考點一 遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯1.(2024·廣東中山聯(lián)考)有關(guān)蛋白質(zhì)的合成過程,下列分析不正確的是(  )A.轉(zhuǎn)錄時的模板一般是某DNA局部的一條鏈B.一般轉(zhuǎn)錄形成的mRNA通過核孔進入細胞質(zhì)與核糖體結(jié)合C.翻譯過程中核糖體每次移動三個堿基的位置D.轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中與A堿基互補配對的均只能是U
解析 轉(zhuǎn)錄時的模板一般是某DNA局部的一條鏈,原料是4種核糖核苷酸,A項正確;真核細胞中,轉(zhuǎn)錄形成的mRNA通過核孔進入細胞質(zhì)與核糖體結(jié)合, B項正確;在翻譯的過程中,核糖體在mRNA上每次移動三個堿基的位置,C項正確;轉(zhuǎn)錄過程遵循A與U、T與A配對的原則,而翻譯過程遵循A與U、U與A配對的原則,D項錯誤。
2.(2024·湖南婁底聯(lián)考)已知原核生物的mRNA上可能有若干個起始密碼子,每個不同位置的起始密碼子都可結(jié)合核糖體,翻譯出肽鏈。下列關(guān)于原核生物DNA上某基因表達的敘述,錯誤的是(  )A.RNA聚合酶結(jié)合在RNA的啟動子上啟動基因轉(zhuǎn)錄過程B.原核細胞中無核膜,轉(zhuǎn)錄和翻譯過程可同時進行C.翻譯時一條mRNA上結(jié)合的多個核糖體合成的肽鏈長度可能不同D.翻譯過程中需要tRNA參與,tRNA不同其所轉(zhuǎn)運的氨基酸可能相同
解析 基因轉(zhuǎn)錄時RNA聚合酶結(jié)合在DNA上的啟動子位置,A項錯誤;原核細胞沒有以核膜為界限的細胞核,因此轉(zhuǎn)錄和翻譯兩過程可同時進行,B項正確;因一個mRNA上可能有若干個起始密碼子,可結(jié)合多個核糖體,合成多條肽鏈,因起始密碼子的位置不同,合成的肽鏈的長度可能不同,C項正確;一種氨基酸可以由一種或多種tRNA轉(zhuǎn)運,因此不同的tRNA可能轉(zhuǎn)運相同的氨基酸,D項正確。
3.關(guān)于下圖所示生理過程的敘述,正確的是(  )A.該過程需要mRNA、tRNA,rRNA參與B.多個結(jié)構(gòu)1共同完成一條物質(zhì)2的合成C.結(jié)構(gòu)1讀取到AUG時,物質(zhì)2合成終止D.物質(zhì)1上某個堿基發(fā)生改變,其指導合成的物質(zhì)2必然發(fā)生改變
解析 圖示為翻譯過程,需要mRNA作為模板、tRNA運輸氨基酸、rRNA構(gòu)成的核糖體為場所,A項正確;結(jié)構(gòu)1是核糖體,多個結(jié)構(gòu)1核糖體可以在物質(zhì)1 mRNA上移動,同時完成多條肽鏈的合成,B項錯誤;據(jù)圖中肽鏈的長短判斷可知,AUG是起始密碼子,是翻譯的起點,當結(jié)構(gòu)1讀取到終止密碼子UAA時,物質(zhì)2合成終止,C項錯誤;由于密碼子的簡并,即一種氨基酸可能由一至多個密碼子決定,故物質(zhì)1 mRNA上某個堿基發(fā)生改變,其指導合成的物質(zhì)2多肽不一定發(fā)生改變,D項錯誤。
4.(2024·廣東深圳統(tǒng)考)下圖為黃籽油菜種皮細胞中的生理活動過程。下列敘述正確的是(  )A.完成過程①需要RNA聚合酶的催化B.過程②以mRNA和tRNA為模板C.在過程①和過程②中,互補配對的堿基相同D.過程②完成后,M1、M2、M3的氨基酸序列不同
