課本P42—P46，找出本課的關(guān)鍵詞，并思考下列問題，在課本做好標(biāo)記。
1.我們?yōu)槭裁葱枰楦?？（p43）2.情感和情緒有什么關(guān)系？（p43—p44）3.情感的復(fù)雜性表現(xiàn)在哪里？（p44）4.情感的作用？（p44-p46）
1.我們?yōu)槭裁葱枰楦?？P43①②③
①我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯友誼。②我們通過情感來體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活；③情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。
當(dāng)看到以下行為時(shí)，你會感到怎么樣？
積累、發(fā)展，形成穩(wěn)定傾向
（短暫、不穩(wěn)定、隨環(huán)境改變而變化）
還有什么行為會讓你產(chǎn)生同樣的情緒？
思考問題：1.小宇對爸爸的憤恨是情感還是情緒？為什么？2.現(xiàn)在，小宇聽到有人迷戀麻將仍然感到憤恨，這是一種情感還是情緒？
是情緒。因?yàn)榍榫w是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化。
是情感。因?yàn)榍楦惺俏覀冊谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定。
長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。
立誓破敵的斗志，不怕艱苦、不怕犧牲的大無畏精神以及必勝的信心
體現(xiàn)憂國憂民的愛國情感、悲憫情懷，責(zé)任感。
在下面的古詩表達(dá)了怎樣的情感??
表現(xiàn)了憂國憂民、以天下為已任的責(zé)任感，先蒼生而后已的博大情懷和愛國之情。
堅(jiān)貞不屈的民族氣節(jié)和頑強(qiáng)抗?fàn)幍膼蹏椤?br/>先天下之憂而憂，后天下之樂而樂
黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還
人生自古誰無死，留取丹心照汗青
兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮
（2）按體驗(yàn)劃分：③正面的體驗(yàn)，如愛的情感；——成就感、自豪感④負(fù)面的體驗(yàn)，如恐懼感；——羞恥感、挫敗感⑤兩方面混雜的體驗(yàn)，如敬畏感。
3.情感的復(fù)雜性表現(xiàn)在哪些方面？
（1）按層級劃分：①基礎(chǔ)性情感，如安全感；——?dú)w屬感、信任感②高級情感，如道德感；——審美感、理智感
體味情感——情感的作用
上圖中的孩子表達(dá)的是一種什么樣的情感需求？
(1)在社會生活中，情感是人最基本的精神需求。
“中國航天飛行中隊(duì)，50歲以上的，出列！”《流浪地球2》里一句話讓無數(shù)人淚目。 而在現(xiàn)實(shí)世界里，我們的殲-16飛行員說：“去執(zhí)行任務(wù)的話，一定要讓我們這些老家伙先上！因?yàn)槟贻p同志還有好多沒有結(jié)婚”“隨時(shí)為祖國獻(xiàn)身，我們必須要擔(dān)起這份責(zé)任，因?yàn)槲覀兩砗笳镜木褪侨嗣??！?br/>思考：是什么驅(qū)使他們做出這樣的行動？
（2）情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動。
情感隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成 長的體現(xiàn)。P46
課本P45“探究與分享 ”
思考：“我”對媽媽的情感發(fā)生了怎樣的變化？ 為什么會發(fā)生這樣的變化？
①基礎(chǔ)性情感：安全感 高級情感：道德感②正面的體驗(yàn)：愛的情感 負(fù)面的體驗(yàn)：恐懼感③兩方面混雜的體驗(yàn)：敬畏感
①情感是人最基本的精神需求②情感影響判斷和選擇，驅(qū)使行動③情感有助于我們觀察事物，探索未知④情感發(fā)展過程是生命成長過程
以下屬于情感描述的是（????）①數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來，成績很不理想，小明當(dāng)場就哭了②我們班在運(yùn)動會中取得了好成績，我們都有榮譽(yù)感③五星紅旗升起來，華華心中對祖國的敬意油然而生④齊齊的一支高檔鋼筆被同桌弄壞了，齊齊暴跳如雷A．①②B．①④C．②③D．③④
經(jīng)常與父母和諧交往，我們會感受到父母濃濃的關(guān)愛之情；經(jīng)常參加社會公益活動，我們的責(zé)任感就會增強(qiáng)；經(jīng)常游歷山水，我們不僅能感受到大自然的美好，還能認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性……這說明（???） ①情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，是我們生命成長的體現(xiàn)②情感是豐富的、復(fù)雜的③在生活經(jīng)驗(yàn)的不斷擴(kuò)展中，我們的情感才可能豐富、深刻④情感與我們的創(chuàng)造力有關(guān)A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④

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