了虧才罷了。若打壞了，將來我靠誰呢！”說著，由不得滾下淚來。
襲人見王夫人這般悲感，自己也不覺傷了心，陪著落淚。又道：“二爺是太太養(yǎng)的，豈不心疼。便是我們做下人的服侍一場，大家落個平安，也算是造化了。要這樣起來，連平安都不能了。那一日那一時我不勸二爺，只是再勸不醒。偏生那些人又肯親近他，也怨不得他這樣，總是我們勸的倒不好了。今兒太太提起這話來，我還記掛著一件事，每要來回太太，討太太個主意。只是我怕太太疑心，不但我的話白說了，且連葬身之地都沒了。”王夫人聽了這話內(nèi)有因，忙問道：“我的兒，你有話只管說。近來我因聽見眾人背前背后都夸你，我只說你不過是在寶玉身上留心，或是諸人跟前和氣，這些小意思好，所以將你和老姨娘一體行事。誰知你方才和我說的話全是大道理，正和我的想頭一樣。你有什么只管說什么，只別教別人知道就是了?！?br>（節(jié)選自《紅樓夢》第三十四回）
10．“寶玉挨打”是《紅樓夢》全書情節(jié)發(fā)展的高潮之一，聯(lián)系全書來看，寶玉挨打最根本的原因是（ ）
A．金釧自殺事件。B．賈環(huán)誣告陷害。
C．忠順王府索要琪官事件。D．寶玉會見賈雨村時無精打采。
11．畫線句所說的“還記掛著一件事”是指（ ）
A．讓賈寶玉進學讀書。B．讓賈寶玉搬出大觀園。
C．勸賈寶玉留意仕途。D．勸賈寶玉接受父親訓斥。
12．脂硯齋在點評《紅樓夢》時說“余謂晴有林風，襲乃釵副”，意思是晴雯、襲人身上分別有黛玉、寶釵的影子。紅學界把這種寫法稱作“晴為黛影，襲為釵副”。談一談你對“襲為釵副”的理解。
三、古代詩歌閱讀
閱讀下面兩首詩，完成下面小題。
畫菊
詩余戲筆不知狂，豈是丹青費較量。
聚葉潑成千點墨，攢花染出幾痕霜。
淡濃神會風前影，跳脫秋生腕底香。
莫認東籬閑采掇，粘屏聊以慰重陽。
菊夢
籬畔秋酣一覺清，和云伴月不分明。
登仙非慕莊生蝶，憶舊還尋陶令盟。
睡去依依隨雁斷，驚回故故惱蛩鳴。
醒時幽怨同誰訴：衰草寒煙無限情！
注：①這兩首詩選自曹雪芹所著《紅樓夢》（第三十八回）——“林瀟湘奪魁菊花詩，薛蘅蕪諷和螃蟹詠”，《畫菊》為蘅蕪君即薛寶釵所作，《菊夢》為瀟湘妃子即林黛玉所作；②東籬：化用陶潛詩句：“采菊東籬下，悠然見南山”；③粘屏：把畫貼在屏風上；④依依：留戀不舍；⑤故故：常常，時時。
13．下列對兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（ ）
A．《畫菊》首聯(lián)一個“戲”字表明詩人作畫是乘一時之逸興不經(jīng)意所作，表現(xiàn)了詩人的自得之意。
B．《畫菊》頷聯(lián)用國畫中潑墨、暈染方法，借濃墨以烘托花姿，用宣紙化水的特點染出物象，更顯生動逼真。
C．《菊夢》一詩頷聯(lián)借莊周夢蝶和陶潛愛菊的典故，正面表達自己對理想生活的向往和對知音的追尋。
D．《菊夢》一詩以景結情，尾句描寫了一幅凄涼冷清的秋景，表現(xiàn)了詩人夢醒之后悲涼失落的秋情。
14．《紅樓夢》中人物的詩作往往暗含其性情與命運。請結合原著，簡要分析《畫菊》和《菊夢》中分別表現(xiàn)了人物怎樣的性情和命運？
四、綜合運用
閱讀下面文字，完成下面小題。
中國幾千年歷史證明，在宗法等級制度下，“普天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣”，它剝奪了人的一切“財產(chǎn)權”，包括人的思想。這種高度專制的制度既使人失去說話的自由，也失去了不說話的自由。榮寧二府是18世紀中國社會中的典型宗法森嚴世家，賈家的祠堂就是這個宗法世家的一個象征，而族長是這個宗法世家的代表者。因此，在榮寧二府高墻之內(nèi)就是一個封閉的獨立王國。在這個大家族中，主子們可以任意妄為，雞鳴狗盜，無法無天，但是就大多數(shù)人來說在家庭內(nèi)部還必須按禮制行事，這是社會的現(xiàn)實。曹雪芹對榮寧二府的描寫，一方面再現(xiàn)了這個社會的現(xiàn)實，寫出他們的奢華靡費、腐朽不堪，不配有更好的命運。另外，一方面又要為以寶黛釵等青年男女創(chuàng)造一個符合他們天性需要的“理想樂園”，讓他們在人生中品嘗另一種甘甜，于是他借省親事創(chuàng)造了一個與賈府相對獨立的大觀園。在大觀園中，賈寶玉純真浪漫的天性，再也不受空間位序的拘謹，擺脫了禮制的種種束縛。園內(nèi)的自然景色、山水樹木的隨情適性，給賈寶玉和他的姊妹提供了一個最佳的天性宣泄場。當然，如此一來，自然構成對禮制的消解。
