1．（2分）關(guān)于下列物理量，較合理的是（ ）
A．人體正常體溫約為35℃
B．中學(xué)生的身高大約為17dm
C．人正常行走速度約為5m/s
D．光在真空中傳播速度是3×108km/s
2．（2分）下列關(guān)于“人耳聽不見的聲音”和“人眼看不見的光”的說法不正確的是（ ）
A．在空氣中超聲波的傳播速度遠大于次聲波的傳播速度
B．超聲波的頻率大于次聲波的頻率
C．紅外線從空氣射向玻璃傳播速度變小
D．它們的傳播速度都與介質(zhì)有關(guān)
3．（2分）下列是我國北方冬季發(fā)生的一些與物態(tài)變化有關(guān)的現(xiàn)象，分析不正確的是（ ）
A．水蒸氣在樹枝上凝華成冰晶，形成霧凇
B．屋頂?shù)姆e雪會熔化成水，流到屋檐下凝固成冰錘
C．戴眼鏡的人從室內(nèi)走到室外，由于水蒸氣液化眼鏡片上會出現(xiàn)有水霧
D．鄰居家孩子堆的雪人因發(fā)生升華會逐漸變小
4．（2分）演員在舞臺上演出時，身穿紅衣服，綠褲子和白鞋子，當(dāng)只有紅光照向演員時，觀眾透過綠色的眼鏡看到的服裝顏色是（ ）
A．衣服是紅色，褲子是綠色，鞋子是白色
B．衣服是黑色，褲子是黑色，鞋子是黑色
C．衣服是紅色，褲子是黑色，鞋子是紅色
D．衣服是黑色，褲子是黃色，鞋子是黑色
5．（2分）甲、乙兩個物體做勻速直線運動，若甲、乙通過的路程之比為2：3，速度之比是1：2，則甲、乙所用的時間之比是（ ）
A．4：3B．3：1C．3：4D．3：2
6．（2分）小明利用分度值為1mm的刻度尺測量一個物體的長度，三次測量記錄的數(shù)據(jù)分別為23.9mm、24.0mm、24.0mm，若以cm為單位記錄最終測量結(jié)果，應(yīng)記為（ ）您看到的資料都源自我們平臺，20多萬份試卷，家威杏 MXSJ663 每日最新，性比價最高A．2.39cmB．2.397cmC．2.40cmD．2.4cm
7．（2分）鳥兒白天會將玻璃幕墻看成藍天白云，黃昏會透過玻璃看到明亮室內(nèi)的綠色植物，導(dǎo)致其貿(mào)然飛往撞擊受傷。鳥兒在如圖所示位置所見情景，是因為在玻璃與空氣分界面處分別發(fā)生（ ）
A．光的反射，光的折射
B．光的折射，光的反射
C．光的反射，光的直線傳播
D．光的直線傳播，光的折射
8．（2分）如圖所示，畫出了光線通過透鏡后的光路，其中正確的是（ ）
A．
B．
C．
D．
9．（2分）某興趣小組利用兩塊平面鏡做了一個簡易潛望鏡，通過該潛望鏡觀察教室內(nèi)的掛鐘，指針位置如圖所示，則該掛鐘的實際時間是（ ）
A．4時35分B．1時50分C．10時05分D．7時25分
10．（2分）小明同學(xué)在課外用直徑不同的紙筒制成如圖所示的裝置做小孔成像實驗，如果外筒左側(cè)中央有一個很小的三角形小孔，點燃蠟燭并置于小孔前一段距離，貼在內(nèi)筒左側(cè)半透明紙上能看到清晰的像。關(guān)于小孔成像，下列判斷正確的是（ ）
A．半透明紙上成的是整個蠟燭倒立的實像
B．像的形狀不是三角形，而是圓形的亮斑
C．增大蠟燭到小孔的距離并向右拉動內(nèi)筒，像變大
D．其他不變，僅移動內(nèi)筒，既可成放大也可成縮小的像
11．（2分）在天宮課堂中，航天員王亞平將空氣注入水球，形成的氣泡球與水球的球心都在O點。一束光線從空氣射入水球的光路如圖所示，其中球心O與入射點O1的連線為法線。則進入氣泡球的折射光線可能為（ ）
A．①B．②C．③D．④
12．（2分）夜晚，發(fā)著光的小螢火蟲從放大鏡的2倍焦距處沿著主光軸勻速飛行過程中，螢火蟲發(fā)出的通過放大鏡部分的光逐漸減少，則螢火蟲的像（ ）
A．遠離放大鏡，平均速度小于螢火蟲的飛行速度
B．遠離放大鏡，平均速度大于螢火蟲的飛行速度
C．靠近放大鏡，平均速度小于螢火蟲的飛行速度
D．靠近放大鏡，平均速度大于螢火蟲的飛行速度
二、填空題（共8小題，每空1分，共28分）
13．（4分）利用易拉罐，我們可以做許多物理小實驗。
（1）如圖甲所示，將冰塊放于易拉罐中并加入適量的鹽，用筷子攪拌大約半分鐘，用溫度計測量罐中冰與鹽水混合物的溫度，可以看到冰水混合物的溫度低于0℃。將其放置在濕抹布上，這時能觀察易拉罐的底部和下部，會出現(xiàn)許多白霜，這是空氣中的 遇冷 （填物態(tài)變化名稱）形成的。該實驗在 （選填“夏天”或“冬天”）效果會更明顯；
（2）如圖乙所示，在易拉罐底部開一個小的圓孔，除去蓋子，蒙上一張牛皮紙。在桌子上每隔5cm沿一條直線放置一支點燃的蠟燭，用手敲擊一下紙膜，在聽到敲擊聲的同時，會看到蠟燭火焰由近及遠逐一被“吹斜”，可以得到的結(jié)論是： 。
14．（3分）（1）圖甲中，體溫計的示數(shù)為 ℃；
（2）圖乙中，物體的長度為 cm；
（3）圖丙中，秒表的示數(shù)為 s。
15．（2分）潛水者看岸邊的觀光者，看到的是 （選填“變矮”或“變高”）的虛像。如圖觀光者在A處看到B處有一塊鵝卵石，若想從A處發(fā)射激光照到鵝卵石上，則激光應(yīng)射向 （選填“B點”“B點上方”或“B點下方”）。
16．（4分）小明和小華利用生活中的物品完成光學(xué)小實驗。
（1）小明向空杯中倒入水后，透過水杯觀察卡紙，如圖甲所示。此時卡紙通過水杯形成的是 像（選填“虛”或“實”），若要看到“左黑右白”的像，卡紙應(yīng) （選填“靠近”或“遠離”）水杯。
（2）小華將刻有邊長為5cm等邊三角形的紙板正對陽光，保持紙板與地面距離30cm不變，用另一張不透明卡片覆蓋在三角形孔上，如圖所示。向左慢慢移動覆蓋的卡片直到三角形孔完全被覆蓋，在此過程中地面上光斑的形狀會 （選填序號：①一直為三角形、②一直為圓形、③由三角形變?yōu)閳A形、④由圓形變?yōu)槿切危?，整個過程中光斑亮度的變化情況是 。
17．（5分）手機已成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠帧?br>（1）利用手機拍照成的是倒立、 （選填“放大”、“縮小”或“等大”）的實像；圖甲和圖乙是小北用一部可變焦的手機站在同一位置拍攝同一物體的截屏圖，拍攝這兩幅照片時對應(yīng)的像距 ，所用鏡頭焦距 （以上兩空均選填“甲大”、“乙大”或“一樣大”）。
（2）如圖丙所示為一款手機放大器，將手機放在支架處，透過透明的屏幕放大器即可看到手機屏幕放大的 （選填“虛”或“實”）像。圖丁為其觀看效果，手機放大器對光具有 作用。
