1. 閱讀下面的文段，完成各題。
那時(shí)候，他已經(jīng)詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典jí鉆探，有如向地殼尋求寶藏。①仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，jiǒngjiǒng目光，一直遠(yuǎn)射到有史以前。他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方?！鸥ν砟?，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)凌亂，他是無暇及此。②聞先生的書桌，零亂不堪，眾物騰怨，聞先生心不在焉，抱歉地道一聲：“秩序不在我的范圍以內(nèi)?！?br>（1）下列給加點(diǎn)字注音、根據(jù)拼音寫漢字正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 籍 qià qiè 炯
B. 籍 ké qì 迥
C. 藉 qià qì 炯
D. 藉 ké qiè 迥
（2）下面說法正確的一項(xiàng)是（ ）
A. “詩興不作而研究志趣正濃”“向地殼尋求寶藏”“他從唐詩下手”中的加點(diǎn)詞都是介詞。
B. “仰之彌高”“彌天大謊”“欲蓋彌彰”“彌足珍貴”中的加點(diǎn)詞意思都相同。
C. 劃線句①運(yùn)用了排比的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了聞一多先生做學(xué)問刻苦鉆研并以此為樂的精神。
D. 劃線句②中引號的作用是表示引用原話或詩詞。
【答案】（1）A （2）D
【解析】
【小問1詳解】
本題考查字音、字形。
典籍：diǎn jí，①記載古代法制的圖書。②泛指古代重要文獻(xiàn)。
地殼：dì qià，由巖石構(gòu)成的地球外殼。
鍥而不舍：qiè ér bù shě，一直刻下去不半途而止，就是堅(jiān)硬的金石也是可以鏤刻成器的。比喻有恒心有毅力。
炯炯目光：jiǒng jiǒng mù guāng，意思是指明亮的樣子，兩眼明亮有神。
故選A。
【小問2詳解】
本題考查基礎(chǔ)知識綜合。您看到的資料都源自我們試卷網(wǎng)站，每日更新。家威杏 MXSJ663 全網(wǎng)性價(jià)比最高A.有誤，“而”是連詞；
B.有誤，“仰之彌高”“欲蓋彌彰”“彌足珍貴”中的“彌”意思是“更加”，“彌天大謊”中的“彌”意思是“滿，遍”；
C.有誤，句子①運(yùn)用的是對偶修辭；
故選D。
2. 下列句中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是（ ）
A. 他們二人配合默契，終于贏得了這場雙打比賽的冠軍。
B. 他不愿讀書學(xué)習(xí)，本來想發(fā)展園林事業(yè)，卻目不窺園，導(dǎo)致園林一片荒蕪。
C. 菜煎餅是我們當(dāng)?shù)丶矣鲬魰缘男〕灾?，用面粉、雞蛋、各種蔬菜等烙制而成。
D. 雖然這個(gè)特大傳銷集團(tuán)的案情撲朔迷離，但警察明察秋毫，終將傳銷團(tuán)伙一網(wǎng)打盡。
【答案】B
【解析】
【詳解】本題考查詞語辨析。
A.默契：意思是心靈相通，配合得很好。 此處形容二人配合得好，正確；
B.目不窺園：形容埋頭讀書，專心治學(xué)。此處望文生義；
C.家喻戶曉：家家戶戶都知道的意思。此處形容菜煎餅是我們家家戶戶都知道的小吃之一，正確；
D.撲朔迷離：形容事情錯(cuò)綜復(fù)雜、不容易看清真相。此處形容案情錯(cuò)綜復(fù)雜，真相難辨，正確；
故選B
3. 下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）
A. 能不能成為一個(gè)優(yōu)秀的人，關(guān)鍵在于青少年時(shí)期樹立遠(yuǎn)大的理想。
B. 每一個(gè)有抱負(fù)的青年將來都希望自己成為一個(gè)對祖國現(xiàn)代化建設(shè)有貢獻(xiàn)的人。
C. 夏季來臨，各學(xué)校要強(qiáng)化學(xué)生安全意識，防止學(xué)生私自下河游野泳。
D. 2023年央視3?15晚會猛揭黑幕，曝光了某公司制作老壇酸菜時(shí)光腳踩、扔煙頭。
【答案】C
【解析】
【詳解】本題考查病句辨析。
A.兩面對一面，應(yīng)刪掉“能不能”；
B.語序不當(dāng)，應(yīng)將“將來都希望自己”改為“都希望自己將來”；
D.成分殘缺，應(yīng)在句末加上“的亂象”；
故選C。
4. 下列有關(guān)文學(xué)文化常識說法有誤的一項(xiàng)是（ ）
A. 1939年春，冼星海創(chuàng)作了組詩《黃河大合唱》。經(jīng)光未然譜曲后，這部音樂作品響徹中華大地，激發(fā)了中國軍民的抗日熱情。
B. 《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》，《資治通鑒》是由北宋政治家、史學(xué)家司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。
C. 《賣油翁》選自《歸田錄》，作者是北宋政治家、文學(xué)家歐陽修，文章通過賣油翁和陳堯咨之間的故事，闡明了“業(yè)精于勤”“熟能生巧”的道理。
D. 端木蕻良的《土地的誓言》，大量運(yùn)用呼告的修辭手法，直接對土地傾訴自己的熱愛、懷念和眷念之情，從而表達(dá)了深沉的愛國情感。
【答案】A
【解析】
【詳解】本題考查文學(xué)文化常識。
A.有誤，《黃河大合唱》是光未然創(chuàng)作，冼星海譜曲。
