1. 下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（ ）（2分）
A．恬靜（tián）棲息（xī）汲?。╦í）書(shū)聲瑯瑯（láng）
B．皎潔（jiǎ）曙光（shǔ）叩拜（kòu）目光灼傷（zhuó）
C．巫婆（wū）施舍（shě）荊棘（cì）匍匐前進(jìn)（fú）
D．瑟瑟（sè）湯漬（zì）蛻殼（tuō）津津有味（jīn）
2. 用“ ”畫(huà)出下列各組詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字,并改正在括號(hào)里。(2分）
A.鮮艷 雙壁 留利 潔白 （ ） （ ）
B.打拌 凌亂 禮合 炎熱 （ ） （ ）
3. 下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一組是（ ）（2分）
A．“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)——”上課鈴聲響了，同學(xué)們進(jìn)入教室，開(kāi)始聚精會(huì)神地聽(tīng)課。
B．剛開(kāi)始讀書(shū)時(shí)，不一定要深入地研究它的意思，多讀幾遍就會(huì)懂的，正所謂“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”。
C．如果你做事能一心一意，那還有什么事做不成呢？
D．王小紅練琴已經(jīng)有五年時(shí)間了，現(xiàn)在她彈起琴來(lái)總是斷斷續(xù)續(xù)的。
4.下列加點(diǎn)字詞理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．挑促織（用肩擔(dān)著）B．凌亂（排列不整齊）
C．明朗（晴朗）D．白云生處（產(chǎn)生，生出）
5. 先把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的填在句子中（填序號(hào)）。（8分）
①搖 晃 ②披 散 ③四 八
④ 牙 爪 ⑤ 忙 亂⑥七 八
（1）夜晚，窗外的樹(shù)影搖晃不停，像一個(gè) 魔鬼在 ，可怕極了。
（2）同學(xué)們圍著老師 地發(fā)表意見(jiàn)，希望多開(kāi)展些有趣的活動(dòng)。
二、句子長(zhǎng)廊。（16分）
1. 按要求寫(xiě)句子。（8分）
（1）秋天的樹(shù)葉真美。（改為感嘆句）

（2）秋天的雨是藏著非常好聞的氣味。（縮句）

（3）開(kāi)展了“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的主題班會(huì)。（修改病句）
（4）先生厲聲問(wèn)道：“你會(huì)背了嗎？”。把句子調(diào)換順序保持句意不變）

2. 請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里補(bǔ)充內(nèi)容，讓句子變得完整，或者意思更加具體。（6分）
（1）小女孩的一雙小手凍得 。
（2）棕紅色的小鳥(niǎo)在秋天金黃的葉叢間 。
（3）潮濕的地面上不時(shí)還能看見(jiàn) 的水洼。
3. 請(qǐng)給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）
老師問(wèn) 你讀過(guò)安徒生的 丑小鴨 嗎

三、課本小站。（16分）
1.我們國(guó)家是多民族國(guó)家,我知道的少數(shù)民族有 、 、 。 （3分）
2.“三個(gè)臭皮匠, ?！边@句話的意思與“ , ”一樣都是形容團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的。 （3分）
3.《花的學(xué)?！返淖髡呤? (國(guó)家)詩(shī)人 。 （2分）
4.我最喜歡的描寫(xiě)秋景的詩(shī)句是 。
這兩句詩(shī)的意思是
。（3分）
5.根據(jù)課文內(nèi)容判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(5分)
(1)《贈(zèng)劉景文》是劉景文寫(xiě)給蘇軾的詩(shī)。( )
(2)《鋪滿金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”是指楓葉。( )
(3)《去年的樹(shù)》中，那個(gè)唱歌的鳥(niǎo)兒很守信用，懷念逝去的朋友。( )
(4)《不會(huì)叫的狗》是一篇童話。( )
(5)《不懂就要問(wèn)》這篇課文告訴我們，不懂就問(wèn)老師，用不著自己思考。( )
四、口語(yǔ)交際。（4分）
你最喜歡秋季哪里的景色?為什么喜歡這里呢?把你最喜歡的景色寫(xiě)下來(lái)吧!


