1．（8分）古詩文默寫。
我們的每一種情緒，都可以在浩瀚的古詩文中得到共鳴。少年時，前往三峽，我們可以體驗“① ，不以疾也”（《三峽》）的驚險刺激；青年時，意氣風(fēng)發(fā)，我們有著“② ，提攜玉龍為君死”（《雁門太守行》）的豪情壯志；年老時，物是人非，便有“無可奈何花落去，③ ”[《浣溪沙》（一曲新詞酒一杯）]的落寞。離鄉(xiāng)遠行，不免憐惜“④ ，萬里送行舟”（《渡荊門送別》）的依依深情；遭遇坎坷，不免慶幸，有知音陪我們欣賞“⑤ ，⑥ ，蓋竹柏影也”（《記承天寺夜游》）的美景；風(fēng)浪過后，幸福便是“⑦ ，⑧ ”[《飲酒（其五）》]的悠然、恬適。
2．（2分）下列陳述有誤的一項是（ ）
A．《列子》一書強調(diào)人在自然天地間的積極作用，《愚公移山》的寓言故事也正是對《列子》文本中核心思想的充分注解。
B．《記承天寺夜游》表達的感情是微妙而復(fù)雜的，其中包括作者蘇軾被貶謫黃州的悲涼，對人生的感慨，與友人賞月的欣喜，以及漫步的悠閑。
C．陶淵明是東晉詩人，名潛，字元亮，他辭官歸隱后，寫下了一組五言古詩《飲酒》。
D．《野望》作者白居易，字樂天，晚年號香山居士，是唐代詩人，著有《白氏長慶集》。
3．（2分）對下面畫線語句所使用的的修辭及作用理解有誤的一項是（ ）
A．一瞬間，她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。（夏浩然 樊云芳《“飛天”凌空》）理解：畫線句運用了比喻修辭，以“飛天”這個極富動感的形象來比喻呂偉起跳時的身姿，既表現(xiàn)其優(yōu)美，又體現(xiàn)了“身體猶如被空氣托住”的動作特點。
B．這是出現(xiàn)在人類面部最富感情的一對眼睛，可以抒發(fā)各種各樣的感情。高爾基說：“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠?！保ù耐瘛读蟹?托爾斯泰》）理解：畫線句運用了比喻的修辭，寫出了托爾斯泰眼界很寬，能一下子看清許多事物。
C．但花下也缺不了成群結(jié)隊的“清國留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生您看到的資料都源自我們試卷網(wǎng)站，每日更新。家威杏 MXSJ663 全網(wǎng)性價比最高制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。（魯迅《藤野先生》）理解：畫線句運用了比喻和夸張的修辭，描寫了清國留學(xué)生的大辮子，淋漓盡致地刻畫了他們的丑態(tài)，表達了作者對其的厭惡、諷刺以及強烈的憤懣之情。
D．為了這一著，面對技術(shù)封鎖，多少人殫精竭慮，青絲變白發(fā)；多少人頑強攻關(guān)，累倒在試驗場：多少人無怨無悔，默默奉獻……（蔡年遲 蒲海洋《一著驚海天》）理解：畫線句運用了排比修辭，寫出了無數(shù)工作人員為了實現(xiàn)我國航母艦載戰(zhàn)斗機著艦付出的大量心血，熱情洋溢地贊美了他們艱苦奮斗、無私奉獻的愛國主義精神。
4．（3分）閱讀語段，按要求完成后面的題目。
??①一些90后，曾被貼上“自我”“個性”“缺少責(zé)任感”“沒有擔(dān)當(dāng)精神”。②他們沒經(jīng)歷過太多風(fēng)雨，也很少遭遇磨難，一直在順風(fēng)順?biāo)谐砷L，曾一度被認為不能肩負未來。③如今，在這場突如其來的疫情大考中，他們已經(jīng)成為抗疫的中堅力量。④他們不怕吃苦、不怕危險，洋溢著激情，散發(fā)著力量，無懼生死，直面挑戰(zhàn)。⑤經(jīng)過這次大考，富有朝氣，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)?0后真正成長為中華民族的鋼鐵脊梁。