故選A。
5. 古詩文名句填空。
歌以詠志，詩以傳情。李白《春夜洛城聞笛》中（1）“______，______”，表現(xiàn)的是濃郁深沉的思鄉(xiāng)思親之情；岑參《逢入京使》中（2）“______，______”，抒寫了詩人遠(yuǎn)涉邊塞時(shí)思念親人又不愿讓親人掛念的復(fù)雜情感；王維《竹里館》中（3）“______，______”，傳達(dá)出詩人與自然對話、與天地精神往來的愜意；韓愈《晚春》中（4）“______，______”，運(yùn)用擬人手法借楊、榆反映作者對春天大好風(fēng)光的珍惜之情；《木蘭詩》中（5）“______，______”，通過描寫邊塞的苦寒生活來反映木蘭英勇無畏性情。
【答案】 ①. 此夜曲中聞?wù)哿? ②. 何人不起故園情 ③. 馬上相逢無紙筆 ④. 憑君傳語報(bào)平安 ⑤. 深林人不知 ⑥. 明月來相照 ⑦. 楊花榆莢無才思 ⑧. 惟解漫天作雪飛 ⑨. 朔氣傳金柝 ⑩. 寒光照鐵衣
【解析】
【詳解】課文原句填空作答時(shí)，一是要深刻理解詩文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題找出符合題意的詩文的語句；三是作答內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫錯(cuò)字。本題中注意“柳、榆莢、惟、朔、柝”等字詞的書寫。
名著閱讀。（6分）
6. 請根據(jù)你對名著《駱駝祥子》的閱讀，完成下面的各題。
（1）下面是小語做的讀書筆記，其中表述有誤的一項(xiàng)是（ ）
A. “痛苦的活著，委屈的死去”是祥子命運(yùn)的寫照。
B. 祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人對祥子很不好，所以祥子只做四天就不干了。
C. 《駱駝祥子》圍繞著祥子的最大夢想，寫他三起三落的人生經(jīng)歷，突出當(dāng)時(shí)社會人民的困難生活。
D. 虎妞是老舍精心設(shè)計(jì)的一個(gè)人物，她和劉四爺徹底吵翻后就自己做主在外租房，與祥子結(jié)了婚。作者對她的態(tài)度既同情又批判。
（2）原著中祥子的悲慘命運(yùn)與很多人物息息相關(guān)。請從以下人物中任選一位，結(jié)合小說情節(jié)，分析他（她）對祥子悲慘命運(yùn)的影響。
備選人物：孫偵探 虎妞 小福子
（3）下面是小文做的讀書筆記，請你幫他補(bǔ)全批注內(nèi)容。
【答案】（1）B （2）示例一：祥子并不愛虎妞，不得已接受她的愛情?；㈡ぜ傺b懷孕，與祥子結(jié)婚，令祥子的婚姻生活痛苦不堪。最后虎妞難產(chǎn)而亡，祥子賣車給她辦喪事，祥子的生活又一次跌入谷底，他逐漸走向墮落。
示例二：小福子給了祥子溫暖，她希望與祥子一起生活，但被祥子拒絕。后來，祥子去白房子找小福子，發(fā)現(xiàn)小福子已經(jīng)上吊自盡。祥子的所有希望都破滅了，他完全墮落了，到處占便宜，甚至開始騙錢。
示例三：祭灶那天，祥子拉著曹先生由西城回家。路上曹先生發(fā)現(xiàn)被偵探跟蹤了，讓祥子將自己拉到左宅去，并讓祥子坐汽車回曹家報(bào)信。祥子剛回到曹家，就被偵探抓住，原來這個(gè)偵探就是當(dāng)初把祥子連車帶人抓走的孫排長。在孫偵探的敲詐下，祥子交出了自己所有的積蓄。祥子的生計(jì)又成了問題，買車的希望又一次成了泡影。
（3）極其自私，對勞動者的苦難和不幸冷眼相待、蠻橫兇狠。
【解析】
【小問1詳解】
本題考查名著內(nèi)容的掌握。
B.有誤，祥子第一次拉包月的主人是楊先生。
故選B。
【小問2詳解】
本題考查名著人物關(guān)系的理解。學(xué)生要熟讀《駱駝祥子》，根據(jù)情節(jié)內(nèi)容，理解其中人物虎妞、小福子、孫偵探對祥子的悲劇人生產(chǎn)生的影響。
虎妞在祥子悲劇人生中無疑起到了重要的作用?！罢缦壊荒芴映鲋刖W(wǎng)”，虎妞是網(wǎng)，祥子是蠅，他沒有和任何人這樣親密接觸過，雖然是突如其來，雖然是個(gè)騙誘，當(dāng)他感覺到自己的墮落時(shí)，想掙扎已經(jīng)來不及了，仿佛是碰在蛛網(wǎng)上的小蟲。祥子被迫與虎妞結(jié)婚后，她變成了捉住祥子的精靈和毒物。他們的結(jié)合成了樣子個(gè)人奮斗過程中的一個(gè)新的打擊。“他第一得先伺候老婆，那個(gè)紅襖虎牙的東西，吸人精血的東西，他已不是人，而是一塊肉。他沒了自己，只在她的手中掙扎著，像貓叼住的一只小老鼠?！币恢钡阶詈笏y產(chǎn)而亡，祥子又賣車給她辦喪事，生活又一次跌入谷底，他逐漸走向墮落。所以，虎妞是造成他人生悲劇的一個(gè)重要人物。
另一個(gè)對祥子產(chǎn)生重大影響的女人是小福子。祥子心里是頂喜歡小福子的，在他的觀念中他們倆都是窮人，都是無產(chǎn)者，都是被人欺侮，他同情她，也同情自己，是上蒼將他倆連在一起。這種個(gè)人主義的理想在他興高采烈地走進(jìn)白房子，聽說了小福子的死后就完全破滅了，他完全墮落了，到處占便宜，甚至開始騙錢。不再有希望，就那么迷迷迷糊糊地往下墜，墜入那無底的泥潭。“他吃，他喝，他嫖，他懶，他狡猾，因?yàn)樗麤]了心，他的心被人摘去了。他只剩下那個(gè)高大的肉架子，等著潰爛，預(yù)備著到亂死崗去。”所以，小福子也是造成他人生悲劇的一個(gè)重要人物。
