1.通假字
活板 已后典籍皆為板本
若止印二三本
2.詞類活用。
板印書籍 火燒令堅
用訖再火令藥熔 則以紙?zhí)?
3.一詞多義。
帖：則以紙?zhí)? 每韻為一帖
就：持就火煬之 瞬息可就
若：不若燔土 若止印三二本
火：火燒令堅 再火令藥熔
持就火煬之/以草火燒
其：其法 其上以松脂、蠟和紙灰
則以一平板按其面 其印自落
其印為予群從所得
為：唐人尚未盛為之 未為簡易
皆為板本 極為神速
又為活板 每韻為一帖
每字為一印 不以木為之者
滿鐵范為一板 為予群從所得
之：唐人尚未盛為之 蠟和紙灰之類冒之
持就火煬之 更互用之
則以紙?zhí)? 旋刻之
不以木為之者 以手拂之
以：以松脂、蠟和紙灰之類冒之 以一鐵范置鐵板上
以一平板按其面 以備一板內有重復者
以紙?zhí)?以草火燒/不以木為之者/以手拂之
二、翻譯下列語句。
1.用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。

2.持就火煬之；藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥

3.更互用之，瞬息可就
4.不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之

5.有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成

6.用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。罔不因勢象形，各具情態(tài)。

三、中考鏈接。閱讀《活板》完成練習。
1.解釋下列加點的字。
（1）持就火煬之 （ ） （2）更互用之，瞬息可就（ ）
（3）用訖再火令藥熔（ ） （3）已后典籍皆為板本（ ）
2.選出與例句中“之”用法不同的一項（ ）
例句：每韻為一帖，木格貯之
A 旱吏之來無鄉(xiāng) B 輟耕之壟上 C 處江湖之遠 D 公將鼓之
3．翻譯下列句子。
（1）若印數(shù)十百千本，則極為神速。

（2）其印自落，殊不沾污

（3）其印為予群從所得，至今保藏

4．根據(jù)課文內容，回答下列問題。
說說活版印刷與雕版印刷相比，有哪些優(yōu)點。


四、閱讀下面的文段，完成7~9題。（8分）
板印書籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。
慶歷中，有布衣畢界，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內有重復者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。
不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取：不若燔土，用論再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
丹死，其印為余群從所得，至今寶藏。
（選自沈括《活板》）
7.下列句子中，加點詞的意義相同的一項是（2分）（ ）
A.則以紙?zhí)? 對鏡帖花黃 B.以草火燒 以錢覆其口
C.瞬息可就 持就火煬之 D.有奇字素無備者 可以調素琴
8.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）
（1）薄如錢唇。
（2）用訖再火令藥镕。
9.下列對課文內容的理解和分析，不正確的一項是（2分）（ ）
A.雕版印刷術在唐代并未大規(guī)模使用，但自從印刷五經(jīng)后，所有典籍都是版印書籍。
B.畢昇用兩版交替使用提高印刷速度，按韻分類貯存字印，常用字則準備多個字印。
C.活板印刷排版程序是：準備鐵板，用火烘烤，在鐵模子上布滿字印，用平板按平。
D.活板印刷是偉大的創(chuàng)造，作者抓住其“活”的特點來說明，體現(xiàn)古人的高超智慧。

五、閱讀下面的文段，完成7~9題。（8分）
板印書籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。
慶歷中，有布衣畢界，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內有重復者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。
不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可?。翰蝗綮芡?，用論再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
丹死，其印為余群從所得，至今寶藏。
（選自沈括《活板》）
7.下列句子中，加點詞的意義相同的一項是（ ）（2分）
A.已后典籍皆為板本 以錢覆其口
B．更互用之 即更刮目相待
C.有奇字素無備者 可以調素琴，閱金經(jīng)
D.則以一鐵范置鐵板上 乃取一葫蘆置于地
8.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）
（1）持就火煬之。
_____________________________________________________________________
（2）用訖再火令藥熔。
_____________________________________________________________________
9.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（ ）（2分）
A.本文將我國古代活字印刷術的產生、制作過程、印制效果、主要特點做了清晰的說明。
B.活字印刷術主要特點是“活”：“每字為一印”表明字是活的；“密布字印”說明做法是活的。
C.本文用詞準確，如“火燒令堅”“再火令藥熔”中的“燒”“熔”顯示用火烘烤的程度不同。
D.文末交代畢異死后“活板”的下落，說明人們對這一發(fā)明的重視與珍愛，使事情前因后果明確。
六、閱讀《活板》，完成8~10題。（9分）
活板
板印書籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。
慶歷中，有布衣畢界，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內有重復者。不用，則以紙?zhí)宽崬橐惶?，木格貯之。有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。
不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可?。翰蝗綮芡?，用論再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
丹死，其印為余群從所得，至今寶藏。
8.下列句子中，劃線詞的意義相同的一組是（ ）（3分）
A.又為活板 愿為市鞍馬 B.更互用之 即更刮目相待
C.乃密布字印 乃取一葫蘆置于地 D.有奇字素無備者 可以調素琴，閱金經(jīng)
9.把“不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之”翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）