（1）（1分）第①句有語病，請將修改意見寫在下面。
（2）（1分）第②句中的“遭遇磨難”按短語結(jié)構(gòu)類型劃分，屬于 短語。
（3）（1分）第⑤句有一處標(biāo)點符號使用有誤，請將修改意見寫在下面。
二、閱讀（47分）
5．（15分）古詩文閱讀。
閱讀下面的文言文，完成下面小題。
【甲】
舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海。百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作； 征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。
（選自《生于憂患，死于安樂》）
【乙】
孟子曰：“仁則榮，不仁則辱①。今惡②辱而居不仁，是猶惡濕而居下也。 如惡之，莫如貴德而尊士，賢者在位，能者在職。國家閑暇，及是時，明其政刑，雖大國，必畏之矣?！对姟吩疲骸板盛厶熘搓幱?，徹彼桑土，綢繆牖④戶。今此下民，或敢侮予？”孔子曰：“為此詩者，其知道乎！能治其國家，誰敢侮之？”今國家閑暇，及是時，般樂⑤怠敖，是自求禍也。禍福無不自己求之者?！对姟吩疲骸姥耘涿?，自求多福?！短住吩唬骸熳髂?，猶可違，自作孽，不可活?！酥^也。”
（選自《孟子?公孫丑上》）
【注】①辱：辱沒。②惡：討厭、憎惡。③迨：赴，乘。④牖（yǒu）：窗戶。⑤般樂：肆意作樂。
（1）（3分）孟子，名軻， 時期儒家學(xué)派代表人物。
（2）（3分）解釋下列句子中加點詞的含義。
①行拂亂其所為
②入則無法家拂士
③如惡之
④或敢侮予
（3）（3分）下列各組句子中，加點詞的意義和用法全都相同的一組是
A．傅說舉于版筑之間/告之于帝
B．必先苦其心志/其知道乎
C．是猶惡濕而居下也/環(huán)而攻之而不勝
D．膠鬲舉于魚鹽之中/此之謂也
（4）（3分）請將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
征于色，發(fā)于聲，而后喻。
莫如貴德而尊士，賢者在位，能者在職。
（5）（3分）【甲】【乙】兩文的內(nèi)容共同表現(xiàn)了孟子“生于憂患，死于安樂”的觀點，分別是怎樣表現(xiàn)的？
6．（14分）閱讀下面的文章，完成以下小題。
蘇軾向南
林那北
①公元1097年的海南是孤懸海外的一個島，像一個被關(guān)在家門外的落拓棄兒，漫無邊界的海水箍出貌似柔軟卻比巖石更堅硬的邊界，路延伸到這里戛然斷了，不再通向遠方，僅能夠年復(fù)一年默默眺望。
②那一年七月，62歲的蘇軾必須繼續(xù)向南。從汴州到惠州再到瓊海的德州，向南，再向南，向海之南。家越來越遠，步履越來越沉重。
③他以為登上岸時，雙腳所踏必定是一片荒蕪凄涼的不毛之地?？僧?dāng)船馳近黑黢黢的島時，他驚呆了；植物多么興盛，濃密的樹木高矮錯落次第排開，藤更是恣意縱橫纏繞。那些驕傲地高高矗立的椰子樹，居然如同一管大筆，羽毛狀的葉子在風(fēng)中搖曳有效，仿佛憋著一股勁，向著天空抒寫無盡的詩騷。而天則藍得純凈而飽滿，恰似一張幽遠深厚的大紙，酣暢銷展。雙腳踏上岸時，蘇軾微微呼了一口氣。既然這里能夠萬物生長，他為什么不能呢？
④初抵海南島時，他住的是一間廢棄的官舍，殘垣斷壁，瓦片四處破損，但最終他連這樣的房子也住不下去了，朝廷不許他住，掃地出門。不讓住那就不住了吧，兜里還剩幾個碎銀子，都掏空了，在椰樹林里搭個簡陋的小屋子。屋子落成之時，他繞著走幾圈，覺得與前輩杜少陵那個為秋風(fēng)所破的茅屋相比，自己的新居簡直可以稱為豪宅了啊，何況周圍有檳榔樹與椰樹相掩相伴，環(huán)境上佳，空氣絕好，心情不免就暢快了起來。