15．下列句子中加點的詞語和文中畫橫線處的“甘甜”，用法不同的一項是（ ）
A．《三國演義》之類的歷史小說，是在事實和想象之間擺渡。
B．青年人需要通過不斷閱讀魯迅來獲得前行的力量。
C．他不過是個傳聲筒，制造謠言的不是他。
D．這個故事的主角經(jīng)歷了上至廟堂下到江湖的驚濤駭浪。
16．請聯(lián)系《紅樓夢》和本段文字，分條概括“大觀園”在小說中的作用。
閱讀下面的文字，完成各題。
又見妙玉另拿出兩只杯來。一個旁邊有一耳，杯上鐫著“?瓟斝”三個隸字，后有一行小真字是“晉王愷珍玩”，又有“宋元豐五年四月眉山蘇軾見于秘府”一行小字。妙玉便斟了一斝，遞與寶釵。那一只形似缽而小，也有三個垂珠篆字，鐫著“點犀?”。妙玉斟了一?與黛玉。仍將前番自己常日吃茶的那只綠玉斗來斟與寶玉。
寶玉笑道：“常言‘世法平等’，他兩個就用那樣古玩奇珍，我就是個俗器了?！泵钣竦溃骸斑@是俗器？不是我說狂話，只怕你家里未必找的出這么一個俗器來呢?！睂氂裥Φ溃骸八渍f‘隨鄉(xiāng)入鄉(xiāng)’，到了你這里，自然把那金玉珠寶一概貶為俗器了?！泵钣衤犎绱苏f，十分歡喜，遂又尋出一只九曲十環(huán)一百二十節(jié)蟠虬整雕竹根的一個大?出來，笑道：“就剩了這一個，你可吃的了這一海？”寶玉喜的忙道：“吃的了?！泵钣裥Φ溃骸澳汶m吃的了，也沒這些茶糟蹋。豈不聞‘_____________________________’。你吃這一海便成什么？”說的寶釵、黛玉、寶玉都笑了。妙玉執(zhí)壺，只向海內(nèi)斟了約有一杯。寶玉細細吃了，果覺輕浮無比，賞贊不絕。妙玉正色道：“你這遭吃的茶是托他兩個福，獨你來了，我是不給你吃的?！睂氂裥Φ溃骸拔疑钪赖?，我也不領你的情，只謝他二人便是了?！泵钣衤犃?，方說：“這話明白?！?br>17．填入上文空缺處的語句，最恰當?shù)囊豁検牵? ）
A．一杯為解渴，二杯可視為飲牛飲騾，三杯方是品鑒
B．一杯為品，二杯為飲牛飲騾，三杯為解渴之用
C．一杯為品，二杯即是解渴的蠢物，三杯便是飲牛飲騾了
D．一杯為解渴之需，二杯方能品鑒，三杯便是飲牛飲騾了
18．請寫出妙玉所說的“這話明白”背后的潛臺詞。
五、名著閱讀
19．根據(jù)《紅樓夢》內(nèi)容，完成以下填空。
（1）林黛玉進府見到了迎春、探春、惜春三姐妹，下面一段人物肖像描寫“削肩細腰，長挑身材，鴨蛋臉面，俊眼修眉，顧盼神飛，文彩精華，見之忘俗”是指_________。
（2）椿齡，就是梨香園的演員齡官，她演小生，相貌有點像_________。她戀慕著_________，害了相思病，一人躲在薔薇花下，用簪子在地上不斷畫心上人的名字。
（3）元妃下諭叫寶玉等去園中住。寶釵住了_________，黛玉住了_________。
20．自《紅樓夢》問世以來，就已有畫家為之創(chuàng)作插畫。經(jīng)典品讀沙龍活動上，為進一步熟悉《紅樓夢》，幾位同學從圖書館借來幾種插圖畫冊，就插畫中所描繪的人物、情節(jié)展開交流。假如你是參加沙龍活動的學生，請你為下面四幅插圖各擬一個標題，并按照故事情節(jié)發(fā)生的順序為插圖排序。
標題：①______________②_____________③____________④____________
順序： 、 、 、 （填序號）
21．根據(jù)句子提示，填補下面的空格。
（1）一語成讖：十二金釵中______的判詞是“子系中山狼，得志便犯狂。金閨花柳質(zhì)，一載赴黃粱”。此語道破了她的命運。