10.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（ ）（3分）
A.本文從字印活、排版活、印刷活、做法活、拆版活等多方面突出“活”這個特征，并且通過與雕版比較體現(xiàn)活板優(yōu)越性。
B.本文介紹活字印刷術時主要按照制字、印刷、排版、拆版的順序進行說明，有條不紊，給人以明晰、完整、系統(tǒng)的印象。
C.本文用詞準確，如“火燒令堅”“持就火煬之”“再火令藥镕”，“燒”“煬”“火”意思相近，又顯示烘烤程度不同。
D.畢昇制造的字印后來歸沈括的堂兄弟和子侄們所有，因此《夢溪筆談》中關于畢昇發(fā)明活字印刷術的記載是真實可信的。
七、閱讀下面的文段，完成下面小題。
活板
版印書籍，唐人尚未盛為之，自馮瀛王始印五經(jīng)，已后典籍，皆為版本。
慶歷中，有布衣畢昇，又為活版。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設一鐵版，其上以松脂、臘和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具。更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內有重復者。不用，則以紙貼之，每韻為一貼，木格貯之。有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取；不若燔土，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
昇死，其印為余群從所得，至今保藏。
（選自沈括《夢溪筆談》）
5、下列句子中，加點詞的意義相同的一組是（ ）
A. 蒙乃始就學/持就火煬之
B. 乃取一葫蘆置于地/則以一鐵范置鐵板上
C. 木格貯之/何陋之有
D. 以后典籍皆為板本/孤豈欲卿治經(jīng)為博士耶
6、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
（1）則以一平板按其面，則字平如砥。

（2）有奇字素無備者，旋刻之。

7、下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（ ）
A、“活”是“活板”最突出的特征，體現(xiàn)在活字印刷的多個程序中。
B、 “燒”“煬”“镕”等詞顯示了用火烘烤的程度不同，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。
C、文章第二段詳細介紹了活字印刷的制版、刻字、印刷、拆板的全過程。
D、最后一段交代畢昇死后“活板”的下落，證明畢昇的發(fā)明是真實可信的。
八、閱讀下面的文段，完成 7-9 題。（8 分）
板印書籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。 慶歷中，有布衣畢異，又為活板。其法∶用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之;藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如堿。若止印三二本，未為筒易;若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印如"之""也"等字，每字有二十余印，以備一板內有重復者。不用，則以紙?zhí)宽崬橐惶?，木格貯之。有奇字素無備 者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取;不若烯土，用訖再火令藥館，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 異死，其印為余群從所得，至今寶藏。
（選自沈括《活板》）
7.下列句子中，加點詞的意義相同的一組是（ ）（2 分）
A.自馮瀛王始印五經(jīng) 蒙乃始就學
B.則以一平板按其面 以我酌油知之
C.一板已自布字 自李唐來
D.有奇字素無備者 可以調素琴
8.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4 分）
（1）每韻為一帖，木格貯之。

（2）用訖再火令藥镕。

9.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（ ）（2 分）
A.本文緊扣一個"活"字說明字印活、排版活、字印數(shù)目活、拆版活等方面的內容。
B.文中說明制版過程是∶先用材料覆蓋鐵板，再置鐵模在上，然后烘烤，最后布字
C.文章結尾段并非多余，而是交代了畢異死后"活板"的下落，證明他的發(fā)明真實可信。
D.本文語言簡潔、準確、平實，僅用簡短的文字就將活字印刷術的內容介紹得清楚明白

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