孫偵探對祥子的悲劇人生產(chǎn)生了重大影響。祥子想買一輛人力車的愿望，正像農(nóng)民想擁有土地一樣，只是一個(gè)勞動者的最低愿望，然而這一正當(dāng)愿望在那個(gè)社會里卻成了奢望。他歷盡艱辛，三起三落，欲獨(dú)立自主而終不可得，祥子拉曹先生回家的途中發(fā)現(xiàn)被人跟蹤了，曹先生讓他改走左先生家，然后要他到曹家報(bào)信。他才回到曹家，就被孫偵探抓住了，孫偵探威逼利誘，最后祥子把悶葫蘆罐里的所有積蓄都給了孫偵探來“保命”。祥子的生計(jì)又成了問題，買車希望又一次成泡影。
【小問3詳解】
本題考查人物性格分析與文章主題探究。
聯(lián)系原文“快走！你把我扔在這兒算怎么回事？”可知這是對坐車人的語言描寫；聯(lián)系“跺著腳喊”可知是對他的動作描寫，可以看出，面對“車夫在水里掙命”和避避雨再走的合理要求，坐車人冷漠、麻木、缺乏同情心，只考慮自己，不管他人。這是當(dāng)時(shí)社會的縮影，寫出了當(dāng)時(shí)社會中，人們不把車夫這樣的底層勞動者當(dāng)人的現(xiàn)狀，表現(xiàn)了整個(gè)社會的世態(tài)炎涼、人情冷漠。
綜合性學(xué)習(xí)。（4分）
7. “保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉耳矣”。班級組織“天下國家”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參加并完成任務(wù)各題。
（1）魯迅先生逝世后，社會各界人士同聲哀悼，敬獻(xiàn)挽聯(lián)不可勝數(shù)。請運(yùn)用對聯(lián)知識，將下面這副悼念先生的挽聯(lián)補(bǔ)充完整，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
上聯(lián)：筆① 大野，胸懷日月光和熱
下聯(lián)：墨灑② ，夜度春秋慨而慷
A. ①耕；②乾坤
B. ①寫；②長河
C. ①寫；②乾坤
D. ①耕；②長河
（2）班級組織朗誦《黃河頌》，小語在朗誦“我們祖國的兒女/將要學(xué)習(xí)你的榜樣/像你一樣偉大堅(jiān)強(qiáng)/像你一樣偉大堅(jiān)強(qiáng)”幾句時(shí)，對最后兩句的語氣、語調(diào)處理把握不準(zhǔn)，請幫他指出處理方法，并說說這樣朗誦的原因。
【答案】（1）D （2）用贊嘆的語氣，語調(diào)要高昂。這兩句話語氣要“你”“偉大堅(jiān)強(qiáng)”這兩句詩直接表達(dá)了詩人對黃河偉大堅(jiān)強(qiáng)，品質(zhì)的贊美，所以重讀這兩詞語以突出這種感情。
【解析】
【小問1詳解】
本題考查對對子。根據(jù)內(nèi)容照應(yīng)，詞性相對的角度來分析。動詞“耕”與名詞“大野”搭配恰當(dāng)，名詞“大野”對“長河”工穩(wěn)。
故選D。
小問2詳解】
本題考查朗讀設(shè)計(jì)
首先要深刻理解這幾句話的含義。《黃河頌》是一首表達(dá)對黃河以及它所代表的中華民族精神的贊美詩。這里的“像你一樣偉大堅(jiān)強(qiáng)”是在說我們祖國的兒女要學(xué)習(xí)黃河的偉大和堅(jiān)強(qiáng)。最后兩句是對黃河品質(zhì)的高度概括，應(yīng)該用充滿贊嘆的語氣來表達(dá)。語氣要顯得莊嚴(yán)而又激昂，體現(xiàn)出對黃河的敬仰之情?！澳恪焙汀皞ゴ髨?jiān)強(qiáng)”是這兩句詩的核心詞語，應(yīng)該在朗誦時(shí)加以重讀，以突出詩人對黃河的贊美之情。
二、閱讀（共40分）
8. 閱讀下面的詩歌，完成各題。
春光好
歐陽炯
天初暖，日初長，好春光。萬匯此時(shí)皆得意，競芬芳。
筍迸苔錢嫩綠，花偎雪塢濃香。誰把金絲裁剪卻，掛斜陽？
（1）請賞析上闋中加點(diǎn)詞語“競”的表達(dá)效果。
（2）整首詞表達(dá)了作者怎樣的感情？
【答案】（1）寫出了萬物在春風(fēng)的吹拂下爭奇斗艷的景象。
（2）表達(dá)了詩人對春天自然萬物的熱愛歡喜之情。
【解析】
【小問1詳解】
本題考查對重點(diǎn)詞語的賞析。
作品描繪的是成都的風(fēng)光和生活。詞中突出了春天日光和煦、萬物欣欣向榮的特點(diǎn)，并使描寫的物象有機(jī)地組合為一體，構(gòu)成一幅明麗和諧的春色圖。表達(dá)了詞人對春天的喜愛之情。整首詞是在描寫春光，“競”指“競爭”，這個(gè)詞本意是用來形容人的，這里用來形容花，用擬人的修辭手法表現(xiàn)出了春天里百花爭艷，競相開放，爭奇奪艷的熱鬧場面。
【小問2詳解】
本題考查詩歌情感。
整首詞是在描寫春光，和煦的陽光，風(fēng)和日麗，萬物快活地競相生長。筍兒使著勁兒猛長，身子簡直要迸開了，迸出滿身嫩綠?；▋海咝叽鸫鸬?，依偎在雪塢上，灑出滿世界濃香。是誰將那金絲般的柳枝裁剪一番，透過柳枝，看得見一輪落日，仿佛斜陽就掛在柳枝上。“萬匯此時(shí)皆得意，競芬芳”寫出了萬物在春風(fēng)的吹拂下爭奇斗艷的景象?！罢l把金絲裁剪卻，掛斜陽”運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，生動地寫出了柳條映襯斜陽的美景，表達(dá)了詞人對春天的喜愛之情。（也可從問句的角度答題。如運(yùn)用了問句的形式，寫出了詞人陶醉于美景之中，也表達(dá)了對春天的喜愛之情）。
9. 閱讀下面的兩段文言文，完成各題。
【甲】
唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。
問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。
東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。
爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