五、開(kāi)心閱讀，激情沖浪。（閱讀短文，回答問(wèn)題）（18分）
（一）大青樹(shù)下的小學(xué)
上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽(tīng)！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來(lái)了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽(tīng)著。下課了，大家在大青樹(shù)下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來(lái)許多小鳥(niǎo)，連松鼠、山貍也趕來(lái)看熱鬧。
1.選文描寫(xiě)了邊疆小學(xué)生 的情景。（2分）
A.安靜和熱鬧 B.上課和下課 C.窗外和樹(shù)下
2.結(jié)合選文中畫(huà)“ ”的句子，想象上課時(shí)“安靜”的畫(huà)面，有“樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上”的畫(huà)面，還有“ ”的畫(huà)面。（2分）
3.選文中，下課后，孩子們做游戲招引來(lái)許多動(dòng)物看熱鬧，這樣的畫(huà)面太有趣了，試著將這個(gè)畫(huà)面寫(xiě)具體。
小鳥(niǎo)在大青樹(shù)的枝頭 ，松鼠在大青樹(shù)上 ，山貍在大青樹(shù)下 。（3分）
4.判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（2分）
①同學(xué)們讀書(shū)讀得很好聽(tīng)，把小動(dòng)物們都吸引來(lái)了。（ ）
②“蝴蝶停在花朵上”，只是因?yàn)榛ㄌ懔耍押嘉^(guò)來(lái)了。（ ）
（二）老公牛和小公牛的故事
有個(gè)農(nóng)夫養(yǎng)了一頭小公牛。每天，農(nóng)夫都讓這頭小牛到綠油油的草地上去玩耍、吃草，因?yàn)樗氚阉沟糜址视謮?，待到新年那天送去宰殺?br>草地邊上有一塊耕地，另一個(gè)農(nóng)夫正趕著一頭老公牛在那里干活。這頭牛每天得辛勤地拉著犁（lí），它在軛（è）下嘆息著。因?yàn)樗闹魅耸且粋€(gè)很?chē)?yán)厲的人，老公牛每天都少不了挨他的鞭子。
當(dāng)那頭小?？吹竭@頭老公牛遭受如此折磨時(shí)，便笑著說(shuō)：“你這頭可憐的公牛，架在軛下奴役受苦，過(guò)得如此困苦和悲慘，每天卻只能掙得一點(diǎn)兒可憐的食物。而我自由自在，心情愉快，高高興興地到處溜達(dá)。還有誰(shuí)比我更幸福嗎？你往這邊瞧瞧，我長(zhǎng)得多么細(xì)嫩可愛(ài)，皮光毛亮，又是多么出色漂亮；而你的皮膚卻是如此粗糙，看起來(lái)又丑陋，又可怕。你看我過(guò)得多么快活。我每天得到的歡樂(lè)和幸福比你一生還要多呢！”
那頭老公牛只是沉默著，一言不發(fā)。它只能默默地忍受著這些侮辱自己的話語(yǔ)。它想：“等著瞧吧，會(huì)有我說(shuō)話的時(shí)候！”
日子一天天過(guò)去，新年終于到了，小牛也已長(zhǎng)肥了，農(nóng)夫準(zhǔn)備將它宰了。他用繩子牽著小牛到了屠夫那兒，將它綁在門(mén)上。此時(shí)，那頭老公牛正拉著滿滿一車(chē)肥料走來(lái)。它看到這頭小牛被捆在這里，說(shuō)道：“好朋友，如今，你的華麗和炫耀到哪里去了？你曾經(jīng)譏笑我的皮膚粗糙丑陋，可如今，你那細(xì)嫩的皮膚又有何用？我倆究竟誰(shuí)的命運(yùn)更好些呢？你馬上就要得到游手好閑的報(bào)應(yīng)了。”
老公牛說(shuō)完，仍將頭低到軛下，拉著它那載滿肥料的車(chē)子走了。
1.農(nóng)夫讓小公牛過(guò)著自由自在的生活的原因是：
。（2分）
2.“看到這頭老公牛遭受如此折磨”中的“如此折磨”指的是什么？用“ ”畫(huà)出來(lái)。（2分）
3.通讀全文，根據(jù)提示，填寫(xiě)故事內(nèi)容。（3分）
開(kāi)頭：小公牛 ，老公牛辛勤耕地。
經(jīng)過(guò)：小公牛嘲笑老公牛，老公牛 。
結(jié)果：小公牛被宰殺，這是小公牛 。
4.發(fā)揮想象，說(shuō)說(shuō)當(dāng)小公牛聽(tīng)了老公牛的話后，它會(huì)想些什么。（2分）

六、細(xì)作芳草地。（30分）
同學(xué)們，你是怎么度過(guò)星期天的呢？回憶星期天里發(fā)生的事情，選擇一件寫(xiě)具體，題目可以是“難忘的星期天”或“快樂(lè)的星期天”。注意把事情寫(xiě)清楚，寫(xiě)完后自己讀一讀。
一、1.B
2. A.壁 臂 留 流 B.拌 伴 合 盒
3.D
4.A
5. ①頭 晃 ②頭 發(fā) ③通 達(dá)
④張 舞 ⑤手 腳 ⑥嘴 舌
（1）②①；
（2）⑥。
二、1.（1）示例：秋天的樹(shù)葉真美??！ （2）示例：雨藏著氣味/秋雨藏著氣味 （3）示例：班主任開(kāi)展了“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的主題班會(huì)。 （4）示例：“你會(huì)背了嗎？”先生厲聲問(wèn)道。
2. （1）通紅；（2）跳躍；（3）深淺不一
3. 老師問(wèn)：“你讀過(guò)安徒生的《丑小鴨》嗎？”
三、1.傣族 阿昌族 景頗族
2.頂個(gè)諸葛亮 人心齊 泰山移
3.印度 泰戈?duì)?
4.示例：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花停下車(chē)來(lái)是因?yàn)橄矏?ài)這深秋楓林晚景，經(jīng)霜的楓葉比二月春花還艷麗。
5. (1)× (2)× (3)√ (4)√(5)×
四、示例：我最喜歡秋天的果園，到處都是豐收的景象。紅彤彤的蘋(píng)果，黃澄澄的梨，笑得露出牙齒的石榴，瑪瑙似的葡萄……我愛(ài)秋天的果園。
五、（一）1.B；
2.跑來(lái)了兩只猴子；
3.唱歌 歡快地跳來(lái)跳去 看熱鬧；
4.①√； ②×。
（二）1.把它養(yǎng)肥，到過(guò)年時(shí)宰殺了它；
2.老公牛每天得辛勤地拉犁，有時(shí)還少不了挨主人的鞭子；
3.玩耍、吃草 沉默不語(yǔ) 游手好閑的報(bào)應(yīng)；
4.我錯(cuò)了，我不應(yīng)該嘲笑老公牛可憐，其實(shí)真正可憐的是我呀！我也應(yīng)該辛勤耕地，不應(yīng)該好吃懶做，現(xiàn)在后悔也來(lái)不及了，真是報(bào)應(yīng)呀！

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