（2）一眼識人：曹雪芹刻畫人物擅長描摹眼睛，比如鳳姐的眼睛特點是______，這一特征點明了她的漂亮與陰險。
（3）一名隱意：《紅樓夢》中隱喻極多，人物的姓名往往就帶有象征意義，如甄士隱即“真事隱”，賈雨村即“假語存”，香菱的原名______，隱喻了她可憐的身世。
22．第62回中，寶玉生日，眾人在紅香圃射覆。閱讀以下情節(jié)，選出對香菱這一人物形象理解準確的一項：（ ）
寶玉道：“他說‘寶’，底下自然是‘玉’了。我射‘釵’字，舊詩曾有‘敲斷玉釵紅燭冷’，豈不射著了?！毕嬖普f道：“這用時事，卻使不得，兩個人都該罰?！毕懔獾溃骸安恢箷r事，這也是有出處的?！毕嬖频溃骸啊畬氂瘛植o出處，不過是春聯(lián)上或有之，詩書紀載并無，算不得。”香菱道：“前日我讀岑嘉州五言律，現(xiàn)有一句，說‘此鄉(xiāng)多寶玉’，怎么你倒忘了？后來又讀李義山七言絕句，又有一句‘寶釵無日不生塵’。我還笑說，他兩個名字，都原來在唐詩上呢?！北娙诵Φ溃骸斑@可問住了?？炝P一杯?！毕嬖茻o語，只得飲了。
A．香菱本是甄士隱的女兒，幼時被拐賣，如今識文斷字，確實可做薛蟠正室了。
B．香菱原本不會做詩，跟著湘云學詩，加之又用功，現(xiàn)在青出于藍而勝于藍了。
C．香菱的這番解釋固然有理有據(jù)，但說得湘云無語，委實有點僭越主仆關系了。
D．香菱才學漸長，性情也漸開朗，卻終逃不過被虐待致死的結局，真“英蓮”。
23．第63回中，邢岫煙向寶玉解釋妙玉或稱“畸人”是受了（ ）的影響。
A．老子B．莊子C．墨子D．孟子
24．閱讀下面這段文字，回答后面的問題。
李紈笑道：“逐句評去都還一氣，只是寶玉又落了第了。”寶玉笑道：“我原不會聯(lián)句，只好擔待我罷?！崩罴w笑道：“也沒有社社擔待你的。又說韻險了，又整誤了，又不會聯(lián)句了，今日必罰你。我才看見櫳翠庵的紅梅有趣，我要折一枝來插瓶?？蓞捗钣駷槿?，我不理他。如今罰你去取一枝來。”眾人都道這罰的又雅又有趣。寶玉也樂為，答應著就要走。湘云黛玉一齊說道：“外頭冷得很，你且吃杯熱酒再去?！毕嬖圃鐖?zhí)起壺來，黛玉遞了一個大杯，滿斟了一杯。湘云笑道：“你吃了我們的酒，你要取不來，加倍罰你?！睂氂衩Τ粤艘槐?，冒雪而去。李紈命人好好跟著。黛玉忙攔說：“不必，有了人反不得了?！崩罴w點頭說：“是?！?br>——選自《紅樓夢》第五十回《蘆雪廣爭聯(lián)即景詩 暖香塢雅制春燈謎》
從上面這段文字的理解有誤的一項（ ）
A．上面這段文字描繪了大觀園里充滿雅趣的悠閑生活。
B．黛玉“攔說”的話體現(xiàn)了她的細心和敏感。
C．李紈完全不知道寶玉和妙玉關系非同一般。
D．寶玉不擅長即景聯(lián)句是因為聯(lián)句限制較多。
25．第四十九回里，邢岫煙來到賈府后，王熙鳳安排她住在大觀園，跟_____（誰）住一起。（ ）
A．薛寶釵B．迎春C．惜春D．李紈
26．第五十一回中襲人要回家探母，下列哪一項不屬于鳳姐為她回家省親做的安排（ ）
A．安排寶玉跟著襲人去。
B．跟隨去的仆婦和丫頭都坐車。
C．給了襲人石青刻絲八團天馬皮褂子、一個玉色綢里的哆羅呢包袱、一件半舊大紅猩猩氈。
D．安排晴雯和麝月在寶玉屋里上夜。
27．閱讀下面這段文字，回答后面的問題。
賈珍道：“你走了幾日？”烏進孝道：“回爺?shù)脑?，今年雪大，外頭都是四五尺深的雪，前日忽然一暖一化，路上竟難走得很，耽擱了幾日。雖走了一個月零兩日，因日子有限了，怕爺心焦，可不趕著來了。”賈珍道：“我說呢，怎么今兒才來。我才看那單子上，今年你這老貨又來打擂臺來了?！睘踹M孝忙進前了兩步，回道：“回爺說，今年年成實在不好。從三月下雨起，接接連連直到八月，竟沒有一連睛過五日。九月里一場碗大的雹子，方近一千三百里地，連人帶房并牲口狼食，打傷了上千上萬的，所以才這樣。小的并不敢說謊?！辟Z珍皺眉道：“我算定了你至少也有五千兩銀子來，這夠做什么的！如今你們一共只剩了八九個莊子，今年倒有兩處報了旱澇，你們又打擂臺，真真是又教別過年了?！?br>——選自第五十三回《寧國府除夕祭宗祠 榮國府元宵開夜宴》