解析 過程①是以DNA為模板合成mRNA的過程,表示轉(zhuǎn)錄,轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶的催化,A項正確。過程②是翻譯,翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程,B項錯誤。過程①為轉(zhuǎn)錄,該過程中的堿基配對方式有A—U、T—A、C—G,G—C;過程②為翻譯,該過程中的堿基配對方式有A—U、U—A、G—C、C—G,C項錯誤。由于翻譯所需的模板mRNA是同一條,故過程②完成后,M1、M2、M3的氨基酸序列相同,D項錯誤。
5.(2023·湖南郴州模擬)如圖1為人體內(nèi)胰島素基因控制合成胰島素的示意圖,圖2為其中的第一步。
下列分析正確的是(  )A.圖1胰島素基因的本質(zhì)是蛋白質(zhì),該基因表達產(chǎn)物只能注射不能口服B.圖2轉(zhuǎn)錄過程所需的原料為脫氧核糖核苷酸C.分析圖1,核糖體在mRNA上的移動方向是“左→右”D.圖2所示②的中文名稱是胞嘧啶脫氧核糖核苷酸
解析 胰島素基因的本質(zhì)是DNA,A項錯誤;轉(zhuǎn)錄過程所需的原料為核糖核苷酸,B項錯誤;根據(jù)多肽鏈的長短判斷,核糖體在mRNA上的移動方向是“右→左”,C項錯誤;圖2中②所在的鏈為DNA鏈,②的中文名稱是胞嘧啶脫氧核糖核苷酸,D項正確。
6.(2023·江蘇南通模擬)從分生組織細胞核中分離出可編碼某多肽鏈前幾個氨基酸的DNA片段。該DNA片段堿基序列如下,翻譯過程均需要起始密碼子AUG。下列敘述正確的是(  )甲5'CGCAGGATCAGTCGATGTCCTGTG3'乙3'GCGTCCTAGTCAGCTACAGGACAC5'A.甲鏈為轉(zhuǎn)錄的模板鏈,該DNA片段決定了多肽鏈的前8個氨基酸B.轉(zhuǎn)錄出的mRNA中A+U所占比例與該DNA片段中A+T所占比例相同C.該DNA片段復制3次需要消耗游離的胞嘧啶脫氧核苷酸112個D.該DNA片段在分生組織細胞內(nèi)可同時與DNA聚合酶、RNA聚合酶結(jié)合
解析 以乙鏈為模板轉(zhuǎn)錄出的mRNA存在AUG,因此乙鏈為轉(zhuǎn)錄的模板鏈,該DNA片段決定了多肽鏈的前3個氨基酸,A項錯誤;由于堿基互補配對原則,轉(zhuǎn)錄出的mRNA中A、U數(shù)量分別與乙鏈的T、A相等,而乙鏈的A、T數(shù)量分別與甲鏈的T、A相等,因此轉(zhuǎn)錄出的mRNA中A+U所占比例與該DNA片段中A+T所占比例相同,B項正確;DNA片段含有胞嘧啶脫氧核苷酸14個,復制3次需要增加23-1=7(個)DNA,需要消耗游離的胞嘧啶脫氧核苷酸14×7=98(個),C項錯誤;DNA的復制和轉(zhuǎn)錄過程不能同時進行,因此DNA片段不能同時與DNA聚合酶、RNA聚合酶結(jié)合,D項錯誤。
7.(2024·廣東梅州統(tǒng)考)下圖為原核細胞與真核細胞內(nèi)基因表達的過程示意圖,下列敘述錯誤的是(  )A.一個mRNA上結(jié)合多個核糖體便于迅速合成大量蛋白質(zhì)B.真核細胞的初級轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板C.兩類細胞的基因表達過程有所不同與兩者結(jié)構(gòu)存在差異有關(guān)D.上圖真核細胞中核糖體沿著mRNA從右向左移動合成蛋白質(zhì)
解析 圖中多個核糖體在一條mRNA上移動可以保證翻譯的快速高效,提高蛋白質(zhì)合成的效率,A項正確;由圖可知,原核細胞的mRNA不需要加工,真核細胞的初級轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物不是合成蛋白質(zhì)的模板,初級轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物被加工后形成的mRNA才是合成蛋白質(zhì)的模板,B項正確;原核細胞的轉(zhuǎn)錄和翻譯可以同時進行,而真核細胞的核基因的轉(zhuǎn)錄和表達分開進行,前者主要發(fā)生在細胞核中,后者主要發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中,顯然兩類細胞的基因表達過程有所不同,這與細胞的結(jié)構(gòu)密切相關(guān),C項正確;根據(jù)圖中多肽鏈的長度可推測,真核細胞中的核糖體是沿著mRNA從左向右移動合成蛋白質(zhì)的,D項錯誤。