18．（2分）一位同學(xué)乘坐一輛汽車行駛在一條限速為60km/h的公路上，他測出汽車每隔10s就駛過6根電線桿（每兩根電線桿相距45m），則汽車的速度是 m/s，汽車 （選填“已經(jīng)”或“沒有”）超速。
19．（4分）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗時，凸透鏡位置固定。如圖甲，燭焰恰好在光屏上成清晰的像。則凸透鏡焦距范圍是 。接下來互換蠟燭和光屏位置，光屏上 （選填“能”或“不能”）成清晰的像，因為 。將燭焰置于凸透鏡一倍焦距以內(nèi)，在透鏡另一側(cè)可以觀察到放大虛像。若將一不透明光屏置于如圖乙中虛線處，則此時人眼 （選填“能”或“不能”）看到燭焰的像。
20．（4分）人的眼球好像一架 （填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”），晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個凸透鏡，視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏。正常人看物體由遠及近時，為了使像始終落在視網(wǎng)膜上，則晶狀體 （填“變厚”、“不變”或“變薄”）。小明兩眼視力缺陷不同。將一只2B鉛筆緊貼他眼鏡的兩個鏡片，透過鏡片看到鉛筆的像如圖甲所示。則圖中右側(cè)鏡片是 ；如圖乙所示，光會聚于b點，在虛線區(qū)域內(nèi)放入圖甲中眼鏡的 （選填“左側(cè)鏡片”或“右側(cè)鏡片”）后，光會聚于主光軸MN上的c點。
三、作圖題（每題2分，共8分）
21．（2分）如圖，陽光下水平地面上站著小明和小紅，請根據(jù)小紅的影長，畫光路圖標(biāo)出小明的影長。
22．（2分）如圖所示，OO′為凸透鏡的主光軸，AB是發(fā)光物體，A′B′是AB經(jīng)過透鏡所成的像，找出透鏡的位置，并作出凸透鏡的右焦點。
23．（2分）請在圖中畫出兩束入射光線對應(yīng)的折射光線。
24．（2分）如圖所示，在平靜的湖邊上方有一盞路燈，潛水員在水下E處看到了路燈的像，圖中A、B兩點，其中一點是路燈的發(fā)光點，另一點是路燈的像點。請在圖中畫出水下E處的潛水員看到路燈的光路圖。
四、解答題（每空1分，共6題，共40分）
25．（7分）小明利用如圖所示的裝置研究“觀察水的沸騰”實驗：
（1）如圖甲A處鐵圈的位置是根據(jù) 來確定的。
（2）實驗中，小明觀察到水中氣泡的情形如圖甲所示，上升的氣泡越來越大，請做出解釋： ，此時燒杯中的水處于 （選填“沸騰前”或“沸騰時”）的狀態(tài)。
（3）由實驗數(shù)據(jù)可知實驗室的氣壓 （選填“大于”、“小于”或“等于”）1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
（4）撤去酒精燈后，發(fā)現(xiàn)水還繼續(xù)沸騰了一段時間，其原因是： 。
（5）實驗時小明發(fā)現(xiàn)如圖乙所示的現(xiàn)象，燒杯內(nèi)壁上出現(xiàn)大量小水珠，這是由于 ；在圖甲中燒杯上方 （填“1”或2）位置的“白氣”更濃。
26．（7分）做“探究平面鏡成像特點”的實驗時，超超在豎立的玻璃板前一段距離處放一支點燃的蠟燭A，可以透過玻璃板觀察蠟燭的像，他再取一段與蠟燭A等長但未點燃的蠟燭B放在玻璃板后，發(fā)現(xiàn)該蠟燭與蠟燭A的像完全重合，如圖甲所示。
（1）實驗中用玻璃板代替平面鏡的目的是 ；若在甲圖中水平向右移動玻璃板，A蠟燭的像 （填“會”或“不會”）跟著向右移動；
（2）在尋找蠟燭A的像位置時，眼睛應(yīng)該在蠟燭 （“A”或“B”）這一側(cè)觀察。小華無論在桌面上怎樣移動后面的蠟燭B，都不能使之與蠟燭A的像完全重合，請你推測可能的原因是 ；
（3）若將玻璃板繞底邊向蠟燭B一側(cè)翻轉(zhuǎn)90°，則在此過程中，蠟燭A的燭焰（忽略燭焰的大?。┡c燭焰的像之間的距離變化情況是 （填“變大”、“變小”、“不變”、“先變大后變小”或“先變小后變大”），且燭焰的像的運動軌跡為 （填“直線”或“圓弧”）；
（4）雯雯同學(xué)在做實驗時，找不到玻璃板，只有一小塊長方形平面鏡。為了找到像的大致位置，她將平面鏡垂直紙面靠右放置，且讓鏡面垂直于已經(jīng)畫好的直線MN，將蠟燭放在MN所在的直線上，俯視圖如圖乙所示。接著，只要讓眼睛從 （填“A”、“B”或“C”）區(qū)域進行觀察便可確定蠟燭A像的大致位置。
27．（6分）如圖所示探究光的反射規(guī)律時，在水平放置的平面鏡上方豎直放一光屏，光屏由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊白板組成，如圖甲所示：
（1）為了完成實驗，需要的測量工具是 。
（2）實驗過程中，當(dāng)入射光與平面鏡 時，反射光與入射光重合，此特殊的位置即為法線的位置。
（3）實驗中采用可折轉(zhuǎn)的光屏，此光屏在實驗中的作用是：
①顯示光的傳播路徑；② 。
（4）圖甲中，E、F在同一平面上，讓光線沿紙板E上的AO射向鏡面，則在紙板F上得到沿OB的反射光線，在紙板前的不同位置都能看到光線，是因為光在紙板上發(fā)生了 ，在實驗過程中，若將紙板傾斜（即紙板與平面鏡不垂直），如圖乙所示，讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面，此時反射光線與入射光線 （選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)。紙板F上 （選填“能”或“不能”）看到反射光線。
28．（5分）小明在“探究光的折射規(guī)律”實驗中，意外發(fā)現(xiàn)：下部水槽裝滿水，當(dāng)光從水斜射向空氣時（如圖甲），隨著入射角增大到一定角度，空氣中的折射光會突然消失同時反射光變得更亮（如圖乙）。課后，小明在老師的幫助下，改變?nèi)肷浣堑臄?shù)值進行了一系列實驗，得到如表的數(shù)據(jù)。分析數(shù)據(jù)可知：
（1）光從水斜射向空氣時，折射角隨著入射角的增大而 （選填“不變”“減小”或“增大”），當(dāng)入射角i＞ °時，折射光線消失，只發(fā)生反射現(xiàn)象。
（2）根據(jù)光路可逆的特性，當(dāng)光從空氣斜射向水時，折射角 （選填“大于”、“等于”或“小于”）入射角，因此隨著入射角增大時，折射光線 （選填“會”或“不會”）消失。
