可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:C—12　O—16　Fe—56一、選擇題(本題包括7個(gè)小題,每小題2分,共14分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1.分類法是初中化學(xué)常見的學(xué)習(xí)方法。下列物質(zhì)的分類正確的是( )A.由分子直接構(gòu)成的物質(zhì):水、臭氧、氦氣　　　　　　　　B.溶液:食鹽水、牛奶、酒精C.堿:熟石灰、燒堿、氫氧化鋇D.氧化物:干冰、氧化銅、蛋白質(zhì)
2.下列關(guān)于水和溶液的說(shuō)法正確的是 ( )A.均一的、穩(wěn)定的液體都是溶液B.自來(lái)水廠凈水過(guò)程中用明礬殺菌消毒C.生活中常用煮沸的方法降低水的硬度D.通常情況下,氣體的溶解度隨著溫度的升高而增大
3.有關(guān)物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,下列描述正確的是 ( )A.鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體物質(zhì),放出大量的熱B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體物質(zhì),放出大量的熱C.硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,放出大量的熱D.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧,放出大量的熱
4.碳和碳的化合物是一個(gè)龐大的家族,下列說(shuō)法完全正確的個(gè)數(shù)是( )①金剛石、石墨、C60都是由碳原子構(gòu)成的單質(zhì)②CO、甲烷、酒精都可用作燃料,完全燃燒后生成物均為二氧化碳和水③CO有毒而CO2無(wú)毒,是因?yàn)樗鼈兊姆肿訕?gòu)成不同,兩者的相互轉(zhuǎn)化只能通過(guò)化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn)④工業(yè)煉鐵中焦炭只起提供熱量的作用,煉得的生鐵與鋼的最大區(qū)別是含碳量不同⑤醋酸(CH3COOH)、葡萄糖(C6H12O6)、維生素C(C6H8O6)都屬于有機(jī)物A.1個(gè)　　　　　　　　　　B.2個(gè)　　　　　　　　　　C.3個(gè)　　　　　　　　　　D.4個(gè)
5.實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉固體配制50 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液。下列描述錯(cuò)誤的是( )A.實(shí)驗(yàn)的主要步驟為計(jì)算、稱量和量取、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽B.應(yīng)選擇的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管和細(xì)口瓶C.用托盤天平稱量5 g氯化鈉時(shí),應(yīng)在兩托盤上各放一張相同的紙D.量取45 mL蒸餾水時(shí),俯視讀數(shù)會(huì)使所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%
6.KNO3和NaCl的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法正確的是( )A.攪拌或加熱均能增大NaCl的溶解度B.將t ℃時(shí)KNO3和NaCl的飽和溶液升溫至40 ℃,KNO3溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于NaCl溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)C.70 ℃時(shí),將50 g KNO3固體加入50 g水中,充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為100 gD.將60 ℃時(shí)的KNO3溶液冷卻至40 ℃,一定有晶體析出
7.下列關(guān)于碳和碳的化合物知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖(圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系)的說(shuō)法正確的是 ( )A.“C→CO2”的轉(zhuǎn)化過(guò)程一定發(fā)生化合反應(yīng)B.“CO2→CaCO3”的反應(yīng)可用于檢驗(yàn)二氧化碳C.“CO→CO2”的反應(yīng)類型為置換反應(yīng)D.“CO2→H2CO3”的反應(yīng)可用酚酞試液驗(yàn)證
二、非選擇題(本題包括7個(gè)小題,共46分)8.(6分)碳和碳的化合物都是非常重要的物質(zhì)。(1)碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ,碳原子的核電荷數(shù)為______。?(2)碳的單質(zhì)有多種,具有下列結(jié)構(gòu)的碳單質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是______(填字母)。?(3)人們提倡低碳生活,其中一種重要做法是降低了_____________氣體的排放。?
(4)二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”,但是大氣中二氧化碳的含量不斷上升,會(huì)使全球變暖,從而導(dǎo)致_____________。蔬菜大棚用作氣體肥料的二氧化碳,可用多種方法制得,例如可以用稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)制得,反應(yīng)后生成硫酸鈉、水和二氧化碳,這一反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________________________。?(5)科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),使CO2和H2發(fā)生反應(yīng),生成一種化工原料乙烯和水,化學(xué)方程式為2CO2+6H2===乙烯+4H2O,則乙烯的化學(xué)式為_________。?
　Na2CO3+H2SO4===Na2SO4+
9.(8分)某化學(xué)興趣小組進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)檢驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)活動(dòng),相關(guān)裝置如圖所示:任務(wù)一:二氧化碳的制取(1)圖中儀器a的名稱是___________。?(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,常用的藥品是稀鹽酸和____________________(填名稱),發(fā)生裝置可選用圖1中的______(填“A”或“B”)。若用C裝置收集二氧化碳,驗(yàn)證其收集滿的方法是_____________________________________________。?
　大理石(或石灰石)　
　將燃著的木條放在n端口,若木條熄滅,證明已滿　
任務(wù)二:氧氣的制取和性質(zhì)檢驗(yàn)圖2是一套集氧氣制取和性質(zhì)檢驗(yàn)于一體的實(shí)驗(yàn)裝置,澄清石灰水可“一液多用”。(3)D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。?(4)當(dāng)氧氣集滿,將硫粉點(diǎn)燃后,緩慢伸入E瓶中,瓶?jī)?nèi)觀察到的現(xiàn)象為___________________________________________。?(5)繼續(xù)用E裝置收集氧氣,做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn),此實(shí)驗(yàn)中澄清石灰水的作用是_______________________________________________。?