8.下圖表示某生物細胞中基因表達的過程,下列有關(guān)敘述錯誤的是(  )A.圖中Ⅰ為轉(zhuǎn)錄過程,Ⅱ為翻譯過程,在細菌細胞中可進行圖示過程B.轉(zhuǎn)錄只是轉(zhuǎn)錄一部分DNA,所需的RNA聚合酶也有解旋的功能C.圖中Ⅰ的原料為核糖核苷酸,圖中Ⅱ的原料為氨基酸D.圖中Ⅱ合成的多肽鏈的氨基酸排列順序各不相同
解析 根據(jù)題圖可知,圖中Ⅰ為轉(zhuǎn)錄過程,Ⅱ為翻譯過程,圖示轉(zhuǎn)錄和翻譯過程在同一時間和空間進行,發(fā)生在原核生物細胞中,因此在細菌細胞中可進行圖示過程,A項正確;一個DNA分子中有很多個基因,轉(zhuǎn)錄時只轉(zhuǎn)錄DNA中的一段,轉(zhuǎn)錄所需的RNA聚合酶也有解旋的功能,B項正確;圖中Ⅰ是轉(zhuǎn)錄過程,以核糖核苷酸為原料合成RNA,而Ⅱ是翻譯過程,以氨基酸為原料合成蛋白質(zhì),C項正確;根據(jù)題圖可知,圖中Ⅱ是翻譯過程,合成的多肽鏈都以同一個mRNA為模板,多肽鏈的氨基酸排列順序相同,D項錯誤。
考點二 遺傳信息流與中心法則9.(2023·湖南長沙模擬)不同抗菌藥物的抗菌機理有所不同,如環(huán)丙沙星能抑制細菌解旋酶的活性,利福平能抑制RNA聚合酶的活性,紅霉素能與核糖體結(jié)合抑制其功能。下圖表示細胞中遺傳信息傳遞的規(guī)律,下列敘述正確的是(  )A.利福平和紅霉素能通過抑制③⑤過程來抑制細菌繁殖B.完成圖中②④兩個過程所需的原料、模板和酶都相同C.環(huán)丙沙星能夠顯著抑制細菌體內(nèi)的①④兩個生理過程D.圖中③⑤所代表的生理過程中都有氫鍵的斷裂和生成
解析 利福平能抑制RNA聚合酶的活性,可抑制②轉(zhuǎn)錄、④RNA復制的過程;紅霉素能與核糖體結(jié)合抑制其功能,可抑制③翻譯過程,A項錯誤;②過程是轉(zhuǎn)錄過程,④過程是RNA復制過程,需要的原料、酶相同,需要的模板不同,②過程的模板是DNA,④過程的模板是RNA,B項錯誤;環(huán)丙沙星能抑制細菌解旋酶的活性,顯著抑制的是①DNA復制過程,④過程RNA的復制不需要解旋,C項錯誤;③表示翻譯過程,mRNA和tRNA間有氫鍵的斷裂和形成過程,⑤過程是逆轉(zhuǎn)錄過程,DNA和RNA之間有氫鍵的斷裂和生成,D項正確。
10.抗生素是多數(shù)原核生物蛋白質(zhì)的合成抑制劑,廣泛應用于治療細菌感染性疾病。下表是幾種抗生素的作用機制,下列分析不合理的是(  )
A.四環(huán)素進入金黃色葡萄球菌,使菌體不能轉(zhuǎn)錄出mRNAB.嘌呤霉素干擾正常蛋白質(zhì)合成,使菌體的代謝功能紊亂C.利福霉素抑制基因轉(zhuǎn)錄出mRNA,從而阻斷蛋白質(zhì)合成D.抗生素的使用頻率和劑量過高可能會降低抗生素的治療效果
解析 四環(huán)素能阻止氨酰-tRNA進入核糖體中的起始密碼子位點,可以抑制翻譯過程,不能合成蛋白質(zhì),因此,四環(huán)素進入金黃色葡萄球菌,使菌體不能合成蛋白質(zhì)而死亡,A項不合理;嘌呤霉素促使核糖體釋放不完整多肽鏈,可以干擾正常蛋白質(zhì)合成,使菌體的代謝功能紊亂,B項合理;利福霉素與RNA聚合酶結(jié)合,抑制RNA聚合酶的催化活性,可以抑制轉(zhuǎn)錄過程,因此,利福霉素抑制基因轉(zhuǎn)錄出mRNA,從而阻斷蛋白質(zhì)合成,C項合理;抗生素的使用頻率和劑量過高會選擇并保存耐藥性強的個體,使細菌產(chǎn)生抗藥性而降低抗生素的治療效果,D項合理。
