(考試時間:120分鐘 滿分:150分)
注意事項:
1.試題卷上各題的答案用簽字筆書寫在答題卡上,不得在試題卷上直接作答;
2.答題前認真閱讀答題卡上的注意事項;
3.作圖(包括作輔助線)請一律用2B鉛筆完成;
一、選擇題:(本大題10個小題,每小題4分,共40分)在每個小題的下面,都給出了代號為A、B、C、D 的四個答案,其中只有一個是正確的,請將答題卡上題號右側正確答案所對應的方框涂黑.
1.下列各數(shù)中是無理數(shù)
A.1.010010001 B.-3 圖1
C. D.
2題圖
2.如圖,由5個大小相同的小正方體搭成的幾何體,它的俯視圖是
A. B. C.D.
3.關于反比例函數(shù),下列結論正確的是
A.圖象位于第二、四象限 B.圖象與坐標軸有公共點
C.圖象所在的每一個象限內(nèi),y隨x的增大而減小 D.圖象經(jīng)過點(a,a+2),則a=1
4.如圖,與是位似圖形,且位似中心為O,,若的面積為4,則的面積為
A.2 B.6 C.8 D.9
9題圖
8題圖
5題圖
4題圖
5.如圖,,若,則的度數(shù)為
A.B.C.D.
6.估計的值應在
A.4和5之間 B.5和6之間 圖1
C.6和7之間 D.7和8之間
7. 烷烴是一類由碳、氫元素組成的有機化合物,在生產(chǎn)生活中可作為燃料、潤滑劑等原料,也可用于動、植物的養(yǎng)護.通常用碳原子的個數(shù)命名為甲烷、乙烷、丙烷、、癸烷(當碳原子數(shù)目超過10個時即用漢文數(shù)字表示,如十一烷、十二烷等,甲烷的化學式為,乙烷的化學式為,丙烷的化學式為,其分子結構模型如圖所示,按照此規(guī)律,十二烷的化學式為
A. B. C. D.
8.如圖,正五邊形內(nèi)接于,連接,,則
A.B.C.D.
9.如圖,矩形ABCD中,點E為CD邊的中點,連接AE,過E作EF⊥AE交BC于點F,連接AF,若∠EFC=α,則∠BAF的度數(shù)為
A.2αB.45°+C.D.90°﹣α
10.對于若干個數(shù),先將每兩個數(shù)作差,再將這些差的絕對值進行求和,這樣的運算稱為對這若干個數(shù)的“差絕對值運算”,例如,對于1,2,3進行“差絕對值運算”,得到:.
①對-2,3,5,9進行“差絕對值運算”的結果是35;
②x,,5的“差絕對值運算”的最小值是;
③a,b,c的“差絕對值運算”化簡結果可能存在的不同表達式一共有6種;
以上說法中正確的個數(shù)為
A.3個 B.2個 C.1個 D.0個
二、填空題:(本大題8個小題,每小題4分,共32分)請將每小題的答案直接填在答題卡中對應的橫線上.
11.計算: .
12.如圖,用兩個可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤做“配紫色”游戲:分別轉(zhuǎn)動兩個轉(zhuǎn)盤,若其中一個轉(zhuǎn)出紅色,另一個轉(zhuǎn)出藍色即可配出紫色,那么可配成紫色的概率是 .
13.一個正多邊形每個內(nèi)角與它相鄰外角的度數(shù)比為,則這個正多邊形的邊數(shù)為________.
14.若關于x的不等式組的解集為,關于y的分式方程有整數(shù)解,則滿足條件整數(shù)a的乘積為 .
17題圖
15.如圖,直徑AB為6的半圓,繞A點逆時針旋轉(zhuǎn)60°,此時點B到了點B′,則圖中陰影部分的面積是 .
15題圖
12題圖
16.某學校連續(xù)三年組織學生參加義務植樹活動,第一年植樹400棵,第三年植樹625棵,設該校植樹棵數(shù)的年平均增長率相同都設為x,根據(jù)題意列出方程為 .
17.如圖,在四邊形中,,作平分線交于點,交延長線于點,且,則 .
18.對于四位數(shù)M=,若千位上的數(shù)字與百位上的數(shù)字的差的兩倍等于十位上的數(shù)字與個位上的數(shù)字的差,則把M叫做“雙倍差數(shù)”,將“雙倍差數(shù)”M的個位數(shù)字去掉得到的數(shù)記為s,將千位數(shù)字去掉得到的數(shù)記為t,并規(guī)定F(M)=s﹣t﹣10(b﹣d),則= ;若一個四位數(shù)M=1201+1000a+100b+30c+d(0≤a≤8,0≤b≤7,0≤c≤3,0≤d≤8,a,b,c,d均為整數(shù))是“雙倍差數(shù)”,且F(M)除以13余1,則滿足條件的M的最小值為 .
三、解答題:(本大題8個小題,19題8分; 20- 26題每小題10分,共78分)解答時每小題必須給出必要的演算過程或推理步驟,畫出必要的圖形,請將解答過程書寫在答題卡中對應的位置上.
19.計算:(1) (2) .
20.某校組織了一場關于防自然災害的知識講座,并在講座后進行了滿分為100分的“防自然災害知識測評”,為了了解學生的測評情況,學校在七、八年級中分別隨機抽取了50名學生的分數(shù)進行整理分析,已知分數(shù)x均為整數(shù),且分為A,B,C,D,E五個等級,分別是:
A:,B:,C:,D:,E:.