（3）小明推斷：當(dāng)光從 （選填“玻璃斜射向空氣”或“空氣斜射向玻璃”），隨著入射角的增大，折射光線也會消失，只發(fā)生反射現(xiàn)象。小明進一步查資料了解到，原來這種現(xiàn)象是光纖通訊的基本原理﹣﹣全反射，光纖通信的發(fā)展以及光纖寬帶的普及都帶動了互聯(lián)網(wǎng)速的提升和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的改善，而這一切的理論基礎(chǔ)僅僅來源于這個簡單的光學(xué)實驗。
29．（5分）在“比較紙錐下落的快慢”的活動中。
（1）比較紙錐下落的快慢：將兩個紙錐由同一高度同時釋放，應(yīng)該選擇圖中 （選填“甲”或“乙”）所示的位置。
（2）測定紙錐下落的速度：
①發(fā)現(xiàn)下落時間較難測出，可采用增加 或換用錐角較 （選填“大”或“小”）的紙錐進行測量；
②如表為該同學(xué)設(shè)計的用以記錄實驗數(shù)據(jù)的表格，請問該表格設(shè)計有何缺陷？ ；
（3）用閃光照相機探究紙錐豎直下落情況：照相機每隔0.2s曝光一次，拍下照片如圖丙所示，由此可判斷紙錐下落過程的速度變化情況是 （選填“不變”、“先變大后不變”或“一直變大”）。
30．（10分）某實驗小組在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：
（1）如圖甲所示，將凸透鏡正對陽光，調(diào)整凸透鏡與光屏的距離，在光屏上得到一個最小、最亮的光斑，該透鏡的焦距是 cm。
（2）在如圖乙所示的實驗裝置中，應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰中心和光屏中心在 。使像成在光屏中央。若此時圖乙光屏上出現(xiàn)了一個清晰的像，則此時光屏的像是倒立、 的實像，在放大鏡、照相機和投影儀中，成像情況與此類似的是 。
（3）下列是小明實驗過程中一些現(xiàn)象的描述，正確的是 。
A.發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動三者位置都找不到燭焰的像，可能是凸透鏡選擇的焦距太小了
B.實驗過程中，蠟燭因燃燒而變短，則燭焰在光屏上的像會下移
C.實驗時有個小飛蟲停在凸透鏡表面，則光屏上所成實像將被遮擋一部分
D.取一只與原實驗中焦距相同但鏡面直徑較小的凸透鏡，替代原來的凸透鏡再次實驗，所成的像與原來的像相比，像大小沒有變化但是變暗一些
（4）小華同學(xué)嘗試用自制的水凸透鏡來探究“凸透鏡成像規(guī)律”，她將裝置調(diào)整至圖丙位置時，光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰像，如果固定蠟燭和光屏的位置不變，只要將凸透鏡移到 cm刻度線處，光屏上能再次成一個清晰的像；若在圖丙位置時，小華利用注射器從水凸透鏡向外抽少許水，光屏上原來清晰的像變得模糊不清，要想重新得到清晰的燭焰像，為使像變清晰，可以向 （選填“左”或“右”）移動光屏，重新呈現(xiàn)的像與之前的像相比 （選填“更大”、“更小”或“大小不變”）；或者保持光屏位置不變，給水凸透鏡帶上合適的 （選填“近視”或“遠視”）眼鏡。
（5）此時，窗外陽光明媚，小華看到窗邊的飲水機水桶旁有一條亮線，由此，她認為裝有水的水桶相當(dāng)于凸透鏡。小華又找來一個圓柱形玻璃杯，在玻璃杯后白紙上畫一水平方向的箭頭。如圖丁所示，慢慢向玻璃杯中注入水至水面高過箭頭位置，透過玻璃杯看紙上的“箭頭”，不可能是圖戊中的 。
參考答案與解析
一、選擇題（每小題2分，共24分）
1．（2分）關(guān)于下列物理量，較合理的是（ ）
A．人體正常體溫約為35℃
B．中學(xué)生的身高大約為17dm
C．人正常行走速度約為5m/s
D．光在真空中傳播速度是3×108km/s
【解答】解：A、人的正常體溫是37℃，故A錯誤；
B、中學(xué)生的身高約1.7m，合17dm，故B正確；
C、人正常的行走速度約1m/s，故C錯誤；
D、光在真空中的傳播速度是3×105km/s，故D錯誤。
故選：B。
2．（2分）下列關(guān)于“人耳聽不見的聲音”和“人眼看不見的光”的說法不正確的是（ ）
A．在空氣中超聲波的傳播速度遠大于次聲波的傳播速度
B．超聲波的頻率大于次聲波的頻率
C．紅外線從空氣射向玻璃傳播速度變小
D．它們的傳播速度都與介質(zhì)有關(guān)
【解答】解：A、相同溫度下，在空氣中超聲波和次聲波的傳播速度是相同的，故A錯誤；
B、頻率高于20000Hz的聲波叫超聲波，頻率低于20Hz的聲波叫次聲波，所以超聲波的頻率大于次聲波的頻率，故B正確；
C、光在真空或空氣中的傳播速度為3×108m/s，在其他介質(zhì)中的傳播速度都小于在真空中的速度，所以紅外線從空氣射向玻璃傳播速度變小，故C正確；
D、聲音和光的傳播速度都與介質(zhì)的種類有關(guān)，故D正確。
故選：A。
3．（2分）下列是我國北方冬季發(fā)生的一些與物態(tài)變化有關(guān)的現(xiàn)象，分析不正確的是（ ）
A．水蒸氣在樹枝上凝華成冰晶，形成霧凇
B．屋頂?shù)姆e雪會熔化成水，流到屋檐下凝固成冰錘
C．戴眼鏡的人從室內(nèi)走到室外，由于水蒸氣液化眼鏡片上會出現(xiàn)有水霧
D．鄰居家孩子堆的雪人因發(fā)生升華會逐漸變小
【解答】解：A、霧凇是水蒸氣直接變成冰晶的，物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)是凝華，故A不符合題意。
B、積雪會熔化成水，流到屋檐下凝固成冰錘，故B不符合題意。
C、戴眼鏡的人從室外走到室內(nèi)，室內(nèi)水蒸氣遇冷的鏡片液化成小水珠沾在鏡片上，故C符合題意。
D、物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)是升華，雪人因發(fā)生升華會逐漸變小，故D不符合題意。
故選：C。
4．（2分）演員在舞臺上演出時，身穿紅衣服，綠褲子和白鞋子，當(dāng)只有紅光照向演員時，觀眾透過綠色的眼鏡看到的服裝顏色是（ ）
A．衣服是紅色，褲子是綠色，鞋子是白色
B．衣服是黑色，褲子是黑色，鞋子是黑色
C．衣服是紅色，褲子是黑色，鞋子是紅色
D．衣服是黑色，褲子是黃色，鞋子是黑色