【乙】
木蘭者，古時(shí)一民間女子也。少習(xí)騎，長而益精。值可汗點(diǎn)兵，其父名在軍書，與同里諸少年皆次當(dāng)行，因其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬；代父從軍，溯黃河，度黑山，轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年，數(shù)建奇功，嘻！男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事因益信。
（1）請解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。
①問女何所憶___________
②旦辭爺娘去 ________
③出郭相扶將 ________
④余觀夫木蘭從軍之事因益信________
（2）下列各組加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）
A. 孤豈欲卿治經(jīng)為博士耶 男子可為之事女子未必不可為
B. 因其父以老病不能行 因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！?br>C. 因其父以老病不能行 以我酌油知之
D. 長而益精 而兩狼之并驅(qū)如故
（3）請將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
②木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍。
（4）下列對選文內(nèi)容的理解和寫法分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 甲、乙兩文都突出了木蘭勇敢堅(jiān)毅的愛國忠心和英雄氣概。不同的是甲文還謳歌了木蘭不貪圖榮華富貴、熱愛家鄉(xiāng)的高尚情操。
B. 甲文擅長鋪敘排比，寫得明快流暢、細(xì)膩而傳神，木蘭的形象更為鮮明、飽滿；乙文以敘述為主，寫作手法簡潔平淡。
C. 甲文中“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。”是說木蘭分別到東、南、西、北四個(gè)集市去準(zhǔn)備這些出征用品，表現(xiàn)出戰(zhàn)事的緊迫。
D. 乙文中“男子可為之事女子未必不可為”一句是全文主旨所在，表達(dá)了作者呼吁男女平等的美好愿望。
【答案】（1） ①. 思念，惦記。 ②. 早上。 ③. 外城。 ④. 相信。 （2）A
（3）①將士們經(jīng)過無數(shù)次出生入死的戰(zhàn)斗，有些犧牲了，有的十年之后得勝而歸。
②木蘭便女扮男裝，買了駿馬和馬鞍，替父親出征。 （4）C
【解析】
【小問1詳解】
本題考查對文言詞語含義的理解。
①句意：問木蘭在惦記什么？憶，思念，惦記。
②句意：早上辭別父母上路。旦，早上。
③句意：互相攙扶著到城外迎接她。郭，外城。
④句意：我看到木蘭從軍的事情后就更加相信這個(gè)道理了。信，相信。
【小問2詳解】
本題考查對文言詞語一詞多義的理解。
A.相同，為：動詞，做/動詞，做；
B.不同，因：連詞，因?yàn)?連詞，于是，就；
C.不同，以：因?yàn)?介詞，憑借；
D.不同，而：連詞，表承接，不譯/連詞，表轉(zhuǎn)折，可是；
故選A。
【小問3詳解】
本題考查文言翻譯。
①重點(diǎn)字詞：百戰(zhàn)，形容戰(zhàn)斗之多；十年，形容戰(zhàn)爭持續(xù)時(shí)間之長。
②重點(diǎn)詞語：乃，于是；易，改變；市，買。
小問4詳解】
本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。
C.有誤，甲文中“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭”運(yùn)用的是互文修辭，意思是：在集市各處購買駿馬、馬鞍、鞍下的墊子、馬嚼子、韁繩和馬鞭。并不是“東、南、西、北四個(gè)集市去準(zhǔn)備這些出征用品”。
故選C。
【點(diǎn)睛】參考譯文：
（甲）嘆息聲一聲接著一聲，木蘭對著房門織布。聽不見織布機(jī)織布梭的聲音，只聽見木蘭在嘆息。
問木蘭在想什么？在惦記什么？木蘭答道：我也沒在想什么，也沒在惦記什么。昨天晚上看見了征兵的文書，君主在大規(guī)模征兵，征兵的名冊有很多卷。每一卷上都有我父親的名字。父親沒有大兒子，我沒有兄長，木蘭愿意為此到集市上去買馬鞍和馬匹，從此開始替代父親去征戰(zhàn)。
在集市各處購買駿馬、馬鞍、鞍下的墊子、馬嚼子、韁繩和馬鞭。早上辭別父母上路，晚上宿營在黃河邊，聽不見父母呼叫女兒的聲音，只聽見黃河水奔騰流淌的聲音。早晨離開黃河上路，晚上到達(dá)黑山頭，聽不見父母呼叫女兒的聲音，只聽見胡人戰(zhàn)馬啾啾的鳴叫聲。
不遠(yuǎn)萬里奔赴戰(zhàn)場，飛一樣跨過一道道的關(guān)隘，越過一座座的山峰。夜晚北方的寒氣傳送著打更的聲音，寒冷的月光照在將士們的鎧甲上。將士們身經(jīng)百戰(zhàn)有的為國捐軀，有的轉(zhuǎn)戰(zhàn)多年得勝歸來。
勝利歸來朝見天子，天子坐在殿堂論功行賞。給木蘭記了很大的功勛，賞賜了很多的財(cái)物。天子問木蘭想要什么，木蘭說不愿做尚書郎，希望能騎著千里馬，快馬加鞭送我回故鄉(xiāng)。
父母聽說女兒回來了，互相攙扶著到城外迎接她；姐姐聽說妹妹回來了，對著門戶梳妝打扮起來；弟弟聽說姐姐回來了，忙著霍霍地磨刀殺豬宰羊。開我東閣、西閣的門，坐在我的床上。脫去打仗時(shí)穿的戰(zhàn)袍，穿上以前的女兒裝，面對窗戶和鏡子梳理像云一樣柔美的頭發(fā)，額上貼上花黃。出門去見一起打仗的伙伴，伙伴們都很吃驚，征戰(zhàn)同行這么多年，竟然不知木蘭是個(gè)女子。