11.(2024·廣東聯(lián)考)Rus肉瘤病毒是誘發(fā)癌癥的一類RNA病毒,如圖表示其致病原理,下列敘述正確的是(  )A.過程①發(fā)生在宿主細胞內(nèi),需要宿主細胞提供逆轉(zhuǎn)錄酶B.過程②的目的是形成雙鏈DNA,其中酶A是一種RNA聚合酶C.過程③是以+DNA為模板合成大量Rus肉瘤病毒+RNA的過程D.Rus肉瘤病毒致癌的過程中,宿主細胞的遺傳信息發(fā)生改變
解析 過程①表示逆轉(zhuǎn)錄過程,病毒是營寄生生活的生物,過程①發(fā)生在宿主細胞內(nèi),由病毒提供逆轉(zhuǎn)錄酶,A項錯誤;據(jù)圖分析,過程②表示DNA分子的復制,目的是形成雙鏈DNA,根據(jù)酶A催化的產(chǎn)物是核糖核苷酸,可判斷酶A是水解RNA的酶,B項錯誤;據(jù)圖分析,-DNA與+RNA的堿基互補配對,故過程③是以-DNA為模板合成大量Rus肉瘤病毒+RNA的過程,C項錯誤; Rus肉瘤病毒是逆轉(zhuǎn)錄病毒,由圖可知,Rus肉瘤病毒是將病毒的RNA逆轉(zhuǎn)錄形成的DNA整合到宿主細胞的核DNA上,導致宿主細胞的遺傳信息發(fā)生改變,D項正確。
1.基因沉默是基因表達調(diào)節(jié)的一種手段,主要分為轉(zhuǎn)錄前水平的基因沉默和轉(zhuǎn)錄后水平的基因沉默。RNA干擾技術(shù)是細胞質(zhì)中雙鏈RNA(dsRNA)誘導的靶mRNA特異性降解機制,其導致基因沉默的過程如圖所示。下列敘述錯誤的是(  )A.RNA干擾技術(shù)是轉(zhuǎn)錄前水平的基因沉默B.基因沉默的實質(zhì)是阻斷細胞中遺傳信息的傳遞C.Dicer和RISC復合體都具有斷裂磷酸二酯鍵的作用D.堿基互補配對原則決定了對靶mRNA降解的特異性
解析 RNA干擾技術(shù)針對mRNA,是翻譯水平的基因沉默,A項錯誤;基因沉默阻斷了遺傳信息傳遞過程中的翻譯過程,B項正確;Dicer把雙鏈RNA的磷酸二酯鍵切斷,RISC復合體把mRNA的磷酸二酯鍵切斷,它們都具有切斷磷酸二酯鍵的作用,C項正確;RISC通過堿基配對結(jié)合到與較小段RNA同源的mRNA上,并切割該mRNA,堿基互補配對原則決定了對靶mRNA降解的特異性,D項正確。
2.(2023·江蘇南京一模)如圖表示某生物環(huán)狀DNA分子上進行的部分生理過程,下列敘述正確的是(  )A.進行過程①時,需要向細胞核內(nèi)運入4種脫氧核苷酸、ATP、相關(guān)酶等物質(zhì)B.圖中酶的作用具有專一性,都參與磷酸二酯鍵的形成或斷裂C.過程③確保少量mRNA分子可以迅速合成大量蛋白質(zhì)D.復制、轉(zhuǎn)錄、翻譯時都是沿著模板鏈3'→5'方向進行
解析 進行過程①所示的DNA復制時,需要4種脫氧核苷酸、ATP、相關(guān)酶等物質(zhì),但環(huán)狀DNA分子存在于線粒體、葉綠體或原核細胞中,因此圖示過程不發(fā)生在細胞核中,A項錯誤;圖中酶的作用具有專一性,酶B為解旋酶,解旋酶不參與磷酸二酯鍵的形成或斷裂,B項錯誤;過程③表示翻譯,一個mRNA分子上可以相繼結(jié)合多個核糖體,以確保少量mRNA分子可以迅速合成大量蛋白質(zhì),C項正確;復制、轉(zhuǎn)錄時都是沿著模板鏈3'→5'方向進行,翻譯時是沿著模板鏈5'→3'方向進行,D項錯誤。
3.(2024·江蘇如皋模擬)核糖體由rRNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成,下圖1表示某真核生物不同大小rRNA形成過程,該過程分A、B兩個階段進行,S代表沉降系數(shù),其大小可代表RNA分子的大小。
(1)圖1中45S前體合成的場所是     ,所需的酶是      ,該酶識別并結(jié)合的位置是      ,圖中酶在DNA雙鏈上移動的方向是      (填“從左向右”或“從右向左”)。?(2)在細胞周期中,上述合成過程發(fā)生在    期。圖A中許多酶同時轉(zhuǎn)錄該基因的意義是                    。(3)研究發(fā)現(xiàn)在去除蛋白質(zhì)的情況下B過程仍可發(fā)生,由此推測RNA具有       功能。?