【解答】解：演員在舞臺上演出時，身穿紅衣服，綠褲子和白鞋子，當(dāng)只有紅光照來時，紅衣服會反射紅光，紅光被綠色的鏡片吸收，故衣服是黑色的；綠褲子吸收紅光，不反射光，透過綠色鏡片是黑色；白色的鞋子可以反射所有色光，故鞋子反射紅光，紅光被綠色的鏡片吸收，顯示黑色。
故選：B。
5．（2分）甲、乙兩個物體做勻速直線運動，若甲、乙通過的路程之比為2：3，速度之比是1：2，則甲、乙所用的時間之比是（ ）
A．4：3B．3：1C．3：4D．3：2
【解答】解：根據(jù)v＝可得t＝，則甲、乙所用的時間之比是：
＝＝×＝×＝。
故選：A。
6．（2分）小明利用分度值為1mm的刻度尺測量一個物體的長度，三次測量記錄的數(shù)據(jù)分別為23.9mm、24.0mm、24.0mm，若以cm為單位記錄最終測量結(jié)果，應(yīng)記為（ ）
A．2.39cmB．2.397cmC．2.40cmD．2.4cm
【解答】解：物體的長度L＝≈24.0mm＝2.40cm，故C正確。
故選：C。
7．（2分）鳥兒白天會將玻璃幕墻看成藍天白云，黃昏會透過玻璃看到明亮室內(nèi)的綠色植物，導(dǎo)致其貿(mào)然飛往撞擊受傷。鳥兒在如圖所示位置所見情景，是因為在玻璃與空氣分界面處分別發(fā)生（ ）
A．光的反射，光的折射
B．光的折射，光的反射
C．光的反射，光的直線傳播
D．光的直線傳播，光的折射
【解答】解：鳥兒白天會將玻璃幕墻看成藍天白云，這是因為遠處的藍天白云反射的光在玻璃與空氣分界處發(fā)生了反射進入了鳥的眼睛，是光的反射現(xiàn)象；
鳥兒在黃昏時會透過玻璃看到明亮室內(nèi)的綠色植物，這是室內(nèi)綠色植物反射的光通過玻璃與空氣分界處發(fā)生了折射進入了鳥的眼睛，是光的折射現(xiàn)象。
故選：A。
8．（2分）如圖所示，畫出了光線通過透鏡后的光路，其中正確的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【解答】解：A、平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后，其折射光線的反向延長線過焦點。圖中平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后會聚了，故A錯誤；
B、凹透鏡對光線具有發(fā)散作用，而圖中光線經(jīng)凹透鏡折射后會聚了，故B錯誤；
C、凸透鏡對光線具有會聚作用，圖中光線經(jīng)凸透鏡折射后會聚了，故C正確；
D、凸透鏡對光線具有會聚作用，而圖中光線經(jīng)凸透鏡折射后發(fā)散了，故D錯誤。
故選：C。
9．（2分）某興趣小組利用兩塊平面鏡做了一個簡易潛望鏡，通過該潛望鏡觀察教室內(nèi)的掛鐘，指針位置如圖所示，則該掛鐘的實際時間是（ ）
A．4時35分B．1時50分C．10時05分D．7時25分
【解答】解：根據(jù)潛望鏡中使用的是兩塊平面鏡；第一個鏡子成正立、等大的像，左右相反，第二個鏡子成正立、等大的像，再次把左右反過來，最后的像就是跟掛鐘原來指針的位置相同，所以該掛鐘的實際時間是7時25分。
故選：D。
10．（2分）小明同學(xué)在課外用直徑不同的紙筒制成如圖所示的裝置做小孔成像實驗，如果外筒左側(cè)中央有一個很小的三角形小孔，點燃蠟燭并置于小孔前一段距離，貼在內(nèi)筒左側(cè)半透明紙上能看到清晰的像。關(guān)于小孔成像，下列判斷正確的是（ ）
A．半透明紙上成的是整個蠟燭倒立的實像
B．像的形狀不是三角形，而是圓形的亮斑
C．增大蠟燭到小孔的距離并向右拉動內(nèi)筒，像變大
D．其他不變，僅移動內(nèi)筒，既可成放大也可成縮小的像
【解答】解：
AB、小孔成像是由于光的直線傳播形成的，物體經(jīng)過小孔成的像是倒立的實像，而不是光斑，像的形狀與物體相同，而與小孔的形狀無關(guān)；由于燭焰發(fā)射的光比蠟燭其他部分反射的光要強得多，所以，在半透明紙上看到 清晰像是燭焰倒立的實像，而不是整個蠟燭的實像，故AB均錯誤。
C、像的大小和物體與小孔的距離、小孔到光屏的距離有關(guān)；增大蠟燭到小孔的距離并向右拉動內(nèi)筒，物距和像距均增大，則無法確定像變大還是變小，故C錯誤；
D、其他不變，僅移動內(nèi)筒，當(dāng)小孔到光屏的距離大于物體與小孔的距離可成放大的像，當(dāng)小孔到光屏的距離小于物體與小孔的距離可成縮小的像，故D正確。
故選：D。
11．（2分）在天宮課堂中，航天員王亞平將空氣注入水球，形成的氣泡球與水球的球心都在O點。一束光線從空氣射入水球的光路如圖所示，其中球心O與入射點O1的連線為法線。則進入氣泡球的折射光線可能為（ ）
A．①B．②C．③D．④
【解答】解：光從水中斜射入空氣中，會發(fā)生折射，折射角大于入射角，對于球體而言，入射點與球心所在的直線即法線，入射光線和折射光線分別位于法線兩側(cè)，就圖而言，OO2所在的直線即法線，進入氣泡球的折射光線可能為①。
故選：A。
12．（2分）夜晚，發(fā)著光的小螢火蟲從放大鏡的2倍焦距處沿著主光軸勻速飛行過程中，螢火蟲發(fā)出的通過放大鏡部分的光逐漸減少，則螢火蟲的像（ ）
A．遠離放大鏡，平均速度小于螢火蟲的飛行速度
B．遠離放大鏡，平均速度大于螢火蟲的飛行速度
C．靠近放大鏡，平均速度小于螢火蟲的飛行速度
D．靠近放大鏡，平均速度大于螢火蟲的飛行速度
【解答】解：放大鏡其實就是一個凸透鏡，螢火蟲在凸透鏡的2倍焦距處，恰好在另一側(cè)的2倍焦距處形成等大、倒立的實像。螢火蟲發(fā)出的通過凸透鏡部分的光逐漸減少，表明螢火蟲正在遠離凸透鏡運動，由于螢火蟲移動到凸透鏡的2倍焦距以外，它通過凸透鏡所成的像從2倍焦距處移動到1倍焦距與2倍焦距之間，所以螢火蟲的像將逐漸靠近凸透鏡。由于像距小于物距，則像的移動速度也小于螢火蟲的飛行速度。故螢火蟲的像將逐漸靠近放大鏡，像的平均速度小于螢火蟲的飛行速度，故C項正確，ABD 項錯誤。
故選：C。
二、填空題（共8小題，每空1分，共28分）
13．（4分）利用易拉罐，我們可以做許多物理小實驗。
（1）如圖甲所示，將冰塊放于易拉罐中并加入適量的鹽，用筷子攪拌大約半分鐘，用溫度計測量罐中冰與鹽水混合物的溫度，可以看到冰水混合物的溫度低于0℃。將其放置在濕抹布上，這時能觀察易拉罐的底部和下部，會出現(xiàn)許多白霜，這是空氣中的 水蒸氣 遇冷 凝華 （填物態(tài)變化名稱）形成的。該實驗在 夏天 （選填“夏天”或“冬天”）效果會更明顯；
