要把握四個(gè)點(diǎn)：注重根底，貼近生活，突出能力，關(guān)注情感。教師要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，積極探索適合學(xué)情的教學(xué)模式，從而提高復(fù)習(xí)的有效性。下面就是給大家?guī)淼某踔猩镏锌紡?fù)習(xí)策略，希望大家喜歡！ 一、注重根底，回歸教材 1.緊扣《課標(biāo)》和《考試說明》。 2.幫助學(xué)生建構(gòu)生物學(xué)的知識結(jié)構(gòu)和知識體系。教材是有編寫體系的，各單元、章、節(jié)之間也是有聯(lián)系的。二、關(guān)注生活，學(xué)以致用 1.關(guān)注生活中的社會問題。教師一定要關(guān)注與生物科學(xué)相關(guān)的新聞事件、科學(xué)技術(shù)開展的成果，關(guān)注社會熱點(diǎn)問題。2.注重聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際。三、注重對學(xué)生能力的培養(yǎng) 1.培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。2.培養(yǎng)學(xué)生動手能力和運(yùn)用知識的能力。初中生物學(xué)注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。教師要幫助學(xué)生歸納和思路，掌握要點(diǎn)和規(guī)律。
中考生物一輪復(fù)習(xí)策略（僅供參考）
要把握四個(gè)點(diǎn)：注重根底，貼近生活，突出能力，關(guān)注情感。教師要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，積極探索適合學(xué)情的教學(xué)模式，從而提高復(fù)習(xí)的有效性。下面就是給大家?guī)淼某踔猩镏锌紡?fù)習(xí)策略，希望大家喜歡！ 一、注重根底，回歸教材 1.緊扣《課標(biāo)》和《考試說明》。 2.幫助學(xué)生建構(gòu)生物學(xué)的知識結(jié)構(gòu)和知識體系。教材是有編寫體系的，各單元、章、節(jié)之間也是有聯(lián)系的。二、關(guān)注生活，學(xué)以致用 1.關(guān)注生活中的社會問題。教師一定要關(guān)注與生物科學(xué)相關(guān)的新聞事件、科學(xué)技術(shù)開展的成果，關(guān)注社會熱點(diǎn)問題。2.注重聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際。三、注重對學(xué)生能力的培養(yǎng) 1.培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。2.培養(yǎng)學(xué)生動手能力和運(yùn)用知識的能力。初中生物學(xué)注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。教師要幫助學(xué)生歸納和思路，掌握要點(diǎn)和規(guī)律。
專題14 人體生命活動的調(diào)節(jié)
考點(diǎn)一 人體對外界環(huán)境的感知【基礎(chǔ)知識梳理+能力培優(yōu)】【必考考向與題型歸納】 考向1 眼與視覺 考向2 耳與聽覺 考點(diǎn)二 神經(jīng)系統(tǒng)的組成【基礎(chǔ)知識梳理+能力培優(yōu)】【必考考向與題型歸納】 考向1 神經(jīng)系統(tǒng)的組成 考向2 判斷常識所描述的現(xiàn)象涉及的神經(jīng)系統(tǒng)器官 考點(diǎn)三 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式--反射【基礎(chǔ)知識梳理+能力培優(yōu)】【必考考向與題型歸納】 考向1 反射和反射弧 考向2 反射的類型 考點(diǎn)四 激素調(diào)節(jié)【基礎(chǔ)知識梳理+能力培優(yōu)】【必考考向與題型歸納】 考向1 內(nèi)分泌腺和外分泌腺 考向2 激素分泌異常疾病 考向3 實(shí)驗(yàn)探究---探究某激素對某種動物生長發(fā)育的影響
考點(diǎn)一 人體對外界環(huán)境的感知
1、眼與視覺--眼的結(jié)構(gòu)
1、眼與視覺--視覺的形成過程
2、耳與聽覺--耳的結(jié)構(gòu)
2、耳與聽覺--聽覺的形成過程
↓大腦皮層的聽覺中樞
光線強(qiáng)弱與瞳孔晶狀體關(guān)系
光線由暗到亮，瞳孔由大到小。物體由遠(yuǎn)及近，瞳孔由大到小，晶狀體曲度由小到大。
近　視　眼 晶狀體的曲度過大或眼球的前后徑過長，物像落在視網(wǎng)膜的前方，看不清遠(yuǎn)處的物體 。 應(yīng)佩戴凹透鏡。