⑤夜深人靜時，透過窗子看到外面與海浪一起翩然起舞的椰樹，幾分凄然之下，又有幾多安閑。他喜歡這樹，那么筆直地一路向上伸長，全憑一己之力，驕傲地把累累果實掛在最高處，不枝不蔓，不虛與委蛇，不矯情做作，也絕不向世俗低頭俯就。這些都那么合他胃口，自始至終，他都要求自己如此做人。既然世間找不到太多高潔的同道之人，與樹為伍，也是一種幸運。
⑥種椰樹的當(dāng)?shù)乩枳灏傩沼兄敲炊嗯c宮廷間陰謀算計格格不入的敦厚善良。問他來自何處，也不問有著怎樣的跌宕身世，僅當(dāng)成一位普通的遠方來客，笑臉相迎，禮貌相待。有時候早上門一開，會猛然見到一坨鹿肉赫然擺在那里。他忽然覺得自己應(yīng)該為這些質(zhì)樸的人做點什么。
⑦他曾在島上鑿過井。那時他剛到達海南，見當(dāng)?shù)責(zé)o潔凈的水可飲，于是繞著城墻低頭細查。起先沒有人相信這個老夫子有這能耐，以為裝腔作勢，以為裝神弄鬼。不料他手指某處說有泉，再指一處說也有泉。居然真的有，一下子就鑿出兩口井，清澈而甘甜，這是他獻給這個島的第一份禮物。
⑧奇怪的是他竟然也通醫(yī)術(shù)。島上無醫(yī)無藥，病倒了，當(dāng)?shù)厝宋ㄒ坏霓k法是到廟里禱告，并把從大陸運來的牛殺掉祭祀神明。他很著急，他必須以一己之力有所改變。熱帶豐沛的陽光與雨水之下，植物一年到頭興旺生長。群山上、野地里，人們看到這個姓蘇的高個子，穿著短衣短衫終日忙忙碌碌。他采草藥，也研究草藥，甚至發(fā)現(xiàn)一種古醫(yī)書里曾提及卻沒有人發(fā)現(xiàn)的一種藥材。他給人看病，他采藥讓他們服下，治好他們的病。在一個個有力的事實面前，當(dāng)?shù)厝私K于相信，這個說著一口奇怪四川話的漢人，是上蒼派來拯救他們的神仙。
⑨他開始揮毫寫詩作賦，并且詩句里款款跳動起輕快、詼諧與熱騰騰的田園氣息。紙不夠，他隨手在泥土上比來劃去也興致盎然；墨缺少，他心血來潮自己動手研制也樂趣橫生。墨香從桄榔庵飄出，這是島上稀罕的氣味，它們絲絲縷縷隨風(fēng)蕩開，把那些渴望讀書識字的年輕人次第吸引。
⑩蘇軾有事可做了。沐著椰風(fēng)，頂著烈日，他已經(jīng)有一個很光鮮的角色：教書先生。傳道授業(yè)釋疑解惑，書香頓起，憋了一肚子的墨水猛然間開了閘。日子不再難捱，從來缺少四季變化的海鳥，沒有寒冬與冷秋，眨眼間一天天就飛快逝去了。他做得很投入，或許也已經(jīng)冉冉涌起幾分陶醉了。偶爾抬眼北望，煙霧迷蒙，除了親情的牽掛尚且割舍不下之外，他不再有其他絲毫念想。
?三年的時光里，他在這個島上共寫詩一百二十七首，詞四首，各種表、賦、頌、碑銘、論文、書信、雜記等一百八十二篇。真不算少，壘起來都快等身了。 人家讓他死，他卻好好地活著，活得越來越好。
?在他離去后的第九年，他的弟子符確赴京城會試，登已丑科進士，填補了自隋朝科舉設(shè)考以來海南島從無進士的空白。這只是一個起點，之后士子蜂起，接二連三，在宋代，島上共出了十二位進士——這其是蘇軾獻給海南的又一個禮物吧？當(dāng)初向南，再向南，他心灰意冷過，但島安慰了他，于是他也回饋了島。
?九百多年后的今天，我在海南島上看到植物縱橫交錯遍地瘋長，每一寸綠都綠出明亮而蓬勃的油光，忽然想，會不會正因為蘇軾目光撫過這些樹木、雙腳踩過這片上地，于是萬物才獲得更多的生機？
（1）（3分）文章首先敘述了蘇軾初登島時的經(jīng)歷，然后分三個方面，依次寫了蘇軾鑿井、 、 為島造福的事。（每空不超過4個字）
（2）（3分）以下對文章分析正確的一項是
A．第⑦段寫蘇軾查找到兩處泉眼，讓當(dāng)?shù)厝苏J為他是上蒼派來的神仙。
B．第⑨段蘇軾開始揮毫寫詩作賦，是為了吸引當(dāng)?shù)氐哪贻p人。
C．第?段列舉蘇軾的作品篇目主要是為了說明他創(chuàng)作勤奮。