（2）如圖乙所示，在易拉罐底部開一個小的圓孔，除去蓋子，蒙上一張牛皮紙。在桌子上每隔5cm沿一條直線放置一支點燃的蠟燭，用手敲擊一下紙膜，在聽到敲擊聲的同時，會看到蠟燭火焰由近及遠逐一被“吹斜”，可以得到的結(jié)論是： 聲能傳遞能量 。
【解答】解：（1）白霜是水蒸氣凝華形成的小冰晶；該實驗在夏天效果會更明顯；
（2）蠟燭火焰由近及遠逐一被“吹斜”，是因為聲能傳遞能量；
故答案為：（1）水蒸氣；凝華；夏天；（2）聲能傳遞能量。
14．（3分）（1）圖甲中，體溫計的示數(shù)為 38.5 ℃；
（2）圖乙中，物體的長度為 1.95 cm；
（3）圖丙中，秒表的示數(shù)為 274.2 s。
【解答】解：（1）體溫計每大格是1℃，每大格內(nèi)有10小格，所以分度值是0.1℃，體溫計的液柱末端在38.5℃刻度線處，讀數(shù)為38.5℃。
（2）刻度尺上1cm之間有10小格，所以每個小格代表的長度是0.1cm，即此刻度尺的分度值是0.1cm；物體左側(cè)與1.00cm對齊，右側(cè)與2.95cm對齊，所以物體的長度L＝2.95cm﹣1.00cm＝1.95cm；
（3）秒表的中間小表盤上，每個小格代表0.5min，指針指在“4”和“5”之間，偏向“5”一側(cè)，小表盤的讀數(shù)為4min；在秒表的大表盤上，1s之間有10個小格，所以每個小格代表0.2s，因為小表盤指針偏向“5”一側(cè)，所以大表盤指針的讀數(shù)為34.2s，秒表的讀數(shù)為4min34.2s＝274.2s。
故答案為：（1）38.5；（2）1.95； （3）274.2。
15．（2分）潛水者看岸邊的觀光者，看到的是 變高 （選填“變矮”或“變高”）的虛像。如圖觀光者在A處看到B處有一塊鵝卵石，若想從A處發(fā)射激光照到鵝卵石上，則激光應(yīng)射向 B點 （選填“B點”“B點上方”或“B點下方”）。
【解答】解：連接AB，過折射點做法線，根據(jù)光從空氣斜射入水中，折射角小于入射角畫出折射光線的位置，雖然人看到的B點是鵝卵石的虛像，鵝卵石的實際位置在B點的正下方，因為激光在進入水的時候也會發(fā)生折射，所以照著B點，激光也就剛好落在鵝卵石上了。如圖所示：
同理，當(dāng)水下的潛水員看岸上景物的時候看到的是變高了的虛像；
故答案為：變高；B點。
16．（4分）小明和小華利用生活中的物品完成光學(xué)小實驗。
（1）小明向空杯中倒入水后，透過水杯觀察卡紙，如圖甲所示。此時卡紙通過水杯形成的是 實 像（選填“虛”或“實”），若要看到“左黑右白”的像，卡紙應(yīng) 靠近 （選填“靠近”或“遠離”）水杯。
（2）小華將刻有邊長為5cm等邊三角形的紙板正對陽光，保持紙板與地面距離30cm不變，用另一張不透明卡片覆蓋在三角形孔上，如圖所示。向左慢慢移動覆蓋的卡片直到三角形孔完全被覆蓋，在此過程中地面上光斑的形狀會 ③ （選填序號：①一直為三角形、②一直為圓形、③由三角形變?yōu)閳A形、④由圓形變?yōu)槿切危?，整個過程中光斑亮度的變化情況是 減弱 。
【解答】解：（1）裝水的玻璃杯的中間厚，邊緣薄，形成一個凸透鏡，則圖中的像是實像；與卡片相比，左右顛倒，說明物體位于f和2f之間，當(dāng)u＜f時，成正立、放大的像，因此若想看到“左黑右白”的像，卡紙應(yīng)靠近水杯；
（2）因為太陽光是平行光，開始時孔較大，所以形成的是和孔面積大小相等的光斑，而且亮度與孔大小無關(guān)，光斑亮度不變；則減小孔的大小時，白紙上光斑大小將變小，光斑亮度不變；當(dāng)小孔到地面的距離一定時，小孔越來越小，地面上就越容易得到太陽的像（小孔成像），此時光斑形狀是由三角形變?yōu)閳A形；繼續(xù)移動覆蓋的卡片，減小通光孔的大小，白紙上光斑大小將不變，光斑亮度減弱。
故答案為：（1）實；靠近；（2）③；減弱。
17．（5分）手機已成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠帧?br>（1）利用手機拍照成的是倒立、 縮小 （選填“放大”、“縮小”或“等大”）的實像；圖甲和圖乙是小北用一部可變焦的手機站在同一位置拍攝同一物體的截屏圖，拍攝這兩幅照片時對應(yīng)的像距 乙大 ，所用鏡頭焦距 乙大 （以上兩空均選填“甲大”、“乙大”或“一樣大”）。
（2）如圖丙所示為一款手機放大器，將手機放在支架處，透過透明的屏幕放大器即可看到手機屏幕放大的 虛 （選填“虛”或“實”）像。圖丁為其觀看效果，手機放大器對光具有 會聚 作用。
【解答】解：（1）手機拍照的原理與照相機相同，成的是倒立、縮小的實像；由圖可知，甲的像要小于乙的像，物距相同時，像越大，則像距大，所以拍攝這兩幅照片時對應(yīng)的像距乙大，乙的焦距大；
（2）手機屏幕放大器的實質(zhì)是一個凸透鏡，把手機屏幕放大凸透鏡的一倍焦距之內(nèi)，成正立放大的虛像；手機放大器屬于凸透鏡，對光線具有會聚作用。
故答案為：（1）縮?。灰掖?；乙大；（2）虛；會聚。
18．（2分）一位同學(xué)乘坐一輛汽車行駛在一條限速為60km/h的公路上，他測出汽車每隔10s就駛過6根電線桿（每兩根電線桿相距45m），則汽車的速度是 22.5 m/s，汽車 已經(jīng) （選填“已經(jīng)”或“沒有”）超速。
【解答】解：汽車駛過6根電線桿通過5個間隔距離，
所以汽車行駛的路程為：
s＝5×45m＝225m，
汽車行駛的速度：
v＝＝＝22.5m/s＝81km/h＞60km/h，
所以該汽車已經(jīng)超速。
故答案為：22.5；已經(jīng)。
19．（4分）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗時，凸透鏡位置固定。如圖甲，燭焰恰好在光屏上成清晰的像。則凸透鏡焦距范圍是 6.5cm＜f＜13.0cm 。接下來互換蠟燭和光屏位置，光屏上 能 （選填“能”或“不能”）成清晰的像，因為 在光的折射中，光路是可逆的 。將燭焰置于凸透鏡一倍焦距以內(nèi)，在透鏡另一側(cè)可以觀察到放大虛像。若將一不透明光屏置于如圖乙中虛線處，則此時人眼 能 （選填“能”或“不能”）看到燭焰的像。
【解答】解：在圖甲所示位置時，物距大于像距，成倒立縮小的實像，是照相機的成像原理；物距u＝40.0cm，則f＜13.0cm＜2f；解得：6.5cm＜f＜13.0cm；
接下來互換蠟燭和光屏位置，根據(jù)光路可逆可知，光屏上能成清晰倒立、放大的實像；
將燭焰置于凸透鏡一倍焦距以內(nèi)，物距小于焦距成正立放大虛像，人眼能看到虛像，在光屏上不能成像。
故答案為：6.5cm＜f＜13.0cm；能；在光的折射中，光路是可逆的；能。