【注釋】打擂臺：比喻存心計較，與人過不去。
以下分析錯誤的一項是（ ）
A．這段文字反映了當時百姓生活普遍貧困的社會現(xiàn)實。
B．這段文字刻畫了莊頭烏進孝忠心耿耿、辦事牢靠的特點。
C．從這段文字中可以看出寧國府已經(jīng)處在衰敗的頹勢中。
D．從這段文字中可以推斷賈府敗亡有外因更有內(nèi)因。
28．下面語段是對第41回“櫳翠庵茶品梅花雪”情節(jié)的復述，其中復述錯誤的一項是（ ）。
賈母帶著劉姥姥及眾人到櫳翠庵。妙玉親自煮茶招待眾人（A）。賈母喝了半杯老君眉茶，剩下的給了劉姥姥喝。妙玉卻又私下招待林黛玉和薛寶釵喝好茶，賈寶玉也跟著沾光（B）。 寶玉愛好潔凈，嫌棄劉姥姥用過的成窯茶杯（C），就向妙玉要來送給了劉姥姥（D）。并答應派人打幾桶水給妙玉洗地。
A．AB．BC．CD．D
29．《紅樓夢》塑造了三個悲劇人物：_______，為愛情熬盡最后一滴眼淚，含恨而死；_______，終于離棄“溫柔富貴之鄉(xiāng)”而遁入空門；_______，雖成了榮府的“二奶奶”卻沒有贏得真正的愛情，陪伴她的是終生凄涼孤苦。
30．下列關于《紅樓夢》前五回的解說不正確的一項是（ ）
A．《紅樓夢》的序幕由前五回構成，分別從不同角度，為全書情節(jié)的開展作了必要的交代。它們之間既有聯(lián)系，又各有側重。
B．古代的神話傳說與小說聯(lián)系十分密切，可以說是小說的淵源?！都t樓夢》就是以女媧補天的神話開篇的。
C．姑蘇城鄉(xiāng)宦甄士隱因葫蘆廟失火，家宅被燒毀，不久以后的元宵之夜，女兒英蓮又被拐走，連番打擊之下和道士出走了。
D．黛玉應賈母之召來到了榮國府。寶黛初見，兩人竟然都有似曾相識的感覺，為此后兩個人之間的感情奠定了基礎。
31．寫出下面段落中人物的語言、行為所表現(xiàn)出的身份或性格。
①王熙鳳：忙攜黛玉之手，問：“妹妹幾歲了？可也上過學？現(xiàn)吃什么藥？在這里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告訴我；丫頭老婆們不好了，也只管告訴我。”一面又問婆子們：“林姑娘的行李東西可搬進來了？帶了幾個人來？你們趕早打掃兩間下房，讓他們?nèi)バ??！保ǖ?回）
②林黛玉：黛玉忙站起來，一一聽了。再坐一刻，便告辭。邢夫人苦留吃過晚飯去，黛玉笑回道：“舅母愛惜賜飯，原不應辭，只是還要過去拜見二舅舅，恐領了賜去不恭，異日再領，未為不可。望舅母容諒?！保ǖ?回）
32．《婚姻法》規(guī)定：直系及三代以內(nèi)旁系血親禁止結婚。如果賈寶玉生活在今天，他可以與誰成立合法婚姻？（ ）
A．林黛玉B．薛寶釵C．賈探春D．賈惜春
33．閱讀下面文字，然后回答后面的問題。
①“正是呢，我一見了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗，該打，該打。”
②“你也不用說誓，我很知道你心里有‘妹妹’，但只是見了‘姐姐’，就把‘妹妹’忘了?！?br>曹雪芹在《紅樓夢》中善于運用對比法，通過個性化的語言來塑造“同中迥異”的人物。上述二段話中都有“妹妹”，請分別說出出自誰人之口，并結合說話人的形象對其語言進行賞析。
六、材料作文
34．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
寶玉挨打當天，連續(xù)發(fā)生了好幾件事情：金釧被打并跳井身亡；賈寶玉聽說后走路撞上了賈政，賈政生起三分氣；忠順親王府的人到賈府向賈政討要戲子琪官；賈政剛要問寶玉話，賈環(huán)又來誣陷寶玉強奸金釧未遂，王夫人打了金釧，致使金釧跳井死了。此時，賈政非常生氣，要打寶玉。寶玉被喝禁在邊廳上，托人給賈母、王夫人報信時，貼身小廝焙茗偏偏不見影蹤。正當賈寶玉如坐針氈，無人可找之際，恰巧遇到個老媽子，可是，這老媽子偏偏又是個聾子，把“要緊”聽成“跳井”，將“小廝”說成“小事”，把個賈寶玉急得如熱鍋上的螞蟻。最終，寶玉被賈政狠狠毒打了一頓。以上幾件事是凡有一件沒發(fā)生，寶玉都有可能逃過這一打，可見寶玉挨打包含了很多偶然性。賈政為何打寶玉？賈政給寶玉定的罪名是“在外流蕩優(yōu)伶，表贈私物，在家荒疏學業(yè)，淫辱母婢”。由此可見賈政和賈寶玉之間的矛盾是不可調(diào)和的，寶玉挨打是必然。