提著兔子的耳朵懸在半空時(shí)，雄象兩只前腳時(shí)常動彈，雌象兩只眼睛時(shí)常瞇著，所以容易辨認(rèn)。雄雌兩只兔子貼著地面跑，怎能辨別哪個(gè)是雄兔哪個(gè)是雌兔呢？
（乙）木蘭是古時(shí)候一名民間女子。從小練習(xí)騎馬隨著年齡的增長技術(shù)不斷精深，正碰到皇帝招兵，她的父親的名字也在名冊上，和同村的許多年輕人都在此次出征中。她的父親因年老多病而不能勝任，木蘭便女扮男裝，買了駿馬和馬鞍，替父親出征。逆黃河而上，翻越黑山，騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)共十二年，屢建奇功。哎！男子可以做的事情女子未必不可以做，我看到木蘭從軍的事情后就更加相信這個(gè)道理了。
10. 閱讀下面的選文，完成各題。
①有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來，不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？”
②他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著一個(gè)瓶子，一手提著一包東西。
③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。
④我強(qiáng)笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”
⑤他只說：“我不吃。”
⑥我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢?！?br>⑦我也趕忙解釋：“我知道，我知道——不過你既然自己來了，就免得托人捎了?！?br>⑧他也許覺得我這話有理，站著等我。
⑨我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水?？墒俏液ε碌煤苛耍侵苯┙┑纳眢w好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。
⑩過了十多天，我碰見老王同院的老李。我問：“老王怎么了？好些沒有？”
?“早埋了?！?br>?“呀，他什么時(shí)候……”
?“什么時(shí)候死的？就是到您那兒的第二天。”
?我沒再多問。
?我回家看著還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對答的話，琢磨他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋？因?yàn)樗麃肀硎靖兄x，我卻拿錢去侮辱他？都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對一個(gè)不幸者的愧怍。
（1）在“老王來送香油雞蛋”的段落中，作者對老王的肖像和神態(tài)進(jìn)行了細(xì)節(jié)描寫，請你分析這樣寫的作用。
（2）揣摩選文第⑦段中的加點(diǎn)詞語，分析“我”這樣說的原因。
（3）請說出你對文末“那是一個(gè)幸運(yùn)的人對一個(gè)不幸者的愧怍”這句話的理解。
【答案】（1）“老王直僵僵地鑲嵌在門框里”“他面色死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳”“他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨”這些描寫說明老王已經(jīng)病得很重。為下文老王的去世埋下伏筆。在病重下老王還來給我送雞蛋等，顯示了老王的心地善良，單純的品質(zhì)。
（2）“我知道”重復(fù)兩次，這是出于對老王的尊重，用委婉的語氣，怕老王不好意思收錢，傷害老王的自尊。
（3）作者覺得自己是幸運(yùn)的，作為一個(gè)幸運(yùn)者，她覺得對不幸的老王的關(guān)心理解是不夠的，作者深感慚愧。幸運(yùn)的人要關(guān)愛幫助那些不幸者，人和人應(yīng)當(dāng)相互尊重，這是一個(gè)社會的文明。
【解析】
【小問1詳解】
本題考查人物描寫及作用。本題關(guān)于老王的肖像和神態(tài)描寫在第①段，“老王直僵僵地鑲嵌在門框里”“他面色死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳”“他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨”這些都是外貌和神態(tài)描寫，通過這些看起來有點(diǎn)駭人的描寫，說明老王已經(jīng)病得很重。這些人物描寫為下文老王的去世埋下伏筆。同時(shí)，老王在病重下還不辭辛苦來給我送雞蛋等，體現(xiàn)出了老王的心地善良、單純、知恩圖報(bào)等品質(zhì)。
【小問2詳解】
本題考查詞語理解賞析。聯(lián)系第⑦段“我也趕忙解釋：‘我知道，我知道——不過你既然自己來了，就免得托人捎了?！笨芍拔抑馈敝貜?fù)兩次，強(qiáng)調(diào)這是“我”正常的行為，體現(xiàn)了“我”對老王的尊重。同時(shí)用委婉的語氣，怕老王不好意思收錢，傷害了他的自尊。因此，“我”要強(qiáng)調(diào)兩次“我知道”，并且用委婉的語氣，讓老王更容易接受。
【小問3詳解】