晶狀體-----相當(dāng)于鏡頭；瞳 孔-----相當(dāng)于光圈；視網(wǎng)膜-----相當(dāng)于膠卷；脈絡(luò)膜-----相當(dāng)于暗箱
1、遇到巨大聲響時(shí)，迅速張開口，使咽鼓管張開，或閉嘴、堵耳，以保持鼓膜兩側(cè)大氣壓力平衡；2、鼻咽部有炎癥時(shí)，要及時(shí)治療，避免引起中耳炎。3、乘客咀嚼口香糖，使咽鼓管張開，從而使鼓膜內(nèi)外的氣壓保持平衡。
考向分析：眼球結(jié)構(gòu)識圖，視覺的形成過程，近視形成的原因及矯正措施，用眼健康。【例1】（2023·湖南株洲·中考真題）眼和耳是人體重要的感覺器官。下列敘述與它們的結(jié)構(gòu)和功能不相符的是（????） A．通過調(diào)節(jié)眼球中②的曲度，人可以看清遠(yuǎn)近不同的物體 B．遇到強(qiáng)光時(shí)，眼球中的①會變小以減少對④過強(qiáng)的刺激 C．呼吸道感染時(shí)，病菌可能通過⑥進(jìn)入中耳，引起中耳炎 D．遇到巨大聲響時(shí)，迅速張開口，可使鼓膜兩側(cè)氣壓平衡
考向分析：耳結(jié)構(gòu)識圖，聽覺的形成過程，保護(hù)耳健康?！纠?】（2023·湖南株洲·中考真題）眼和耳是人體重要的感覺器官。下列敘述與它們的結(jié)構(gòu)和功能不相符的是（????） A．通過調(diào)節(jié)眼球中②的曲度，人可以看清遠(yuǎn)近不同的物體 B．遇到強(qiáng)光時(shí)，眼球中的①會變小以減少對④過強(qiáng)的刺激 C．呼吸道感染時(shí)，病菌可能通過⑥進(jìn)入中耳，引起中耳炎 D．遇到巨大聲響時(shí)，迅速張開口，可使鼓膜兩側(cè)氣壓平衡
⑥是咽鼓管，咽鼓管連通了咽喉部和鼓室
張大嘴巴，可以使咽鼓管張開
考點(diǎn)二 神經(jīng)系統(tǒng)的組成
具有感覺、運(yùn)動、語言等多種神經(jīng)中樞，調(diào)節(jié)人體多種生理活動
協(xié)調(diào)運(yùn)動，維持身體平衡
有些部位專門調(diào)節(jié)心跳、呼吸、血壓等人體基本生命活動。
具有反射和傳導(dǎo)的功能，是腦與軀干、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通路
神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位:
功能：接受刺激，產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮
喝醉后胡言亂語----酒精麻醉了大腦
喝醉后搖晃走路----酒精麻醉了小腦
植物人能呼吸----腦干未受損
雜技演員走鋼絲----小腦發(fā)達(dá)
考向分析：判斷神經(jīng)系統(tǒng)組成成分，認(rèn)識神經(jīng)系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)圖。 【例1】（2023·湖南永州·中考真題）小紅同學(xué)學(xué)習(xí)了《人體生命活動的調(diào)節(jié)》后，嘗試用下圖表示相關(guān)概念之間的關(guān)系。下表中的選項(xiàng)與下圖相符合的是（ ）
神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能單位，神經(jīng)元包括細(xì)胞體和突起
垂體和甲狀腺都屬于內(nèi)分泌腺
腦包括大腦、小腦、腦干，均屬于并列關(guān)系
耳包括外耳、中耳和內(nèi)耳，內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸
考向分析：喝醉酒后胡言亂語--酒精麻醉了大腦；喝醉酒后走路搖晃不穩(wěn)--酒精麻醉了小腦；雜技演員走鋼絲--小腦發(fā)達(dá)；植物人呼吸心跳正常--腦干未受損等?！纠?】（2022·湖南衡陽·中考真題）醉酒駕車是非常危險(xiǎn)的行為。醉酒的人會出現(xiàn)口齒不清、動作不協(xié)調(diào)等癥狀。這是因?yàn)榫凭謩e麻醉了人的(　　) A.大腦、小腦　 B.大腦、腦干 C.小腦、大腦 D.小腦、腦干
無論是簡單的還是復(fù)雜的活動，都是主要靠神經(jīng)系統(tǒng)來調(diào)節(jié)的
神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射
反射是人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)，就叫反射。
反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是----反射弧
考點(diǎn)三 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式--反射
反射是通過一定的神經(jīng)結(jié)構(gòu)-----反射弧完成的。