可短時間產(chǎn)生大量的rRNA,有利于形成核糖體,有利于蛋白質(zhì)的合成
(4)原核生物核糖體中的蛋白質(zhì)合成如下圖2所示:圖2中物質(zhì)①與真核細胞的細胞核中剛產(chǎn)生的相應物質(zhì)相比,結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要是     ,②表示   。圖2過程中形成①和②所需的原料分別是          。?
原核細胞的①中沒有內(nèi)含子轉(zhuǎn)錄出的相應序列
解析 (1)細胞核中的核仁與rRNA的產(chǎn)生以及核糖體的形成有關(guān),圖1中45S前體合成的場所是核仁,由相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生,所需要的酶是RNA聚合酶,該酶識別并結(jié)合的位置是基因上的啟動子。由圖A可知,45S前體合成過程中,片段長度從左到右依次增加,則酶在DNA雙鏈上移動的方向是從左向右。(2)在細胞周期中,分裂間期會進行DNA復制和相關(guān)蛋白質(zhì)的合成,還會進行核糖體增生,因此題述rRNA形成過程發(fā)生在間期。圖A中許多酶同時轉(zhuǎn)錄該基因,可短時間產(chǎn)生大量的rRNA,有利于形成核糖體,有利于蛋白質(zhì)的快速合成。
(3)B過程是在酶的催化作用下進行,研究發(fā)現(xiàn)在去除蛋白質(zhì)的情況下B過程仍可發(fā)生,說明RNA也具有催化化學反應的功能,即部分RNA也是酶。(4)①為mRNA,原核生物基因的編碼區(qū)是連續(xù)的,可以全部轉(zhuǎn)錄為成熟的mRNA,而真核生物基因編碼區(qū)中含有內(nèi)含子和外顯子,內(nèi)含子轉(zhuǎn)錄出的片段在后期mRNA加工過程會被剪切掉,才能形成成熟mRNA,即與真核細胞的細胞核中剛產(chǎn)生的①相比,原核細胞的①mRNA中沒有內(nèi)含子轉(zhuǎn)錄出的相應序列。②表示以mRNA為模板翻譯出的多肽鏈。圖2過程中分別通過轉(zhuǎn)錄和翻譯形成①mRNA和②多肽鏈,所需的原料分別是核糖核苷酸和氨基酸。
4.(2023·廣東卷)放射性心臟損傷是由電離輻射誘導的大量心肌細胞凋亡產(chǎn)生的心臟疾病。一項新的研究表明,circRNA可以通過miRNA調(diào)控P基因表達進而影響細胞凋亡,調(diào)控機制見下圖。miRNA是細胞內(nèi)一種單鏈小分子RNA,可與mRNA靶向結(jié)合并使其降解。circRNA是細胞內(nèi)一種閉合環(huán)狀RNA,可靶向結(jié)合miRNA使其不能與mRNA結(jié)合,從而提高mRNA的翻譯水平。
回答下列問題。(1)放射刺激心肌細胞產(chǎn)生的       會攻擊生物膜的磷脂分子,導致放射性心肌損傷。?(2)前體mRNA是通過     酶以DNA的一條鏈為模板合成的,可被剪切成circRNA等多種RNA。circRNA和mRNA在細胞質(zhì)中通過對    的競爭性結(jié)合,調(diào)節(jié)基因表達。?(3)據(jù)圖分析,miRNA表達量升高可影響細胞凋亡,其可能的原因是??   。P蛋白能抑制細胞凋亡,miRNA表達量升高,與P基因mRNA結(jié)合并提高其降解的概率,導致合成的P蛋白減少,從而影響細胞凋亡
(4)根據(jù)以上信息,除了減少miRNA的表達之外,試提出一個治療放射性心臟損傷的新思路:???  。?增加circRNA的數(shù)量,使更多的miRNA與之結(jié)合,從而減少對P基因表達的抑制