D．第?段寫海南島出了十二位進士，是為了表明蘇軾的貢獻。
（3）（4分）請從修辭手法或詞語運用的角度，任選其一，簡要分析第③段是如何生動的描寫蘇軾初登島時所見所感的。
（4）（4分）請結(jié)合文中相關(guān)內(nèi)容，體會文中劃線句子“人家讓他死，他卻好好地活著，活得越來越好”的含義。
7．（9分）閱讀下面的文字，完成問題。
冬奧會中最美的東方設(shè)計
東方場館：翩若驚鴻，婉若游龍
①曾經(jīng)以為“翩若驚鴻，婉若游龍”只存在于想象中，但當(dāng)我看見冬奧場館圖的時候，覺得“雪游龍”就存在其中。
②俯瞰國家雪車雪橇中心，好似一條巨龍，在空中盤旋之后，蜿蜒穿梭在北京延慶的山林中。若是碰巧在晴天，金色的遮陽棚就像游龍的鱗片，在陽光中灼灼閃亮。國家雪車雪橇中心的設(shè)計團隊中，有中國建筑設(shè)計研究院。我們熟悉的“鳥巢”、中國人民銀行總行都是他們的作品。作為整個冬奧設(shè)計中難度最高的新建比賽場館之一，賽道長1975米，垂直落差超過121米，其中甚至有360°回旋彎賽道。在又長、又陡、有急彎的基礎(chǔ)上，要保證54個制冷單元正常運轉(zhuǎn)，還要突出創(chuàng)意，設(shè)計是一條艱難又無止境的路。
③來到張家口賽區(qū)，看見另一個場館的時候，還以為是哪個神仙在這里擱了一柄玉如意。這是我國首座跳臺滑雪標(biāo)準場地，名為“雪如意”。到了夜晚，如意變得通體晶瑩，好似閃著玉石的光澤。因為山體陡峭、氣溫較低，所以“如意”在修建過程中并不如意。這也是張家口這一賽區(qū)中修建技術(shù)難度最高的競賽場館。中間的柄身長168米，也是大跳臺賽道，柄首的位置能讓500人觀賽，頂部與地面落差有130多米。
④這一場館的總負責(zé)人張利，來自清華大學(xué)建筑設(shè)計研究院。他說，賽道底端體育場很平整，在未來能做大型活動場。兩邊也建有樓梯，之后大家有機會可以來爬爬“雪如意”。
⑤另一座特別的場館，也由清華大學(xué)建筑設(shè)計研究院參與設(shè)計。在看見名字之前，還以為敦煌“飛天”奔赴千里，來參加冬日盛會，不小心把飄帶落在這里。而在孩子的眼里，或許又像一座巨型的彩虹滑滑梯。
⑥這是首鋼滑雪大跳臺，也是北京賽區(qū)唯一的雪上比賽場館。它還有個英文名“BigAir”，再過一段時間，滑雪運動員們就能借跳臺之力，在飄帶上騰躍，在天空中飛翔。飄帶靈動，不止于形象，更在于設(shè)計的靈活。根據(jù)不同需求，曲線的“滑雪大跳臺”就能在48小時內(nèi)，轉(zhuǎn)化成直線的“空中技巧”。
⑦而且還是冬奧歷史上第一座利用工業(yè)遺產(chǎn)的場館，首鋼老工業(yè)園區(qū)里的老廠房和建筑物，經(jīng)過改造后也能使用?！霸倮谩钡睦砟睿Q生了目前世界上唯一的永久跳臺。
⑧冬奧會的十二個場館已全部完工。而這三個場館，無疑讓我們看見了濃濃的東方氣韻。
東方火炬；長信長明，溫暖不滅
⑨希臘的冬奧火種，存放在火種燈來到北京?；鸱N燈的創(chuàng)意源于西漢長信宮燈，“長信”，就是永恒的信念和希望。2000多年前的“中華第一燈”既是生活用具，又是藝術(shù)塑像，銅燈的模樣是一位宮女，她雙手執(zhí)燈，雙膝跪地，神態(tài)沉靜。而眼前的“長信燈”既保存了火種，也照亮了奧運精神，就像寒冬夜行人手中的小燈籠。
⑩火種離開火種燈，就開始飄揚在火炬之上，這次的火炬名叫“飛揚”，如一個大卷軸。外層銀，內(nèi)層紅，好似冰與火之歌。而且還與2008年夏運會的火炬塔相呼應(yīng)，再次點燃了“雙奧之城”北京的熱情。
?在火炬交接時，兩只火炬的項部完全吻合，就像兩只手緊握一起?；鹁嬖O(shè)計師李劍葉說，2020年很不尋常，想通過“握手”來表達人類需要共同面對危機。
