唯物史觀:通過學習,運用唯物辯證史觀及有關理論,認識現(xiàn)代科技是一把雙刃劍,對人類社會產(chǎn)生雙重影響,培養(yǎng)學生用歷史唯物主義和辯證唯物主義分析歷史問題的能力。
時空觀念:認識現(xiàn)代科技進步與人類社會發(fā)展所處的特定時空環(huán)境,抓住其特定時空背景和階段特征。
史料實證:通過歷史圖片和歷史資料提出問題、設置懸念,探究現(xiàn)代科技進步的具體表現(xiàn),提高學生探究分析歷史問題的能力。
歷史解釋:引導學生運用本課教材中文獻資料所提供的有效信息,認識現(xiàn)代科技進步的具體成就及產(chǎn)生的歷史意義,培養(yǎng)有效解讀材料、自主分析歸納知識的能力。
家國情懷:通過教學讓學生聯(lián)系當前的“中國制造2025”發(fā)展規(guī)劃等重大時事,培養(yǎng)家國情懷。
二、教學重難點
重點:認識新技術革命的領域和重大成果。
難點:理解新技術革命的革命性意義和所帶來的挑戰(zhàn)。
三、新知導入
說一說下列圖片的內容,對我們的生活有什么影響?
2020年6月23日,中國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射第55顆北斗導航衛(wèi)星,提前半年完成北斗全球系統(tǒng)星座部署。北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)是中國自主研發(fā)的全球衛(wèi)星導航系統(tǒng),可以在全球范圍內為人們提供全天候高精度的定位與授時服務。這是現(xiàn)代科技進步的一個縮影。
知識回顧:兩次工業(yè)革命的概況
四、新知講解
模塊一 現(xiàn)代科學技術的發(fā)展
第二次世界大戰(zhàn)后,發(fā)達國家在計算機與人工智能技術的引領下,航天、海洋、原子能、生物、新材料等方面的技術迅速發(fā)展。改革開放以來,中國在這些尖端科技領域也取得了巨大成就。尖端科技的發(fā)展。成為衡量國家綜合實力的重要標志之一。
1、計算機技術
(1)計算機誕生
出示圖片:世界第一臺電子計算機“埃尼阿克”
(2)計算機技術的發(fā)展
(3)人工智能技術的發(fā)展
定義:人工智能技術作為計算機技術的一個分支,是通過計算機模擬人的思維解決實際問題的技術。
自從20世紀50年代機器模擬智能被美國科學家提上日程,人工智能已經(jīng)涵蓋機器人制造、語音及圖像識別、自然語言處理等領域。作為人工智能技術的代表,計算機控制的機械手、機器人等自動化裝置,在生產(chǎn)中得到大量應用。
出示圖片:無人車間 無人倉庫
人工智能技術的影響
①人工智能日益成為新一輪產(chǎn)業(yè)革命的引擎。計算機控制的機械手、機器人等自動化裝置在生產(chǎn)中大量應用,無人操控應用日益廣泛,會極大地提高社會生產(chǎn)力,積累大量財富, 打破經(jīng)濟發(fā)展困局,促進經(jīng)濟的再一次騰飛。
②人工智能將會顛覆人們以往的生活方式,把人類的文明進程向前大步推進。人工智能系統(tǒng)將協(xié)助人類從事各種各樣的活動,成為人們生活中的得力助手。它進一步解放人類的雙手,讓我們的生活變得更加輕松美好。
科學技術是第一生產(chǎn)力
拓展探究
上海通用金橋工廠車間內實現(xiàn)了100%焊接自動化,這里有機器人300多臺?!@里是號稱中國最先進的制造業(yè)工廠、中國智造的典范。偌大的車間內,真正領工資的工人只有10多位。他們管理著386臺機器人,每天與機器人合作生產(chǎn)80臺凱迪拉克。
京東“亞洲一號”無人倉亮相紀錄片《大國重器》。無論是訂單處理能力,還是自動化設備的綜合匹配能力,“亞洲一號”無人倉都處于行業(yè)領先水平。
——《國內十大無人工廠,個個都不簡單!》
問題:與工業(yè)革命后相比較,人工智能技術的發(fā)展推動了生產(chǎn)組織方式有何發(fā)展趨勢?