20．（4分）人的眼球好像一架 照相機 （填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”），晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個凸透鏡，視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏。正常人看物體由遠及近時，為了使像始終落在視網(wǎng)膜上，則晶狀體 變厚 （填“變厚”、“不變”或“變薄”）。小明兩眼視力缺陷不同。將一只2B鉛筆緊貼他眼鏡的兩個鏡片，透過鏡片看到鉛筆的像如圖甲所示。則圖中右側(cè)鏡片是 凸透鏡 ；如圖乙所示，光會聚于b點，在虛線區(qū)域內(nèi)放入圖甲中眼鏡的 左側(cè)鏡片 （選填“左側(cè)鏡片”或“右側(cè)鏡片”）后，光會聚于主光軸MN上的c點。
【解答】解：人的眼球好像一架照相機。正常人看物體由遠及近時，為了使像始終落在視網(wǎng)膜上，則晶狀體的焦距自動調(diào)節(jié)，將逐漸變小，即晶狀體變厚；
由題意可知，透過眼鏡看到鉛筆的形狀，左側(cè)是正立縮小的虛像，右側(cè)是正立放大的虛像，根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可知，右側(cè)的鏡片是凸透鏡，左側(cè)的鏡片是凹透鏡，遠視眼成因：眼球晶狀體的曲度過小，遠處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像，就會落在視網(wǎng)膜的后方造成的；因凸透鏡對光線有會聚作用，所以遠視眼應(yīng)該配戴凸透鏡才能看清近處的物體；
要使光會聚于主光軸MN上的c點，則表明此時的透鏡對光線有發(fā)散作用，需要放置凹透鏡，即左側(cè)的鏡片。
故答案為：照相機；變厚；凸透鏡；左側(cè)鏡片。
三、作圖題（每題2分，共8分）
21．（2分）如圖，陽光下水平地面上站著小明和小紅，請根據(jù)小紅的影長，畫光路圖標(biāo)出小明的影長。
【解答】解：連接小紅頭頂與影子頂端，按此光線由小明頂端作平行線，交地面與A點，則小明到A點是小明的影長，如圖所示：
故答案為：見解答圖。
22．（2分）如圖所示，OO′為凸透鏡的主光軸，AB是發(fā)光物體，A′B′是AB經(jīng)過透鏡所成的像，找出透鏡的位置，并作出凸透鏡的右焦點。
【解答】解：由圖可知，該透鏡成實像，所以該透鏡為凸透鏡；
由于過光心的光線經(jīng)凸透鏡后傳播方向不變，據(jù)此可以確定凸透鏡光心的位置；
連接A、A′，與主光軸相交于一點，即為凸透鏡的光心；然后垂直于主光軸畫出凸透鏡，
由A做平行于主光軸的光線，則通過凸透鏡的會聚后過焦點而會聚在A′點。則折射光線與主光軸的交點F為左焦點的位置，由此可畫出右焦點的位置，如圖所示：
23．（2分）請在圖中畫出兩束入射光線對應(yīng)的折射光線。
【解答】解：平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后，其折射光線的反向延長線過焦點；
過凹透鏡光心的光線傳播方向不改變，如圖所示：
24．（2分）如圖所示，在平靜的湖邊上方有一盞路燈，潛水員在水下E處看到了路燈的像，圖中A、B兩點，其中一點是路燈的發(fā)光點，另一點是路燈的像點。請在圖中畫出水下E處的潛水員看到路燈的光路圖。
【解答】解：連接眼睛處的E點與點A，EA與界面的交點即為入射點O，OE就是折射光線，連接BO，BO就是入射光線，即可完成水下E處的人看到路燈B的光路圖；如圖所示：
四、解答題（每空1分，共6題，共40分）
25．（7分）小明利用如圖所示的裝置研究“觀察水的沸騰”實驗：
（1）如圖甲A處鐵圈的位置是根據(jù) 酒精燈外焰 來確定的。
（2）實驗中，小明觀察到水中氣泡的情形如圖甲所示，上升的氣泡越來越大，請做出解釋： 水沸騰時不斷有水汽化成的水蒸氣進入氣泡導(dǎo)致氣泡體積越來越大 ，此時燒杯中的水處于 沸騰時 （選填“沸騰前”或“沸騰時”）的狀態(tài)。
（3）由實驗數(shù)據(jù)可知實驗室的氣壓 小于 （選填“大于”、“小于”或“等于”）1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
（4）撤去酒精燈后，發(fā)現(xiàn)水還繼續(xù)沸騰了一段時間，其原因是： 燒杯底部的溫度仍然高于水的沸點，水短期內(nèi)可以從燒杯底部吸收熱量 。
（5）實驗時小明發(fā)現(xiàn)如圖乙所示的現(xiàn)象，燒杯內(nèi)壁上出現(xiàn)大量小水珠，這是由于 水蒸氣遇冷液化形成的 ；在圖甲中燒杯上方 2 （填“1”或2）位置的“白氣”更濃。
【解答】解：（1）由于酒精燈使用時要利用外焰加熱，所以圖甲A處鐵圈的位置是根據(jù)酒精燈外焰來確定的。
（2）當(dāng)燒杯中的水沸騰時，水內(nèi)部的溫度基本一致，水中氣泡在上升過程中，不斷有水汽化成的水蒸氣進入氣泡導(dǎo)致氣泡體積越來越大。
（3）由實驗數(shù)據(jù)知燒杯中水的沸點為99℃，一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點為100℃，由液體的沸點與氣壓關(guān)系可知，實驗室的氣壓小于1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
（4）水沸騰過程中撤去酒精燈后，由于燒杯底部的溫度仍然高于水的沸點，水短期內(nèi)可以從燒杯底部吸收熱量，故水還會繼續(xù)沸騰一小段時間。
（5）燒杯壁上出現(xiàn)的液態(tài)水滴是水蒸氣遇冷液化形成的，杯口附近1處溫度高、2處的溫度低，2處的“白氣”更濃。
故答案為：（1）酒精燈外焰；（2）水沸騰時不斷有水汽化成的水蒸氣進入氣泡導(dǎo)致氣泡體積越來越大；沸騰時；（3）小于；（4）燒杯底部的溫度仍然高于水的沸點，水短期內(nèi)可以從燒杯底部吸收熱量；（5）水蒸氣遇冷液化形成的；2。
26．（7分）做“探究平面鏡成像特點”的實驗時，超超在豎立的玻璃板前一段距離處放一支點燃的蠟燭A，可以透過玻璃板觀察蠟燭的像，他再取一段與蠟燭A等長但未點燃的蠟燭B放在玻璃板后，發(fā)現(xiàn)該蠟燭與蠟燭A的像完全重合，如圖甲所示。
（1）實驗中用玻璃板代替平面鏡的目的是 便于確定像的位置 ；若在甲圖中水平向右移動玻璃板，A蠟燭的像 不會 （填“會”或“不會”）跟著向右移動；
