高中歷史人教統(tǒng)編版選擇性必修3 文化交流與傳播第6課 古代人類的遷徙和區(qū)域文化的形成背景圖ppt課件

這是一份高中歷史人教統(tǒng)編版選擇性必修3 文化交流與傳播第6課 古代人類的遷徙和區(qū)域文化的形成背景圖ppt課件，共13頁(yè)。PPT課件主要包含了印歐人的起源，印歐人的遷徙概況，史料實(shí)證等內(nèi)容，歡迎下載使用。
【課程標(biāo)準(zhǔn)】1.了解歷史上跨洲、跨國(guó)家、跨地區(qū)不同規(guī)模的人口遷徙；2.認(rèn)識(shí)在遷徙與融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)過(guò)程中出現(xiàn)的文化認(rèn)同。
第6課 古代人類的遷徙和區(qū)域文化的形成
材料一:在印歐語(yǔ)系各族語(yǔ)言中，都有狼、熊、水獺等屬于北溫帶動(dòng)物的同根詞匯，而屬于熱帶或亞熱帶的動(dòng)物，如駱駝、獅子、象、猴、貓等，屬于極地動(dòng)物的海豹、海象、海獅等，在印歐語(yǔ)中則沒(méi)有共同的詞根（在植物中，有山毛櫸這種只生長(zhǎng)在克里米亞地區(qū)的同根詞匯）……從氣候上看，印歐語(yǔ)中都有"雪""冬"等的同根詞匯，"冬"一詞出現(xiàn)的頻率要比"夏"高……在以黑海北岸為中心向東西兩翼伸展的草原地帶，曾發(fā)現(xiàn)柄上鉆孔的戰(zhàn)斧和凹型墳?zāi)?，以后這種戰(zhàn)斧和凹型墳?zāi)挂渤霈F(xiàn)于希臘。 陳唯聲：《古代印歐語(yǔ)系各族的起源、遷徙及其對(duì)世界歷史發(fā)展的影響》
閱讀材料一，你能得出關(guān)于印歐人起源的哪些結(jié)論？支撐這一結(jié)論的史料有哪些？是否還需要補(bǔ)充其他證據(jù)？
一、印歐人的遷徙及其對(duì)早期區(qū)域文化的影響
結(jié)論——印歐人的故鄉(xiāng)可能是以黑海北岸為中心向西延伸到多瑙河流域，向東延伸到里海沿岸的廣漠草原地帶。史料——語(yǔ)言學(xué)和考古資料。其他證據(jù)——還需要補(bǔ)充其他比較完備的考古資料）
1.印歐人的起源：（1）起源：印歐人，印度歐羅巴人的簡(jiǎn)稱，這支人種可能起源于喀爾巴阡山以東、高加索以北的東歐平原。
（2）生活方式：他們是游牧民，馴養(yǎng)了馬匹，制造了馬拉戰(zhàn)車，較早掌握金屬冶煉。是今天歐洲人和印度人的共同祖先。
活動(dòng)2：印歐人有幾條遷徙路線？與當(dāng)?shù)厝巳诤虾蟪墒裁葱伦迦海?br/> 活動(dòng)3：思考印歐人遷徙對(duì)早期區(qū)域文明的影響？（P35課思考點(diǎn)）
一方面摧毀舊的文明；另一方面推動(dòng)新的文明發(fā)展。
活動(dòng)3：思考印歐人遷徙對(duì)早期區(qū)域文明的影響
（1）摧毀或破壞了舊文明。 （巴比倫文明、古印度文明）（2）促進(jìn)新文明的發(fā)展。① 印歐雅利安人征服了印度，創(chuàng)造了以"吠陀"為代表的古代印度文化；②巴爾干半島的印歐人與當(dāng)?shù)鼐用袢诤?，逐漸演變?yōu)楹笫赖南ＥD人，并形成了以希臘神話和《荷馬史詩(shī)》為代表的古希臘、羅馬文化；③印歐人遷徙到西亞形成了赫梯等王國(guó)，使得游牧、半游牧民族逐漸融入農(nóng)耕生活，并將馬、馬拉戰(zhàn)車和冶鐵技術(shù)傳播開(kāi)來(lái)，促進(jìn)了國(guó)家的發(fā)展
（3）促進(jìn)了不同種族、區(qū)域之間文化、商業(yè)、技術(shù)的傳播與交流，推動(dòng)文化的融合及先進(jìn)制度的確立與擴(kuò)大。
①大月氏人西遷，建立貴霜帝國(guó)，勢(shì)力一度到達(dá)印度北部
②日耳曼人在與羅馬帝國(guó)的接觸中不斷南遷
匈奴等少數(shù)民族內(nèi)遷，建立政權(quán)，形成中國(guó)北方民族大交融
北方人民因戰(zhàn)亂南遷，促進(jìn)了江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)
阿拉伯人擴(kuò)張，建立起地跨亞、非、歐三洲的帝國(guó)
1、亞歐游牧民族大遷徙概況
二、亞歐游牧民族大遷徙對(duì)區(qū)域文化發(fā)展的影響
活動(dòng)4：亞歐游牧民族大遷徙原因?