提示:工業(yè)革命后,工廠成為新的生產(chǎn)組織方式,而隨著現(xiàn)代科學技術的發(fā)展,無人工廠成為現(xiàn)代制造業(yè)的新生力量。
2.航天技術
背景:自1957年蘇聯(lián)發(fā)射世界上第一顆人造地球 衛(wèi)星以來,開發(fā)和利用太空及地球以外天體的航天技術迅猛發(fā)展。
出示圖片:▲蘇聯(lián)發(fā)射的世界上第一顆人造地球衛(wèi)星一斯普特尼克1號
俄羅斯、美國、法國、中國等國家已研發(fā)出多種類型的運載火箭,成功發(fā)射大量航天器,在太空中建立了嚴密的地球測控網(wǎng)。
出示圖片:美國、俄國、中國的運載火箭
中國的航天事業(yè)
2003年10月15日,中國自行研制的“神舟”五號載人航天飛船成功發(fā)射并于次日安全返回地面,使我國成為世界上第三個掌握載人航天技術的國家。
出示圖片:?玉兔二號月球車在月球背面行走2019年1月3日,中國發(fā)射的嫦娥四號月球探測器實現(xiàn)了人類探測器首次在月球背面軟著陸。探測器隨即釋放出玉兔二號月球車進行巡.視探測。這是嫦娥四號拍攝的照片。
影響:作為新興的尖端科技,航天技術對現(xiàn)代國防與經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生了巨大影響。
“天問”是中國行星探測任務名稱,該名稱源于屈原的長詩《天問》,表達了中華民族對真理追求的堅韌與執(zhí)著,體現(xiàn)了對自然和宇宙空間探索的文化傳承,寓意探求科學真理征途漫漫,追求科技創(chuàng)新永無止境。
3.海洋技術
1、地位:海洋技術在現(xiàn)代科技進步中處于重要位置。
2、美國海洋技術的發(fā)展:美國是世界上最先進行深海研究的國家。
20 世紀60年代,美國深潛器曾在水下數(shù)千米處發(fā)現(xiàn)了海洋生物群落,并且首次潛入世界大洋中最深的馬里亞納海溝。
3、中國海洋技術的發(fā)展:
(1)1997年,中國自主研發(fā)的無纜水下深潛機器人成功潛入水下6000米處進行科學試驗,這標志著中國海洋技術已躋身世界先進行列。
(2)2012年,中國的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器在馬里亞納海域進行試潛,成功突破7000米深度,這是世界同類型載人潛水器的最大下潛深度。
出示圖片:正在執(zhí)行科考任務的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器
4.原子能技術
第二次世界大戰(zhàn)期間,(美國)新墨西哥沙漠地帶的一聲爆炸標志了人類對原子動力的利用。將原子彈投在廣島和長崎是這一動力首次用于軍事目的。今天,原子動力已用于其他許多目的,如核動力船、生物醫(yī)學研究、醫(yī)學診斷和治療以及核動力廠。
——(美)斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
問題:結合材料,思考原子能給人類生活帶來了怎樣的變化?