（2）在尋找蠟燭A的像位置時，眼睛應(yīng)該在蠟燭 A （“A”或“B”）這一側(cè)觀察。小華無論在桌面上怎樣移動后面的蠟燭B，都不能使之與蠟燭A的像完全重合，請你推測可能的原因是 玻璃板未與桌面垂直 ；
（3）若將玻璃板繞底邊向蠟燭B一側(cè)翻轉(zhuǎn)90°，則在此過程中，蠟燭A的燭焰（忽略燭焰的大小）與燭焰的像之間的距離變化情況是 變小 （填“變大”、“變小”、“不變”、“先變大后變小”或“先變小后變大”），且燭焰的像的運動軌跡為 圓弧 （填“直線”或“圓弧”）；
（4）雯雯同學(xué)在做實驗時，找不到玻璃板，只有一小塊長方形平面鏡。為了找到像的大致位置，她將平面鏡垂直紙面靠右放置，且讓鏡面垂直于已經(jīng)畫好的直線MN，將蠟燭放在MN所在的直線上，俯視圖如圖乙所示。接著，只要讓眼睛從 B （填“A”、“B”或“C”）區(qū)域進行觀察便可確定蠟燭A像的大致位置。
【解答】解：（1）玻璃板有透光性，平板玻璃既能成像，又能確定像的位置，實驗中用玻璃板代替平面鏡的目的是便于確定像的位置；
平面鏡成的像與物關(guān)于鏡面對稱，若在甲圖中水平向右移動玻璃板，因?qū)ΨQ面的位置不變，A蠟燭的位置不變，A蠟燭的像不會跟著向右移動；
（2）平面鏡成像屬于光的反射，人眼睛應(yīng)該在跳棋A的一側(cè)觀察；根據(jù)像與物連線與鏡面垂直的原理，如果玻璃板不垂直于桌面，像會偏高或偏低，后面的蠟燭就不能與前面蠟燭的像重合；
（3）將玻璃板繞底邊向棋子B一側(cè)翻轉(zhuǎn)90°，則在此過程中，像與物關(guān)于鏡面是對稱的，燭焰與其像之間的距離變化情況是變小，且燭焰的像的運動軌跡為圓?。?br>（4）根據(jù)平面鏡成像原理是光的反射。蠟燭的像本是蠟燭射出的光經(jīng)平面鏡反射進入人眼，但人感覺光是從蠟燭的像點發(fā)出射入人眼的，根據(jù)像點、入射點、人眼在同一直線上，所以從B區(qū)域進行觀察，直到人眼通過平面鏡看到蠟燭的像和另一支蠟燭完全重合，說明另一支蠟燭所在的位置就是蠟燭像的位置。
故答案為：（1）便于確定像的位置；不會； （2）A；玻璃板未與桌面垂直；（3）變??；圓??；（4）B。
27．（6分）如圖所示探究光的反射規(guī)律時，在水平放置的平面鏡上方豎直放一光屏，光屏由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊白板組成，如圖甲所示：
（1）為了完成實驗，需要的測量工具是 量角器 。
（2）實驗過程中，當(dāng)入射光與平面鏡 垂直 時，反射光與入射光重合，此特殊的位置即為法線的位置。
（3）實驗中采用可折轉(zhuǎn)的光屏，此光屏在實驗中的作用是：
①顯示光的傳播路徑；② 驗證入射光線、法線、反射光線是否在同一平面內(nèi) 。
（4）圖甲中，E、F在同一平面上，讓光線沿紙板E上的AO射向鏡面，則在紙板F上得到沿OB的反射光線，在紙板前的不同位置都能看到光線，是因為光在紙板上發(fā)生了 漫反射 ，在實驗過程中，若將紙板傾斜（即紙板與平面鏡不垂直），如圖乙所示，讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面，此時反射光線與入射光線 在 （選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)。紙板F上 不能 （選填“能”或“不能”）看到反射光線。
【解答】解：（1）為了完成實驗，需要的測量工具是量角器；
（2）實驗過程中，當(dāng)入射線垂直于鏡面入射時，反射光線與入射光線重合，此特殊的位置即為法線的位置；
（3）將光屏向后折，可驗證入射光線、法線、反射光線是否在同一平面內(nèi)；
（4）在紙板前的不同位置都能看到光線，是因為光在紙板上發(fā)生了漫反射，在實驗過程中，若將紙板傾斜（即紙板與平面鏡不垂直），如圖乙所示，讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面，此時反射光線與入射光線在同一平面內(nèi)。因紙板與平面鏡不垂直，故紙板F上不能看到反射光線；
故答案為：（1）量角器；（2）垂直；（3）驗證入射光線、法線、反射光線是否在同一平面內(nèi)；（4）漫反射；在；不能。
28．（5分）小明在“探究光的折射規(guī)律”實驗中，意外發(fā)現(xiàn)：下部水槽裝滿水，當(dāng)光從水斜射向空氣時（如圖甲），隨著入射角增大到一定角度，空氣中的折射光會突然消失同時反射光變得更亮（如圖乙）。課后，小明在老師的幫助下，改變?nèi)肷浣堑臄?shù)值進行了一系列實驗，得到如表的數(shù)據(jù)。分析數(shù)據(jù)可知：
（1）光從水斜射向空氣時，折射角隨著入射角的增大而 增大 （選填“不變”“減小”或“增大”），當(dāng)入射角i＞ 46.8 °時，折射光線消失，只發(fā)生反射現(xiàn)象。
（2）根據(jù)光路可逆的特性，當(dāng)光從空氣斜射向水時，折射角 小于 （選填“大于”、“等于”或“小于”）入射角，因此隨著入射角增大時，折射光線 不會 （選填“會”或“不會”）消失。
（3）小明推斷：當(dāng)光從 玻璃斜射向空氣 （選填“玻璃斜射向空氣”或“空氣斜射向玻璃”），隨著入射角的增大，折射光線也會消失，只發(fā)生反射現(xiàn)象。小明進一步查資料了解到，原來這種現(xiàn)象是光纖通訊的基本原理﹣﹣全反射，光纖通信的發(fā)展以及光纖寬帶的普及都帶動了互聯(lián)網(wǎng)速的提升和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的改善，而這一切的理論基礎(chǔ)僅僅來源于這個簡單的光學(xué)實驗。
【解答】解：（1）由表中數(shù)據(jù)可知，光從水斜射向空氣時，折射角隨入射角的增大而增大；當(dāng)入射角達到46.8°時，折射光線消失，只發(fā)生反射現(xiàn)象。
（2）當(dāng)光從空氣斜射向水時，折射角小于入射角，因此隨著入射角增大時，折射光線不會消失。
（3）光從玻璃斜射向空氣時，折射角大于入射角，故光從玻璃斜射向空氣時，隨著入射角的增大，折射光線也會消失，只發(fā)生反射現(xiàn)象。
故答案為：（1）增大；46.8；（2）小于；不會；（3）玻璃斜射向空氣。
29．（5分）在“比較紙錐下落的快慢”的活動中。