本題考查句子理解賞析。從原文中的描述可知，面對老王，作者一家是竭盡全力地幫助，但是當(dāng)老王在死前最后一次送來香油雞蛋時(shí)，“我”只是被他的病態(tài)嚇倒，都沒想到請他坐坐喝口茶水，還想著用“錢”來還老王這份恩情，作者深覺自己誤解了老王的情誼，對老王的關(guān)愛不夠，甚至在老王死了十多天后才想起問他。作者覺得自己是幸運(yùn)的，作為一個(gè)幸運(yùn)者，她覺得對不幸的老王的關(guān)心理解是不夠的，正因?yàn)樽髡哂辛诉@種平等與尊重的意識，所以會感到“愧怍”。這句話可以理解為：一個(gè)社會總有幸運(yùn)者和不幸者，幸運(yùn)者有責(zé)任關(guān)愛不幸者，關(guān)注他們的命運(yùn)，讓他們也過上好日子，幫助改善他們的處境。幸運(yùn)的人要關(guān)愛幫助那些不幸者，人和人應(yīng)當(dāng)相互尊重，這是一個(gè)社會的文明的體現(xiàn)。
11. 閱讀下面的選文，完成各題。
長在地邊的玉米
①三十多年前，我隨父親在鄉(xiāng)下種地。種小麥，種豆子，也種玉米。播下種子，付出辛勞，土地總會給我們十倍百倍的回報(bào)。
②我家有一塊田地，緊臨著大路。每年夏天，播種了玉米，路邊的那一行常因過往行人的踩踏，總是出苗最晚，好不容易長上來幾片弱弱的葉子，又被貪嘴的牛羊吃得稀里嘩啦，僥幸存活下來的，到了秋天結(jié)出的玉米棒子只有雞蛋那么大。偶爾有幾株身強(qiáng)體壯的，結(jié)出了大棒子，還未成熟就被行人順手牽羊掰走了，只留下光禿禿的玉米稈杵（chǔ）在地邊。
③有人建議父親少種一行玉米，也省得白費(fèi)勞力，父親搖搖頭說，哪能讓這么肥的田白白荒廢？有人讓父親在地邊筑一道籬笆，父親微微一笑說，幾十米長的籬笆墻，防了行人，也礙了自家，不值當(dāng)。甚至還有人說，那就在地邊每隔一段挖一個(gè)深坑或放置一塊大石，父親反問道，那哪成？萬一摔倒了行人，罪過可就大了。
④有一年，正是玉米施肥的時(shí)節(jié)，化肥供應(yīng)卻異常緊張?？粗鴿M地面黃肌瘦的玉米苗子嗷嗷待哺，父親決定掏高價(jià)從別人手里買幾袋倒賣的化肥。施肥時(shí)，我腦子里突然閃出一個(gè)念頭，對父親說，化肥這么金貴，干脆不要給路邊的這一行玉米施肥了，反正也收獲不了幾粒玉米，施肥簡直就是浪費(fèi)！父親一邊扶起一株被行人踩倒的玉米給根部培土，一邊對我說，讓地里頭的玉米吃著肥料，這一行玉米眼巴巴地望著，這公平合理嗎？他不僅沒有采納我的建議，還固執(zhí)地讓我給路邊的這行玉米多加些肥料。我很不解，他這不是給瞎子點(diǎn)燈嗎？
⑤隨后，父親經(jīng)常帶著鋤頭去這塊田地，一發(fā)現(xiàn)有被行人踩踏過的地方，就用鋤頭松土；一見著被踩到的玉米苗，就扶起來在根部培土。那些扶也扶不起、站也站不直的。他就用草莖擰成繩，將它綁縛在別的玉米苗上，也讓它抬頭挺胸地成長。我感到疑惑，父親難道是想用他手中的鋤頭扶起路邊的這一行玉米嗎？
⑥待到秋天，玉米成熟了。地里頭的玉米一個(gè)個(gè)捧著沉甸甸的大棒子，爭相炫耀自己的成果。唯獨(dú)路邊的這一行玉米，還和往年一樣，被糟蹋得幾乎顆粒無收。看著眼前的一幕，我抱怨父親當(dāng)初不該不聽取我的建議。
⑦父親咬著煙袋，悠悠地吸著煙，微笑著對我說，你看，路邊的這一行玉米，雖然沒有結(jié)出像樣的玉米棒子，但玉米桿比往年都要粗壯，都要端直，根部的土地也少了行人的踩踏，比往年都要松軟。
⑧我辯駁道，我們要的是珍貴的糧食，而不是當(dāng)柴草燒的玉米秸稈。
⑨父親緩緩地說，你只看到一行玉米，沒有看見滿地的豐收。要知道，不是每一株玉米都能生長在田地中央，不要苛求每一株玉米都能結(jié)出一個(gè)大棒子。地邊的這一行玉米，能夠從路人的腳掌下和牛羊的唇齒中存活下來，已屬不易，更何況今年又長得這么壯實(shí)。它們用身軀守護(hù)著田地，保護(hù)了第二行、第三行的玉米不受損失，這就是它們對豐收的貢獻(xiàn)。
⑩我恍然大悟，再次細(xì)細(xì)地打量地邊的這一行玉米。它們有的葉子已被牛羊啃食盡了，只剩下光禿禿的桿子；有的被攔腰折斷，只有兩尺來高的半茬；有的被掰走了棒子，撕裂的外衣似在秋風(fēng)中哭訴；還有的兩兩互相扶持支撐，殘損的軀干被父親用草莖綁縛在一起。但是，它們的根系都很發(fā)達(dá)，深深地扎進(jìn)泥土里，毫不妥協(xié)地守護(hù)著田地。
?三十多年過去了，我時(shí)常遇到那些“長在地邊的玉米”。他們身處各自職業(yè)群體的邊緣，平凡而又弱勢，就像高空的臭氧層一樣，抵御著最強(qiáng)的紫外線，守護(hù)著地球，卻常常被忽視；就像一艘木船最底部的那塊板子，長年浸泡在海水中，忍受著侵蝕，又最易被遺忘。
?然而，一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)，一定會對這些“長在地邊的玉米”不輕視，不放棄，不苛求，并盡力施以援手，讓他們也能把根須深深地扎進(jìn)土地。
（1）下面對文章的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 第②段中作者用“總是出苗最晚”“弱弱的葉子”“只有雞蛋那么大”“光禿拽的玉米稈杵在地邊”表達(dá)了“我”對地邊的玉米的同情與憐惜。
B. 第④段加點(diǎn)詞“瞎子點(diǎn)燈”，巧用歇后語“瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟”表明“我”認(rèn)為給地邊的玉米施肥是浪費(fèi)，是白費(fèi)力氣。
C. 第⑥段作者用“捧著”“爭相炫耀”等詞語，生動形象地表現(xiàn)出玉米成熟時(shí)果實(shí)累累，玉米棒又大又重的豐收景象，也表達(dá)了豐收的喜悅之情。