從以上材料可知，曹雪芹正是通過一系列的偶然事件來引出寶玉挨打的必然。對此，你有哪些感悟？請結合自己的學習和生活經(jīng)驗，寫一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
七、簡答題
閱讀下面第十二次全國國民閱讀調(diào)查中《紅樓夢》閱讀狀況專項調(diào)查信息，根據(jù)要求完成小題。
國民初次接觸《紅樓夢》的時間
國民初次接觸《紅樓夢》的原因
35．請概括上面圖表反映出的主要信息，要求語言簡明，概括準確條理，表述中不出現(xiàn)具體數(shù)字，不超過80個字。
36．調(diào)查顯示，從人們對《紅樓夢》各方面內(nèi)容的關注度看，超過半數(shù)的國民對《紅樓夢》中的愛情故事印象深刻，近三成的國民對詩詞印象深刻，對琴棋書畫詩酒茶花香的精雅生活方式和建筑、園林藝術印象深刻的占兩成左右，對美食、養(yǎng)生和服飾印象深刻的都超過一成。請結合你的閱讀體驗，談談《紅樓夢》哪一方面內(nèi)容給你留下深刻印象。
八、文學類閱讀-雙文本
閱讀下面的文字，完成下面小題。
文本一：
一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風騷。粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。黛玉連忙起身接見。賈母笑道：“你不認得他，他是我們這里有名的一個潑皮破落戶兒，南省俗謂作‘辣子’，你只叫他‘鳳辣子’就是了。”黛玉正不知以何稱呼，只見眾姊妹都忙告訴他道：“這是璉嫂子?！摈煊耠m不識，也曾聽見母親說過，大舅賈赦之子賈璉，娶的就是二舅母王氏之內(nèi)侄女，自幼假充男兒教養(yǎng)的，學名叫王熙鳳。黛玉忙陪笑見禮，以“嫂”呼之。
這熙鳳攜著黛玉的手，上下細細打量了一回，仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標致人物，我今兒才算見了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了！”說著，便用帕拭淚。這熙鳳忙轉悲為喜道：“正是呢！我一見了妹妹，心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗。該打，該打！”又忙攜黛玉之手，問：“妹妹幾歲了？可也上過學？現(xiàn)吃什么藥？在這里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告訴我；丫頭老婆們不好了，也只管告訴我。”
（節(jié)選自《紅樓夢》第三回“賈雨村夤緣復舊職 林黛玉拋父進京都”）
文本二：
正欲回房，剛走到梨香院墻角上，只聽墻內(nèi)笛韻悠揚，歌聲婉轉。黛玉便知是那十二個女孩子演習戲文呢。只黛玉素習不大喜看戲文，便不留心，只管往前走。偶然兩句吹到耳內(nèi)，明明白白，一字不落，唱道是：“原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣。”黛玉聽了，倒也十分感慨纏綿，便止住步側耳細聽，又聽唱道是：“良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院?！甭犃诉@兩句，不覺點頭自嘆，心下自思道：“原來戲上也有好文章?？上廊酥恢磻颍幢啬茴I略這其中的趣味?！毕氘叄趾蠡诓辉摵?，耽誤了聽曲子。又側耳時，只聽唱道：“則為你如花美眷，似水流年……”林黛五聽了這兩句，不覺心動神搖。又聽道：“你在幽閨自憐”等句，越發(fā)如醉如癡，站立不住，便一蹲身坐在一塊山子石上，細嚼“如花美眷，似水流年”八個字的滋味。忽又想起前日見古人詩中有“水流花謝兩無情”之句，再又有詞中有“流水落花春去也，天上人間”之句，又兼方才所見《西廂記》中“花落水流紅，閑愁萬種”之句，都一時想起來，湊聚在一處。仔細付度，不覺心痛神癡，眼中落淚。