相關(guān)課件

備戰(zhàn)2025屆新高考生物一輪總復習第6單元遺傳的分子基礎課時規(guī)范練24DNA的結(jié)構(gòu)和復制基因的本質(zhì)課件:

這是一份備戰(zhàn)2025屆新高考生物一輪總復習第6單元遺傳的分子基礎課時規(guī)范練24DNA的結(jié)構(gòu)和復制基因的本質(zhì)課件,共34頁。PPT課件主要包含了必備知識基礎練,關(guān)鍵能力提升練,脫氧核糖與磷酸,鳥嘌呤脫氧核苷酸,提高了復制速率,酶原料和能量,不連續(xù)合成的,DNA連接,同位素標記,半保留等內(nèi)容,歡迎下載使用。

備戰(zhàn)2025屆新高考生物一輪總復習第6單元遺傳的分子基礎課時規(guī)范練26基因表達和性狀的關(guān)系課件:

這是一份備戰(zhàn)2025屆新高考生物一輪總復習第6單元遺傳的分子基礎課時規(guī)范練26基因表達和性狀的關(guān)系課件,共35頁。PPT課件主要包含了必備知識基礎練,關(guān)鍵能力提升練,不能確定,去甲基化,全為生長缺陷鼠等內(nèi)容,歡迎下載使用。

備戰(zhàn)2025屆新高考生物一輪總復習第8單元穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)課時規(guī)范練34體液調(diào)節(jié)課件:

這是一份備戰(zhàn)2025屆新高考生物一輪總復習第8單元穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)課時規(guī)范練34體液調(diào)節(jié)課件,共34頁。PPT課件主要包含了必備知識基礎練,關(guān)鍵能力提升練,氨基酸,腎上腺素,過程①,相抗衡,BCD,負反饋等內(nèi)容,歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)課件 更多

備戰(zhàn)2025屆新高考生物一輪總復習第8單元穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)課時規(guī)范練36免疫調(diào)節(jié)課件

備戰(zhàn)2025屆新高考生物一輪總復習第8單元穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)課時規(guī)范練36免疫調(diào)節(jié)課件

備戰(zhàn)2025屆新高考生物一輪總復習第9單元生物與環(huán)境課時規(guī)范練46人與環(huán)境課件

備戰(zhàn)2025屆新高考生物一輪總復習第9單元生物與環(huán)境課時規(guī)范練46人與環(huán)境課件

備戰(zhàn)2025屆新高考生物一輪總復習第10單元生物技術(shù)與工程課時規(guī)范練51胚胎工程課件

備戰(zhàn)2025屆新高考生物一輪總復習第10單元生物技術(shù)與工程課時規(guī)范練51胚胎工程課件

新高考適用2024版高考生物一輪總復習必修2遺傳與進化第6單元遺傳的分子基礎第3講基因的表達課件

新高考適用2024版高考生物一輪總復習必修2遺傳與進化第6單元遺傳的分子基礎第3講基因的表達課件

資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者,認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán),請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員,我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習網(wǎng),可獲得資源免費推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎勵,申請 精品資源制作, 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高考專區(qū)
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源,讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題,支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯,日均更新2000+
  • 百萬教師選擇,專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼,快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送,5分鐘內(nèi)有效

設置密碼

6-20個字符,數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部