?當(dāng)火炬點亮整個冰雪世界的時候，不同文明交流互鑒，世界在此刻相知相融。
東方之美，無處不在
?此次的獎牌，有許多環(huán)形元素。正面的內(nèi)圈里刻著祥云紋，外一圈刻著冰裂紋。而獎牌的背面，恰似中國古代同心圓玉壁，而且每個圈上都有許多“星星”。中央美術(shù)學(xué)院教授杭海和他的團隊，化用了古代天文圖中的“七衡六間圖”。同心歸圓，每個環(huán)都繞著冬奧會徽，所以獎牌得名為“五環(huán)同心”?！岸弊钟貌輹鴮懢?，下面兩點，又似“2022”的“2”，“冬”字還像滑雪運動員的抽象畫。
?2008年奧運會的“金鑲玉”獎牌，已經(jīng)被認為是史上最美的奧運獎牌之一了。原以為圓圓的小獎牌之上，已經(jīng)沒有多少創(chuàng)新空間。但東方美似乎總是取之不盡，冬奧獎牌依然能在“玉”元素中，發(fā)現(xiàn)新寶藏。
?在最初宣傳冬奧會的活動中，涌現(xiàn)了許多海報，其中《熱情連接世界》讓人印象最深刻，不敢相信作者還是川美的一名學(xué)生。大紅紙熱情又喜慶，一串白色中國結(jié)赫然醒目。而在中國結(jié)中心，又系著奧運五環(huán)。五環(huán)和中國結(jié)相互交織，和諧交融，象征團結(jié)友愛，所有的美好與包容環(huán)環(huán)相扣。
?這次冬奧的圖標(biāo)，繼續(xù)沿用08奧運會的篆刻風(fēng)格。雖然造型很像，方方正正、紅底白形。但是能動起來，每一個小印章就像一段動畫，可愛的小人在上面做著不同的冰雪運動。有人說，這很像平時用的表情包，但又很雅致，因為小人的筆觸神似毛筆。中央美術(shù)學(xué)院老師林存真說，這次的圖標(biāo)更偏重“漢印”風(fēng)格，刀鋒體現(xiàn)書法筆意。書畫刻印為一體，可謂“方寸之間，氣象萬千”。
?冬奧會的舉辦時間恰逢春節(jié)，所以霞光紅的底色，對應(yīng)著節(jié)日的喜慶。詩畫落筆，印章點睛。細微的設(shè)計，點亮冬奧會的美。
（選自《物道》2021年11月16日版，有刪改）
（1）（3分）選文思路清晰，按照 的說明順序依次介紹冬奧會的三大場館、 、獎牌、海報、 。
（2）（3分）下面對文章內(nèi)容的分析理解，不正確的一項是
A.首鋼滑雪大跳臺是北京賽區(qū)唯一的雪上比賽場館，也是歷史上第一座利用工業(yè)遺產(chǎn)的場館。
B.介紹三大場館都使用了生動形象的文學(xué)性語言，增強了文章的可讀性。
C.《熱情連接世界》的海報在宣傳活動中，熱情喜慶的風(fēng)格、奧運五環(huán)與中國結(jié)相互交織的創(chuàng)意、美好與包容環(huán)環(huán)相扣的寓意讓人印象深刻。
D.第⑨段畫線句運用了摹狀貌、打比方的說明方法，生動說明了火種燈的外形和內(nèi)涵。
（3）（3分）根據(jù)本文信息，請你以冬奧會志愿者的身份，向外賓介紹冬奧會相關(guān)設(shè)計的三大亮點。
8．（7分）閱讀下列語段，回答以下各題。
蟬是非常喜歡唱歌的。它翼后的空腔里帶有一種像鈸一樣的樂器。它還不滿足，還要在胸部安置一種響板，以增加聲音的強度。因為有這種巨大的響板，使得生命器官都無處安置，只得把它們壓緊到身體最小的角落里。當(dāng)然了，要熱心委身于音樂，那么只有縮小內(nèi)部的器官，來安置樂器了。
（1）（2分）文段選自法國昆蟲學(xué)家 （人名）的《昆蟲記》，《昆蟲記》堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，有 之美譽。
（2）（2分）蟬的歌唱源于它怎樣的身體構(gòu)造？