（1）比較紙錐下落的快慢：將兩個紙錐由同一高度同時釋放，應(yīng)該選擇圖中 甲 （選填“甲”或“乙”）所示的位置。
（2）測定紙錐下落的速度：
①發(fā)現(xiàn)下落時間較難測出，可采用增加 下落的高度 或換用錐角較 大 （選填“大”或“小”）的紙錐進行測量；
②如表為該同學(xué)設(shè)計的用以記錄實驗數(shù)據(jù)的表格，請問該表格設(shè)計有何缺陷？ 物理量缺少單位 ；
（3）用閃光照相機探究紙錐豎直下落情況：照相機每隔0.2s曝光一次，拍下照片如圖丙所示，由此可判斷紙錐下落過程的速度變化情況是 先變大后不變 （選填“不變”、“先變大后不變”或“一直變大”）。
【解答】解：
（1）若使紙錐從同一高度落下，應(yīng)使紙錐的尖端位置在同一水平高度處。應(yīng)該選擇圖中甲所示的位置；
（2）①紙錐下落快，時間較難測量，必須增加紙錐下落的高度或換用錐角較大的紙錐，以增大下落時間，便于時間的測量；
②設(shè)計的表格中存在的缺陷是：物理量缺少單位；
（3）據(jù)圖中的信息可知，紙錐在相同的時間內(nèi)通過的路程先變大，后不變，所以紙錐的運動速度先變大后不變。
故答案為：（1）甲；（2）①下落的高度；大；②物理量缺少單位；（3）先變大后不變。
30．（10分）某實驗小組在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：
（1）如圖甲所示，將凸透鏡正對陽光，調(diào)整凸透鏡與光屏的距離，在光屏上得到一個最小、最亮的光斑，該透鏡的焦距是 10.0 cm。
（2）在如圖乙所示的實驗裝置中，應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰中心和光屏中心在 凸透鏡的主光軸上 。使像成在光屏中央。若此時圖乙光屏上出現(xiàn)了一個清晰的像，則此時光屏的像是倒立、 縮小 的實像，在放大鏡、照相機和投影儀中，成像情況與此類似的是 照相機 。
（3）下列是小明實驗過程中一些現(xiàn)象的描述，正確的是 D 。
A.發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動三者位置都找不到燭焰的像，可能是凸透鏡選擇的焦距太小了
B.實驗過程中，蠟燭因燃燒而變短，則燭焰在光屏上的像會下移
C.實驗時有個小飛蟲停在凸透鏡表面，則光屏上所成實像將被遮擋一部分
D.取一只與原實驗中焦距相同但鏡面直徑較小的凸透鏡，替代原來的凸透鏡再次實驗，所成的像與原來的像相比，像大小沒有變化但是變暗一些
（4）小華同學(xué)嘗試用自制的水凸透鏡來探究“凸透鏡成像規(guī)律”，她將裝置調(diào)整至圖丙位置時，光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰像，如果固定蠟燭和光屏的位置不變，只要將凸透鏡移到 35 cm刻度線處，光屏上能再次成一個清晰的像；若在圖丙位置時，小華利用注射器從水凸透鏡向外抽少許水，光屏上原來清晰的像變得模糊不清，要想重新得到清晰的燭焰像，為使像變清晰，可以向 右 （選填“左”或“右”）移動光屏，重新呈現(xiàn)的像與之前的像相比 更大 （選填“更大”、“更小”或“大小不變”）；或者保持光屏位置不變，給水凸透鏡帶上合適的 遠視 （選填“近視”或“遠視”）眼鏡。
（5）此時，窗外陽光明媚，小華看到窗邊的飲水機水桶旁有一條亮線，由此，她認為裝有水的水桶相當(dāng)于凸透鏡。小華又找來一個圓柱形玻璃杯，在玻璃杯后白紙上畫一水平方向的箭頭。如圖丁所示，慢慢向玻璃杯中注入水至水面高過箭頭位置，透過玻璃杯看紙上的“箭頭”，不可能是圖戊中的 C 。
【解答】解：（1）平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后，會聚在主光軸上一點，這點是凸透鏡的焦點，焦點到光心的距離是凸透鏡的焦距，所以凸透鏡的焦距是：f＝40.0cm﹣30.0cm＝10.0cm；
（2）為了使像成在光屏中央，應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰中心和光屏中心在凸透鏡的主光軸上；
由圖乙可知，此時物距u＝50cm﹣10cm＝40cm＞2f，成倒立、縮小的實像，應(yīng)用于照相機；
（3）A、無論焦距多大，都會成像，找不到像與焦距的大小無關(guān)，故A錯誤；
B、因為凸透鏡成像是倒立的，由通過光心的光線經(jīng)凸透鏡后不發(fā)生偏折可知，當(dāng)蠟燭變短時，所成的像會向上，故B錯誤；
C、實驗時有個小飛蟲停在凸透鏡表面，是會擋住一部分光線，成像的形狀、大小不會發(fā)生改變，但亮度會變暗，故C錯誤；
D、取一只與原實驗中焦距相同但鏡面直徑較小的凸透鏡，替代原來的凸透鏡再次實驗，因為成像的規(guī)律不變，所以像的形狀、大小不變，但因為光線數(shù)量變少，所以成像會變暗，故D正確；
故選：D；
（4）如果固定蠟燭和光屏的位置不變，只要將凸透鏡移到35cm刻度線處，此時物距等于原來的像距，像距等于原來的物距，根據(jù)在光的折射中，光路是可逆的可知，光屏上能再次成一個清晰的像；
若在圖丙位置時，小華利用注射器從水凸透鏡向外抽少許水，凸透鏡凸度變小，焦距變大，對光的會聚能力變?nèi)?，會將光線推遲會聚成像，為使像變清晰，可以向右移動光屏，此時像距變大，像變大，故重新呈現(xiàn)的像與之前的像相比更大；
若保持光屏位置不變，給水凸透鏡帶上合適的遠視眼鏡，遠視眼鏡是凸透鏡，凸透鏡對光線具有會聚作用，會將光線提前會聚成像；
（5）圓柱形玻璃杯中注入水相當(dāng)于凸透鏡，玻璃杯后白紙上的水平箭頭為物體；
A、圖中的像相對于物體是正立放大的，當(dāng)物體在凸透鏡的焦距之內(nèi)時可以成正立、放大的虛像，故A有可能；
B、圖中的像相對于物體是倒立、放大的，物體在大于一倍焦距小于二倍焦距時可以成倒立、放大的實像，故B有可能；
C、圖中的像是倒立、變粗的像，由于玻璃杯上下的形狀是相同的，即像在上下方向的大小是不變的，故C不可能；
D、圖中的像相對于物體是倒立、縮小的，當(dāng)物體在凸透鏡的二倍焦距以外時可以成倒立、縮小的實像，故D可能；
故選：C。
故答案為：（1）10.0；（2）凸透鏡的主光軸上；縮小；照相機；（3）D；（4）35；右；更大；遠視；（5）C。時間/min
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