（節(jié)選自《紅樓夢》第二十三回“西記妙詞通戲語 牡丹亭艷曲警芳心”）
文本三：
正說著，只聽丫鬟們說：“寶姑娘來了?！币u人聽見，知道穿不及中衣，便拿了一床袷紗被替寶玉蓋了。只見寶釵手里托著一丸藥走進來，向襲人說道：“晚上把這藥用酒研開，替他敷上，把那淤血的熱毒散開，可以就好了。”說畢，遞與襲人，又問道：“這會子可好些？”寶玉一面道謝說：“好了。”又讓坐。寶釵見他睜開眼說話，不像先時，心中也寬慰了好些，便點頭嘆道：“早聽人一句話，也不至今日。別說老太太、太太心疼，就是我們看著，心里也疼。”剛說了半句又忙咽住，自悔說的話急了。寶玉心中自思：“我不過捱了幾下打，他們一個個就有這些憐惜悲感之態(tài)露出，令人可玩可觀，可憐可敬。假若我一時竟遭殃橫死，他們還不知是何等悲感呢！既是他們這樣，我便一時死了，得他們?nèi)绱?，一生事業(yè)縱然盡付東流，亦無足嘆惜?！薄?br>寶玉半夢半醒，都不在意。忽又覺有人推他，恍恍惚惚聽得有人悲戚之聲。寶玉從夢中驚醒，睜眼一看，不是別人，卻是林黛玉。寶玉猶恐是夢，忙又將身子欠起來，向臉上細細一認，只見兩個眼睛腫得桃兒一般，滿面淚光，不是黛玉，卻是那個？寶玉還欲看時，怎奈下半截疼痛難忍，支持不住，便“噯喲”一聲，仍舊倒下，嘆了一聲說道：“你又做什么來了！雖說太陽落下，那地上的余熱未散，走兩趟又要受了暑。我雖然捱了打，并不覺疼痛。我這個樣兒，只裝出來哄他們，好在外頭布散與老爺聽，其實是假的。你不可認真?！卑肴眨煊穹匠槌橐恼f道：“你從此可都改了罷！”寶玉聽說，便長嘆一聲道：“你放心，別說這樣話。就便為這些人死了，也是情愿的！”
一句話未了，只見院外人說：“二奶奶來了?！绷主煊癖阒区P姐來了，連忙立起身說道：“我打后院子里去罷，回頭再來?！睂氂褚话牙〉溃骸斑@可奇了，好好的怎么怕起他來。”林黛玉急的躁腳，悄悄的說道：“你瞧瞧我的眼睛，又該他拿著取笑開心了?！睂氂衤犝f趕忙的放手。
（節(jié)選自《紅樓夢》第三十四回“情中情因情感妹妹 錯里錯以錯勸哥哥”）
37．下列對小說相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（ ）
A．“大舅賈赦之子賈璉，娶的就是二舅母王氏之內(nèi)侄女”，賈王兩府的兩次聯(lián)姻，交代了賈王兩大家族的密切關系。
B．“妹妹幾歲了？可也上過學？現(xiàn)吃什么藥？”這一連串的問話，看似是說給別人聽的，實際表達了王熙鳳對黛玉的體貼關心。
C．“只管告訴我”“也只管告訴我”，一方面說明王熙鳳能力強、管事多，另一方面突出了她在賈府中的特殊地位。
D．“心動神搖”“如醉如癡”“心痛神癡”，既是對林黛玉聽曲時的心理和神態(tài)的刻畫，也表現(xiàn)出她細心敏感的特點。
38．下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ）
A．“一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉”兩句運用對偶、比喻的修辭手法，突出了王熙鳳“眼”“眉”的特點，給人留下深刻印象。
B．“兩句吹到耳內(nèi)”“止住步側耳細聽”“不覺點頭自嘆”等細節(jié)，層層推進，細細描畫，寫出黛玉由“不留心”到“點頭自嘆”的聽曲過程。
C．“如花美眷，似水流年”“水流花謝兩無情”運用了對比的手法，展現(xiàn)了黛玉對青春易逝、寄人籬下、愛情無望的感傷之情。
D．“我不過捱了幾下打……一生事業(yè)縱然盡付東流，亦無足嘆惜”，這些心理描寫表現(xiàn)了寶玉得遇這些紅顏知己的感慨與暗喜。