　2H2O2 2H2O+O2↑　
的藍(lán)紫色火焰,澄清石灰水變渾濁　
　防止反應(yīng)生成的高溫物質(zhì)濺落瓶底,使集氣瓶炸裂　
(6)小組同學(xué)還發(fā)現(xiàn),可以通過(guò)觀察E裝置中氣泡產(chǎn)生的快慢來(lái)判斷反應(yīng)快慢。以下操作能減慢該反應(yīng)速率的是______。?a.增大過(guò)氧化氫溶液濃度　　　　b.減小過(guò)氧化氫溶液濃度　　　　c.升高溶液的溫度
10.(7分)研究“水”可從多角度展開。(1)水的電解①宏觀現(xiàn)象:按如圖所示裝置,通電一段時(shí)間后,試管A和B中產(chǎn)生氣體的體積比約為_________;?②微觀分析:該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是___________;?③結(jié)論:水由氫、氧元素組成。
(2)水的凈化目前徐州很多學(xué)校都安裝了直飲水機(jī),其處理水的過(guò)程如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:①活性炭能除去異味和殘余氯氣,是因?yàn)榛钚蕴烤哂辛己玫腳________性。?②超濾膜可以讓水分子等小分子通過(guò),而大分子無(wú)法通過(guò),該過(guò)程相當(dāng)于凈水中的_________(填操作名稱)。?③紫外燈管照射可殺菌消毒的原理是_________________________。?
　使蛋白質(zhì)失去生理活性　
(3)水的用途水用途廣泛,下列實(shí)驗(yàn)中水的用途相同的是__________(填字母)。?A.配制溶液時(shí)量取一定量水B.硫黃在盛有少量水的氧氣瓶中燃燒C.排水法收集氣體時(shí),瓶?jī)?nèi)先注滿水D.紅磷在盛有少量水的氧氣瓶中燃燒E.如圖探究燃燒的條件,燒杯內(nèi)盛有80 ℃熱水
11.(6分)小川同學(xué)欲配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液100 g,正確操作步驟如圖。請(qǐng)回答:(1)正確配制該溶液應(yīng)稱量氯化鈉固體_______ g。?(2)小川稱量氯化鈉時(shí),若氯化鈉固體與砝碼位置放反,所配制的食鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________(填“偏大”“偏小”或“不變”)。(提示:該天平稱量時(shí)只有1 g以下才用游碼)?
(3)配制好溶液后,發(fā)現(xiàn)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能是_________(填序號(hào))。?①氯化鈉晶體不純②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤(rùn)洗③稱量氯化鈉時(shí)所用的砝碼生銹④量筒取水時(shí)俯視讀數(shù)(4)某容器中裝有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)未知的氯化鈉溶液若干,老師讓小川再倒入質(zhì)量分?jǐn)?shù)2%的氯化鈉溶液60 g以配成質(zhì)量分?jǐn)?shù)3%的氯化鈉溶液,但小川卻錯(cuò)誤地倒入了60 g水,老師發(fā)現(xiàn)后讓小川再將第三種氯化鈉溶液30 g倒入水中就可得到3%的氯化鈉溶液,那么第三種氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。?
12.(6分)水是一切生命體生存所必需的物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)愛護(hù)水資源,人人有責(zé)。下列做法正確的是_____________(填字母)。?A.水龍頭漏水不及時(shí)更換B.生活污水集中處理后排放C.洗菜水沖廁所D.農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥和化肥(2)小新同學(xué)從汀江取回水樣,用肥皂水檢驗(yàn)該水樣為軟水,其現(xiàn)象是___________________。?
(3)NH4Cl和KNO3在不同溫度時(shí)的溶解度如下表,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①40 ℃時(shí),NH4Cl的溶解度是_________g。60 ℃時(shí),向100 g水中加入120 g KNO3固體,所得溶液的質(zhì)量是________g。?②將等質(zhì)量的NH4Cl、KNO3飽和溶液分別由50 ℃降溫至20 ℃,所得NH4Cl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(填“”)KNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。?
13.(10分)實(shí)驗(yàn)與探究是進(jìn)行化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方式,以“碳和碳的化合物”進(jìn)行以下探究。(1)利用如圖裝置可進(jìn)行氣體性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)(導(dǎo)管a處用火柴點(diǎn)燃)。Ⅰ.探究CO與CuO的反應(yīng):通入氣體一氧化碳,M處為氧化銅,加熱前先通一氧化碳的目的是_____________________;M處反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________;澄清石灰水的作用是_________________。?
Ⅱ.探究CO2與C的反應(yīng)(改為酒精噴燈):通入氣體二氧化碳,M處為木炭,觀察到玻璃管中的現(xiàn)象是_____________,M處反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。導(dǎo)管a處點(diǎn)燃的目的是_____________________________________。?(2)化學(xué)小組取一定量碳酸鈣固體高溫煅燒一段時(shí)間,冷卻后,對(duì)剩余固體成分進(jìn)行如下探究?！咎岢鰡?wèn)題】剩余固體成分是什么?【猜想與假設(shè)】猜想一:___________?！　〔孪攵?氧化鈣與碳酸鈣的混合物。?
C+CO2 2CO　
　防止一氧化碳擴(kuò)散到空氣中污染環(huán)境　
【探究結(jié)論】通過(guò)探究,猜想二成立。
14.(3分)請(qǐng)你利用如圖中提供的3個(gè)數(shù)據(jù),自擬一道有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算題,并寫出解答過(guò)程。自擬試題:要制得56 kg含雜質(zhì)3%的生鐵需要含氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的赤鐵礦石質(zhì)量為多少?

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