D. 文章題目“長在地邊的玉米”，一語雙關(guān)，既指緊臨路邊的那一行玉米，又指身處各自職業(yè)群體的邊緣的一類人。
（2）請根據(jù)文章內(nèi)容完成下面的表格。
（3）請從修辭的角度賞析第⑩段劃線句子。
（4）請結(jié)合選文具體內(nèi)容，說說“父親”是一個(gè)怎樣的人。
（5）如果說“長在地邊的玉米”是指一類人的話，我們應(yīng)該怎樣對待他們呢？
【答案】（1）A （2） ①. 用鋤頭松土、在根部培土、綁縛在別的玉米苗上，讓玉米抬頭挺胸地成長。 ②. 恍然大悟
（3）生動形象地寫出路邊玉米雖歷經(jīng)摧殘，但在父親的管理下，仍努力地守護(hù)者田地里的莊稼，表達(dá)出對它們無私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)的贊美。
（4）示例：父親種小麥、種豆子、種玉米，不讓肥田白白荒廢，可以看出父親是一個(gè)吃苦耐勞、勤勞能干的人；父親不愿意用筑籬笆、挖坑、放石頭的方式防行人，可以看出父親是個(gè)善良、有愛心、替他人著想的人；父親固執(zhí)地給路邊的玉多加肥料，平等的對待地里頭的玉米，說明父親是一個(gè)公平正直、關(guān)愛弱小的人。
（5）表達(dá)了對弱小群體默默無聞，甘于奉獻(xiàn)的可貴品質(zhì)的贊美；同時(shí)也呼吁人們要關(guān)心、幫助弱小群體，對他們不鄙視、不放棄、不茍求。
【解析】
【小問1詳解】
本題考查對文章的理解與分析。
A.有誤，第②段中的“總是出苗最晚”“弱弱的葉子”“只有雞蛋那么大”“光禿拽的玉米稈杵在地邊”，表達(dá)了“我”對地邊的玉米的鄙視、不滿。
故選A。
【小問2詳解】
本題考查內(nèi)容理解概括。
第一空，聯(lián)系第⑤段“一發(fā)現(xiàn)有被行人踩踏過的地方，就用鋤頭松土；一見著被踩到的玉米苗，就扶起來在根部培土。那些扶也扶不起、站也站不直的。他就用草莖擰成繩，將它綁縛在別的玉米苗上，也讓它抬頭挺胸地成長。我感到疑惑，父親難道是想用他手中的鋤頭扶起路邊的這一行玉米嗎”可概括為：地邊的玉米被人踩壞，父親用鋤頭松土、在根部培土、綁縛在別的玉米苗上，讓玉米抬頭挺胸地成長。
第二空，聯(lián)系第⑩段“我恍然大悟，再次細(xì)細(xì)地打量地邊的這一行玉米……它們的根系都很發(fā)達(dá)，深深地扎進(jìn)泥土里，毫不妥協(xié)地守護(hù)著田地”可概括為：“我”恍然大悟。
【小問3詳解】
本題考查句子理解賞析。該段文字通過具體描繪地邊玉米的艱難生存狀態(tài)，“互相扶持支撐”生動形象地寫出路邊玉米雖歷經(jīng)摧殘，但在父親的管理下，仍努力地守護(hù)著田地里的莊稼，表達(dá)出對它們無私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)的贊美。同時(shí)，這段描述還隱喻了社會中那些處于邊緣位置但依舊堅(jiān)守崗位、為集體做出貢獻(xiàn)的人們，他們同樣值得尊重和肯定。
【小問4詳解】
本題考查分析人物形象。
根據(jù)第⑤段中的“父親經(jīng)常帶著鋤頭去這塊田地，一發(fā)現(xiàn)有被行人踩踏過的地方，就用鋤頭松土；一見著被踩到的玉米苗，就扶起來在根部培土。那些扶也扶不起、站也站不直的。他就用草莖擰成繩，將它綁縛在別的玉米苗上，也讓它抬頭挺胸地成長”可知，父親吃苦耐勞，辛勤的在地里勞作，照顧路邊的玉米。從此處也可以看出父親有愛心，關(guān)愛弱小。雖然路邊的玉米幾乎沒有收成，但他也沒有放棄這些玉米，精心照顧他們。
根據(jù)第③段中的“父親反問道，那哪成？萬一摔倒了行人，罪過可就大了”可知，父親善良。不愿意為了保護(hù)玉米挖坑，導(dǎo)致摔倒了的行為。
根據(jù)第⑨段中的“地邊的這一行玉米，能夠從路人的腳掌下和牛羊的唇齒中存活下來，已屬不易，更何況今年又長得這么壯實(shí)。它們用身軀守護(hù)著田地，保護(hù)了第二二行、第三行的玉米不受損失，這就是它們對豐收的貢獻(xiàn)”可知，父親公平正直他能客觀評價(jià)路邊的玉米，不因它們幾乎沒有收成而放棄不管，是一個(gè)有愛心、替他人著想的人。
【小問5詳解】
本題考查對文章內(nèi)容及中心的理解?！伴L在地邊的玉米“中的“玉米”，交代了文章寫作對象，“長在地邊“說明玉米生長環(huán)境普通，從第⑩段“它們的根系都很發(fā)達(dá)，深深地扎進(jìn)泥土里，毫不妥協(xié)地守護(hù)著田地”可以看出默默奉獻(xiàn)，勇敢堅(jiān)強(qiáng)；從第?段“他們身處各自職業(yè)群體的邊緣，平凡而又弱勢，就像高空的臭氧層一樣，抵御著最強(qiáng)的紫外線，守護(hù)著地球，卻常常被忽略；“定會對這些‘長在地邊的玉米’不漠視，不拋棄，不苛求，并盡力施以援手，讓他們也能把根須深深地扎進(jìn)土地”，可知含蓄地揭示了文章主旨：我們要像地邊那一行玉米一樣，守衛(wèi)家園、保護(hù)同伴；對所有的人和事情要一視同仁，盡己之力施以援手。
三、寫作（共50分）
12. 根據(jù)要求寫作。
愛，珍貴而又奇妙。在我們的人生中充滿著愛，它伴隨著我們成長，豐富著我們的人生，使人感動，讓人勇敢，令人自信，促人前進(jìn)……
請以“愛，讓我 ”為題，寫一篇不少于不500字的記敘文。
要求：（1）補(bǔ)全題目；（2）注意細(xì)節(jié)描寫，寫出真情實(shí)感；（3）書寫工整、規(guī)范，卷面整潔；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。
【答案】例文：
愛，讓我更加美麗