（3）（3分）昆蟲世界要評選“最強大腦”“音樂大師”“勞動模范”“最美佳麗”，請你從《昆蟲記》中挑選一種昆蟲參加其中一項評比，結(jié)合《昆蟲記》相關(guān)內(nèi)容，寫一份簡短的推薦詞。
三、綜合性學(xué)習(xí)與寫作（60分）
9．（10分）學(xué)校準備開展以“身邊的文化遺產(chǎn)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成下面的題目。
（1）（2分）請將“遺”字按照筆畫順序規(guī)范、工整地書寫在田字格中。
（2）（2分）活動中，同學(xué)們要把搜集到的一些文化遺產(chǎn)項目匯編制作成一份小冊子，已經(jīng)擬了兩個欄目，請你再擬兩個。（可以從文物、藝術(shù)、名勝、民俗等角度來擬寫。要求字數(shù)相等，結(jié)構(gòu)相同。）
欄目一：點擊傳統(tǒng)工藝
欄目二：追尋古式建筑
欄目三：
欄目四：
（3）（3分）請你根據(jù)下面的材料，給“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”下定義。
??文化遺產(chǎn)包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，物質(zhì)文化遺產(chǎn)是具有歷史、藝術(shù)和科學(xué)價值的文物，包括古遺址、壁畫、古建筑、近代現(xiàn)代重要史跡及代表性建筑等不可移動的文物，歷史上各時代的重要實物、藝術(shù)品、文獻等可移動文物，以及在建筑式樣、分布均勻或與環(huán)境景色結(jié)合方面具有突出普遍價值的歷史文化名城（街區(qū)、村鎮(zhèn)）。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是代代相傳的傳統(tǒng)文化，雖不以物質(zhì)形態(tài)存在，但與群眾生活密切相關(guān)，比如一些傳統(tǒng)節(jié)慶、傳統(tǒng)工藝、民俗活動等。
（4）（3分）小麗對國家級非遺項目——京劇情有獨鐘，是班里有名的“戲迷”。但她的媽媽認為小麗的這個愛好沒什么用，想讓她放棄。作為小麗的同桌，請你勸說小麗的媽媽。
10．（50分）閱讀下面的文字，按要求作文。
??有人說，“誰有了智慧，誰就有力量”“習(xí)慣是一種頑強而巨大的力量”，還有人說，“勞動是產(chǎn)生一切力量的源泉”“集體的力量如鋼鐵”。
??請以“_____的力量”為題，寫一篇文章。
??要求：
①先將題目補充完整，然后作文；
②文體不限；
③不少于600字；
④不得抄襲、套作；
⑤作文中不得出現(xiàn)真實的校名、姓名等相關(guān)信息。
2022-2023學(xué)年吉林省四平三十三中八年級（上）期末語文試卷
參考答案
一、積累與運用（15分）
1．【答案】①雖乘奔御風(fēng)（注意“御”的書寫） ②報君黃金臺上意
③似曾相識燕歸來 ④仍憐故鄉(xiāng)水 ⑤庭下如積水空明
⑥水中藻、荇交橫 （注意“荇”的書寫） ⑦采菊東籬下 （注意“籬”的書寫）
⑧悠然見南山
2．【答案】D
3．【答案】B
4．【答案】（1）示例：在“沒有擔(dān)當(dāng)精神”后面加上“的標(biāo)簽”。
（2）動賓 （3）將“富有朝氣”后面的逗號改為頓號。
二、閱讀（47分）
5．【答案】（1）春秋
（2）①擾亂；
②同“弼”，輔佐；
③假如；
④欺侮；
（3）C
（4）①（一個人的想法）表現(xiàn)在臉色上，流露在言談中，才能被人們了解。
②那最好是以仁德為貴，尊敬讀書人，使有賢德的人處于一定的官位，有才能的人擔(dān)任一定的職務(wù)。
（5）甲文從個人到國家舉例論證“生于憂患，死于安樂”的觀點；乙文從愛民的角度和國家局勢的角度舉例，引用《詩經(jīng)》的話點明“生于憂患，死于安樂”的觀點。