提示:一方面,原子能可以服務于人類的和平事業(yè),應用于生產(chǎn)生活。原子能可以為新的交通工具提供動力;可以服務于很多生產(chǎn)領域,為它們提供新能源; 可以應用于醫(yī)學研究與診斷治療,造福人類健康。
另一方面,原子能的濫用給人類帶來危害甚至災難。核武器擴散、核泄漏等對人類造成巨大威脅。
5. 生物技術與新材料技術
20世紀初,人們已經(jīng)初步掌握多種為醫(yī)療服務的生物技術,包括某些疫苗和血清等。第二次世界大戰(zhàn)后,西方科學家發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結構,揭示了遺傳信息的構成和傳遞的途徑。之后的半個多世紀中,微生物學、基因遺傳學、生物化學和細胞學等生物學的分支突飛猛進,一個個“生命之謎”被科學家從分子水平予以解釋。
出示圖片:2001年,一個參觀者在紐約市博物館內觀看人類基因組數(shù)字顯示圖。
新材料技術的應用范圍廣泛
優(yōu)勢:新材料不斷更新,表現(xiàn)出傳統(tǒng)材料不具備的特點。
表現(xiàn):高分子材料、納米材料、生態(tài)環(huán)境材料、生物醫(yī)用材料等被廣泛應用到生產(chǎn)生活中。
模塊二 現(xiàn)代科技進步的革命性意義
(1)帶來了生產(chǎn)力的巨大飛躍,促使勞作方式由粗放型轉化為集約型
①大量的勞動力從生產(chǎn)線上退下來,人們越來越依靠技術革新來實現(xiàn)利潤增長。
②以市場為導向、充分發(fā)揮技術優(yōu)勢、有效調動員工積極性的現(xiàn)代企業(yè)管理制度逐步發(fā)展起來。
(2)人類文化生活出現(xiàn)了新的模式
①20世紀90年代以來,計算機網(wǎng)絡、移動通信等技術迅猛發(fā)展,使人們可以輕松了解社會動態(tài),與外界溝通更加方便。
②各種應用程序的開發(fā),促進了人們的通信交流,豐富了大眾的文化生活,推動了電子商務的發(fā)展。
③全媒體不斷發(fā)展,能夠最大程度匯集各種渠道的信息,為人們認識世界提供了不同的視角。
(3)人類視野發(fā)生了新的變化
交通和通信技術的進步使得地球成為“地球村”,網(wǎng)絡的普及促進了信息的交流,進而大大豐富了人類的知識,推動了社會的進步。
但是,現(xiàn)代科技應用不當,也會帶來負面影響
五、課堂練習
1、( 2019陸良縣二模)阿里巴巴1998年正式注冊,隨后,卓越、京東、凡客誠品、蘇寧易購相繼成立。2012 年,中國網(wǎng)絡零售超過1.2萬億人民幣,成為僅次于美國的第二大網(wǎng)購市場。2014年,中國網(wǎng)絡零售額已突破社會消費零售總額的10%。這說明( )
A.信息技術推動了企業(yè)經(jīng)營方式的革新
B.知識經(jīng)濟迅速提高了杜會勞動生產(chǎn)率
C .發(fā)展中國家是“新經(jīng)濟”的主要受益者
D.電子商務已成為我國第三產(chǎn)業(yè)的主流
2、( 2020秋·臺肥期末)新冠疫情爆發(fā)后,為解決學生不能到校上課的困難,貴州省利用網(wǎng)絡技術開展” 空中黔課”的教學工作,使學生能享受到優(yōu)質的教育資源,做到了“停課不停學”。這種網(wǎng)絡教學方式的成功運用反映了( )
A.網(wǎng)絡教學取代了傳統(tǒng)的教學
B.傳統(tǒng)的教學方式毫無優(yōu)勢可言
C .互聯(lián)網(wǎng)成為唯一的學習媒介
D .互聯(lián)網(wǎng)改變著人們的學習方式
3、20世紀90年代中期,我國提出”科教興國”發(fā)展戰(zhàn)略。這一戰(zhàn)略實施以來所取得的重大科技成就是( )
A.第一顆原子彈爆炸成功
B.“東方紅一號”衛(wèi)星發(fā)射成功
C .雜交水稻“南優(yōu)2號”選育成功
D.”神舟五號”實現(xiàn)載人航天
答案:
1.A 2.D 3.D
六、課后作業(yè)
科技進步給我們的生活帶來了很多便利,但隨之而來的低頭族(網(wǎng)癮)、網(wǎng)絡詐騙……也增多了。請?zhí)岢瞿愕慕鉀Q辦法。
七、板書設計
第6課 新科技革命與現(xiàn)代社會發(fā)展
一、現(xiàn)代科學技術的發(fā)展
二、現(xiàn)代科技進步的革命性意義

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第6課 現(xiàn)代科技進步與人類社會發(fā)展

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