每個(gè)人的人生之路總是少不了明媚的春光，和煦的暖陽。到底哪一縷陽光最為耀眼？有人說是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，有人說是豐厚的物質(zhì)生活……而我卻認(rèn)為那最燦爛的陽光莫過于愛。
兩年前，我得了一場大病，父母背著我東奔西跑，到處求醫(yī)，從他們焦急的神態(tài)中，從他們惡心的呵護(hù)中，我深深地體會到父母對我發(fā)自內(nèi)心的愛。
一天，爸爸用自行車馱我去醫(yī)院，我坐上車后發(fā)現(xiàn)爸爸騎得很慢。幾個(gè)月了，爸爸太累了，我的病讓他身心疲憊。我無意中發(fā)現(xiàn)了爸爸頭上的一些白發(fā)。
啊，爸爸變了，變老了。我在他身上看到了歲月的滄桑，看到了生活的艱辛，更看到了爸爸為我操勞的痕跡。啊，爸爸沒變，大山般的父愛沒變。我依然感受著他的溫暖，他的愛。那是我住院期間的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后趕來給我送飯，可是我想吃餃子。他二話不說，放下手里做好的飯菜，迎著凜冽的寒風(fēng)，冒著漫天飛舞的鵝毛大雪又出去為我買餃子。天黑了，風(fēng)更猛了，雪更大了。這時(shí)，雪人似的爸爸回來了，一邊走還一邊說：“餓壞了吧？”看著爸爸慈祥的面容，摸著爸爸凍得通紅的雙手，我感動得流淚了?！鞍职?，爸爸……”我在心里一遍遍地念叨，“你真是我的好爸爸！”冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，卻仿佛陽光，溫暖我病痛的軀體；又似暖流，融進(jìn)我愁苦的心湖。爸爸的關(guān)愛，撐起了我戰(zhàn)勝病魔的信念，經(jīng)過數(shù)月的治療，我終于康復(fù)出院。
我永遠(yuǎn)不會忘記父母對我的愛，對我的呵護(hù)和關(guān)懷。我能為他們做些什么？我常常這樣問自己。哪怕是為他們捶捶肩，洗洗碗，給他們唱首歌，陪他們逛逛街，散散步，我也會感到心里安慰些。學(xué)會感恩，學(xué)會報(bào)答，我仿佛一下子長大了：我用心學(xué)習(xí)，不讓他們?yōu)槲也傩?；我搶著洗碗、掃地，讓他們能多休息一會兒；我?jīng)常哼哼小曲，讓家庭充滿歡聲笑語……能給父母留下最難忘的美好時(shí)光，讓他們開心，讓他們驕傲。我愛我的父母，普天下的孩子都愛自己的父母。
愛是一種情懷，更是一種情操。父母的愛，讓我體會到了親情的涌動、家庭的溫馨和生活的多彩。生活里，到處充滿了愛。老師對學(xué)生的愛，朋友之間的愛，祖國對我們的愛……在這個(gè)世界上，我們享受著被愛，我們更應(yīng)該學(xué)會去愛。是愛，讓我們的生命變得更加美麗。
讓我們一起努力，營造出愛的美麗空間！
【解析】
【詳解】本題考查半命題作文。
第一，審題立意。“愛”，這是一個(gè)極為寬泛的主題，親人之愛、師長之愛、朋友之愛，甚至陌生人之愛，都可以作為寫作內(nèi)容?！白屛摇敝傅倪@是通過“愛”對“我”進(jìn)行的改變，補(bǔ)充的內(nèi)容可以是性格或情感，比如“愛，讓我快樂”“愛，讓我自信”等等。但需要注意，行文時(shí)要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“愛”的作用，寫清楚前后的變化。
第二，思路點(diǎn)撥。本文要求寫成記敘文。可以寫“愛，讓我自信”，比如寫“我”參加一場比賽，但是對自己的能力沒有信心，媽媽為了幫助“我”，每天陪“我”練習(xí)，有時(shí)會懶惰，卻被媽媽督促，最終讓“我”自信的站上了比賽的舞臺，獲得了理想的成績。可以寫“愛，讓我勇敢”，比如寫“我”遇到了困難，正在自己難以逾越的時(shí)候，好朋友的鼓勵(lì)，老師的指導(dǎo)，父母的陪伴給予“我”戰(zhàn)勝困難的勇氣，最終“我”克服困哪，走向成功等。行文時(shí)，要講究結(jié)構(gòu)的安排?？梢灾粚懸患?，按情節(jié)發(fā)展推進(jìn)故事；也可擷取若干事件，以片段組合的形試，表現(xiàn)“愛”的主旨。最后，要打造細(xì)節(jié)的珍珠，讓它在文中熠熠閃光，我們要善于從日常生活中去搜集，去挖掘，去放大，去表現(xiàn)細(xì)節(jié)，從而表達(dá)真情實(shí)感。原文
批注
他就那么半死半活的，低著頭一步一步的往前拽。坐車的仿佛死在了車上，一聲不出的任著車夫在水里掙命。
雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口氣：“先生，避避再走吧！”
“快走！你把我扔在這兒算怎回事？”坐車的跺著腳喊。
坐車人的形象：
地邊的玉米
父親的言行
“我”的態(tài)度
需要施肥
要求“我”多施肥
很不解
被人踩壞
①___________
疑惑
成熟后
“玉米種比往年都要粗壯、端直”
抱怨、辯駁
它們用身軀守護(hù)著田地，保護(hù)了第二行、第三行的玉米不受損失，這就是它們對豐收的貢獻(xiàn)。
②_______

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2022年山東省棗莊市滕州市中考語文模擬試題

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山東省棗莊市滕州市2021-2022學(xué)年七年級上學(xué)期期中語文試題（word版 含答案）

山東省棗莊市滕州市2021-2022學(xué)年七年級上學(xué)期期中語文試題（word版 含答案）
山東省棗莊市滕州市2020-2021學(xué)年七年級下學(xué)期期中考試語文試卷

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