6．【答案】（1）治病 教書
（2）D
（3）修辭：比喻“居然如同一管大筆”“恰似一張幽遠深厚的大紙”；反問“既然這里能夠萬物生長，他為什么不能呢？仿佛憋著一股勁，向著天空抒寫無盡的詩蚤。
（4）朝廷把他貶謫到偏遠的海島，不給他提供住處，他只能住在陋室，但是他卻被當(dāng)?shù)匕傩盏拇緲愣睾?、植物旺盛的生命力影響，為?dāng)?shù)匕傩兆隽嗽S多事，寫詩做賦，培養(yǎng)人才，體現(xiàn)了蘇軾樂觀豁達的人生態(tài)度。
7．【答案】（1）邏輯或者由主到次 火炬 圖標(biāo)
（2）A
（3）亮點一：場館設(shè)計難度大、創(chuàng)意新。例如國家雪車雪械中心的賽道又長、又陡、有急彎，外觀似“雪游龍”，同時又保證了54個制冷單元正常運轉(zhuǎn)。
亮點二：注重“再利用”的理念。例如首鋼滑雪大跳臺是冬奧會歷史上第一座利用工業(yè)遺產(chǎn)的場館，誕生了目前世界上唯一的永久跳臺。
亮點三：體現(xiàn)古今文化交融和世界文化交融的理念。例如火炬頂端“握手”的設(shè)計體現(xiàn)人類共同面對危機。
亮點四：傳承東方美。例如“五環(huán)同心獎牌”化用了古代天文圖中的“七衡六間圖”，繼續(xù)使用中國“玉元素”，詩曲落筆，印章點睛，處處體現(xiàn)東方美。
8．【答案】（1）法布爾“昆蟲的史詩”
（2）它翼后的空腔里帶有一種像鈸一樣的樂器；胸部安置一種響板，以增加聲音的強度。
（3）示例一：我推薦紅螞蟻參評“最強大腦”。紅螞蟻具有神奇的記憶力，能憑著對沿途景物的記憶找到回家的路。即使出征的路程很長，需要幾天幾夜，但只要沿途不發(fā)生變化，它們也照舊能記住回家的路。
示例二：我推薦蟬參評“音樂大師”。它冀后的空腔里帶有一種像鈸一樣的樂器。每個夏天差不多有兩個月之久，它們在梧桐樹的柔枝上，排成一列，和它的伴侶比肩而坐。無論在飲水或行動時，它們從未停止過歌唱。
示例三：我推薦隧蜂參評“勞動模范”。隧蜂的巢在隧蜂的巢旁的花叢里，隨處可見隧蜂們愣頭愣腦地四處搬運蜂蜜，這熱火朝天地勞動也別有一番風(fēng)味，它們必須爭分奪秒地潛入地下。整整一天，隧蜂都躲在地下，忙著準備食物和磨光蜂巢。第二天，新的圓錐形土堆又在地面上出現(xiàn)了。之后，他們又開始收集食物。幾小時后，一切都停頓下來了。就這樣，它們白天停工休息，夜間、早上工作，直到全部竣工。
示例四：我推薦大孔雀蛾參評“最美佳麗”。大孔雀蛾是一種長得很漂亮的蛾。全身披著紅棕色的絨毛，脖子上有一個白色的領(lǐng)結(jié)。不僅外表美麗，它對愛情的執(zhí)著追求更是令人心醉，不管路程多么遙遠，途中有多少艱難險阻，總能克服一切困難找到自己所要找的對象。
三、綜合性學(xué)習(xí)與寫作（60分）
9．【答案】（1）
（2）示例：探尋古典文物 追溯遠古民俗
（3）示例：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)就是以非物質(zhì)形態(tài)存在、與群眾生活密切相關(guān)、世代相承的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式。
（4）示例：阿姨，您好！小麗喜歡的京劇，可是我國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)呢！在了解京劇的過程中，會深入地了解我國的傳統(tǒng)文化，拓寬知識的廣度，有利于自身成長。您就支持小麗的愛好吧！
10．【答案】略

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