并給出了部分信息:
【一】七年級D等級的學生人數(shù)占七年級抽取人數(shù)的20%,
八年級C等級中最低的10個分數(shù)為:70,70,72,73,73,73,74,74,75,75.
【二】兩個年級學生防自然災害知識測評分數(shù)統(tǒng)計圖:
【三】兩個年級學生防自然災害知識測評分數(shù)樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如下:
(1)直接寫出a,m的值,并補全條形統(tǒng)計圖;
(2)根據(jù)以上數(shù)據(jù),你認為在此次測評中,哪一個年級的學生對防自然災害知識掌握較好?請說明理由(說明一條理由即可);
(3)若分數(shù)不低于80分表示該生對防自然災害知識掌握較好,且該校七年級有1800人,八年級有1700人,請估計該校七、八年級所有學生中,對防自然災害知識掌握較好的學生人數(shù).
21.由平行四邊形如何構造菱形?如圖,平行四邊形ABCD中,BE平分∠ABC,小明的思路是:過點A作BE的垂線AG,垂足為G,交線段BC于點F,然后利用四邊相等的四邊形是菱形即可完成構造,請根據(jù)以上思路完成作圖和填空.
證明:用直尺和圓規(guī)過點A作BE的垂線AG交BE于點G,交BC于點F,連接EF(只保留作圖痕跡,不作答).
∵四邊形ABCD是平行四邊形,
21題圖
∴① ,
∴∠AEB=∠CBE,
∵BE平分∠ABC,
∴∠ABE=∠CBE,
∴② ,
∴AB=AE,
∵AF⊥BE,∠AGB=∠FGB=90°,
又∵BG=BG,
∴△ABG≌△FBG(ASA),
∴③ ,
∵AB=AE,AF⊥BE,
∴AF垂直平分BE,
∴④ ,
∴BF=BA=EF=AE,∴四邊形ABFE是菱形.
22.如圖1,在一張長方形紙片的四個角分別剪去一個邊長相等的正方形,可折疊成如圖2的一個無蓋長方體紙盒.
若圖1中原長方形紙片長20cm,寬16cm,被剪掉的正方形邊長為cm,折疊得到的無蓋長方體紙盒的長、寬、高之和為24cm,求的值;
(2)現(xiàn)有60張同樣規(guī)格的長方形紙片,可制作成60個無蓋長方體紙盒,剪下來的正方形恰好全部制作成正方體(每個正方體需要6個正方形),現(xiàn)把20名同學分為甲、乙兩組,甲組制作無蓋長方體紙盒,乙組制作正方體,若甲組平均每人制作的無蓋長方體紙盒個數(shù)是乙組平均每人制作的正方體個數(shù)的一半,求甲組有多少名同學?
圖1
圖2
23.如圖,在四邊形中,,,過點作于點,,,.動點從點出發(fā),沿→→運動,到達點時停止運動.設點的運動路程為,的面積為.
(1)請直接寫出與之間的函數(shù)關系式以及對應的的取值范圍;
(2)請在直角坐標系中畫出的圖象,并寫出函數(shù)的一條性質(zhì);
(3)若直線的圖象如圖所示,結合你所畫的函數(shù)圖象,直接寫出當時的取值范圍.(保留一位小數(shù),誤差不超過0.2)
23題圖
24.如圖,某公園有一條三角形健身步道A→B→C→A,其中B在A的正東方,C在A東北方向,一天老王以每分鐘90米的速度從點A出發(fā)沿路線A→B→C→A開始散步,10分鐘后到達步道的B處,此時他發(fā)現(xiàn)C在B的北偏西15°方向上.(A,B,C在同一平面內(nèi),參考數(shù)據(jù):≈1.73)
(1)求健身步道BC的長;(結果保留根號)
(2)為了讓市民養(yǎng)成全民運動、健康生活的良好習慣,改善健身環(huán)境,公園決定對健身步道進行擴建.計劃將步道AB段向正東方向延伸至P處,修建新步道CP,,且在P處測得C在P的北偏西60°方向上.若修建步道的成本為每米80元,公園對擴建預算的費用為20萬元,請通過計算說明預算費用是否夠用?
25.如圖,在平面直角坐標系中,已知拋物線交軸于點(-2,0)(7,0),與軸交于點.
(1)求拋物線的函數(shù)表達式;
(2)如圖1,若點是第四象限內(nèi)拋物線上一點,軸交于點,交軸于點,求的最大值;
(3)如圖2,在軸上取一點,拋物線沿方向平移個單位得新拋物線,新拋物線與軸交于點,交軸于點,點在線段上運動,線段關于線段的對稱線段所在直線交新拋物線于點,直線與直線所成夾角為,直接寫出點的橫坐標.
25題圖1
25題備用圖
25題圖2
25題備用圖
26.如圖,平行四邊形中,,過作,在上取一點,將繞點逆時針旋轉(zhuǎn)得線段.
(1)如圖1,若點是中點,,旋轉(zhuǎn)后點恰好落在邊上,求的長度.
(2) 如圖2,將繞點逆時針旋轉(zhuǎn)得線段,當時,在上取一點,使,連,猜想與的大小關系并證明.
(3)如圖3,若點為中點,點為中點,,當最小時,直接寫出.
26題圖3
26題圖1
26題圖2
平均數(shù)
中位數(shù)
眾數(shù)
七年級
76
75
73
八年級
76
a
72

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