39．作者是如何塑造王熙鳳風這一人物形象的？請結合文本一和文本三簡要回答。
40．同樣是前來看望挨打的寶玉，寶釵與黛玉兩人的表現(xiàn)有哪些不同？請結合文本三簡要分析。
接觸原因
百分比
看了影視曲藝等相關作品
59.4%
老師、家長指導、朋友介紹
44.0%
書店、圖書館里看到
8.2%
書摘書評中看到
3.1%
現(xiàn)場或電視講座
2.9%
相關社團、讀書會等影響
1.5%
瀏覽網(wǎng)上論壇、貼吧、讀書頻道等
1.2%
其他
3.6%
參考答案
1．D 2．B 3．B
4．①可以避免行文死板僵化，使小說主調(diào)突出；
②可以使小說具有開放性和不確定性、味之無窮的空靈之美；
③可以設置種種懸念；
④可以引發(fā)讀者的聯(lián)想與想象。
5．示例一：“寶玉，寶玉，你好狠心!”"狠心”二字，可以將黛玉在獲悉寶玉與寶釵的婚約之后萬念俱灰、傷心欲絕的怨恨之情盡情傳達。
示例二：“寶玉，寶玉，你好苦命！”“苦命”二字，既寫寶玉，又寫自己，五味雜陳，融為一團，“有情人難成眷屬”的無助之感自然流露。
示例三：“寶玉，寶玉，你好好保重！”黛玉寄人籬下，孤苦無依，含蓄內(nèi)斂，對寶玉一往情深，但在彌留之際卻只能留下斬不斷的絲絲牽掛，一聲“保重”，萬般不舍，可見一斑。
6．D 7．C
8．賈探春：能夠洞察賈府的危機，有遠見；敢于抗爭，性情剛烈。
賈惜春：年小怕事，主動與丫鬟入畫撇清關系，做事有點決絕。
王熙鳳：說話得體，做事周全，城府極深，能見機行事。
9．①通過鳳姐、周瑞家的和平兒等人對賈探春的陪笑、解勸甚至服侍，側面表現(xiàn)賈探春的剛烈性格。
②通過寫王善保家的自恃身份尊貴等心理活動，側面表現(xiàn)出賈探春具備不懼權勢的膽識。
③通過對丫鬟待書呵斥王善保家的描寫側面寫賈探春的能言善辯。
10．C 11．B
12．寶釵和襲人有很多相同點。①她們都是符合封建社會主流思想的女性，寶釵恪守閨范，襲人也嚴格遵守封建尊卑之分；②她們都希望寶玉不要整天跟女孩兒玩鬧，要用心讀書科舉，今后走上仕途；③她們都懂得經(jīng)營人際關系，都在賈府受到了贊譽；④她們都少言寡語，說話注意揣摩別人心理。
13．C
14．《畫菊》表現(xiàn)薛寶釵豁達靈活的性情和寂寞的命運?！皯蚬P”“潑成”“染出”“跳脫”等瀟灑的狀態(tài)或動作，表現(xiàn)其豁達而靈活的性情；“粘屏聊以慰重陽”，以畫菊為真菊安慰自己，暗示她與寶玉有婚姻之名而無愛情之實的寂寞命運。
《菊夢》表現(xiàn)林黛玉多愁幽怨的性情和悲劇的命運。“惱”“幽怨”等詞透露出哀怨憂傷的性情；“醒時幽怨同誰訴”暗示出她對愛情的追求是一場空的悲劇命運。
15．B
16．（1）伏脈千里。連接元春封妃、抄檢大觀園等前后情節(jié)。（2）與秦可卿的喪事冷熱對比，同寫賈府之強盛。（3）對禮制的消解，對純真美好人性的呼喚。（4）象征太虛幻境，助力賈寶玉悟出繁華如夢。
17．C
18．(1)贊同。之前寶玉說他深知自己能夠在櫳翠庵吃茶是托釵黛之福，“這話明白”是說寶玉確有自知之明。
(2)嗔怪。妙玉將自己常日吃茶的綠玉斗給寶玉用，這是給予“特殊待遇”，但寶玉卻視之為“俗器”?！斑@話明白”語含譏諷，是說寶玉不明白少女心，不解風情。
(3)失落。以清高孤傲著稱的妙玉主動向寶玉顯示好感，卻沒有得到期待中的積極回應。“這話明白”語含失落和酸澀。
19． 探春 黛玉 賈薔 蘅蕪苑 瀟湘館
20．標題示例：①湘云眠芍/湘云醉臥；②晴雯補裘/晴雯病補雀金裘；③元妃省親/元春省親；④黛玉焚稿
順序：③②①④
21．迎春 丹鳳三角眼 甄英蓮
22．D 23．B 24．C 25．B 26．A 27．B 28．C
29．林黛玉 賈寶玉 薛寶釵
30．C
31．①王熙鳳：機變逢迎，受寵專權。
②林黛玉：她懂禮節(jié)識大體，謹慎、周全。
32．D
33．第一問：這三句話分別屬于王熙鳳的“奉承語”、林黛玉的“吃醋語”。