材料二：自公元3世紀(jì)起，由于羅馬帝國(guó)在政治和經(jīng)濟(jì)上的全面危機(jī)，加上東方匈奴人的不斷西遷，遂使各支日耳曼人如潮水般地?fù)砣肓_馬帝國(guó)，甚至遠(yuǎn)徙到南歐和北非等地。 ——?jiǎng)?ài)蘭：4-6世紀(jì)西歐和中國(guó)游牧民族的遷徙及融合
材料三：據(jù)前蘇聯(lián)史學(xué)家古米廖夫考證，在公元據(jù)2世紀(jì)下半期到三世紀(jì)，大草原上發(fā)生了特大旱災(zāi)，這次大旱災(zāi)綿延了一個(gè)世紀(jì)，把旺盛的草原變成了沙漠。——吳興勇：匈奴與世界民族大遷徙
材料四：他們寧愿在戰(zhàn)爭(zhēng)中因負(fù)傷而受到榮譽(yù)，而不愿從事耕種，以待收獲。他們認(rèn)為用流汗來(lái)取得用流血所能得到的東西是愚笨的、懦弱的。——葉洵灶：略論日耳曼民族大遷徙的原因
中國(guó)古代氣溫變化曲線圖
遷徙原因（1）農(nóng)業(yè)世界：農(nóng)業(yè)文明的衰落。（2）游牧世界： ①自然環(huán)境的變遷尤其是氣候的變化使游牧民族生存環(huán)境惡劣。 ②游牧民族好戰(zhàn)的天性； ③馬的馴養(yǎng)和冶鐵技術(shù)的使用提高了游牧民的戰(zhàn)斗力； ④農(nóng)業(yè)文明優(yōu)越的自然資源對(duì)游牧民族具有強(qiáng)大的吸引力；
材料五 在日耳曼人入侵期間，意大利和高盧的城市面臨著巨大的威脅。由于帝國(guó)本身已經(jīng)岌岌可危，無(wú)力保護(hù)這些城市。在這種情況下，貴族們紛紛遷入自己的鄉(xiāng)村別墅，讓莊客、士兵、佃農(nóng)和奴隸們居住在四周，形成了一個(gè)狹小而堅(jiān)固的軍事堡壘，用于自我防范。由于羅馬帝國(guó)的崩潰，這種最初只是為了應(yīng)急的社會(huì)組織形式就被固定下來(lái)了。成為在經(jīng)濟(jì)上自給自足、在政治上和軍事上擁有相當(dāng)大的獨(dú)立權(quán)力的社會(huì)基本單元?！T炯玲：《西方文化概論》材料六 在幅員遼闊的歐洲大陸，多數(shù)人自幼就受洗，他們對(duì)有別于自身的其他崇拜模式一無(wú)所知。因此，他們的宗教在本質(zhì)上具有崇拜性——認(rèn)為教會(huì)通過(guò)禱求所獲得的受到上帝護(hù)佑的權(quán)力高于一切。對(duì)于基督教來(lái)說(shuō)，只有在上帝的干預(yù)下，人類的日常事務(wù)才能得以進(jìn)行?！塾ⅲ菁s翰．麥克曼勒斯《牛津基督教史》
根據(jù)材料五、六，分析日耳曼等游牧部落的入侵對(duì)歐洲的影響。
使歐洲形成莊園經(jīng)濟(jì)；建立起封建制度；形成以基督教為基礎(chǔ)的中世紀(jì)歐洲文化
P37【思考點(diǎn)】亞歐民族大遷徙產(chǎn)生了哪些影響？
(1)政治格局：改變了亞歐大陸從東到西的政治格局，一批新的國(guó)家先后崛起。
二、亞歐游牧民族的大遷徙對(duì)區(qū)域文化發(fā)展的影響
阿拉伯半島統(tǒng)一帝國(guó)建立
(2)區(qū)域文化：各個(gè)區(qū)域的文化在碰撞、交往和交融中發(fā)生了不同程度的變化（例如：融合東西方文化的阿拉伯文化；中古西歐，融合日耳曼因素、羅馬因素和基督教因素所形成的的神學(xué)、騎士文學(xué)和市民文學(xué)；拜占庭文化保存、繼承了古代希臘羅馬的部分文化遺產(chǎn)）
(3)本民族文化：各民族在吸收其他民族文化的基礎(chǔ)上促進(jìn)了本民族文化的發(fā)展。（例如：魏晉南北朝五胡內(nèi)遷和漢族人南遷，各族之間雜居相處，相互學(xué)習(xí)，豐富了中華文化，造就了盛唐氣象）
約在1世紀(jì),匈奴人開(kāi)始遷徙,從而導(dǎo)致了一場(chǎng)延續(xù)'數(shù)百年、波及亞歐大陸廣大地域的民族大遷徙。這一遷徙的主要方向,一是西進(jìn),二是南下。在西方,這一遷徙浪潮所產(chǎn)生的影響是 ( ) A.成為西羅馬帝國(guó)滅亡的根本原因 B.促成日耳曼諸國(guó)的建立 C.加快了封建制度瓦解的進(jìn)程 D.使赫梯人掌握了馬拉戰(zhàn)車技術(shù)