
1.光對植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)(1)光的作用①提供能量。②作為一種 , 植物生長、發(fā)育的全過程。?
(2)光的信號傳導(dǎo)①光敏色素
2.參與調(diào)節(jié)植物生命活動的其他環(huán)境因素
3.植物生長發(fā)育的整體調(diào)控(1)植物生長發(fā)育的調(diào)控,是由 、 和____________共同完成的。?
(2)植物的生長、發(fā)育、繁殖、休眠,都處在 的調(diào)控之下。?(3)多細(xì)胞植物體中, 作為信息分子傳遞信息,會影響細(xì)胞的 ,從而起到調(diào)節(jié)作用。同時, 是基因表達(dá)調(diào)控的結(jié)果,也受到 的影響。?(4)在個體層次,植物的生長、發(fā)育、繁殖、休眠,實(shí)際上,是植物 ,調(diào)控基因表達(dá)以及 產(chǎn)生、分布,最終表現(xiàn)在 和 水平上的變化。?
教材深挖1.[選擇性必修1第105頁“思考·討論”]“待到秋來九月八,我花開后百花殺”,菊花為短日照植物,在“五一”勞動節(jié)時需要擺放菊花花壇,欲使菊花在“五一”勞動節(jié)時開花,應(yīng)對其進(jìn)行怎樣的處理?提示 提前對其進(jìn)行短日照處理。2.[選擇性必修1第107頁“思考·討論”]有的植物需要經(jīng)過春化作用才能開花,春化作用的出現(xiàn)和休眠一樣,也是植物應(yīng)對惡劣環(huán)境的一種策略,植物在開花時最脆弱,如果此時遇上低溫,則很容易因無法抵抗而導(dǎo)致不開花或死亡。所以經(jīng)過長久的演化,植物會等待寒冬過去后再開花結(jié)實(shí),以確保順利繁衍后代。
鏈高考·前掛后連(1)光周期處理,即在作物生長的某一時期控制每天光照和黑暗的相對時長。[2023·全國新課標(biāo)卷]( )(2)為使植物在特定時間開花,園藝工作者需對植株進(jìn)行改變溫度和光照時間。[2022·北京卷]( )(3)種子的萌發(fā)受水分、溫度和氧氣等因素的影響。[2022·海南卷]( )(4)干旱條件下植物能合成較多的脫落酸。[2018·海南卷]( )
1.植物生長發(fā)育的整體調(diào)控
2.歸納比較光合色素和光敏色素
考向一 結(jié)合光對植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié),考查生命觀念1.(2023·北京朝陽期中)如圖為植物開花所需的光照條件示意圖,下列表述錯誤的是( )A.植物可以感知光信號并據(jù)此調(diào)整生長發(fā)育B.長夜閃光對于植物能否開花并無影響C.短日照植物一般在日照時間短于一定數(shù)值時開花D.通過人為控制光照時間可以有效調(diào)控植物的花期
解析 由題圖中信息可知,光照時間會影響植物開花,植物可以感知光信號并據(jù)此調(diào)整生長發(fā)育,A項(xiàng)正確;短日/長夜時短日照植物開花,短日/長夜閃光時短日照植物不開花,長夜閃光對植物能否開花有影響,B項(xiàng)錯誤;分析題圖可知,短日照植物一般在日照時間短于一定數(shù)值時開花,C項(xiàng)正確;分析題圖可知,植株是否開花受其內(nèi)部特征(長/短日照植物)和外部環(huán)境(光照時間)共同影響,可通過人為控制光照時間有效調(diào)控植物的花期,D項(xiàng)正確。
考向二 結(jié)合溫度、重力等環(huán)境因素對植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié),考查生命觀念2.(2023·廣東韶關(guān)二模)2022年10月12日開講的“天宮課堂”第三課上航天員陳冬向大家展示了擬南芥開花期樣品的采集過程。研究表明擬南芥在適宜的光照、溫度和激素等共同調(diào)控下才能開花(如圖),
據(jù)此推測,下列說法合理的是( )A.低溫處理后,補(bǔ)充紅光可促進(jìn)擬南芥提前開花B.低溫處理和短時的遠(yuǎn)紅光照射均可促進(jìn)AGL20的表達(dá)C.大于16 h長日照和30 ℃處理可促進(jìn)擬南芥提前開花D.自然狀態(tài)下,CO蛋白的積累量隨季節(jié)呈現(xiàn)周期性波動
解析 結(jié)合題圖可知,低溫條件下,FLC的表達(dá)受到抑制,AGL20得以表達(dá),擬南芥開花;紅光抑制開花,而長時間的遠(yuǎn)紅光和藍(lán)光則能促進(jìn)擬南芥開花,A、B兩項(xiàng)錯誤。大于16 h長日照可促進(jìn)擬南芥提前開花,但30 ℃處理會導(dǎo)致FLC正常表達(dá),進(jìn)而抑制AGL20的表達(dá),延緩開花,C項(xiàng)錯誤。由題圖可知, CO蛋白的積累量與光照有關(guān),自然狀態(tài)下不同季節(jié)光照強(qiáng)度、光照時長會發(fā)生變化,故CO蛋白的積累量隨季節(jié)呈現(xiàn)周期性波動,D項(xiàng)正確。
3.“淀粉—平衡石假說”認(rèn)為植物依靠富含“淀粉體”的平衡石細(xì)胞感受重力的刺激。當(dāng)重力方向發(fā)生改變時,平衡石細(xì)胞中的“淀粉體”就會沿著重力方向沉降,引起植物體內(nèi)一系列信號分子的改變,如通過影響生長素的運(yùn)輸導(dǎo)致生長素沿著重力刺激的方向不對稱分布,從而造成重力對植物生長的影響。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )A.富含“淀粉體”的細(xì)胞可感受重力的方向B.“淀粉體”能促進(jìn)重力信號轉(zhuǎn)換成運(yùn)輸生長素的信號C.植物的根部靠根冠中的細(xì)胞感受重力D.根的近地側(cè)生長素分布較多,細(xì)胞生長快,使根向地生長