第二問：王熙鳳聰明伶俐，善于逢迎，說話做事風風火火。她的思想感情和老祖宗的融會貫通?！熬雇浟死献孀?。該打，該打”這一句最妙，妙就妙在“忘記了老祖宗。”明明她的笑和哭都是做給老祖宗看的，話都是說給老祖宗聽的，卻偏說忘記了老祖宗。其原因是“我一見了妹妹，一心都在她身上了”。一個“忘”字，就把王熙鳳的虛偽做作變成了真情實意。而且“我一見了妹妹，一心都在他身上了”這句既討好黛玉，又逢迎賈母，體現(xiàn)了王熙鳳的聰明伶俐，機變逢迎；“又是喜歡，又是傷心”“該打，該打”都是短句，符合王熙鳳賈府管家的身份，也符合她風風火火的性格。
林黛玉猜忌多疑，所以語氣中含酸意，她最介意的是薛寶釵和自己在寶玉心中的地位高低，因為她明白，薛寶釵無論家境人品還是才華容貌都不遜色于自己，而且更有“金玉良緣”的輿論造勢，所以黛玉總是在日常生活中時刻衡量著寶玉心里的愛情天平到底是傾向于“姐姐”還是“妹妹”。
34．略
35．國民初次接觸《紅樓夢》的時間大多是在初中或小學；大部分國民都是因為看了相關影視曲藝作品，或者在老師、家長指導和朋友介紹后，才開始接觸《紅樓夢》的。 36．《紅樓夢》中給我留下深刻印象的是人物形象的塑造，最突出的是林黛玉。她出身于姑蘇鐘鼎世家，父親林如海是前科探花，官至蘭臺寺大夫，又被欽點為揚州鹽御史。母親賈敏是賈母的女兒，賈政的妹妹。因母親去世，又無親生姐妹兄弟作伴，外祖母憐其孤獨接來榮國府撫養(yǎng)。黛玉從小聰明清秀，與詩字相伴，進入京城后，便長住賈府與寶玉相親相愛。她生性孤傲，純潔率真，小氣多疑，是封建的叛逆者。她藐視功名權貴，和寶玉有共同的理想和志向，真心相愛，但愛情被王夫人等殘忍的扼殺了。林黛玉德才兼?zhèn)?，天生麗質(zhì)，到頭來卻在無奈中香消玉損，留下千古遺恨。
37．B 38．C
39．（1）神態(tài)描寫：“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”，表現(xiàn)了王熙鳳的美麗和威嚴。
（2）語言描寫：通過寫王熙鳳夸贊黛玉像老祖宗的嫡親孫女、詢問她讀書及身體情況，最后通過兩個“只管告訴我”交代黛玉在賈府的生活，寫出了王熙鳳善于討好、左右逢源、喜歡炫耀的性格特點。
（3）側面描寫：通過文本一黛玉的觀察、賈母的介紹和文本三黛玉的評價，側面寫出了王熙鳳性格外向，潑辣精干的特點。
40．（1）寶釵生怕寶玉不知道她關心寶玉，故意地表現(xiàn)出親切稠密，大有深意，而且表現(xiàn)得嬌羞怯怯的。
（2）黛玉與寶釵不同，生怕別人知道自己關心寶玉。她偷偷去看寶玉，聽到有人來看寶玉趕緊躲出去。

相關試卷

高中語文人教統(tǒng)編版必修 下冊《紅樓夢》當堂檢測題：

這是一份高中語文人教統(tǒng)編版必修 下冊《紅樓夢》當堂檢測題，共23頁。試卷主要包含了選擇題，小閱讀-課外，小閱讀-課內(nèi)，論述類文本閱讀，實用類文本閱讀，文學類閱讀-單文本，文學類閱讀-雙文本，非連續(xù)性文本閱讀等內(nèi)容，歡迎下載使用。

人教統(tǒng)編版必修 下冊《紅樓夢》習題：

這是一份人教統(tǒng)編版必修 下冊《紅樓夢》習題，共27頁。試卷主要包含了非連續(xù)性文本閱讀，文學類閱讀-單文本，名著閱讀，文學類閱讀-雙文本，小閱讀-課外等內(nèi)容，歡迎下載使用。

高中語文人教統(tǒng)編版必修 下冊《紅樓夢》當堂達標檢測題：

這是一份高中語文人教統(tǒng)編版必修 下冊《紅樓夢》當堂達標檢測題，共24頁。試卷主要包含了論述類文本閱讀，非連續(xù)性文本閱讀，文學類閱讀-單文本，古代詩歌閱讀，語言表達，名著閱讀，文學類閱讀-雙文本，微寫作等內(nèi)容，歡迎下載使用。

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高中語文人教統(tǒng)編版必修 下冊電子課本

《紅樓夢》

版本： 人教統(tǒng)編版

年級： 必修 下冊

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