反射弧缺一不可，缺少一個(gè)，反射就不能完成
1損傷，無感覺，無反射
2損傷，有感覺，無反射
3（脊髓）損傷，無感覺，有反射
4（脊髓）損傷，有感覺，有反射
1、排尿反射反射弧：③→⑤→B→⑥→④
2、⑦（脊髓）損傷，有反射，無尿意，不能控制排尿
3、⑧（脊髓）損傷，有反射，有尿意，不能控制排尿
感受器是舌的味蕾；神經(jīng)中樞是脊髓；效應(yīng)器是唾液腺。
感受器是視網(wǎng)膜；神經(jīng)中樞是大腦皮層；效應(yīng)器是唾液腺。
感受器是耳蝸；神經(jīng)中樞是大腦皮層；效應(yīng)器是唾液腺。
感受器是視網(wǎng)膜；神經(jīng)中樞是大腦皮層；效應(yīng)器是手部肌肉。
感受器是視網(wǎng)膜；神經(jīng)中樞是大腦皮層；效應(yīng)器是下肢骨骼肌。
復(fù)雜反射建立在簡單反射的基礎(chǔ)上
考向分析：反射弧識圖，反射傳導(dǎo)途徑，具體的生命活動的神經(jīng)中樞，以及反射弧結(jié)構(gòu)受損后判斷能否產(chǎn)生感覺及反射?！纠?】（2023·湖南懷化·中考真題） 如圖為縮手反射及痛覺形成的過程示意圖。下列說法中，正確的是（　?。〢. 被針刺后先感覺到痛后縮手B. 被針刺后產(chǎn)生痛覺的部位是⑤C. 縮手反射的傳導(dǎo)途徑是⑤→④→③→②→①D. 若⑥受損，能發(fā)生縮手反射，也能產(chǎn)生痛覺
①效應(yīng)器、②傳出神經(jīng)、③神經(jīng)中樞、④傳入神經(jīng)、⑤感受器、⑧大腦皮層
考向分析：判斷具體反射實(shí)例是簡單反射還是復(fù)雜反射?！纠?】（2023·湖南懷化·中考真題）考試答題是一個(gè)復(fù)雜反射，與這一反射屬于同一類型的是（　?。? A. 談梅止渴 B. 眨眼反射 C. 膝跳反射 D. 吃梅止渴
1、內(nèi)分泌腺和外分泌腺
促進(jìn)新陳代謝，促進(jìn)生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性
調(diào)節(jié)血糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化，降低血糖濃度
侏儒癥（幼年過少）巨人癥（幼年過多）肢端肥大癥（成年過多）
呆小癥（幼年過少）大脖子?。ǖ胤叫约谞钕倌[） （成年過少）甲亢（成年過多）
糖尿?。ǚ置谶^少）低血糖（分泌過多）
考向分析：區(qū)分內(nèi)分泌腺和外分泌腺，對應(yīng)內(nèi)分泌腺分泌激素?！纠?】（2022·四川自貢·中考真題）下列激素與內(nèi)分泌腺的對應(yīng)關(guān)系中,錯(cuò)誤的是(　　) A.腎上腺素——腎上腺 B.胸腺激素——胸腺 C.生長激素——甲狀腺 D.雄性激素——睪丸
考向分析：對應(yīng)激素分泌異常導(dǎo)致疾病?！纠?】(2023·湖北黃石·中考真題)下列病癥與激素分泌情況對應(yīng)關(guān)系正確的是（　　） A．呆小癥：幼年時(shí)生長激素分泌不足 B．侏儒癥：幼年時(shí)甲狀腺激素分泌不足 C．大脖子?。撼赡陼r(shí)腎上腺素分泌過多 D．糖尿病：胰島素分泌不足
幼年甲狀腺激素分泌不足
成年甲狀腺激素分泌不足
考向分析：1、確定實(shí)驗(yàn)變量：變量是對照實(shí)驗(yàn)中唯一不同點(diǎn)。如垂體的有無。2、區(qū)分實(shí)驗(yàn)組和對照組：如不作任何處理為對照組，切除內(nèi)分泌腺為實(shí)驗(yàn)組。3、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述及根據(jù)現(xiàn)象分析得出結(jié)論。并分析實(shí)驗(yàn)過程中的注意事項(xiàng)?！纠?】(2023·江蘇宿遷·中考真題)某生物學(xué)興趣小組利用蝌蚪進(jìn)行甲狀腺素的探究實(shí)驗(yàn)，下表是該小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄，據(jù)此完成下面小題。通過上述實(shí)驗(yàn)，可以得出以下結(jié)論，其中不正確的是（　?。? A．乙、丙兩組實(shí)驗(yàn)的變量是甲狀腺素的有無B．甲狀腺能分泌甲狀腺素 C．甲狀腺素能影響蝌蚪的發(fā)育D．乙組在實(shí)驗(yàn)中起對照作用
乙和丙的甲狀腺都沒被破壞，不能得出甲狀腺能分泌甲狀腺素的結(jié)論
丙組水中加入甲狀腺素，蝌蚪提前發(fā)育成小青蛙；乙組沒有加入甲狀腺素，蝌蚪正常發(fā)育，說明甲狀腺素能影響蝌蚪的發(fā)育
乙組蝌蚪?jīng)]做任何處理，分別于甲、丙形成對照實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中起對照作用

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