解析 高濃度的生長素對植物根的生長有抑制作用,根的近地側(cè)生長素分布較多,細(xì)胞生長受抑制,根的遠(yuǎn)地側(cè)生長素分布較少,細(xì)胞生長快,使根向地生長,D項(xiàng)錯誤。
1.(2023·廣東卷)種植和欣賞水仙是廣東的春節(jié)習(xí)俗。當(dāng)室外栽培的水仙被移入室內(nèi)后,其體內(nèi)會發(fā)生一系列變化,導(dǎo)致徒長甚至倒伏。下列分析正確的是( )A.水仙光敏色素感受的光信號發(fā)生改變B.水仙葉綠素傳遞的光信號發(fā)生改變C.水仙轉(zhuǎn)入室內(nèi)后不能發(fā)生向光性彎曲D.強(qiáng)光促進(jìn)了水仙花莖及葉的伸長生長
解析 當(dāng)水仙從室外移入室內(nèi)后,光敏色素接收到的光信號變?nèi)?通過一系列信號傳遞引起水仙徒長甚至倒伏,A項(xiàng)正確。光信號對植物生長的調(diào)節(jié)不是通過葉綠素感受和傳遞的,B項(xiàng)錯誤。轉(zhuǎn)入室內(nèi)后,水仙仍然會向光強(qiáng)的方向彎曲生長,C項(xiàng)錯誤。根據(jù)題意可知,弱光才會促進(jìn)水仙花莖及葉的伸長生長,D項(xiàng)錯誤。
2.(2023·浙江卷)為研究紅光、遠(yuǎn)紅光及赤霉素對萵苣種子萌發(fā)的影響,研究小組進(jìn)行黑暗條件下萵苣種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)。其中紅光和遠(yuǎn)紅光對萵苣種子赤霉素含量的影響如圖甲所示,紅光、遠(yuǎn)紅光及外施赤霉素對萵苣種子萌發(fā)的影響如圖乙所示。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )A.遠(yuǎn)紅光處理萵苣種子使赤霉素含量增加,促進(jìn)種子萌發(fā)B.紅光能激活光敏色素,促進(jìn)合成赤霉素相關(guān)基因的表達(dá)C.紅光與赤霉素處理相比,萵苣種子萌發(fā)的響應(yīng)時間相同D.若紅光處理結(jié)合外施脫落酸,萵苣種子萌發(fā)率比單獨(dú)紅光處理高
解析 圖甲顯示遠(yuǎn)紅光使種子赤霉素含量下降,進(jìn)而抑制種子萌發(fā),與圖乙結(jié)果相符,A項(xiàng)錯誤。由圖甲可知,紅光能使種子赤霉素含量增加,推測其機(jī)理為紅光作為信號,刺激光敏色素,通過信號轉(zhuǎn)導(dǎo)調(diào)節(jié)相關(guān)基因的表達(dá),B項(xiàng)正確。圖乙顯示紅光處理6 d左右萵苣種子開始萌發(fā),赤霉素處理10 d時萵苣種子開始萌發(fā),兩種處理萵苣種子萌發(fā)的響應(yīng)時間不同,C項(xiàng)錯誤。紅光處理促進(jìn)種子萌發(fā),脫落酸會抑制種子萌發(fā),二者作用相反,所以紅光處理結(jié)合外施脫落酸,萵苣種子萌發(fā)率比單獨(dú)紅光處理低,D項(xiàng)錯誤。
這是一份備戰(zhàn)2025屆新高考生物一輪總復(fù)習(xí)第8單元穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)課時規(guī)范練40環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動課件,共33頁。PPT課件主要包含了必備知識基礎(chǔ)練,關(guān)鍵能力提升練,短日照等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份新高考適用2024版高考生物一輪總復(fù)習(xí)選擇性必修1穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)第8單元穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)第6講植物生命活動的調(diào)節(jié)課件,共60頁。PPT課件主要包含了第八單元穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié),考點(diǎn)一,考點(diǎn)三,考點(diǎn)四,考點(diǎn)二,④溫特實(shí)驗(yàn),產(chǎn)生部位,作用部位,色氨酸,生長旺等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份適用于新教材2024版高考生物一輪總復(fù)習(xí)第8單元穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)第38講環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動課件新人教版,共32頁。PPT課件主要包含了素養(yǎng)目標(biāo),內(nèi)容索引,強(qiáng)基礎(chǔ)·增分策略,提能力·精準(zhǔn)突破,練高考·衍生訓(xùn)練,研情境·素養(yǎng)突破,②調(diào)控機(jī)制,考向探究,答案C等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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